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2024年新乡市辉县市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数79分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、我国教育家陶行知说“要想学生好学，必须先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这句话说明教师具有（ ）的义务。
A
、
遵纪守法
B
、
提高思想觉悟和教学水平
C
、
尊重学生人格
D
、
保护学生权益
答案解析
纠错答疑
2、班主任在班级管理中的影响力主要表现在两个方面，即（ ）。
A
、
职权影响力和年龄影响力
B
、
学术影响力和经验影响力
C
、
职权影响力和个性影响力
D
、
学术影响力和个性影响力
答案解析
纠错答疑
3、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（ ）。
A
、
传授学生知识
B
、
发展学生能力
C
、
培养学生个性
D
、
养成学生品德
答案解析
纠错答疑
4、小明在背诵古诗时，将诗句编成歌诀来帮助记忆，小明运用的学习策略是（ ）。
A
、
精加工策略
B
、
复述策略
C
、
组织策略
D
、
监控策略
答案解析
纠错答疑
5、小贤在学习中国近现代史时，以时间为轴，将朝代，主要历史人物，历史事件全部展现出来。制成一幅中国近现代史发展一览图。小贤运用的学习策略是（ ）。
A
、
资源管理策略
B
、
先行组织策略
C
、
组织策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
6、按照布卢姆的理论，“能区分因果关系”“识别史料中作者的观点”，都属于认知领域目标分类中的（ ）。
A
、
理解
B
、
分析
C
、
领会
D
、
评价
答案解析
纠错答疑
7、影响学生学习的要素有很多，下列属于环境类要素的是（ ）。
A
、
喜欢结伴学习
B
、
对光线强弱的偏爱
C
、
学习责任性强弱
D
、
喜欢听觉刺激
答案解析
纠错答疑
8、周老师在一天的教学工作结束后，写下自己的经验，并与其指导教师共同分析，周老师运用的教学反思方法是（ ）。
A
、
行为研究
B
、
详细描述
C
、
反思日记
D
、
实际讨论
答案解析
纠错答疑
9、《中华人民共和国教师法》第8条第3款规定教师应“对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义，民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化，科学技术教育，组织，带领学生开展有益的社会活动”。这表明教师应承担（ ）。
A
、
不断提高思想觉悟的义务
B
、
教书育人的义务
C
、
保护学生权益的义务
D
、
遵纪守法的义务
答案解析
纠错答疑
10、下列现象中反映“细节决定成败”的是（ ）。
A
、
蝴蝶效应
B
、
晕轮效应
C
、
马太效应
D
、
鲶鱼效应
答案解析
纠错答疑
11、在阅读名著时，萧山觉得书中人物众多，情节复杂，于是制作了一张主要人物及事件关系图以便于理解。这种学习策略属于（ ）。
A
、
组织策略
B
、
复述策略
C
、
精细加工策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
12、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是（ ）。
A
、
痕迹消退说
B
、
动机说
C
、
同化说
D
、
前摄抑制和倒摄抑制
答案解析
纠错答疑
13、在美术课上，陈老师先让学生描绘京剧脸谱，然后为学生讲解京剧人物的特征，帮助学生加深对脸谱的知识，从而让他们体会到我国传统文化的丰富内涵，这里运用的德育途径是（ ）。
A
、
学科教学
B
、
班主任工作
C
、
课外活动
D
、
班会
答案解析
纠错答疑
14、下列不属于多动症儿童的特征的是（ ）。
A
、
活动过多
B
、
行为冲动
C
、
学习技能缺乏
D
、
注意力不集中
答案解析
纠错答疑
15、一个天赋优异的儿童，比较容易教育成才，而天生存在智力缺陷的儿童教育起来则比较困难，这主要说明（ ）。
A
、
遗传素质决定人的命运
B
、
遗传素质对个体身心发展产生的影响比环境对个体身心发展产生的影响大
C
、
遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响作用
D
、
遗传素质决定着人的发展过程
答案解析
纠错答疑
16、韩老师在教学期间时刻关注着学生成绩的变化，说明韩老师处于教师成长的（ ）。
A
、
关注情境阶段
B
、
关注学生阶段
C
、
关注生存阶段
D
、
关注家庭阶段
答案解析
纠错答疑
17、一位老师在日记中写道："三个月以来，我在校本教研学习中，始终让教研和教育教学紧密结合，既让教研与教育教学相互促进，又减轻了自己的工作负担，校本教研工作在推动新课改和促进教师专业发展的重要作用可谓功不可没。"这体现该老师专业发展的途径是（ ）。
A
、
自我教育
B
、
在职培训
C
、
入职辅导
D
、
师范教育
答案解析
纠错答疑
18、王明曾是一名在课堂上调皮的学生，转入新班级后，发现班上同学在上课时都是认真听课，不嬉戏打闹，自己胡闹时会受到同学的指责，于是他也模仿同学们安静听课，他形成的课堂纪律是（ ）。
A
、
教师促成的纪律
B
、
集体促成的纪律
C
、
任务促成的纪律
D
、
自我促成的纪律
答案解析
纠错答疑
19、教师职业道德最基本的社会作用是（ ）。
A
、
对教育对象的教育功能
B
、
对教师工作的促进功能
C
、
对社会文明的示范功能
D
、
对教师修养的引导功能
答案解析
纠错答疑
20、《中华人民共和国义务教育法》第七条第一款规定：“义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，（ ）级人民政府为主的管理体制。”
A
、
省
B
、
市
C
、
县
D
、
乡
答案解析
纠错答疑
21、在认识两栖类的动物时，李老师先带领学生认识了青蛙、蝾螈，从而总结认识两栖类。李老师运用了（ ）学习方法。
A
、
下位学习
B
、
上位学习
C
、
并列性学习
D
、
比较性学习
答案解析
纠错答疑
22、耶克斯——多德森定律认为，学习动机和学习效果之间的关系是（ ）。
A
、
负相关
B
、
正相关
C
、
呈倒U型曲线
D
、
不成比例
答案解析
纠错答疑
23、小李喝了中药后再喝白开水，觉得白开水有点甜味。这种现象是（ ）。
A
、
联觉
B
、
感觉后效
C
、
感觉对比
D
、
感觉适应
答案解析
纠错答疑
24、“学为人师、行为世范”，体现了教师工作中的（ ）。
A
、
复杂性 创造性
B
、
连续性 广延性
C
、
长期性 间接性
D
、
主体性 示范性
答案解析
纠错答疑
25、总结出特点为“形真、情切、意远、理蕴”情境教学的人物是（ ）。
A
、
李吉林
B
、
段力佩
C
、
顾冷沅
D
、
邱学华
答案解析
纠错答疑
26、在2018年9月10日召开的全国教育大会上，习近平总书记强调：“我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。”这表明我国确定教育目的的重要依据是（ ）。
A
、
受教育者的身心发展规律
B
、
文化传统
C
、
马克思主义关于人的全面发展学说
D
、
政治制度
答案解析
纠错答疑
27、张老师使用心理测量工具鉴别出某组学生都是“避免失败者”，则对该组学生的教育实践中，不恰当的做法是（ ）。
A
、
安排少竞争或竞争性不强的情境
B
、
给予新颖且有一定难度的任务
C
、
评定分数时要求稍稍放宽些
D
、
避免在公众场合下指责其错误
答案解析
纠错答疑
28、加涅将每一个学习行为部分解为八个阶段，而（ ）则处于学习行为的最后阶段。
A
、
保持
B
、
回忆
C
、
习得
D
、
反馈
答案解析
纠错答疑
29、当坐在一列运行的火车里，盯着外面移动的景物看很长时间之后，如果你会觉得此时外部静止的景物仍在向前运动，而列车却在慢慢地向后运动，这属于（ ）。
A
、
自主运动
B
、
诱导运动
C
、
运动察觉器
D
、
运动后效
答案解析
纠错答疑
30、对于西方政治文明，应取其精华，弃其糟粕，而后进行普及。这里体现的教育功能是（ ）。
A
、
传递——保存文化功能
B
、
选择——提升文化功能
C
、
传播——丰富文化功能
D
、
创造——更新文化功能
答案解析
纠错答疑
31、“大雪压青松，青松挺且直”“同流而不合污”“出淤泥而不染”等典故反映出（ ）在个体发展中的作用。
A
、
环境因素
B
、
个体主观能动性
C
、
学校教育
D
、
遗传因素
答案解析
纠错答疑
32、下列教师的教育惩戒行为，不符合要求的是（ ）。 ①小明没有按时完成作业，王老师在课堂上多次用书本拍打其头部 ②小张在某次期末考试中语文不及格，李老师在班上骂他是猪脑袋，还让其他同学以后只能叫他“蠢蛋” ③小刘多次在课堂上扰乱课堂秩序，张老师对他进行一番劝说后并让他写一份书面检讨
A
、
仅①②
B
、
仅②③
C
、
仅①③
D
、
①②③
答案解析
纠错答疑
33、小明扰乱课堂，老师批评，但小明更加变本加厉，这一现象可以用（ ）解释。
A
、
斯金纳强化理论
B
、
桑代克试误说
C
、
巴甫洛夫经典条件反射
D
、
社会学习理论
答案解析
纠错答疑
34、学生已形成自然数的概念，当新的概念负数纳入后，原有的自然数概念扩展为有理数，这种学习类型属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
同位学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
35、教师职业道德的内涵中不包含（ ）。
A
、
专业意识
B
、
专业态度
C
、
专业品质
D
、
专业技术
答案解析
纠错答疑
36、我国制定教育目的的理论基础是（ ）。
A
、
《义务教育法》
B
、
马克思关于人的全面发展的理论
C
、
我国优秀的教育传统
D
、
西方先进的教育教学经验
答案解析
纠错答疑
37、品德是道德品质的简称，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。根据皮亚杰对道德发展阶段的研究，10岁以后的儿童属于（ ）。
A
、
无道德规则阶段
B
、
自律道德阶段
C
、
他律道德阶段
D
、
相对公平道德阶段
答案解析
纠错答疑
38、新课程改革中提出的课程“三维目标”是（ ）。
A
、
知识，智力，能力
B
、
基本知识，基本技能，基础性学力
C
、
知识，智力，情感
D
、
知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观
答案解析
纠错答疑
39、20世纪教育发展总目标中的“两基”是（ ）。
A
、
基础知识和基本技能
B
、
基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲
C
、
基本普及九年义务教育，基本实现素质教育
D
、
基础知识和基本素质
答案解析
纠错答疑
40、某学生读到“霜叶红于二月花”的诗句时，头脑浮现出满山的枫叶在秋季红似春花的现象，这属于（ ）。
A
、
幻想
B
、
有意想象
C
、
创造想象
D
、
再造想象
答案解析
纠错答疑
41、下列属于通识性知识的基本要求是（ ）。
A
、
理解所教学科的知识体系基本思想与方法
B
、
了解学生在学习具体当中内容时的认知特点
C
、
具有适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术知识
D
、
科学设计教学目标和教学计划
答案解析
纠错答疑
42、刘老师是一个教学经验丰富，具有创新精神的化学老师，他在课堂上风趣幽默，很有激情，由于他课上的很好，学生们都很乐意上化学课，这种学习动机属于（ ）。
A
、
远景的直接动机
B
、
近景的直接动机
C
、
远景的间接动机
D
、
近景的间接动机
答案解析
纠错答疑
43、教师的职业形象是教师群体或个体在其职业生活中的形象，是其精神风貌和生存状态与行为方式的整体反映，不包括（ ）。
A
、
文化形象
B
、
道德形象
C
、
人格形象
D
、
经济形象
答案解析
纠错答疑
44、有人比较温柔，有人比较粗暴；有人比较敏捷，有人比较迟钝；有人谦虚谨慎，有人骄傲自满；有人坚强，有人怯弱等，这属于（ ）。
A
、
能力差异
B
、
人格差异
C
、
气质差异
D
、
情绪差异
答案解析
纠错答疑
45、化学教师在课堂上讲了一道例题，学生对于与例题类似的习题做起来非常容易，而对完成与例题差别较大的习题却感到困难，这种现象是（ ）。
A
、
原型启发
B
、
思维定势
C
、
功能固着
D
、
酝酿效应
答案解析
纠错答疑
46、关于课堂气氛，以下表述错误的是（ ）。
A
、
课堂气氛是课堂教学过程的软环境
B
、
课堂气氛是课堂管理以及课堂纪律的综合状态
C
、
课堂气氛具有独特性
D
、
创造良好的课堂气氛是实现有效教学的重要条件
答案解析
纠错答疑
47、新课程改革下的学生评价的核心是（ ）。
A
、
关注学生的学业成绩
B
、
关注学生在群体中的位置
C
、
关注和促进学生的发展
D
、
帮助学生认识自我、树立自信
答案解析
纠错答疑
48、如果学生希望教师具有精通教学业务、兴趣广泛、知识渊博、语言明了等特征，反映学生希望教师充当（ ）。
A
、
团体的领导者
B
、
知识传授者
C
、
模范公民
D
、
纪律的维护者
答案解析
纠错答疑
49、教育的三要素是指（ ）。
A
、
教育者、教育影响、教师
B
、
教育者、教育方法、教育内容
C
、
教育者、受教育者、教育影响
D
、
教师、学生、教育影响
答案解析
纠错答疑
50、教师要正确开发和利用课程资源，就要对其特点有比较清晰的认识。同一资源对不同课程具有不同的用途和价值。如学校附近的山，既可以用于体育课程中的体育锻炼，也可以在艺术课程中陶冶学生的情操，还可以在生物课程中用来调查动物的种类，这主要体现的是课程资源的（ ）特点。
A
、
单一性
B
、
抽象性
C
、
多质性
D
、
具体性
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、柯尔伯格把儿童道德发展过程划分为（ ）。
A
、
前习俗水平
B
、
习俗水平
C
、
他律道德水平
D
、
后习俗水平
答案解析
纠错答疑
52、下列属于教师的教学监控能力表现的有（ ）。
A
、
教师对自己教学活动的事先计划与安排
B
、
教师对自己实际教学活动进行有意识的监督，评价和反馈
C
、
教师对自己的教学活动进行调节，矫正和有意识的自我控制
D
、
教师有效控制管理课堂，引导学生思考
答案解析
纠错答疑
53、下列心理现象中，属于学习迁移现象的有（ ）。
A
、
学会弹钢琴，可以有利于弹手风琴
B
、
后来的学习对先前的学习产生一定的影响
C
、
会骑自行车的人比较容易掌握摩托车技术
D
、
汉语拼音的学习会对以前学习的汉字发音产生积极的影响
答案解析
纠错答疑
54、以下关于应试教育和素质教育的观点叙述正确的有（ ）。
A
、
考试与素质教育的关系是对立的
B
、
应试教育片面强调教育的选拔功能
C
、
素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识
D
、
应试教育死抠书本，以死记硬背和机械训练为主
答案解析
纠错答疑
55、下列选项中能够影响迁移效果的有（ ）。
A
、
学习目标与学习过程的相似性
B
、
学习情境的相似性
C
、
学习的心向与定势
D
、
原有知识结构
答案解析
纠错答疑
56、课堂教学历来被称为“遗憾的艺术”，教师在课后反思中，应当记录（ ）。
A
、
教学的成功经验
B
、
教学的失败原因
C
、
学生的活动情况
D
、
学生的学习困难
答案解析
纠错答疑
57、当一种技能局限在较狭窄的空间内进行并要求较精巧的协调运作时，这种技能被称为细微型操作技能。下列属于细微型操作技能的有（ ）。
A
、
跑步
B
、
打网球
C
、
弹钢琴
D
、
写字
答案解析
纠错答疑
58、学习动机强度与学习效果之间异动的因素包括（ ）。
A
、
学习者个性
B
、
课题性质
C
、
时机恰当与否
D
、
课题材料难易程度
答案解析
纠错答疑
59、根据行为主义学习理论中有关正强化的理论知识，若想最大限度地发挥意识教育的积极功能，一般要遵循的原则有（ ）。
A
、
先奖励后教学
B
、
精神奖励为主，物质奖励为辅
C
、
褒奖适度，避免太过
D
、
多做不可控性表扬
答案解析
纠错答疑
60、根据我国《未成年人保护法》的规定，下列属于对未成年人的社会保护的有（ ）。
A
、
禁止对未成年人实施性侵害
B
、
禁止未成年人实施家庭暴力
C
、
禁止向未成年人出售恐怖、赌博的图书
D
、
禁止拐卖、绑架、虐待未成年人
答案解析
纠错答疑
61、习近平四个引路人是指（ ）。
A
、
做学生锤炼品格的引路人
B
、
做学生学习知识的引路人
C
、
做学生创新思维的引路人
D
、
做学生奉献祖国的引路人
答案解析
纠错答疑
62、马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被成为“成长需要”的有（ ）。
A
、
审美需要
B
、
自我实现的需要
C
、
归属与爱的需要
D
、
求知与理解的需要
答案解析
纠错答疑
63、在学校组织的“红歌唱给党听”大型比赛中，某班在班干部的带领下取得好成绩，说明该班级已经跨越班级发展的（ ）。
A
、
组建阶段
B
、
核心形成阶段
C
、
发展阶段
D
、
成熟阶段
答案解析
纠错答疑
64、教育的经济功能包括（ ）。
A
、
教育是劳动力再生产的基本途径
B
、
教育是物质生产资料转变的基本方式
C
、
教育是科学知识再生产的最有效形式
D
、
教育是进行技术创新的一个重要手段
答案解析
纠错答疑
65、关于教育的相对独立性，以下表述正确的是（ ）。
A
、
教育具有历史继承性
B
、
教育要受其他社会意识形态的影响
C
、
教育受一定社会政治经济制度的制约
D
、
教育具有与生产力和政治经济制度发展的不平衡性
答案解析
纠错答疑
66、德育教育中体谅模式的特征有（ ）。
A
、
注重个体道德认知能力的发展过程
B
、
坚持性善论，尊重儿童发展需求
C
、
大力倡导民主的德育观
D
、
坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
答案解析
纠错答疑
67、班杜拉认为观察学习是学习者通过观察榜样在一定情境中的行为及其后果所进行的学习。其心理过程包括（ ）。
A
、
注意
B
、
保持
C
、
动机
D
、
再现
答案解析
纠错答疑
68、下列关于教学过程的说法，正确的有（ ）。
A
、
教学过程是一种认识过程
B
、
教学过程仅仅是一种传授科学知识的过程
C
、
教学过程是一种促进身心发展的过程
D
、
教学过程是教师教的过程，不是学生学的过程
答案解析
纠错答疑
69、对于现实的课堂教学而言，学生学习动机的主要来源有（ ）。
A
、
父母奖赏
B
、
同学鼓励
C
、
学习兴趣
D
、
成就动机
答案解析
纠错答疑
70、教学设计的基本内容包括（ ）。
A
、
设置教学目标
B
、
确定教材教辅
C
、
组织教学过程
D
、
选择教学策略
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、艾里斯将教师成长划分为三阶段：关注生存阶段，关注情境阶段，关注学生阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级，就标志着班集体的形成。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、附属内驱力是指个体由自己的学业成绩而获得相应的地位和威望的需要。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、学生的焦虑对学习是有益的，焦虑水平越高的学生，学习成绩越好。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、教学的艺术在于激励、唤醒和鼓舞。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、自我效能感论是马斯洛提出的，该理论强调人的认知因素和自我调节等中介因素在人类行为产生和改变中的重要作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、公办学校给予老师警告和记过处分的，由教师所在学校提出建议，学校主管教育部门决定。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、人格的独特性并不意味着人与人之间的个性毫无相同之处。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、在操作条件作用中，强化物出现在反应之前，并引起反应。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、我国现行的学制系统，从纵向看初等教育指初中教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、教育与政治、经济和生产力的发展并非完全同步，体现出教育的相对独立性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、耶克斯—多德森定律表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、作业是对违纪学生进行惩戒的一种有效方式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、瞬时记忆信息储存时间较短，但记忆容量较大。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、只有发现学习才是有意义的学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、国家鼓励各种社会力量以及个人自愿捐资助学。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、良好班集体形成的重要标志是形成了正确的舆论和良好的班风。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、学者未必是良师，但良师一定是学者。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格，其任教时间计入工龄。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、沉思型认知方式的特点是反应慢，精确性高。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、教育对儿童的发展是有促进作用的，早教育就是早发展，早成熟。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、我们常说的“熟能生巧”“业精于勤”都是对桑代克的练习律的体现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、德国教育家赫尔巴特是劳动教育中心论的代表。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、强迫行为是情绪障碍的表现，强迫行为的现象包括反复玩弄手指、摇头、数栏杆等。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、学习者利用原有知识经验进行新的学习，建立新旧知识的联系，这种学习叫发现学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、在同样的环境和教育条件下，每个学生发展的特点和成就，主要取决于他自身的态度及所付出的精力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、注意和记忆思维一样，是一种独立的心理过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、“学而不思则罔，思而不学则殆”是孔子关于教学原则和方法的名句。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、子曰：“有鄙夫问于我，空空如也，我叩其两端而竭焉。”这体现了课堂对话的设计需要阶梯设疑。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、爱岗敬业是教师专业发展的不竭动力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（ ）。
A
、
脑力劳动与体力劳动相结合
B
、
智育与体育相结合
C
、
知识分子与工人农民相结合
D
、
教育与生产劳动相结合
答案解析
纠错答疑
102、我国现代学校制度建设的基本任务是（ ）。
A
、
构建社会、学校、家庭之间的新型关系
B
、
构建政府、学校、社会之间的新型关系
C
、
完善中国特色现代大学制度
D
、
完善中小学学校管理制度
答案解析
纠错答疑
103、前摄抑制与倒摄抑制性证实了遗忘的（ ）。
A
、
动机说
B
、
痕迹衰退说
C
、
提取失败说
D
、
干扰说
答案解析
纠错答疑
104、当学生学完“不”和“正”后，再学习“歪”时，即可以产生（ ）。
A
、
逆向迁移
B
、
一般迁移
C
、
负迁移
D
、
具体迁移
答案解析
纠错答疑
105、下列关于发现教学的说法中，不正确的是（ ）。
A
、
教师要将学习环境和教材性质向学生解释清楚
B
、
教师要配合学生的经验，组织教材，促进学生进行自我发现
C
、
发现教学要顺利的进行，最关键在于恰当地确定学生可进行独立探究的力所能及的最近发展区
D
、
教师要增强教材难度，给予学生一定的挫败感
答案解析
纠错答疑
106、学习的联结主义理论认为，学习过程是（ ）。
A
、
顿悟过程
B
、
推理过程
C
、
反思过程
D
、
尝试错误的过程
答案解析
纠错答疑
107、班主任告诉学生，如果大家在课堂上积极回答问题就不留课后作业，于是学生们积极回答问题，这属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
正惩罚
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
108、根据美国心理学家马斯洛的需要层次理论，个体要求稳定、受到保护、免除恐惧和焦虑属于（ ）的需要。
A
、
生理
B
、
归属和爱
C
、
安全
D
、
尊重
答案解析
纠错答疑
109、杨老师几乎不批改作业，而是把这一任务交给课代表，美其名曰培养学生的动手实践能力。杨老师的做法违背了教师职业道德规范中的（ ）。
A
、
教书育人
B
、
为人师表
C
、
爱岗敬业
D
、
关爱学生
答案解析
纠错答疑
110、巴甫洛夫将个体的高级神经活动划分为四种类型，其中兴奋型的神经活动过程强而不平衡，以易激动、不易约束为特点。这种神经活动类型对应的气质类型是（ ）。
A
、
多血质
B
、
抑郁质
C
、
黏液质
D
、
胆汁质
答案解析
纠错答疑
111、李老师经常对进步的学生给予奖励，发小红花、小礼品，这对学生的教育起到了很好的效果，李老师的做法依据的学习理论是（ ）。
A
、
人本主义学习理论
B
、
建构主义学习理论
C
、
认知主义学习理论
D
、
行为主义学习理论
答案解析
纠错答疑
112、在技能形成的（ ）阶段，教师应使学生了解活动的结构，采取有效措施发挥学生的主动性与独立性，并做到示范正确，讲解确切，动作指令明确。
A
、
原型操作
B
、
原型定向
C
、
原型内化
D
、
原型反思
答案解析
纠错答疑
113、[案例选择]在学校教学工作会上，校长对提高教学质量谈了一些思考和建议，希望教师紧跟时代发展、遵循教育规律、改进教学方法，特别强调要处理好做实验与背实验步骤、拼时间与改进教法、自主学习与合作学习的关系。会后，老师们议论纷纷，觉得很难实施。初一某班的班主任刘老师，有了一些想法，并协同各科教师进行了教学探索。 针对实验教学的改进，以下做法正确的是（ ）。
A
、
利用信息技术手段改进实验教学
B
、
多利用校外资源开展科学实验活动
C
、
以讲实验和“刷题”，代替学生亲手做实验
D
、
用虚拟现实等技术呈现有危险性的实验
E
、
期末考试前两周集中组织学生做实验
答案解析
纠错答疑
114、学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（ ）。
A
、
记忆策略
B
、
资源管理策略
C
、
思维策略
D
、
学习方法
答案解析
纠错答疑
115、20世纪30年代在美国曾出现一种教育思想流派，注重天才教育，认为教师是教学主宰者，强调以学科为中心，数学、自然科学和外语是学校教育的核心，这一教育思想流派是（ ）。
A
、
改造主义教育
B
、
要素主义教育
C
、
内在主义教育
D
、
结构主义教育
答案解析
纠错答疑
116、小敏在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求一题多解。小敏的思维方式属于（ ）。
A
、
聚合思维
B
、
发散思维
C
、
常规思维
D
、
具体思维
答案解析
纠错答疑
117、下列选项中不属于《中华人民共和国教育法》所确立的我国基本教育制度的是（ ）。
A
、
学业证书制度
B
、
教育考试制度
C
、
教育督导制度
D
、
教师培训制度
答案解析
纠错答疑
118、布鲁纳认为学习包括知识的获得、转化、评价三个过程，转化这个过程按照加涅的学习分类属于（ ）。
A
、
辨别学习
B
、
概念学习
C
、
规则学习
D
、
高级规则
答案解析
纠错答疑
119、同一支曲子，不管用何种乐器演奏仍能辨别出来，这是知觉的（ ）。
A
、
恒常性
B
、
整体性
C
、
理解性
D
、
选择性
答案解析
纠错答疑
120、教师以打井的方法“钻”作为扩散点，让学生思考可以用“钻”来解决的问题。这种发散思维训练方法属于（ ）。
A
、
形态扩散
B
、
关系扩散
C
、
结构扩散
D
、
方法扩散
答案解析
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1、单选题
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31
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37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
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120