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2024年新乡市延津县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数69分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、根据我国教师法规的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生，影响恶劣的”教师，其教师资格将（）。
A
、
给予撤销
B
、
宣告中止
C
、
永远丧失
D
、
公告无效
答案解析
纠错答疑
2、爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习是教师职业道德规范的主要内容。其中，属于师德灵魂的是（ ）。
A
、
教书育人
B
、
为人师表
C
、
关爱学生
D
、
爱岗敬业
答案解析
纠错答疑
3、下列各种教育类型中，对个人发展具有加速的特殊功能的是（ ）。
A
、
家庭教育
B
、
社会教育
C
、
自我教育
D
、
学校教育
答案解析
纠错答疑
4、根据教学中支架是否具有互动功能，可以将支架分为两种大的类型，即互动式和非互动式。以下属于非互动式的是（ ）。
A
、
教师示范
B
、
出声思维
C
、
提出问题
D
、
改变教材
答案解析
纠错答疑
5、学生张某某因作业未完成，下午放学后李老师便把张某某叫到办公室，要求她在办公室完成作业后才可回家。当时，恰巧有人电话约李老师去校外办点事。于是，李老师便留张某某在办公室，直到晚上八点钟李老师才回校让张某某回家。李老师的行为（ ）。
A
、
合法，对学生严格是对学生负责任
B
、
不合法，侵犯了张某某的人格权
C
、
合法，教师有义务要求学生完成作业
D
、
不合法，李老师侵犯了张某某的人身自由权
答案解析
纠错答疑
6、“孟母三迁”“近朱者赤，近墨者黑”“严师出高徒”这些俗语均表明（ ）。
A
、
教育要适应人的身心发展规律
B
、
学校教育在人的发展中起主导作用
C
、
环境为个体的发展提供了多种可能
D
、
学校教育能有效地控制学生个人发展的各种因素
答案解析
纠错答疑
7、专家型教师在制定课时计划时，能根据学生的（ ）来安排教学进度。
A
、
已有的学习习惯
B
、
先前知识
C
、
已有的能力结构
D
、
固有的学习方法
答案解析
纠错答疑
8、成就动机培养阶段中的（ ）是指让学生把学到的行为策略应用到专门设计的特殊学习场合。
A
、
意识化
B
、
概念化
C
、
迁移
D
、
内化
答案解析
纠错答疑
9、学生在学校的各项权利中最主要、最基本的一项权利是（ ）。
A
、
生命健康权
B
、
受教育权
C
、
性的不可侵犯权
D
、
人身自由权
答案解析
纠错答疑
10、下列对学习内涵理解不正确的是（ ）。
A
、
学习是由反复经验引起的
B
、
学习没有价值标准与对错之分
C
、
学习是有机体后天习得的经验的过程
D
、
学习强调的是结果而非过程
答案解析
纠错答疑
11、下列哪项属于认知策略的实例？（ ）
A
、
学生在考试后能准确预测自己分数
B
、
学生在学习中能举一反三
C
、
学生在阅读时遇到难点停下来思考或回到前面重新阅读
D
、
利用复述策略记忆
答案解析
纠错答疑
12、教师职业道德关系到学生心灵的塑造，影响着整个社会的前途和未来。这主要体现了教师职业道德的哪种特征（ ）。
A
、
道德意识的高标准
B
、
道德行为的示范性
C
、
道德规范的严格性
D
、
道德影响的深远性
答案解析
纠错答疑
13、在学习的动力因素中，（ ）是发自个体内心的学习愿望和需求，它可以通过学生对学习的必要性的认识，对学习的求知欲等产生。
A
、
推力
B
、
拉力
C
、
压力
D
、
张力
答案解析
纠错答疑
14、根据学习动机的社会意义，学习动机分为（ ）。
A
、
社会动机和个人动机
B
、
直接动机和间接动机
C
、
高尚动机和低级动机
D
、
内部动机和外部动机
答案解析
纠错答疑
15、下列选项中，完整表述心理学的研究对象的是（ ）。
A
、
心理发展及其规律
B
、
教育发展及其规律
C
、
规律
D
、
心理现象及其规律
答案解析
纠错答疑
16、在数学课上，林老师有目的、有计划地对命题进行合理的转化，用不同形式的题目来教授函数的单调性。林老师采用的教学方法是（ ）。
A
、
变式
B
、
反例
C
、
正例
D
、
比较
答案解析
纠错答疑
17、人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体压力而产生的跟随他人行动的现象称为（ ）。
A
、
模仿
B
、
从众
C
、
服从
D
、
感染
答案解析
纠错答疑
18、教师上课时注意音调抑扬顿挫，用红笔改作业，是为了引起学生的（ ）。
A
、
随意注意
B
、
有意注意
C
、
有意注意
D
、
无意注意
答案解析
纠错答疑
19、数学课上，同学们正在教室认真听讲，忽然有人从教室后面破门而入，同学们都不由自主地转过头去看他。这种心理现象属于（ ）。
A
、
有意注意
B
、
有意后注意
C
、
无意注意
D
、
兴趣
答案解析
纠错答疑
20、十三岁学生黄某的父母见自己的儿子成绩平平，就让他辍学帮忙照顾店里生意，根据我国《义务教育法》的相关规定，给予黄某父母批评教育并责令期限改正的机构是（ ）。
A
、
司法机关
B
、
学校行政部门
C
、
教育行政部门
D
、
公安机关
答案解析
纠错答疑
21、教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（ ）。
A
、
职业道德信念
B
、
职业道德行为习惯
C
、
职业道德意志
D
、
职业道德理想
答案解析
纠错答疑
22、学生在对抗性或者具有风险性的体育竞赛中发生意外伤害。学校已履行职责行为，行为并无不当，学校（ ）。
A
、
无法律责任
B
、
负主要法律责任
C
、
负次要法律责任
D
、
负连带法律责任
答案解析
纠错答疑
23、五年级（4）班的美术老师要求班里学生第二天上课带上水彩笔学习画画，但是第二天吴阳同学忘记带水彩笔了。如果你是美术老师，下列做法正确的是（ ）。
A
、
指责吴阳不长记性
B
、
让吴阳站着听课，给他一点教训
C
、
为了不耽误吴阳画画，将自己的水彩笔借给他用
D
、
打电话让吴阳的父母立即将水彩笔送到学校来
答案解析
纠错答疑
24、教师不直接向学生传授知识和技能，而是在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力，这种教学组织形式是（）。
A
、
小组教学
B
、
设计教学法
C
、
贝尔——兰卡斯特制
D
、
特朗普制
答案解析
纠错答疑
25、通过确定明确的目标、采取适当的组织形式、系统地传授知识技能以促进人的身心发展，这种教育形态是（ ）。
A
、
社会教育
B
、
家庭教育
C
、
学校教育
D
、
自我教育
答案解析
纠错答疑
26、（ ）从人本的学习观出发，认为凡事是可以教给本人的知识，相对来说都是无用的；能够影响个体行为的知识，只能是他自己发现并加以同化的知识，因此，教学的结果或者是毫无意义的，或者可能是有害的。
A
、
华生
B
、
巴甫洛夫
C
、
班杜拉
D
、
罗杰斯
答案解析
纠错答疑
27、如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的可靠结果，那么这个测验（ ）。
A
、
信度较高
B
、
效度较好
C
、
区分度较好
D
、
难度适应
答案解析
纠错答疑
28、学生李某在上课时总忍不住做小动作，王老师发现后只是微笑的轻拍了他一下的背。便继续上课了。之后，每次经过李某身边，如果发现他没做小动作，王老师都会对他微笑并点头表示赞许，很快，李某改掉了坏习惯，还爱上了学习，王老师运用的德育方法是（ ）。
A
、
榜样示范法
B
、
陶冶教育法
C
、
说服教育法
D
、
品德评价法
答案解析
纠错答疑
29、教师对一节课进行过程中的教学结构、教学方式、教学方法、知识来源、板书设计等的过程，通常被称为（ ）。
A
、
教学大纲
B
、
教学设计
C
、
教学目标
D
、
课程目标
答案解析
纠错答疑
30、对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（ ）。
A
、
智力技能
B
、
学习自觉性
C
、
元认知策略
D
、
自我意识
答案解析
纠错答疑
31、某幼儿园因涉疑虐童事件被调查，显然该幼儿园在教学过程中有明显的教育失误，导致这种教育失误的原因是（ ）。
A
、
学校教育指导思想的偏差
B
、
心理健康教育和法制教育薄弱
C
、
家庭生活环境中的问题
D
、
个别教师素质差
答案解析
纠错答疑
32、关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（ ）的任务。
A
、
比较难
B
、
非常难
C
、
非常容易
D
、
难度适中
答案解析
纠错答疑
33、某课程以学生的心理发展顺序为中心编制教育内容，主张让学生不断探索，尝试错误，学到方法。这种课程称之为（ ）。
A
、
隐性课程
B
、
活动课程
C
、
学科课程
D
、
显性课程
答案解析
纠错答疑
34、孔子说“举一隅，不以三隅反，则不复也。”说明的学习现象是（ ）。
A
、
学习迁移
B
、
学习定势
C
、
学习兴趣
D
、
学习习惯
答案解析
纠错答疑
35、为让学生接受爱国主义教育，红星小学一年级1班的班主任甲带本班学生前往电影院观看电影《汶川》。正巧，八一中学一年级2班班主任乙带本班学生也来看此部电影。甲乙是高中同学见面后热聊。此时，八一中学的军军和团团两个学生为争夺座位打起来，军军将团团推到在地团团头部撞到椅子受轻伤。红星小学的佳佳和八一中学的依依也为争座位发生争吵，争吵中依依把佳佳的脸抓伤。下列选项哪个正确？（ ）
A
、
应由军军的父母承担对团团的全部赔偿责任
B
、
应由依依的父母对佳佳承担全部的赔偿责任
C
、
对于佳佳的损害，应由依依父母承担主要责任，红星小学承担补充赔偿责任
D
、
如果八一中学不能证明已经尽到管理职贵，则应承担相应的赔偿责任
答案解析
纠错答疑
36、在教学过程中，起关键作用的是（ ）。
A
、
教学媒体
B
、
教师
C
、
学生
D
、
教学环境
答案解析
纠错答疑
37、在斯宾塞、博比特等人看来，以个人的生活为着眼点，凡是能促进各类活动的课程内容，即为有用的课程内容。这属于哪种课程内容选择的原则？（ ）
A
、
系统知识原则
B
、
社会效率
C
、
兴趣需要
D
、
社会发展
答案解析
纠错答疑
38、对于教师备课，以下表述不正确的是（ ）。
A
、
做好备教材、备方法、备学生三方面工作
B
、
备课是上好课的前提
C
、
达到透的阶段，就完全掌握了教材
D
、
要写三种工作计划
答案解析
纠错答疑
39、对于在国家教师考试中舞弊的行为，以下处理不恰当的是（ ）。
A
、
由教育行政部门宣布考试无效
B
、
有违法所得的，没收违法所得
C
、
对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任
D
、
已颁发证书的，由教育行政部门宣布证书无效，责令收回或者予以没收
答案解析
纠错答疑
40、《中小学教育质量综合评价指标框架（试行）》中“学生独立思考、批判质疑、钻研探究，解决问题的思路、方式方法等方面的情况”属于“学业发展水平”中的（ ）。
A
、
知识技能
B
、
学科思想方法
C
、
实践能力
D
、
创新意识
答案解析
纠错答疑
41、下列选项中，不是进入中职学校学习的方式的是（）。
A
、
初中毕业生凭本人毕业证和户口本到中职学校招生办就读
B
、
初中一年级起即可联系中职学校招生办老师办理入学手续
C
、
参加初中毕业考试，报考中职志愿，由中职学校录取
D
、
父母带初中毕业证和身份证到中职学校办理报读手续
答案解析
纠错答疑
42、有研究表明，遗传与智力发展的相关系数，最高达0.93，最低为0.41，平均为0.62～0.65。这表明（ ）。
A
、
遗传素质对人的发展具有重要影响
B
、
遗传素质对人的发展起着决定作用
C
、
遗传素质对人的发展不起决定作用
D
、
遗传素质具有可塑性
答案解析
纠错答疑
43、学生的品德是一个立体的结构，在这个结构中，顶端是（ ）。
A
、
道德认识
B
、
道德情感
C
、
道德行为
D
、
道德信念
答案解析
纠错答疑
44、有人建议张老师对违纪的学生进行罚款，张老师拒绝该建议。这体现张老师（ ）。
A
、
乐于奉献
B
、
因材施教
C
、
依法执教
D
、
廉洁执教
答案解析
纠错答疑
45、根据相关法律规定，学校安全事故发生后，事故现场有关人员应当立即向学校负责人报告。学校负责人接到报告后，应当在（ ）小时内向主管教育行政部门报告。
A
、
1
B
、
3
C
、
12
D
、
24
答案解析
纠错答疑
46、体育老师在教学活动前，预估学生能在3分钟内成功投中5个三分球。而经过测试，发现学生完成的可能性微乎其微。这说明制定教学目标要遵循（ ）的原则。
A
、
层次性
B
、
系统性
C
、
可行性
D
、
灵活性
答案解析
纠错答疑
47、小学生李某在体育课上突发心脏病，学校未根据实际情况及时采取相应措施，最后导致李某身亡，在此事件中，（ ）应当依法承担相应的责任。
A
、
学校
B
、
体育老师
C
、
李某监护人
D
、
学校和李某监护人
答案解析
纠错答疑
48、普及（ ）是党的十九大提出的目标。
A
、
学前教育
B
、
小学阶段教育
C
、
初中段教育
D
、
高中阶段教育
答案解析
纠错答疑
49、《中华人民共和国教师法》规定教师具有评价学生学业成绩的权利。李老师对班上的小刚近期的学习表现做出评价，这里教育法律关系的客体是（ ）。
A
、
教育物质
B
、
教育活动
C
、
精神产品
D
、
评价方法
答案解析
纠错答疑
50、“活到老，学到老”所体现的现代教育特点是（ ）。
A
、
大众性
B
、
公平性
C
、
终身性
D
、
未来性
答案解析
纠错答疑
51、国家层面的课程结构应当规定多少比例的必修课、每门必修课程的课时，为地方课程留出一定的开发的空间，这体现出课程结构应当具有一定的（ ）。
A
、
选择性
B
、
差异性
C
、
变通性
D
、
均衡性
答案解析
纠错答疑
52、许多学生在成年后，回想起学生时代的有些老师对自己的言行举止产生了积极的影响，并且这种影响会一直持续，这体现了教师劳动的（ ）。
A
、
复杂性
B
、
及时性
C
、
深远性
D
、
强制性
答案解析
纠错答疑
53、与小学生的单纯、直接、外显不同，中学生开始愿意有自己的房间，反感别人随便翻动自己的物品，不轻易向他人倾诉内心的秘密。这表明中学生心理发展具有（ ）。
A
、
过渡性
B
、
动荡性
C
、
社会性
D
、
闭锁性
答案解析
纠错答疑
54、希波克拉底将人的气质划分为下列四种类型。《红楼梦》中的林黛玉属于哪种类型？（ ）
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
55、下列选项中不属于个人本位论的代表人物的是（ ）。
A
、
卢梭
B
、
孔德
C
、
帕克
D
、
马斯洛
答案解析
纠错答疑
56、助人为乐、廉洁奉公，反映性格的（ ）特征。
A
、
理智
B
、
情绪
C
、
意志
D
、
态度
答案解析
纠错答疑
57、国民教育制度中最重要的组成成分是（ ）。
A
、
中等教育制度
B
、
社会制度
C
、
学校教育制度
D
、
高等教育制度
答案解析
纠错答疑
58、“科学技术是第一生产力”是（ ）提出的。
A
、
邓小平
B
、
毛泽东
C
、
胡锦涛
D
、
周恩来
答案解析
纠错答疑
59、小学生东东的数学成绩不好，不自信，数学老师发现后便对他做个别辅导，东东成绩提高之后认真学习数学，按照埃里克森的理论，老师在帮东东（ ）。
A
、
建立自信，克服羞怯
B
、
建立主动，克服内疚
C
、
建立勤奋，克服自卑
D
、
建立角色同一，克服混乱
答案解析
纠错答疑
60、研究发现，动机与活动效率之间呈现的函数关系是（ ）。
A
、
倒U型
B
、
U型
C
、
正态分布
D
、
线性
答案解析
纠错答疑
61、心理学上“小鸡啄米”实验所支持的迁移理论是（ ）。
A
、
形式训练说
B
、
相同要素说
C
、
经验类化说
D
、
关系转换说
答案解析
纠错答疑
62、以下说法不正确的是（ ）。
A
、
行政诉讼的受理机关不能是上一级人民政府
B
、
教育法律责任有行政法律责任、民事法律责任、刑事法律责任
C
、
学生权利受侵害时，学生可作为教育法律关系的客体提起申诉
D
、
侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚
答案解析
纠错答疑
63、偏爱结构严谨的教学，易受暗示，学生欠主动，由外在动机支配属于（ ）。
A
、
场独立型
B
、
沉思型
C
、
场依存型
D
、
抽象型
答案解析
纠错答疑
64、教学过程中的教育性规律认为，在教学过程中，教师在传授知识的同时一定要注重（ ）。
A
、
充分发挥教师的主导作用
B
、
学生能力的发展
C
、
对学生进行思想品德教育
D
、
调动学生学习的积极性
答案解析
纠错答疑
65、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（ ）。
A
、
充分认识知识对社会的价值
B
、
学科、知识、个人、社会价值有机地结合
C
、
让学生尊重知识尊重教师
D
、
将知识转化为巨大的经济利益
答案解析
纠错答疑
66、对于放学后学生自行滞留学校所造成的人身伤害事故，且学校行为并无不当的，学校（ ）事故责任。
A
、
承担全部
B
、
承担部分
C
、
不承担
D
、
视情况承担
答案解析
纠错答疑
67、下列问题类型不属于按照问题的探究深度划分的是（ ）。
A
、
概念性问题
B
、
描述性问题
C
、
解释性问题
D
、
预测性问题
答案解析
纠错答疑
68、格赛尔的双生子爬梯实验说明（ ）。
A
、
生理成熟程度制约人的发展过程及其阶段
B
、
遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响
C
、
遗传素质具有可塑性
D
、
遗传素质决定人发展的最终结果
答案解析
纠错答疑
69、属于国家的课程文件，规定了国家在某方面或某领域的基本素质要求，因而成为基础教育课程改革灵魂的是（ ）。
A
、
课程宗旨
B
、
教学大纲
C
、
教学计划
D
、
课程标准
答案解析
纠错答疑
70、在比较同等质量的冰和水的体积时，学生不知如何下手，这时老师提出了“水和冰哪个密度大”的问题，从而帮助学生顺利得出答案，该教师采用的教学模式是（ ）。
A
、
向导支架式
B
、
范例支架式
C
、
问题支架式
D
、
建议支架式
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、根据思维的指向性，可将思维分为（ ）。
A
、
聚合思维
B
、
发散思维
C
、
直觉思维
D
、
分析思维
答案解析
纠错答疑
72、下列关于目标评价模式，描述正确的是（ ）。
A
、
评价除了要关注预期的结果之外，还应关注非预期的结果
B
、
评价的目的不是为了“证明”，而是为了“改进
C
、
20世纪50年代，泰勒在系统总结“八年研究”基础上提出的
D
、
它的一个优点是操作简单又容易见效
答案解析
纠错答疑
73、下列表述体现了个体心理发展具有顺序性特征的有（ ）。
A
、
道德判断的发展从自律到他律
B
、
思维发展从动作到形象再到抽象
C
、
记忆发展从机械记忆到意义记忆
D
、
言语发展从独白语向对话语发展
E
、
学生兴趣由直接兴趣向间接兴趣发展
答案解析
纠错答疑
74、以下不属于体罚的是（ ）。
A
、
老师让小明抄写5遍课文
B
、
练习太极拳不规范，老师要求多做5遍动作
C
、
小张做小动作，老师罚他做100个俯卧撑
D
、
小李未掌握知识，老师让他课下多做5道题
答案解析
纠错答疑
75、形式逻辑思维是指在感性认识的基础上，对事物本质或普遍性的抽象统一的反映。在这种思维中，人总是更加强调（ ）。
A
、
逻辑性
B
、
客观性
C
、
确定性
D
、
个别性
答案解析
纠错答疑
76、记忆作为一种基本的心理过程，是和其他心理活动密切联系着的。记忆联结着人的心理活动，是人们学习、工作和生活的基本机能。在平时学习中，增进记忆的方法有（ ）。
A
、
归类比较法
B
、
歌诀法
C
、
图表法
D
、
联想法
答案解析
纠错答疑
77、新课程改革所倡导的学生观是（ ）。
A
、
学生是发展的人
B
、
学生是独特的人
C
、
学生是有独立意义的人
D
、
学生是学习主体和教学客体
答案解析
纠错答疑
78、学习策略就是指学习者为了提高学习的效果效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案，他的掌握和运用与学习者的（ ）等紧密联系。
A
、
年龄特征
B
、
学习动机
C
、
自我效能感
D
、
原有知识背景
答案解析
纠错答疑
79、下列对课堂教学与课外教育工作的关系的理解，正确的是（ ）。
A
、
课外教育工作具有相对独立的地位
B
、
课外教育工作是课堂教学的延续和补充
C
、
课外教育工作与课堂教学相互促进
D
、
课堂教学与课外教育工作可以互相补充
答案解析
纠错答疑
80、班集体状况直接影响学生的学习和素质，努力建设一个优秀的班集体，应成为班主任的首要工作任务，良好的班集体应具有的特征包括（ ）。
A
、
共同的奋斗目标
B
、
良好的人际关系
C
、
健全的组织结构
D
、
正确的舆论导向
答案解析
纠错答疑
81、教师对待学生成长中出现的“冒犯和过错”，不正确的做法是（ ）。
A
、
眼里容不下沙子
B
、
宰相肚里能撑船
C
、
事不关己，高高挂起
D
、
棒底下出孝子
答案解析
纠错答疑
82、小学思想品德课上，王老师在课堂上给学生讲述了“孔融让梨”的故事，随后向学生提问：“如果你是孔融，你会怎么做？”有学生回答：“我不会让梨。“王老师立刻狠狠地批评了该学生，并认为他的思想品德存在问题，下列关于王老师应该具备的教学理念，说法正确的有（ ）。
A
、
经典故事一般会对学生有所启发
B
、
现代社会呼吁教育独立精神
C
、
不要轻易扼杀学生的质疑精神
D
、
讲完课文后，学生就应该学会让梨
答案解析
纠错答疑
83、观察法是观察者通过感官或一定的科学仪器，在一定时间内有目的、有计划地考察和描述儿童的心理活动和行为表现的方法，下列属于观察法特性的有（ ）。
A
、
目的性
B
、
互动性
C
、
自然性
D
、
直接性
答案解析
纠错答疑
84、中小学老师建立班级家长群，目的是（ ）。
A
、
好给学生补课收费
B
、
多了解学生情况
C
、
与家长配合教育
D
、
支配家长
答案解析
纠错答疑
85、儿童心理发展的特征是（ ）。
A
、
连续性与阶段性
B
、
定向性与顺序性
C
、
不平衡性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
86、李丽觉得如果自己学习成绩好的话，既可以得到同学的羡慕、老师的表扬，又对得起父母的期望，所以她下定决心要好好学习，李丽的这种想法属于（ ）。
A
、
回报动机
B
、
求知动机
C
、
交往趋利动机
D
、
生存动机
答案解析
纠错答疑
87、在选择和确定德育内容时，应考虑的因素有（ ）。
A
、
社会发展需求
B
、
民族文化传统
C
、
德育目标要求
D
、
学生年龄特征与思想实际
答案解析
纠错答疑
88、学生既是教育的对象，又是教育的主体。了解和研究学生的本质特征是教育工作的出发点和归宿。学生的本质特征体现为（ ）。
A
、
学生以系统学习间接经验为主
B
、
学生具有主体性
C
、
学生具有明显的发展特征
D
、
学生以学习直接经验为主
答案解析
纠错答疑
89、《中学教师专业标准（试行）》中，“专业理念与师德”维度包括（ ）。
A
、
教育教学的态度与行为
B
、
对学生的态度与行为
C
、
职业理解与认识
D
、
个人修养与行为
答案解析
纠错答疑
90、根据皮亚杰认知发展阶段理论，我国儿童在接受义务教育之前会经历哪些阶段？（ ）
A
、
具体运算阶段
B
、
前运算阶段
C
、
感知运动阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、语文老师张老师经常在其教学过程中宣传宗教，张老师的做法违背了爱国守法的职业道德基本规范。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、课程改革强调改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使学生获得基础知识与基本技能的过程，同时也成为学会学习和形成正确价值观的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、一般来说，综合度较强的课程，其知识内容之间的联系是紧密的，是按一定的结构组织起来的。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、小组讨论是一种教学策略。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、教师的教学效能感，对学生成绩的预测作用不大。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、小学生的自我认识能力和自我评价能力在不断发展，在自我描述时，他们往往会从内部品质方面进行说明。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、一般来说，影响儿童人格发展的社会化动因最主要来自家庭，然后才是学校教育和同伴。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、小周反应慢，对处理听觉信息有困难，那么小周在上课时最适合采用边听边做笔记的方式进行学习，记得越详细越好，这样才能最有效提高学习效率。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、皮亚杰和科尔伯格两人在道德判断研究上的主要差异在于前者提出的发展年龄阶段先于后者的阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、学校及其他教育机构无条件响应上级教育部门的号召，不得拒绝参加当地的社会公益活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、夸美纽斯在其《大教学论》里，提出了“自然教育”思想，即探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。在教育学史上，一般把夸美纽斯的这本书看成近代第一本教育学著作。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、“小组式”座位排列方式有利于学生在课堂上开展合作学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、第一个正式提出教育起源的学说，也是第一个具有代表性意义的学说就是以孟禄为代表的心理起源学说。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、为了避免未成年人浏览不良网站、沉迷网络游戏，家长可以隐匿、毁弃未成年人的电子邮件或者其他网络通讯内容。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、开放、对话的关系，是当代理想化师生关系的重要特征，这不仅仅是师生之间要有语言上的交流，更多的是精神上的敞开与彼此接纳，“对话”是一种真正意义上的精神平等与沟通。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、准备律是指学习前的知识准备或成熟方面的准备。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、持表现目标的学习者更倾向于选择具有挑战性的学习任务。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、学生已有的生活经验是进一步学习的基础、前提和重要的资源。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、记忆中的前摄抑制与倒摄抑制不是学习中的迁移现象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、教育方式规定了特定社会教育所培养的人的（质量合格）标准。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、事实性知识往往是抽象概括水平较高的知识。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、课外活动具有灵活性和开放性，因此不需要有明确的目的性和计划性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、教育的社会变迁功能只表现在一些特定的社会领域。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、教师可以不关爱自己的学生，但是要热爱自己的教育工作。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、态度可以影响行为的出现，有什么态度就有什么行为。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、自我意识是一种多维度、多层次的、复杂的心理现象，它包括自我认识、自我体验、自我管理和自我保护。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、作为一名教师，最关键的是把知识传授给学生，不需要学习法律。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、赫尔巴特是俄国著名的生理学家，他于19世纪来至20世纪初在对狗的消化过程进行研究时，偶然发现了条件反射现象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、教学过程是间接经验与直接经验相结合的过程，也是掌握知识与发展智力相统一的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、我国古代《易传》把人与天、地并列，称之为“三才”；老子以为人为“四大”之一，肯定地指出“道大、天大、地大、人亦大”，这反映了（ ）。
A
、
人是改造自然、推进社会的巨大力量
B
、
人生来都具有一定的潜能，甚至是优秀的潜能
C
、
不断地提升人的地位，是教育发展的基本方向
D
、
人的主体意识突出地表现人的创造意识
答案解析
纠错答疑
122、提出“儿童中心论”“做中学”教育思想的人是（ ）。
A
、
赫尔巴特
B
、
杜威
C
、
夸美纽斯
D
、
陶行知
答案解析
纠错答疑
123、教师通过激发学生动机、为学生提供支架，提供必要的辅导，支持和示范等方式来促进学生的学习，使学生学习更深入，这集中体现了教师的（ ）角色。
A
、
设计者
B
、
管理者
C
、
反思者
D
、
促进者
答案解析
纠错答疑
124、中小学智育的主要任务有（ ）。
A
、
传授知识
B
、
形成技能
C
、
提高鉴赏美欣赏美创造美的能力
D
、
发展智力
答案解析
纠错答疑
125、经常用于人绝对化要求之中的词汇不包括（ ）。
A
、
一定
B
、
糟糕
C
、
必须
D
、
应该
答案解析
纠错答疑
126、教育中以学生为本就是要（ ）。
A
、
尊重学生权益
B
、
以学生为主体，充分调动和发挥学生的主动性
C
、
学生为中心，以学生的想法为主
D
、
遵循学生身心发展特点和教育教学规律
答案解析
纠错答疑
127、[案例选择]材料一∶德育教人为善，智育教人求真，体育教人健体，美育教人臻美，劳动教育教人在劳力上劳心。"五育"各有其独特的任务和价值，共同完成培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的任务。但在教育实践中，没有单独的德育，也没有单独的智育，教育本身是整体发生的。德育贯穿于各育之中，是其他各育的灵魂；智育为实施其他各育进行知识和智力的储备；体育为其他各育提供体质的准备和生理的基础；美育以精神的力量助推其他各育的发展；劳动教育是对其他各育的综合实践运用与成果的检验。 广义的德育包括（ ）。
A
、
道德教育
B
、
生命教育
C
、
思想教育
D
、
心理品质教育
答案解析
纠错答疑
128、教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体场景，以引起学生一定的态度体验是（ ）。
A
、
发现学习
B
、
情境教学
C
、
掌握学习
D
、
合作教学
答案解析
纠错答疑
129、创造性人才要有创造性思维，创造性思维要求是（ ）。
A
、
坚持从实际出发
B
、
不拘陈规旧制，否定一切
C
、
具体问题具体分析
D
、
敢于打破常规，逆向思维
答案解析
纠错答疑
130、教育制度的制定虽然反映人们的一些主观愿望和特殊的价值需求，但是人们并不是也不可能随心所欲地制定或废止教育制度，这主要体现教育制度具有（ ）。
A
、
规范性
B
、
历史性
C
、
强制性
D
、
客观性
答案解析
纠错答疑
131、在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（ ）规律。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
个别差异性
D
、
互补性
答案解析
纠错答疑
132、丽丽是个害羞的学生，即将参加演讲比赛，如果她是内控型的人，她很可能将演讲的成功归因于（ ）。
A
、
认真的准备
B
、
任务要求简单
C
、
自己具有这个能力
D
、
运气好
答案解析
纠错答疑
133、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（ ）津贴。
A
、
特殊岗位补助
B
、
生活补助
C
、
艰苦贫困地区补助
D
、
特殊奉献补助
答案解析
纠错答疑
134、下列典故反映出人具有主观能动性的是（ ）。 ①同流而不合污 ②孟母三迁 ③莲出淤泥而不染 ④近朱者赤，近墨者黑
A
、
①②
B
、
①③
C
、
②③
D
、
②④
答案解析
纠错答疑
135、小华想趁着放假的时间积累英语单词，下列做法可取的有（）。
A
、
晚上入睡之前复习一下英语单词
B
、
学习新单词后适时复习
C
、
买本字典，从头到尾背诵一遍
D
、
将一些较难记忆的单词进行联想记忆
答案解析
纠错答疑
136、不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性表现出很大的差别。这种现象表明影响人发展的因素是（ ）。
A
、
遗传基因
B
、
社会环境
C
、
教育影响
D
、
个体实践
答案解析
纠错答疑
137、当人受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式来恢复心理平衡与稳定，这属于心理防御机制的哪一种表现？（ ）
A
、
补偿
B
、
分离
C
、
幻想
D
、
升华
答案解析
纠错答疑
138、根据行为主义学习理论中有关强化思想精神，若想最大限度地发挥赏识教育的积极功能，一般要遵循哪些原则？（ ）
A
、
先教后奖
B
、
物质与精神鼓励相结合
C
、
使用奖励应考虑学生的个别差异
D
、
重可控性鼓励，不做不可控性表扬
答案解析
纠错答疑
139、（ ）个体在解决问题时，表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的唯一正确解答。
A
、
沉思型
B
、
冲动型
C
、
辐合型
D
、
发散型
答案解析
纠错答疑
140、斯金纳认为行为变化在于强化作用，强化就是能增强反应率的效果。根据强化的原理，教师在教学中应注意（ ）。
A
、
教新任务时，进行即时强化
B
、
在任务的早期阶段，强化每一一个正确的反应
C
、
随着学习的发生，对比较正确的反应取消强化
D
、
强化要保证做到朝正确方向促进或引导
答案解析
纠错答疑
141、学校心理健康教育与辅导工作应遵循的原则有（ ）。
A
、
面向全体学生原则
B
、
预防与发展相结合原则
C
、
尊重与理解学生原则
D
、
教师中心原则
答案解析
纠错答疑
142、每当班里的学生在积极帮助有困难的同学时，班主任总会对此提出表扬。而对班里很少帮助别人的学生，班主任总会给予暗示和引导，促使他们更加关心和乐于帮助别人。案例中，班主任的行为属于归因训练法中的（ ）。
A
、
团体发展法
B
、
个体提升法
C
、
强化矫正法
D
、
观察学习法
答案解析
纠错答疑
143、一般来说，设计教案要考虑以下几方面：教学目标、教学方法、教学步骤、（ ）。
A
、
教学内容和教具的选择
B
、
教学大纲
C
、
教学手段
D
、
教学组织形式
答案解析
纠错答疑
144、对于遗忘发展的进程，德国心理学家艾宾浩斯最早进行了系统的研究，下列关于遗忘的说法，正确的有（ ）个。 ①遗忘的过程最初进展的很慢，以后逐渐加快 ②遗忘的发展是均衡的 ③过了相当的时间后，几乎不再遗忘
A
、
0
B
、
1
C
、
2
D
、
3
答案解析
纠错答疑
145、张同学为了成为一名合格的数学教师，努力学习和钻研数学知识和技能、理解数学的基本思想和方法、了解数学的发展历史，这表明张同学特别重视教师专业化条件的（ ）。
A
、
文化素养
B
、
学科专业素养
C
、
教育专业素养
D
、
科学研究素养
答案解析
纠错答疑
146、某班级新上任的班主任老师为了改善班级管理中存在的问题，可以采取的措施包括（ ）。
A
、
建立以老师为本的班级管理机制
B
、
充分发挥学生的聪明才智
C
、
发扬学生在班级自我管理中的主人翁精神
D
、
尊重学生的人格
答案解析
纠错答疑
147、尽可能多地找出计算器除了本身用途之外的其他用途，体现的思维种类是（ ）。
A
、
直觉思维
B
、
聚合思维
C
、
发散思维
D
、
形象思维
答案解析
纠错答疑
148、通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技能是普通中小学生在（ ）方面的要求。
A
、
德育
B
、
智育
C
、
体育
D
、
劳动技术教育
答案解析
纠错答疑
149、以下关于受教育者权利的表述中，错误的有（ ）。
A
、
对学校处分不服，向法院提起诉讼
B
、
按照规定向学校申请奖学金
C
、
参与学校教学计划安排的各类活动
D
、
在毕业期间，要求学校颁发毕业证或学位证
答案解析
纠错答疑
150、美术课上，学生在欣赏名画《清明上河图》的时候产生愉悦的情感，这属于（ ）情感。
A
、
激情
B
、
美感
C
、
道德感
D
、
理智感
答案解析
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1、单选题
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2
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5
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7
8
9
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11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
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25
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
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134
135
136
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149
150