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2024年郑州市金水区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数82分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、下列关于儿童发展的叙述，正确的是（ ）。
A
、
道德情感是儿童品德形成的基础
B
、
儿童品德的发展没有什么顺序或规律
C
、
网络等大众媒体对儿童品德的发展没起到积极作用
D
、
自我意识在儿童发展中具有重要作用
答案解析
纠错答疑
2、教师要善于与人打交道，与学生打成一片，这样才便于凝聚学生开展班级活动。这说明了教师不仅需要一般的专业素养，还应该（ ）。
A
、
有较强的组织亲和力
B
、
有爱国的情怀
C
、
相信教育的力量
D
、
能歌善舞、多才多艺
答案解析
纠错答疑
3、课堂导入有多种方法，下列属于故事叙述导入法的是（ ）。
A
、
王老师上课之初直接指出今天课堂学习的主题是“国家制度”
B
、
周老师上课之初先讲了崔莺莺和张生的故事，然后引入了“唐传奇”这一课题
C
、
李老师上课之初指出，上节课学习了中国的民族制度，这节课就学习中国的宗教
D
、
张老师上课开始就提了汽车加速的例子，然后引入了“加速度”这一课题
答案解析
纠错答疑
4、《中小学教师职业道德规范》中（ ）的要求，教师不以分数作为评价学生的唯一标准。
A
、
教书育人
B
、
终身学习
C
、
关爱学生
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
5、从活动类型看，主题班会通常可以分成下列几种类型，其中以“中国之最”为主题的演讲属于（ ）主题班会。
A
、
问题型
B
、
知识型
C
、
叙事型
D
、
综合型
答案解析
纠错答疑
6、根据韦纳的归因理论，蓉蓉认为，这次自己考试不及格是由于老师出的题目太偏太难了，其归因方式属于（ ）。
A
、
内部、稳定、不可控
B
、
内部、不稳定、不可控
C
、
外部、稳定、不可控
D
、
外部、不稳定、不可控
答案解析
纠错答疑
7、对学生评价时，周老师特别注重保护学生的自尊心和自信心，体现发展性评价观中（ ）的特点。
A
、
多元性
B
、
主体性
C
、
开放性
D
、
谨慎性
答案解析
纠错答疑
8、德育原则直接影响着德育大纲、德育内容、德育方法等的制定，导向性原则是我国中小学主要的德育原则之一，坚持和贯彻这一原则的要求不包括（ ）。
A
、
坚持正确的政治方向
B
、
加强理论教育，提高学生思想道德认识
C
、
符合新时期的方针政策
D
、
坚持德育的理想性和现实性
答案解析
纠错答疑
9、教师进行职业道德修养的前提是（ ）。
A
、
提高职业道德认识
B
、
陶冶职业道德情感
C
、
磨炼职业道德意志
D
、
培养职业道德行为
答案解析
纠错答疑
10、关于教学过程阶段的划分，教育史上曾有许多不同的观点和见解，下列观点属于赫尔巴特观点的是（ ）。
A
、
学、思、行的统一过程
B
、
模仿、理论、练习三段学习法
C
、
明了、联想、系统、方法四个阶段
D
、
困难、问题、假设、验证、结论五个阶段
答案解析
纠错答疑
11、由“笔”联想到“墨、纸、砚”，由“元旦”联想到“春节”，这体现的联想规律是（ ）。
A
、
接近律
B
、
相似律
C
、
对比律
D
、
因果律
答案解析
纠错答疑
12、吟咏“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”的诗句时，仿佛看到了祖国江南秀丽的景色，这是一种（ ）。
A
、
记忆表象
B
、
再造想象
C
、
创造想象
D
、
幻想
答案解析
纠错答疑
13、对教育活动所要培养的人的个体素质作出预期与设想，既体现一定社会对受教育者质量规格的界定和要求，也体现人自身发展所应该达到的水准和高度的是（ ）。
A
、
教育目标
B
、
教育目的
C
、
培养目标
D
、
课程目标
答案解析
纠错答疑
14、甲同学说:“我要好好学习让爸爸妈妈表扬我。”乙同学说:“我要好好学习让同学们都尊重我。”丙同学说:“数学对我来说很有吸引力，我喜欢学习数学。”丁同学说:“我要好好学习，让同桌喜欢我。”这四位同学中，（ ）的学习动机最稳定。
A
、
甲同学
B
、
乙同学
C
、
丙同学
D
、
丁同学
答案解析
纠错答疑
15、某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的几名学生开除，该中学侵犯了未成年学生的（ ）。
A
、
人格尊严
B
、
公民权
C
、
受教育权
D
、
隐私权
答案解析
纠错答疑
16、能够不屈不挠地克服困难，把决定贯彻始终，体现了意志行动的（ ）。
A
、
果断性
B
、
自制性
C
、
自觉性
D
、
坚持性
答案解析
纠错答疑
17、根据皮亚杰的道德发展理论，9岁儿童的道德发展水平属于（ ）。
A
、
自我中心阶段
B
、
权威阶段
C
、
可逆性阶段
D
、
公正阶段
答案解析
纠错答疑
18、小明在学校表现并不突出，为了引起同学们的关注和称赞，小明经常有意无意地炫耀自己是一名“富二代”，小明采取的心理防御方式是（ ）。
A
、
投射
B
、
补偿
C
、
转移
D
、
升华
答案解析
纠错答疑
19、教学有法，但无定法。这体现了教师职业的（ ）特点。
A
、
示范性
B
、
创造性
C
、
复杂性
D
、
长效性
答案解析
纠错答疑
20、当教师强化了一个学生的助人行为时，班上其他人也将花一定时间互相帮助，这体现了（ ）。
A
、
替代性强化
B
、
自我强化
C
、
社会强化
D
、
教师强化
答案解析
纠错答疑
21、新课改的学生观不包括（ ）。
A
、
发展的人
B
、
自主的人
C
、
独特的人
D
、
独立意义的人
答案解析
纠错答疑
22、在布鲁姆的教学目标分类中，体现认知领域学习目标的较高水平是（ ）。
A
、
知识目标
B
、
应用目标
C
、
评价目标
D
、
综合目标
答案解析
纠错答疑
23、在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量。教师这样的行为称为（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
惩罚
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
24、通过剪纸学习，小明知道如何用一张白纸剪成雪花的图样，小明掌握的知识属于（ ）。
A
、
陈述性知识
B
、
程序性知识
C
、
策略性知识
D
、
条件性知识
答案解析
纠错答疑
25、《大学》提出的“修身、齐家、治国、平天下”都属于课程目标中的（ ）。
A
、
生成性目标
B
、
行为性目标
C
、
表现性目标
D
、
普遍性目标
答案解析
纠错答疑
26、提出“最近发展区”理论假设的是（ ）。
A
、
赞科夫
B
、
巴班斯基
C
、
维果茨基
D
、
列昂节夫
答案解析
纠错答疑
27、以下是一位教师在教学《保持水土》时的课堂教学结构；（1）学生通过观看长江流域发生体特大洪水的录像提出问题。（2）为学生提供黄河上游的资料，让学生尝试推想黄河水为什么会含有大量泥沙？（3）为学生提供模拟实验的材料，让学生自己设计实验验证自己所作的推想（4）学生在老师的指导下，讨论解决水土流失问题（5）通过阅读材料，结合前面研究、讨论怎样保持水土问题。 该教师采用的教学方式是（ ）。
A
、
探究式
B
、
发现式
C
、
讲授式
D
、
实验式
答案解析
纠错答疑
28、一朝被蛇咬，十年怕井绳，杯弓蛇影，都属于经典条件反射基本规律中的（ ）。
A
、
获得
B
、
消退
C
、
刺激泛化
D
、
刺激分化
答案解析
纠错答疑
29、小红在班里的学习成绩一般，但她的绘画水平很高。曾获得过几次校级及县级的奖励。为此，王老师在班会上还表扬她：“梅花优于香，桃花优于色。每个人都有自己的芬芳。”这表明王老师关注（ ）。
A
、
学生的身心发展
B
、
学生的知识发展
C
、
学生的品德发展
D
、
学生的个性发展
答案解析
纠错答疑
30、（ ）是构成教师价值观的基础，也是教师专业情意发展成熟的标志。
A
、
专业理想
B
、
专业性向
C
、
专业情操
D
、
专业自我
答案解析
纠错答疑
31、善于支配和控制自我的能力是（ ），它是学生的优良品质之一。
A
、
控制力
B
、
自制力
C
、
调控力
D
、
意志力
答案解析
纠错答疑
32、某民办学校属于完全中学，中考填报志愿时，班主任按照学校要求，通知本班学习成绩前30名的学生必须报考本校高中部。这种做法直接侵犯了学生的受教育权。具体来说，属于侵犯学生的（ ）。
A
、
学生入学权
B
、
学生上课学习权
C
、
学生受教育选择权
D
、
学生升学权
答案解析
纠错答疑
33、教师与学生之间的法律关系属于（ ）。
A
、
隶属型
B
、
平权型
C
、
调整型
D
、
保护型
答案解析
纠错答疑
34、电脑课上老师给学生们布置了一个任务：制作电子贺卡。老师让学生相互交流，讨论可以利用自己现有的知识以及向别的同学请教学习自己感兴趣的知识，并根据自己的喜好制作一张电子贺卡。课程结束前，学生们制作出各式各样的电子贺卡，最后，老师对学生们制作的贺卡做出点评。案例中老师采用的教学模式是通过（ ）来实现学习过程。
A
、
协作活动
B
、
教师讲解
C
、
查阅资料
D
、
示范学习
答案解析
纠错答疑
35、个体在群体压力下表现出与群体中大多数人一致的意见和行为的现象叫（ ）。
A
、
服从
B
、
从众
C
、
去个性化
D
、
认同
答案解析
纠错答疑
36、某教育辅导机构未经过在其机构接受课程辅导的学生小丽的允许，私下将小丽的照片印在宣传册上，并以此来吸引更多的学生报班。该教育机构侵犯了学生小丽的什么权利？（ ）
A
、
生命权
B
、
受教育权
C
、
人格尊严权
D
、
肖像权
答案解析
纠错答疑
37、下列属于教师不作为违法侵权行为的是（ ）。
A
、
体罚和变相体罚
B
、
饮食安全事故
C
、
向学生推销商品
D
、
随意开除学生
答案解析
纠错答疑
38、小王同学在阅读《水浒传》时，脑海中浮现出鲁智深的形象。这种想象属于（ ）。
A
、
再造想象
B
、
创造想象
C
、
自主想象
D
、
无意想象
答案解析
纠错答疑
39、“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自于（ ）。
A
、
《学记》
B
、
《论语》
C
、
《孟子》
D
、
《中庸》
答案解析
纠错答疑
40、我国近代第一个以法令形式的颁布学制是（ ）。
A
、
壬寅学制
B
、
癸卯学制
C
、
壬戌学制
D
、
壬子学制
答案解析
纠错答疑
41、到2035年，教师综合素质、专业化水平和（ ）大幅提升，造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。
A
、
教育教学能力
B
、
思想政治素质
C
、
职业道德水平
D
、
创新能力
答案解析
纠错答疑
42、构成教育活动的两个最重要的因素（ ）。
A
、
教材和学生
B
、
教师和教材
C
、
学生和课程
D
、
教师和学生
答案解析
纠错答疑
43、我国对教师实行的职业许可制度是（ ）。
A
、
教师资格制度
B
、
教师任用制度
C
、
教师培训制度
D
、
教师考核制度
答案解析
纠错答疑
44、当学生取得好的成绩后，老师给予表扬，这体现的是桑代克学习规律中的（ ）。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
效果律
D
、
目的律
答案解析
纠错答疑
45、天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是（ ）。
A
、
无意注意
B
、
有意注意
C
、
无意注意和有意注意两者均有
D
、
选择性注意
答案解析
纠错答疑
46、表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（ ）。
A
、
躬自厚而薄责于人
B
、
三人行必有我师焉
C
、
学而时习之
D
、
见贤思齐
答案解析
纠错答疑
47、（ ）也称为“开门见山”导入法，是最简单也最常用的一种课堂导入方法。
A
、
情境导入
B
、
直观导入
C
、
温故导入
D
、
直接导入
答案解析
纠错答疑
48、荣格认为，人的心理活动有思维、感情、感觉和直觉这四种基本功能，结合两种心理倾向构成八种人格类型。遇事不假思索，随波逐流，但善于应付现实的人属于（ ）。
A
、
外倾感觉型
B
、
外倾感情型
C
、
外倾直觉型
D
、
外倾思维型
答案解析
纠错答疑
49、对违反学校管理制度的学生，学校应当（ ）。
A
、
予以开除
B
、
要求家长将其领回
C
、
进行批评、教育
D
、
劝其退学
答案解析
纠错答疑
50、学生通过学习，可以用“香蕉”或“Banana”来代表他所看到的具体的实物香蕉。这种学习属于（ ）。
A
、
符号学习
B
、
篇章学习
C
、
语句学习
D
、
规则学习
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、宪法规定了教育法的（ ）。
A
、
指导思想
B
、
立法依据
C
、
教育教学活动
D
、
法律规范
答案解析
纠错答疑
52、下列可以成为教育法律关系的客体的有（ ）。
A
、
救助人的行为
B
、
土地
C
、
发明专利
D
、
房屋
E
、
教学设备
答案解析
纠错答疑
53、体现今后考试改革的方向是（ ）。
A
、
突出考试的诊断、选拔和发展的功能
B
、
考试内容要以课程为依据体现新的人才观和教育观
C
、
改进考试方式，倡导灵活多样性、多次机会、双向选择的原则
D
、
考试要考虑学生的年龄特点和个别差异
答案解析
纠错答疑
54、[案例选择]在北京市海淀区五一小学的家政教室里，蒋老师正在为孩子们演示如何制作麦芬蛋糕，之后，学生们被分为六组完成制作蛋糕、榨果汁、布置餐桌等任务，亲身感受其中的乐趣，这是某日在五一小学举办的“五育并举为学生的幸福人生奠基”主题学术研讨会分会场中的一幕。据介绍，家政课是五一小学深化“为学生的幸福人生奠基”教育理念的一个生动实践，五一小学将这门独具特色的课程意义总结为：是对学习本质的一种回归，对学科融合本质的一种回归，除了这门课外，还有名著阅读、种植、教育戏剧等14个特色课程在这一天同步开放，这是五一小学在教学改革方面所取得成果的一次集中汇报，这些课从国家课程到校本课程，从基础性课程到拓展性和融合性课程，充分体现了五一小学“五育并举”思想给课堂及师生教学行为带来的改变，内容几乎涵盖所有学科所有年级。从校本课程开发的角度分析，该校的做法说明（ ）。
A
、
校本课程的开设由学校决定
B
、
学生可以自主选择校本课程
C
、
校本课程促进学校办学特色的形成
D
、
校本课程的开发基于学生的发展需要
答案解析
纠错答疑
55、遗忘是对识记过的材料不能再认与回忆，或者错误的再认与回忆，是一种记忆的丧失。关于遗忘的规律下列说法正确的是（ ）。
A
、
先快后慢
B
、
先慢后快
C
、
熟练的技能遗忘得最慢
D
、
对于系列材料，首尾容易记住，中间部分容易遗忘
答案解析
纠错答疑
56、运用奖励和惩罚的手段，应当注意的问题有（ ）。
A
、
引导学生树立正确的奖惩观
B
、
奖励与惩罚要做到公平适当
C
、
奖惩应注意学生的性别差异
D
、
要发挥学生的主体作用
答案解析
纠错答疑
57、有效讲授的一个重要方面是要把握好讲授的时机，讲授的时机包括（ ）。
A
、
组织教学时
B
、
为学生定向时
C
、
学生分析理解难以到位时
D
、
学生出现误读时
答案解析
纠错答疑
58、班主任工作的优劣会直接影响到学生的成长，而学生是班主任工作的对象，因此班主任要深入地了解、研究学生，才能指导有法。班主任了解和研究学生的主要内容有（ ）。
A
、
学生的个人情况
B
、
学生的群体关系
C
、
学生的学习生活环境
D
、
学生对班主任看法与期望
答案解析
纠错答疑
59、程序性知识是关于“怎么做”“做什么”的问题，下列属于程序性知识（ ）。
A
、
智慧技能
B
、
认知策略
C
、
动作技能
D
、
言语信息
答案解析
纠错答疑
60、问题解决的特点是（ ）。
A
、
目的性
B
、
顺序性
C
、
认知性
D
、
序列性
答案解析
纠错答疑
61、“儿童变成了太阳，而教育的一切措施则围绕着他们转动”的观点是一种（ ）。
A
、
教师中心论
B
、
学生中心论
C
、
方法中心论
D
、
单一主体论
答案解析
纠错答疑
62、（ ）是教师实现专业能力水平不断提升的基本途径。
A
、
实践
B
、
写教案
C
、
写论文
D
、
反思
答案解析
纠错答疑
63、人格结构，当三者互不相让，产生敌对关系时，就会产生心理疾病，这三个层次分别是（ ）。
A
、
自我
B
、
他我
C
、
本我
D
、
超我
答案解析
纠错答疑
64、教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程。下列关于教学评价的说法，正确的有（ ）。
A
、
教学评价是一种系统化的持续过程
B
、
教学评价不要求了解学生能力和品德的形成情况
C
、
教学评价要对教学的成败原因进行分析并明确改进的方向
D
、
教学评价必须对学绩测验数据所表明的教学成效作出确切的诊断
答案解析
纠错答疑
65、下列关于儿童攻击性行为的说法中，正确的有（ ）。
A
、
攻击性行为是一种不受欢迎的行为
B
、
儿童攻击性行为主要表现为为了玩具和其他物品而与其他儿童争吵、打架
C
、
儿童更多是依靠身体进行攻击
D
、
儿童的攻击性行为不存在明显的性别差异
答案解析
纠错答疑
66、根据心理学家耶克斯和多德森对学习动机与学习效果的研究，下列说法正确的有（ ）。
A
、
学习任务较复杂、作业难度较高时，学习动机强度较高可达到最佳学习效果
B
、
学习任务较简单，作业难度较低时，学习动机强度较低可达到最佳学习效果
C
、
通常情况下，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高
D
、
教师在教学时应根据作业难度，恰当控制学生学习动机的激起程度
答案解析
纠错答疑
67、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，（ ）属于未成年人的不良行为。
A
、
旷课、夜不归宿
B
、
强行向他人索要财物
C
、
偷窃、故意毁坏财物
D
、
打架斗殴、辱骂他人
答案解析
纠错答疑
68、下列属于板书设计形式美的是（ ）。
A
、
文字正确、清楚、美观
B
、
内容精辟、科学、系统
C
、
语言准确、简洁、生动
D
、
结构严谨、有序、巧妙
答案解析
纠错答疑
69、根据信息加工的观点，认为保持过程的信息储存系统有（ ）。
A
、
暂时储存系统
B
、
瞬时储存系统
C
、
短时储存系统
D
、
永久储存系统
E
、
长时储存系统
答案解析
纠错答疑
70、教学情境是课堂教学的基本要素，好的教学情境需要具备以下特性（ ）。
A
、
生活性
B
、
学科性
C
、
问题性
D
、
主体性
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、教学策略指教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、从具体形象思维为主逐步向抽象逻辑思维为主过渡，是小学生思维发展的基本特征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、国家认同，国际理解属于《中国学生发展核心素养》中的核心素养。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、校本培训模式是在学校里面培训教师，培训的地点是学校，制定教学任务和内容，由教育市级的，教育行政部门决定。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、德育过程的基本矛盾是教育者与受教育者的矛盾。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、问题解决策略中，算法策略的优点是省时。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、教师应该树立正确的学生观，比如学生是责权主体，有正当的权利和权益。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、新中国成立以来，我国对于教育目标的表述随着时代的变化在不断调整、充实，但其中始终不变的内容是“人的全面发展”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、教育机智是教师对学生活动的敏感性，能根据新的，意外的情况迅速地作出反应，果断地采取恰当教育措施的一种独特的心理素质，是与生俱来，很难从后天的实践中培养。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、“保护学生安全”是《中小学教师职业道德规范》对教师提出的基本要求。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、教师和学生在人格上是从属关系。（ ）
A
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正确
B
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错误
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82、教师对自己完成的教学任务能力的自我评价和判断题称为教师的教学效能感。（ ）
A
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正确
B
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83、在班杜拉看来，在充满紧张或负荷较大的情况下，高度情绪唤醒会提高自我效能感。（ ）
A
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正确
B
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84、一般来说，操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。（ ）
A
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正确
B
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85、幼儿教师可以通过拍一拍幼儿的肩膀、摸一摸他的额头，抱抱他等身体语言来应对幼儿的入园焦虑。（ ）
A
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正确
B
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86、小学生的思维不能离开具体事物的支持来进行推理以解决问题。（）
A
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正确
B
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87、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为属于自我强化。 （ ）
A
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正确
B
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88、根据评价的标准进行分类，教学评价可分为相对评价和绝对评价两种。（ ）
A
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正确
B
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89、“不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利”是《新时代中小学教师职业行为十项准则》中规范从教行为的要求。
A
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正确
B
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90、感知教材，形成表象是教学过程中的中心环节。（ ）
A
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正确
B
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错误
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91、各中小学可以根据学校和学生实际随意设置必修课程和选修课程的比例。（ ）
A
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正确
B
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92、我国规定受教育者权利义务的法律是《中华人民共和国教育法》。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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93、当学生取得了好成绩后，老师给予表扬和鼓励，符合桑代克学习规律中的练习律。
A
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正确
B
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94、学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。（ ）
A
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正确
B
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95、西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策，体现了教育的历史性。（ ）
A
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B
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96、性格中的谦虚、骄傲、自尊属于性格的态度特征。 （ ）
A
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正确
B
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97、为培养学生的爱国主义情感，某学校组织学生到爱国教育基地参观，在这里，该学校的德育实施方式属于实践锻炼法。 （ ）
A
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正确
B
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98、教师积极性的影响有三大来源，内在动力、外界压力和目标吸引力，其中外界压力最为重要，这是保证学校教师积极性的决定性因素。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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99、阅读技能、写作技能、运算技能、记忆技能，都是常见的心智技能。（ ）
A
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正确
B
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错误
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100、教育作为促进人的德智体美劳全面发展的活动，其最直接的效果就是改善人口结构。 （ ）
A
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正确
B
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1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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