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2024年新乡市获嘉县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数67分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、程序性知识是关于“怎样做”的知识。因此，在针对程序性知识进行教学设计时，要有充分的（ ）设计。
A
、
练习
B
、
识记
C
、
评价
D
、
言语信息
答案解析
纠错答疑
2、小张利用假期参加了一次培训，培训结束后虽然她的外在并没有发生什么变化，但她在思考和处理问题，还有看待世界方面都发生了一些改变。这主要说明了（ ）。
A
、
学习是个体获得知识和经验的过程
B
、
学习是个体适应环境的手段
C
、
学习能使个体行为或潜能发生相对持久的变化
D
、
学习是每个人在成长过程中所必需的
答案解析
纠错答疑
3、教师的根本任务是（ ）。
A
、
教书
B
、
育人
C
、
教书育人
D
、
带好班级
答案解析
纠错答疑
4、学生在教育过程中处于（ ）地位。
A
、
主导
B
、
主体
C
、
自动
D
、
辅助
答案解析
纠错答疑
5、某班主任将近期外交部中外记者问的精彩片段进行收集和整理，并将图片和音频制作成课件，引导学校深入理解其中内容，培养学生的爱国意识和爱国情怀。这说明（ ）。
A
、
德育资源更多地存在于网络中
B
、
教育者应敏锐地发现社会中潜藏的德育价值
C
、
德育工作需要费大力气
D
、
组织德育活动需要充分可操作性的活动
答案解析
纠错答疑
6、申请认定教师资格者，教育教学能力都应当符合一定的要求，下列有关这些要求的说法不正确的是（ ）。
A
、
应按省级教育行政部门制定的标准认定申请者的素质和能力
B
、
所有申请者的普通话水平都要达到普通话水平测试等级标准二级乙等以上标准
C
、
申请者需具有良好的身体素质和心理素质
D
、
申请者需要在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格
答案解析
纠错答疑
7、学生通过认识不仅可以掌握更多的科学文化知识，还能发现自身的缺陷和不足，这体现了教学本质认识说的（ ）的特征。
A
、
间接性
B
、
教育性
C
、
交往性
D
、
领导性
答案解析
纠错答疑
8、在阅读名著时，萧山觉得书中人物众多，情节复杂，于是制作了一张主要人物及事件关系图以便于理解。这种学习策略属于（ ）。
A
、
组织策略
B
、
复述策略
C
、
精细加工策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
9、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识着手，坚持正面教育，这体现了（ ）。
A
、
导向性原则
B
、
疏导性原则
C
、
巩固性原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
10、生成学习理论认为，学习是学习者主动地构建内部心理表征的过程。生成学习理论的提出者是（ ）。
A
、
布鲁纳
B
、
维特罗克
C
、
加涅
D
、
斯皮罗
答案解析
纠错答疑
11、根据马斯洛需要层次理论，希望多交朋友，属于（ ）。
A
、
安全的需要
B
、
尊重的需要
C
、
自我实现的需要
D
、
归属与爱的需要
答案解析
纠错答疑
12、许多孩子的自我意识强烈，对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。面对这种情况，教师应该（ ）。
A
、
放弃对家长配合自己工作的期望，依靠自己的力量
B
、
督促家长，让家长成为自己的“助教”
C
、
尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D
、
通过在孩子面前讥讽这些家长来树立自己的威信
答案解析
纠错答疑
13、通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（ ）。
A
、
配置性评价
B
、
形成性评价
C
、
诊断性评价
D
、
总结性评价
答案解析
纠错答疑
14、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出，到2020年全面普及学前（ ）教育。
A
、
一年
B
、
二年
C
、
三年
D
、
四年
答案解析
纠错答疑
15、最近，张华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是（ ）。
A
、
外在远景动机
B
、
内在远景动机
C
、
外在近景动机
D
、
内在近景动机
答案解析
纠错答疑
16、某教师在教授《我的母亲》一课时，天空中突然响起了雷，把学生的注意力都吸引了过去。这种注意属于（ ）。
A
、
有意注意
B
、
无意注意
C
、
有意后注意
D
、
无意后注意
答案解析
纠错答疑
17、某学生可以将在语文学习中习得的阅读技巧、写作技巧等运用到英语学习中。这种迁移属于（ ）。
A
、
零迁移
B
、
负迁移
C
、
具体迁移
D
、
一般迁移
答案解析
纠错答疑
18、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校应当与未成年的父母或者其他的监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重其（ ）。
A
、
精神负担
B
、
学习负担
C
、
生理负担
D
、
心理负担
答案解析
纠错答疑
19、根据加涅的信息加工学习理论，动机阶段中最有可能发生的教学事件是（ ）。
A
、
把目标告诉学生
B
、
提供学习指导
C
、
刺激回忆
D
、
提供反馈
答案解析
纠错答疑
20、教师在课堂上能做到“眼观六路，耳听八方”，这是（ ）品质的体现。
A
、
注意的范围
B
、
注意的转移
C
、
注意的分配
D
、
注意的稳定性
答案解析
纠错答疑
21、数学教师在讲解四边形面积时问道：“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”同学们都肯定的回答是“1”。老师纠正说：“不一定哦，如果把它压扁变成一条线，面积就差不多成0了”。这体现了影响学生问题解决的因素是（ ）。
A
、
功能固着
B
、
思维定势
C
、
酝酿效应
D
、
原型启发
答案解析
纠错答疑
22、德育资源的开发和利用应摆脱道德教育中刻板和惰性，更新德育内容，让道德教育焕发新活力。这说明德育资源的开发和利用应坚持（ ）。
A
、
创造性原则
B
、
生活性原则
C
、
安全性原则
D
、
开放性原则
答案解析
纠错答疑
23、夏天我们看见穿白色衣服的人时，觉得他干净清爽，这种现象反映了感觉的（ ）。
A
、
对比
B
、
补偿
C
、
联觉
D
、
适应
答案解析
纠错答疑
24、下列描述中（ ）是思维的综合过程。
A
、
将实物特征进行对比，确定相同点和不同点的过程
B
、
在头脑中将事物的各个部分结合在一起的过程
C
、
将本质属性在头脑中结合起来，并给予命名的过程
D
、
将本质相同的事物归类到相同类别中去的过程
答案解析
纠错答疑
25、对学校工作作出全面安排的是（ ）。
A
、
教学大纲
B
、
教学计划
C
、
教科书
D
、
学制
答案解析
纠错答疑
26、小华在解决问题时，常采取宽视野的方式，同时考虑多种假设，并兼顾到解决问题的各种可能性，其解决问题的方式是发散式的。由此可知，小华的认知风格最有可能属于（ ）。
A
、
独立型
B
、
冲动型
C
、
继时型
D
、
同时型
答案解析
纠错答疑
27、在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育的（ ）。
A
、
永恒性
B
、
历史性
C
、
生产性
D
、
继承性
答案解析
纠错答疑
28、小颖原本是个做作业不认真，经常不按时完成作业的后进生，转到新的中学后，在大家的帮助下，成为了优等生，考入理想的高中，这体现了群体的（ ）。
A
、
归属功能
B
、
支持功能
C
、
认同功能
D
、
塑造功能
答案解析
纠错答疑
29、翟老师是学校的心理老师，对于受辅导的学生翟老师每次都是积极遵守和他们约定的时间，对他们的倾诉也会保持高度关注，并且一直恪守着为他们保密的承诺，这说明老师做到了建立良好辅导关系基本条件中的（ ）。
A
、
尊重
B
、
真诚
C
、
同感
D
、
自律
答案解析
纠错答疑
30、为了谋取个体和群体的功利性利益而产生的失范行为属于（ ）。
A
、
价值取向型失范行为
B
、
目的取向型失范行为
C
、
情感型失范行为
D
、
传统型失范行为
答案解析
纠错答疑
31、王老师在工作期间不断学习教育教学知识，努力提高自身能力，提高教育教学水平，这体现了（ ）的职业道德要求。
A
、
关爱学生
B
、
终身学习
C
、
爱岗敬业
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
32、对教师来说，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”就要做到（ ）。
A
、
走路身体一定要端正
B
、
对学生下命令一定要正确
C
、
以身作则，起好示范榜样作用
答案解析
纠错答疑
33、根据《中华人民共和国教育法》的规定，（ ）为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。
A
、
汉语言文字
B
、
象形文字
C
、
英语
D
、
当地少数民族语
答案解析
纠错答疑
34、《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、（ ）、工作成绩”等方面。
A
、
工作态度
B
、
工作热情
C
、
工作效率
D
、
工作质量
答案解析
纠错答疑
35、安安和静静在教室里打闹，安安推倒了三张桌子，静静推倒了一张，豆豆认为安安比静静更坏，根据皮亚杰的儿童道德认知发展阶段理论，豆豆处于（ ）。
A
、
公正阶段
B
、
无律阶段
C
、
他律阶段
D
、
自律阶段
答案解析
纠错答疑
36、县级以上人民政府及其教育行政部门应当采取措施，鼓励和支持中小学校在节假日期间将文化体育设施对未成年人免费或者优惠开放，这属于《中华人民共和国未成年保护法》中规定的（）。
A
、
家庭保护
B
、
社会保护
C
、
学校保护
D
、
司法保护
答案解析
纠错答疑
37、关于教育的本质，历史上有众多理论学说提出了独到的看法。下列关于教育本质的表述，属于教育本质的特殊范畴说的是（ ）。
A
、
教育是上层建筑
B
、
教育是生产力
C
、
教育具有上层建筑和生产力的双重属性
D
、
教育是一种综合性的社会实践活动
答案解析
纠错答疑
38、教师做好教育工作的基本前提是（ ）。
A
、
热爱教育事业
B
、
严于律己，为人师表
C
、
生活常识丰富
D
、
热爱集体，团结协作
答案解析
纠错答疑
39、强调学生完成作业或回答问题后要及时反馈和强化的心理学家是（ ）。
A
、
斯金纳
B
、
加德纳
C
、
布鲁纳
D
、
罗杰斯
答案解析
纠错答疑
40、教学设计最先要考虑的要素是（ ）。
A
、
教学评价
B
、
教学内容
C
、
学生情况
D
、
教学目标
答案解析
纠错答疑
41、口渴会促使人做出觅水的行为活动，这是动机的（ ）功能。
A
、
导向
B
、
激活
C
、
强化
D
、
调节与维持
答案解析
纠错答疑
42、教师专业发展的（ ）提出，教师并非孤立地形成与改进其教学策略与风格。而是在很大程度上依赖于教学文化或教师文化，正是这些文化为教师的工作提供了意义、支持和身份认问。
A
、
历史取向
B
、
理性取向
C
、
实践反思取向
D
、
生态取向
答案解析
纠错答疑
43、下列活动中不属于教育现象的是（ ）。
A
、
课堂教学
B
、
图书馆阅读书刊
C
、
影视观赏
D
、
初生婴儿吸奶
答案解析
纠错答疑
44、陶行知说：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”这句话对于新时期教师的启示不包括（ ）。
A
、
教师的使命在于教书
B
、
教师要做学生学习的谆谆教导者
C
、
育人是每一位教师义不容辞的职责
D
、
教师要培养社会主义事业的建设者和接班人
答案解析
纠错答疑
45、王畅是某中学初一（3）班的班主任。关于王畅享有的待遇与权利。下列说法错误的是（ ）。
A
、
在日常教育教学管理中，他有采取适当方式对学生进行批评教育的权利
B
、
若他承担了超课时工作量，学校应发放超课时补贴
C
、
学校在教育管理工作中应充分发挥他的骨干作用，注重听取他的意见
D
、
他的工作量按当地教师标准课时工作量的两倍计入教师基本工作量
答案解析
纠错答疑
46、基于（ ）实验，格式塔学派的苛勒提出了顿悟学习概念。
A
、
猫开笼门
B
、
小鼠走迷宫
C
、
鸽子啄拉杆取食
D
、
猩猩取香蕉
答案解析
纠错答疑
47、某教师在教授“金属”的概念时，用“金、银、铜”的例子说明“具有光泽、富有延展性、容易导电导热”是“金属”的本质特征。该教师主要运用了概念学习中的（ ）。
A
、
正例
B
、
反例
C
、
变式
D
、
比较
答案解析
纠错答疑
48、“一朝被蛇咬，十年怕井绳。”这种现象是（ ）。
A
、
刺激分化
B
、
刺激泛化
C
、
刺激比较
D
、
行为强化
答案解析
纠错答疑
49、下列内容与《中华人民共和国教师法》规定相违背的一项是（ ）。
A
、
李老师是某高中骨干教师，积极参加学校组织的各种教研活动
B
、
在一次月考中，王老师对班上某优秀学生的作弊行为视若无睹
C
、
在课外时间，周老师经常组织、带领学生开展公益性社会活动
D
、
陆老师为提高自身教学水平，多次参加进修及各种相关的培训
答案解析
纠错答疑
50、班主任周老师发现最近班里有几个同学经常不交作业，经过了解发现，只要题目稍微难点，这几个同学就没信心，无法坚持完成作业，不仅如此，在各项活动中，总有一些同学叫苦叫累。面对这些情况，周老师应在全班进行（ ）。
A
、
积极的情感教育
B
、
意志品质培养
C
、
人际交往教育
D
、
良好的性格教育
答案解析
纠错答疑
51、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（ ）。
A
、
教育者
B
、
受教育者
C
、
教育措施
D
、
教育内容
答案解析
纠错答疑
52、在教学过程中，教师培养学生先公后私，先人后己的思想，属于什么原则？（ ）
A
、
集体主义原则
B
、
忠于教育事业原则
C
、
教书育人原则
D
、
教育民主原则
答案解析
纠错答疑
53、华生关于儿童恐惧心理的研究，其实验对象小阿尔伯特从最初不害怕小动物到结束时的害怕一切毛绒物品，这违反了教育心理学研究的（ ）。
A
、
理论联系实际原则
B
、
客观性原则
C
、
教育性原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
54、（ ）的主导价值是使学生通过直接经验的方式获得关于现实世界的体验和认知。
A
、
学科课程
B
、
分科课程
C
、
综合课程
D
、
经验课程
答案解析
纠错答疑
55、杨老师经常与学习成绩暂时落后的学生进行单独交流，鼓励他们要好好学习。杨老师在这里主要采用的方法是（ ）。
A
、
讲授法
B
、
读书指导法
C
、
参观法
D
、
谈话法
答案解析
纠错答疑
56、个体心理健康的核心标准是（ ）。
A
、
自我意识正确
B
、
智力水平正常
C
、
人际关系和谐
D
、
情绪稳定乐观
答案解析
纠错答疑
57、“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”是（ ）。
A
、
先行组织者的教学策略
B
、
认知发展的教学策略
C
、
自我管理的教学策略
D
、
概念形成的教学策略
答案解析
纠错答疑
58、“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（ ）
A
、
遗传
B
、
环境
C
、
教育
D
、
社会活动
答案解析
纠错答疑
59、“提问”是一种重要的教学手段，下列关于“提问”注意事项的表述，错误的是（ ）。
A
、
提问应简洁、明确、主题性强
B
、
事先计划好问题
C
、
提问后宜选择成绩好的同学来回答
D
、
要留给学生思考的时间
答案解析
纠错答疑
60、秉承自然主义教育理念的著名教育家是（ ）。
A
、
夸美纽斯
B
、
苏格拉底
C
、
卢梭
D
、
斯宾塞
答案解析
纠错答疑
61、研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在（ ）。
A
、
1—3岁
B
、
2—3岁
C
、
4岁
D
、
5岁以前
答案解析
纠错答疑
62、老师告诉小强：“如果明天还在班里和同学吵架，就请家长来学校。”这里运用的是（ ）。
A
、
惩罚
B
、
消退
C
、
正强化
D
、
负强化
答案解析
纠错答疑
63、“庠序”是指（ ）。
A
、
学生
B
、
教育者
C
、
古代学校
D
、
古文的序言
答案解析
纠错答疑
64、教育要培养什么样的人？李老师的答案是：有梦想的人。每周一的理想大课堂上，他都会为同学们准备一个小故事，将真善美的种子，播种进同学们心中。这体现出教育目的具有（ ）。
A
、
评价功能
B
、
控制功能
C
、
示范功能
D
、
导向功能
答案解析
纠错答疑
65、在实施中国比内测验时，主测与受测者要（ ）而坐。
A
、
相对
B
、
侧对
C
、
并排
D
、
侧排
答案解析
纠错答疑
66、教育对于促进可持续发展和提高人们解决环境和发现问题的能力具有重要作用，这体现了教育具有（ ）。
A
、
政治功能
B
、
经济功能
C
、
生态功能
D
、
文化功能
答案解析
纠错答疑
67、教师施教应由具体到抽象，由浅入深，由易到难，由简到繁，由低级到高级，循序渐进，这样做的依据是个体身心发展具有（ ）。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
互补性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
68、某中学周老师执教公开课《我有一个梦想》在课程接近尾声的拓展延伸部分设计了这样的研讨题：“同学们，和马丁·路德·金的梦想比一比，我们的梦想是不是太小了？我们的梦想需不需要做些调整？”面对提问，同学们脸上表现出难以理解的表情，他们的回答也明显显得言不由衷。从课程的教学目标看，周老师设计的研讨题目（ ）。
A
、
没有体现学生兴趣
B
、
拔高了学生的理想
C
、
脱离了课文的主旨
D
、
运用了不当的对比
答案解析
纠错答疑
69、“组织学生参加多种实践活动”运用的德育方法是（ ）。
A
、
陶冶教育法
B
、
实际锻炼法
C
、
榜样示范法
D
、
说服教育法
答案解析
纠错答疑
70、我国实施九年义务教育，对于义务教育费用的收取，下列说法正确的是（ ）。
A
、
不收学费，也不收杂费
B
、
收取学费，但不收杂费
C
、
收取学费，也收取必要的杂费
D
、
不收学费，但收取必要的杂费
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、随着心理学的研究领域不断扩展和发展，出现了很多交叉学科。下列选项中跟教育有关的心理学研究领域的有（ ）。
A
、
心理障碍
B
、
教育心理学
C
、
学校心理学
D
、
法律心理学
答案解析
纠错答疑
72、某小学的课堂上，甲乙两同学打架，张老师未及时制止，导致甲打伤了乙，此事件应该承担责任的有（ ）。
A
、
甲同学
B
、
甲的监护人
C
、
张老师
D
、
学校
E
、
乙的监护人
答案解析
纠错答疑
73、挫折是指个体的需要和动机行为受到阻碍，预定目标不能实现时所产生的一种紧张状态及情绪反应。挫折包含（ ）等含义。
A
、
挫折后果
B
、
挫折情境
C
、
挫折认知
D
、
挫折反应
答案解析
纠错答疑
74、校园文化包括校园物质文化、校园精神文化和校园组织与制度文化。根据以上分类，以下属于校园精神文化的有（ ）。
A
、
校园设施
B
、
学风
C
、
学校人际关系
D
、
校园的传统
答案解析
纠错答疑
75、下列选项是《中小学教师职业道德规范》的内容有（ ）。
A
、
不得有违背党和国家方针政策的言行
B
、
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生
C
、
不以分数作为评价学生的唯一标准
D
、
不得从事社会兼职
答案解析
纠错答疑
76、男同学小陈平时自己散漫、学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”。被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说这是罪证不能归还，要交学校教导处。关于王老师的做法下列说法正确的是（ ）。
A
、
收缴手机侵犯了学生的财产权
B
、
批评的话语侵犯了学生的人格尊严权
C
、
未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权
D
、
作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为
答案解析
纠错答疑
77、下列属于布鲁姆提出的教学目标的分类有（ ）。
A
、
认知目标
B
、
智力目标
C
、
情感目标
D
、
动作目标
答案解析
纠错答疑
78、优秀教师的人格特征表现在（ ）方面。
A
、
从事教育工作的使命感
B
、
稳定而持久的职业动力
C
、
对工作的事业心与上进心
D
、
没有求知的欲望与兴趣
答案解析
纠错答疑
79、学习先进教师的优秀品质是提高教师职业道德修养的重要方法。其途径主要包括（ ）。
A
、
多读教育界名人的传记
B
、
加强理论学习，提高自身政治理论水平和党性修养
C
、
学习身边的模范教师
D
、
从自身实际出发，给自己设立合理可行的目标
答案解析
纠错答疑
80、赫尔巴特把教育过程分为相互联系、前后衔接的三个部分，即（ ）。
A
、
管理
B
、
统觉
C
、
教学
D
、
训育
答案解析
纠错答疑
81、奥苏贝尔认为学校情境的成就动机至少包括三方面内驱力，以下属于的是（ ）。
A
、
自我提高
B
、
附属
C
、
原始性
D
、
继发性
答案解析
纠错答疑
82、在实施素质教育的过程中，常出现许多认识上的误区。下列认识，错误的有（ ）。
A
、
素质教育就是不要尖子生
B
、
素质教育的目的是要学生什么都学，什么都学好
C
、
素质教育会影响升学率
D
、
素质教育是培养学生终身可持续发展的能力
答案解析
纠错答疑
83、《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指出：“改变课程实施过于死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”目前新的学习方法主要包括（ ）。
A
、
研究性学习
B
、
自主学习
C
、
合作学习
D
、
接受学习
答案解析
纠错答疑
84、下列属于教师享有的权利的有（ ）。
A
、
按时获取工资报酬
B
、
评定学生的品行和学业成绩
C
、
开展教育教学改革和实验
D
、
向学生推荐培训机构或学习类软件
答案解析
纠错答疑
85、学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象，这意味着（ ）。
A
、
学生是具有思想情感的能动体
B
、
学生具有独特的创造价值
C
、
学生以学习为主要任务
D
、
学生只能在教师的指导下学习
答案解析
纠错答疑
86、学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。下列情境中产生了学习现象的有（ ）。
A
、
王力同学在睡梦中做作业
B
、
马戏团的猴子模仿人们走路
C
、
张建同学将圆周率编成顺口溜进行背诵
D
、
蝴蝶破茧而出
答案解析
纠错答疑
87、下列哪些表述体现了“学生是发展中的人，要用发展的眼光看学生”？（ ）
A
、
没有不足就没有发展的动力与方向，学生的不完善是正常的，尽善尽美不符合实际
B
、
学生不同的经历形成了学生独特的精神世界
C
、
对持学生要摒弃“小大人”观念，承认并正视学生与成人的不同
D
、
不能简单地从学生的学习成绩推断未来，学生具有巨大的潜能
答案解析
纠错答疑
88、在学习过程中，首尾易记住，中间易遗忘的心理学依据是（ ）。
A
、
首因效应
B
、
近因效应
C
、
晕轮效应
D
、
刻板效应
答案解析
纠错答疑
89、增强学生学习的内部动机的方法有（）。
A
、
对学习行为经常予以奖惩
B
、
运用各种方法唤醒学生的求知欲
C
、
满足学生的缺乏需要
D
、
借助各种有趣的教学方式呈现知识
答案解析
纠错答疑
90、青少年教育专家孙云晓曾提出：“教育不能没有惩罚”，他说“虽然惩罚是把双刃剑，是一种危险的，高难度的教育技巧……弄不好会伤害人。但我们在提倡奖励、表扬、赏识的同时。不应该忽视惩罚在教育中的积极作用。”“应该是让孩子对自己的过失负责。” 对此观点，赞成者认为惩罚与奖励一样，都是教师的教育手段，不应有所偏废，剥夺了教师的惩罚权，压缩了教师在面对儿童错误行为时的“工具选择”，属于因噎废食之举。反对者认为作为“一种危险的，高难度的教育技巧”。惩罚虽然在特定环境下的教育中有一定的“积极作用”。但其弊端也是显而易见的，使用的尺度常常难以掌握，因而惩罚并非教育的必用手段。 合理地使用惩罚应注意（ ）。
A
、
解释问题所在
B
、
惩罚力度宜大不宜小
C
、
惩罚要及时
D
、
说明替代性行为
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、“教师中心论”认为学生在教学过程中没有主体地位，只能服从教师教导。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、广义的教育是指教育有一定的教育场所，有目的、有计划、有组织的教育过程，根据一定的社会的需要，使教育者朝着社会期望的方向发展的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、个体身心发展的不平衡性说明教育要抓住关键期。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、某学校向学生提供的午餐不符合国家的有关标准、要求，导致部分学生出现食物中毒症状，对此，该学校及教师应当依法承担相应的责任。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、学校对德育的影响主要是通过学科教学，全校、年级、班级、团队活动，以及课外和校外活动等途径来实现的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、学习迁移就是已获得的知识对学习的新知识产生的一种促进作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、师生之间的非正式关系是一种自然形成的关系，在这种关系中没有任何规章制度的约束，这种关系更易于在教师和年龄较小的学生之间建立。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育法律、法规以及其他相关的法律法规，使自己的教育教学活动符合法制化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、发挥情感的作用，以理服人和以情动人属于良好态度和品德的培养办法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、按加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、有效教学行为是我们依据一定的标准主观判断为有效的教学行为，其有效性是绝对的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、《学校卫生工作条例》规定学生每天学习时间（包括自习），小学不超过7小时。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、相关研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者一般会选择难度非常高的任务。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、生产力的发展水平决定教育的规模和速度，制约着教育的领导权和享受权。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、教学具有系统性，所以教学中永远有德育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、“建国君民，教学为先”这句话反应了教育与政治经济制度的关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、学生自行外出或擅自离校期间发生的伤害，学校也应该负责任。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、学生心理发展具有阶段性特征，当某些代表特征的量积累到一定程度时，就会取代旧特征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、维果茨基认为，教学应走在学生发展前面，跨越学生学习的速度和质量。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、学生的精神关怀是班主任的首要任务和根本要求。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是我国的《论语》。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、显性课程与隐性课程互动互补、相互作用，在一定条件下，可以互相转化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、学校及其他教育机构可以随意设立、变更和终止。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、启发式教学不是一种具体的教学方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、教材又称教科书，它是根据课程标准编制的，系统反映学科内容的教学用书。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、俗话说：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这体现的是刺激泛化。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、“情人眼里出西施”是一种刻板印象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、教材是教学活动可以利用的唯一资源。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、学校实施九年义务教育的主要作用是使学生有机会获得文凭，让其获得工作的机会。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、小明是个非常胆小的孩子，他总是感到不安全、忧虑、退缩、喜欢怀疑，不喜欢与同伴交往，是有这类心里特点的孩子是在（ ）教育方式下形成的。
A
、
放纵型
B
、
专制型
C
、
民主型
D
、
自由型
答案解析
纠错答疑
122、办学单位乱收费用，侵害了受教育者的利益，影响了学校的声誉。对此，《中华人民共和国教育法》第七十八条规定：“由教育行政部门责令退还所收费用”。这里所指的乱收费用包括（ ）。
A
、
超标准收费
B
、
转嫁负担收费
C
、
乱立名目收费
D
、
超越当地公民承受能力过高收费
答案解析
纠错答疑
123、在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（ ）。
A
、
英国的洛克
B
、
捷克的夸美纽斯
C
、
中国的王阳明
D
、
德国的福禄培尔
答案解析
纠错答疑
124、法国文学家加缪获得诺贝尔奖后，第一时间给他的小学老师写了一封感谢信，这反映了教师劳动具有（ ）。
A
、
复杂性
B
、
长期性
C
、
创造性
D
、
示范性
答案解析
纠错答疑
125、在教师指导下，学生运用知识完成一定的操作性训练，以形成技能、技巧的方法是（ ）。
A
、
演示法
B
、
练习法
C
、
谈话法
D
、
实验法
答案解析
纠错答疑
126、学习型组织理论是由（ ）创立的。
A
、
坂泰造增
B
、
彼得·圣吉
C
、
霍尔
D
、
魏书生
答案解析
纠错答疑
127、当学生谈到自己的某位教师时，教师的音容笑貌会浮现在脑海中，这种心理现象属于（ ）。
A
、
想象
B
、
联想
C
、
表象
D
、
回忆
答案解析
纠错答疑
128、第斯多惠有一句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。”主要体现了教学的（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
直观原则
C
、
巩固性原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
129、我国心理学家对学习的分类为（ ）。
A
、
知识学习
B
、
认知策略学习
C
、
技能学习
D
、
行为规范学习
答案解析
纠错答疑
130、睡觉时的梦境属于（ ）。
A
、
直观想象
B
、
创造想象
C
、
无意想象
D
、
有意想象
答案解析
纠错答疑
131、在我国古代，主张“有教无类”，强调“学而知之”，提出因材施教的教育家是（ ）。
A
、
老子
B
、
荀子
C
、
孔子
D
、
墨子
答案解析
纠错答疑
132、《中小学教育惩戒规定（试行）》自2021年3月1日期施行。根据规则，在确有必要的情况下，教师在课堂教学，日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施的教育惩戒有（ ）。
A
、
一节课堂教学时间内的教室外站立
B
、
责令赔礼道歉，做出口头或者书面检讨
C
、
适当增加额外的班级公益服务任务
D
、
点名批评
答案解析
纠错答疑
133、小海同学在语文期末考试中准确地默写出一首古诗，这属于记忆过程中的（ ）。
A
、
识记
B
、
保持
C
、
再认
D
、
再现
答案解析
纠错答疑
134、小光曾在现场观看北京奥运会开幕式，至今在头脑中还能浮现出当时那令人震撼的场面。这属于（ ）。
A
、
形象记忆
B
、
情景记忆
C
、
情绪记忆
D
、
动作记忆
答案解析
纠错答疑
135、《中小学教师职业道德规范》要求，教师要爱国守法，（ ），关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。
A
、
爱岗敬业
B
、
启发教学
C
、
敬业乐群
D
、
依法执教
答案解析
纠错答疑
136、直接推动学习行为的原因和内部动力是（ ）。
A
、
学习习惯
B
、
学习方法
C
、
学习动机
D
、
学习兴趣
答案解析
纠错答疑
137、影响态度改变的因素有很多，其中（ ）是态度改变的先决条件。
A
、
家庭教育
B
、
榜样示范
C
、
学校教育
D
、
认知失调
答案解析
纠错答疑
138、教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。
A
、
传播一定社会的思想意识
B
、
教育再生产科学知识
C
、
教育再生产劳动力
D
、
培养专门的人才
答案解析
纠错答疑
139、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
140、在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（ ）。
A
、
集体观念
B
、
集体凝聚
C
、
服从大局
D
、
从众
答案解析
纠错答疑
141、校园文化是影响学校教育和学生生活质量的重要因素，其中，学校师生共同认可的行为方式、价值观念、道德观念和心理氛围等属于（ ）。
A
、
校园精神文化
B
、
校园制度文化
C
、
校园组织文化
D
、
校园物质文化
答案解析
纠错答疑
142、根据奥苏伯尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”，就知它代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象，这属于（）。
A
、
概念学习
B
、
类属学习
C
、
上位学习
D
、
抽象符号学习
答案解析
纠错答疑
143、“以小人之心度君子之腹”是（ ）。
A
、
反向
B
、
幻想
C
、
投射
D
、
合理化
答案解析
纠错答疑
144、根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属于心理的高级机能（ ）。
A
、
感觉
B
、
有意注意
C
、
意义记忆
D
、
形象思维
答案解析
纠错答疑
145、从迁移的角度来看，“温故而知新”属于（ ）。
A
、
逆向正迁移
B
、
逆向负迁移
C
、
顺向正迁移
D
、
顺向负迁移
答案解析
纠错答疑
146、下列关于我国近代教育的说法中，正确的有（ ）。
A
、
陈鹤琴主张“活教育”思想体系
B
、
梁漱溟提出了“创造新文化，救活旧农村”的思想
C
、
蔡元培提出了“五育并举”的教育方针
D
、
晏阳初被称为“国际平民教育之父”
答案解析
纠错答疑
147、有人认为，受到“基础教育”是个人“走向生活的通行证”，基础教育使享受这一教育的人能够选择自己将要从事的职业，或继续学习深造。这体现了（ ）。
A
、
教育是个人社会流动的基础
B
、
教育深刻影响社会公平
C
、
教育引导了社会文明的建设活动
D
、
教育具有自身的发展传统和特点
答案解析
纠错答疑
148、教育目的对整个教育活动具有导向作用、调控作用和（ ）。
A
、
教导作用
B
、
选拔作用
C
、
评价作用
D
、
管理作用
答案解析
纠错答疑
149、对学生爱之深、恨之切，说明教师对学生的爱缺乏（ ）。
A
、
纯洁性
B
、
广泛性
C
、
人道性
D
、
理智性
答案解析
纠错答疑
150、（ ）就是指一个人气质类型没有改变，但是形成了一种新的行为模式，表现出一种不同于原来类型的气质外貌。
A
、
反常现象
B
、
掩蔽现象
C
、
失常现象
D
、
暂时现象
答案解析
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1、单选题
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7
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16
17
18
19
20
21
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26
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28
29
30
31
32
33
34
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36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
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150