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2024年信阳市潢川县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数66分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、老师遵循教育规律，且从不以分数作为评价学生的唯一标准。老师的行为体现了教师职业道德规范中的（ ）。
A
、
教书育人
B
、
爱国守法
C
、
关爱学生
D
、
爱岗敬业
答案解析
纠错答疑
2、（ ）提出教育要适应自然，它的发展是教育学形成一门独立学科的开始。
A
、
《大教学论》
B
、
《教育漫话》
C
、
道德情操论》
D
、
《爱弥儿》
答案解析
纠错答疑
3、某学生在没有来自教师的直接奖赏情况下，主动收集和储存文章中的好词好句，以备之后写作文能用上，这类学习属于（ ）。
A
、
潜伏学习
B
、
情绪学习
C
、
机械学习
D
、
接受学习
答案解析
纠错答疑
4、衡量一个教师是否成熟的主要标志是其能否自觉地关注（ ）。
A
、
教材
B
、
情境
C
、
生存
D
、
学生
答案解析
纠错答疑
5、根据斯金纳的强化理论，撤销对学生的处分属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
积极强化
D
、
无强化
答案解析
纠错答疑
6、具有申请获得初级中学教师资格证的最有可能是（ ）。
A
、
小川因一门专业课不及格无法正常顺利毕业，办理延期毕业手续后，奋发向上，第二年顺利获得毕业学位证
B
、
大伟在本科毕业后，因故意伤害罪被判有期徒刑，刑满释放后自学了教师资格证考试内容
C
、
小红高中毕业时，自学了教师资格证考试内容
D
、
大明在大四开学前，为创业而退学
答案解析
纠错答疑
7、居里夫人一生致力于科学研究，她常说：“我的生活是不能离开实验室的”。这体现了兴趣的（ ）特征。
A
、
广阔性
B
、
自觉性
C
、
效能性
D
、
稳定性
答案解析
纠错答疑
8、下列不属于教师职业道德特征的是（ ）。
A
、
鲜明的继承性
B
、
强烈的责任性
C
、
独特的排他性
D
、
严格的标准性
答案解析
纠错答疑
9、在教学认识水果时，王老师先教学生认识了橘子、苹果、梨，然后给学生总结出水果的概念，在该例子中，王老师让同学们进行的学习属于（ ）。
A
、
并列学习
B
、
上位学习
C
、
下位学习
D
、
并列组合学习
答案解析
纠错答疑
10、学习不是本能活动是由（ ）引起的。
A
、
经验或实践
B
、
情感和意识
C
、
兴趣
D
、
需求
答案解析
纠错答疑
11、小亮同学是一个勤奋好学的小学生，他经常热心帮助同学，对老师交给的任务总是能认真细致的完成，是一个自尊自强的好少年，小亮同学表现出的这些心理现象属于（ ）。
A
、
意志
B
、
气质
C
、
性格
D
、
品德
答案解析
纠错答疑
12、作为班主任，罗老师会告诫班上的学生尊重生命，在人际交往时要用恰当的方式，罗老师这是在对学生进行德育中的（ ）教育。
A
、
社会主义核心价值观
B
、
思想政治
C
、
心理健康
D
、
理想信念
答案解析
纠错答疑
13、教育心理学研究的核心内容是（）。
A
、
学习过程
B
、
教学过程
C
、
评价过程
D
、
反思过程
答案解析
纠错答疑
14、某教师对学习不好的学生出言不逊，甚至偶有打骂行为，后被学生举报，仍屡教不改。根据《中华人民共和国教师法》规定，该教师这种行为应由所在学校及其他教育机构或者教育行政部门给予（ ）处理。
A
、
行政处分或者辞退
B
、
行政处分或者解聘
C
、
行政处罚或者辞退
D
、
行政处罚或者解聘
答案解析
纠错答疑
15、在街上遇到“猫”之后，通过父母的解释，儿童形成了对“猫”的基本理解，包括猫的外形特征、生活习性、脾气秉性等。此时儿童关于“猫”的知识的表征形式是（ ）。
A
、
概念
B
、
命题
C
、
表象
D
、
图式
答案解析
纠错答疑
16、强调不同学科门类之间的相对独立性，以及一门学科逻辑体系的完整性的课程类型是（ ）。
A
、
活动课程
B
、
分科课程
C
、
经验课程
D
、
综合课程
答案解析
纠错答疑
17、《关于加强中小学劳动教育的意见》提出，义务教育阶段中切实开设综合实践活动中的劳动与技术教育课的年级是（ ）。
A
、
二到六年级
B
、
七到九年级
C
、
六到八年级
D
、
三到九年级
答案解析
纠错答疑
18、某一班学生群体约定：上课前要静静地等待老师到来。这一约定属于（ ）。
A
、
群体凝聚力
B
、
课堂气氛
C
、
人际关系
D
、
群体规范
答案解析
纠错答疑
19、在课堂教学中，学生是通过认识教材达到认识客观世界的目的，在这一过程中，学生学习的内容是一种（ ）。
A
、
直接经验
B
、
生活实践
C
、
间接经验
D
、
社会生产
答案解析
纠错答疑
20、某学生服从班规只是为了避免惩罚，认为违反班规的人应该受到惩罚，根据科尔伯格的道德发展阶段理论，该学生的道德发展处于（ ）。
A
、
前习俗水平
B
、
习俗水平
C
、
后习俗水平
D
、
超习俗水平
答案解析
纠错答疑
21、昆体良的著作为（ ）。
A
、
《普通教育学》
B
、
《雄辩术原理》
C
、
《大教学论》
D
、
《爱弥儿》
答案解析
纠错答疑
22、学生在学习过程中，可以按照自己的接受程度选择最适宜的学习进度。这体现了程序教学的（ ）。
A
、
积极反应原则
B
、
及时反馈原则
C
、
自定步调原则
D
、
低错误率原则
答案解析
纠错答疑
23、沙赫特—辛格的情绪理论认为，对情绪产生决定作用的因素是（ ）。
A
、
认知
B
、
刺激
C
、
环境
D
、
生理
答案解析
纠错答疑
24、小王背诵《咏柳》时总是忘记后两句。后来他改变了方式，通过记住每句的第一个字由首字联想整句诗，从而顺利地讲全诗背诵下来。小王背诵古诗所用的策略是（ ）。
A
、
复述
B
、
精细加工策略
C
、
组织策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
25、根据课程设计、开发和管理主体层次不同，可将课程分为（ ）。
A
、
国家课程、地方课程与校本课程
B
、
必修课程、选修课程
C
、
分科课程、综合课程
D
、
活动课程、学科课程
答案解析
纠错答疑
26、学习的实质是形成联结，而获得联结的方式尝试错误，就如同一只猫，初次进入迷箱，经过不断尝试错误之后，正确的反应会逐渐增多而错误的反应逐渐减少。这是（ ）的学习理论。
A
、
桑代克
B
、
巴甫洛夫
C
、
斯金纳
D
、
华生
答案解析
纠错答疑
27、“知子莫如父，知女莫如母”，说明家庭教育比学校教育更有（ ）。
A
、
感染性
B
、
先导性
C
、
权威性
D
、
针对性
答案解析
纠错答疑
28、广义的教学，包括所有（ ）的共同活动。
A
、
教与学
B
、
教师与教师
C
、
人与人
D
、
学与学生
答案解析
纠错答疑
29、下列选项中，属于学习内部动机的是（ ）。
A
、
“万般皆下品，惟有读书高”
B
、
“书中自有颜如，书中自黄金屋”
C
、
“读书是一种乐趣”
D
、
“为中华崛起而读书”
答案解析
纠错答疑
30、某班学生在知觉、表象、记忆、思维等方面表现出的差异属于智力（）的差异。
A
、
类型
B
、
水平
C
、
性别
D
、
年龄
答案解析
纠错答疑
31、英国科学家麦克劳德上小学的时候，出于对狗的内脏的好奇，偷偷杀死了校长家的狗。校长的惩罚手段是让其画出狗的血液循环图和骨骼结构图。善心的惩罚使麦克劳德爱上了生物学并最终登上了诺贝尔奖的领奖台。案例中校长（ ）。
A
、
教育学生和处理问题时，能利用负强化的方法，使学生受益。
B
、
违背了教学评价的客观性，整体性原则。
C
、
不断更新教学方法，利用威信使学生信服。
D
、
依学生的具体情况有的放矢采取措施，使教育工作取得成功
答案解析
纠错答疑
32、人们通常认为“西方人开放，东方人含蓄”。根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于（ ）。
A
、
共同特质
B
、
首要特质
C
、
次要特质
D
、
中心特质
答案解析
纠错答疑
33、“六艺”教育的中心是（ ）。
A
、
计数教育
B
、
射技教育
C
、
礼乐教育
D
、
文字教育
答案解析
纠错答疑
34、侵占学校的校舍、场地及其他财产的，依法承担（ ）责任。
A
、
行政
B
、
刑事
C
、
民事
D
、
一般
答案解析
纠错答疑
35、正在排队等车的王先生看见一个广告牌上的模特拿着零食，突然想起他的女儿在他出门前拜托他买几包薯片，但他忘记买了，王先生此时头脑中处理信息的方式是（ ）。
A
、
联想
B
、
保持
C
、
回忆
D
、
再认
答案解析
纠错答疑
36、教育和经济的关系，总得来说是（）。
A
、
经济决定教育，教育反作用于经济
B
、
教育决定经济，经济反作用于教育
C
、
教育决定教育，教育对经济没有影响
D
、
教育决定经济，经济对教育没有影响
答案解析
纠错答疑
37、课程是随社会的发展而演变的，受社会、知识和（ ）等因素的制约。
A
、
政治
B
、
经济
C
、
青少年
D
、
学校
答案解析
纠错答疑
38、在现代学校教育中，对德育的测评多采用质性测评，而非纸笔测验，这是因为学生在道理上懂了，不一定就会形成相应的品德、表现相应的行为。可见（ ）。
A
、
德育过程有多种开端
B
、
思想道德发展具有整体性
C
、
德育实践应具有针对性
D
、
教师要对学生积极教导
答案解析
纠错答疑
39、教师在心理健康教育工作中采取发展、预防和矫正相结合的原则，即将发展学生心理素质与预防、矫正心理问题结合起来，并重点关注（ ）。
A
、
矫正
B
、
发展和预防
C
、
发展和矫正
D
、
矫正和预防
答案解析
纠错答疑
40、在学习成败归因影响学习动机的诸因素中，激励作用最大的是（ ）。
A
、
运气好坏
B
、
能力高低
C
、
任务难度
D
、
努力程度
答案解析
纠错答疑
41、我国古代教育家孔子提出了“有教无类”的教育思想。现代教育最符合这一思想的是（ ）。
A
、
升学考试择优录取
B
、
农民工子女在城市就近上学
C
、
报送优秀学生升学
D
、
根据需要按计划招生
答案解析
纠错答疑
42、在投篮练习时，小马总会想起郑老师的投篮姿势，这属于（）。
A
、
形象记忆
B
、
情绪记忆
C
、
方位记忆
D
、
动作记忆
答案解析
纠错答疑
43、将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于（ ）。
A
、
机械学习
B
、
意义学习
C
、
接受学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
44、要把几十个个性不同的学生凝聚在一起，组建成一个具有明确奋斗目标、严明的纪律和良好班风的班集体，需要班主任具有（ ）。
A
、
领导能力
B
、
应变能力
C
、
信息能力
D
、
沟通和交流能力
答案解析
纠错答疑
45、教师指导学生科学地进行练习有助于学生心智技能的培养，下列关于练习的说法，错误的是（ ）。
A
、
练习形式要多样化
B
、
练习要适量、适度
C
、
练习难度要偏难
D
、
练习要循序渐进
答案解析
纠错答疑
46、看到某件物品时常被其常用的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能，这种现象称为（ ）。
A
、
习惯
B
、
定势
C
、
功能固着
D
、
定向
答案解析
纠错答疑
47、教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位，使其自觉按照角色要求为人处世。这体现了教育的（ ）。
A
、
个体社会化功能
B
、
个体个性化功能
C
、
个体谋生性功能
D
、
个体享用功能
答案解析
纠错答疑
48、桑代克提出的三大学习定律分别是（ ）。
A
、
准备律、练习律、效果律
B
、
准备律、练习律、泛化律
C
、
准备律、应用律、消退律
D
、
应用律、失用律、效果律
答案解析
纠错答疑
49、有的人觉得晚上的学习效果会更好，这是因为这一阶段的学习不受（ ）的干扰。
A
、
前摄抑制
B
、
双重抑制
C
、
单一抑制
D
、
后摄抑制
答案解析
纠错答疑
50、在教学过程中对学生的知识掌握和能力发展的及时评价属于（ ）。
A
、
相对性评价
B
、
绝对性评价
C
、
形成性评价
D
、
总结性评价
答案解析
纠错答疑
51、“人逢喜事精神爽”，这是受人的下列哪种情绪影响所致？（ ）
A
、
激情
B
、
心境
C
、
热情
D
、
应激
答案解析
纠错答疑
52、由于应试教育导致的过度竞争和缺乏正确引导，陈老师发现，班上一些学生出现了学习烦恼，考试焦虑等现象，这说明当代中学生在发展过程中（ ）。
A
、
心理问题增多
B
、
视野更加开阔
C
、
价值观区域日趋多元化
D
、
勇于表现自我
答案解析
纠错答疑
53、学生小明因打架被老师当众批评后，感到非常丢脸，于是他满腔怒火地用力把身边的板凳踢倒。小明的这种心理防御机制属于（ ）。
A
、
投射
B
、
置换
C
、
否定
D
、
退化
答案解析
纠错答疑
54、一个人对己、对人、对事的态度是（ ）。
A
、
与生俱来的
B
、
在先天因素基础上形成的
C
、
遗传得来的
D
、
通过学习而形成的
答案解析
纠错答疑
55、“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过已。”荀子这句话体现的德育方法是（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
榜样示范法
C
、
实际锻炼法
D
、
个人修养法
答案解析
纠错答疑
56、奖励是班级日常管理中常用的评价方法，下列不属于应用奖励时的注意事项的是（ ）。
A
、
实事求是，公正合理
B
、
只给予物质奖励
C
、
要有教育性
D
、
要得到学生集体的支持
答案解析
纠错答疑
57、在观察时，教师要尽力摒弃一切个人的主观偏见，使自己的思维具有较大的自由度和充分的空间。这体现的是课堂观察的（ ）。
A
、
全面性原则
B
、
同步性原则
C
、
及时性原则
D
、
客观性原则
答案解析
纠错答疑
58、（ ）是记忆的初级表现形式，是比回忆较为容易和简单的一种恢复经验的形式。例如，好友重逢，一眼就认出了对方；旧地重游，处处有熟悉之感。
A
、
保持
B
、
再认
C
、
再现
D
、
回忆
答案解析
纠错答疑
59、学校人际关系中最基本的关系是（ ）。
A
、
同学关系
B
、
师生关系
C
、
同事关系
D
、
上下级关系
答案解析
纠错答疑
60、奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识的关系把学习分为（ ）。
A
、
主动学习与被动学习
B
、
机械学习与意义学习
C
、
接受学习与发现学习
D
、
技能学习与知识学习
答案解析
纠错答疑
61、小豪给班里长得胖的同学小佳取了“肥猪佳”的绰号，还煽动其他同学一起取笑小佳。小豪的这种行为侵犯了小佳的（ ）。
A
、
姓名权
B
、
荣誉权
C
、
肖像权
D
、
名誉权
答案解析
纠错答疑
62、“世上无难事，只怕有心人”“天健行，君子以自强不息”体现了（ ）对人的身心发展的影响。
A
、
学校教育
B
、
主观能动性
C
、
环境
D
、
遗传
答案解析
纠错答疑
63、如果学生把自己的成功归因于运气，那么依据韦纳的成败归因理论，这是归因于（ ）因素。
A
、
内因、稳定、可控
B
、
内因、不稳定、可控
C
、
外因、稳定、不可控
D
、
外因、不稳定、不可控
答案解析
纠错答疑
64、学习就是情境—反应的联结，学习迁移就是相同联结的迁移，符合这个观点的迁移理论是（ ）。
A
、
学习定势说
B
、
相同要素说
C
、
经验类化说
D
、
形式训练说
答案解析
纠错答疑
65、人力资本理论学说体现了什么？（ ）
A
、
教育对经济的促进作用
B
、
经济发展水平对教育的制约作用
C
、
政治对教育的制约作用
D
、
教育对科学技术的促进作用
答案解析
纠错答疑
66、初中生违纪违规严重，且教育仍不改的，可以给予的处分不包括（ ）。
A
、
停课
B
、
记过处分
C
、
劝退
D
、
开除学籍
答案解析
纠错答疑
67、“一题多解”的教学方式，主要用于训练学生的哪一种思维？（ ）。
A
、
直觉思维
B
、
发散思维
C
、
动作思维
D
、
集中思维
答案解析
纠错答疑
68、班集体的构成要素不包括（ ）。
A
、
共同的目标
B
、
一定的组织结构
C
、
共同的生活准则
D
、
良好的课堂氛围
答案解析
纠错答疑
69、小张是一位新老师，为了改进和完善自己的教学能力，更好地实施教学活动，他在上课过程中不断与学生进行互动交流，通过提问与反馈的形式来促进自己的专业成长，这种评价属于（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
安置性评价
C
、
形成性评价
D
、
总结性评价
答案解析
纠错答疑
70、一位老师总是批评做错题的学生没有用心学习，而另一位老师则会认真给做错题的学生进行讲解，两位老师的不同做法反映了（ ）
A
、
职业认同的差异
B
、
职业理念的差异
C
、
职业知识的差异
D
、
职业能力的差异
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、根据《中华人民共和国教育法》规定，国家对教师职业实行的相关制度包括（ ）。
A
、
教师培训制度
B
、
教师聘任制度
C
、
教师职务制度
D
、
教师资格制度
答案解析
纠错答疑
72、课堂管理的目标是使学生能（ ）。
A
、
拥有更多的学习时间
B
、
进行自我管理
C
、
投入到学习中去
D
、
安静和驯服
答案解析
纠错答疑
73、新的课程观是新课程改革下的新理念、新观点的主要内容之一，下列属于新课程现内涵的有（ ）。
A
、
课程是儿童通过反思性，创造性实践而建构人生意义的活动
B
、
“生活世界”是课程内容的范围
C
、
课程的学习活动方式以理解，体验，反思，探究和创造为根本
D
、
教师和学生不是课程的简单执行者，而是课程的创生者
答案解析
纠错答疑
74、教师的教育思想就是教师在教育过程中与教育有关的各种观念、看法、想法，包括教育观、人才观和成才观等，下列具体做法中，体现教师教育思想素质的是（ ）。
A
、
某班主任坚持“以学生为本”的思想全面关怀学生
B
、
某辅导员在工作中以埋头苦干的精神搞好本职工作
C
、
某班主任处处以身作则，成为学生的楷模
D
、
某班主任以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为基本信念
答案解析
纠错答疑
75、当代迁移理论包括（ ）。
A
、
概括化理论
B
、
认知结构迁移理论
C
、
产生式理论
D
、
情景性理论
答案解析
纠错答疑
76、按照评价的不同功能，课程评价分为（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
总结性评价
D
、
决策性评价
答案解析
纠错答疑
77、校园暴力和校园欺凌行为通常具有（ ）。
A
、
均衡性
B
、
隐蔽性
C
、
多样性
D
、
持续性
E
、
普遍性
答案解析
纠错答疑
78、讲授法是课堂教学的一种常用方法，在日常的教育教学中，经常出现讲授法误用的现象，主要表现在（ ）。
A
、
过短的时间内呈现了过多的新知识
B
、
讲授时间太长，超出学生有意注意的时限
C
、
讲授内容缺乏组织性、逻辑性
D
、
讲授时不顾及学生原有的知识基础，或对学生的知识准备做想当然假设
答案解析
纠错答疑
79、以下（ ）不是希腊哲学家柏拉图的代表作。
A
、
《理想国》
B
、
《政治学》
C
、
《论演说家的教育》
D
、
《民主主义与教育》
答案解析
纠错答疑
80、现代课程管理的结构相互联系、相互制约的三个基本要素包括（ ）。
A
、
课程管理主体
B
、
课程管理客体
C
、
课程管理目标
D
、
课程管理形式
答案解析
纠错答疑
81、科尔伯格提出前习俗水平的道德观念是外在的，儿童为了避免惩罚或获得奖励而服从权威人物规定的准则，其表现可分为两个阶段，主要为（ ）。
A
、
惩罚与服从定向阶段
B
、
利益性的相对主义定向阶段
C
、
人际协调定向阶段
D
、
维护权成或秩序的定向阶段
答案解析
纠错答疑
82、下列教育心理学研究中，属于“研究学习者主体性”范畴的有（ ）。
A
、
探讨学生是如何进行知识建构的
B
、
营造以学习者为中心的学习环境
C
、
研究学生学习风格上的个体差异
D
、
讨论如何激发学习者学习自主性
答案解析
纠错答疑
83、下列属于学习现象的有（ ）。
A
、
狗拿耗子
B
、
蜜蜂酿蜜
C
、
春蚕吐丝
D
、
惊弓之鸟
答案解析
纠错答疑
84、《中华人民共和国教育法》明确规定，我国目前实行学校教育制度包括（ ）。
A
、
学前教育
B
、
初等教育
C
、
中等教育
D
、
高等教育
答案解析
纠错答疑
85、家庭环境教育主要通过以下方面来影响儿童（ ）。
A
、
父母的教养方式
B
、
父母的教养态度
C
、
家长的文化程度
D
、
家长的职业类型
答案解析
纠错答疑
86、下列关于培养班集体舆论和班风的表述，正确的有（ ）。
A
、
班集体舆论是班主任意愿的反映
B
、
健全的班集体是教育集体成员的重要载体
C
、
良好的班风是班集体大多数成员的精神状态的共同倾向于表现
D
、
正确的班集体舆论对班集体的每个成员都有约束、感染、激励等作用
答案解析
纠错答疑
87、奥苏泊尔提出了原有只是同化新知识的三种模式是（ ）。
A
、
上位学习模式
B
、
下位学习模式
C
、
并列结合模式
D
、
概念学习模式
E
、
命题学习模式
答案解析
纠错答疑
88、学生对学习和教学的影响主要体现在（ ）。
A
、
年龄差异
B
、
智力差异
C
、
群体差异
D
、
个体差异
答案解析
纠错答疑
89、以下选项中，属于教学任务内容的有（ ）。
A
、
引导学生掌握基础知识和基本技能
B
、
发展学生的智力、培养学生创造能力
C
、
培养学生建立良好的生活习惯
D
、
培养学生积极参与教学活动
答案解析
纠错答疑
90、根据研究表明专家型教师和新手型教师在哪些方面存在差异？（ ）
A
、
课前计划
B
、
课堂教育过程
C
、
课后评价
D
、
课后检查
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、班级越大，成员间相互交往的频率就越低，对课堂管理技能的要求也就越高。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、以美国为代表的双轨制自下而上的结构是小学、中学、大学。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、良好专业自我能使教师形成符合自己兴趣、能力和个性的独特教学风格。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教学内容和测验目的，自己编制的测验，是为特定的教学服务的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、公平合理的评价和对待每个学生是教师公正的最基本的内容。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、课外活动也是向学生进行德育的一个重要途径。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、有意后注意不需要意志努力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、中小学教师应当具备的知识方面的素养要求就是指对学科专业知识的精通。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、马斯洛认为需要的层次越低，它的力量越小，潜力越小。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、果断性是指一种善于明辨是非、抓住时机、迅速而合理地采取决定并执行决定的意志品质。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、现代教育目的应该体现人发展的多方面需求。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、伴随认知活动产生的认知体验和情感体验属于元认知体验。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、中小学劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、自我概念是指对个体是什么样的人的一种信念，如“我是一名品学兼优的学生”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、各级人民政府应当采取各种措施保障适龄儿童，少年就学。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、“时教必有正业，退息必有居学”这说明了家庭作业的重要性和必要性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、根据《未成年人保护法》对违法犯罪的未成年人坚持教育为主，惩罚为辅的原则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、小张在解决问题时，第一步是运用“一般的理论”思考影响结果的一切可能因素，再预测在什么条件下会产生什么样的结果，最后通过实验系统地检验假设，验证真伪。案例中，小张采用了演绎推理的方法来解决问题。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、只要有了多种学科的知识，就能够提高自身分析问题的能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、课外辅导的目的主要是将课堂上没有讲透彻的教学内容给学生做一对一的个别辅导。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、个体品德发展是在外部矛盾运动过程中实现的，外部矛盾是品德发展的直接动力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、紧张、焦虑、恐惧等消极情绪的出现，对身心健康都是有害无益的，应该尽量压抑这类情绪。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、张老师听完学生的回答后说：“正如刚才某某同学说的那样，植物细胞与动物细胞的区别是……”张老师采用的是直接表扬。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、教学是促进学生全面发展的基本途径。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、新课程倡导学生主动参与，乐于探究、勤于动手，反对接受学习、死记硬背、机械训练。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、学生在学习一项动作技能时，练习到一定阶段往往出现进步暂时停顿的现象。心理学中称之为“高原现象”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、根据形成的途径，可将教学纪律分成四种。其中，集体促成的纪律是课堂纪律鼓励的最终目标。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、摸底测验属于诊断性评价。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、环境对儿童教育发展的作用总是积极的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、我们在日常生活中形成了报纸、书刊、广播、电视的概念，当这些概念不能解释“计算机网络”这个概念时，我们就要在原有的经验体系中建立一个概括性更高的概念“媒体”来标志这一事物。这种方式被称为（ ）。
A
、
顺应性迁移
B
、
同化性迁移
C
、
重组性迁移
D
、
非特殊迁移
答案解析
纠错答疑
122、在激发学生的学习动机时下列做法正确的有（ ）。
A
、
坚持以外部动机作为作用为主，内部动机作用为辅
B
、
实施启发式教学创设“问题情境”，激发认识兴趣和求知欲
C
、
利用学习结果的反馈作用
D
、
注意个别差异
答案解析
纠错答疑
123、教学“除数是小数的除法”时，李老师把分20个苹果的算式列在黑板上，20÷5=4（人），20÷2=10（人），20÷1=20（人），20÷0.5=40（人），这体现了下列哪一原则？（ ）
A
、
巩固性原则
B
、
直观性原则
C
、
理论联系实际原则
D
、
循序渐进原则
答案解析
纠错答疑
124、小华在英语演讲比赛中获得一等奖，她认为这是由于自己的努力练习的结果，这一归因属于（ ）。
A
、
外部、稳定因素
B
、
外部、不稳定因素
C
、
内部、不稳定因素
D
、
内部、稳定因素
答案解析
纠错答疑
125、马克思认为实现人的全面发展的唯一方法是（ ）。
A
、
学校教育与社会教育相结合
B
、
德、智、体全面发展
C
、
教育与生产劳动相结合
D
、
坚持教育的正确方向
答案解析
纠错答疑
126、（ ）要回答的根本性问题是“教育要培养什么样的人”。
A
、
教育目的
B
、
教育方针
C
、
教育内容
D
、
教育原则
答案解析
纠错答疑
127、布鲁纳认为，学习包括获得、转化和（ ）三个过程。
A
、
实践
B
、
理解
C
、
评价
D
、
巩固
答案解析
纠错答疑
128、教育体制是教育机构与教育规范的结合体、统一体，它是由教育的机构体系与教育的规范体系所组成。决定着我国高等教育体制的是我国的（ ）。
A
、
法律体制
B
、
文化体制
C
、
经济体制
D
、
科技体制
答案解析
纠错答疑
129、在教育过程中，作为教师应该根据学生的气质类型开展教育。下列对“气质类型和教育”表述正确的有（ ）。
A
、
正确区分和认真对待学生的气质类型和特征
B
、
根据气质类型和特征采取恰当的教育方式和手段
C
、
教育学生正确认识和控制自己的气质
D
、
气质没有好坏之分，所以教师在教学过程中，不予太关注
答案解析
纠错答疑
130、“风声鹤唳，草木皆兵”“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这些都属于（ ）现象。
A
、
分化
B
、
消退
C
、
泛化
D
、
维持
答案解析
纠错答疑
131、根据以下材料，回答10—14题。 A校在信息技术实际教学中，综合学生的个性特点，从学习能力、动手能力、操作能力、创造性思想能力几个方面进行优化组合，以小组合作方式进行课堂教学。 针对那些需要帮助的学生，教师对其进行基础知识讲解，基于基础题目的训练来强化其对信息技术课程的正确认知，在小组中，教师引导其他同学对其进行帮助，此外，教师借助微信、QQ、抖音等APP软件，远程和学生进行交流指导。 针对大多数普通学生，教师在教材内容中设计一些相关问题，让学生在解决问题过程中对课程知识进行有效拓展，强化了参与信息技术课程学习的兴趣与热情，针对那些有创造性、思路开放、操作能力强的学生，教师让他们参加校际之间的学生互动以及竞赛等活动，比如参加创意编程大赛、机器人编程、无人机编程大赛等活动来开阔学生的眼界，提升他们的能力。 为规范中小学生的竞赛活动，教育部发布了《关于面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法（试行）》，下列选项不符合该文件相关规定的是（ ）。
A
、
竞赛应坚持公益性，不得以营利为目的
B
、
举办竞赛过程中，不得面向参赛者开展培训
C
、
户外竞赛产生的结果可作为中小学招生入学的依据
D
、
不得诱导任何学校、学生或家长参加竞赛活动
答案解析
纠错答疑
132、中小学心理健康教育的主要任务是培养身心健康、具有社会责任感、创新精神和（ ）。
A
、
应变能力
B
、
理解能力
C
、
实践能力
D
、
分析能力
答案解析
纠错答疑
133、学校心理健康教育的任何内容和形式，唯有为学生所认可、所接纳、所内化，才能充分调动他们的积极性和主动性，才能形成其智慧和潜力，从而形成健康的心理。这就要求学校心理健康应（）。
A
、
以学生为主体
B
、
面对全体学生
C
、
采用全面的方法
D
、
关注个别差异
答案解析
纠错答疑
134、[案例选择]《一堂有趣的数学课》 叮铃铃……上课了，这是王老师的一堂小学数学课,在上节课学完“平行四边形的面积”之后，本节课要学习“三角形的面积”。 王老师首先引导学生复习上节课的内容，再组织学生围绕“如何计算三角形的面积”展开合作学习，具体包括: （1）给每位同学分发两个形状、大小相同的三角形纸片,要求学生结合平行四边形面积计算的知识，动手探索三角形面积的计算（该环节中，小宇同学将两个纸片重合在一起,但这显然不利于核心问题的解决,在与同组同学交流后,他开始尝试新的方法）， （2）操作完成后,学生小组内部讨论图形拼接与解决核心问题之间的关联。讨论结束后请学生总结发言, （3）王老师结合学生的操作和讨论,提出问题: ①拼接成的这个图形是什么图形?面积知何计算?②拼接成的图形面积与原三角形面积之间有何关系?③三角形的面积如何计算? 最后,王老师引导学生总结概括出本节课中所用的数学思想是“转化”。 整堂课，学生沉浸在“做数学”的乐趣中，不断挑战自己的思维和理解，学生们觉得这些知识是通过自己的努力发现的、因此也更加喜欢数学课。 以上案例中,王老师坚持的教育理念是（ ）。
A
、
以学生的学为中心
B
、
以学科知识为中心
C
、
以教师的教为中心
D
、
以问题解决为中心
答案解析
纠错答疑
135、青少年想被看作一个成人，他们一般愿意以类似成人的行为做出反应，这一原理意味着（ ）。
A
、
绝不应该把中学生当作什么也不懂的“孩子看待”
B
、
绝不应该在其他同伴或其他有关的人面前轻视青少年
C
、
给以明确的指示，让学生独立完成任务
D
、
注意同伴之间的影响
答案解析
纠错答疑
136、教育的质的规定性有哪些特点？（ ）
A
、
教育是人类所独有的社会现象
B
、
教育具有自身继承关系
C
、
教育具有永恒性
D
、
教育是有意识、有目的的
答案解析
纠错答疑
137、“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”这句话是指教师应该具备（ ）。
A
、
广博的专业知识
B
、
崇高的专业理想
C
、
精湛的专业技能
D
、
勤勉的专业态度
答案解析
纠错答疑
138、下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用？（ ）。
A
、
教育在成熟的基础上引导发展
B
、
教育始终在整体发展的基础上促进个性发展
C
、
教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展
D
、
教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性
答案解析
纠错答疑
139、有些学生总是为考试而复习，“平时不烧香，临考抱佛脚”，这样复习取得的效果往往并不理想。教师要组织好学生的复习，需要做到（ ）。
A
、
向学生提出复习与记忆的任务，力求具体、明确
B
、
安排好学生复习的时间，及时进行
C
、
注意学生复习方法的多样化，引导其灵活运用复习方法
D
、
指导学生掌握记忆方法，通过学会写提纲等来帮助记忆
答案解析
纠错答疑
140、玲玲特别喜欢老师以多媒体的形式教学，通过视频或图片的形式学习知识，她感觉更容易接受。可见玲玲是一位（ ）。
A
、
视觉性学习者
B
、
听觉性学习者
C
、
动觉性学习者
D
、
触觉性学习者
答案解析
纠错答疑
141、教学评价活动的核心是要对教学活动过程及其结果做出（ ）。
A
、
数量衡量
B
、
事实确认
C
、
道德判断
D
、
价值判断
答案解析
纠错答疑
142、新课程提倡“以学论教”，主要从学习六个方面的状态进行评价，其中学生的目光是否始终追随发言者（教师或学生）的一举一动，回答是否具有针对性，属于学生的（ ）。
A
、
情绪状态
B
、
思维状态
C
、
参与状态
D
、
注意状态
答案解析
纠错答疑
143、适当过度学习能促进知识保持，研究表明，最佳效果的过度学习是学习熟练程度达到（ ）。
A
、
130%
B
、
140%
C
、
150%
D
、
160%
答案解析
纠错答疑
144、[案例选择]材料一∶德育教人为善，智育教人求真，体育教人健体，美育教人臻美，劳动教育教人在劳力上劳心。"五育"各有其独特的任务和价值，共同完成培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的任务。但在教育实践中，没有单独的德育，也没有单独的智育，教育本身是整体发生的。德育贯穿于各育之中，是其他各育的灵魂；智育为实施其他各育进行知识和智力的储备；体育为其他各育提供体质的准备和生理的基础；美育以精神的力量助推其他各育的发展；劳动教育是对其他各育的综合实践运用与成果的检验。 2020年3月，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。劳动教育的首要价值是（ ）。
A
、
树德
B
、
增智
C
、
强体
D
、
育美
答案解析
纠错答疑
145、根据我国《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，教师对刑满释放和接受社区矫正的未成年学生，应当（ ）。
A
、
根据以往表现作为参考来评价其品行
B
、
限制其使用学校的设施
C
、
允许其参加学校的各项活动
D
、
增加其班级公益服务任务
答案解析
纠错答疑
146、某教师发表损害党中央权威的言论，根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，警告期限为（ ）个月。
A
、
3
B
、
6
C
、
12
D
、
24
答案解析
纠错答疑
147、教师的专业化是一个不断成长的过程，有学者认为，教师专业化其中一个阶段是从熟手型教师到专家型教师，它主要是一个（ ）。
A
、
教学程序熟练化的过程
B
、
不断反思的过程
C
、
教学实践熟练化的过程
D
、
不断评价的过程
答案解析
纠错答疑
148、以下对校本课程的表述，正确的选项有（ ）。 ①校本课程是在克服国家课程诸多弊端的基础上产生的一种课程形式 ②校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色 ③校本课程开发促进了学校与学校之间教育质量的平衡 ④校本课程的开发是一个持续的、动态的、进步完善的过程
A
、
①②③
B
、
②③④
C
、
①②④
D
、
①②③④
答案解析
纠错答疑
149、教师职业道德基本结构主要包括（ ）四个方面。
A
、
教师职业理想 教师职业纪律 教师职业作风 教师职业公开
B
、
教师职业理想 教师职业公平 教师职业技能 教师职业纪律
C
、
教师职业理想 教师职业纪律 教师职业技能 教师职业作风
D
、
教师职业技能 教师职业公平 教师职业作风 教师职业纪律
答案解析
纠错答疑
150、当我们尽力去解决一个复杂或者需要创造性思维的问题时，无论耗费多少精力，都找不到正确思路，在这种时候暂时停止对问题的探索，反而可能会产生关键性的灵感，这种现象属于（ ）。
A
、
气氛效应
B
、
酝酿效应
C
、
思维定式
D
、
功能固着
答案解析
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17
18
19
20
21
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24
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27
28
29
30
31
32
33
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35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
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