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2024年郑州市二七区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数84分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、根据我国有关法律规定，下列说法有误的是（ ）。
A
、
学校及其他教育机构中的管理人员，实行教育非职员制度
B
、
国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受终身教育创造条件
C
、
学校及其他教育机构在不影响正常教育教学活动的前提下，应当积极参加当地的社会公益活动
D
、
国家鼓励学校及其他教育机构推广运用现代化教学方式
答案解析
纠错答疑
2、新学期，学校给每个班配备了翻页笔，大家都对翻页笔十分好奇，一天，李老师上课时发现翻页笔无法使用了，看着讲台下一双双躲闪的眼睛，他没有立刻询问是谁弄坏了，而是向大家展示了翻页笔的原理以及正确的使用方法，满足了同学们的好奇心。李老师这样的做法，体现了教师劳动的（ ）。
A
、
创造性
B
、
示范性
C
、
复杂性
D
、
广延性
答案解析
纠错答疑
3、《中小学教育质量综合评价指标框架（试行）》中“学生关注现实生活、参加社会实践和志愿服务活动、解决实际问题、进行职业准备等方面的情况”属于“学业发展水平”中的（ ）。
A
、
知识技能
B
、
学科思想方法
C
、
实践能力
D
、
创新意识
答案解析
纠错答疑
4、在课堂上，小华本想偷偷阅读课外书，正好看到同学小美因阅读课外书被老师发现而遭到训斥，于是默默将课外书放进课桌专心听课。这体现了班杜拉强化类型中的（ ）。
A
、
自我强化
B
、
替代强化
C
、
直接强化
D
、
标志强化
答案解析
纠错答疑
5、某生在学习上总是提前制定好计划，根据目标安排学习进程，及时总结不足并进行针对性的改进。这种学习策略属于（ ）。
A
、
精加工策略
B
、
资源管理策略
C
、
组织策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
6、世界上最早的一部教育学专著是（ ）其继承了先秦儒家的一贯思想，把教育作为实施政治，进行社会管理的最有效的手段。
A
、
《大学》
B
、
《白马记》
C
、
《孟子》
D
、
《学记》
答案解析
纠错答疑
7、根据科温顿的自我价值理论，（ ）学生拥有无穷的好奇心，对学习有极高的自我卷入水平，俗称学霸型学生。
A
、
低趋低避型
B
、
高趋低避型
C
、
高趋高避型
D
、
低趋高避型
答案解析
纠错答疑
8、学生学习“pig”写法，并以这个单词来表示现实生活中的猪。这属于（ ）。
A
、
概念学习
B
、
符号学习
C
、
命题学习
D
、
接受学习
答案解析
纠错答疑
9、面对自尊心强的学生出现的课堂问题行为，教师应采用的处理方式是（ ）。
A
、
直接批评，让其知错能改
B
、
大声呵斥，让其遵守纪律
C
、
委婉告知
D
、
运用比喻，声东击西加以暗示
答案解析
纠错答疑
10、化学课上，李老师通过展示学生收集的关于燃料的资料，引导学生辩证思考燃料带给人类的便利和危害，树立环境保护意识。李老师采用的德育途径是（ ）。
A
、
班主任工作
B
、
社会实践活动
C
、
学科教学
D
、
课外与校外活动
答案解析
纠错答疑
11、某中学规定女老师在学校工作三年后方可怀孕，否则按事假对待，该规定（ ）。
A
、
合法，体现了学校的自主办校权利
B
、
不合法，侵犯了女教师的身体权
C
、
合法，保障了学校的正常教学秩序
D
、
不合法，侵犯了女教师的人权
答案解析
纠错答疑
12、个体自我意识发展经历的过程是（ ）。
A
、
从心理自我到生理自我，再到社会自我
B
、
从生理自我到心理自我，再到社会自我
C
、
从生理自我到社会自我，再到心理自我
D
、
从心理自我到社会自我，再到生理自我
答案解析
纠错答疑
13、“一切以自我为中心”一般发生在（ ）。
A
、
2—7岁
B
、
0—2岁
C
、
7—11岁
D
、
11—16岁
答案解析
纠错答疑
14、小庆平时经常违反课堂纪律，班主任为了不影响到邻座同学的学习，让小庆把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是（ ）。
A
、
激励了学生的学习积极性
B
、
没有发挥学生的主体性
C
、
没有尊重学生的人格
D
、
维护了教师的权威
答案解析
纠错答疑
15、张磊为了继续获得父母与亲戚的赞扬，严格要求自己，勤奋学习，以取得良好的成绩，这种学习动机属于（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
附属内驱力
C
、
自我提高内驱力
D
、
自我期待内驱力
答案解析
纠错答疑
16、从人的发展来看，学习可以塑造和改变人生。下列符合这一说法的有（ ）个。 ①人之初，性本善，性相近，习相远 ②学所以为人 ③人之初，只有吃乳一事不是学，其他皆是学 ④习与性成者，习成而性与成也
A
、
4
B
、
3
C
、
2
D
、
1
答案解析
纠错答疑
17、自我意识包括三种成分，学生对自己的心理特点、人格特征和能力的自我了解和评价，均属于自我意识中的（ ）。
A
、
自我观察
B
、
自我体验
C
、
自我监控
D
、
自我评价
答案解析
纠错答疑
18、某教师开始对自己及学校各项工作大胆进行求新和力求改革，不断地对职业和自我进行挑战。根据休伯曼的教师职业生涯阶段理论，这属于（ ）。
A
、
稳定期
B
、
入职期
C
、
实验和歧变期
D
、
平静和保守期
答案解析
纠错答疑
19、离差智商（ ）。
A
、
是建立在统计学基础上，但表示智力高低并不理想
B
、
韦克斯勒将离差智商均数定为100，标准差16
C
、
斯一比测验是以100为均数，标准差为15
D
、
表示的是个体智力在年龄组中所处的位置
答案解析
纠错答疑
20、课堂上张某开小差，教师并没有直接批评他，而是说道：“我很高兴……看到这么多同学都在认真学习，小蒋做得不错，小邝在专心致志做笔记。”这种课堂纪律问题的处理策略属于（ ）。
A
、
应用后果
B
、
言语提示
C
、
表扬与不良行为相反的行为
D
、
表扬其他做出良好行为的学生
答案解析
纠错答疑
21、（ ）是一种间接强化方式。
A
、
外部强化
B
、
内部强化
C
、
自我强化
D
、
替代强化
答案解析
纠错答疑
22、刘同学的数学成绩不理想，每次考试都只能达到及格水平。他认为这是自己运气一直不好，而不是自己能力不足。这种归因属于（ ）。
A
、
外部归因
B
、
内部归因
C
、
稳定归因
D
、
可控归因
答案解析
纠错答疑
23、元认知是指对（ ）。
A
、
认知的认知
B
、
知识的认知
C
、
本质的认知
D
、
规律的认知
答案解析
纠错答疑
24、孩子资质平庸，家长说他“傻人有傻福”。这属于合理化中的（ ）的表现。
A
、
推诿
B
、
反向形成
C
、
酸葡萄心理
D
、
甜柠檬心理
答案解析
纠错答疑
25、新课程要求教师要由教材的单纯执行者转变为课程的建设者和（ ）。
A
、
使用者
B
、
开发者
C
、
编写者
D
、
传播者
答案解析
纠错答疑
26、指导整个课程编制过程最为关键的准则是确定（ ）。
A
、
教育目的
B
、
培养目标
C
、
课程目标
D
、
教学目标
答案解析
纠错答疑
27、教育自身的许多规律，是人类长期教育实践认识的结果，它们不会因政治经济制度和其他文化的发展而过时，更不能随时代的发展而被否定，这说明教育具有（）。
A
、
不平衡性
B
、
相对独立性
C
、
历史继承性
D
、
永恒性
答案解析
纠错答疑
28、根据布卢姆对教学目标的分类理论，“发表一篇内容独特的演说或文章”属于（ ）
A
、
知识
B
、
领会
C
、
运用
D
、
综合
答案解析
纠错答疑
29、有的人活泼好动，精力旺盛，为人热情，走到哪里总带来欢声笑语，善于与人交往。这种气质属于（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
30、近代教育史上，（ ）从“泛智”思想出发，大力倡导开办新型的泛智学校，推行普及小学教育，对小学教育及普及小学教育制度的确立，做出了历史性贡献。
A
、
卢梭
B
、
杜威
C
、
赫尔巴特
D
、
夸美纽斯
答案解析
纠错答疑
31、《中华人民共和国教育法》第五条规定了我国的教有方针：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德，智、体等方面全面发展的社会主义事业的（ ）。
A
、
建设者和劳动者
B
、
参与者和劳动者
C
、
参与者和主人
D
、
建设者和接班人
答案解析
纠错答疑
32、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ）。
A
、
经典条件反射
B
、
操作条件反射
C
、
联结反应
D
、
习惯成自然
答案解析
纠错答疑
33、哪一种家庭教养方式有利于儿童健康的发展？（ ）
A
、
保护型
B
、
民主型
C
、
放纵型
D
、
控制型
答案解析
纠错答疑
34、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（ ）。
A
、
参观法
B
、
演示法
C
、
情景教学法
D
、
欣赏教学法
答案解析
纠错答疑
35、选择与运用教学方法的基本依据不包括（ ）。
A
、
教学目的和任务的要求
B
、
学生特点
C
、
课程性质和教材特点
D
、
学校的要求
答案解析
纠错答疑
36、学校因管理不当发生重大伤亡事故，学校负责人要承担（ ）。
A
、
刑事责任
B
、
行政责任
C
、
民事责任
D
、
个人责任
答案解析
纠错答疑
37、某学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意，教师这时采取（ ）的处理方法最适宜。
A
、
言语提醒
B
、
非言语暗示
C
、
有意忽视
D
、
暂时隔离
答案解析
纠错答疑
38、我们从阳光照射的室外进入电影院，或在夜晚由明亮的室内走到室外，开始时觉得一片漆黑，什么也看不见，经过一段时间，眼睛开始能够看清黑暗中的物体。以上现象是（ ）。
A
、
明适应
B
、
暗适应
C
、
后像
D
、
视觉掩蔽
答案解析
纠错答疑
39、马克思主义认为，实现人的全面发展的基本途径是（ ）。
A
、
接受高等教育
B
、
参加社会活动
C
、
互相学习
D
、
教育与劳动生产相结合
答案解析
纠错答疑
40、教育活动中最基本的关系是师生关系。下列不属于我国师生关系（ ）。
A
、
师生在教育内容的教学上是授受关系
B
、
师生在人格上是平等关系
C
、
师生在学校生活中是权利与义务的关系
D
、
师生在社会道德上是相互促进的关系
答案解析
纠错答疑
41、《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教师、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟。”这是为了保护学生的（ ）。
A
、
人身自由权
B
、
身心健康权
C
、
人格尊严权
D
、
隐私权
答案解析
纠错答疑
42、捷克著名教育家夸美纽斯的（ ）这本著作中，他提出了普及初等教育，论证了班级授课制度。
A
、
《大教学论》
B
、
《学记》
C
、
《普通教育学》
D
、
《教育论》
答案解析
纠错答疑
43、在原始社会，儿童观察成年人的活动，从而习得各种生存技能，这种观点源自教育的（ ）。
A
、
生物起源说
B
、
心理起源说
C
、
劳动起源说
D
、
物种起源说
答案解析
纠错答疑
44、“教师潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平”这属于教师职业道德规范中（ ）的要求。
A
、
为人师表
B
、
终身学习
C
、
关爱学生
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
45、（ ）强化是激励那些腼腆和能力较差的学生积极参与课堂活动的有效技术。当一个沉默寡言的学生在课堂上举手回答问题，但是回答错误时，这时，教师就可以使用该强化类型给予这个学生鼓励。
A
、
非言语强化
B
、
言语强化
C
、
符号强化
D
、
局部强化
答案解析
纠错答疑
46、（ ）是英国教育家彼得·麦克费尔和他的同事创立的，强调教师在德育教育中应当“多关心，少评价”，对我国德育教育的发展有着积极的作用。
A
、
体谅模式
B
、
道德认知发展模式
C
、
价值澄清模式
D
、
集体教育模式
答案解析
纠错答疑
47、小华为了应付教师的检查提问而努力学习。根据学习动机的作用与学习活动的关系，小华的学习动机属于（ ）。
A
、
内部的学习动机
B
、
高尚的学习动机
C
、
远景的间接性动机
D
、
近景的直接性动机
答案解析
纠错答疑
48、李老师作为一名刚毕业踏上工作岗位的新人，接手了一所初中低年级班主任的工作，李老师成为班主任后，为了有效开展工作，他应该首先（ ）。
A
、
选好班级干部
B
、
组织培育班集体
C
、
了解和研究学生
D
、
做好思想品德教育
答案解析
纠错答疑
49、新教师上讲台由于紧张而引起的慌乱属于（ ）。
A
、
激情
B
、
心境
C
、
应激
D
、
理智感
答案解析
纠错答疑
50、（ ）是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了区别于他人的稳定而统一的心理品质
A
、
气质
B
、
性格
C
、
人格
D
、
自我
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是（ ）。
A
、
建立守恒概念
B
、
出现去自我中心化
C
、
能够顺利解决抽象问题
D
、
解决问题仍局限于具体事物，缺乏抽象性
E
、
可逆性
答案解析
纠错答疑
52、人格结构，当三者互不相让，产生敌对关系时，就会产生心理疾病，这三个层次分别是（ ）。
A
、
自我
B
、
他我
C
、
本我
D
、
超我
答案解析
纠错答疑
53、新手型教师的特点包括（ ）。
A
、
非常重视课前准备
B
、
课堂调控能力强
C
、
注重周围人对自己的评价
D
、
充满热情活力
答案解析
纠错答疑
54、教师的地位、作用和专业特点，最终是通过教师的角色和形象来体现的，优秀教师是多种多样的角色的统一，是（ ）的统一。
A
、
社会形象
B
、
道德形象
C
、
文化形象
D
、
人格形象
答案解析
纠错答疑
55、心理辅导的目标主要有（ ）等方面。
A
、
学会调适
B
、
寻求发展
C
、
解决问题
D
、
促进健康
答案解析
纠错答疑
56、对后进生的教育，应做到（ ）。
A
、
培养和激发学生动机
B
、
消除嫉妒，公平竞争
C
、
严格要求，防止自满
D
、
善于发现后进生身上的闪光点
答案解析
纠错答疑
57、分析考试失败原因时，同学们列出了下列原因，根据韦纳的归因理论，属于内部归因的是（ ）。
A
、
试题太难了
B
、
这段时间太贪玩了
C
、
偏科，不擅长学习这门课
D
、
这次考的题都没复习到
答案解析
纠错答疑
58、教育培养学生的主体性措施有（ ）。
A
、
建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B
、
重视学生主体参与课堂、获得体验
C
、
尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D
、
教育目标要反应社会发展
答案解析
纠错答疑
59、儿童身心发展的一般规律有（ ）。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
不平衡性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
60、自我意识包括以下几个方面？（ ）
A
、
自我评价
B
、
自我控制
C
、
自我监督
D
、
自我认识
答案解析
纠错答疑
61、教育制度有其自身特点，不包括（ ）。
A
、
随意性
B
、
规范性
C
、
自愿性
D
、
强制性
答案解析
纠错答疑
62、教师可以采用的行政救济途径主要有（ ）。
A
、
行政复议
B
、
民事诉讼
C
、
仲裁
D
、
教师申诉
答案解析
纠错答疑
63、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，下列举措中有助于减轻学生课业负担的有（ ）。
A
、
取消奥数及科技类竞赛作为升学依据的制度
B
、
家长形成正确的教育观念
C
、
各地区按照升学率对学校进行排名
D
、
充分发挥课堂教学效果，减轻课后题海战术训练
答案解析
纠错答疑
64、教师礼仪指教师在教书育人的岗位上表现的应有气质与风度。教师注重礼仪有利于（ ）。
A
、
发挥教师的示范、表率作用
B
、
提高教师的教学艺术
C
、
建立良好的人际关系
D
、
吸引学生的注意力
答案解析
纠错答疑
65、学习广泛存在于人和动物的生活过程中，以下关于学习的说法，正确的是（ ）。
A
、
学习过程伴随着行为或行为潜能的变化
B
、
学习引起的行为或行为潜能的变化都可以直接观察到
C
、
运动员通过服用兴奋剂提高成绩属于学习
D
、
因目睹交通事故后自觉遵守交通法规属于学习
答案解析
纠错答疑
66、下列关于外铄论的观点，说法正确的是（ ）。
A
、
人的发展是个体内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果
B
、
对教育改造人的本性持积极乐观态度
C
、
人的发展主要依据外在的力量
D
、
人自身的因素是需要改造的
答案解析
纠错答疑
67、以下关于能力的描述，正确的有（ ）。
A
、
流体智力随着年龄增长不断增强
B
、
属于个性心理特征
C
、
随着年龄增长而变化，具有一定规律性
D
、
能力发展与知识发展不同步
答案解析
纠错答疑
68、实际教学中，如果教师要采用课堂讨论的教学方法，就要及时应对讨论中出现的很多问题，下列理解不正确的是（ ）。
A
、
讨论要严格按照教师课前制订的讨论计划进行，不能更改
B
、
如果发现讨论中某人非常不积极，教师应该对其进行严厉的批评
C
、
发现学生的讨论进入误区或陷入知识瓶颈时，教师必须及时进行引导
D
、
进行小组讨论时，每组人数越少越好，因为人数越多，每个人的发言机会就越少
答案解析
纠错答疑
69、下列属于教师监控能力的有（ ）。
A
、
课后反馈评价
B
、
课堂的控制与调节
C
、
课前的计划与调整
D
、
课中的教学方法与板书
答案解析
纠错答疑
70、下列关于斯金纳的强化理论的叙述，正确的是（ ）。
A
、
取消打架学生的活动时间是一种负强化
B
、
金钱是一级强化物
C
、
在教授新任务时，连续强化比间隔强化更有效
D
、
在日常教学中，教师不同的强化安排对学生学习影响不同
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、讲授法是一种原始的、落后的教学方法，需要加以摒弃。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、从教学与课程的关系看，教师应当是课程内容的忠实执行者。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、课程设计首先应该确立课程内容，主要包括知识和学习经验两个方面。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、课堂管理具有可预测性、多维性和及时性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、变式是指本质特征不变，非本质特变换，使学生逐渐理解概念的真正含义。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、表象在知觉基础上产生，但表象比知觉更概括。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、游戏治疗、行为疗法和感觉统合等是自闭症儿童教育训练中常见的方法，在教学活动中主要采用结构化教学模式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、正确的舆论和良好的班风是班级组织中师生之间、生生之间的纽带。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、谈梅生津属于第二信号系统的条件反射。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、校本培训是指在教育专家指导下进行的，以教师任职的学校为基本培训单位，对全体教师实行的全员性脱岗培训模式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、《中华人民共和国教育法》确立了教育优先发展的地位。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、巩固性原则又可称为接受性原则，是为了防止发生教学低于或者高于学生实际程度而提出的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、发散思维是创造性思维的核心，其基本特征包括流畅性、变通性和独创性。（ ）
A
、
正确
B
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错误
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85、教学有法，教无定法。（ ）
A
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正确
B
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86、同智力测验一样，动作技能倾向测验所测得的能力差异主要反映先天因素与影响。（ ）
A
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正确
B
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87、苏格拉底的“产婆术”体现的是启发性教学原则。（ ）
A
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正确
B
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88、最初发现“关键期”或“关键年龄”这种现象的是弗洛伊德。（ ）
A
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正确
B
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89、某小学的信息技术课堂上，某个学生不遵守课堂纪律，任课老师取消了他最喜欢的自由上网时间。老师这一做法属于正强化。（ ）
A
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B
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90、传统的评价观是用一把尺子衡量学生，新课程强调评价应突出发展、促进的功能，多一把衡量的尺子可以对学生智能因素进行多元评价。 （ ）
A
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正确
B
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91、技能形成过程中，练习到一定阶段出现进步暂时停顿的现象是高原现象。（ ）
A
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正确
B
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92、促进人的全面和谐发展，促进社会进步是显性教育功能的表现。（ ）
A
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正确
B
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93、针对教师道德品质的差异性特点， 开展教师职业道德教育时最适合的方法是个别教育法。（ ）
A
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正确
B
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94、素质教育的重点是培养学生的高水平智力。（ ）
A
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正确
B
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错误
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95、教育部办公厅发布的《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》中指出要科学合理确定课后服务内容形式，允许将课后服务变成集体教学或“补课”。（ ）
A
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正确
B
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错误
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96、成年人有一定的阅历，懂得社会需要什么样的人，所以他们按照自己的价值观培养人是正确的。 （ ）
A
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正确
B
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97、经济发展水平决定着社会成员受教育权利。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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98、学校心理健康教育档案建立的唯一目的是让学校心理健康教育工作更有效地开展服务。（ ）
A
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正确
B
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错误
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99、当学生取得好成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的动机律。 （ ）
A
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正确
B
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100、学习兴趣属于学生的非智力因素。（ ）
A
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B
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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