欢迎访问河南省招聘服务平台[www.zhaopinya.cn]
手机微信端
|
小程序端
|
招聘报名
|
在线题库
搜索
首 页
事业单位模拟题
教师招聘模拟题
医疗卫生模拟题
幼儿教师模拟题
医院招聘
题库中心
查看地市
全部
郑州市
洛阳市
南阳市
开封市
安阳市
周口市
新乡市
焦作市
濮阳市
商丘市
三门峡市
信阳市
许昌市
平顶山市
驻马店市
鹤壁市
漯河市
济源市
2024年信阳市息县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数72分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、暗示教学法强调（ ）。
A
、
利用环境的暗示信息，使上课如同游戏、表演
B
、
教师提出课题，引导学生自己学习，获得学习效果
C
、
将需要重点掌握的知识用纲要信号图示表示出来
D
、
通过集体交流和研讨促进学习
答案解析
纠错答疑
2、班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体，这样的管理模式称为班级（ ）。
A
、
交叉管理
B
、
统一管理
C
、
平行管理
D
、
双向管理
答案解析
纠错答疑
3、“一切教育都是自我教育，一切学习都是自学”“全世界的书架上摆满了精神的美味佳肴，可是学生们却被迫去啃那些毫无营养的乏味的教科书”。上述表述可能失之偏颇或过于极端，但他们表明了在建立以学习者为中心教学模式时，应（ ）。
A
、
采取广大教师采纳和接受的模式
B
、
探讨情感体验式新的教学方法，完善学习者的人格
C
、
营造学习者自由学习的环境
D
、
加强学习者之间的合作学习
答案解析
纠错答疑
4、在教师合理的专业知识中，教学原理、心理学、教学论、班级管理和现代教育技术等知识属于（ ）。
A
、
本位性知识
B
、
条件性知识
C
、
实践性知识
D
、
技巧性知识
答案解析
纠错答疑
5、埃里克森的发展理论认为，学龄期（7-12岁）阶段的危机冲突是（ ）。
A
、
主动感对内疚感
B
、
勤奋感对自卑感
C
、
自我同一性对角色混乱
D
、
亲密感对孤独感
答案解析
纠错答疑
6、波斯纳提出，一个人原来的概念发生转变需要满足的条件不包括（ ）。
A
、
新概念的有效性
B
、
新概念的合理性
C
、
对原有概念的认同
D
、
新概念的可理解性
答案解析
纠错答疑
7、一名教师走到安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（ ）。
A
、
无意注意
B
、
有意注意
C
、
有意后注意
D
、
关注
答案解析
纠错答疑
8、张老师根据学生的课堂表现和答题情况来给出平时成绩。张老师运用的是（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
相对性评价
C
、
总结性评价
D
、
个体内差异评价
答案解析
纠错答疑
9、主题班会是班主任根据教育、教学要求等确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。其中，（ ）要求班主任在举行主题班会前必须做好调查研究，把握学生所关注的、所需要的、所追求的以及他们正在面临的各种具体矛盾和问题，对症下药。
A
、
主体性
B
、
时代性
C
、
针对性
D
、
多样性
答案解析
纠错答疑
10、班级文化一经形成，就会创造一种情境条件和一定的心理氛围，对班级成员起着潜移默化的作用。班级文化渗透于一切有意识和无意识的教育活动之中，形成了无所不在和无所不包的“社会—心理动力场”。这体现了班级文化的（ ）。
A
、
教育功能
B
、
个体行为导向功能
C
、
集体凝聚功能
D
、
间接功能
答案解析
纠错答疑
11、在认知风格研究中，“镶嵌图形测验”最能区分哪一类认知风格？（ ）
A
、
内倾与外倾
B
、
场独立与场依存
C
、
聚合式与发散式
D
、
整体性与系列性
答案解析
纠错答疑
12、初学骑车者总是注意力高度集中，像这样有预定目的，需要一定意志努力的注意属于（ ）。
A
、
有意注意
B
、
有意后注意
C
、
无意注意
D
、
不随意注意
答案解析
纠错答疑
13、教学是教师引起、维持、促进学生学习的（ ）行为。
A
、
有效
B
、
一般
C
、
主动
D
、
所有
答案解析
纠错答疑
14、学生在课堂上的下列行为中，（ ）属于内向性问题行为。
A
、
心不在焉
B
、
顶撞老师
C
、
交头接耳
D
、
语言粗暴
答案解析
纠错答疑
15、影响学生品德形成的因素有很多，其中（ ）是学生品德形成的主导因素。
A
、
家庭教育
B
、
社会风气
C
、
学校教育
D
、
同伴群体
答案解析
纠错答疑
16、下列与“蓬生麻中，不扶自直”的含义不一致的是（ ）。
A
、
“居必择邻，游必就士”
B
、
“目濡耳染，不学以能”
C
、
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”
D
、
“君子必慎其所处者焉”
答案解析
纠错答疑
17、教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（ ）。
A
、
教学与发展论
B
、
集体主义论
C
、
儿童中心论
D
、
基本结构论
答案解析
纠错答疑
18、生物老师在讲果实概念的时候，既可以列举可食用果实，也可以列举不可食用的果实，这种知识概念为（ ）。
A
、
反例
B
、
变式
C
、
比较
D
、
直观
答案解析
纠错答疑
19、“慎独”是教育的最高境界，也是素质的最高境界。它属于人的（ ）。
A
、
心理素养
B
、
道德素养
C
、
知识素养
D
、
能力素养
答案解析
纠错答疑
20、有能力、独立性强、自律、知足、爱探索、善于控制自己、喜欢交往、表现成熟，具有以上品质的儿童是在（ ）教育方式下成长进步的。
A
、
放纵性
B
、
专制型
C
、
自由型
D
、
民主型
答案解析
纠错答疑
21、大型国际会议上同声翻译人员使用的记忆主要是（ ）。
A
、
瞬时记忆
B
、
长时记忆
C
、
短时记忆
D
、
无意记忆
答案解析
纠错答疑
22、当班级出现群体斗殴的突发情况时，最合适的处理方法是（ ）。
A
、
用爱感化
B
、
冷处理
C
、
幽默化解
D
、
当机立断
答案解析
纠错答疑
23、爱迪生曾说：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水”，也对天才持一种“有条件的承认”的态度，即天才需要努力才能成为真正意义上的天才。爱迪生的观点强调了（ ）对天才形成与发展的影响。
A
、
早期经验
B
、
主观努力
C
、
教育与教学
D
、
遗传与环境
答案解析
纠错答疑
24、妈妈对小欧说好好学习就可以不做家务，这体现了（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
正惩罚
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
25、当前科学技术的发展突飞猛进、日新月异，也给教育的发展带来了重要影响。关于科学技术对教育的作用，下列说法中不正确的是（ ）。
A
、
科学技术的发展有助于改变教育者的观念
B
、
科学技术影响着受教育者的数量和教育质量
C
、
科学技术影响着教育的内容、方法和手段
D
、
科学技术是教育发展水平的最终决定因素
答案解析
纠错答疑
26、在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉的研究重点是（ ）。
A
、
道德认识
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
27、班级教学组织形成的产生，实物、图片、实验、幻灯片、录音、录像、影像、电脑与网络在教学的运用等教学组织形式和教学方法的变革，都是以（ ）为前提条件的。
A
、
经济基础的稳定
B
、
社会文明的进步
C
、
教学观念的转变
D
、
生产力的发展
答案解析
纠错答疑
28、小学三年级学生李明经常在课堂上吃零食，强强提醒李明说，老师不让在课堂上随意吃东西，李明总是不听话，强强认为李明不是一个好学生。根据科尔伯格道德发展理论，强强处于（ ）。
A
、
惩罚与服从
B
、
相对功利取向
C
、
维护权威和秩序
D
、
社会契约
答案解析
纠错答疑
29、下列关于学校及其他教育机构的说法错误的是（ ）。
A
、
学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任
B
、
学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任
C
、
学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格
D
、
学校及其他教育机构中的国有资产属于地方所有
答案解析
纠错答疑
30、一些学生对许多事物都很感兴趣，但常常只有三分钟热度，兴趣很快又会消失，这说明他们的兴趣品质特征是（ ）。
A
、
广泛性强，指向性集中
B
、
广泛性强，持久性差
C
、
广泛性强，效能 性差
D
、
效能 性强，稳定性差
答案解析
纠错答疑
31、（ ）是美国著名的认知心理学家，教育心理学家和教育学家，他主张学习的目的性，以发现学习的形式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。
A
、
奥苏贝尔
B
、
考夫卡
C
、
皮亚杰
D
、
布鲁纳
答案解析
纠错答疑
32、马卡连柯认为，教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的班级，然后通过班集体与教师一起去影响这个学生，这样就会产生巨大的教育力量。这句话体现了班级（ ）的内涵。
A
、
平行管理
B
、
常规管理
C
、
民主管理
D
、
目标管理
答案解析
纠错答疑
33、新课程改革整体设置九年一贯的义务教育课程，在初中阶段（ ）。
A
、
以必修课为主
B
、
设置分科与综合相结合的课程
C
、
以分科课程为主
D
、
设置选修与必修相结合的课程。
答案解析
纠错答疑
34、一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（ ）。
A
、
与生俱来的
B
、
在先天因素基础上形成的
C
、
实践锻炼的结果
D
、
通过学习而形成的
答案解析
纠错答疑
35、下列行为没有违反相关法律规定的是（ ）。
A
、
某教科书审查人员参与教科书编写。
B
、
某学校向学生推销学习用品以获取经费。
C
、
某县人民政府将学校分为重点学校和非重点学校。
D
、
某教师在自己所带的班上提倡教科书循环使用。
答案解析
纠错答疑
36、个体自我意识发展过程中，心理自我开始形成和发展的时期是（ ）。
A
、
幼儿期
B
、
童年期
C
、
青年期
D
、
青春期
答案解析
纠错答疑
37、教育部颁发的《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021~2025年）》强调学校教育本着按需的原则，使用电子产品教学和布置作业不依赖电子产品，使用电子产品开展教学时长，原则上（ ）。
A
、
不超过教学总时长30%
B
、
不超过教学总时长50%
C
、
可以超过教学总时长的50%
D
、
不超过教学总时长60%
答案解析
纠错答疑
38、（ ）是教学活动的出发点，也是确定教学内容，选择教学方法和教学手段的依据。
A
、
教育价值
B
、
学生成绩
C
、
学生才能
D
、
教学任务
答案解析
纠错答疑
39、汉代教育家董仲舒在《对贤良策》中，总结中国教育发展的历史经验，向汉武帝提出建议：“古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。”这句话体现的是教育的（ ）。
A
、
政治功能
B
、
经济功能
C
、
文化功能
D
、
个体功能
答案解析
纠错答疑
40、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出把促进公平作为国家基本教育国策。教育公平的关键是（ ）。
A
、
机会公平
B
、
过程公平
C
、
结果公平
D
、
区域公平
答案解析
纠错答疑
41、教师要做到慎独，就应该正确对待（ ），即在自己一人独处的情况下，时时提醒自己不要做出不符合教师职业道德要求的事情来。
A
、
“隐”
B
、
“细”
C
、
“微”
D
、
“静”
答案解析
纠错答疑
42、小军站在山顶上看见山下的汽车像火柴盒大小，可是他清楚地知道汽车实际上可以装下他的家人，说明他的思维具备了（ ）的特征。
A
、
去中心化
B
、
可逆性
C
、
守恒性
D
、
序列化
答案解析
纠错答疑
43、小高喜欢在课堂上发出怪声来扰乱课堂秩序，班主任得知小高对模型感兴趣，便告诉小高，只要他能在一整节课都不发出怪声，就给他奖励一个小红星，当攒够15个小红星时，便让他参加模型展，班主任采用的行为疗法是（ ）。
A
、
隔离法
B
、
代币法
C
、
示范法
D
、
自我控制法
答案解析
纠错答疑
44、儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（ ）。
A
、
避免儿童观看类似影视片
B
、
对有模仿行为的儿童进行说服教育
C
、
影视片中尽量少描写反面人物
D
、
影视片应使儿童体验到“恶有恶报，善有善报”
答案解析
纠错答疑
45、课堂教学中对学生的无效表扬是（ ）。
A
、
把成功归因于努力和能力
B
、
只奖励特定行为表现标准的达成
C
、
以学生自己原有的成绩为背景描述他现在的成绩
D
、
奖励参与，不考虑行为结果
答案解析
纠错答疑
46、学生参与课堂教学活动主要包括认知参与、行为参与、（ ）三种层面。
A
、
情感参与
B
、
思想参与
C
、
个人参与
D
、
集体参与
答案解析
纠错答疑
47、按照桑代克的观点，在试误学习中学习者对自己情境做出特定的反应后，若能够获得较为满意的结果，联结力量就会增强，这一学习规律被称为（ ）。
A
、
练习律
B
、
效果律
C
、
准备律
D
、
失用律
答案解析
纠错答疑
48、著名漫画大师丰子恺的漫画《某种教育》颇有意蕴：一个泥人师傅正乐此不疲用模具制作一个个完全相同的小泥人。从教5年的张老师也如漫画中师傅一般，一直以来都用同一个“模子”去教育学生，张老师的做法（ ）。
A
、
正确，保证了教学的科学性
B
、
正确，维护了知识的权威性
C
、
不正确，违背了探索创新的师德要求
D
、
不正确，违背了勤恳执教的师德要求
答案解析
纠错答疑
49、根据《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，（ ）是学校提高教育质量的第一责任人，应经常深入课堂听课、参与教研、指导教学，努力提高教育教学领导力。
A
、
班主任
B
、
科任老师
C
、
校长
D
、
校务委员会
答案解析
纠错答疑
50、某生物教师在备《植物怎样吸收和运输水》一课时，设定了下列几项教学目标，其中属于三维目标中过程与方法目标的是（ ）。
A
、
学生知道植物吸收水分的来源和去向
B
、
学生能说出植物吸收和运输水的过程及与该过程有关的植物器官
C
、
学生通过阅读教材并设计实验，锻炼猜想、分析和表达能力
D
、
学生通过对实验的设计和探索，增进对设计实验的兴趣，体验科学的神奇
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、教育政策的协调功能是指教育政策在社会发展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用。教育政策协调功能具有（ ）的特点。
A
、
多维性
B
、
强制性
C
、
动态性
D
、
适度性
答案解析
纠错答疑
52、下列选项中关于学习动机的表达，不正确的有（ ）。
A
、
外部动机和内部动机二者同样重要
B
、
应当尽可能地给成绩好的学生奖励，作为强化
C
、
老师应当根据学生学习动机的差别激励学生的学习
D
、
鼓励学生学习的最好方法就是开展竞赛
答案解析
纠错答疑
53、下列能反映自主学习特点的词语的是（ ）。
A
、
独自
B
、
自觉
C
、
主动
D
、
独立学习
答案解析
纠错答疑
54、教师让学生列举水的用途，小刚一口气说出了许多用途，个别用途让大家意想不到，这表明该学生发散性思维具有（ ）。
A
、
流畅性
B
、
变通性
C
、
独特性
D
、
多样性
答案解析
纠错答疑
55、下列活动中，属于群众性活动的有（ ）。
A
、
演讲比赛
B
、
书法兴趣小组
C
、
公益活动
D
、
参加科技馆
E
、
调查访问
答案解析
纠错答疑
56、教师在教学时对时间进行分层的有（ ）。
A
、
分配时间
B
、
教学时间
C
、
投入时间
D
、
学生学业时间
答案解析
纠错答疑
57、建构主义学习观强调的内容包括学习的（ ）。
A
、
主动建构性
B
、
社会互动性
C
、
情境性
D
、
目的性
答案解析
纠错答疑
58、按照教育制度形式上的发展，我国古代的教育属于前制度化教育，其教育制度主要的构成系统包括（ ）。
A
、
书院教育系统
B
、
官学教育
C
、
家庭教育系统
D
、
私学教育系统
答案解析
纠错答疑
59、为了形成合适的教师期望，教师要做到充分了解学生，并注意（ ）。
A
、
经常与学生沟通，增进亲近感
B
、
多给优等生表扬，少批评惩罚
C
、
相信每一个学生
D
、
加强言语交流，减少动作等非言语行为
答案解析
纠错答疑
60、联结主义学习理论认为（ ）。
A
、
一切学习都是通过条件作用
B
、
在刺激与反应之间建立联结
C
、
强化在其中起重要作用
D
、
认知结构是学习的基础
E
、
习惯是反复练习与强化的结果
答案解析
纠错答疑
61、国家建立统一的义务教育教师职务制度，教师职务可分为（ ）。
A
、
初级职务
B
、
中级职务
C
、
高级职务
D
、
特级职务
答案解析
纠错答疑
62、从教师知识结构的功能出发，可以将高校教师的知识结构分为（ ）几个方面。
A
、
本体性知识
B
、
实践性知识
C
、
条件性知识
D
、
一般的文化知识
答案解析
纠错答疑
63、“一题多解”重在培养学生的（ ）。
A
、
发散思维
B
、
求异思维
C
、
逻辑思维
D
、
辐合思维
答案解析
纠错答疑
64、单一课是指在一节课内主要完成一种教学任务的课。又可细分为（ ）。
A
、
新授课
B
、
复习课
C
、
练习课
D
、
考查课
答案解析
纠错答疑
65、“一切为了每一位学生的发展”，是新课程的核心理念，具体表现在（ ）。
A
、
关注每位学生的思想品德的养成
B
、
关注学生的个性差异
C
、
关注学生对知识的认知，轻视育人过程
D
、
关注学生的情绪生活和情感的体验
答案解析
纠错答疑
66、行为主义学习理论提出的学习基本要素包括（ ）。
A
、
内驱力
B
、
线索
C
、
反应
D
、
强化
答案解析
纠错答疑
67、积极发展“互联网+教育”，全力推动信息技术与教育教学深度融合的途径包括（ ）。
A
、
建设优质在线开放课程和资源库
B
、
创新教学模式，比如利用翻转课堂、慕课等
C
、
推荐网络化泛在学习模式
D
、
建设智慧校园
答案解析
纠错答疑
68、影响人身心发展的因素有（ ）。
A
、
遗传
B
、
环境
C
、
活动
D
、
教育
答案解析
纠错答疑
69、下列体现了具体迁移的事例有（ ）。
A
、
“动物”的概念的掌握影响“兔子”“熊猫”等概念的学习
B
、
学习了骑自行车后，再学习骑三轮车
C
、
火字的学习影响了焱字的学习
D
、
加、减、乘、除运算法则的学习影响四则运算的学习
答案解析
纠错答疑
70、下列关于气质描述正确的是（ ）。
A
、
气质是一种稳定的心理特征
B
、
人的气质是通过后天因素造成的
C
、
气质没有好坏之分
D
、
气质能决定一个人未来成就的大小
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、师生关系在社会道德上是教育者和被教育者的授受关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、奖励一定能够增强学习动机。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、斯金纳认为，强化是塑造行为有效而重要的条件，塑造行为的过程就是学习的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、当学生发生严重错误行为时教师有必要将学生赶出教室，只要在专业人员的监控区域即可。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、加德纳所强调的内省智力，是指认识自己并选择自己生活方向的能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、即使学生缺乏“冰”和“雪”的表象，也可以轻易想象出“千里冰封”“万里雪飘”的北国风光。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、从心理健康的角度看，情绪消极、悲伤、颓废、冷漠、失去满足感和生活的乐趣，都属于抑郁症的表现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、小段是某小学的学生，在校期间喜欢调皮捣蛋，经常违反学校的管理制度，则对于小段，学校可直接给予开除。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、不喜欢喝酒的酿酒师可以生产出美酒，因此不热爱学生的老师也能够做好教育教学工作。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、教育目的又称教育目标。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、从知识应用的角度看，学生解决具体问题比解决抽象问题容易。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、教师要尊重和发挥好党组织、少先队组织的教育引导作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、崇高的威信与真诚的师爱，是有效影响学生的重要条件，是完成教育教学工作的一种推动力量。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、学习是指人和动物产生的行为或行为潜能相对持久地变化的一种过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、一般而言，概念或规则的正例传递了最有利于概括的信息，反例则传递了最有利于辨别的信息。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、发散思维是一种重要的创造性思维，具有流畅性、变通性和独创性等特点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、针对某次任务来说，它的难度是稳定的，所以工作难度是外部、稳定的因素。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、教育的生产性表明教育具有经济功能，教育既产生于生产力的发展，又促进生产力的发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、苏联型学制沿用的是欧洲的双轨制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、在我国教育法律体系中，其他各项教育法律、法规必须以《教育法》为依据，不得与《教育法》确定的原则和规范相违背。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、教师应利用各种机会有意识地多接触学生，改善师生关系，使学生和教师相互熟悉和理解，以实现教学目的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、心境是一种微弱，平静而持久的情感，如闷闷不乐，耿耿于怀等。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、在同化性迁移中，决定迁移的关键成分是在最初的学习中建立起来的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、从课程内容的固有属性分，可将课程分为学科课程和经验课程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、我国现行学校教育制度的形态是从单轨制发展而来的分支型学制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、提倡素质教育，要重视个体的先天素质、后天的心理素质和社会文化素质等方面。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、教学是学校进行教育的唯一途径。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由学校来处罚。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、在班级中实施平行管理，就是要全班成员共同确立班级奋斗目标，将学生个体的发展与班级进步紧密地联系在一起，并在目标的引导下，实施学生的自我管理。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、对于家境困难的中小学生可以采取边打工边上学的办法以保证其不辍学。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、1966年联合国教科文组织和国际劳工组织首次以官方文件形式对教师专业化作出了明确说明的文件是（ ）。
A
、
《学校质量》
B
、
《教师培训》
C
、
《关于教师地位的建议》
D
、
《今日之教师》
答案解析
纠错答疑
102、（ ）将实际问题作为研究的主题，进行系统的研究，以解决实际问题的一种研究方法。
A
、
叙事研究
B
、
个案研究
C
、
行动研究
D
、
纵向研究
答案解析
纠错答疑
103、下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用？（ ）。
A
、
教育在成熟的基础上引导发展
B
、
教育始终在整体发展的基础上促进个性发展
C
、
教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展
D
、
教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性
答案解析
纠错答疑
104、张老师在给学龄期的学生布置任务时，非常注重结合学生自身的能力，给予其恰当的挑战和可以完成的任务，以保障学生在学习上的积极性，这是因为此阶段的学生面临（ ）。
A
、
基本信任对不信任的冲突
B
、
自主对害羞的冲突
C
、
主动对内疚的冲突
D
、
勤奋对自卑的冲突
答案解析
纠错答疑
105、小明同学通过物理实验发现,钟表摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量,而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论,该同学认知发展水平达到的阶段是（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
106、根据《中小学教师职业道德规范》的相关内容，下图漫画中教师的做法体现了（ ）的内容。
A
、
关爱学生
B
、
为人师表
C
、
教书育人
D
、
爱岗敬业
答案解析
纠错答疑
107、若学生父母想用看动画片奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的做法是（ ）。
A
、
要孩子看完动画片后立即完成作业
B
、
规定每周看动画片6小时
C
、
只有按时认真完成家庭作业后才可以看动画片
D
、
规定在6:30—7:00看动画片
答案解析
纠错答疑
108、学习活动结束后立即睡觉，对学习内容保持往往比学习后再进行其它学习活动保持的效果要更好些，这是因为（ ）。
A
、
有前摄抑制
B
、
无前摄抑制
C
、
有倒摄抑制
D
、
无倒摄抑制
答案解析
纠错答疑
109、学生学习时，会有效选择课本中的重要消息加以注意，这一学习策略是（ ）。
A
、
计划策略
B
、
调节策略
C
、
监控策略
D
、
复述策略
答案解析
纠错答疑
110、教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部的工作提出意见和建议，通过（ ）参与学校的民主管理。
A
、
学校行政部门
B
、
教职工代表大会或者其他形式
C
、
学校工会
D
、
学校党组织
答案解析
纠错答疑
111、处于青春期的学生常常会产生“叛逆”心理，这恰恰是人的生命成长需要的一种呈现方式。对于教育来说，这一阶段最核心的任务在于（ ）。
A
、
学生自我意识的唤醒
B
、
学生性意识的建立
C
、
学生道德意识的构建
D
、
学生意识的形成
答案解析
纠错答疑
112、教学设计的主体部分是（ ）。
A
、
教学时间设计
B
、
教学目标设计
C
、
教学内容设计
D
、
教学方法设计
答案解析
纠错答疑
113、教师在教“鸟”的概念时，利用麻雀、燕子作为（ ），说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟的概念的本质特征；用蝙蝠作为（ ），说明“会飞”就是鸟的概念的无关特征。
A
、
正例；反例
B
、
反例；正例
C
、
变式；正例
D
、
正例；变式
答案解析
纠错答疑
114、下列属于班主任常规工作的有（ ）。
A
、
开展主题班会活动
B
、
教育指导学生提高学习质量
C
、
建立维护班集体秩序
D
、
关心学生的生活与健康
答案解析
纠错答疑
115、根据皮亚杰的道德发展阶段论，处于（ ）的儿童对行为的判断是根据客观的效果，而不是主观动机。比如，相对于无意中打碎1个杯子的人，儿童会对无意中打碎15个杯子的人进行更严厉的批评。
A
、
自我中心阶段
B
、
他律阶段
C
、
可逆性阶段
D
、
公正阶段
答案解析
纠错答疑
116、学生伤害事故的责任主体包括（ ）。
A
、
学校责任
B
、
未成年学生监护人责任
C
、
社会责任
D
、
第三人责任
E
、
学生责任
答案解析
纠错答疑
117、某学生在演算进位加法时，已经不再需要默念公式和法则，而是在头脑中出现几个关键词，随之而来的就是自动化的操作。这说明该学生的心智技能处于（ ）。
A
、
活动定向阶段
B
、
物质活动或物质化活动阶段
C
、
无声的外部言语活动阶段
D
、
内部言语活动阶段
答案解析
纠错答疑
118、教师甲经常在集中教育活动中对闹哄哄、不听讲解的学生大发雷霆，常会体罚调皮的学生，反响极为恶劣，学校领导多次批评仍然不改，根据《中华人民共和国教师法》，应（ ）。
A
、
给予其行政处分或解聘
B
、
给予其行政拘留
C
、
依法追究其刑事责任
D
、
对其进行罚款
答案解析
纠错答疑
119、在有指导的发现学习中，教师提示和指导学生思维以促进学生的理解。这种教学属于（ ）。
A
、
程序化教学
B
、
支架式教学
C
、
合作式学习
D
、
讨论
答案解析
纠错答疑
120、教师劳动的特殊性是由（ ）决定的。
A
、
劳动目的
B
、
劳动内容
C
、
劳动对象
D
、
劳动方式
答案解析
纠错答疑
答案：
解析：
微信扫码支付1元
支付后请点击刷新
支付后可查看本套题所有答案和解析，并对考生的难题进行解答
感谢您的反馈，请关注公众号河南省招聘服务平台，您的回复将通过公众号进行推送
提交答卷
试卷答题卡
1、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120