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2024年许昌市禹州市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数66分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、教育的普及和教育质量的提高为我国培养了越来越多的人才，但也出现了所谓的“高智商犯罪”，这其实反映了我国在发展教育的同时，还需要重视对人的生理心理，学习才智、道德品行等方面的教育，也就是要（ ）
A
、
加强个人法律法规的学习
B
、
重新审视教育内容
C
、
重视发展人的素质
D
、
更新教育教学方法
答案解析
纠错答疑
2、张老师在课堂上通过展示实物，直观教具，进行示范性实验或采用现代化视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法称为（ ）。
A
、
实验法
B
、
练习法
C
、
演示法
D
、
作业法
答案解析
纠错答疑
3、心理健康的人格是统一的，因此行为表现出（ ）.
A
、
复杂性
B
、
特殊性
C
、
反复性
D
、
一贯性
答案解析
纠错答疑
4、设计先行组织者改进教材的组织和呈现方式，是一种有效提高教材可懂度的技术，其精神实质是（ ）。
A
、
强调新旧知识的联系
B
、
强调直观教学
C
、
激励学生的学习动机
D
、
简化教材
答案解析
纠错答疑
5、成人在学习时会被突然亮起的手机屏幕所吸引。这种注意是（ ）。
A
、
无意注意
B
、
随意注意
C
、
随意后注意
D
、
有意注意
答案解析
纠错答疑
6、下列不属于班级管理模式的是（ ）。
A
、
特殊管理
B
、
平行管理
C
、
民主管理
D
、
目标管理
答案解析
纠错答疑
7、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（ ）。
A
、
坚持学习课程理论和教学理论
B
、
爱岗敬业，关爱学生
C
、
经常发表关于教育教学的论文
D
、
以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思
答案解析
纠错答疑
8、对教师的政治思想、业务水平等进行考核的部门是（ ）。
A
、
当地教育行政部门
B
、
学校或者其他教育机构
C
、
当地政府部门
D
、
国务院教育行政部门
答案解析
纠错答疑
9、王敏读书时，喜欢一边阅读，一边在重点句子下画线，这是（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精细加工策略
C
、
组织策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
10、在间歇强化的条件下刺激—反应联结的特点是（ ）。
A
、
建立慢消退慢
B
、
建立快消退慢
C
、
建立慢消退快
D
、
建立快消退快
答案解析
纠错答疑
11、培养劳动者是（ ）。
A
、
社会主义教育目的的总要求
B
、
对人才培养规格的具体要求
C
、
我国教育目的的根本特点
D
、
学校的教育质量标准
答案解析
纠错答疑
12、我国古代《礼记》中就有“师者也，教之以事而喻诸德者也。”这表明在教师职业道德中，（ ）被视为教书的根本目的。
A
、
廉洁从教
B
、
关爱学生
C
、
育人
D
、
言行雅正
答案解析
纠错答疑
13、教师往往更加注重培养学生的非智力因素，下列属于非智力因素的是（ ）。
A
、
观察能力
B
、
识记能力
C
、
想象能力
D
、
意志品质
答案解析
纠错答疑
14、《大学》一书中提出了“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、平天下”的教育宗旨，这属于（ ）。
A
、
普遍性目标取向
B
、
行为性目标取向
C
、
生成性目标取向
D
、
表现性目标取向
答案解析
纠错答疑
15、俊俊为了取得优秀的成绩，平时学习非常努力，从动机和行为的关系来看，这体现的学习动机是（ ）。
A
、
指向功能
B
、
激活功能
C
、
维持功能
D
、
调整功能
答案解析
纠错答疑
16、教师将自己的教学实践定期梳理总结，同时不断听取同事、学生、专家的反馈意见。这种反思方法属于（ ）。
A
、
行动研究
B
、
撰写日记
C
、
观摩讨论
D
、
案例分析
答案解析
纠错答疑
17、在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（ ）。
A
、
元认识策略
B
、
精细加工策略
C
、
资源管理策略
D
、
组织策略
答案解析
纠错答疑
18、任何教学都蕴含着一定的课程理解，没有对于课程的理解，教学就成了一件难以理喻的事情，这是因为教学是一种（ ）的活动。它是以课程“应是什么，可能是什么”的理性预期为环节和规范的，否则教学就是盲目的。
A
、
目的性
B
、
开放性
C
、
过程性
D
、
延展性
答案解析
纠错答疑
19、动作技能形成的标志是（ ）。
A
、
熟记理论知识
B
、
练习次数达标
C
、
模仿操作
D
、
熟练操作
答案解析
纠错答疑
20、我国全部教育法规的“母法”是（ ）。
A
、
《中华人民共和国义务教育法》
B
、
《中华人民共和国教师法》
C
、
《中华人民共和国教育法》
D
、
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
答案解析
纠错答疑
21、教学过程的基本阶段中，（ ）旨在引导学生在学习上取得较大的发展，使认识活动得到飞跃，是学习的关键，是教学过程的中心环节，也是难度最大的一个阶段。
A
、
运用知识阶段
B
、
感知教材阶段
C
、
理解教材阶段
D
、
巩固知识阶段
答案解析
纠错答疑
22、尊重学生的学习主体地位，正确的是（ ）。
A
、
学生喜欢什么，教师就教什么
B
、
调动学生的积极性，促进其能动学习
C
、
对学生多表扬，不能批评学生
D
、
以学生为中心，教师跟着学生走
答案解析
纠错答疑
23、中小学校经常组织诸如英语、书法、航模等兴趣小组，主要是为了（ ）。
A
、
深化课堂教学
B
、
培养竞赛人才
C
、
因材施教，发展青少年个性特长
D
、
充分发掘学有余力的学生的学习潜力
答案解析
纠错答疑
24、以品德发展为例，小学生出现了比较协调的外部的和内部的动作，道德知识系统化，并形成相应的行为习惯，他们的言与行、动机与行为是比较一致的，这说明小学生的心理发展是（ ）的。
A
、
迅速
B
、
开放
C
、
平稳协调
D
、
可塑
答案解析
纠错答疑
25、《学记》是我国第一部教育专著，其中的“当其可之谓时”启示我们教学要（ ）。
A
、
遵循一定顺序进行
B
、
掌握学习的最佳时机，适时而学
C
、
互相观摩而学习他人的长处
D
、
在不好的欲望还没有发出来的时候就防止
答案解析
纠错答疑
26、筛选假设理论认为支付同样的教育成本能力较高的人，能够获得较高的教育水平，能力较低的人只能获得较低的教育水平，概括为（ ）。
A
、
教育成本是不确定投资
B
、
教育成本与工资正相关
C
、
教育成本与能力正相关
D
、
教育成本与能力负相关
答案解析
纠错答疑
27、小学三到四年级规定：学生常用汉字能识记2500个左右，其中1600个左右会写。这项要求，属于教育目的层级中的（ ）。
A
、
学习目标
B
、
课程目标
C
、
教学目标
D
、
培养目标
答案解析
纠错答疑
28、（ ）是我国依法执教的根本大法。
A
、
《中国教育改革与发展纲要》
B
、
《中华人民共和国教育法》
C
、
《中华人民共和国义务教育法》
D
、
《中华人民共和国教师法》
答案解析
纠错答疑
29、工作总量=工作时间*工作效率，这是什么学习？（ ）
A
、
概念学习
B
、
规则学习
C
、
辨别学习
D
、
高级规则学习
答案解析
纠错答疑
30、教育不能脱离社会物质发展条件而凭空产生，但同时又是从以往教育发展而来的，与以往教育有着渊源关系。这说明教育具有（ ）。
A
、
永恒性
B
、
不平衡性
C
、
绝对独立性
D
、
历史继承性
答案解析
纠错答疑
31、教育的质的规定性是（ ）。
A
、
培养人的社会活动
B
、
有意识活动
C
、
传递生存本能的活动
D
、
适应环境活动
答案解析
纠错答疑
32、罗森塔尔效应的主要启示是，教师应当对学生（）。
A
、
鼓励合作
B
、
积极期望
C
、
提出要求
D
、
引导学习
答案解析
纠错答疑
33、古代流行的刺绣，京剧，剪纸等在现代社会依然存在，这是由于教育具有（）。
A
、
文化选择功能
B
、
文化传承功能
C
、
文化创造功能
D
、
文化交流功能
答案解析
纠错答疑
34、加涅将学习过程分为八个阶段，其中在（ ），教师可以让学生带着问题学习，使学生将注意力集中在学习目标上。
A
、
了解阶段
B
、
操作阶段
C
、
反馈阶段
D
、
概念阶段
答案解析
纠错答疑
35、中小学心理健康教育是学校教育的重要组成部分，学生综合素质的提高要以良好的心理素质作为基础，学生心理素质的好坏直接影响其它素质的发展质量和发展方向，开展中小学心理健康教育，要以（ ）为根本。
A
、
建立完善的教育工作制度
B
、
提升师资力量
C
、
学生发展
D
、
丰富教育课程活动
答案解析
纠错答疑
36、小焦新买了一台遥控车，为了知道如何操作这台遥控车，小焦认真学习了操作说明书的内容。操作说明书上的内容属于（ ）。
A
、
陈述性知识
B
、
程序性知识
C
、
感性知识
D
、
隐形知识
答案解析
纠错答疑
37、中共中央办公厅，国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中提出的进一步减轻义务教育阶段学生教育负担和校外培训负担的主要任务和重大措施不包括（ ）。
A
、
全面压减作业总量和时长，减轻学生过重负担
B
、
合理调控作业结构，提高作业设计质量
C
、
引导学生自批自改作业，鼓励家长检查作业
D
、
坚持从严治理，全面规范校外培训机构
答案解析
纠错答疑
38、一位语文老师教学生们学习“鼠”字时，告诉同学们“鼠”就像一只小老鼠，上面的“臼”是老鼠的脸，下面的部分是老鼠的牙齿，用这样的方式来帮助同学们记忆。该语文老师运用的方法是（ ）。
A
、
首字联词法
B
、
谐音联想法
C
、
视觉想象法
D
、
位置记忆法
答案解析
纠错答疑
39、在强化的作用下，有机体反应的频率、速度和强度将（ ）。
A
、
维持不变
B
、
减弱
C
、
增强
D
、
不能确定
答案解析
纠错答疑
40、我国中小学教师专业标准的基本理念不包括（ ）。
A
、
学生为本
B
、
能力为重
C
、
终身学习
D
、
守法为先
答案解析
纠错答疑
41、即使从侧面看教室的门，仍能把它感知为长方形，这是知觉的（ ）。
A
、
理解性
B
、
恒常性
C
、
选择性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
42、酷爱体操的体育教师王某自幼开始练习体操，通晓各种体操，对竞技体操、艺术体操、基本体操都有所研究和了解，最后创建了一套新的体操。这属于班杜拉观察学习中的（ ）。
A
、
直接的观察学习
B
、
抽象性观察学习
C
、
创造性观察学习
D
、
无意的观察学习
答案解析
纠错答疑
43、某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。年级前60名学生是红色衣服，其他学生穿蓝色校服，这种做法（ ）。
A
、
正确，便于分清教学
B
、
正确，利于激励学生
C
、
不正确，不能促进学生个性发展
D
、
不正确，不能平等对待所有学生
答案解析
纠错答疑
44、我国制定教育目的的理论基础是马克思的（ ）。
A
、
剩余价值学说
B
、
资本和商品的学说
C
、
劳动学说
D
、
关于人的全面发展学说
答案解析
纠错答疑
45、根据埃里克森的人格发展理论，小学儿童人格发展要解决的主要矛盾是（ ）。
A
、
主动对内疚
B
、
自主对羞怯
C
、
勤奋感对自卑感
D
、
自我同一性对角色混乱
答案解析
纠错答疑
46、学生看到同学关心集体的行为受到表扬和奖励，就会增强自己以同样的方式行事（如主动打扫教室，在公益活动中发作用）的倾向，这种强化是（ ）。
A
、
替代强化
B
、
自我强化
C
、
直接强化
D
、
负强化
答案解析
纠错答疑
47、学生在学习拼音字母时，邓老师教他们通过“正6是（b），反6得（d）”来记忆，这体现了邓老师运用加工方法的（ ）。
A
、
比喻法
B
、
比较法
C
、
游戏法
D
、
形象法
答案解析
纠错答疑
48、上课的时候，投影仪突然开始摇晃，一位同学大喊一声“地震了！”教室里的所有人都下意识地躬身要躲到桌子下。大家的这种情绪状态属于（ ）。
A
、
心境
B
、
激情
C
、
应激
D
、
热情
答案解析
纠错答疑
49、下列不属于桑代克根据其实验提出的三条主要的联结学习规律的是（ ）。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
效果律
D
、
认知律
答案解析
纠错答疑
50、19世纪以前，许多医生相信疾病是诸如恶魔、污浊的空气等因素造成的，这些观念导致出现了很多如念咒语、鞭打等没有多少治疗效果的措施。这体现了进行有效问题发现的障碍是（ ）。
A
、
人们不愿意花费大量时间去发现问题
B
、
个体存在不愿意进行发散思维的倾向
C
、
大多数人没有养成积极主动寻找问题的习惯
D
、
问题解决者缺乏与问题相关的背景知识
答案解析
纠错答疑
51、在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提的是（ ）。
A
、
爱岗敬业、依法执教
B
、
热爱学生、教学相长
C
、
严谨治学、博学多才
D
、
以身作则、为人师表
答案解析
纠错答疑
52、游老师在书写板书时，用大小括号和编号按照教学内容的内在联系将教学重点内容编排成一个系统，使得教学内容思路清晰，重点突出。这种板书设计属于（ ）。
A
、
提纲式板书
B
、
对比式板书
C
、
线索式板书
D
、
图画式板书
答案解析
纠错答疑
53、在近代教育史上，反对思想，主张用实证方法研究知识价值。提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（ ）。
A
、
柏拉图
B
、
昆体良
C
、
斯宾赛
D
、
亚里士多德
答案解析
纠错答疑
54、学生黄某平时学习很认真，对于老师的提问总是先经过深思熟虑后再作答，因此做错的情况也比较少，该学生的认知方式最可能属于（ ）。
A
、
场独立型
B
、
沉思型
C
、
辐合型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
55、耶克斯多德森定律，当学生完成比较容易作业，应使其心理唤醒程度在（ ）。
A
、
较高的水平
B
、
较低的水平
C
、
非常低的水平
D
、
中等水平
答案解析
纠错答疑
56、小学教育心理学研究的对象是（ ）。
A
、
人的本质及其改变的规律
B
、
教与学的科学
C
、
教育过程中的行为
D
、
学校教育环境中学、教和环境三者互动时的心理活动及其规律
答案解析
纠错答疑
57、下列有关课程标准的说法不正确的是（ ）。
A
、
课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的，有关学科教学内容的指导性文件
B
、
课程标准是课程计划的分学科展开
C
、
课程标准体现了国家对每门学科教学的统一要求
D
、
课程计划就是课程标准
答案解析
纠错答疑
58、课堂上，王老师让学生尽可能举出报纸的用途，学生因此会产生“学习”“包东西”“折玩具”“用来引火”等各种各样的回答。这主要体现了创造性思维的（ ）特征。
A
、
独创性
B
、
固定性
C
、
流畅性
D
、
灵活性
答案解析
纠错答疑
59、根据下列案例，回答56～58题。 静静是家里的大姐，在弟弟出生之前，曾经历过一段父母的“专宠时期”。然而随着弟弟的出生，静静觉得自己仿佛从“君王”的宝座上被赶下来似的，备受冷落。为了再次赢得父母的关注静静拼命学习，久而久之，她形成这样的心理，只有保持第一，才能得到关爱。 根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，静静的学习内驱力属于（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
主导内驱力
答案解析
纠错答疑
60、王老师在上课过程中，经常教导大家要学会制订学习计划及时对自己的学习进行阶段性的检查和评价，久而久之，学生学会根据自己的情况制定学习目标，井督促自己按照学习计划开展学习。王老师这么做是为了（ ）。
A
、
提高学生的自我认知水平
B
、
提高学生元认知的监控水平
C
、
提高学生的抱负水平
D
、
提高学生的精细加工策略的运用水平
答案解析
纠错答疑
61、（ ）是依据一定的标准，通过平时对被评价者的观察和了解，用书面语言的形式对学生的品德发展状况所做的比较全面的评价方法。
A
、
榜样示范法
B
、
操作评定法
C
、
实践锻炼法
D
、
情感陶冶法
答案解析
纠错答疑
62、从教育系统赖以运行的时间标准，以及建立与其上的产业技术和社会形态出发，可以将教育形态分为农业社会的教育，工业社会的教育和（ ）。
A
、
近代社会教育
B
、
远古社会的教育
C
、
信息社会的教育
D
、
现代社会的教育
答案解析
纠错答疑
63、（ ）既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法。
A
、
《中华人民共和国义务教育法》
B
、
《中华人民共和国教师法》
C
、
《中华人民共和国教育法》
D
、
《中华人民共和国宪法》
答案解析
纠错答疑
64、在物理课上，李老师为了更好的说明摩擦力的原理，他操作橡胶轮的小车在玻璃、木板和橡胶板等不同材质的表面上滑行，从而让学生直观感受到摩擦力不同対小车运行距离长短的影响，李老师使用的教学方法是（ ）。
A
、
实验法
B
、
演示法
C
、
讲授法
D
、
练习法
答案解析
纠错答疑
65、美育最高层次的任务是形成学生（ ）的能力。
A
、
发现美
B
、
评价美
C
、
感受美
D
、
创造美
答案解析
纠错答疑
66、有的小学生在学习英语字母字“t”时，常常会发出汉语中“t”音，造成这种干扰现象的原因是（ ）。
A
、
前摄抑制
B
、
倒摄抑制
C
、
消退抑制
D
、
双向抑制
答案解析
纠错答疑
67、张老师认为小明聪明学习好，小磊学习一般，即使他俩某次考试成绩一样，也认为小磊是碰运气。对小明则有更高期待。他俩从老师日常的言行中都能体会到这些。小明被激励学习更努力，小磊感觉老师偏心不公平，学习松懈。张老师的认知存在着（）。
A
、
晕轮效应
B
、
首因效应
C
、
刻板印象
D
、
近因效应
答案解析
纠错答疑
68、根据学习的信息加工模式，加涅把学生的学习过程划分为八个阶段，其中概括阶段的主要学习过程是（ ）。
A
、
记忆储存
B
、
强化
C
、
迁移
D
、
期望
答案解析
纠错答疑
69、教育教学工作应当注重培养学生（ ），促进学生的全面发展。
A
、
独立思考能力、创新能力和实践能力
B
、
团队合作的能力、创新能力和实践能力
C
、
沟通能力、创新能力和实践能力
D
、
辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
答案解析
纠错答疑
70、关于癸卯学制，以下叙述错误的观点是（ ）。
A
、
它吸收了日本明治维新时期的学制形式
B
、
它保留了封建科举制的残余
C
、
它规定了义务教育的年限
D
、
“中体西用”是其指导思想
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、教育为社会政治、经济制度所制约，同时又反作用于政治、经济制度。对两者关系的理解正确的是（ ）。
A
、
政治经济制度决定着培养什么政治方向、思想意识的人
B
、
教育能够成为政治经济制度发展的根本动力
C
、
政治经济制度制约了受教育的权利
D
、
学校教育通过培养统治人才决定 着政治经济制度的发展和方向
答案解析
纠错答疑
72、建构主义学习理论否定了知识学习的（ ）。
A
、
客观性
B
、
情境性
C
、
结构性
D
、
交流性
答案解析
纠错答疑
73、开展素质教育的意义有（ ）。
A
、
素质教育有助于提高中华民族的整体素质
B
、
素质教育是克服应试教育弊端，深化教育改革的必然趋势
C
、
素质教育有助于受教育者全面发展的落实
D
、
素质教育能够使每个学生成为“尖子生”
答案解析
纠错答疑
74、根据韦纳的归因理论，下列情况容易产生习得性无助的有（ ）。
A
、
小张认为这次考试不理想，是自己没花时间复习
B
、
排球比赛输了，小李认为天气因素占很大部分原因
C
、
小夏感觉自己实在是太笨了，简单的题都不会做
D
、
小吴一直学不会手指操，他认为这是自己小时候手指骨折所致
答案解析
纠错答疑
75、李老师根据教学目标进行教学设计，根据不同的教学内容选择不同的教学时长和教学方法，突出重点，将个人的教学经验、智慧等结合在一起，增加教学设计的亮点。这体现了教学设计的（ ）。
A
、
统合性
B
、
操作性
C
、
凸显性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
76、品德形成大致经历的阶段有（ ）。
A
、
依从
B
、
认同
C
、
反馈
D
、
内化
答案解析
纠错答疑
77、根据课堂纪律形成的原因，可以把课堂纪律划分为（ ）。
A
、
教师促成的纪律
B
、
自我促成的纪律
C
、
任务促成的纪律
D
、
集体促成的纪律
答案解析
纠错答疑
78、动机冲突包括（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
79、下列关于教师效能感的理解，表述正确的是（ ）。
A
、
效能感高的教师能够促进学生学业成就的提高
B
、
效能感低的教师在工作中常常感到苦恼
C
、
效能感低的教师会更主动地调整自己的教育行为
D
、
效能感高的教师相信自己的教学活动能使学生成才
答案解析
纠错答疑
80、弗兰德斯互动分析模型中教师间接互动是指（ ）。
A
、
接纳情感
B
、
接纳意见
C
、
讲演
D
、
赞扬与鼓励
答案解析
纠错答疑
81、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，未成年人享有的权利包括（ ）。
A
、
受教育权
B
、
受保护权
C
、
发展权
D
、
公正评价权
答案解析
纠错答疑
82、下列性格与气质类型对应正确的有（ ）。
A
、
兴奋型—胆汁质
B
、
安静型—粘液质
C
、
敏感型—多血质
D
、
孤僻型—抑郁质
答案解析
纠错答疑
83、课程目标的来源包括（ ）。
A
、
对学生的研究
B
、
对知识的研究
C
、
对社会的研究
D
、
对文化的研究
E
、
对学科的研究
答案解析
纠错答疑
84、老师用这段话引导教育学生做法正确的是（ ）。
A
、
你不是学不好，只是潜能没发挥出来
B
、
你的优势不在学习上，而在淘气上
C
、
找到正确学习方法，你也能取得好成绩
D
、
找到你的强项，努力下去，将来一定能成为国家需要的优秀人才
答案解析
纠错答疑
85、任教初三语文的邢老师与任教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（ ）。
A
、
符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则
B
、
违反教育行政部门禁止乱办班、乱补课、乱收费规定
C
、
体现教师勤奋敬业、认真负责的精神
D
、
侵犯学生休息权
答案解析
纠错答疑
86、布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（ ）。
A
、
主动性研究
B
、
反思性研究
C
、
合作性研究
D
、
社会文化研究
答案解析
纠错答疑
87、课外科技活动是课堂教学的一种重要的补充，其具体形式有（ ）。
A
、
小发明，小创造活动
B
、
课外阅读和讨论会
C
、
野外科学考察活动
D
、
社区服务活动
答案解析
纠错答疑
88、以下学生发展的核心素养中，属于“社会参与”的是（ ）。
A
、
科学精神
B
、
健康生活
C
、
责任担当
D
、
实践创新
答案解析
纠错答疑
89、社会态度是通过学习而形成的影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。它包括（ ）。
A
、
认知成分
B
、
情感成分
C
、
技能成分
D
、
行为倾向成分
答案解析
纠错答疑
90、根据斯金纳学习理论，现实生活的口头表扬属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
内部强化
C
、
原始强化
D
、
条件强化
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、直线式和螺旋式是课程内容组织的两种基本逻辑方式，对于理论性较强、学生不易理解和掌握的内容来说，直线式较为适合。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教育机智是教师灵感的突现。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、认知风格独立于智力，智力直接影响学业成就的高低，而认知方式对学业成绩的影响则取决于学习材料的性质。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、当某一反应与某种刺激形成条件联系后，这一反应也会与其它类似的刺激形成某种程度的条件联系，这一过程称为分化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、学校应当建立学生欺凌防控工作制度。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、多媒体技术特点是集成性、交互性、非循环性、非纸张输出形式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、能力弱，自信心弱的学生易从众。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、学生学习长方形的面积（s）等于长（a）乘以宽（b），即s=ab，这种学习属于高级规则的学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、在德育方法中，榜样示范是隐蔽进行的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）》中的考核内容规定，教师要坚守高尚情操，知荣明耻，诚实守信，严于律己，廉洁从教，这属于对教师教书育人的要求。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、学生对物理原理和数学公式的记忆属于形象记忆。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、不同心境状态下，个体对同一种事物会感受到不同的情感色彩。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、《教师资格条例》明确规定，高级中学教师资格与中等职业学校教师资格可以相互通用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、教育的根本问题是人的发展问题。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、心理健康具有相对性，从健康到不健康只是程度不同，而无本质区别。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、中小学学科教师担任班主任，主要任务是教授学科知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、奥苏伯尔将学习分为机械学习与有意义学习。机械学习的过程和条件可以用联想学习理论或条件反射理论解释。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、在课堂教学中，教师只是传授知识，而不应该要求学生在掌握知识的同时，也接受教师传递的情感。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、气质是个体在情绪反应、活动水平、注意和情绪控制等方面所表现出来的不稳定的心理与行为特征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、一心二用和三心二意描述的都是注意分配。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、预防未成年学生沉迷手机网络游戏只是家庭和学校的责任。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、技能的掌握与陈述性知识无关。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、学习者的内部动机是对学习本身的兴趣所引起的动机，因此与外部强化没有关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、由于教育目的要回答的是教育要培养一个什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、根据我国相关规定，县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、经验课程，着重于促使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、政治制度决定教育的性质，但并非决定教育的一切。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、接受学习是机械学习，发现学习是有意义学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、人类教育赖以存在和发展的决定性力量是社会生产。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、班杜拉指出自我效能感会影响人们在困难面前的态度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、下列人物中，（ ）的教育理论和实践都是以培养雄辩家为宗旨，他将自己约二十年的教育教学工作经验进行总结而写成《雄辩术原理》（ ）。
A
、
柏拉图
B
、
苏格拉底
C
、
培根
D
、
昆体良
答案解析
纠错答疑
122、随着社会的发展，教育目的发生相应的变化，（ ）教育将成为教育的重心。
A
、
学校
B
、
家庭
C
、
社会
D
、
自我
答案解析
纠错答疑
123、教育史上，提出“教学永远具有教育性”的教育家是（ ）。
A
、
赫尔巴特
B
、
夸美纽斯
C
、
布鲁姆
D
、
巴班斯基
答案解析
纠错答疑
124、判断和确定教育性质的最主要标志是（ ）。
A
、
教育领导权
B
、
受教育权
C
、
教育管理体制
D
、
教育宗旨和目的
答案解析
纠错答疑
125、利用早读时间背诵古诗词和外语单词效果较好重要的原因是（ ）。
A
、
前摄抑制弱
B
、
倒摄抑制弱
C
、
延缓抑制弱
D
、
超限抑制弱
答案解析
纠错答疑
126、为了提醒幼儿便后冲水，秦老师在每一个马桶盖上都贴上了一幅特别漂亮且富有提示意义的卡画，效果很好。秦老师这一做法运用的德育方法是（ ）。
A
、
榜样示范法
B
、
说服教育法
C
、
情境陶冶法
D
、
品德评价法
答案解析
纠错答疑
127、根据埃里克森人格发展理论，小学生人格发展的主要任务是？（ ）
A
、
自我同一性
B
、
自主性
C
、
勤奋感
D
、
亲密感
答案解析
纠错答疑
128、在下列学校教育体系中，（ ）首次提出了义务教育的思想观念，并把义务教育和强迫义务教育视为同义概念。
A
、
壬寅学制
B
、
癸卯学制
C
、
壬子癸丑学制
D
、
壬戌学制
答案解析
纠错答疑
129、某教师在教学中注重学生旧知识的巩固，并积极引导学生将新旧知识加以联系，这位教师所遵循的学习理论主要是（ ）。
A
、
认知结构学习论
B
、
建构主义学习论
C
、
认知同化学习论
D
、
行为主义学习理论
答案解析
纠错答疑
130、马斯洛认为，（ ）被称为缺失需要，是我们生存所必需的，对生理和心理的健康具有重要的意义，必须得到一定程度满足。 ①生理需要②安全需要③归属需要④尊重的需要⑤自我实现的需要
A
、
①②③④⑤
B
、
①②③
C
、
②③④⑤
D
、
①②③④
答案解析
纠错答疑
131、根据我国教师法规的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师，其教师资格将（ ）。
A
、
给予撤销
B
、
宣告中止
C
、
永远丧失
D
、
公告无效
答案解析
纠错答疑
132、有研究表明，讨论一般以（ ）人最为理想。超过这个数目，平均每个人的发言次数和内容就会相对减少，进而降低组员的参与感和满足感。
A
、
2-3
B
、
5-8
C
、
10-13
D
、
15-20
答案解析
纠错答疑
133、关于国家实施义务教育的经费保障，下列说法错误的是（ ）。
A
、
国家将义务教育全面纳入财政保障范围
B
、
地方各级人民政府在财政预算中将义务教育经费单列
C
、
各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助学费
D
、
国家鼓励社会组织和个人向义务教育捐赠
答案解析
纠错答疑
134、精细加工策略是学习者在学习过程中经常使用的策略之一，下列学习行为中运用了精细加工策略的有（ ）。
A
、
识记单词时以听说读写多种方式参与
B
、
通过对识记内容编歌诀帮助记忆
C
、
制定学期及单元学习计划
D
、
学生在上课时认真做笔记
答案解析
纠错答疑
135、下列选项中能够影响迁移效果的有（ ）。
A
、
学习目标与学习过程的相似性
B
、
学习情境的相似性
C
、
学习的心向与定势
D
、
原有知识结构
答案解析
纠错答疑
136、能够不屈不挠地克服困难，把决定贯彻始终，体现了意志行动的（ ）。
A
、
果断性
B
、
自制性
C
、
自觉性
D
、
坚持性
答案解析
纠错答疑
137、王老师一直在关爱学生、严谨从教、待人和善等方面严格要求自己，但有时却穿着拖鞋，吊带背心，化浓妆进班级。对该老师职业修养最恰当的评价是（ ）。
A
、
无可非议，仪表随意是个性的表现
B
、
值得肯定，师德修养重在内在品质，与仪表装饰无关
C
、
有待改善，师德修养是内在品质与仪表装饰的结合
D
、
无关紧要，上好课才是最重要的
答案解析
纠错答疑
138、实验证明，在学生原有学习的基础之上再过度学习达到（ ）时，学习的效果最好，超过这个程度，效果并不递增，很可能引起厌倦、疲劳而成为无效劳动。
A
、
50%
B
、
100%
C
、
150%
D
、
200%
答案解析
纠错答疑
139、儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是（ ）。
A
、
多维思维产生
B
、
思维出现可逆性
C
、
具体逻辑思维萌芽
D
、
守恒观念形成
答案解析
纠错答疑
140、“内发论”强调人的身心发展的力量，主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序是由身心成熟机制决定的，心理发展的实质是这种自然因素按其内在的目的或方向而展现的。下列说法中，最接近“内发论”思想的是（ ）。
A
、
仁义礼智非由外铄也，我固有之也
B
、
生而同声，长而异俗，教使之然也
C
、
一个人的身心发展是内外因素在个体实践活动中相互作用的结果
D
、
最初的心灵像一块白板，一切观念和记号都来自后天的经验
答案解析
纠错答疑
141、（ ）学生自然科学成绩差，社会科学成绩好，注重学习环境的社会性，学习欠主动。由外在动机支配。
A
、
辐合型
B
、
外倾型
C
、
场独立型
D
、
场依存型
答案解析
纠错答疑
142、教师在教授学生“鸟”这一概念时，先举出“麻雀”“乌鸦”等例子，再引导学生根据“鸟”的特征，不断修正推导出适合的概念，最后再呈现相关的例子，使学生对“鸟”这一概念加以巩固。这一学习方式属于（ ）。
A
、
概念接受学习
B
、
概念发现学习
C
、
概念模仿学习
D
、
概念合作学习
答案解析
纠错答疑
143、著名教育学家叶圣陶先生说过“教是为了不教”，即教育是为了激发学生的学习动机，使他们主动学习，下列体现这一理念的是（ ）。
A
、
抛出问题启发学生思考
B
、
将作业难度出得较低
C
、
批改学生的作业后就结束相关工作
D
、
把问题学生都归因于懒惰，统一进行教育
答案解析
纠错答疑
144、下列关于“教学相长”的理解正确的是（ ）。
A
、
《论语》中对教学相长的解释是教与学的相互作用
B
、
教师不是全知，教师常常也应和学生一起作为一个学习者，不断学习
C
、
教学是教师和学生协同发展的过程
D
、
学生的学习依靠教师引导，但作为学习主体，也要靠自己，从学会到会学
答案解析
纠错答疑
145、参观博物馆、文化馆等可使青少年接受积极的影响，汲取最新的知识信息，从而促进其身心的健康发展，这种教育属于（ ）。
A
、
学校教育
B
、
家庭教育
C
、
社会教育
D
、
远程教育
答案解析
纠错答疑
146、某中学校根据学生分数开设了两个重点班，非重点班根据成绩可以补缺。该学校的做法（ ）。
A
、
正确，有利于提高升学率
B
、
正确，学校有权进行自我管理
C
、
错误，义务教育学校不得分设重点班
D
、
错误，只有重点义务教育学校才可以分设重点班
答案解析
纠错答疑
147、小豪识记物体、图画、颜色、声音的能力较强，根据智力特征在记忆方面的表现，小豪的智力类型为（ ）。
A
、
听觉型
B
、
运动型
C
、
直观形象记忆型
D
、
词的抽象记忆型
答案解析
纠错答疑
148、在学校教育工作中，所占时间最多、涉及面最广，对学生的发展影响最全面深刻的工作是（ ）。
A
、
教学活动
B
、
班级管理
C
、
实践活动
D
、
课外活动
答案解析
纠错答疑
149、小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里都少言寡语，这表明人格具有（ ）。
A
、
整体性
B
、
稳定性
C
、
独特性
D
、
功能性
答案解析
纠错答疑
150、《预防未成年人犯罪法》二十六条规定，禁止在中小学附近开办营业性歌舞厅、（ ）以及其他未成年人不适宜进入的场所。
A
、
营业性游戏厅
B
、
餐饮
C
、
健身房
D
、
书店
答案解析
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17
18
19
20
21
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
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44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
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140
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143
144
145
146
147
148
149
150