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2024年郑州市中牟县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)

本套模拟题难度级别三颗星,通常岗位笔试分数75分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分,共26分)
  • 1、下列属于“外显学习”的是( )。
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  • 2、李老师为了激励学生,经常将全班考试成绩排名公布到教室后墙上。他的这种做法( )。
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  • 3、在教育目的的价值取向问题上,主张教育是为了使人增长智慧,发展才能和生活更加充实幸福的观点属于( )。
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  • 4、新课程改革强调帮助学生养成健康的审美情趣和生活方式,它所针对的关系是( )。
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  • 5、热情、直爽、精力旺盛,容易感情用事,这是( )气质类型的典型特征。
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  • 6、“教育者影响受教育者的不仅是所教的某些知识,而且还有他的行为、生活方式以及日常现象的态度。”这体现了教师职业道德中( )的要求。
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  • 7、儿童获得了重量、体积面积守恒概念,可进行简单抽象思维属于( )。
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  • 8、德育在青少年学生中的发展具有( )。
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  • 9、某小学品德教师利用课外时间,带领学生参加课外文体活动、社会公益活动等活动中培养学生的优良品质和行为,该教师运用的德育方法是( )。
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  • 10、小明刚上高中就沉迷于网络游戏,上课不认真听课,课下也不认真完成作业,成绩一落千丈,父母与他交谈,看着父母失望的眼神和两鬓白发时,小明才醒悟过来,并暗暗发誓以后一定要好好学习,不能再辜负父母的期望。小明为自己的前途和未来而努力学习属于( )。
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  • 11、个体面对问题情境,倾向于很快地检验假设,且常常出错的认知方式是( )。
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  • 12、教育的发展中起决定性作用的是( )。
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  • 13、( )被誉为教育史上的“哥白尼”。
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  • 14、根据皮亚杰的理论,“泛灵论”存在于儿童发展的( )。
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  • 15、马斯洛认为,自我实现境界是( )。
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  • 16、2018年教育部印发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,教师违反职业道德( )种行为的处理办法。
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  • 17、( )是学校教育的基础和补充,在教育系统中具有不能替代的作用。
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  • 18、在日常生活中提到日本会想到动漫和樱花,提到韩国会想到韩剧和整容,这属于( )现象。
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  • 19、小学生记忆发展的特点主要有( )。 ①从外显记忆为主转变为内隐记忆为主 ②从无意记忆为主转变为有意记忆为主 ③从机械记忆为主向意义记忆为主过渡 ④从具体形象记忆向抽象逻辑记忆方向发展
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  • 20、对教育调查对象的当前状况和基本特征进行调查,其目的是对教育现象的真实情况作出具体的描述,以便于了解情况、发现问题、改进工作。这属于教育调查研究中的( )。
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  • 21、在对学生行为进行强化时,可以用一个高频行为作为低频行为的强化物,如“写完作业就可以出去玩滑板车”。这种强化方式称为( )。
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  • 22、非制度化教育相对于制度化教育而言,更重要的改变是( )。
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  • 23、对违法犯罪的未成年人下列处理最不合适的是( )。
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  • 24、由美国心理学家布卢姆提出来的,适应学生个别差异的教学方法是( )。
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  • 25、某学生做数学几何题时,通过画辅助线来帮助解题。从思维的内容来看,该生在解题过程中运用了( )。
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  • 26、问题解决模式是由( )编制的一套供大学生使用的训练教程。
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  • 27、关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来构建新知识,强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是( )。
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  • 28、小柯同学用韦氏智力量表进行智力测验,得分95分,常模平均分为87分,常模标准差8,小柯同学的智商是( )。
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  • 29、在生物老师的指导下,同学们通过制作洋葱切片,并用显微镜观察洋葱表皮细胞写出了详实的观察报告。该老师采用的教学方法是( )。
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  • 30、( )一般是提在某项教学活动开始前对学生的知识,技能以及感情等状况进行的预测,而( )一般是在教学活动告一段落后,为了解教学活动的最终效果而进行的评价。
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  • 31、德育在古代中国一直是统治者“齐风俗,一民心的”“齐家治国平天下”的工具。这体现了德育的( )。
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  • 32、假设为了让李明提高学习成绩,李明父母答应,如果李明下次考试能考好,就给他买苹果手机,于是李明开始认真上课,刻苦学习,终于在接下来的考试中取得了较大的进步,从学习动机理论来看,这属于( )。
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  • 33、某学校主张校园文化建设,旨在实现环境育人的功能。在课程分类中,这属于( )。
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  • 34、据媒体报道,湖南株洲某教师告诉学生,读书是为了“挣大钱娶美女”。该教学行为不符合教师应当履行的哪项义务要求( )。
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  • 35、根据加涅的学习结果划分,态度属于( )。
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  • 36、( )是指人对现实的态度和行为方式中比较稳定的个体特征,是一个人的心理面貌本质属性的独特结合,体现了一个人的品质、道德行为和世界观,在个性中具有核心意义。
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  • 37、学习迁移是指一种学习对另一种学习所产生的影响。学生迁移能力的形成,有赖于有效的教学。以下哪个方法,不能直接促进迁移的有效教学?( )
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  • 38、张老师每次批改完学生的作业或者试卷后,都会写一些正向的评语。张老师的做法符合桑代克提出的学习律中的( )。
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  • 39、针对学生的不同回答,教师应采取不同的理答策略,下列理答策略使用错误的是( )。
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  • 40、学校一切工作的出发点和落脚点是( )。
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  • 41、周恩来总理在少年时期就立下“为中华之崛起而读书”的志向,这种学习动机属于( )。
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  • 42、放学后,12名学生到教师王某私自开设的学校附近的商店里,购买了过期食品,导致王某食物中毒,对这起事故应承担主要责任的是( )。
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  • 43、匡老师在给学生讲授《水浒传》时,因太注重了侠义、歃血为盟等内容,结果课堂跑偏,引发了学生对这一课文的反感。匡老师在选择教学内容时,违背了下列哪一原则?( )。
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  • 44、对哥伦布发现美洲这个事实的记忆属于( )。
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  • 45、古人云“唯仁者能好人,能恶人”,这属于德育过程中的( )。
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  • 46、有的学生平时易受暗示,屈从于权威,按照他人的意见办事,不善于适应紧急情况,这类学生的性格属于( )。
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  • 47、一个较长的学习内容,首尾部分记忆效果好,中间部分遗忘较多,这是受下列那种因素的干扰?( )
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  • 48、一首耳熟能详的歌曲不管用什么乐器演奏,人们都能听出来,这是由于( )。
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  • 49、发生认识论的提出者是( )。
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  • 50、在一节课或 一个单元的数学中,对学生口头提问、课堂作业以及书面小测等属于( )。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分,共20分)
  • 51、在下列矫正学生行为的方法中,属于行为疗法的是( )。
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  • 52、学习动机的自我决定理论认为,自我决定是一种关于经验选择的潜能,是在充分认识个人需要和环境信息的基础上,个体对行动所做出自由的选择。自我决定不仅是个体的一种需要。个体的基本心理需要有( )。
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  • 53、下列属于教师的教育能力素养的有( )。
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  • 54、心理发展的不平衡性体现在( )。
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  • 55、想象是创新的心理基础,想象分为有意想象和无意想象,下列情况属于无意想象的是( )。
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  • 56、遗传在人的身心发展中的作用包括( )。
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  • 57、根据国内外的研究与实践,人的心理健康水平大致可划分为三个等级( )。
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  • 58、为了促进学习迁移的教学原则,合理编排教材内容,应做到教材( )。
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  • 59、根据《中华人民共和国教育法》,设立学校及其他教育机构,以下哪些条件是必备的?( )
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  • 60、中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平强调坚持中国特色社会主义教育发展道路,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这一重要讲话的体现了( )。
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  • 61、以下教育家与其所提出的观点对应正确的是( )。
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  • 62、鲁迅笔下的阿Q属于( )产物。
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  • 63、教师职业的社会地位是通过教师职业在整个社会中所发挥的作用和所占有的资源得以体现,主要包括教师职业的( )。
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  • 64、保护未成年人原则有( )。
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  • 65、教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害 时,请求解决或补偿的渠道或方式,一般分为( )。
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  • 66、水平迁移也称横向迁移,它是已经学习过的概念、规则或解决问题的方法在新的情境中的运用,下列选项中属于水平迁移的有( )。
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  • 67、正确处理教师与家长的关系,应做到( )。
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  • 68、观察学习理论启发人们要在教育教学中充分发挥榜样的重要性,对此,下列说法中正确的有( )。
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  • 69、美育实践活动是学校美育课程的重要组成部分,要纳入教学计划,实施课程化管理,下列内容属于美育实践活动的有( )。
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  • 70、某校校长认为:学校教育的目的是使学生有系统有计划地学习各门学科,掌握各种基础知识和技能,为升入名校做准备。因此,该校节奏快,学习任务重大,吃饭时间短,竞争激烈。针对该校的办学实际,下列说法正确的有( )。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题0.8分,共24分)
  • 71、教育可使人口结构趋向合理化。( )
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  • 72、教育的最早独立形态是家庭教育。( )
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  • 73、班主任是中小学的重要岗位,教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。( )
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  • 74、布鲁纳主张采用螺旋式课程,他认为,对于高深知识,学生无法通过一次学习就能透彻掌握,必须在越来越复杂的形式中反复学习,不断加深理解。 ( )
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  • 75、一般学习动机很强或达到最佳动机水平的学生,一定能表现出高质量的学习行为。 ( )
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  • 76、问题情境指的是具有一定难度,需要学生努力克服,而又是力所能及的学习情境。( )
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  • 77、心理学家维果斯基认为儿童心理发展有两种水平,即现有发展水平和“最近发展区”,教学应该走在学生的前面。 ( )
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  • 78、“杀鸡给猴看”体现了班杜拉强化理论中的自我强化。
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  • 79、教育对社会政治经济制度不起决定作用,只是加速或延缓社会发展。 ( )
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  • 80、德育目标是教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求。 ( )
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  • 81、根据《中华人民共和国义务教育法》,县级以上人民政府应当建立健全义务教育经费的审计监督和统计公告制度。( )
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  • 82、综合实践活动是一种面向社会生活和实践活动的课程,具有开放性,需要紧密保持与学生生活的联系,面向每个学生的个性发展,满足他们融入社会生活和发展综合实践能力的需要。()
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  • 83、皮亚杰认为教师应该为学生提供明显高于其现有思维水平的教学,以促进学生的智力发展。 ( )
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  • 84、教师上课需要把教案上的书面语言转化为口头语言,这是一项创造性的工作。( )
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  • 85、我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。( )
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  • 86、教学任务就是向学生传授知识。 ( )
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  • 87、学生必须无条件服从老师。 ( )
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  • 88、《教育法》中对违法责任作出规定的规范,属于教育法律规范的调整性规范。( )
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  • 89、学生的学习风格已经形成,就具有持久性和稳定性,但有高低、好差之分。( )
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  • 90、我国新的课程结构中,小学阶段课程以综合实践活动课程为主。()
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  • 91、教师适当向学生推销图书报以及教辅材料,有助于促进学生学习,提高教学质量。( )
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  • 92、德育不仅有正功能,而且可能出现负功能。 ( )
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  • 93、2017《国家教育事业第十三个五规划》十三五期间,教育进入提高质量,优化结构,促进公平阶段。 ( )
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  • 94、《论语》记述了孔子的教育思想观点,是反映中国古代教育思想的代表性著作。 ( )
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  • 95、英语老师要求学生重复念某个单词,这一做法运用的教学策略是精加工策略。( )
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  • 96、导向性原则更多的是以国家的政治要求和社会性质作为提出原则的支持点。( )
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  • 97、小学四年级左右,儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象思维为主,但其抽象思维需要以具体形象为支柱。 ( )
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  • 98、《中国教育现代化2035》是我国第一个以教育现代化为主题的中长期战略规划,是标志我国教育现代化的重要里程碑。( )
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  • 99、地方各级人民政府应当保障适龄儿童在经常居住地学校就近入学。 ( )
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  • 100、新课程倡导发展性评价和鼓励性评价,强化评价的诊断、鼓励和改进功能,淡化评价的甄别与选拔功能。( )
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  • 四、不定项选择题(毎题有一个或多个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分,共30分)
  • 101、《中华人民共和国义务教育法》第十四条规定,禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童少年。这体现该法的( )。
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  • 102、不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行而止”体现的教学原则是( )。
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  • 103、新手教师与成熟型教师在多方面有明显的区别,课堂教学设计就是重要的一面,比较适合新手教师采用的课堂设计形式是( )。
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  • 104、下列学习使用了精加工策略的是( )。
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  • 105、郑老师常用苏霍姆林斯基的名言“好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真爱”告诫自己,对每个孩子都不能少了一份关注,这体现了郑老师具备( )的教师职业道德。
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  • 106、当学生嘲笑张老师个子矮小时,张老师以一句“浓缩就是精华”化解了当时的尴尬,这种情绪调节的方法为( )。
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  • 107、新生儿的基本需要如果能及时得到满足,就能避免对世界感到害怕和恐惧。根据埃里克森发展阶段理论,该阶段的心理社会矛盾是( )。
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  • 108、老师在教室中面向学生们示范,如果提问问题,就举起左手,可有的学生却将右手举起来,这些学生处于皮亚杰提出认知发展阶段的( )。
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  • 109、在热闹的聚会上,虽然声音很嘈杂,但你还是知道你的朋友在说什么,这说明知觉具有( )。
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  • 110、泰勒的《原始文化》一书中,认为文化是( )的综合。
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  • 111、教学与智力的发展是相互统一的,在教学中促进学生智力的发展可以从以下哪些方面入手( )。
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  • 112、学生的学习是人类学习的一种特殊形式,其特殊性表现在( )。
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  • 113、“只有环境和教育,才能把牛顿变成科学家,把荷马变成诗人,把拉斐尔变成画家”,这属于( )的观点。
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  • 114、张老师在对小明进行思想教育时说道:“你的同桌上课积极回答问题,课后认真完成作业,还乐于助人,你应该向他学习。”这是在利用( )进行思想教育。
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  • 115、读了《三国演义》后,头脑中出现一个“奸诈狠毒,又坦率真诚;智勇双全,又疑神疑鬼;宽宏大度又心胸狭窄”的曹操的形象。这种想象是( )。
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  • 116、小学生的一篇作文《这堂课真没劲》节选,上课铃响了......甲在修钢笔,丙在折纸鹤,老师让学生进行范读,但是学生没有人回应,老师便开始自己进行朗读,老师的声调并不能吸引我们去听他说话,我看见远处天空飘浮着朵朵白云,不禁把它们想象成狮子、绵羊、白鹅,操场上学生们在打篮球,而我开始胡思乱想...... 上述文段中的“我”看见远处天空飘浮着朵朵白云,不禁把它们想象成狮子、绵羊、白鹅属于( )。
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  • 117、( )认为,人的许多知识、技能、社会规范等的学习都来自间接经验,人们可以通过观察他人的行为及行为的后果而间接地产生学习,即观察学习。
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  • 118、学习活动中的( )被苏霍林斯基称为“美育中的精灵”。
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  • 119、刘老师在班里尝试进行小组合作学习,下面的陈述正确的是( )。
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  • 120、培养同理心是培养和激发儿童助人行为,避免或减少攻击行为的一种有效方式。针对屡禁不止的校园暴力,学校和教师有必要将培养同理心纳入到自己的教学计划中。以下培养同理心的措施不可取的是( )。
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