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2024年新乡市卫辉市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数82分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、下列不属于智慧技能的是（ ）。
A
、
阅读技能
B
、
书写技能
C
、
运算技能
D
、
写作技能
答案解析
纠错答疑
2、老师在教授“奶”字，“左边是女，同学们，我们的奶奶就是女的呀，右边是乃，像弓字奶奶年纪大了，背弯了，需要拄个拐杖，这个字就像是驼背的老人拿着拐杖”，体现的教学原则是（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
发展性原则
C
、
理论联系实际原则
D
、
循序渐进原则
答案解析
纠错答疑
3、具有阅读障碍的学生的表现不包括（ ）。
A
、
认字与记字困难，刚学过的字一会儿就忘记
B
、
朗读时不按字阅读，而是随意按照自己的想法阅读
C
、
考试时整个题目不答，事后说自己没看见这道题
D
、
逐字阅读或以手指协助
答案解析
纠错答疑
4、以下属于讲授法要求的一组是（ ）。 ①内容要有科学性 ②根据兴趣对学生进行分组 ③讲究语言艺术 ④注意启发学生 ⑤进行引导谈话和总结谈话
A
、
①②⑤
B
、
③④⑤
C
、
①③④
D
、
①②③④⑤
答案解析
纠错答疑
5、学习的联结主义理论认为，学习过程是（ ）。
A
、
顿悟过程
B
、
推理过程
C
、
反思过程
D
、
尝试错误的过程
答案解析
纠错答疑
6、教师提高研究技能的三种途径是（ ）。
A
、
自主、合作、探究
B
、
阅读、合作、行动研究
C
、
学习、讨论、创新
D
、
兴趣、发现、研讨
答案解析
纠错答疑
7、教师上好一堂课的基本质量要求是（ ）。
A
、
明确教学目的
B
、
保证教学的科学性与思想性
C
、
调动学生的学习积极性
D
、
注意解惑纠错
答案解析
纠错答疑
8、依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应当及时与学生父母或法定监护人取得联系的学生行为是（ ）。
A
、
上课聊天
B
、
多日旷课
C
、
不交作业
D
、
谈情说爱
答案解析
纠错答疑
9、在嘈杂的操场上，小毛能辨别出同学喊他名字的声音，这反映出知觉的（ ）。
A
、
选择性
B
、
整体性
C
、
理解性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
10、杨建同学在一次数学考试中遇到一道不会做的题，他便跳过这道题先去做会做的题，等把其他会做的题都做完之后再来做这道不会做的题，结果很快将这道题做出来了。从教育心理学的角度分析，杨建能够做出这道题是因为产生了（ ）。
A
、
高原现象
B
、
原型启发
C
、
酝酿效应
D
、
强化反应
答案解析
纠错答疑
11、经常观看武打片的儿童往往存在动手动脚的暴力倾向。可以说明这种现象的理论是（ ）。
A
、
试误说
B
、
强化原理
C
、
观察学习
D
、
普雷马克原则
答案解析
纠错答疑
12、根据教师成长五阶段理论，教学技能接近认知自动化的水平，教学行为达到快捷、流畅、灵活的程度，拥有这些特点的教师处于（ ）。
A
、
新手水平
B
、
胜任水平
C
、
熟练水平
D
、
专家水平
答案解析
纠错答疑
13、具有共同运动方向的物体容易被我们知觉成一个整体，这反映的是知觉整体性中的（ ）。
A
、
接近原则
B
、
相似原则
C
、
连续原则
D
、
闭合原则
答案解析
纠错答疑
14、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保。任意选择一个。不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何。我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（ ）。
A
、
遗传决定论的观点
B
、
环境决定论的观点
C
、
家庭决定论的观点
D
、
儿童决定论的观点
答案解析
纠错答疑
15、小明在学校填写了一份心理健康调查问卷，心理老师发现她有几项心理特征的测量偏离了均值，为此找小明谈话，进一步了解小明的心理健康状态，这里，心理老师评定小明心理状态采取的是（ ）。
A
、
测验法
B
、
访谈法
C
、
产品分析法
D
、
观察法
答案解析
纠错答疑
16、我国颁布的第一个现代学制是（ ）。
A
、
壬寅学制
B
、
癸卯学制
C
、
壬戌学制
D
、
壬子癸丑学制
答案解析
纠错答疑
17、要把儿童当做儿童，而不能当成“小大人” ，这说明教育工作应遵循人的身心发展的（ ）。
A
、
阶段性
B
、
顺序性
C
、
不平衡性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
18、李老师给同学们播放了有关医务人员抗击新冠肺炎疫情的视频片段后，同学们都被医务人员勇于担当、甘于奉献的精神所打动，立志要成为像他们一样的人。从同学们的表现可以看出教育具有（ ）。
A
、
隐性正向功能
B
、
隐性负向功能
C
、
显性正向功能
D
、
显性负向功能
答案解析
纠错答疑
19、提出需要层次理论的心理学家是（ ）。
A
、
默里
B
、
勒温
C
、
罗杰斯
D
、
马斯洛
答案解析
纠错答疑
20、某学生热爱交际、能说会道、活泼好动、反应迅速、适应性强，但同时也见异思迁、缺少耐性、稳定性差。该学生的气质类型属于（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
21、某学生正在进行代数应用题目的解答，此时最宜采取的问题解决策略是（ ）。
A
、
爬山法
B
、
递推法
C
、
类比法
D
、
联想法
答案解析
纠错答疑
22、班级成员在服从班级集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的模式是（ ）。
A
、
常规管理
B
、
平行管理
C
、
民主管理
D
、
目标管理
答案解析
纠错答疑
23、初中生思维最主要的特点是（ ）。
A
、
具体形象性
B
、
直观动作性
C
、
高度创造性
D
、
抽象逻辑性
答案解析
纠错答疑
24、学生小张在学会写“火”字后更容易会书写“焱”根据迁移的内容划分，这种迁移属于（ ）。
A
、
具体迁移
B
、
一般迁移
C
、
负迁移
D
、
垂直迁移
答案解析
纠错答疑
25、形式教育论的基本观点是（ ）。
A
、
教育应以获得有价值的知识为主要任务，学习知识本身包含着能力的培养
B
、
教育的核心任务是培养学生的道德情感
C
、
教育的核心任务是让学生“知善”，即提高学生的道德认知水平
D
、
教育的目的在于发展学生的各种能力
答案解析
纠错答疑
26、对教学结果的预测必须保留一定的空间，这说明教学目标具有（ ）。
A
、
准确性
B
、
个体性
C
、
整体性
D
、
生成性
答案解析
纠错答疑
27、通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（ ）。
A
、
探究法
B
、
启发法
C
、
头脑风暴法
D
、
座谈法
答案解析
纠错答疑
28、德育对青少年学生的全面发展具有极其重要的（ ）。
A
、
导向作用
B
、
评价作用
C
、
影响作用
D
、
制约作用
答案解析
纠错答疑
29、语文老师要求没有准时交作文的学生，在这周内每天必须交一篇日记，三位没有准时交作文的学生连续交了两天日记之后，语文老师宣布，由于这三位学生连续两天准时上交日记，而且写得很生动，所以批准这三位学生接下来不需要每天上交日记，而是改为和其他学生一样每周只要交一篇日记。案例中，语文老师对这三位学生运用了（ ）。
A
、
正惩罚和负强化
B
、
负惩罚和正强化
C
、
正惩罚和正强化
D
、
负惩罚和负强化
答案解析
纠错答疑
30、“没有从零开始的行为，总是嫁接在以前的图式之上的。”这句话出自（ ）。
A
、
华生
B
、
巴甫洛夫
C
、
奥苏贝尔
D
、
皮亚杰
答案解析
纠错答疑
31、学生检查自己的作业和试卷时候，很难发现其中的错误，但检查别人的作业时很容易发现，这是由于（ ）。
A
、
注意的分散
B
、
粗心
C
、
知觉的整体性
D
、
思维定势
答案解析
纠错答疑
32、当前，各行各业都在寻找和挖掘身边的榜样，期望通过榜样来引领带动行业的发展，这种行为是利用了（ ）。
A
、
真相强化
B
、
替代性强化
C
、
自我强化
D
、
制强化
答案解析
纠错答疑
33、教学机智体现教师工作具有（ ）。
A
、
长期性
B
、
复杂性
C
、
示范性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
34、某学校李老师对于教材内容不去主动领会和吃透，反而经常从网上下载相关材料直接作为自己的教案或者照抄其他老师的教案，上课时态度敷衍，教学方法单一，引起学生的诸多不满。李老师这些行为主要违反的教师职业道德要求是（ ）。
A
、
廉洁从教
B
、
爱岗敬业
C
、
以人为本
D
、
关爱学生
答案解析
纠错答疑
35、西西今年5岁，平时看到妈妈洗碗时，会出于好奇主动“帮忙”，可是由于年龄太小往往会帮“倒忙”。但是西西妈妈不会为此责骂她，反而会耐心地指导她，并给她机会继续尝试洗碗。妈妈的做法有利于培养西西的（ ）。
A
、
责任感
B
、
主动感
C
、
自主感
D
、
信任感
答案解析
纠错答疑
36、数学课上，于老师在教圆周率时，向学生介绍了祖冲之的成长过程以及祖冲之与圆周率的故事，于老师遵循的教学原则是（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
巩固性原则
C
、
循序渐进原则
D
、
科学性与思想性统一原则
答案解析
纠错答疑
37、教学以培养全面发展的人为（ ）。
A
、
根本目的
B
、
主要任务
C
、
基本任务
D
、
辅助目的
答案解析
纠错答疑
38、教育部部长陈宝生在2019年全国教育工作会议上讲话时指出，（ ）是办好教育的根本保证。
A
、
培育和践行社会主义核心价值观
B
、
积极投身实施创新驱动发展战略
C
、
加强党对教育工作的全面领导
D
、
加快一流大学和一流学科建设
答案解析
纠错答疑
39、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，为了减轻中小学生负担，可以采取的措施不包括（ ）。
A
、
下达升学指标
B
、
调整教材内容
C
、
改进教学方法
D
、
减少作业
答案解析
纠错答疑
40、发散性思维的主要特征有三个，即变通性、独创性、（ ）。
A
、
多样性
B
、
迅速性
C
、
流畅性
答案解析
纠错答疑
41、班内的学生越多，学生间的个别差异就越大，课堂管理所遇到的阻力也可能越大。这体现的影响课堂管理的因素是（ ）。
A
、
班级规模
B
、
班级的性质
C
、
教师的领导风格
D
、
学生对教师的期望
答案解析
纠错答疑
42、对中国儿童与国外儿童智力发展差异的研究，最理想的智力测验工具是（ ）。
A
、
韦氏智力儿童测试
B
、
比内智力测试
C
、
瑞文智力测试
D
、
中国比内智力测试
答案解析
纠错答疑
43、张老师在课堂上对学生们说：“如果哪位同学上课积极发言，我就奖励他一朵小红花。”则张老师运用了（ ）方式鼓励和强化课堂良好行为。
A
、
社会强化
B
、
活动强化
C
、
行为协议
D
、
替代强化
答案解析
纠错答疑
44、道德过程中最重要，最具有决定性的矛盾是（ ）。
A
、
学生的上进心与惰性之间的矛盾
B
、
教师与道德内容方法之间的矛盾
C
、
外界多种良莠掺杂的教育影响的矛盾
D
、
社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平的矛盾
答案解析
纠错答疑
45、个体为了获得长者的赞许或同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的需要是（ ）。
A
、
认知的内驱力
B
、
自我提高的内驱力
C
、
附属的内驱力
D
、
避免失败的内驱力
答案解析
纠错答疑
46、问题解决过程中个体心理活动的准备状态被称为（ ）。
A
、
定势
B
、
功能固着
C
、
认知结构
D
、
原型启发
答案解析
纠错答疑
47、教育的诸多矛盾中，（ ）是教育中最基本、决定性矛盾，是教育活动的逻辑起点。
A
、
受教育者与教育者的矛盾
B
、
受教育者与教育内容的矛盾
C
、
教育者与教育内容的矛盾
D
、
教育内容与教育手段的矛盾
答案解析
纠错答疑
48、2018年1月，中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，该《意见》明确指出，要深化高等学校教师人事制度改革，严把高等学校教师选聘入口关，实行（ ）双重考察。
A
、
创新能力和思想政治素质
B
、
业务能力和思想政治素质
C
、
业务能力和道德素质
D
、
管理能力和道德素质
答案解析
纠错答疑
49、下列有关教学设计的论述错误的是（ ）。
A
、
教学设计具有灵活性的特点
B
、
教学设计的方案一般不能修改
C
、
教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略
D
、
教学设计需要用系统的方法进行设计
答案解析
纠错答疑
50、小桐缺乏规范行为的自觉性，在亲子关系、同伴关系，价值判断等方面均表现出自我中心倾向，根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小明的道德认知发展处于（ ）。
A
、
公正阶段
B
、
权威阶段
C
、
可逆性阶段
D
、
前道德阶段
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、根据《中华人民共和国教师法》规定，以下哪些属于教师应当履行的义务？（ ）
A
、
制止有害于学生的行为
B
、
参加进修或者其他方式的培训
C
、
遵守法律和职业道德
D
、
寒暑假期带薪休假
答案解析
纠错答疑
52、在选择教学媒体时，设计者需要综合考虑几方面的因素，其中包括（ ）等。
A
、
学习情境的特征
B
、
媒体的物质属性
C
、
学习本身的特色
D
、
学习者的实际
答案解析
纠错答疑
53、万老师在课堂上提问，学生往往不积极发言，对此以下（ ）等举措可以使班级氛围得到根本好转。
A
、
打破冷场局面点名指定学生回答
B
、
事先将答案告诉某个学生，使其活跃发言，而起“榜样”作用
C
、
将回答问题变成师生共同探讨
D
、
问题设计得对学生有兴趣，使之畅所欲言
答案解析
纠错答疑
54、心智技能是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式，与操作技能相比，心智技能的特点包括（ ）。
A
、
对象具有观念性
B
、
执行具有外显性
C
、
结构具有简缩性
D
、
内容具有客观性
答案解析
纠错答疑
55、教育法的作用（ ）。
A
、
引导作用
B
、
评价作用
C
、
教育作用
D
、
保障作用
答案解析
纠错答疑
56、大学中的班集体是高校教学活动的基本单位，也是大学生学习、生活的基本组织形式。一般而言，班集体具备的特征包括（ ）。
A
、
有健全的组织结构和领导方式
B
、
有共同活动目标和行为规范
C
、
有平等友爱的人际关系和公正有效的行为调节机制
D
、
具有基本一致的人生经历和家庭背景
答案解析
纠错答疑
57、国家推进教育信息化，利用信息技术（ ）。
A
、
推进教学方式现代化
B
、
提高教育教学水平
C
、
提高教育管理水平
D
、
促进优质教育资源普及共享
答案解析
纠错答疑
58、小吴同学向班主任赵老师反映后排的小何同学总是习惯在上课的时候向他扔小纸团，为了有效制止小何的行为，赵老师应该（ ）。
A
、
设立基点行为
B
、
选择强化物和强化标准
C
、
观察行为并与基点比较
D
、
持续保持强化频率
答案解析
纠错答疑
59、学校应当保证未成年学生的（ ）时间，不得力喳其学习负担。
A
、
睡眠
B
、
工作
C
、
娱乐
D
、
体育与锻炼
答案解析
纠错答疑
60、造成学生心理个别差异的原因有（ ）。
A
、
遗传
B
、
家庭
C
、
社会
D
、
学校
答案解析
纠错答疑
61、孔子建立了以“仁”为核心的思想体系，在政治上主张礼治和德治，编订和整理了（ ）等教材。
A
、
《易》
B
、
《书》
C
、
《诗》
D
、
《礼》《乐》《春秋》
答案解析
纠错答疑
62、在命题的一般原则中，内容选题方面应（ ）。
A
、
题目内容应越多越好
B
、
内容取样应有代表性
C
、
题目内容应彼此关联
D
、
题目内容应相互独立
答案解析
纠错答疑
63、根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为（ ）三个等级。
A
、
一般常态心理
B
、
人格障碍心理
C
、
轻度失调心理
D
、
严重病态心理
答案解析
纠错答疑
64、下列选项属于一堂好课的要求的有（ ）。
A
、
能引导学生积极、主动地参与学习
B
、
为学生的主动建构提供学习材料、时间以及空间上的保障
C
、
必须以完成学习任务为前提
D
、
使学生获得对该学科学习的积极体验与情感
答案解析
纠错答疑
65、为加强对学生的纪律管理，规范学生的日常行为，班主任借鉴“末尾淘汰制”的做法，每月都要开一次“全班同学选坏学生”班会，班主任的这一做法（ ）。
A
、
侵犯了学生的身体权和健康权
B
、
侵犯了学生的名誉权
C
、
侵犯了学生的人格尊严权
D
、
侵犯了学生的人身自由权
答案解析
纠错答疑
66、下列属于有意义学习必须必备的条件有（ ）。
A
、
学习材料要高于学习者的能力范围
B
、
学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两种相互作用
C
、
材料本身必须具有逻辑意义
D
、
学习者认知结构中必须具有能够同化新知识的适当的知识基础，要有必要的起点
答案解析
纠错答疑
67、皮亚杰认为个体对环境适应技能包括（ ）。
A
、
图式
B
、
同化
C
、
变量
D
、
顺应
答案解析
纠错答疑
68、教师职业道德修养的方法有（ ）。
A
、
加强学习
B
、
勤于实践
C
、
学习榜样
D
、
学会反思
E
、
做到“慎独”
答案解析
纠错答疑
69、下列属于教师促成纪律中结构创设的是（ ）。
A
、
指导
B
、
奖励
C
、
操纵
D
、
反馈
答案解析
纠错答疑
70、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、在试误学习的过程中，当刺激与反应之间的联系，事前有一种准备状态时，实现则感到满意，否则感到烦恼。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、夸美纽斯的《大教学论》标志着教育学已经成为了独立学科。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、活动热情高、精力非常旺盛、好表现、好胜心强、行为独立性强的学生的气质类型偏向于多血质。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、“江山易改，本性难移”体现了人格的独特性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、广义的教育是指教育有一定的教育场所，有目的、有计划、有组织的教育过程，根据一定的社会的需要，使教育者朝着社会期望的方向发展的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、具有反思和自我批判的能力是教师成为研究者应具备的素养。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、教育行政诉讼的特点之一是被告举证，并且不得调解。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、国家规定，任何组织和个人可以以盈利为目的办学校或其他教育组织。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、问题解决是加涅学习分类系统中最高形式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、教育能影响民主法制建设，能够保存、传递以至创造人类文化，还可以起到保护环境、控制人口的作用，这主要体现的是教育的个体功能。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、“以僧为师”“以吏为师”是古埃及的教育特征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、愉悦的情感是构成教师心理健康的重要条件之一。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、客观性原则是指教育心理学要贯彻实事求是的精神，即根据教育心理学现象本来面貌，采取实事求是的态度来研究其本质、规律与机制。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
85、教育不是盲目自发的活动，而是一种自觉有目的的活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
86、教师的严以律己首先表现为自爱，就是要塑造自己的良好形象，珍惜自己的名誉，珍爱自己的生命。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
87、示范法是教学法的重要组成部分，包括现场示范法，参与模仿法，自我示范法等多种类型，其中，动作技能教学一般通过示范与指导相结合进行。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
88、教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
89、“举一反三”属于逆向迁移。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
90、心智技能的对象具有观念性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
91、图式学习主要包括三个过程：知识学习、知识领会、知识应用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
92、课外辅导是对学生进行因材施教的重要途径和措施。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
93、现代学校教育是一项系统工程，教师的劳动是社会劳动的一部分，是在人们的相互联系中进行的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
94、作家构思小说人物是一种再造想象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
95、学习信念是学习动机中最活跃的成分。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
96、心理发展的年龄特征既表现出一定的稳定性，又表现出一定的可变性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
97、高级规则学习是多个原则、规则的掌握与运用，不具有创造性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
98、非指导性教学不是一种教育模式，而是一种理论。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
99、被忽略型的儿童社会交往的积极性很差，不具备交往技巧，逃避群体、孤僻、沉默，被同伴和成人所忽视。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
100、程序性知识激活的速度比较慢，是一个有意的过程，需要学习者对有关事实进行再认或再现。（）
A
、
正确
B
、
错误
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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