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2024年信阳市潢川县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数80分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、根据埃里克森的心理社会发展理论，当儿童开始体会到持之以恒的能力与成功之间的关系，并开始形成一种成功感，则儿童所处的这个阶段是（ ）。
A
、
信任对怀疑阶段
B
、
自主对羞怯阶段
C
、
主动感对内疚感阶段
D
、
勤奋感对自卑感阶段
答案解析
纠错答疑
2、某堂课下课前，语文老师肖老师给学生留下作业，要求学生背诵该节课学习的课文，这种作业属于（ ）。
A
、
阅读作业
B
、
书面作业
C
、
口头作业
D
、
实践作业
答案解析
纠错答疑
3、在教育活动中居主导地位，对整个教育活动起定向作用的是（ ）。
A
、
教育内容
B
、
教育的方法
C
、
教育目的
D
、
教育组织形式
答案解析
纠错答疑
4、中国学生发展核心素养，以科学性，时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展发展的人”为核心，分为文化基础、自我展示，社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，其中社会参与方面体现为（ ）。
A
、
科学精神，责任担当
B
、
责任担当，实践创新
C
、
人文底蕴，科学精神
D
、
学会学习，健康生活
答案解析
纠错答疑
5、根据埃里克森的人格发展阶段论，当中学生形成了自我同一性时，他们就可以获得（ ）的品质。
A
、
意志
B
、
忠诚
C
、
关心
D
、
希望
答案解析
纠错答疑
6、学生先学习“蜜蜂，蜻蜓，蝴蝶”的概念，再学习“昆虫”的概念，这种知识学习属于（ ）
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
并列学习
D
、
组合学习
答案解析
纠错答疑
7、如果青年教师能够每次课后都总结课堂不足之处，不断观察老教师的优点，教育水平会不断的提高。这体现了青年教师注重（ ）。"
A
、
教学反馈
B
、
教学创新
C
、
教学反思
D
、
情境创设
答案解析
纠错答疑
8、布鲁纳提出的发现学习法属于下列哪一教学理论流派的说法（ ）。
A
、
哲学取向教学理论
B
、
情感教学理论
C
、
建构主义教学理论
D
、
认知教学理论
答案解析
纠错答疑
9、何老师将两组同样多的扣子，都展开排列成同样的长度，这时明明就会认为两组扣子一样多，但当何老师将一组扣子展开摆放，而另一组扣子堆起来放，明明就会认为展开摆放的一组扣子多。按照皮亚杰的观点，此时明明的认知发展处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算思维阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
10、与心智技能相比，操作技能在结构上具有的特点是（ ）。
A
、
观念性
B
、
简缩性
C
、
内潜性
D
、
展开性
答案解析
纠错答疑
11、针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了（ ）。
A
、
诲人不倦
B
、
教学相长
C
、
循循善诱
D
、
因材施教
答案解析
纠错答疑
12、上课时学生能够一边听讲一边记笔记，这是注意的（ ）。
A
、
广度
B
、
稳定性
C
、
转移
D
、
分配
答案解析
纠错答疑
13、“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有（ ）。
A
、
连续性
B
、
示范性
C
、
长期性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
14、马斯洛的需要层次理论中最基本的需要是（ ）。
A
、
生理需要
B
、
归属与爱的需要
C
、
安全需要
D
、
审美需要
答案解析
纠错答疑
15、豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，万般无奈，终于逼上梁山，他的气质类型属于（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
16、“两基”“两全”“两重”反映在（ ）之中。
A
、
《关于改革学制的决定》
B
、
《中共中央关于教育体制改革的决定》
C
、
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
D
、
《中国教育改革和发展纲要》
答案解析
纠错答疑
17、选聘班主任应该在教师任职条件的基础上考查教师素养等多方面，以下（ ）不是班主任的必要条件。
A
、
教学水平高
B
、
作风正派，心理健康，为人师表
C
、
爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力
D
、
热爱学生，善于与学生、家长及其他老师沟通
答案解析
纠错答疑
18、社会主义的教育制度就应该为广大人民的利益服务，应该最大限度地保障和满足广大人民日益增长的文化教育需要，这体现了教育制度特点中的（ ）。
A
、
客观性
B
、
规范性
C
、
历史性
D
、
强制性
答案解析
纠错答疑
19、数学课上，余老师不仅向同学们讲解了圆周率的具体应用，还引导学生学习科学家艰苦奋斗的先进事迹，以及遇到困难勇往直前的科学精神。余老师遵循的教学原则的是（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
巩固性原则
C
、
循序渐进原则
D
、
科学性与思想性的统一
答案解析
纠错答疑
20、学生玩魔方，一会试，一会练习，最终可能碰巧得到了正确答案，但并不能真正理解其中原理，这种解决问题的方法属于（ ）。
A
、
算法
B
、
启发
C
、
行动研究
D
、
思考
答案解析
纠错答疑
21、下列不属于教师威信形成的主观条件的是（ ）。
A
、
教师的专业素质
B
、
教师的人格魅力
C
、
教师的评价手段
D
、
教师的社会经济地位
答案解析
纠错答疑
22、小明前段时间因违反学校纪律而受到了相应处罚，但是这段时间小明积极上进，进步明显，因此老师取消了对他的处罚，这属于（ ）。
A
、
替代强化
B
、
正强化
C
、
惩罚
D
、
负强化
答案解析
纠错答疑
23、在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（ ）
A
、
学科课程论
B
、
活动课程论
C
、
实质教育论
D
、
现代课程论
答案解析
纠错答疑
24、李老师是小学五年级某班的语文老师兼班主任，他认为学生的学习时间很紧张，因此总是占用体育课给学生补习语文。李老师虽然是出于好心但是其做法违背了新课改的（ ）原则。
A
、
稳定性
B
、
选择性
C
、
综合性
D
、
均衡性
答案解析
纠错答疑
25、学生成功理解数学难题后产生的愉悦感属于（ ）。
A
、
美感
B
、
理智感
C
、
道德感
D
、
自我效能感
答案解析
纠错答疑
26、学校必须将（ ）作为首要工作予以高度重视，这是办好学校教育的一条重要规律。
A
、
教学
B
、
课程改革
C
、
管理
D
、
体育
答案解析
纠错答疑
27、荀匡认为“人性恶”。因此教育要从“礼”出发，须以“礼仪”加以教化。体现教育目的价值取向是（ ）。
A
、
个人本位论
B
、
无目的本位论
C
、
社会本位论
D
、
生活本位论
答案解析
纠错答疑
28、新修订的《中华人民共和国义务教育法（2021年修订）》反复强调要在兼顾学科逻辑的情况下，更多的关注（ ）。
A
、
思维逻辑
B
、
心理学逻辑
C
、
生活逻辑
D
、
事实逻辑
答案解析
纠错答疑
29、根据加涅的学习结果分类理论，下列属于言语信息学习的是（ ）。
A
、
学习操作仪器的技能
B
、
学习怎样使英语动词的形式和句手的主语保持一致
C
、
通过学习，喜欢上了阅读
D
、
学习天体运行、四季的形成等知识
答案解析
纠错答疑
30、《新时代中小学教师职业行为十项准则》中强调要举止文明，作风正派，自重自爱，教师要坚持（ ）。
A
、
清廉从教
B
、
光明磊落
C
、
言行雅正
D
、
立德树人
答案解析
纠错答疑
31、夸美纽斯强调：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来学习，应该尽可能把事物本身或代替它的图像呈现给学生。”体现了（ ）教学原则。
A
、
直观性原则
B
、
教育性原则
C
、
启发性原则
D
、
量力性原则
答案解析
纠错答疑
32、从教育法律责任的归责要件看，构成教育法律责任的前提条件是（ ）。
A
、
有损害事实
B
、
损害行为必须违法
C
、
行为人有过错
D
、
违法行为与损害事实之间具有因果关系
答案解析
纠错答疑
33、（ ）是思想品德发展的动力。
A
、
活动和交往
B
、
思想内部的矛盾
C
、
深刻的道德认识
D
、
道德意志的形成
答案解析
纠错答疑
34、发现式教学最大的缺点是（ ）。
A
、
会导致学生注意力分散
B
、
会导致学生机械学习
C
、
不利于发展学生智力
D
、
过于耗费时间
答案解析
纠错答疑
35、小明从来没有见到过宇宙飞船，但是他通过书本上的言语描述，想象出了它大概是什么样子。根据维果茨基的文化历史发展理论，小明的这种心理活动属于（）。
A
、
低级心理机能
B
、
条件反射
C
、
高级心理机能
D
、
非条件反射
答案解析
纠错答疑
36、在现实的教学中，师生人际关系是多种多样的。其中在（ ）中，教师尊重、热爱、关心，信任学生，靠自己的德和才来吸引和影响学生，学生敬佩、尊敬教师；并且师生之间除正式交往外，还有许多非正式交往。
A
、
专制型
B
、
放任型
C
、
民主型
D
、
权威型
答案解析
纠错答疑
37、按照皮亚杰认知发展理论，促进个体图式发生质的变化的是（ ）。
A
、
同化
B
、
顺应
C
、
平衡
D
、
泛化
答案解析
纠错答疑
38、小李成绩好，班主任便觉得小李是个优秀的学生，且认为其品德和行为习惯都非常好；而小张成绩较差，班主任对他的评价便是什么都干不好。这体现了（ ）。
A
、
近因效应
B
、
皮格马利翁效应
C
、
晕轮效应
D
、
首因效应
答案解析
纠错答疑
39、2008年的汶川大地震中，中学教师谭千秋在地震发生的一刹那，义无反顺地张开自己的双臂，将正在课堂听课的四名学生紧紧抱住，使四名学生在他的保护下成功获救。谭老师的这一行为体现了教师素养中的（ ）。
A
、
高尚的师德
B
、
宽厚的文化素养
C
、
专门的教育素养
D
、
健康的心理素养
答案解析
纠错答疑
40、类似Y型学制是（ ）。
A
、
单轨制
B
、
双轨制
C
、
多轨制
D
、
六三三制
答案解析
纠错答疑
41、场依存型和场独立型是两种不同的认知风格，这两种不同认知风格的学生偏向不同的学习材料。对此，下列描述错误的是（ ）。
A
、
场依存型学生，尤其善于学习与记忆包含社会性内容的材料
B
、
场独立型学生在学习缺乏组织的材料时，其学习效果要比场依存型学学生差
C
、
场独立型学生比较喜欢抽象的、理论的学习材料，不喜欢学习一些具体的知识
D
、
场依存型学生较依赖外部反馈，当受到批评或打击时学习成绩容易下降
答案解析
纠错答疑
42、根据埃里克森的社会化发展理论，由于儿童能力的局限，他们出于自我动机的活动常常会被成年人禁止，使他们认识到“想做的”和“应该做的”之间的差距，从而降低从事活动的热情。因此，（ ）阶段的危机在于儿童既要保持对活动的热情，又要控制那些会造成危害或可能会被禁止的活动。
A
、
信任对怀疑
B
、
自主对羞怯
C
、
主动感对内疚感
D
、
勤奋感对自卑感
答案解析
纠错答疑
43、在德育课程对话教学中，教师引领学生自己对“为人之道”“处事之理”产生某种理解、领悟和把握。这一过程运用的对话教学基本策略是（ ）。
A
、
自主建构策略
B
、
适切反馈策略
C
、
意外生成策略
D
、
价值引导策略
答案解析
纠错答疑
44、教师在教学中注意教态变化技能的运用，能够加强与学生感情的交流，促进学生学习。下列选项中，属于正确运用教态变化技能的是（ ）。
A
、
林老师在课堂上不停地走
B
、
蔡老师讲课时会不时地与学生进行眼神交流
C
、
秦老师讲课时喜欢一鼓作气，从不停顿
D
、
田老师讲课时会一直保持相同的讲话速度
答案解析
纠错答疑
45、某生学习成绩较差，却经常在同学之间说自己的父亲是xx级干部，以求得心理满足。这是采用了（ ）心理防御方式的表现。
A
、
升华
B
、
补偿
C
、
退行
D
、
转移
答案解析
纠错答疑
46、从气质类型角度看，多愁善感的林黛玉属于典型的（ ）。
A
、
抑郁质
B
、
粘液质
C
、
多血质
D
、
胆汁质
答案解析
纠错答疑
47、18岁的小刚与17岁的朋友小明因为琐事发生口角，随后双方产生肢体冲突，小刚一气之下将小明打成重伤，住进医院。这个案例中，违法的主体是（ ），责任的主体是（ ）。
A
、
小刚 小明
B
、
小明 小刚
C
、
小刚 小刚
D
、
小明 小明
答案解析
纠错答疑
48、很多学校班级仍旧存在着这样的问题：每当考试结束，学生就重新排座位，考高分的学生先行挑选靠前、靠中间的位置，低分学生只能选择靠后和边角的位置。以上做法（ ）。
A
、
违背了以人为本的学生观，对待学生应当公平公正
B
、
违背了分组教学的原则，座位分配应将高低分学生组合进行
C
、
符合因材施教的理念，对不同学习水平的学生应按不同情况对待
D
、
符合公平竞争的要求，座位位置的好坏需要通过成绩的竞争来实现
答案解析
纠错答疑
49、小学生加强活动课程有优势，高中生强化学科课程有优势，这启示课程设置应合（ ）。
A
、
目的性
B
、
科学性
C
、
发展性
D
、
规律性
答案解析
纠错答疑
50、全班同学正在认真看书，突然学校广播响起，同学们纷纷拾起了头，这种心理活动属于（ ）。
A
、
无意注意
B
、
有意注意
C
、
无意识记
D
、
有意识记
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、齐老师将某一课的教学目标设计为：“学生至少能说出文章第二自然段所运用的两种修辞手法。”这一教学目标陈述包含的具体要素有（ ）。
A
、
行为主体
B
、
行为动词
C
、
行为条件
D
、
行为表现程度
答案解析
纠错答疑
52、教师在实施素质教育的过程中，应注意（ ）。
A
、
充分体现学生的主体性，积极发挥教师的指导作用
B
、
因材施教，重视学法指导
C
、
积极营造民主，和谐的教学氛围
D
、
只关注学生学习成绩的提升
答案解析
纠错答疑
53、对学生进行文明礼貌、遵守纪律的教育是学校德育的基本内容之一。下列属于文明礼貌、遵守纪律教育的要点的有（ ）。
A
、
教育学生说话和气、举止大方文雅
B
、
教育学生在公共场所不大声喧哗、不随地吐痰
C
、
教育学生按时上下学，不迟到、不早退、不逃学
D
、
教育学生要正确处理国家、集体和个人利益
答案解析
纠错答疑
54、促进迁移的有效教学应从哪些方面考虑？（ ）
A
、
精选教材
B
、
合理编排教学内容
C
、
合理编排教学程序
D
、
教授学习策略，提高迁移意识性
答案解析
纠错答疑
55、以感情陶治为主的教学方法包括（ ）。
A
、
欣赏教学法
B
、
情境教学法
C
、
现场教学法
D
、
案例教学法
答案解析
纠错答疑
56、人的教育活动和动物“教育活动”最本质的区别是（ ）。
A
、
模仿性
B
、
意识性
C
、
规律性
D
、
社会性
答案解析
纠错答疑
57、教学的基本要素是（ ）。
A
、
教学方法
B
、
教师
C
、
学生
D
、
教学内容
答案解析
纠错答疑
58、根据未成年人保护法，学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，合理安排未成年学生的学习时间，保障其（ ）的时间。
A
、
休息
B
、
娱乐
C
、
体育锻炼
D
、
课外阅读
E
、
劳动
答案解析
纠错答疑
59、教学过程中贯彻因材施教原则的基本要求有哪些？（ ）
A
、
针对学生的特点进行有区别的教学
B
、
采取灵活多样的举措，使学生的才能得到充分的发展
C
、
按教材的系统性进行教学
D
、
由浅入深，由易到难、由简到繁
答案解析
纠错答疑
60、2019年2月，中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》提出，力争到2035年，中国要总体实现教育现代化，迈入到教育强国行列，使中国成为（ ）。
A
、
学习大国
B
、
人才强国
C
、
人力资源强国
D
、
创新创业强国
答案解析
纠错答疑
61、课程实施的取向包括（ ）。
A
、
忠实取向
B
、
相互调适取向
C
、
创生取向
D
、
价值取向
答案解析
纠错答疑
62、下列内容属于美育的有（ ）。
A
、
组织学生参与社区文化艺术活动
B
、
组织学生去参观美术展览
C
、
让学生学习优秀民族民间艺术
D
、
开办书法选修课，让学生学习书法
答案解析
纠错答疑
63、当一个学生没有达到预想的成绩时会对自己的这一状态作出归因，这类归因既包括内在的，也包括外在的，下列选项中属于外在的归因因素的有（ ）。
A
、
最近比较倒霉，所以考试没有发挥好
B
、
尽力了，但是水平就是如此了
C
、
高估了自己的学习能力，考试前一天才开始复习，所以效果很差
D
、
题目太难了，根本没见过
答案解析
纠错答疑
64、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
65、下列措施有助于培养小学生记忆能力的有（ ）。
A
、
明确记忆目的，加强记忆自觉性
B
、
在理解基础上记忆
C
、
正确组织复习和练习
D
、
让多种感官参与记忆活动
答案解析
纠错答疑
66、班杜拉将强化分类为（ ）。
A
、
直接强化
B
、
替代性强化
C
、
间接强化
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
67、教育活动要注意“三结合”，这“三结合”所指的三种教育是指（ ）。
A
、
家庭教育
B
、
自我教育
C
、
学校教育
D
、
社会教育
答案解析
纠错答疑
68、初中生张立在日记中写到：“我常常在想，我是谁？我也非常好奇我周围的人在想什么。我想去流浪，但又舍不得家中父母，有些时候我觉得自己是个大人了，又常常自艾自怜”。这体现了张立（ ）。
A
、
以间接经验为主
B
、
具有半成熟、半幼稚的特点
C
、
处于心理断乳期
D
、
处于自我意识发展的飞跃期
答案解析
纠错答疑
69、下列词汇描写的是人在性格方面的心理特质的有（ ）。
A
、
活泼
B
、
自信
C
、
坚强
D
、
勤奋
答案解析
纠错答疑
70、下列属于构建良好师生关系的策略有（ ）。
A
、
了解和研究学生
B
、
树立正确的学生观
C
、
努力提高自我修养，健全人格
D
、
主动与学生沟通，善于与学生交往
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、小组合作学习一般以10人左右为宜，小组成员过少，对提出观点的丰富性以及补充意见的多样性不利。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、对活动产生浓厚的兴趣是有意后注意的形成条件之一。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、凡是有意识的，以人为直接对象的社会活动都是教育活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、童年期是个体一生发展的基础时期，也是生长最旺盛、变化最快、可塑性最强的接受教育的最佳时期。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、课程理论与教学理论的统一的基础是课程与教学在实践中的内在联系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、老师在课堂上讲解的“知之为知之，不知为不知”属于程序性知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、有教无类是孔子的办学方针，是孔子教育实践和教育理论的重要组成部分，“有教无类”中的“类”指的是榜样。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、教师本人应认识到职业倦怠是源于自己所遇到的压力，解决的最好途径是提高自己的耐压能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、研究者们提出“非正规教育”概念和“非学校化”主张，认为教育不止限于学校教育，应构建学习化社会。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、学科课程的主导价值在于传承人类文明，使学生掌握、传递和发展千百年来人类积累起来的知识文化遗产。（ ）
A
、
正确
B
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81、推动儿童心理发展的根本动力是成熟程度。（ ）
A
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正确
B
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82、评价一个班集体好坏的主要标准是看班里的学习风气如何。 （ ）
A
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B
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83、教育法律关系主体是指教育过程中享有权利和承担义务的法律关系参加者。 （ ）
A
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B
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84、认知方式为场依存型的学生在学习中欠主动，主要受外在动机支配，喜欢结构严密的教学。 （ ）
A
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85、人们看到红色感到温暖，这实际是一种错觉。（ ）
A
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86、经验分为直接经验和间接经验，学生通过亲身探索、体验等方式获得的知识理解更深刻，记忆更牢固，可以使学生获得更好的发展，因此在教育教学中应该以直接经验为主。（ ）
A
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B
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87、上课时边听边做笔记是注意的转移。 （ ）
A
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正确
B
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88、2018年初，高中新课标的“出世”，更加关注学生个性化、多样化的学习需求和发展要求，促进学生全面而有个性的发展，给予学生自主、自由选修选考的空间，将有利于减轻学生的课业负担，促进学生个性特长发展。（ ）
A
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正确
B
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89、对于大多数学习而言，集中复习的效果优于分散复习的效果。（ ）
A
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90、学习的操作性条件作用理论在实际教学和教育工作中有着非常广泛的应用，其中影响最大的是程序教学及行为矫正。
A
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91、附属内驱力是一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要。（ ）
A
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92、外语的学习单调且枯燥，但当学习者认识到掌握外语，可为自己今后的职业发展打好基础时，就对学习外语产生了间接兴趣。这一间接兴趣能维持学习者稳定而持久的注意。（ ）
A
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93、在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。（ ）
A
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94、研究发现，虽然想象是增长学生知识的有效途径，但不能鼓励学生过多想象，否则就会抑制他们的创造性。（ ）
A
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95、教育理论受教育方法指导，受教学环境制约，是实现目标的手段，是根据一定规则而确定的，有计划的一连串行为或者操作体系。（ ）
A
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B
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96、心理起源说的代表人物是美国教育家孟禄。（ ）
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97、学生自行外出或擅自离校期间发生的伤害，学校也应该负责任。（ ）
A
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98、教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表、忠诚于人民的教育事业。教师应当取得国家规定的教师资格。 （ ）
A
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99、制度化教育的核心标志是学校的出现。 （ ）
A
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100、“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。”是《中小学教师职业道德规范》中对教师为人师表的要求。 （ ）
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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