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2024年郑州市荥阳市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数84分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、认为表扬可能宠坏儿童，所以很少给予表扬属于哪一类型的师生关系模式？（ ）
A
、
专制型
B
、
民主型
C
、
溺爱型
D
、
放任型
答案解析
纠错答疑
2、朱熹指出“愤者，心求通而未得之意；悱者，口欲言而未能之貌。启，谓开其意；发，谓达其辞。”这句话体现了（ ）教学观念。
A
、
合作式
B
、
启发式
C
、
注入式
D
、
互动式
答案解析
纠错答疑
3、对新思想或新观念进行补充和修正，使其趋于完善的时期属于创造性思维四阶段说中的（ ）。
A
、
验证期
B
、
准备期
C
、
酝酿期
D
、
豁朗期
答案解析
纠错答疑
4、在阅读《红楼梦》时，对于贾宝玉形象的想象属子（ ）。
A
、
有意想象
B
、
联合想象
C
、
创造想象
D
、
再造想象
答案解析
纠错答疑
5、班级管理是学校管理的重要组成部分，其最基本功能是（ ）。
A
、
有助于维持班级秩序
B
、
有助于实现教学目标，提高学习效率
C
、
有助于锻炼学生能力，学会自治自理
D
、
有利于学生个体化功能，促进社会化发展
答案解析
纠错答疑
6、荀子说过“蓬生麻中，不扶自直”的话反映了（ ）。
A
、
遗传决定论
B
、
环境决定论
C
、
自我决定论
D
、
社会决定论
答案解析
纠错答疑
7、李老师在教学中经常用奖励来激发学生的学习动机，培养学生良好的学习习惯。张老师的这种做法符合（ ）。
A
、
人本主义学习观
B
、
行为主义学习观
C
、
认知主义学习观
D
、
建构主义学习观
答案解析
纠错答疑
8、“以学习者为中心”模式强调教师的角色不是权威，而是“助产士”与“催化剂”，这种教学模式又称为（ ）。
A
、
指导式教学
B
、
情境教学
C
、
非指导式教学
D
、
程序教学
答案解析
纠错答疑
9、学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于（ ）。
A
、
学科课程
B
、
活动课程
C
、
显性课程
D
、
隐性课程
答案解析
纠错答疑
10、数学知识的学习保证了物理中有关计算问题的解决，这是（ ）。
A
、
负迁移
B
、
垂直迁移
C
、
正迁移
D
、
逆向迁移
答案解析
纠错答疑
11、小学生常见的焦虑反应是（ ）焦虑。
A
、
学习
B
、
行为
C
、
考试
D
、
适应
答案解析
纠错答疑
12、教育公正的核心内容（ ）。
A
、
教师公正
B
、
领导公正
C
、
制度公正
D
、
管理公正
答案解析
纠错答疑
13、游览过北京故宫的人，回家以后脑子里浮现故宫的形象属于（ ）。
A
、
直觉
B
、
联想
C
、
想象
D
、
表象
答案解析
纠错答疑
14、小刚与其同伴在相处的过程中彼此相容，相互吸引，氛围也是十分的融洽和亲密。则小刚与其同伴之间的关系类型属于（ ）。
A
、
友好型
B
、
对立型
C
、
疏远型
D
、
一般型
答案解析
纠错答疑
15、国家建立以（ ）为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。
A
、
地方财政
B
、
社会捐资
C
、
财政拨款
D
、
学校自理
答案解析
纠错答疑
16、学生课前预习，带着不懂的问题去上课，以便更有针对性地注意听讲。这种注意方式属于（）。
A
、
有意注意
B
、
无意注意
C
、
无意后注意
D
、
有意后注意
答案解析
纠错答疑
17、金属元素活动的顺序为：钾、钠、钙、镁、铝、锌、铁、锡、铅、铜、汞、银、铂、金。小明在记忆这些金属元素时采用了“加那个美丽新的锡铅，统共一百斤”，它所使用的学习策略是（ ）。
A
、
谐音联想法
B
、
位置记忆法
C
、
视觉想象法
D
、
关键词法
答案解析
纠错答疑
18、教育是一个系统工程，当前其他信息提供者和社会化机构的作用不断增强，人们期望教师担负起道德指引和教育指引的作用，使学习者在大量的信息和不同的价值观中不会迷失方同。这就要求教师在不同合作者提供的教育活动中充分担当好（ ）的角色。
A
、
诊断者
B
、
管理者
C
、
评价者
D
、
协调者
答案解析
纠错答疑
19、（ ）是指教师在教育教学过程中不断修养而成的一种获得性的内在品质，它既是教师人格质化的品德，也是教师教育实践性凝聚的品质。
A
、
教师素养
B
、
教学理念
C
、
教师德行
D
、
教学姿态
答案解析
纠错答疑
20、化学课中，张老师启发学生分析铁、铝、氢、氧等物质有无共同之处，并最终让学生理解这些看起来各不相同的物质归纳起来都属于一个类别：化学元素。这里的化学元素和铁、铝、氢、氧等物质分别属于（ ）。
A
、
上位概念、下位概念
B
、
下位概念、上位概念
C
、
上位概念、并列概念
D
、
下位概念、组合概念
答案解析
纠错答疑
21、一堂公开课上，当老师提问“飞上天的气球里面的气体比空气重还是轻”时，学生都面面相觑，不知所措，接着老师又问∶“气球装的氢气比空气重还是轻？”全班学生马上回答“轻”，这个案例表明学生对气体质量的学习属于（ ）。
A
、
机械学习
B
、
意义学习
C
、
发现学习
D
、
模仿学习
答案解析
纠错答疑
22、文化是教育的基础，教育的本质是“以文化人”，文化是教育的主要资源，（ ）的发展特性和水平制约着教育 的发展特性和水平。
A
、
文化知识
B
、
文化模式
C
、
文化传统
D
、
文化结构
答案解析
纠错答疑
23、（ ）是指教师认为自己能够有效影响学生，相信自己具有教好学生的能力。
A
、
教师威信
B
、
教学效能感
C
、
教学反思
D
、
职业承诺
答案解析
纠错答疑
24、被尊称为现代教育学之父，或科学教育的奠基人的教育家是（ ）。
A
、
赫尔巴特
B
、
康德
C
、
杜威
D
、
夸美纽斯
答案解析
纠错答疑
25、教师以打井的方法“钻”作为扩散点，让学生思考可以用“钻”来解决的问题。这种发散思维训练方法属于（ ）。
A
、
形态扩散
B
、
关系扩散
C
、
结构扩散
D
、
方法扩散
答案解析
纠错答疑
26、（ ）及其有关部门应当发展教育信息技术和其他现代化教学方式，有关行政部门应当优先安排，给予扶持。
A
、
县级以上人民政府
B
、
市级以上人民政府
C
、
省级以上人民政府
D
、
国务院
答案解析
纠错答疑
27、有些人在生病时，想病快点好，但又不想吃苦药，这种冲突属于（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
28、一分为二地看待学生是贯彻德育（ ）原则的具体要求。
A
、
疏导性
B
、
长善救失
C
、
因材施教
D
、
导向性
答案解析
纠错答疑
29、布鲁纳认为学生具有三种最基本的内在动机，其中不包括（ ）。
A
、
好奇内驱力
B
、
胜任内驱力
C
、
互惠内驱力
D
、
认知内驱力
答案解析
纠错答疑
30、在一个班级里，有学生对数学感兴趣，有学生则对文学感兴趣；有学生喜欢高尚的内容，有学生则喜欢繁琐的事物等。这表明兴趣具有（ ）。
A
、
稳定性
B
、
集中性
C
、
广度性
D
、
指向性
答案解析
纠错答疑
31、辽宁省教育厅2019年5月印发的《辽宁省落实教育部等九部门关于中小学生减负措施实施方案》中工作任务第8条规定学校考试管理，坚决控制考试次数，其中小学一二年级考试规定（ ）。
A
、
不允许一二年级组织统一考试
B
、
每学期可以组织一次统一考试
C
、
每学期可以组织两次统一考试
D
、
每学期可以组织三次统一考试
答案解析
纠错答疑
32、提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（ ）。
A
、
布鲁巴奇
B
、
罗森塔尔
C
、
埃里克森
D
、
波斯纳
答案解析
纠错答疑
33、关于教育目的的表述，以下属于社会本位论观点的是（ ）。
A
、
个人价值高于社会价值
B
、
教育的目的应当依据个人需要来确定
C
、
教育的目的在于使人的本能和本性得到发展
D
、
教育的目的在于使个人成为公民，为社会做贡献
答案解析
纠错答疑
34、小芳在期末考试中失利，但她并没有气馁，在老师的帮助下分析了失败的原因，并确定新的努力方向，小芳这种对待挫折的方式是（ ）。
A
、
升华
B
、
宣泄
C
、
补偿
D
、
认知重组
答案解析
纠错答疑
35、“德以好学为极”“欲明人者必须先自明”，这对新时代加强教师职业道德建设提出了（ ）的要求。
A
、
“博学”
B
、
“慎思”
C
、
“明辨”
D
、
“笃行”
答案解析
纠错答疑
36、感觉记忆和长时记忆的中间阶段是（ ），保持时间为5秒到2分钟。
A
、
瞬时记忆
B
、
短时记忆
C
、
内隐记忆
D
、
永久记忆
答案解析
纠错答疑
37、某学生在语文课堂上经常提出疑难问题，当老师不能解答时，便对老师大加嘲讽，使得老师甚是尴尬。期末阅卷时，老师想起该学生在课堂上刁难自己的行为，就刻意给这名学生打出很低的分数。对于该老师的做法，描述正确的是（ ）。
A
、
做法错误，侵犯了学生身心健康和人格尊严权利
B
、
做法正确，教师具有评定学生品行和成绩的权利
C
、
做法错误，教师侵犯了学生获得公正评价的权利
D
、
做法正确，教师应履行及时纠正学生错误的义务
答案解析
纠错答疑
38、开展班级活动的形式多种多样，其中，（ ）是指利用课前或放学前0—5分钟时间，教师总结或提出要求，安排学习等活动的一种管理方式。
A
、
晨（夕）会
B
、
主题班会
C
、
文体活动
D
、
科技活动
答案解析
纠错答疑
39、刘老师上课总是讲与教学无关的话题，还让学生参加一些与教学无关的活动等，这些行为侵害了学生的（ ）。
A
、
名誉权
B
、
隐私权
C
、
受教育权
D
、
人格尊严权
答案解析
纠错答疑
40、人类发明飞机时参考了鸟的飞行，发明潜水艇时参考了鱼的游动。这些均运用了逻辑思维中的（ ）。
A
、
归纳与演绎
B
、
分析与综合
C
、
抽象与概括
D
、
比较思维
答案解析
纠错答疑
41、网球运动员如果在闲暇时间去打羽毛球，可能“落网”概率会很高，因为熟悉了网球的压线技巧后，就可能无法快速适应羽毛球的规则，从迁移的影响效果方面看，这属于（ ）。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
近迁移
D
、
远迁移
答案解析
纠错答疑
42、某教师固执地认为文科成绩好的学生定是文静听话的，而活泼好动的定是理科成绩好的学生。这是一种（ ）。
A
、
近因效应
B
、
首因效应
C
、
刻板印象
D
、
晕轮效应
答案解析
纠错答疑
43、学校体育的主要功能不包括（ ）。
A
、
健体功能
B
、
娱乐功能
C
、
评价功能
D
、
教育功能
答案解析
纠错答疑
44、某学生选择在精力充沛的时候，从事最重要、最紧张的学习活动，以便最有效地利用学习时间。这种学习策略属于（ ）。
A
、
精细加工策略
B
、
资源管理策略
C
、
组织策略
D
、
计划策略
答案解析
纠错答疑
45、学校开展了“校园之星”的评选活动，通过综合评价一段时间内学生的日常行为表现选出表现好、进步大的学生作为“校园之星”并将照片贴在明星墙上作为鼓励，这种德育方法属于（）
A
、
说服教育法
B
、
品德评价法
C
、
情感陶冶法
D
、
指导实践法
答案解析
纠错答疑
46、在技能形成过程中，练习中期会出现进步的短暂停顿现象，称为（ ）。
A
、
抑制现象
B
、
高原现象
C
、
低谷现象
D
、
挫折现象
答案解析
纠错答疑
47、正确理解和运用心理健康标准时，应该坚持的正确观点是（ ）。 ①心理健康概念具有相对性，即心理健康具有高低层次之分 ②心理不健康与有不健康的心理行为不能等同 ③心理健康的状态不是固定不变的，而是动态变化的 ④心理健康与不健康不是泾渭分明的对立面，而是一种连续状态
A
、
①③
B
、
②④
C
、
①③④
D
、
①②③④
答案解析
纠错答疑
48、廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在（ ）。
A
、
1903
B
、
1908
C
、
1913
D
、
1924
答案解析
纠错答疑
49、母亲外出打工，将15岁的儿子小强留下长期单独居住，杨某的做法（ ）。
A
、
合法，可以改善小强的物质生活条件
B
、
合法，可以提高小强的独立生活能力
C
、
不合法，不得让不满16周岁者脱离监护单独居住
D
、
不合法，不得让不满18周岁者脱离监护单独居住
答案解析
纠错答疑
50、在课堂上，小红一边听课一边做笔记，并能意识到在写字，但每个字怎么写则又不很清楚，则小红此时的意识状态是（ ）。
A
、
白日梦状态
B
、
有意识状态
C
、
自动化意识状态
D
、
可控制的意识状态
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、根据课堂纪律形成的原因，课堂纪律可以分为（ ）。
A
、
教师促成的纪律
B
、
集体促成的纪律
C
、
任务促成的纪律
D
、
自我促成的纪律
答案解析
纠错答疑
52、思维的独创性的表现特点有（ ）。
A
、
深刻性
B
、
独特性
C
、
发散性
D
、
新颖性
E
、
广泛性
答案解析
纠错答疑
53、意志行动的心理过程包括（ ）。
A
、
采取决定阶段
B
、
执行决定阶段
C
、
评价决定阶段
D
、
反思决定阶段
答案解析
纠错答疑
54、由于智力是个体先天禀赋和后天环境相互作用的结果，个体智力的发展存在明显的差异，下列关于智力差异的说法，正确的有（ ）。
A
、
智力的个体差异仅反映在个体间
B
、
智力水平属于中等程度的人占大多数
C
、
IQ分数相同的儿童智力分数的构成也相同
D
、
智力的群体差异包括智力的性别差异、年龄差异等
答案解析
纠错答疑
55、人类的教育活动和海豚的“教育活动”有本质的区别，这种区别体现在人类的活动具有（ ）。
A
、
模仿性
B
、
意识性
C
、
规律性
D
、
社会性
答案解析
纠错答疑
56、建设良好的课堂环境，首先需要设计本班学生需要遵守的规则和程序，这一设计工作由（ ）构成。
A
、
确定期望行为
B
、
把期望转成规则和程序
C
、
规定后果
D
、
执行标准
答案解析
纠错答疑
57、班主任白老师对全班学生说：“假如同学们平时能认真遵守课堂纪律，且这次期中考试全班平均成绩为90分以上，那么这个周末我们就一起去郊游。”白老师在此使用的管理方法有（ ）。
A
、
团体行为矫正技术
B
、
个体行为矫正技术
C
、
代币制
D
、
团体相倚管理
答案解析
纠错答疑
58、下列做法中，符合“以人为本”的学生观的有（ ）。
A
、
倪老师坚信每个学生都是有培养前途的，因而对教育好每一个学生都充满信心
B
、
张老师以一视同仁的态度对待所有学生
C
、
李明是一名内向的学生，不喜欢表达自己的观点，刘老师为保护其自尊心，很少向其提问
D
、
周老师允许学生犯错，并坚持耐心教育使其改正自己的错误
答案解析
纠错答疑
59、遗忘是对识记过的材料不能再认与回忆，或者错误的再认与回忆，是一种记忆的丧失。关于遗忘的规律下列说法正确的是（ ）。
A
、
先快后慢
B
、
先慢后快
C
、
熟练的技能遗忘得最慢
D
、
对于系列材料，首尾容易记住，中间部分容易遗忘
答案解析
纠错答疑
60、下列表述符合我国学校德育改革的主要趋势的有（ ）。
A
、
积极改进学生思想品德的教育方法和形式
B
、
确立符合学生思想品德发展实际的德育目标
C
、
坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的德育方式，改进德育内容
D
、
因地制宜开展德育活动
答案解析
纠错答疑
61、求异思维的主要特点有（ ）。
A
、
流畅性
B
、
广阔性
C
、
变通性
D
、
深刻性
E
、
独创性
答案解析
纠错答疑
62、自我教育是在教育者的启发引导下，受教育者对自己的品德表现进行自我认识、自我监督、自我克制和自我改正。教育者要培养学生的自我教育能力，首先要唤起学生的自我意识。这种自我意识主要包括（ ）。
A
、
自己如何评价别人
B
、
别人如何评价自己
C
、
自己如何看待别人的评价
D
、
自己如何评价自己
答案解析
纠错答疑
63、在教育活动中，培养学生主体性的措施有（ ）。
A
、
尊重学生的个性差异进行针对性教育
B
、
重视学生主体参与课堂，获得体验
C
、
采用同等标准对待每一个学生
D
、
建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
答案解析
纠错答疑
64、关于气质，以下表述不正确的有（ ）。
A
、
气质是不可改变的
B
、
气质有好坏之分
C
、
江山易改，本性难移指的是人的气质
D
、
气质类型影响个体工作的选择
答案解析
纠错答疑
65、以人为本的学生观主要包括（ ）。
A
、
学生是发展中的人
B
、
学生是独特的人
C
、
学生是需要保护的人
D
、
学生是具有独立意义的人
答案解析
纠错答疑
66、校园应是最阳光，最安全的地方，校园暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线，教育部要会同相关方面的多措并举，特别是要（ ）。
A
、
对全体家长进行培训
B
、
完善法律法规
C
、
加强对学生的法制教育
D
、
坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为
答案解析
纠错答疑
67、下列说法正确的是（ ）。
A
、
过度学习是指超过刚能背诵的程度之后的附加学习
B
、
对学习作业的每次尝试之间都穿插休息时间或其他活动的练习形式叫做分散练习
C
、
一种学习对另一种学习的阻碍作用，这种迁移是正迁移
D
、
定势就是个体以特殊方式进行反应的状态、倾向或趋势
答案解析
纠错答疑
68、教育的本质属性，即教育具体而实在的规定性表现在（）。
A
、
人特有的一种活动
B
、
有目的的传递社会经验
C
、
以培养人为直接目标
D
、
与人类社会共始终
答案解析
纠错答疑
69、关于当前我国加快推进教育现代化的指导思想，下列表述正确的是（ ）。
A
、
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导
B
、
以培养社会主义建设者和接班人为根本任务
C
、
以着力深化改革和服务国计民生为时代主题
D
、
以加强党对教育工作的全面领导为根本保证
答案解析
纠错答疑
70、关于建构主义学习理论说法正确的是（ ）。
A
、
强调知识的动态性
B
、
强调社会互动性和情境性
C
、
强调教师是学生学习的指导者和设计者
D
、
强调学习者本身已有的经验结构
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、心理定势对解决问题既有积极作用，也有消极作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、审美教育从根本上来说，就是对人的本质力量的发现和认同，并旨在开发人的潜能，展现人的本质，最终使人真正全面占有自己的本质。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、建构主义是一种关于知识和学习的理论，其强调学习者的主动性，认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程，而这个过程通常是在社会文化活动之中完成的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、德育过程的实质是教育者将一定的社会的思想道德规范转化为受教育者的思想品德的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、“身教胜于言教”，这体现了榜样示范法的德育方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、在小学阶段，小学生的感知觉发展较为缓慢。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、赵芳同学怕猫，于是班主任老师先让她看猫的照片，再和她讲猫的故事，按着让她看关在笼中的猫，靠近笼子中的猫，抚摸笼子中的猫，最后把猫搂在怀里。这是心理治疗中的行为塑造法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、侵犯未成年人隐私的，构成违反治安管理行为的，由人民法院依法给予行政处罚。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、素质教育要求教师面向全体学生重点培养学生的创新能力和实践能力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计可归纳为三个层面。它们是学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
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81、画线、做笔记、提问、说出大意、建立类比等属于精加工策略。（ ）
A
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B
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82、学生的说谎、偷窃和欺骗行为属于性格障碍。 （ ）
A
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正确
B
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83、孟子是世界上第一个提出启发式教学的人。 （ ）
A
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B
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84、学生在进行数学运算时，其解题过程运用的是心智技能。 （ ）
A
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B
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85、某学校学生勇勇，是个天不怕地不怕的调皮鬼，一天，其班主任殷某在班上说他发了工资很高兴，哪个学生要是敢翻到教学楼二楼走廊栏杆外跳下去，他就当场奖励其50元。勇勇立即表示，他敢。殷某就真的和班上同学一起来到一楼操场，为勇勇加油。勇勇一人翻出二楼栏杆后，扶着栏杆，犹豫了几分钟，从上面跳下，结果腿被当场摔断。勇勇被鉴定为小腿骨折，住院治疗。如果勇勇被鉴定为轻伤，那么殷某应承担法律责任。（ ）
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B
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86、教师职业道德是在教师职业劳动产生之后渐形成的。（ ）
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87、教学计划的中心问题是开设哪些科目。 （ ）
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88、“教育无目的论”主张教育没有目的。 （ ）
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89、格赛尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了后天学习和训练是教育的重要条件。（ ）
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90、73.问题解决往往不是一次性完成的，解决者常常需要调整解决方案，或改变理解问题的思路，从中获得新知识、新策略。 （ ）
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91、“教师是人类灵魂的工程师”暗含了教育者与被教育者之间的改造与被改造的关系。 （ ）
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92、在我国教育法律体系中，其他各项教育法律、法规必须以《教育法》为依据，不得与《教育法》确定的原则和规范相违背。（ ）
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93、教学噪音的形成，主要来源于教学双方的混乱状态。 （ ）
A
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94、抽象概括力是一般能力的核心。 （ ）
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95、教师长期在工作压力下产生的情感、态度和行为的衰竭状态，将导致教师产生职业倦怠感。（ ）
A
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96、当一个人获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望。这种心理效应属于巴纳姆效应。 （ ）
A
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97、教师在教学中经常会教给学生思维导图归纳的方法，这属于组织策略。（ ）
A
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98、建构主义强调尊重人的价值和主观能动性，强调人是不可分割的整体。 （ ）
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99、个案研究对象易选择，又可以结合日常的教育教学工作，且不会影响展开研究，尤其是对成绩低的学生、行为不良的学生、学习优秀的学生的研究。个案研究方法有非常大的价值。
A
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B
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100、榜样的力量是无穷的，教师除了自身为人师表外，还要为学生树立更多的榜样，这些榜样可以是好的同辈群体，五好学生等。 （ ）
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1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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