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2024年信阳市平桥区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数80分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、课程的学习方式取决于（ ）。
A
、
教学目标
B
、
教育目的
C
、
课程目标
D
、
教育目标
答案解析
纠错答疑
2、在社会体育指导员道德体系中，属于核心地位的是（ ）。
A
、
体育道德
B
、
社会体育指导员职业道德规范
C
、
社会体育指导员职业道德原则
D
、
行为准则
答案解析
纠错答疑
3、放学后，学生小王偷偷翻进学校实验室练习老师课上讲的实验，不料因操作失误导致眼睛被灼伤。学校与小王监护人最终达成一致，书面请求主管教育行政部门进行调解，则本次教育行政部门的调解时间在受理申请之日起应不超过（ ）日。
A
、
15
B
、
30
C
、
60
D
、
90
答案解析
纠错答疑
4、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方的眼睛。这种心理症状是（ ）。
A
、
恐惧症
B
、
抑郁症
C
、
强迫症
D
、
焦虑症
答案解析
纠错答疑
5、被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”的是（ ）。
A
、
在职教育
B
、
教育实践
C
、
校本培训
D
、
教学反思
答案解析
纠错答疑
6、在训练学生的地图阅读能力时，某教师要求学生选择恰当的符号和标尺建立自己的地图。而不是通过回答课本上一系列互不相关的问题的方式。这说明该教师通过（ ）来促进有效的知识建构。
A
、
提供实验的机会
B
、
促进对话
C
、
创造学习者共同体
D
、
进行真实的活动
答案解析
纠错答疑
7、陈老师在教学过程中，注重学生学习能力的培养，为学生提供各种学习资源，让学生自己体会如何学习，这体现了（ ）的教育观。
A
、
实践中心
B
、
学生中心
C
、
教师中心
D
、
理论中心
答案解析
纠错答疑
8、小华在数学课刚学习了新内容，当天的数学作业就有相关的练习题，小华做作业的过程处于如下哪个阶段？（ ）
A
、
回忆阶段
B
、
概括阶段
C
、
操作阶段
D
、
反馈阶段
答案解析
纠错答疑
9、小朱因为自己的相貌不佳而郁郁寡欢，而相貌同样不佳的小华却能够悦纳自己，把精力放在增长知识与提高能力上。这说明小华的（ ）比小朱强。
A
、
自我适应能力
B
、
环境适应能力
C
、
社会适应能力
D
、
人际适应能力
答案解析
纠错答疑
10、教师培养学生创造力的下列做法中，不恰当的是（ ）。
A
、
创设适宜的条件，激发创造需求
B
、
摆脱惯性思维，发展应变思维
C
、
运用聚合式提问方式，发展集中性思维
D
、
调节认知行为，增进创造力
答案解析
纠错答疑
11、课堂强化是教师教学的一项重要技术，正确地掌握和运用可以提高教学成效。课堂强化的方法中，（ ）是用象征钱币、奖状、奖品等标记物为奖励手段来强化良好行为的一种行为治疗方法。
A
、
言语强化
B
、
替代强化
C
、
代币制
D
、
局部强化
答案解析
纠错答疑
12、“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注（ ）。
A
、
学生的发展性
B
、
学生的主体性
C
、
学生的自主性
D
、
学生的独特性
答案解析
纠错答疑
13、数学教学中，教师常采用画示意图的方式来表述分析问题，以帮助学生理解题目。这属于（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精加工策略
C
、
组织策略
D
、
监控策略
答案解析
纠错答疑
14、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这现象指（ ）。
A
、
消退
B
、
获得
C
、
泛化
D
、
分化
答案解析
纠错答疑
15、方老师在专心讲课时，发现小华正盯着窗外发呆。方老师的下列做法中，正确的是（ ）。
A
、
让小华站着听课
B
、
要求小华公开检讨
C
、
中断讲课，对小华进行批评
D
、
轻拍小华，提醒他集中注意力
答案解析
纠错答疑
16、荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”这句话所蕴涵的教学原则是（）。
A
、
循序渐进原则
B
、
因材施教原则
C
、
启发诱导原则
D
、
直观性原则
答案解析
纠错答疑
17、小玲读二年级时，小玲父母认为她无法融入班集体不适合学校教育，为小玲办理退学手续在家学习。这种做法（）。
A
、
正确，有利于因材施教
B
、
正确，有利于开展“一对一”教育，培养拔尖生
C
、
错误，其父母未按法律规定保障子女入学接受义务教育
D
、
错误，应有专业人员评估小玲是否适合学校教育，并有专业人员为其进行家教
答案解析
纠错答疑
18、权利对其主体来说，具有（ ）。
A
、
可选择性
B
、
可承担性
C
、
无可选择性
D
、
无可承担性
答案解析
纠错答疑
19、教育要适合每个人的发展，打造适合每个人的个性化教育“使人成为他自己”“变成他自己”，这说明教育应遵循人身心发展的（ ）。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
差异性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
20、德育过程是对学生知、情、意，行的培养和提高过程，其实施顺序是（ ）。
A
、
以“知”为开端，知，情、意、行依次进行
B
、
以“情”为开端，情，知，意、行依次进行
C
、
以“行”为开端，行，知、情、意依次进行
D
、
视具体情况，可有多种开端和顺序
答案解析
纠错答疑
21、教材编写、教学评估的依据是（ ）。
A
、
课程标准
B
、
课程计划
C
、
教科书
D
、
教学大纲
答案解析
纠错答疑
22、托尔曼通过“小白鼠迷宫”的位置学习实验提出学习的实质是（ ）。
A
、
形成认知地图
B
、
顿悟学习
C
、
联结学习
D
、
建构学习
答案解析
纠错答疑
23、青年期学生的思维常常偏颇于要么正确，要么错误，较少考虑合理或不合理的程度。根据帕瑞的青年期思维发展的阶段性理论，他们的思维发展处于（ ）。
A
、
约定性阶段
B
、
多元论阶段
C
、
相对性阶段
D
、
二元论阶段
答案解析
纠错答疑
24、最能直接反映一个人道德风貌，具有社会评价意义的个性心理特征是（ ）。
A
、
性格
B
、
能力
C
、
气质
D
、
品德
答案解析
纠错答疑
25、《中小学德育工作指南》指出，通过文化育人来做好学生德育工作，提倡小学生每天课外阅读至少_____小时，中学生每天课外阅读______小时。（ ）
A
、
0.5；1
B
、
1；3
C
、
1；2
D
、
0.5；3
答案解析
纠错答疑
26、根据美国心理学家马斯洛的需要层次理论，个体要求稳定、受到保护、免除恐惧和焦虑属于（ ）的需要。
A
、
生理
B
、
归属和爱
C
、
安全
D
、
尊重
答案解析
纠错答疑
27、“爱看感情细腻、富有描写心理活动的小说和电影”属于哪种气质类型学生的观察指标?（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
28、从马斯洛的需要层次看，处于较高层次的缺失需要是（ ）。
A
、
生理需要和安全需要
B
、
生理需要和爱的需要
C
、
安全需要和爱的需要
D
、
尊重和爱的需要
答案解析
纠错答疑
29、下列选项中，对儿童发展的影响最为直接、强烈和持久的是（ ）。
A
、
家庭
B
、
学校
C
、
社区
D
、
老师
答案解析
纠错答疑
30、主张“经师和人师合一”“老师要做园丁，不要做樵夫”并被毛泽东称为“革命第一、工作第一、他人第一”的教育家是（ ）。
A
、
陶行知
B
、
徐特立
C
、
蔡元培
D
、
鲁迅
答案解析
纠错答疑
31、西方教育史上首倡“从做中学”的是（ ）。
A
、
布鲁纳
B
、
康德
C
、
杜威
D
、
卢梭
答案解析
纠错答疑
32、“仁”和“礼”是孔子道德教育的主要内容。下列关于“仁”和“礼”的表述正确的是（ ）。 ①“仁”是对他人生命及其价值的珍视和关爱 ②“礼”是社会的行为规范 ③“仁”是道德的内在情感准则 ④“礼”是道德的外在行为准则 ⑤从“礼”出发强调培养人们的“爱人”的情感 ⑥从“仁”出发，强调人必须接受外在社会行为规范的约束
A
、
③④⑤⑥
B
、
①②③④⑤⑥
C
、
①②③④
D
、
①②⑤⑥
答案解析
纠错答疑
33、在图书馆学习的过程中，对面的学生在玩手机，小刚依然不为所动，认真学习，排除干扰。这体现了小刚意志的（ ）较强。
A
、
自制性
B
、
自觉性
C
、
坚韧性
D
、
果断性
答案解析
纠错答疑
34、（ ）提出教师的理论知识分为两类“所倡导的理论”和“所采用的理论”。
A
、
雷伯
B
、
奥斯特曼
C
、
富勒
D
、
舒尔曼
答案解析
纠错答疑
35、“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（ ）的规律。
A
、
智育过程
B
、
德育过程
C
、
心理咨询
D
、
教学过程
答案解析
纠错答疑
36、卢梭说：“大自然希望儿童在成人之前就要像儿童的样子，如果我们打乱了这个次序，就会造成一些早熟的果实，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂；我们将造成一些年纪 轻轻的博士 和老态龙钟的儿童。”这段话体现了（ ）。
A
、
儿童的独特性
B
、
儿童的生成性
C
、
儿童的自主性
D
、
儿童的整体性
答案解析
纠错答疑
37、学生的心理发展总要经历一些共同的基本阶段，但发展的速度、最终到达的水平，以及发展的优势领域等方面往往千差万别，以上体现了学生个体心理发展的（ ）特点。
A
、
不平衡性
B
、
阶段性
C
、
顺序性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
38、（ ）具有甄选性强的特点，因而作为选拔人才，分类排队的依据。
A
、
常模参照
B
、
目标参照
C
、
定性参照
D
、
个体差异
答案解析
纠错答疑
39、心理学家桑代克通过饿猫打开迷笼实验提出的学习理论是（ ）。
A
、
认知—目的说
B
、
认知—发展说
C
、
联结—试误说
D
、
顿悟说
答案解析
纠错答疑
40、提出“最近发展区”学说的著名教育家是（ ）。
A
、
苏霍姆林基
B
、
巴班斯基
C
、
维果斯基
D
、
马卡连柯
答案解析
纠错答疑
41、对于课堂教学的评价，伯里奇《有效教学的观察技能》一书列出了以下指标。请找出不属于伯里奇主张的指标（ ）。
A
、
课堂气氛、课堂管理
B
、
教学过程的清晰度、教学方式的多样性
C
、
学生的参与状态、高品质的思维能力
D
、
学生自身的满意度
答案解析
纠错答疑
42、李老师认为其所在的甲学校侵犯了自己的合法权益，则李老师可以向（ ）提出申诉。
A
、
民政部门
B
、
教育行政部门
C
、
公安部门
D
、
审计部门
答案解析
纠错答疑
43、学完长方形的周长公式后，再学习正方形的周长公式，这种学习属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
并列学习
D
、
组合学习
答案解析
纠错答疑
44、小明在持续背诵15天英语单词后，虽然每天坚持但成绩不见提高，这是练习中的（ ）。
A
、
起伏现象
B
、
高原现象
C
、
先快后慢
D
、
个别差异
答案解析
纠错答疑
45、王老师上完一整天的课后，虽然已经累到虚脱，但王老师没有向家人抱怨自己有多累，只是在心里对自己说，忙了一天，现在总算可以放松了，王老师采用的情绪调节方法是（ ）。
A
、
宣泄
B
、
运动缓解法
C
、
注意转移法
D
、
积极自我暗示
答案解析
纠错答疑
46、奥苏贝尔大力提倡接受学习，下列不属于接受学习的特点的是（ ）。
A
、
大量利用例证
B
、
师生之间零互动，完全以教育讲授为主
C
、
它是演绎的，是一场蕴涵的概念最初呈现，然后从中引出特殊的概念
D
、
它是有序的，材料的的呈现有一定步子，这些步子首先是先行组织者
答案解析
纠错答疑
47、根据郭沫若的考证，（ ）是中国教育史上第一个比较完备的学生守则。
A
、
《蒙学须知》
B
、
《弟子职》
C
、
《社约》
D
、
《书院揭示》
答案解析
纠错答疑
48、福克斯认为，梦的功能是将个体的知觉和行为经验重新编码和整合，使之转化为符号化的、可意识到的（ ）。
A
、
经验
B
、
知识
C
、
记忆
D
、
行动
答案解析
纠错答疑
49、小刘数学成绩很差，暑假期间他都在补习数学，并为自己定了一个目标：如果开学测验中他的数学成绩能高于全班平均分，就奖励自己一件新衣服。这属于（ ）。
A
、
消极强化
B
、
替代强化
C
、
直接强化
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
50、下列关于奴隶社会教育表述不正确的是（ ）。
A
、
西周时期的基本学科是“六艺”
B
、
最早的正式学校出现在商朝
C
、
古代希腊的斯巴达旨在培养忠于统治阶级的强悍的军人和勇猛的武士
D
、
古代罗马共和时期的主要教育形式是家庭教育
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、学生学习之后做了练习交给老师，老师几天甚至一周后才把作业本发下来，这种教学方式往往导致学生缺乏（ ）。
A
、
及时反馈
B
、
及时矫正
C
、
荣誉感
D
、
成就感
答案解析
纠错答疑
52、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列说法正确的有（ ）。
A
、
任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私
B
、
学校应当加强对未成年人的安全教育
C
、
中小学校园周边不得设置互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所
D
、
社区中的公益性互联网上网服务设施，应当禁止对未成年人开放
答案解析
纠错答疑
53、下列哪项属于实用主义教育学的基本观点？（ ）
A
、
教育研究必须采用精神科学或文化科学的方法
B
、
教育即成长，是个人经验的增长过程
C
、
课程组织以学生的经验为中心
D
、
提倡把实验心理学的研究成果和方法运用于教育研究
答案解析
纠错答疑
54、有关家校合作说法正确的是（ ）。
A
、
三种教育的紧密结合，有利于保证整个教育在方向上的高度一致
B
、
三种教育的密切配合，有利于提高学生的学习成绩
C
、
三种教育的配合一致，有利于实现整个教育在时空上的紧密衔接
D
、
三种教育的协调配合，有利于实现各种教育作用的互补，从而加强对孩子教育的有效性
答案解析
纠错答疑
55、学生学习是人类学习的一种特殊形式，它与人类的学习过程有共同点，但又有其本身的特点，其特点主要表现为（ ）。
A
、
间接性为主，直接性为辅
B
、
组织计划性
C
、
年龄阶段性
D
、
面向未来性
答案解析
纠错答疑
56、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
57、常见的心理异常有（ ）。
A
、
人格障碍
B
、
神经衰弱
C
、
精神分裂症
D
、
多动症
答案解析
纠错答疑
58、以下关于布鲁纳的描述中，正确的有（ ）。
A
、
提出了认知结构学习理论
B
、
提出了发现法教学模式
C
、
提出先行组织者概念
D
、
重视对直觉思维的培养和训练
答案解析
纠错答疑
59、卡特尔等人将智力分为流体智力和晶体智力两类。下列属于流体智力的是（ ）。
A
、
反应速度
B
、
计算能力
C
、
空间关系认知
D
、
烹饪
答案解析
纠错答疑
60、课堂讲授有多种方式，其中主要包括（ ）。
A
、
讲演
B
、
讲解
C
、
讲读
D
、
讲述
答案解析
纠错答疑
61、一个良好班集体形成的标志是（ ）。
A
、
确立共同的奋斗目标
B
、
健全班级组织机构
C
、
形成正确的班级舆论
D
、
不断修改班级制度和计划
答案解析
纠错答疑
62、小伟在体育场玩双杠，他看到一位女同学在做一个反旋转动作，他试了两次发现非常有难度就没有尝试，第二天小伟和另外一位男同学一起玩双杠，这位男同学前几次也没有成功，小伟直到看到这位男同学成功后才又开始做反旋转动作，经历了七八次失败后最终完成了这一动作。小伟的表现充分验证了（ ）。
A
、
观察学习理论
B
、
交互作用理论
C
、
社会认知理论
D
、
自我效能理论
答案解析
纠错答疑
63、下列属于外部学习动机的是（ ）。
A
、
好学不倦
B
、
书中自有黄金屋
C
、
为中华崛起而读书
D
、
求知若渴
答案解析
纠错答疑
64、课程计划制定的依据是（ ）。
A
、
教育目的
B
、
课程目标
C
、
培养目标
D
、
教学目标
答案解析
纠错答疑
65、班级建设的核心要素有（ ）。
A
、
班级建设目标
B
、
学生成长目标
C
、
学生发展期待
D
、
班级环境
答案解析
纠错答疑
66、下列关于教育经济功能的论述，正确的是（ ）。
A
、
教育使潜在的劳动力转变为现实的劳动力，促进经济的发展
B
、
教育生产科学技术，促进经济的发展
C
、
教育能够产生经济效益，是经济发展新的增长点
D
、
教育通过培养合格的社会公民为社会发展服务
答案解析
纠错答疑
67、在设计一项教学计划以及实现特定目标的过程中，教师面临着选择哪些经验作为教学内容才能有效实现教学目标的考验。为了实现教学目标，教师选择教学内容时要遵循的原则有（ ）。
A
、
可接受性原则
B
、
可满足性原则
C
、
可实践性原则
D
、
正面效果原则
答案解析
纠错答疑
68、下列属于观念性隐性课程的有（ ）。
A
、
班级管理方式
B
、
校风
C
、
学风
D
、
教师的教育理念
答案解析
纠错答疑
69、在学校组织的“红歌唱给党听”大型比赛中，某班在班干部的带领下取得好成绩，说明该班级已经跨越班级发展的（ ）。
A
、
组建阶段
B
、
核心形成阶段
C
、
发展阶段
D
、
成熟阶段
答案解析
纠错答疑
70、美国著名心理学家桑代克提出学习要遵循准备律、练习律、效果律。下列做法体现了桑代克学习规律的效果律的有（ ）。
A
、
林老师为了检查学生的学习效果，突然宣布进行考试
B
、
小红在学完新知识后，结合练习题巩固知识点
C
、
小丽努力学习之后得到了教室的表扬，之后她更加勤奋学习了
D
、
小明因为某次上课迟到受到教师的批评，从此以后他上学从未迟到过
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、王老师最近对同事常常持多疑妄想的态度，对他人过度反应，从而导致了她与同事关系恶化，这表明王老师的职业倦怠类型为去人格化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、学生个体的身心发展具有一定顺序，是由低级到高级，量变到质变的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、荀子的“人之性恶，其善者伪也”是典型的关于影响人发展因素的内发论理论主张。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学生的爱国情怀。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、个案研究法是把个案作为一个研究单位进行的研究，不可以以群体为单位。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、学生根据爬行动物的关键特征，来判断某些动物是不是爬行动物的过程是归纳化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、未成年人有“传播淫秽的读物或者音像制品”行为，应以刑事犯罪论处。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、教师在教学工作中起主导作用，是学生的管理者、领导者。（
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、班级气氛、人际关系、校园文化和家庭、社会环境中的文化价值、态度、习惯、礼仪、信仰等都属于潜在课程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、“孟母三迁”的故事说明了社会活动因素对人的发展的影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、倡导教师专业自我发展，并不是主张以教师自我为中心而局限于个人狭隘经验。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、一般来说，人类的左半脑称为创造脑，右半脑称为思维脑。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、某公立小学为筹集更多的经费改善办学条件， 兴办了一所校办工厂。该小学的做法是合法的。（ ）
A
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B
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84、根据新课程改革的规定，综合实践活动课是一门国家课程，同时也是一门地方课程。（ ）
A
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B
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85、教师素养日益成为教育改革的关键，体现了优秀教师与一般教师的差别。 （ ）
A
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正确
B
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86、课程标准是各学科的纲领性指导文件，是国家对各门学科的教学提出的统一要求和具体规格，它是教师进行教学的主要依据。（ ）
A
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正确
B
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错误
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87、爱国守法是调节教师与学生关系的基本行为准则。（ ）
A
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正确
B
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88、按照埃里克森人格发展理论：学龄期儿童（6—12岁）的主要发展任务是培养主动性。 （ ）
A
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B
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89、从明光的教室进入光线较暗的室外时，同学顿时觉得一片漆黑，这一现象属于明适应。（ ）
A
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正确
B
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90、义务教育的课程要面向每个学生，其标准是绝大多数学生能够达到的。
A
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B
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91、《学校卫生工作条例》规定，学生每天学习（包括自习）时间不超过8小时。（ ）
A
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B
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92、问题解决时宜采用算法来保证问题解决，当条件合适时再考虑使用启发法。
A
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B
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93、小英因为被老师当众责骂而逃课，说明他缺少了马斯洛所说尊重需要的满足。（ ）
A
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B
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94、学生小菲在暑假期间努力学习之后，为奖励自己，决定去买一件自己一直喜欢的衣服，这属于强化形式中的自我强化。 （ ）
A
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正确
B
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95、心理健康教育活动需要有系统的心理健康教育理论与技术支持。（ ）
A
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正确
B
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96、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是集体与个别相结合。（ ）
A
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正确
B
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97、实践是认识的基础，但不是道德修养的基础。（ ）
A
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正确
B
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错误
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98、良好的性格能弥补能力发展的缺陷。 （ ）
A
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正确
B
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99、教师在开展心理健康教育过程中，要对学生咨询谈话的内容进行保密。 （ ）
A
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正确
B
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100、分配学生座位时，教师最应关心的是人际关系。（ ）
A
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正确
B
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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