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2024年郑州市中牟县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数82分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、某职业教育学校的许多学生认为崔老师的课听与不听都一样，反正都是照着书上的知识点念。对此，崔老师可以采取的改进措施不包括（ ）。
A
、
组织学生分组讨论，引导学生自主探究
B
、
借助多媒体展示先进技术成果和案例
C
、
在课堂上针对重要理论知识进行实验验证
D
、
多在黑板上为同学们展示繁琐的公式推导
答案解析
纠错答疑
2、学校和教师按照确定的教育教学内容展开教育教学活动时，应当把（ ）放在首位并寓于教育教学之中。
A
、
德育
B
、
智育
C
、
体育
D
、
美育
答案解析
纠错答疑
3、与“得到奖励”这种学习动机所属类别不同的是（ ）。
A
、
避免惩罚
B
、
取悦老师
C
、
获得解答
D
、
取得高分
答案解析
纠错答疑
4、小学儿童的品德发展特点是（ ） 。
A
、
从服从型向习惯型过渡
B
、
从自觉性向依附性过渡
C
、
从原则水平向习俗水平过渡
D
、
从自我监督向外部监督过渡
答案解析
纠错答疑
5、对于一个在课堂上“充耳不闻、视而不见”的厌学学生，妨碍其发展的决定性因素是（ ）。
A
、
不当的教育方法和手段
B
、
恶劣的学习环境
C
、
个体的主观性的缺失
D
、
先天的遗传素质
答案解析
纠错答疑
6、在课外活动中，学生可以根据自己的兴趣爱好和现有知识水平选择参加不同的活动。这体现了课外活动的（ ）。
A
、
自愿性
B
、
自主性
C
、
谈话性
D
、
开放性
答案解析
纠错答疑
7、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》对高中阶段教育的发展任务进行了阐述，具体目标是（ ）。
A
、
基本普及高中教育
B
、
从业人员继续教育年参与率达到50%
C
、
普及高中阶段教育，毛入学率达到90%
D
、
扫除青壮年文盲
答案解析
纠错答疑
8、某小学派校车接送学生，途中有几个学生提出要上厕所，司机在路边停车3分钟后，司机没有点清人数就将车开走，小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中摔倒在地，导致其胳膊骨折，对王某的伤害（ ）。
A
、
学校不承担赔偿责任，学生家长自行承担责任
B
、
学校不承担赔偿责任，校车司机自行承担赔偿责任
C
、
学校承担赔偿责任后，有权向校车司机追偿
D
、
学校和王某共同承担责任
答案解析
纠错答疑
9、行为主义取向的课堂管理模式认为，为了维持良好的课堂环境，教师要（ ）。 ①清楚地讲明规则 ②重视不良行为 ③对遵守规则的行为给予奖励
A
、
①③
B
、
②③
C
、
①②
D
、
①②③
答案解析
纠错答疑
10、有些学生在考试时，由于紧张，之前已经保持的知识，却怎么也想不起来。心理学中对这种现象进行解释的理论是（ ）。
A
、
消退说
B
、
干扰说
C
、
压抑说
D
、
提取失败说
答案解析
纠错答疑
11、习近平总书记关于教育的重要论述，表达错误的是（ ）。
A
、
四有好老师——有理想信念、有道理情操、有扎实学识、有智慧之心的好老师
B
、
四个引路人——做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人
C
、
四个统一——坚持教书和育人相统一、坚持言传和身教相统一、坚持潜心问道和关注社会相统一、坚持学术自由和学术规范相统一
D
、
教师四史学习教育——党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育
答案解析
纠错答疑
12、某学生学习瑜伽时，不是忘了动作就是忘了呼吸方法，时刻绷着神经，常有多余动作产生，动作明显是比标准速度要慢。这说明该学生处于操作技能的（ ）。
A
、
定向阶段
B
、
模仿阶段
C
、
整合阶段
D
、
熟练阶段
答案解析
纠错答疑
13、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”体现了教师职业道德的（ ）特点。
A
、
理想性
B
、
示范性
C
、
专业性
D
、
长期性
答案解析
纠错答疑
14、教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标，提供学习策略的指导、并为学生创造良好的学习环境，这集中体现了教师的角色是（ ）。
A
、
设计者
B
、
促进者
C
、
管理者
D
、
组织者
答案解析
纠错答疑
15、中医使用的“望闻问切”的诊断方法体现了思维的（ ）特点。
A
、
间接性
B
、
概括性
C
、
抽象性
D
、
意识性
答案解析
纠错答疑
16、一份合乎规范的教案，其结构主要由四个部分组成，即概括、教学进程，板书、板画设计或教学媒体的运用，以及（ ）。
A
、
教学目标
B
、
教学重点
C
、
教学方法
D
、
教学后记
答案解析
纠错答疑
17、以强调军事体育训练和政治道德灌输为特征，教育内容单一，教育方法比较严厉是古代（ ）的教育方法。
A
、
希腊
B
、
埃及
C
、
斯巴达
D
、
雅典
答案解析
纠错答疑
18、马斯洛所提出的需要层次按照由低到高的顺序排列，是（ ）。
A
、
生存需要、安全需要、尊重需要、归属需要与自我实现需要
B
、
生存需要、归属需要、安全需要、尊重需要与自我实现需要
C
、
生存需要、安全需要、归属需要、尊重需要与自我实现需要
D
、
生存需要、尊重需要、归属需要、安全需要与自我实现需要
答案解析
纠错答疑
19、根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其合法权益的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出（ ），同级人民政府或者上一人民政府有关部应当作出处理。
A
、
检举
B
、
控告
C
、
申诉
D
、
行政诉讼
答案解析
纠错答疑
20、明明做事情缺乏主见，没有信心，很容易受别人左右，常常会随时改变自己原来的决定。这说明明明意志的（ ）较差。
A
、
自觉性
B
、
坚韧性
C
、
果断性
D
、
自制性
答案解析
纠错答疑
21、动机强度的最佳水平会随着学习活动的难易程度而（ ）。
A
、
提高
B
、
降低
C
、
变化
D
、
不变
答案解析
纠错答疑
22、阅读材料，回答问题。 甲乙两组儿童分别看一段录像片。第一阶段，甲组的录像片里是一个大孩子在打一个玩具娃娃，过了一会儿来了一个成人，给大孩子一些糖果作为奖励，乙组儿童的录像片里，成人为了惩罚这种不好的行为，打了那个大孩子。看完录像后，将儿童一个一个的领进一间放着玩具娃娃的小屋里，结果甲组儿童比乙组儿童表现出更多的攻击行为。第二阶段，实验者鼓励两组儿童学录像片里大孩子的样子，打玩具娃娃谁学得像，就给糖吃，结果两组儿童的攻击行为无差异。说明两组儿童都学会了攻击行为。 对于上述案例中的现象，最适宜用哪位心理学家的理论进行解释？（ ）
A
、
皮亚杰
B
、
华生
C
、
桑代克
D
、
班杜拉
答案解析
纠错答疑
23、在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互之间的启发，商讨而获取知识的教学方法是（ ）。
A
、
讲授法
B
、
谈话法
C
、
讨论法
D
、
参观法
答案解析
纠错答疑
24、根据皮亚杰的研究，如果学生不能够凭借各种关键属性的例子进行第二级抽象，无法理解和运用第二级概念及其之间的关系，则说明该学生的思维水平至少没有达到（ ）。
A
、
前运算阶段
B
、
具体运算阶段
C
、
形式运算阶段
D
、
逻辑运算阶段
答案解析
纠错答疑
25、“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理”，这句话体现了（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
直观性原则
C
、
巩固性原则
D
、
循序渐进原则
答案解析
纠错答疑
26、（ ）阶段的课堂管理的关键在于激励那些对教师的意见不以为然，而又热衷社会上的事情的学生。
A
、
小学低年级
B
、
小学中年级
C
、
小学高年级和初中
D
、
高中
答案解析
纠错答疑
27、如果学生对所学习的知识产生了浓厚的兴趣，对学习特别有自信心，那么学生常常能取得优异的成绩，心理学家布鲁纳把这种学习动机称为（ ）。
A
、
好奇内驱力
B
、
互惠内驱力
C
、
胜任内驱力
D
、
认知内驱力
答案解析
纠错答疑
28、奥地利生态学家劳伦兹在研究小动物发育的过程中提出了“印刻现象”，即小动物在出生后一个短时期内，具有很容易形成一种本能的反应，印刻只在小动物出生后一个短时期内发生，劳伦兹把这段时间称为（ ）。
A
、
关键期
B
、
特殊期
C
、
成长期
D
、
转变期
答案解析
纠错答疑
29、根据《学生伤害事故处理办法》的规定，下列情形学校不承担责任的是（ ）。
A
、
学校发现小刘擅自离校，但未通知家长，后小刘在外遭遇车祸
B
、
李老师在课间看到有学生在走廊打闹，未做提醒，后学生发生意外受伤事故
C
、
小美患有心脏病，但其家长及本人均未告知学校，某日小美在课堂上突发疾病，后抢救无效去世
D
、
周老师罚班上违纪学生在烈日下跑步，结果其中一个学生中暑晕倒
答案解析
纠错答疑
30、妈妈问九岁的小敏，假如A
A
、
多维思维
B
、
可逆性
C
、
去自我中心
D
、
具体逻辑推理
答案解析
纠错答疑
31、杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？（ ）
A
、
注意分配
B
、
注意稳定性
C
、
注意广度
D
、
注意转移
答案解析
纠错答疑
32、全面发展教育主要包括德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。关于“五育”关系描述正确的是（ ）。
A
、
“五育”以智育为主
B
、
“五育”之间没有联系
C
、
“五育”相互独立且相互联系
D
、
“五育”的地位平衡
答案解析
纠错答疑
33、随着年龄的增长，儿童的注意力稳定性（ ），对注意的有意识控制能力（ ）。
A
、
降低 增强
B
、
增强 增强
C
、
降低 降低
D
、
增强 降低
答案解析
纠错答疑
34、高考前，小高的爸爸鼓励小高说：“只要你考上大学，暑假我就带你去海边玩。”小高为了暑假和爸爸一起去海边而努力学习，小高的这种动机属于（ ）。
A
、
内部动机
B
、
高尚动机
C
、
低级动机
D
、
外部动机
答案解析
纠错答疑
35、新课程改革的核心任务是（ ）。
A
、
促进学生树立正确的发展观
B
、
提高学生的学习能力
C
、
构建和谐的校园生活环境
D
、
促进每个学生得到最大限度的发展
答案解析
纠错答疑
36、中国第一所师范学校是（ ）。
A
、
京师大学堂师范馆
B
、
南洋公学师范院
C
、
奏定示师范堂
D
、
女子师范学校
答案解析
纠错答疑
37、日常生活中，人们常说“甜蜜的声音”、“冰冷的脸色”等的感觉现象是（ ）。
A
、
适应
B
、
对比
C
、
后像
D
、
联觉
答案解析
纠错答疑
38、张老师是一位具有丰富教学经验的老师，他常常在课堂开始时给同学们讲述自己亲历的或听说的事使同学们能够感同身受，随后再通过这些事情对同学们进行教育，让同学们发表看法。这属于（ ）。
A
、
支架式教学
B
、
抛锚式教学
C
、
随机进入教学
D
、
直接教学
答案解析
纠错答疑
39、有的老年人对青年人的个别缺点，着衣打扮、生活习惯看不顺眼，就认为他们一定会没出息。这在心理学上指的是（ ）。
A
、
第一印象
B
、
晕轮效应
C
、
刻板印象
D
、
近因效应
答案解析
纠错答疑
40、自我效能感是指人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断题。（ ）强调个体对自己能力的判断题。
A
、
效能期待
B
、
结果期待
C
、
自我强化
D
、
替代强化
答案解析
纠错答疑
41、学校通过开展爱国主义教育月活动，结合历史课、语文课相关内容及开展主题团队活动、艺术活动等形式增强学生为实现中国梦而努力学习的使命感和责任感。这些教育活动所使用的方法是（ ）。
A
、
说理教育法
B
、
榜样示范法
C
、
实践锻炼法
D
、
品德评价法
答案解析
纠错答疑
42、这段时间赶课，又集体备课，于是在个人备课上就稍有松懈了。明知别的老师备的课自己是不适用的，但也不曾像以前那样每日精心钻研教参精选设计了。昨天晚上粗略的看了一下教材，抽时间改了一下课件，有了自己上课的思路，一到班上学生早已预习自学，这段时间课余自学风气很浓。我在备课的时候没有考虑到这一点，导致上课时学生对有些知识兴趣不够浓厚。倒是昨天的练习中，一道答对率较低的题目，我临时加了进去，设计了课件与班级小组辩论，学生们很投入，兴致很高。 备课是教师开展教学活动之前的准备工作，其不包括（ ）。
A
、
备教材
B
、
备教法
C
、
备学生
D
、
备家长
答案解析
纠错答疑
43、把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称（ ）。
A
、
讲授法
B
、
实验法
C
、
参观法
D
、
演示法
答案解析
纠错答疑
44、处于（ ）阶段的学生形成了一种纪律感，教师让他们安静下来，他们就会安静下来，他们基本上不借助强力的纪律来约束自己，但是需要轻微的提示。
A
、
反抗行为
B
、
自我服务行为
C
、
人际纪律
D
、
自我约束
答案解析
纠错答疑
45、儿童小贝认为规则是必须要遵守的，是不可更改的，只要服从就是对的，比如听大人的话就是好孩子。按照皮亚杰的儿童道德发展阶段论，小贝正处于（ ）。
A
、
自我中心阶段
B
、
权威阶段
C
、
可逆阶段
D
、
公正阶段
答案解析
纠错答疑
46、新课程改革的基本理念是（ ）。 ①一切以学生为本②培养创新精神与实践能力③培养学生的环保意识④减轻学生的学业负担
A
、
①②
B
、
③④
C
、
①②④
D
、
①②③④
答案解析
纠错答疑
47、提出教学的目的在于理解学科的基本结构的心理学家是（ ）。
A
、
马斯洛
B
、
赞可夫
C
、
布鲁纳
D
、
奥苏贝尔
答案解析
纠错答疑
48、在小学加减法的教学中，老师教给学生被减数大于减数时的计算公式。但是当学生碰到“1-5”的问题就不会算了。等学生意识到负数概念的时候，就明白“1-5”可以变化为“-5+1”。这一过程属于（ ）。
A
、
顺应
B
、
同化
C
、
统合
D
、
成熟
答案解析
纠错答疑
49、学生小张在学会写“火”字后，更容易学习如何书写“焱”字。根据迁移的内容划分，这种学习迁移属于（ ）。
A
、
具体迁移
B
、
一般迁移
C
、
负迁移
D
、
非特殊迁移
答案解析
纠错答疑
50、根据《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（ ）来处罚。
A
、
学校
B
、
家长
C
、
公安机关
D
、
教育主管部门
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、个体心理发展具有的一般特点是（ ）。
A
、
连续性与顺序性
B
、
阶段性与连续性
C
、
个别差异性
D
、
不均衡性
答案解析
纠错答疑
52、王老师要让班上的同学形成某项操作技能，则她可采取的策略包括（ ）。
A
、
准确地示范与讲解
B
、
必要而适当的练习
C
、
充分而有效的反馈
D
、
建立稳定清晰的动觉
答案解析
纠错答疑
53、教育活动的基本规律（ ）。
A
、
教育生产力的关系
B
、
教育与社会发展之间的关系
C
、
教育各要素内部之间的关系
D
、
教育与人的身心发展之间的关系
答案解析
纠错答疑
54、教育的政治功能包括（ ）。
A
、
培养社会政治人才
B
、
促进社会政治变革
C
、
提高社会政治文明水平
D
、
维系社会政治稳定
答案解析
纠错答疑
55、中小学综合实践活动的主要方式有（ ）。
A
、
考察探究
B
、
社会服务
C
、
设计制作
D
、
职业体验
答案解析
纠错答疑
56、[案例选择]班主任发现小茜同学最近上课经常走神，有时候还在课上睡觉。于是班主任便在下课时间找小茜了解情况。经过了解得知小茜的奶奶生病在家不能干活，父母在外地打工回不来，她每天既要上学又要做家务，所以才出现上课走神、睡觉的情况。知道事情原委后班主任跟着小茜回家看了她奶奶的情况，又与小茜的父母进行电话沟通，寻找既不耽误小茜学习，又可以解决小茜家庭困难的方法。该班主任在处理这件事情中采用的方法是（ ）。
A
、
观察法
B
、
谈话法
C
、
学生作品分析法
D
、
调查访问法
答案解析
纠错答疑
57、自我意识的作用非常强大，具体可以包括以下哪几个方面？（ ）
A
、
大大提高人的认识功能
B
、
使人形成一个丰富的感情世界
C
、
促进了人的意志的发展
D
、
是道德的必要前提
答案解析
纠错答疑
58、下列不属于直观感知为主的教学方法的是（ ）。
A
、
参观法
B
、
讲授法
C
、
练习法
D
、
发现法
答案解析
纠错答疑
59、品德“综合课程”是将（ ）有机地整合成一门包容性更强的综合性课程，既符合低年级学生的综合性的认知方式，又符合生活本身的综合性状态，更符合学生心理整体性的发展规律。
A
、
品德教育
B
、
生活常识教育
C
、
文化教育
D
、
科学教育
答案解析
纠错答疑
60、下列属于隐性课程的有（ ）。
A
、
学校的校训
B
、
学校教学楼上“创新、求实、进取”的标语
C
、
学校教室外墙壁上贴的成语故事
D
、
学校教室内科学家的头像及对学生鼓励的话
答案解析
纠错答疑
61、教育产生于不包括（ ）。
A
、
本能
B
、
无意识摹仿
C
、
社会交往
D
、
生产劳动
答案解析
纠错答疑
62、下列关于学习动机和行为效率之间的关系的表述，正确的有（ ）。
A
、
动机过弱，行为效率必然很低
B
、
动机过强，会使行为效率降低
C
、
学习动机的强度的最佳水平是固定不变的
D
、
一般而言，中等程度的动机水平，行为效率高
答案解析
纠错答疑
63、终身教育的特点包括（ ）。
A
、
全民性
B
、
实用性
C
、
广泛性
D
、
灵活性
答案解析
纠错答疑
64、课堂教学设计应遵循的原则包括（ ）。
A
、
系统性
B
、
最优化
C
、
灵活性
D
、
单一性
答案解析
纠错答疑
65、在教育与生活关系的历史考察中，形成的观点有（ ）。
A
、
教育即生活
B
、
教育与生活若即若离
C
、
教育非生活
D
、
教育即成长
答案解析
纠错答疑
66、我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为（ ）。
A
、
信号学习
B
、
知识学习
C
、
技能学习
D
、
行为规范学习
答案解析
纠错答疑
67、根据参照标准，可以将教育评价分为（ ）。
A
、
相对评价
B
、
定性评价
C
、
绝对评价
D
、
个体内差异评价
答案解析
纠错答疑
68、桑代克是现代教育心理学的奠基人，他认为学习过程在于形成一定的联结，并遵循一定的规律，这些规律主要包括（ ）。
A
、
效果律
B
、
练习律
C
、
迁移律
D
、
准备律
答案解析
纠错答疑
69、贯彻巩固性原则应注意（ ）。
A
、
在理解的基础上巩固
B
、
组织好复习和练习
C
、
指导学生掌握记忆的方法
D
、
在扩充改组和运用知识中积极巩固
答案解析
纠错答疑
70、教学的目标是使学生接受和掌握经验以形成和发展他们的能力和品德，迁移是实现这一目标的有效途径。下列有助于促进学习迁移的是（ ）。
A
、
精选教材
B
、
合理编排教学内容
C
、
有效设计教学程序
D
、
讲授学习方法
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、教育是人类特有的社会现象，动物抚育幼儿的过程不能称之为教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、回答问题是学生利用已有的知识来解决问题，属于记忆的保持阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、试误式解决问题是动物解决问题的特征；顿悟式解决问题是人类解决问题的特征。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、教师可以不关爱自己的学生，但是要热爱自己的教育工作。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、后学习的材料对保持先前所学习材料的干扰作用称为倒摄抑制。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、在学校情境中，师生冲突是不可避免的，师生冲突只会对师生双方造成消极的影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、操作技能培训的要求有准确的示范与讲解、必要而适当的练习、充分而有效的反馈和建立稳定清晰的动觉。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、心理过程包括认知过程、情绪过程和意志过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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79、校园欺凌是仅指在校园内发生的学生之间的欺负、侮辱行为。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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80、性格的形成过程，实际上是个体社会化的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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81、国家组织和鼓励经济发达地区支援经济欠发达地区实施义务教育。
A
、
正确
B
、
错误
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82、学校是培养人的场所，育人是教师的职责，家校关系是学校教育中最基本的伦理关系。（）
A
、
正确
B
、
错误
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83、教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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84、对一盘真实的棋局，象棋大师的记忆准确率或复盘超过六成，而业余棋手不到两成，这充分说明加工深度对记忆容量有着很大影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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85、儿童道德的发展所经历的一系列的阶段，形成了一个与发展有关并由成熟决定的发展阶段，儿童道德发展的过程也是一个从不自觉到自觉，从单纯受外部环境的支配到受行为主体自我控制的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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86、取得中国教师资格的先决条件是必须要有良好的思想品德的品质。（）
A
、
正确
B
、
错误
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87、动机水平越高，越有利于学习或考试。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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88、因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则，它要求教师在实际教育过程中，用不同的态度对待优等生和后进生。
A
、
正确
B
、
错误
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89、心理健康与不健康并没有明确的界限。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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90、根据相关规定，学校根据社会对人才需求情况的发展变化，可直接调整学生所学专业。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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91、认为课程实施是一个“做”的过程，是课程方案制定者和传递者之间互动的过程，这是课程实施的创造取向。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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92、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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93、读书指导法是教师运用口头语言系统向学生传授课本上知识的一种方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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94、元认知控制包括元认知计划、元认知监控和元认知调节。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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95、学校教育对人起主导作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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96、某学生能完整地写出某个单词，这种记忆属于内隐记忆。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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97、教育万能论是一种片面地夸大教育在人的发展中的作用的观点，认为人完全是教育的产物。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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98、罗杰斯认为促进学生学习的关键不在于教学技巧、专业知识，而在于人际关系程度。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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纠错答疑
99、教学模式即教学环节。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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100、家长是孩子的第一任老师，应从小重视孩子的思想品德、行为习惯的教育培养，不能只盯着孩子的分数。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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