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2024年信阳市商城县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数81分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、学生身心发展的（ ）启示教师在教学过程中要循序渐进，不能拔苗助长。
A
、
互补性
B
、
整体性
C
、
顺序性
D
、
阶段性
答案解析
纠错答疑
2、教师正确对待自身业务的基本规范是指（ ）。
A
、
爱岗敬业、依法执教
B
、
热爱学生、教学相长
C
、
严谨治学、博学多才
D
、
以身相许、为人师表
答案解析
纠错答疑
3、理想的师生关系是一种使彼此感到愉悦，相互吸引的融洽、和睦关系。现实中，师生人际偏见、情感冲突、个性对立干扰了正常的教育教学秩序，引发了学生厌学、教师厌教的现象，这种师生关系属于（ ）。
A
、
以年轻一代成长为目标的社会关系
B
、
以直接促进学生发展为目标的教育关系
C
、
以维持和发展教育关系为目标的心理关系
D
、
以提高分数为目标的辅导关系
答案解析
纠错答疑
4、同一个班级的学生，有的学习起来轻轻松松，而有的学习起来很吃力：有的人语文好而有的人数学好。这体现了学生认知发展的（ ）。
A
、
连续性
B
、
顺序性
C
、
不平衡性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
5、小李认为自己应该服从社会规范，遵守社会秩序，知法懂法，根据科尔伯格的道德发展理论，他的道德发展处于（ ）。
A
、
社会契约取向阶段
B
、
相对功利阶段
C
、
遵守法规阶段
D
、
寻求认可阶段
答案解析
纠错答疑
6、班主任管理好班级的基础是（ ）。
A
、
了解和研究学生
B
、
培养班干部
C
、
开展多样化班级活动
D
、
协调校内外各种教育力量
答案解析
纠错答疑
7、“元素周期表” 的学习，深化了他们对以前“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于（ ）。
A
、
顺向正迁移
B
、
顺向负迁移
C
、
逆向负迁移
D
、
逆向正迁移
答案解析
纠错答疑
8、“一切学习都是通过条件作用，以刺激S和反应R之间建立直接联结的过程”，这是某著名学习理论的观点，下列心理学家支持该观点的是（ ）。
A
、
桑代克
B
、
加涅
C
、
苛勒
D
、
弗洛伊德
答案解析
纠错答疑
9、学生在学习新的外语符号“apple”时，与已经有意义的汉语“苹果”联系起来，形成了新旧符号之间的联系，称为（ ）。
A
、
接受学习
B
、
机械学习
C
、
有意义学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
10、李老师是一位新入职的年轻老师。在平时的备课和教学中，他经常主动向周围的老师请教。旁听其他老师上课，以此不断磨练自己的教学水平。李老师专业发展的主要途径是（ ）。
A
、
教学实施
B
、
教学研究
C
、
同伴互助
D
、
教学反思
答案解析
纠错答疑
11、古希腊“斯巴达教育”比较重视（ ）。
A
、
军事体操教育
B
、
政治哲学教育
C
、
天文数学教育
D
、
全面发展教育
答案解析
纠错答疑
12、在斯宾塞、博比特等人看来，以个人的生活为着眼点，凡是能促进各类活动的课程内容，即为有用的课程内容，这属于课程内容选择的哪种原则？（ ）。
A
、
系统知识原则
B
、
生活效用原则
C
、
兴趣需要原则
D
、
社会发展原则
答案解析
纠错答疑
13、某偏远贫困地区的一所小学规定，由于教师人手不足，教师请产假必须自己出钱请代课教师，才能准假；请半天假，整月津贴减半，该小学的规定（ ）。
A
、
合理，因为该校教师人手不足，考虑了学校教学实际
B
、
不合理，贫困地区的教师无论请多少天假都应享受津贴
C
、
合理，是学校为维持正常教学进度而灵活设立的规定
D
、
不合理，该校违反了《教师法》，侵犯了教师相关权利
答案解析
纠错答疑
14、某班学生当班主任在的时候很规矩，但班主任一离开，学习、纪律等就明显松懈，缺乏责任心，班级不团结，犹如一盘散沙。由此推测，该班主任的领导方式属于（ ）。
A
、
民主型
B
、
仁慈型
C
、
放任自流型
D
、
强硬专制型
答案解析
纠错答疑
15、教学作为一种活动，一个过程，具有多种形态，是（ ）的统一。
A
、
课外与课内
B
、
班组和小组
C
、
共性与多样化
D
、
集体与个别化
答案解析
纠错答疑
16、著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，对于难度适中的任务来说，学习动机水平为中等时，学习效果（ ）。
A
、
最差
B
、
不明显
C
、
中等
D
、
最好
答案解析
纠错答疑
17、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，延迟模仿出现在（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
18、古语云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”因此，在遵守教育法规方面，教育行政机关的领导干部应当发挥（ ）作用。
A
、
多样性
B
、
示范性
C
、
创新性
D
、
广泛性
答案解析
纠错答疑
19、给予教师处分，应当坚持公正、公平和（ ）相结合的原则：应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应；应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。
A
、
批评与鼓励
B
、
教育与惩处
C
、
物质与经济
D
、
教育与惩罚
答案解析
纠错答疑
20、关于新课程中教师角色将发生转变正确的说法是（ ）。
A
、
从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的模仿者
B
、
从社区与教师的关系看，教师应该是学者型的独立的教师
C
、
从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者
D
、
从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究成果推广者
答案解析
纠错答疑
21、中小学每年评选的“三好学生”“奋进生”等荣誉称号，这种德育方法是（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
情感陶冶法
C
、
品德评价法
D
、
品德修养法
答案解析
纠错答疑
22、在教育活动中，目标越明确、越具体，就越能调动活动的积极性，这可能体现出教育目的的什么功能（ ）。
A
、
导向功能
B
、
选择功能
C
、
控制功能
D
、
激励功能
答案解析
纠错答疑
23、面对问题时总是把问题考虑清楚后再作反应，看重问题解决的质量。具有这种特点的认知方式是（ ）。
A
、
场独立型
B
、
场依存型
C
、
冲动型
D
、
沉思型
答案解析
纠错答疑
24、教育的目的越明确越具体越能激发学习活动的积极性，这是教育目的的（ ）。
A
、
导向作用
B
、
选择功能
C
、
控制功能
D
、
激发功能
答案解析
纠错答疑
25、甲、乙、丙、丁四人共同观看足球比赛。看到他们喜欢的球星踢到一个好球时，甲兴奋得手舞足蹈，大喊：“好球！好球！”；乙也挺激动，叫好并鼓掌，但是没有甲那么狂热；有时还劝甲别喊；丙只是平静地说：“这球踢得还不错，有水平”；而丁则始终沉默不语，会心一笑。这四个人的气质类型是（ ）。
A
、
甲胆汁质，乙黏液质，丙多血质，丁抑郁质
B
、
甲胆汁质，乙多血质，丙黏液质，丁抑郁质
C
、
甲多血质，乙黏液质，丙胆汁质，丁抑郁质
D
、
甲多血质，乙胆汁质，丙黏液质，丁抑郁质
答案解析
纠错答疑
26、根据评价在教学中的作用不同，教学评价可分为三种，对学生的提问属于其中的（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
总结性评价
D
、
绝对性评价
答案解析
纠错答疑
27、职业教育能够在普通教育的基础上通过专门知识的传授与专业能力的训练，使受教育者从一般性的岗位工作者进一步转变为某一领域行业的专门性人才，这体现了教育（ ）的功能。
A
、
使得人口结构趋向合理
B
、
促进社会的民主化进程
C
、
扩大科学知识的再生产
D
、
提高劳动力质量和素质
答案解析
纠错答疑
28、小梅积极举手回答问题，老师奖励她一朵小红花。集齐10朵小红花，可以兑换一盒水彩笔。该老师采用的行为塑造法是（ ）。
A
、
系统脱敏法
B
、
放松疗法
C
、
行为契约法
D
、
代币法
答案解析
纠错答疑
29、“举一反三”“触类旁通”属于（ ）。
A
、
正向迁移
B
、
负向迁移
C
、
纵向迁移
D
、
顺应性迁移
答案解析
纠错答疑
30、小花指着松鼠说小猫，根据皮亚杰认识发展理论，此现象属于（ ）。
A
、
同化
B
、
顺应
C
、
认同
D
、
刻板印象
答案解析
纠错答疑
31、小辉考试作弊被抓，班主任给予了其严厉的批评。这体现了下列哪种强化原理？（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
正惩罚
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
32、研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在（ ）。
A
、
1－3岁
B
、
2岁
C
、
4岁
D
、
5岁以前
答案解析
纠错答疑
33、新课程改革倡导建立学生（ ）的评价指标体系。
A
、
全面发展
B
、
学业成绩
C
、
学科竞赛
D
、
社会活动
答案解析
纠错答疑
34、在“全民禁毒宣传月”系列活动中，学生认识了国家禁毒委员会的禁毒标志，知道它是有“禁”字变形而成的和平鸽图案，象征中国国家禁毒委员会为保护人类健康和幸福，维护国家社会和安宁而战，这种学习属于（ ）。
A
、
概念学习
B
、
命题学习
C
、
符号学习
D
、
混合学习
答案解析
纠错答疑
35、新课程改革中教师角色发生了转变，从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的（ ）。
A
、
促进者
B
、
领导者和维护者
C
、
建设者和开发者
D
、
研究者
答案解析
纠错答疑
36、教师在教学过程中根据不同等级的教学水平设定不同的教学目标，其中（ ）是教师与学生共同参与提出问题和解决问题，共同进行研究和评价。它要求有目的地引起新问题情境的认知冲突，鼓励学生积极介入。
A
、
记忆水平的教学
B
、
解释性理解水平的教学
C
、
探究性理解水平的教学
D
、
开放性理解水平的教学
答案解析
纠错答疑
37、学生小王在午休时，见自己的同桌小林睡觉流口水、神情憨态可掬，遂用手机拍摄下照片，并发至班级群和学校贴吧，配有“我是一头猪”等文字说明，一些同学甚至将该照片做成表情图片大肆转发。小王的行为侵犯了小林的（ ）。
A
、
肖像权
B
、
健康权
C
、
荣誉权
D
、
自尊权
答案解析
纠错答疑
38、（ ）是一个教育工作者道德觉悟的综合表现。
A
、
教师修养
B
、
教师能力
C
、
教师威信
D
、
教师良心
答案解析
纠错答疑
39、个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是（ ）。
A
、
期待
B
、
归因
C
、
成就动机
D
、
自我效能感
答案解析
纠错答疑
40、“磨洋工”是一种（ ）现象。
A
、
社会感染
B
、
社会懈怠
C
、
社会促进
D
、
社会干扰
答案解析
纠错答疑
41、“学而时习之”“温故而知新”符合（ ）的教学原则。
A
、
巩固性
B
、
启发性
C
、
循序渐进
D
、
理论联系实际
答案解析
纠错答疑
42、（ ）的教育思想是西方教育史上启发式教学的重要渊源。
A
、
苏格拉底
B
、
柏拉图
C
、
孔子
D
、
亚里士多德
答案解析
纠错答疑
43、上体育课时，体育老师为了让学生先了解一下第九套广播体操的整体动作，于是先给学生进行了一遍演示。对于学生来讲，体育老师的这个教学过程属于（ ）。
A
、
操作熟练
B
、
操作整合
C
、
操作定向
D
、
操作模仿
答案解析
纠错答疑
44、内隐记忆是指一种自动的、不需要意识参与的记忆，外显记忆是指过去经验对个体当前活动的一种有意识的影响。内隐记忆与外显记忆在很多方面都有不同之处，下列有关说法错误的是（ ）。
A
、
加工深度对内隐记忆的影响比对外显记忆的影响更大
B
、
内隐记忆随时间延长而发生的消退要比外显记忆慢很多
C
、
感觉通道的改变会严重影响内隐记忆，而对外显记忆效果没有影响
D
、
干扰词对外显记忆的成绩影响较大，而很少影响内隐记忆的成绩
答案解析
纠错答疑
45、教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标，提供学习策略的指导，并且为学生创造良好的学习环境，这集中体现的教师角色是（ ）。
A
、
设计者
B
、
组织者
C
、
管理者
D
、
促进者
答案解析
纠错答疑
46、王老师把自己的精力用于培养优秀的学生，很少留意成绩一般的学生，该老师的做法（ ）。
A
、
有助于教学任务的完成
B
、
有助于学生的个性发展
C
、
违背了公正施教的要求
D
、
违背了严慈相济的要求
答案解析
纠错答疑
47、某学生读到“霜叶红于二月花”的诗句时，头脑浮现出满山的枫叶在秋季红似春花的现象，这属于（ ）。
A
、
幻想
B
、
有意想象
C
、
创造想象
D
、
再造想象
答案解析
纠错答疑
48、风声鹤唳，草木皆兵，一朝被蛇咬，十年怕井绳，这些都属于（ ）。
A
、
分化
B
、
退化
C
、
泛化
D
、
维持
答案解析
纠错答疑
49、在课堂纪律形成的原因与类型中，以“别人也这么干”为理由而从事某件事属于（ ）。
A
、
自我促成的纪律
B
、
任务促成的纪律
C
、
教师促成的纪律
D
、
集体促成的纪律
答案解析
纠错答疑
50、师生关系是学校中最重要最基础的关系体系，这种关系体系中最基本的是（ ）。
A
、
师生的社会关系
B
、
师生的教育关系
C
、
师生的心理关系
D
、
师生的互惠关系
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、学困生是指智力水平正常且没有感官障碍，但学习成绩明显低于同年级学生，不能达到预期目标的学生，学困生的主要特点包括（ ）。
A
、
记忆与思维紊乱
B
、
学习目的不明确
C
、
好动，注意力集中
D
、
学习动机水平低
答案解析
纠错答疑
52、下列行为中属于侵犯学生受教育权的有（ ）。
A
、
曾老师强行要求学生上交日记
B
、
小明的父母强迫正在读初三的小明弃学打工
C
、
学校以调皮捣蛋、成绩不好为由开除了正在读初一的小王
D
、
李老师因为小江未完成作业而将其赶回家做作业
答案解析
纠错答疑
53、下列关于教学方法的认识中，正确的有（ ）。
A
、
教学方法是以教学目标为指向的
B
、
教学方法是在教学过程中展开的
C
、
教学方法应体现师生的双边活动
D
、
教法与学法相互独立
答案解析
纠错答疑
54、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，下列举措中有助于减轻学生课业负担的有（ ）。
A
、
取消奥数及科技类竞赛作为升学依据的制度
B
、
家长形成正确的教育观念
C
、
各地区按照升学率对学校进行排名
D
、
充分发挥课堂教学效果，减轻课后题海战术训练
答案解析
纠错答疑
55、人类的教育活动和海豚的“教育活动”有本质的区别，这种区别体现在人类的活动具有（ ）。
A
、
模仿性
B
、
意识性
C
、
规律性
D
、
社会性
答案解析
纠错答疑
56、下列关于对学生奖励和惩罚的观点中正确的有（ ）。
A
、
奖励比惩罚的效果更好
B
、
奖励和惩罚不需要考虑个别差异
C
、
惩罚比奖励的效果更好
D
、
过多使用外部奖励可能削弱内部动机
E
、
惩罚就是给予厌恶刺激或剥夺喜爱的刺激
答案解析
纠错答疑
57、下列现象属于刺激泛化的有（ ）。
A
、
杯弓蛇影
B
、
因噎废食
C
、
听声辨人
D
、
草木皆兵
答案解析
纠错答疑
58、班级管理的有效性体现为（ ）。
A
、
强大的内聚力
B
、
良好的执行力
C
、
充分的竞争力
D
、
积极的影响力
答案解析
纠错答疑
59、总结性测评是针对一个完整的教学过程的总体功能进行测定，其主要用于（ ）。
A
、
测评教学目标的达成程度
B
、
检查教学的有效性和教材教法的适当性
C
、
考核学生的学习效果
D
、
确定学生的最终学习成绩
答案解析
纠错答疑
60、发生学生伤害事故时，学校与受害学生或者学生家长可以采取的处理方法有（ ）。
A
、
双方通过协商方式解决
B
、
双方书面请求政府部门进行裁决
C
、
未成年学生的监护人依法直接提起诉讼
D
、
双方书面请求教育行政部门进行调解
答案解析
纠错答疑
61、决定义务的主观因素主要有（ ）。
A
、
先验理性
B
、
道德认知
C
、
客观世界
D
、
客观存在
答案解析
纠错答疑
62、问题解决过程中常用的启发式策略包括（ ）。
A
、
手段—目的分析法
B
、
爬山法
C
、
逆向推理
D
、
算法
答案解析
纠错答疑
63、在我国学制史上，模仿日本学制而制定的近代学制包括（ ）。
A
、
壬寅
B
、
癸卯
C
、
壬戌
D
、
辛卯
答案解析
纠错答疑
64、学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是（ ）。
A
、
对人潜能的信任
B
、
对人的价值的尊重
C
、
对人性的了解
D
、
重视社会实践对人的发展价值
E
、
重视主体的自我意识
答案解析
纠错答疑
65、连续的动作技能是刺激—反应的一长串联结系统，下列属于连续动作技能的有（ ）。
A
、
滑冰
B
、
打字
C
、
举重
D
、
射击
答案解析
纠错答疑
66、关于建构主义学习理论说法正确的是（ ）。
A
、
强调知识的动态性
B
、
强调社会互动性和情境性
C
、
强调教师是学生学习的指导者和设计者
D
、
强调学习者本身已有的经验结构
答案解析
纠错答疑
67、记忆应遵循的规律（ ）。
A
、
及时复习，经常运用
B
、
激发兴趣，明确目的
C
、
排除干扰，查漏补缺
D
、
记忆适量，劳逸结合
答案解析
纠错答疑
68、类比思考法是由美国麻省理工大学教授于1944年提出的一种启发思考的方法，其具体包括（ ）。
A
、
直接类比法
B
、
间接类比法
C
、
因果类比法
D
、
象征类比法
答案解析
纠错答疑
69、在学习策略中，下列属于精细加工策略的是（ ）。
A
、
类比
B
、
记忆术
C
、
做笔记
D
、
提问
E
、
列提纲
答案解析
纠错答疑
70、下列属于教师促成纪律中结构创设的是（ ）。
A
、
指导
B
、
奖励
C
、
操纵
D
、
反馈
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、教职工发现学生通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人，恶意传播他人隐私，应当及时制止。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、自卑是属于自我认识。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、教育媒体是指教育活动中教育者和受教育者之间传递信息的工具。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、举一反三、闻一知十、触类旁通体现的都是思维的流畅性较好。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过学校党组织参与学校的民主管理。（
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、11、12岁—14、15岁的学生属于少年期阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、教师面对学生言行不一问题，只能从提高学生认识，增强学生自觉性着手。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、皮亚杰以其发生认识论为基础，通过观察儿童在玩弹子游戏中对规则的遵守，发现儿童的道德判断的发展与其智慧的发展具有相互平行的现象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、教育目的与教育方针的主要区别是教育目的强调培养人的质量和规格，而教育方针强调“办什么样的教育，怎样办教育”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、教学过程的本质属性是让学生学会知识。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、不存在纯粹的教学，所有的教学都有教育的性质。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、教育内容的组成十分丰富，从广义的范围看，任何一项人类活动的内容都可以构成教育的内容。
A
、
正确
B
、
错误
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83、任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私，除因追查犯罪的需要，可由公安机关或者人民检察院依法进行检查、开拆、查阅。（ ）
A
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正确
B
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错误
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84、自我效能感对学生的学习行为有显著影响，因此，教师应强调学生在实现目标过程中的努力和坚持性。（ ）
A
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正确
B
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错误
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85、负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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86、农村中小学现代远程教育工程是推进教育信息化，促进教育均衡发展的重要措施。 （ ）
A
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正确
B
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87、班级越大，情感的凝聚力量就越强。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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88、邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”这成为指导我国教育发展的根本战略方针。（ ）
A
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B
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89、行为主义学习理论认为，教师在选择强化物时不需要考虑学生的年龄。（ ）
A
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正确
B
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90、“举一反三"“闻一知十”等属于顺应性迁移。（ ）
A
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正确
B
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91、场独立型学生比场依存型学生的问题解决水平高。（ ）
A
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正确
B
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错误
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92、学生在青春期开始发展和形成的个体自我意识是社会自我。 （ ）
A
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正确
B
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93、建构主义教学理论认为，知识不是通过教师的传授获得的，而是学习者在一定的情境中，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式获得的。（ ）
A
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正确
B
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错误
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94、教师劳动的过程就是学习知识，储备知识，整理知识，运用知识，传授知识，创造新知识的过程。（ ）
A
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正确
B
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95、为促进迁移，教师在教学活动中应合理编排教学内容，合理安排教学程序。（ ）
A
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正确
B
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96、学生在听课的时候，跟随教师的教学活动，一边看黑板，一边记笔记，一边读课文，这一现象体现了注意的广度。 （ ）
A
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B
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97、教师可以对学生进行适度的体罚。（）
A
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正确
B
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98、学科课程的主导价值在于传承人类文明，使学生掌握、传递和发展千百年来人类积累起来的知识文化遗产。（ ）
A
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正确
B
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99、某教师在端午节假期，随机在课程上安排插艾草、包粽子、编五彩绳等教学活动。这体现了教育更新文化的功能。 （ ）
A
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B
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100、课堂教学管理不利于减少学生的课堂问题行为。（ ）
A
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B
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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