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2024年郑州市登封市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数77分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、我国《义务教育法》规定，实施义务教育的公办学校实行（ ）。
A
、
党支部领导下的校长分工负责制
B
、
校长负责制
C
、
教职工代表大会负责制
D
、
校务委员会负责制
答案解析
纠错答疑
2、主题班会是班主任根据教育、教学要求等确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。其中，（ ）要求班主任在举行主题班会前必须做好调查研究，把握学生所关注的、所需要的、所追求的以及他们正在面临的各种具体矛盾和问题，对症下药。
A
、
主体性
B
、
时代性
C
、
针对性
D
、
多样性
答案解析
纠错答疑
3、讲授法的基本方式有（ ）。
A
、
讲读、讲述、讲解、报告
B
、
讲读、讲述、讲解、讲演
C
、
讲读、讲述、讲演、谈话
D
、
讲读、讲述、讲解、讨论
答案解析
纠错答疑
4、教学的教育性体现的是（ ）。
A
、
间接经验与直接经验相结合的规律
B
、
教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C
、
掌握知识和发展智力相统一的规律
D
、
传授知识与思想品德教育相统一的规律
答案解析
纠错答疑
5、学校放假期间，学生翻越围墙进入学校，从围墙跌落致脚扭伤，对于学生所受的伤害，下列表述正确的是（ ）。
A
、
学校无过错，无需承担赔偿责任
B
、
学校有过错，应承担赔偿
C
、
学校有过错，可以免除赔偿责任
D
、
学校无过错，但要承担赔偿责任
答案解析
纠错答疑
6、学生为了获得长者或集体的赞扬及认可，而追求良好得学习成绩。这属于（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
附属内驱力
C
、
同伴内驱力
D
、
自我提高内驱力
答案解析
纠错答疑
7、精加工策略是将新旧知识联系起来，增加新信息意义的深层加工策略，下面不属于精加工策略的是（ ）。
A
、
历史年编歌曲记忆
B
、
视觉想象
C
、
生成性学习
D
、
复述
答案解析
纠错答疑
8、（ ）是指教师在特定的教学情境中为完成教学目标和适应学生需要而制定的教学规划和采取的教学措施。
A
、
教学模式
B
、
教学策略
C
、
教学手段
D
、
教学方法
答案解析
纠错答疑
9、教育要求应控制在（ ）的程度上，才能促进儿童更好的发展。
A
、
对儿童来说感觉很容易
B
、
对儿童来说有难度但努力能达到
C
、
对儿童来说感觉很难
D
、
对儿童来说没有特定要求
答案解析
纠错答疑
10、孟母三迁体现的德育方法是陶冶教育法，其反映出陶冶教育法实施的关键在于（ ）。
A
、
组织适合的活动
B
、
关心和爱护学生
C
、
创设良好的教育情境
D
、
了解和研究学生个性
答案解析
纠错答疑
11、日常生活中的师生交往是师生相互作用的一种特殊形式，下列关于日常师生交往的说法正确的是（ ）。
A
、
“言传”更重于“身教”
B
、
教师应较为严格下课后尽量不与学生交谈
C
、
重视学生成绩，不需了解学生其他方面
D
、
亲近学生，增强学生对教师的信赖和尊敬
答案解析
纠错答疑
12、教师必须做到“严以律己，为人师表”，这是因为教师的劳动具有（ ）。
A
、
创造性
B
、
示范性
C
、
连续性
D
、
主体性
答案解析
纠错答疑
13、每次考试来临的时候，学生学习的效率明显下滑，成绩提升的也非常缓慢，这是出现了“高原现象”。为缓解“高原现象”，教师可采用的方法不包括（ ）。
A
、
鼓励学生以积极勇敢的心态面对考试
B
、
让学生合理安排学习时间，保证良好的作息
C
、
让学生在考试前几天彻底放松，释放压力
D
、
根据学生学习方法的不足，适当对他们的学习方法和策略进行调整
答案解析
纠错答疑
14、关于对未成年人的司法保护，下列说法有误的是（ ）。
A
、
对违法犯罪的未成年人，坚持教育与惩罚并重的原则
B
、
服刑的未成年人没有完成义务教育的，应当对其进行义务教育
C
、
审理继承案件时，应当依法保护未成年人的继承权和受遗赠权
D
、
办理未成年人遭受性侵害的刑事案件时，应当保护被害人的名誉
答案解析
纠错答疑
15、李敏是一名初中生，在对待学习方面态度不端正，上课不愿意认真听讲，作业也经常不按时完成，出现厌学情绪。她的这些问题主要属于学业发展的（ ）。
A
、
学习动力问题
B
、
学习能力问题
C
、
学习计划问题
D
、
时间管理问题
答案解析
纠错答疑
16、参加教师资格证考试有作弊行为的，其考试成绩作废，（ ）内不得再次参加教师资格证考试。
A
、
一年
B
、
两年
C
、
三年
D
、
四年
答案解析
纠错答疑
17、（ ）教育目的是指教育及其活动在发展的不同阶段所要实现的各种结果，表明对人培养的不同时期，不同阶段前后具有衔接性的各种要求。
A
、
发展性
B
、
终极性
C
、
价值性
D
、
功用性
答案解析
纠错答疑
18、探究发现式是新理念下课堂教学过程中的基本模式之一，其基本环节是（ ）。
A
、
问题情境→建立模型→采用接受式传授有关知识→正反例解释应用→拓宽、反思
B
、
问题情境→建立模型→求解→解释与应用→拓宽、反思
C
、
创设有意义接受的情境→采用接受式传授有关知识→正反例解释应用→现固、强化
D
、
创设有意义接受的情境→采用接受式传授有关知识→解释与应用→拓宽、反思
答案解析
纠错答疑
19、智力技能形成的最高阶段是（ ）。
A
、
内部言语
B
、
活动定向
C
、
有声的外部言语
D
、
无声的外部言语
答案解析
纠错答疑
20、布鲁纳认为学生不是被动的知识接受者，而是积极的信息加工者，因此他极力提倡使用发现法，关于发现法所具有的特征，以下不正确的是（ ）。
A
、
强调学习过程
B
、
强调分析思维
C
、
强调内在动机
D
、
强调信息提取
答案解析
纠错答疑
21、下列关于教育的文化融合功能，表述正确的是（ ）。
A
、
教育可以根据受教育者的身心发展规律，进行有选择的文化输出
B
、
现代教育是融合各民族文化的唯一途径
C
、
移民、贸易、旅游等形式是文化融合中最积极和最有效的手段
D
、
以科学研究为主要形式的文化融合活动，已经成为现代教育不可缺少的一个组成部分
答案解析
纠错答疑
22、主张教学应走在学生发展的前面，促进学生的一般发展的教育家是（ ）。
A
、
布鲁纳
B
、
布卢姆
C
、
赞可夫
D
、
巴班斯基
答案解析
纠错答疑
23、在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（ ）。
A
、
内部的，不稳定的，可控的因素
B
、
内部的，不稳定的，不可控的因素
C
、
内部的，稳定的，可控的因素
D
、
内部的，稳定的，不可控的因素
答案解析
纠错答疑
24、陈老师针对晓军情况，具体问题具体分析，遵循了人的发展具有（ ）的规律。
A
、
个别差异性
B
、
不平衡性
C
、
同质性
D
、
定向性
答案解析
纠错答疑
25、小学某班的老师发现本班的张恒和李勇交上来的作文存在相互抄袭，如果你是该老师，下列说法恰当的是（ ）。
A
、
为了更正张恒和李勇的错误，让他们写检讨书
B
、
将他们相互抄袭的作文贴在教室墙上，让同学们观看
C
、
单独对他们进行批评教育，告诉他们下不为例
D
、
打电话通知家长将自己的孩子领回家教育
答案解析
纠错答疑
26、医生通过号脉、观察、听诊来诊断病情，这体现了思维的（ ）。
A
、
直接性
B
、
间接性
C
、
广阔性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
27、根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（ ）维护自己的合法权益。
A
、
法律手段
B
、
强制手段
C
、
自力救济手段
D
、
上访
答案解析
纠错答疑
28、下列属于元认知策略的实例的是（ ）。
A
、
学生考试后，能准确地预测自己的分数
B
、
学生在学习中能举一反三
C
、
学生能利用复述策略进行记忆
D
、
学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读
答案解析
纠错答疑
29、皮亚杰认知发展理论7—11岁认知发展处于（ ）。
A
、
具体运算阶段
B
、
感知运算阶段
C
、
前运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
30、教师以少数的学生为对象，在5—20分钟内，尝试做小型的课堂教学，一般将这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这种教学是（ ）。
A
、
微格教学
B
、
课堂教学
C
、
课外教学
D
、
录像教学
答案解析
纠错答疑
31、高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）。
A
、
初始阶段
B
、
中间阶段
C
、
结束阶段
D
、
全过程
答案解析
纠错答疑
32、素质教育和应试教育的根本区别在于（ ）。
A
、
是否考虑学生情感和品德发展
B
、
是否重视创新能力的培养
C
、
是否强调教师主导
D
、
是否采用分数制进行评价
答案解析
纠错答疑
33、小华最近非常用功的学习，但在接下来的一次考试中，成绩不太理想，于是便觉得努力没有任何意义，看到其他同学在认真学习时，觉得他们都是在做无用功，小华的这种观念属于（ ）。
A
、
付出就应该有回报
B
、
拒绝接受现实
C
、
杞人忧天
D
、
以偏概全
答案解析
纠错答疑
34、任何教学都蕴含着一定的课程理解，没有对于课程的理解，教学就成了一件难以理喻的事情，这是因为教学是一种（ ）的活动。它是以课程“应是什么，可能是什么”的理性预期为环节和规范的，否则教学就是盲目的。
A
、
目的性
B
、
开放性
C
、
过程性
D
、
延展性
答案解析
纠错答疑
35、受面包放入发酵剂后产生多孔、变得松软的启发，人们制造出泡沫橡胶。这种解决问题的过程与方法属于（ ）。
A
、
抽象思维
B
、
功能固着
C
、
原型启发
D
、
思维定势
答案解析
纠错答疑
36、处在7到12岁左右的儿童逐渐掌握了守恒的概念，可以开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，可以形成一系列的行动心理表象。根据心理学家皮亚杰的儿童认知发展的四个阶段的理论，这是处于认知发展顺序中（ ）的特点。
A
、
形式运算阶段
B
、
具体运算阶段
C
、
前运算阶段
D
、
感知运动阶段
答案解析
纠错答疑
37、在音乐欣赏课《动物狂欢曲》的课堂上，丁老师组织学生对各种动物角色进行扮演，相关活动井然有序，学生兴趣强烈，注意力集中，思维活跃，这是一种（ ）课堂气氛。
A
、
积极
B
、
激动
C
、
消极
D
、
对抗
答案解析
纠错答疑
38、小雅认为在地铁上给人让座是好的表现，而不给需要的人让座是坏的表现，这属于（ ）。
A
、
道德行为
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德认识
答案解析
纠错答疑
39、王欣做数学题时，总能做到一题多解，这说明她的（ ）能力比较强。
A
、
分析思维
B
、
聚合思维
C
、
发散思维
D
、
自觉思维
答案解析
纠错答疑
40、晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
41、马克思不仅是在历史唯物主义的理论基础上建立科学的人的全面发展学说，而且论证了（ ）。
A
、
教育与生产劳动相结合
B
、
整体与部分相结合
C
、
家庭与社会相结合
D
、
个人与集体相结合
答案解析
纠错答疑
42、下列选项中，不受政治经济制度的影响的是（ ）。
A
、
教育的领导权
B
、
受教育权利
C
、
教育目的
D
、
教育结构
答案解析
纠错答疑
43、小亮是单亲家庭的孩子，家庭生活非常困难，班主任组织班级同学捐款，公布了他的家庭地址、家庭状况、电话等信息，班主任的这种法（ ）。
A
、
错误，未成年人受社会保护，任何组织和个人不能侵犯其隐私
B
、
错误，未成年人受学校保护，任何组织和个人不能侵犯其隐私
C
、
正确，透露这些信息可以使捐赠渠道更畅通
D
、
错误，未成年人受司法保护，任何组织和个人不能侵犯其隐私
答案解析
纠错答疑
44、前苏联教育家凯洛夫主编的《教育学》，曾经对我国教育理论与实践产生过重大影响。其教育思想的主要特点是（ ）。
A
、
用心理学解释教学过程
B
、
强调教学过程最优化
C
、
强调知识的系统学习和教师的主导作用
D
、
重视智力发展和创造性培养
答案解析
纠错答疑
45、小明对物理有着浓厚的兴趣，他认为学习物理能探索分析大自然中的各种现象，了解万事万物运行的规则，满足自己的好奇心和求知欲。小明身上所体现的学习动机是（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
外部动机
答案解析
纠错答疑
46、初中生小吴参与过社会盗窃，经相关部门教育后让其返校学习，小吴所在的中学怕影响学校进行“文明单位”的评选而拒绝接收小吴。该中学的做法（ ）。
A
、
正确，因为这会对学校的声誉造成影响
B
、
不正确，小吴具有与其他未成年人同等的受教育权
C
、
正确，这会使其他学生的财产安全受到威胁
D
、
不正确，因为这侵犯了小吴的生命健康权
答案解析
纠错答疑
47、学生背诵课文时，开头和结尾部分总是要比中间的内容记忆效果更好。这是（ ）。
A
、
鲶鱼效应
B
、
边际效应
C
、
责任分散效应
D
、
系列位置效应
答案解析
纠错答疑
48、1名有不良行为习惯的学生进入一个班风良好，纪律严明的班集体，在周围同学良好表现的耳濡目染下，该学生的不良行为方式得以改善，这体规的是（ ）。
A
、
反应促进效应
B
、
抑制效应
C
、
去抑制效应
D
、
情绪唤醒效应
答案解析
纠错答疑
49、李老师为了激励学生，经常将全班考试成绩排名公布到教室后墙上。他的这种做法（ ）。
A
、
正确，有利于激励学生
B
、
正确，有利于督促学生
C
、
不正确，侵犯了学生的学习权
D
、
不正确，侵犯了学生的隐私权
答案解析
纠错答疑
50、教育教学工作应符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生促进学生全面发展（ ）。
A
、
独立思考能力、创新能力、实践能力
B
、
辩证问题能力、创新能力、实践能力
C
、
团队合作能力、创新能力、实践能力
D
、
沟通能力、创新能力、实践能力
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、下列关于个体身心发展的一般规律表述正确的是（ ）。
A
、
个人身心发展的不平衡性
B
、
顺序性
C
、
阶段性
D
、
互补性
答案解析
纠错答疑
52、教师在布置作业时，下列做法可做的是（ ）。
A
、
练习的布置与教学目标一致
B
、
练习题的设计富于变化并有适当的难度
C
、
只给学生布置一些识记性的练习题
D
、
给学生适当的帮助
答案解析
纠错答疑
53、下列哪些是讲授“鸟”的概念时的反例？（ ）
A
、
麻雀
B
、
蝙蝠
C
、
老鹰
D
、
苍蝇
答案解析
纠错答疑
54、爱岗敬业是调整教师与教师职业之间相互关系的道德规范，是教师做好教育工作的思想前提，下列做法体现了教师爱岗敬业的有（ ）。
A
、
周老师深夜还在认真批改学生的作业
B
、
李老师为了让所有学生都能在自己的课堂上听懂，学懂，认真备课
C
、
王老师坚信“活到老，学到老”，所以他经常参加各种培训
D
、
宁老师在课堂上不传播有害学生身心健康的思想
答案解析
纠错答疑
55、《中华人民共和国教师法》立法依据包括（ ）。
A
、
社会主义现代化职业建设的需要
B
、
提高教师队伍素质的需要
C
、
维护教师合法权益的需要
D
、
提高教师地位的需要
答案解析
纠错答疑
56、教育研究课题的选择是教育科研工作的首要环节，制约着整个研究工作的进行以及研究的价值，下列选项中，符合课题科学性特点的是（ ）。
A
、
“如何让差生抄作业” 、
B
、
“如何实施合理的体罚”
C
、
“课堂讨论有效性的研究”
D
、
“学生网络迷恋心理疏导及行为矫治研究”
答案解析
纠错答疑
57、教书育人作为教师职业道德的基本原则，是由（ ）所决定。
A
、
教师法
B
、
教师职责
C
、
教师个人需要
D
、
教师职业的本质特征
答案解析
纠错答疑
58、[案例选择]作文课上，王老师说：“作文材料就像是海洋中的浪花，多得数不清。”“老师，我觉得像大海里的小鱼”小明插嘴道。李老师有些奇怪，她问小明：“你为什么把作文材料比作小鱼呢？”小明说：“大海里的小鱼很多很多，上课时不容易抓住，作文材料也不容易找”。王老师表扬小明肯动脑筋，并启发同学们讨论如何做一名智慧的“小渔夫”，在作文的海洋里捕捉更多更好的从师生关系的角度分析，王老师的做法（ ）。
A
、
体现了教师对学生的尊重
B
、
不利于教师威信的建立
C
、
有利于学生的个性发展
D
、
说明教学相长需要良好的师关系
答案解析
纠错答疑
59、微格教学是提高教学水平的一条重要途径，其具有的教学特征包括（ ）。
A
、
学习目的明确，重点突出
B
、
理论与实践紧密结合
C
、
有利于学生主导作用的发挥
D
、
信息反馈直观、形象、及时
答案解析
纠错答疑
60、下列属于《中小学教师职业道德规范》中“终身学习”要求的有（ ）。
A
、
拓宽知识视野，更新知识结构
B
、
不以分数作为评价学生的唯一标准
C
、
潜心钻研业务，勇于探索创新
D
、
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利
答案解析
纠错答疑
61、在对学生进行思想品德教育时，下列哪些观点是正确的（ ）。
A
、
因材施教
B
、
循循善诱
C
、
一劳永逸
D
、
常抓不懈
答案解析
纠错答疑
62、小军擅长数学推理，但唱歌时五音不全；小羽作文写得好，但数学计算能力较弱。这反映出不同的（ ）。
A
、
发展速度的差异
B
、
发展水平的差异
C
、
智力结构的差异
D
、
发展过程的差异
答案解析
纠错答疑
63、下列属于教师职业道德养成中思想政治和道德养成内容的有（ ）。
A
、
政治养成
B
、
高尚情感
C
、
世界观、人生观和价值观的养成
D
、
爱国主义、社会主义和集体主义的养成
答案解析
纠错答疑
64、以下属于组织策略的有（ ）。
A
、
编歌诀
B
、
画流程图
C
、
画线
D
、
列提纲
答案解析
纠错答疑
65、我国学校教育层次包括（ ）。
A
、
学前教育
B
、
初等教育
C
、
中等教育
D
、
高等教育
答案解析
纠错答疑
66、《中华人民共和国教育法》中国家规定了受教育者享有的权利和义务，受教育者应当履行的义务有（ ）。
A
、
遵守法律法规
B
、
遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯
C
、
遵守所在学校的管理制度
D
、
按照国家有关规定获得助学金
答案解析
纠错答疑
67、《中华人民共和国教师法》规定：教师有下列（ ）情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
A
、
品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
B
、
体罚学生，经教育不改的
C
、
故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成失误的
D
、
不制止有害于学生行为的
答案解析
纠错答疑
68、下列属于教师在课堂教学中的情感投入的有（ ）。
A
、
对学生的责任感
B
、
为人师表且不断自我提升
C
、
与学生之间友好信赖的关系
D
、
端正的教学态度
答案解析
纠错答疑
69、教育观察是研究者在教育教学活动的自然状态下，根据研究问题有目的、有计划地进行看、思、记的一种教育研究方法。其中，结构性观察是教育观察中的常用方法，下列关于结构性观察说法正确的是（ ）。
A
、
事先经过设计，规定好观察项目
B
、
选定观察对象，采用观察工具
C
、
在观察中填写观察量表
D
、
不追求量的确定，主要采用定性观察
答案解析
纠错答疑
70、主观性教学资源主要是指在教学过程中，影响教学活动并依存于教学活动主体自身的特征。下列选项中，属于主观性教学资源的有（ ）。
A
、
教学器具
B
、
学习状态
C
、
学习兴趣
D
、
师生关系
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、促进个体的发展是教育的天职，也是教育存在的唯一合理依据。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、信息技术时代对教育的影响是根本性的，教育开始迈向网络时代。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、柏拉图的教育思想集中体现在代表作《理想国》中。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、融合课程是指把有内在联系的学科内容融合在起而形成一门新的学科，合并后原来的科目不再单独存在。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、晓晓想参加语文辅导，又想参加数学辅导，而她的时间只够她参加其中一种辅导，这属于双趋冲突。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、教师对待一些调皮捣蛋、不守纪律的学生的态度是“棍棒底下出孝子”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、小学中年级需要重点监视学生是否遵守规则和程序。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文化、观念、思想、感情和人际关系中人们普遍的模式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、注意的集中性表现为对出现在同一时间的许多刺激的选择。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、心理健康是一种心理状态，它是动态的、不断变化的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、教育的文化功能中，文化交流是指某一社会文化共同体的文化向另一种社会文化共同体的传输过程，是单向的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、父母或者其他监护人必须使其未成年人学习接受并完成义务教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、显性课程与隐性课程互动互补、相互作用，在一定条件下，可以相互转化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、学生发展的个别差异性要求教育要坚持全面发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、教育对社会发展具有巨大的作用，可以决定社会发展方向。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、根据引起情绪的原因，可将情绪调节分为内部调节和外部调节。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、人本主义认知观强调学生的主动性，在学生主动构建品德的过程中，个体的认知特性对品德发展尤其是道德认知有着重要的影响。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、李老师在家长学校对家长们进行辅导时指出，家庭教养方式一般分为权威型、放纵型和民主型，其中民主型的家庭教养方式最利于孩子的健康成长。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、了解和研究学生是做好班主任工作的前提条件。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、根据维果斯基的观点，教育必须了解学生已经达到的水平，而且必须着眼于学生的已有水平。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、学习策略规定学习时做什么不做什么、先做什么后做什么、用什么方法做、做到什么程度等诸多方面的问题，这体现了学习策略的过程性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、以农村教师为重点，加强教师队伍建设是促进我国教育公平的措施之一。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、皮亚杰认为，儿童一般在小学阶段获得守恒概念。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、内发论强调人的身心发展力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、对体罚学生，经教育不改的教师，学校有权予以解聘。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、教师讲“下雨”时，小明联想到“打伞”；教师讲“疾病”时，小明联想到“医院”。这都属于因果联想。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、外行看热闹，内行看门道，是对知觉理解性的形象描述。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》提出，要大力弘扬尊师重教的优良传统，千方百计的为广大教师办实事、办好事，不断改善教师的工作，学习和生活条件，为教师教书育人创造更好的物质条件。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、心理辅导的一般目标可分为学会调适和寻求发展两个方面。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、教育是一个系统工程，当前其他信息提供者和社会化机构的作用不断增强，人们期望教师担负起道德指引和教育指引的作用，使学习者在大量的信息和不同的价值观中不会迷失方同。这就要求教师在不同合作者提供的教育活动中充分担当好（ ）的角色。
A
、
诊断者
B
、
管理者
C
、
评价者
D
、
协调者
答案解析
纠错答疑
102、品德是个体依据一定的社会道德规范，在行为过程中表现出来的比较稳定的心理特征和倾向，影响学生品德形成与发展的因素涉及多个方面，其具有主导因素有（ ）。
A
、
家庭教育
B
、
社会风气
C
、
学校教育
D
、
同伴群体
答案解析
纠错答疑
103、从评价的作用上区分，学生评价的类型可分为（ ）。
A
、
正式评价和非正式评价
B
、
相对评价和绝对评价
C
、
诊断性评价、形成性评价和终结性评价
D
、
正确评价和错误评价
答案解析
纠错答疑
104、新课程改革下的新的学生观认为，（ ）这是指在我们学生身上，具有丰富的潜能，存在着广阔的发展空间，蕴藏着对于复兴中华民族大业至关重要的人力资源。
A
、
学生具有统一性
B
、
学生具有规范性
C
、
学生具有主动性
D
、
学生具有“未完成性”
答案解析
纠错答疑
105、生活教育思想是近现代中国最主要也是最重要的教育思潮之一，深受杜威“教育即生活”思想的影响，在20世纪初以陶行知为代表，形成了生活教育学派。该学派的基本理论主张包括（ ）。
A
、
手脑并用
B
、
生活即教育
C
、
生活即学校
D
、
做中学
答案解析
纠错答疑
106、设普通教育、师范教育、实业教育三个系统的近代学制是（ ）。
A
、
钦定学堂章程
B
、
癸卯学制
C
、
六三三学制
D
、
壬子癸丑学制
答案解析
纠错答疑
107、学校教育的基础是（ ）。
A
、
教师
B
、
学生
C
、
班级
D
、
课程
答案解析
纠错答疑
108、根据我国《国家中长期教育改革的发展规划纲要（2010-2020年）》的规定，教育公平的根本措施是合理配置教育资源，向（ ）倾斜，加快缩小教育的差距。
A
、
农村地区
B
、
民族地区
C
、
革命老区
D
、
边远贫困地区
答案解析
纠错答疑
109、某生数学成绩不好，经过多次努力没有进步，于是他就不想学习数学，上课不听讲，作业拖拖拉拉，他这种心理现象是属于（ ）。
A
、
习得性无助
B
、
自我效能感
C
、
期望效应
D
、
超习俗水平
答案解析
纠错答疑
110、某校教学楼前施工单位正在施工，噪音非常大，教师无心授课，学生也无心倾听，一节课下来，教学效果非常差，教师和学生都非常沮丧。这体现的感知规律是（ ）。
A
、
强度律
B
、
差异律
C
、
活动律
D
、
组合律
答案解析
纠错答疑
111、有学生把成绩差的原因归结成“我很笨”，这属于（ ）归因。
A
、
内部，不稳定的
B
、
内部，稳定的
C
、
外部，稳定的
D
、
外部，不稳定的
答案解析
纠错答疑
112、当孩子情绪十分激动又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈，常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子慢慢控制情绪的方法是（ ）。
A
、
转移法
B
、
自我说服法
C
、
反思法
D
、
冷却法
答案解析
纠错答疑
113、某生读6遍材料，更好能记住，按照适当过度学习要求，若要达到最佳的记忆效果，该生需要再读（ ）遍？
A
、
2遍
B
、
3遍
C
、
6遍
D
、
9遍
答案解析
纠错答疑
114、教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
榜样示范法
C
、
陶冶教育法
D
、
指导实践法
答案解析
纠错答疑
115、按照美国课程专家泰勒的观点，课程开发与编制的最为关键的阶段是（ ）。
A
、
确定课程目标
B
、
选择课程内容
C
、
组织课程内容
D
、
课程评价
答案解析
纠错答疑
116、“为了取得一定社会地位”的学习动机属于（ ）。①认知内驱力②自我提高内驱力③附属内驱力④内部动机⑤外部动机
A
、
①④
B
、
②⑤
C
、
③⑤
D
、
①⑤
答案解析
纠错答疑
117、初二女生欣欣与男同学林可很要好，经常在一起组织班级活动，平时交往较多，学习上互帮互助。一天早上，欣欣和林可一起走进教室，同学们有的吹起了口哨，有的阴阳怪气地大叫。原来，不知道谁在黑板上写下“欣欣love林可”的字样。这件事后，关于欣欣和林可的各种传言越来越多，最后传到了班主任王老师那里……如果你是班主任老师，恰当的做法有（ ）。
A
、
正面引导，让学生分辨友情与爱情
B
、
对写黑板和传小道消息的同学进行批评教育
C
、
把学生家长请到学校，要家长管好自己的孩子
D
、
开展“异性交往”的主题班会，让学生学习人际交往的技巧
E
、
把欣欣和林可叫到办公室，强调学习的重要性，要求他们减少交往以免影响学习
答案解析
纠错答疑
118、某儿童认为：“与自己一起玩，和自己住在一起的人就是朋友。”该儿童处于友谊发展的（ ）。
A
、
不稳定阶段
B
、
单向帮助关系阶段
C
、
双向帮助关系阶段
D
、
成熟阶段
答案解析
纠错答疑
119、桑代克的尝试-试误论提出了（ ）学习规律。
A
、
效果律、练习律、准备律
B
、
效果律、强度律、练习律
C
、
准备律、尝试律、联系律
D
、
联系律、动机律、效果律
答案解析
纠错答疑
120、“掬一把同情泪”,这是一种情感（ ）。
A
、
移情
B
、
迁移
C
、
同情
D
、
共鸣
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120