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2024年信阳市浉河区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数84分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、程序教学模式依靠教学机器和程序教材,呈现学习程序,引发学生的反应并将学生反应的正误情况及时反馈给学生,引导学生进行个别学习。这一模式的理论基础是（ ）。
A
、
斯金纳的操作性条件反射理论
B
、
皮业杰的发生心理学原理
C
、
罗杰斯的人本主义心理学原理
D
、
弗洛伊德的精神分析原理
答案解析
纠错答疑
2、下列看法符合美国著名心理学家布鲁纳主张的学科结构观点的是（ ）。
A
、
物理老师说“为了让学生学好物理，就务必使学生理解该科目的基本框架”
B
、
英语老师说：“学生需要对英语单词进行深加工，为了更好地记忆单词”
C
、
数学老师说：“以题海战术对学生进行训练，可提高他们考试中的成绩”
D
、
语文老师说：“言语讲解配合动画演示比单纯的言语讲解学习效果好”
答案解析
纠错答疑
3、小学三年级的小丽数学成绩较好，因为数学老师讲得很生动，容易理解和记忆。但是换了任课教师后，新老师讲得乏味，小丽觉得数学没意思，学习也就不用心了，这表明小丽的学习动机是（ ）。
A
、
高尚的
B
、
低级的
C
、
近景的、直接的
D
、
远景的、间接的
答案解析
纠错答疑
4、在鲜花盛开、草木葱葱的阳春三月，人们常有“花在微笑，草在点头”的愉悦。这种情绪状态是（ ）。
A
、
心境
B
、
激情
C
、
应激
D
、
热情
答案解析
纠错答疑
5、小魏在一次考试中数学成绩排在班上倒数几名，小魏就暗自发誓，自己下一次一定要考到班上第一名，小魏的这种不合理信念属于（ ）。
A
、
过分概括化
B
、
绝对化要求
C
、
糟糕至极
D
、
主观臆断
答案解析
纠错答疑
6、为了提高学生对家乡的热爱，兴化中学结合本地的历史文化、风土人情，编写并开设了一门颇具特色的课程“我爱我的家乡”，从课程管理的角度看，这属于（ ）。
A
、
校本课程
B
、
地方课程
C
、
国家课程
D
、
乡土课程
答案解析
纠错答疑
7、在教育调查中，为获得相关资料，对一所学校或者一个学生进行调查属于（ ）。
A
、
个案调查
B
、
重点调查
C
、
抽样调查
D
、
全面调查
答案解析
纠错答疑
8、教师发生的下列行为中，学校必须给予处分或解聘的是（ ）。
A
、
组织交班费
B
、
组织学生开展校外活动，一位学生路上撞车，经抢救无效死亡
C
、
强制对学生搜身，想知道是谁偷了东西
D
、
与同事不和
答案解析
纠错答疑
9、2014年第30个教师节前夕，习近平总书记考察北京师范大学时发表重要讲话，勉励广大师生做“四有”好老师。下列不属于“四有”范围的是（ ）。
A
、
理想信念
B
、
道德情操
C
、
扎实学识
D
、
家国情怀
答案解析
纠错答疑
10、小明的同桌上课看小说被严厉批评，暗自庆幸自己没有被老师发现，但同时也消除了他的坏毛病，在这一过程中小明受到的强化主要是（ ）。
A
、
直接强化
B
、
替代强化
C
、
自我强化
D
、
自我效能强化
答案解析
纠错答疑
11、艾里斯理性情绪疗法认为，人的情绪问题是由（ ）引起的。
A
、
事件
B
、
信念
C
、
结果
D
、
过程
答案解析
纠错答疑
12、心理学家贾德用“水中打靶实验”证明的学习迁移理论是（ ）。
A
、
形式训练说
B
、
相同要素说
C
、
概括化理论
D
、
关系转换说
答案解析
纠错答疑
13、第一位在中国系统传播马克思主义教育理论的教育家是（ ）。
A
、
李大钊
B
、
陶行知
C
、
杨贤江
D
、
恽代英
答案解析
纠错答疑
14、二战后美国国会首次颁布了关于教育改革的法律，其宗旨是提高美国教育水平，加速科技人才的培养，以保证美国的国家安全，将教育改革提升到了事关国家安全的高度。这部法律是（ ）。
A
、
《国防教育法》
B
、
《不让一个孩子掉队法案》
C
、
《普及科学—美国2061计划》
D
、
《让每个孩子成功法案》
答案解析
纠错答疑
15、嘉明在篮球训练中表现为：三步上篮整体动作趋于协调连贯，尽管偶有失误，但动作干净利索，控制感强。这说明嘉明处在技能形成中的（ ）。
A
、
操作定向阶段
B
、
操作模仿阶段
C
、
操作熟练阶段
D
、
操作整合阶段
答案解析
纠错答疑
16、根据下面内容，回答问题。 同样是小学生，五年级和一年级具有不同的思维水平。由此，他们的学习表现出相应的不同，同样一种教学方法，在五年级使用也许效果很好，在一年级可能行不通。 案例表述的内容属于（ ）的范畴。
A
、
学生心理
B
、
学习心理
C
、
教学心理
D
、
教师心理
答案解析
纠错答疑
17、“一个有组织的、可重复的行为或思维模式”即（ ）。
A
、
特征
B
、
智慧
C
、
模型
D
、
图式
答案解析
纠错答疑
18、（ ）是师德内化的初级层次。
A
、
充当师德的推行者、捍卫者
B
、
具备自主的道德信仰
C
、
接受和遵守师德规范
D
、
将师德升华为自身的道德信念
答案解析
纠错答疑
19、思想政治教育只有牢牢把握（ ）的价值取向，才能保障人才培养的质量，才能培养出可堪大用的社会主义建设者和接班人。
A
、
立德树人
B
、
片面发展
C
、
单一教学
D
、
创新创造
答案解析
纠错答疑
20、学生学习勾股定理的这一过程属于加涅八类学习中的（ ）。
A
、
信号学习
B
、
连锁学习
C
、
辨别学习
D
、
规则学习
答案解析
纠错答疑
21、一般来说，偏爱自然科学且成绩较好的学生的认知风格大多属于（ ）。
A
、
沉思型
B
、
冲动型
C
、
场依存型
D
、
场独立型
答案解析
纠错答疑
22、下列哪项属于元认知的实例？（ ）
A
、
学生在考试之后能准确地预测自己的分数
B
、
学生在学习中能举一反三
C
、
利用复述策略记忆
D
、
学生在阅读遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读
答案解析
纠错答疑
23、教师职业情感和职业行为的基础是（ ）。
A
、
教师职业道德境界的高层次性
B
、
教师职业道德功能的多样性
C
、
教师职业道德意识的自觉性
D
、
教师职业道德行为的典范性
答案解析
纠错答疑
24、下列学习策略属于元认知策略的是（ ）。
A
、
学生在阅读时对材料进行自我提问
B
、
学生在学习中寻找教师帮助，获得个别指导
C
、
学生在学习过程中对所学内容画出网络关系图
D
、
学生在学习中统筹安排学习时间
答案解析
纠错答疑
25、将主要观点图位于中央，支持性观点位于主要观点周围的学习策略图，在学习，教学测评中加以广泛利用。此图是（ ）。
A
、
流程图
B
、
网络关系图
C
、
系统结构图
D
、
模型示意图
答案解析
纠错答疑
26、王老师入职后经常感到没有心思教学，刻意和学生保持距离，在工作中也对学校的事采取冷获和忽视的态度。王老师以消极的态度对待学生主要是教师职业倦怠中（ ）的体现。
A
、
去人格化
B
、
个人成就感低
C
、
心理耗竭
D
、
生理耗竭
答案解析
纠错答疑
27、有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（ ）。
A
、
感性概括
B
、
理性概括
C
、
直观概括
D
、
知识迁移
答案解析
纠错答疑
28、根据皮亚杰的发展阶段论，思维可逆发生在（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
29、罗老师准备在全校公开课上讲授生物圈食物链这一单元的相关知识，为了激发学生的兴趣，增强学生的互动以及活跃课堂气氛，罗老师准备了多个视频在课堂上播放，比如环境污染，自然灾害等内容的视频，并准备大量的图片让学生对生态环境，生物链有一个更形象和直观的了解。然而教研室主任指出罗老师教学传媒的选择不恰当，原因在于（ ）。
A
、
本课的教学内容不适宜选用视频和图片作为教学媒体
B
、
高年级的学生适宜采用培养抽象思维的教学传媒
C
、
教学传媒不应该以两种或两种以上感觉形态呈现教学材料
D
、
教学传媒以两种感觉通道呈现的信息应有密切联系
答案解析
纠错答疑
30、西方世俗教育的文士学校也叫作（ ）。
A
、
书吏学校
B
、
宫廷学校
C
、
城市学校
D
、
中世纪大学
答案解析
纠错答疑
31、（ ）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。
A
、
选择题
B
、
是非题
C
、
匹配题
D
、
填空题
答案解析
纠错答疑
32、校本课程研究的主体是（ ）。
A
、
学校领导
B
、
学校教师
C
、
学生群体
D
、
研究机构人员
答案解析
纠错答疑
33、关于建构主义学生观，下列说法正确的是（ ）。
A
、
学生走进教室之前，对所学内容一无所知
B
、
学生年龄相仿，所以他们对世界的认识基本相同
C
、
学生在日常生活中已经形成了丰富的经验
D
、
学生的生活经验对学科教学毫无用处
答案解析
纠错答疑
34、班级里有几个同学总是养不成良好的读书习惯，当同学们都在认真朗读时，他们都会在一边摆弄小东西，或者独自做其他事情。老师观察到这种情况之后宣布，如果被老师发现你没有读书，就会在下课时取消课间休息时间，抄写课文的规定段落，而且不和学生讨价还价，一经发现，课下及时进行惩罚，多次之后，这些学生为了逃避课下的段落抄写，课堂上读书的自觉性和意识逐渐提高，当罚抄成了常态，习惯改好以后，就不用罚抄的过程是（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
惩罚
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
35、（ ）要求班主任在进行班级管理时，把班级视为一个有机整体，全面规划、统指挥、有机整合各个层次、各种影响因素和教育力量，以达到最佳的管理效果。
A
、
合力原则
B
、
人本原则
C
、
法治原则
D
、
自治原则
答案解析
纠错答疑
36、关于布鲁纳认知结构学习理论的说法错误的是哪一项？（ ）
A
、
学习结果是形成与发展认知结构
B
、
强调对学科基本结构学习
C
、
重视对自觉思维的培养训练
D
、
重视记住的事实
答案解析
纠错答疑
37、老师教育棠棠，破坏花草树木是不对的，好孩子要爱护植物，棠棠表示赞同，而后棠棠看见同学损坏花草树木时，会告诉他们这是不对的，好孩子要保护树木。根据布鲁姆教育目标分类法，这属于（ ）目标。
A
、
认知领域
B
、
情感领域
C
、
技能领域
D
、
思想领域
答案解析
纠错答疑
38、张明在过马路时准备闯红灯，突然想到父亲曾训诚他不准闯红灯，便立即停下来等待；王辉在过马路时认为应当做一名遵守规则的好学生遇到红灯时主动停下来等待。根据道德认知发展阶段理论，关于上述两名学生目前所处的阶段说法正确的是（ ）。
A
、
张明处于无律道德阶段，王辉处于他律道德阶段
B
、
张明处于他律道德阶段，王辉处于自律道德阶段
C
、
张明处于他律道德阶段，王辉处于无律道德阶段
D
、
张明处于无律道德阶段，王辉处于自律道德阶段
答案解析
纠错答疑
39、在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的拓展和深化，这种教材编排方式是（ ）。
A
、
直线式
B
、
螺旋式
C
、
分科式
D
、
综合式
答案解析
纠错答疑
40、“西邻之人有五子焉，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛。乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
因材施教原则
C
、
循序渐进原则
D
、
直观性原则
答案解析
纠错答疑
41、“莲湖区丰铺西路小学教师邢某，因本班一名学生未完成课堂作业，在批评教育过程中，动手撕拽该学生的耳朵，致其左耳撕裂，造成恶劣影响。莲湖区教育局给予邢某警告处分。”这段材料中，邢某违背了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中（ ）。
A
、
坚持言行雅正
B
、
关心爱护学生
C
、
坚定政治方向
D
、
潜心教书育人
答案解析
纠错答疑
42、下列选项中，不属于板书特点的是（ ）。
A
、
趣味性
B
、
丰富性
C
、
直观性
D
、
启发性
答案解析
纠错答疑
43、小新因为在体育比赛中错失冠军而情绪低落，看到失落的小新，妈妈的情绪也跟着失落了起来，这是情绪（ ）的体现。
A
、
感染功能
B
、
调节功能
C
、
信号功能
D
、
适应功能
答案解析
纠错答疑
44、从道德论上来看，康德认为（ ）是德育的前提和根基。
A
、
自律
B
、
自由
C
、
公平
D
、
秩序
答案解析
纠错答疑
45、教学设计中将教学理念落实到实处的关键环节是（ ）。
A
、
教学内容分析
B
、
教材对象分析
C
、
教学目标制定
D
、
教学身份选择
答案解析
纠错答疑
46、提出范例教学的是（ ）。
A
、
瓦·根舍因
B
、
赫尔巴特
C
、
布鲁姆
D
、
加涅
答案解析
纠错答疑
47、根据以下案例，回答26-29题。教历史的孙老师擅长语言表达，口才很好。他上历史课时，引入大量的历史故事中的精彩篇章，学生十分爱听他的课，盼着上他的课，甚至把他当成了“说书人”，他一上台，学生就在下边说“来一段，来一段！”但是一到历史期末考，许多学生不及格，学生平时光乐于听故事，一些基本的历史事件、年代、人物等基础知识都没掌握，复习时老师也没有进行系统的归纳，于是造成这一结果，显然，这位老师只追求教学表面形式的精彩热闹，而违背了教师运用教学艺术的宗旨。 根据知识的分类，基本历史事件、年代、人物属于（ ）。
A
、
陈述性知识
B
、
程序性知识
C
、
策略性知识
D
、
条件性知识
答案解析
纠错答疑
48、孙老师平时特别严厉，班上的学生上课精神状况欠佳，师生间缺少交流，每当孙老师点名的时候，学生都有大难临头的感觉，这是一种（ ）课堂氛围。
A
、
专制
B
、
积极
C
、
消极
D
、
严厉
答案解析
纠错答疑
49、（ ）是指学生过度和不恰当的使用网络，而导致的一种难以抗拒再度使用网络的着迷状态，并影响到正常的学习和生活。
A
、
多动症
B
、
恐惧症
C
、
网络成瘾
D
、
强迫症
答案解析
纠错答疑
50、人的认识的倾向性是（ ）。
A
、
兴趣
B
、
需要
C
、
动机
D
、
理想
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、怎样才能上好一节课是每个教师必须深入思考的问题，综合现有研究，一节好课起码要具有（ ）的特点。
A
、
目标明确
B
、
内容量大
C
、
方法得当
D
、
教学组织严密
答案解析
纠错答疑
52、心智技能也称智力技能、认知技能，是一种调节、控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式，以下属于心智技能的特点的有（ ）。
A
、
对象具有客观性
B
、
执行具有内潜性
C
、
结构具有展开性
D
、
结构具有简缩性
答案解析
纠错答疑
53、以语言传递为主的教学方法有（ ）。
A
、
讲授法
B
、
谈话法
C
、
实验法
D
、
读书指导法
答案解析
纠错答疑
54、构成思想品德的基本要求有（ ）。
A
、
知
B
、
情
C
、
意
D
、
行
答案解析
纠错答疑
55、教师（ ），应受到行政处分或解聘。
A
、
故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的
B
、
体罚学生，经教育不改的
C
、
品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
D
、
不注意个人穿着的
答案解析
纠错答疑
56、影响学生品德发展的外部因素有（ ）。
A
、
大众媒体
B
、
同伴交往
C
、
学生态度
D
、
家庭教育
答案解析
纠错答疑
57、根据未成年人保护法，关于学校对未成年人的保护，下列说法正确的有（ ）
A
、
学校应当根据未成年学生身心发展特点，进行社会生活指导，心理健康指导、教育和生命教育
B
、
学校应当对尚未完成义务教育的辍学未成年学生进行登记并劝退复学
C
、
学校不得占用寒暑假期，组织义务教育阶段的未成年学生集体补课，加重其学习负担
D
、
对于行为异常、学习有困难的未成年学生，学习应耐心帮助
E
、
学校不得组织未成年学生参加任何生产劳动和服务性劳动
答案解析
纠错答疑
58、全球化对学生身心发展造成的消极影响有（ ）。
A
、
价值失范
B
、
认知缺失
C
、
工具理性的强化
D
、
黄毒泛滥
E
、
思维活跃
答案解析
纠错答疑
59、下列关于班级中“小团体”的说法正确的有（ ）。
A
、
属于一种非正式群体
B
、
是在学生彼此认同的基础上而结成的伙伴关系
C
、
不利于班级团结，只有消极作用
D
、
可能影响整个班级的学习风气和行为习惯
答案解析
纠错答疑
60、某教师正在构建一项教学评价指标体系，需要准备（ ）。
A
、
评价指标体系的确定
B
、
评价指标的具体化
C
、
确定指标权重
D
、
处理评价结果
答案解析
纠错答疑
61、教育技术领域中，根据知识的含义，在知识的管理过程中需要把握（ ）原则。
A
、
积累
B
、
共享
C
、
交流
D
、
系统
答案解析
纠错答疑
62、下列属于课程改革发展倾向的有（ ）。
A
、
在课程政策上，实现国家课程、地方课程和校本课程的整合
B
、
在课程内容上，实现学科知识与个人知识的内在整合
C
、
在课程结构上，更新课程种类，实现课程综合化
D
、
在课程实施上，要超越目标取向，走向过程取向和主体取向
答案解析
纠错答疑
63、对于学习习惯的建立以下哪几种说法是不正确的？（ ）
A
、
不良学习习惯的扭转和改变不是很难的事
B
、
家长的“陪读”会造成孩子在学习上对家长依赖
C
、
学习习惯的改变和确立，要趁热打铁，趁学生有改变的兴趣，在最短时间内全面改进学生的不良的学习习惯，建立好的学习习惯
D
、
行为强化技术是改变不良学习习惯的重要技术
答案解析
纠错答疑
64、社会心理学家凯尔曼认为态度和品德形成经历的阶段有（ ）。
A
、
依从
B
、
认同
C
、
迎合
D
、
内化
答案解析
纠错答疑
65、下列课程属于综合课程的是（ ）。
A
、
广域课程
B
、
核心课程
C
、
潜在课程
D
、
相关课程
答案解析
纠错答疑
66、关于教学策略，下列理解正确的有（ ）。
A
、
教学策略是教师在现实的教学过程中对教学活动的整体性把握和推进的措施
B
、
教学策略是计划性很强的静态过程，其层次和水平较单一
C
、
教学策略是教学方法的具体化，其受制于教学方法
D
、
教学策略必须是可操作的
答案解析
纠错答疑
67、周君是一名初二的学生，依据《中华人民共和国教育法》，他依法享有的权利包括（ ）。
A
、
参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料
B
、
按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金
C
、
在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书
D
、
对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼
答案解析
纠错答疑
68、下列属于心智技能的有（ ）。
A
、
计算机老师不看键盘，迅速的打字
B
、
自习课上学生各自默读课文
C
、
张军列方程解应用题
D
、
小赵在体育馆练习攀岩
答案解析
纠错答疑
69、在班级团体辅导中，可通过游戏让儿童感受到积极的体验，包括（ ）。
A
、
享受亲密感
B
、
增强归属感和认同感
C
、
观察团体行为，学习社会交往技巧
D
、
体验互助互利
答案解析
纠错答疑
70、根据《义务教育法》规定，义务教育可以分为（ ）阶段
A
、
初等教育
B
、
初级中等教育
C
、
学前教育
D
、
高等教育
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、教学是促进学生全面发展的基本途径。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、狭义的教育主要指家庭教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、对依法提出控告、检举的教师进行打击报复的，必须由上级机关责令改正，其所在单位已无权管理。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、我国新课改强调基础教育课程结构应体现均衡性、综合性和选择性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、继时对比是指不同刺激物先后出现，感受性发生变化，如在绿叶的衬托下显得红花特别的红。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
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77、阿特金森认为，成就动机由力求成功和避免失败的动机组成。（ ）
A
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正确
B
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78、学生学业成绩的检查与评价是教学工作诸环节中的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。（ ）
A
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正确
B
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79、智能是掌握知识技能的必要前提，掌握知识技能也会促进智能的形成与发展。（ ）
A
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正确
B
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80、班级管理的物力资源主要包括班规、作息制度、班级环境管理制度等。（ ）
A
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正确
B
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81、把两门或两门以上的学科内容整合在一门课程里，加强学科联系，但不打破学科界限。这种课程属于融合课程。 （ ）
A
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B
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82、新课改提倡教师要想使学生接受自己的教导，首先应当将自己的知识与意志强加给学生。 （ ）
A
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83、在教学中，我们要抛弃传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。 （ ）
A
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B
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84、看到别人穿好看的衣服时，自己也去买来穿上，这属于从众现象。
A
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B
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85、在日常教育教学过程中，教师不得泄露学生隐私，但不包括学生的成绩单。
A
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B
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86、在有意义的学习中，认知内驱力是最重要而稳定的动机，属于外部动机。（ ）
A
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正确
B
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87、性格无好坏之分，气质却有善恶之别。（ ）
A
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B
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88、维果茨基认为，心理活动的随意机能是指心理活动是随意的、主动地，是由主体按照预定目的引起的。 （ ）
A
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89、对施行校园暴力的未成年人应该以惩罚为主，教育为辅。（ ）
A
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正确
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90、每个学生的天赋、家庭环境与相关资源不同，遇到的教育问题及对教育结果的定位不同，但他们对教育的期望和诉求都是相同的。（ ）
A
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B
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91、索引、文摘属于一次文献。 （ ）
A
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B
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92、“十年树木，百年树人”这句话主要强调了教师劳动的复杂性特点。（ ）
A
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B
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93、“同流而不合污”“威武不能屈”反应人的主观能动性在个体发展中的作用。（ ）
A
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正确
B
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94、原型内化阶段是心智技能形成的高级阶段。（ ）
A
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B
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95、掌握知识与发展智力是相统一的，智力发展是掌握知识的基础，掌握知识是发展智力的条件。（ ）
A
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B
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96、新课改强调的是发展性评价，倡导改变原本只注重成绩的终结性评价。
A
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B
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97、教育心理学中学习与教学的五要素包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境。 （ ）
A
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正确
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98、学者未必是良师，但良师一定是学者。（ ）
A
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B
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99、虽然在教学中师生所处的地位不同，但他们的人格是平等的。 （ ）
A
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B
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100、教学环境是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，它包括了实物、口头语言、书本、录像等。（ ）
A
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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