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2024年新乡市辉县市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数81分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、某教师认真负责，严谨细致的工作态度对学生产生了潜移默化的积极影响，这体现了教育的（ ）。
A
、
显性正向功能
B
、
显性负向功能
C
、
隐性正向功能
D
、
隐性负向功能
答案解析
纠错答疑
2、小孙学习成绩差，经常向同学炫耀自己的父亲是个干部，这种心理预防方式是（ ）。
A
、
升华
B
、
补偿
C
、
退行
D
、
转移
答案解析
纠错答疑
3、下列对《新时代中小学教师职业行为十项准则》的理解错误的是（ ）。
A
、
《准则》结合了中小学教师群体中的表现不同
B
、
《准则》涵盖了教师职业行为的所有方面
C
、
《准则》中的禁止性规定是预防保健手册，是对广大教师的警示提醒，是严管厚爱
D
、
《准则》中的禁止性规定是从事教师职业的最低要求
答案解析
纠错答疑
4、根据《教师资格条例》第19条规定，被撤销的教师资格，重新申请认定的时间为自撤销之日起的（ ）。
A
、
1年后
B
、
2年后
C
、
3年后
D
、
5年后
答案解析
纠错答疑
5、小学教师经常采用直观形象方式进行教学，而中学教师总是采用抽象讲解，这是遵循学生身心发展的（ ）规律。
A
、
顺序性
B
、
个别差异性
C
、
不平衡性
D
、
阶段性
答案解析
纠错答疑
6、教育目的的核心内容，归根结底一句话就是（ ）。
A
、
为社会培养什么样的人
B
、
为教育者的发展进行设想和规定
C
、
对教育所培养的人的质量要求
D
、
为教育所要培养的人的社会价值做出规定
答案解析
纠错答疑
7、“一千个人的眼里有一千个哈姆雷特”表明人的心理具有（ ）。
A
、
客观性
B
、
主观性
C
、
目的性
D
、
社会性
答案解析
纠错答疑
8、司机在看到“减速慢行”标志后，马上放慢车速，这是（ ）。
A
、
第一信号系统
B
、
第二信号系统
C
、
操作性条件反射
D
、
无条件反射
答案解析
纠错答疑
9、教师是履行教育教学职责的（ ）。
A
、
准公务员
B
、
公务员
C
、
职业人员
D
、
专业人员
答案解析
纠错答疑
10、学校除了按照国家课程标准开设生物课之外，还增设其他一些生物课程，如趣味生物实验、动物世界等。这些课程属于（ ）。
A
、
校本课程
B
、
学科课程
C
、
国家课程
D
、
综合课程
答案解析
纠错答疑
11、分析问题，抓住问题关键、找出主要矛盾的过程是解决问题的哪一阶段（ ）。
A
、
发现问题阶段
B
、
理解问题阶段
C
、
提出假设阶段
D
、
验证假设阶段
答案解析
纠错答疑
12、学生头脑中有鸟的图式，在见到一只会飞的、带有羽毛的动物时，就自动将其纳入到已有图式中。这体现的是（ ）的过程。
A
、
平衡
B
、
顺应
C
、
同化
D
、
整合
答案解析
纠错答疑
13、人的身心发展是最复杂的，是多因素共同影响的结果，（ ）在人的身心发展中起主导。
A
、
社会环境
B
、
学校教育
C
、
个体主观能动性
D
、
遗传素质
答案解析
纠错答疑
14、班会课上，周老师言辞恳切地对学生说，迎接高考是这一年的重中之重，高考是人生最关键的抉择，决定了人生方向，所以同学们不要把时间浪费在课外活动，周老师的做法（ ）。
A
、
正确，为学生指明了学习目标
B
、
正确，体现了强烈的责任心
C
、
错误，不利于学生全面发展
D
、
错误，不利于学生公平竞争
答案解析
纠错答疑
15、下列哪一项在执行时具有相当的强迫性？（ ）
A
、
从众
B
、
顺从
C
、
依从
D
、
服从
答案解析
纠错答疑
16、“教育”一词最早见于（ ）。
A
、
《论语》
B
、
《诗经》
C
、
《孟子》
D
、
《春秋》
答案解析
纠错答疑
17、《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出：“注重围绕卫生、劳动习惯养成，让学生做好个人清洁卫生，主动分担家务，适当参加校内外公益劳动，学会与他人合作劳动，体会到劳动光荣。”这一内容要求针对的学段是（ ）。
A
、
小学低年级
B
、
小学中高年级
C
、
初中
D
、
普通高中
答案解析
纠错答疑
18、随着教育改革事业的不断深化，教师的素质要求不断提高，教师的角色从传递型的教师转变为（ ）的教师。
A
、
教学型
B
、
研究型
C
、
自学型
D
、
辅助型
答案解析
纠错答疑
19、荀子曾说：“生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话体现的个体发展观是（ ）。
A
、
内发论
B
、
外铄论
C
、
内外因相互作用论
D
、
阶段论
答案解析
纠错答疑
20、小智的运算推理能力较好，所以小智的数学成绩在班上名列前茅。运算推理能力属于（ ）
A
、
晶体能力
B
、
流体能力
C
、
模仿能力
D
、
创造能力
答案解析
纠错答疑
21、某小学教师李老师被调往中学任教后，在课堂上运用“奖励小红花”、“口头夸奖”等方式激励学生努力学习，但发现这种在小学适用的方法，到了中学效果却不太理想，并且大部分学生在没有受到激励的情况下仍然能够自主学习。这一现象主要说明（ ）。
A
、
对待中学生不适宜采用正强化手段
B
、
对待中学生不适宜采用负强化手段
C
、
中学生比小学生的附属内驱力有所增加
D
、
中学生比小学生要的认知内驱力有所增加
答案解析
纠错答疑
22、七年级（3）班班主任制定了一项班规：凡是每次考试成绩比上一次下降的学生需上交100元请同学吃小零食。学生们因此认真学习，都不愿成绩下降。下列对该班主任的做法评价最合理的是（ ）。
A
、
合情合理，班主任有权制定班规
B
、
提高了学生学习积极性，可运用于其他班级
C
、
做法不妥，侵犯了学生的财产权
D
、
做法公平公正，是一次教学创新
答案解析
纠错答疑
23、非制度化教育思潮代表人物是（ ）。
A
、
伊里奇
B
、
桑代克
C
、
洛克
D
、
斯金纳
答案解析
纠错答疑
24、《学记》中表述的“循序渐进”思想的是（ ）。
A
、
“不陵节而施”
B
、
“开而弗达”
C
、
“相观而善”
D
、
“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”
答案解析
纠错答疑
25、在影响教育的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本原因是（ ）。
A
、
人口分布
B
、
生产关系
C
、
政治制度
D
、
生产水平
答案解析
纠错答疑
26、科学技术是第一生产力，但是科学技术在未用于生产之前只是一种意识形态上的或潜在的生产力，必须通过教育才能把前人积累的科学技术传递给下一代，把潜在的生产转化为现实的生产力，这直接体现了教育的（ ）。
A
、
经济功能
B
、
政治功能
C
、
文化功能
D
、
道德功能
答案解析
纠错答疑
27、皮亚杰的认知发展阶段理论中，思维具有可逆性处于（ ）阶段。
A
、
感知运算阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
28、陶渊明在《五柳先生传》中用“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”来形容五柳先生的品格和态度，五柳先生的态度与品德所处的阶段是（ ）。
A
、
服从
B
、
内化
C
、
认同
D
、
依从
答案解析
纠错答疑
29、“前有断崖，后有追兵”反映哪一种动机斗争（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
30、小坤已经知晓名词性从句包括了宾语从句、表语从句和主语从句。今天的英语课上，老师讲解了一个新知识——同位语从句，掌握了同位语从句后，他知道原来名词性从句除了之前学的三种句型外，还应该包括同位语从句，小坤的这种学校属于（ ），它的获得心理机制是（ ）。
A
、
上位学习 同化
B
、
下位学习 同化
C
、
下位学习 产生式理论
D
、
上位学习 产生式理论
答案解析
纠错答疑
31、张老师是一名数学老师，她故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成了损失。根据《中华人民共和国教师法》，张老师的行为应由所在学校，其他教育机构或教育行政部门（ ）。
A
、
停职查看
B
、
通报批评
C
、
进行罚款
D
、
给予行政处分或者解聘
答案解析
纠错答疑
32、新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合，逐步实现（ ）的呈现方式、学生学习方式和教学过程中师生互动方式的变革。
A
、
教学方法
B
、
教学手段
C
、
教学情境
D
、
教学内容
答案解析
纠错答疑
33、行动研究法是针对教育活动和教育实践中的问题，在行动研究中不断探索、改进工作，解决教育实际问题的一种研究方法，其特征不包括（ ）。
A
、
先执行、再评价、后修改，不断检验某一设想或计划的可行性
B
、
整个研究过程中，诊断性评价、形成性评价、总结性评价贯穿于行动研究法工作流程的始终
C
、
较强的联合性与参与性，全体小组成员参与行动研究法实验的过程
D
、
具有动态性，设想、计划都处于一个开放的动态系统中，可以修改
答案解析
纠错答疑
34、学校的建筑物，教室布置，文化长廊，文化活动，学风，班风，校风属于（ ）。
A
、
广域课程
B
、
活动课程
C
、
显性课程
D
、
隐性课程
答案解析
纠错答疑
35、英语老师发现，在课上教学生10个新单词时，学生总是比较容易记住前面3个先学习的单词。这体现的是（ ）。
A
、
近因效应
B
、
首因效应
C
、
晕轮效应
D
、
酝酿效应
答案解析
纠错答疑
36、刚接手小学三年级一班数学课的王老师，为了检查班里的学生对知识的掌握程度，在新学期开始举行了一次摸底考试。他所用的评价方式是（ ）。
A
、
相对性评价
B
、
诊断性评价
C
、
总结性评价
D
、
形成性评价
答案解析
纠错答疑
37、按照大脑半球优势，理论主要处理人类情绪情感和物体空间关系的是（ ）。
A
、
左半球，右半球
B
、
左半球，左半球
C
、
右半球，左半球
D
、
右半球，右半球
答案解析
纠错答疑
38、（ ）是教师职业道德的灵魂。
A
、
爱岗敬业
B
、
爱国守法
C
、
关爱学生
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
39、生物实验课上，老师拿来了青蛙，在向学生们展示后，用剪刀对青蛙进行解剖，以此让学生观察青蛙的神经反射。课后，教师让全班同学为青蛙举行葬礼和默哀，这最能体现生命教育内容中的（ ）。
A
、
认识生命
B
、
发展生命
C
、
尊重生命
D
、
保护生命
答案解析
纠错答疑
40、对于课堂教学的评价，伯里奇《有效教学的观察技能》一书列出了以下指标。请找出不属于伯里奇主张的指标（ ）。
A
、
课堂气氛、课堂管理
B
、
教学过程的清晰度、教学方式的多样性
C
、
学生的参与状态、高品质的思维能力
D
、
学生自身的满意度
答案解析
纠错答疑
41、李老师发现小明近期总是心不在焉，学习成绩也有所下降，便主动关心，疏导小明的消极情绪。案例中，李老师所充当的角色是（ ）。
A
、
学者
B
、
知识的传授者
C
、
学生心灵的培育者
D
、
学生学习的榜样
答案解析
纠错答疑
42、以少数学生为对象，在较短的时间内（5—20分钟），尝试做小型的课堂教学，并把教学过程录制下来，课后进行分析。这种形式我们称之为（ ）。
A
、
慕课
B
、
翻转课堂
C
、
微格教学
D
、
新教育
答案解析
纠错答疑
43、将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来，这是（ ）。
A
、
系统性原则
B
、
启发性原则
C
、
量力性原则
D
、
理论联系实际原则
答案解析
纠错答疑
44、班主任刘老师发现班里的一面玻璃被打碎了，询问学生后，没人回答玻璃是被谁打碎的。假如你是刘老师，下列做法恰当的是（ ）。
A
、
在班里大声呵斥道：“敢做不敢当，简直太懦弱”
B
、
鼓励班上学生进行举报，对提供线索的学生给予奖励
C
、
开展一次“知错就改”主题班会，鼓励打碎玻璃的学生勇于认错
D
、
认为只要玻璃没有伤到学生就好，这件事便不再深究
答案解析
纠错答疑
45、某学生在对自己考试失败的原因进行分析时，要么只归因为题目太难或老师给分太严，要么只归因为自己能力太低或一些偶然因素。这体现了该学生心理承受力的特点是（ ）。
A
、
对挫折的认识不够全面
B
、
对挫折的反应较消极持久
C
、
淡化挫折的能力不强
D
、
不能从挫折中吸取教训
答案解析
纠错答疑
46、为了培养和激发学生的学习动机，对学习结果应该给予（ ）。①明确的反馈 ②负向的反馈 ③及时的反馈 ④经常性的反馈
A
、
①②③
B
、
②③④
C
、
①③④
D
、
①②③④
答案解析
纠错答疑
47、根据加德纳的多元智力理论，运动员人群最有可能具有突出的（ ）。
A
、
语言智能
B
、
肢体—动觉智能
C
、
自然观察智能
D
、
空间智能
答案解析
纠错答疑
48、张老师以小组的形式组织全班学生围绕“气候变暖”这一中心议题发表自己的看法，鼓励学生互相交流、互相学习、从而获取知识。这体现了教学方法中的（ ）。
A
、
练习法
B
、
讨论法
C
、
谈话法
D
、
实验法
答案解析
纠错答疑
49、埃里克森把不顾价值系统的必然矛盾，而坚持自己确认的同一性的能力称为（ ）。
A
、
意志
B
、
希望
C
、
忠诚
D
、
智慧
答案解析
纠错答疑
50、学生具有发展的可能性与（ ）。
A
、
现实性
B
、
潜在性
C
、
可塑性
D
、
普遍性
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、常见的感知规律有（ ）。
A
、
对比律与适应律
B
、
效果律与联系律
C
、
强度律与差异律
D
、
活动律与组合律
答案解析
纠错答疑
52、在实际教学中，学生往往由于理解偏差或遗忘而形成错误的概念。为了帮助学生有效地掌握概念，纠正错误概念，下列做法中有效的有（ ）。
A
、
以精准的语言揭示概念本质
B
、
恰当运用正例与反例，多用变式和比较
C
、
洞察学生原有观念，引发认知冲突
D
、
鼓励学生交流讨论
答案解析
纠错答疑
53、分析考试失败原因时，同学们列出了下列原因，根据韦纳的归因理论，属于内部归因的是（ ）。
A
、
试题太难了
B
、
这段时间太贪玩了
C
、
偏科，不擅长学习这门课
D
、
这次考的题都没复习到
答案解析
纠错答疑
54、下列情形中，教师应用皮格马利翁效应进行教育教学的有（ ）。
A
、
讲解重点内容时，提高音量
B
、
遇到较难问题时，目光投向尖子生
C
、
鼓励成绩欠佳的学生下次一定要考好
D
、
避免向性格内向的学生提问
答案解析
纠错答疑
55、《学生伤害事故处理办法》规定，发生学生伤害事故，学校与受伤害学生或学生家长可以采取的措施包括（ ）。
A
、
通过协商方式解决
B
、
请求公安机关解决
C
、
依法直接提起诉讼
D
、
请求地方政府解决
E
、
书面请求主管部门进行调节
答案解析
纠错答疑
56、关于编写教案的一般要求，下列说法不正确的有（ ）。
A
、
编写教案时，应尽量提高教学要求，注意知识的深度与广度问题
B
、
编写教案时，无需包含教学评价
C
、
编写教案要设计好教法与学法，处理好教与学的关系
D
、
在具体的教学实践中，教案应力求简洁，写成提纲形式，以便及时调整
答案解析
纠错答疑
57、国务院和地方各级人民政府根据（ ）的原则，领导和管理教育工作。中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。
A
、
分区领导
B
、
分级管理
C
、
分界处罚
D
、
分工负责
答案解析
纠错答疑
58、赫尔巴特提出了教学过程四阶段，即明了、联想、系统、方法。他还认为教学过程是建立在学生心理活动基础上的，为了保持心灵一贯性，在教学的每一个最小的组合中，都要注意学生的专心活动与审视活动，因此，他提出了与教学过程的阶段相对应的学生心理活动，下列属于赫尔巴特教学过程四阶段中学生心理活动的是（ ）。
A
、
注意
B
、
适应
C
、
探究
D
、
行动
答案解析
纠错答疑
59、教学设计是在分析学习者的特点、教学目标、学习内容、学习条件以及教学系统组成部分的特点的基础上统筹全局，提出教学具体方案，它包括一节课中的（ ）。
A
、
教学结构
B
、
教学方式
C
、
教学方法
D
、
板书设计
答案解析
纠错答疑
60、实验法是中学教育科研的基本方法之一。根据实验的目的划分有三种类型，包括（ ）。
A
、
观察性实验
B
、
确认性实验
C
、
探索性实验
D
、
验证性实验
答案解析
纠错答疑
61、课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径。下列关于课外活动的说法正确的有（ ）。
A
、
课外活动是进行德育的重要途径
B
、
课外活动是实施素质教育的重要组成部分
C
、
课外活动是教师因材施教，学生发展个性特长的广阔天地
D
、
课外活动是课堂教学的必要补充
答案解析
纠错答疑
62、特殊儿童是指与一般或正常儿童有区别的儿童，包括（ ）。
A
、
超常儿童
B
、
平常儿童
C
、
低常儿童
D
、
行为异常儿童
答案解析
纠错答疑
63、当学生感觉基础理论非常枯燥，缺乏学习兴趣时，教师可采取以下策略中的（ ）来激发学生的学习行为。
A
、
耐心告诉学生，认真听课是他们的职责
B
、
让所有学生都站起来，强迫他们打起精神，认真听课
C
、
告诉学生基础理论的学习对他们未来的个人发展很重要
D
、
课上点名和提问，表现好的学生在期末成绩中给与加分
答案解析
纠错答疑
64、作为班主任，要使工作取得满意结果必须了解和研究学生，而了解和研究学生是指了解学生的（ ）。
A
、
思想
B
、
品德
C
、
现有知识水平
D
、
身体素质
答案解析
纠错答疑
65、以社会文化需要为基础的动机是社会性动机，以下属于社会性动机的是（ ）。
A
、
成就动机
B
、
交往动机
C
、
工作动机
D
、
权力动机
答案解析
纠错答疑
66、下列属于教育活动中要遵循的基本原则是（ ）。
A
、
对受教育者进行政治思想品德教育的原则
B
、
教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统与吸收人类文明发展一切优秀成果相结合的原则
C
、
教育活动必须符合国家和社会公共利益，并于宗教相分离的原则
D
、
任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构的原则
答案解析
纠错答疑
67、下列哪些是教师在教学中贯彻量力性原则需要注意的问题？（ ）
A
、
重视学生的年龄特征
B
、
了解学生发展的具体特点
C
、
恰当把握教学难度
D
、
正确处理知识教学与技能训练的关系
答案解析
纠错答疑
68、下列关于程序性知识和陈述性知识的说法正确的有（ ）。
A
、
陈述性知识常常是创造和学习程序性知识的基础
B
、
程序性知识的掌握会促进陈述性知识的深化
C
、
陈述性知识的表征方式是产生式和产生式系统，程序性知识的表征方式是命题、网络、图式等
D
、
陈述性知识常用于回答“为什么”的问题，程序性知识常用于回答“怎么做”的问题
答案解析
纠错答疑
69、同伴关系包括（ ）。
A
、
友好型
B
、
普通型
C
、
疏远型
D
、
包容型
答案解析
纠错答疑
70、[案例选择]语文老师在讲《小苗与大树的对话》一课时，通过讲解季羡林对读书的理解，告诉同学们要多读书，读书能长见识、增本领，并在课堂上让学生们积极提问，引导学生养成善疑、善问、深思、多思的好习惯。在最后，语文老师还讲述了有关季羡林献身教育事业的事迹，同学们深受教育。根据材料分析，语文老师的做法体现了哪些教学原则？（ ）
A
、
科学性与思想性原则
B
、
因材施教原则
C
、
启发性原则
D
、
直观性原则
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、改变课程评价过分强调评价的甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能是新课程改革的具体目标之一。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、劳动起源说认为教育起源于动物的生存本能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于能力本位论。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、模拟教学法通常在学生具备了一定的专业理论知识后，实践操作前进行。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、我国新的课程结构中，小学阶段应该以综合课程为主。 （ ）
A
、
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76、掌握学习是指在学习新内容之前，确保所有的或几乎所有的学生对某一确定的知识、技能的学习都达到预定的掌握水平。（ ）
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77、从教育与生产力的关系来看，教育对生产力的发展具有制约作用。（）
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78、学校可以与校外培训机构合作为未成年人提供有偿课程辅导。 （ ）
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79、表扬在特定情况下也会变成惩罚。 （ ）
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80、从学龄前期的无意记忆占主导地位发展到有意记忆占主导地位，是小学生记忆发展的一个特点。 （ ）
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81、特殊迁移不重要。 （ ）
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82、新课程教学提倡“以学论教”。 （ ）
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83、建构主义学习理论认为知识不是对现实的准确表证，只是一种解释，一种假设。
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84、最能够有效测量学生对知识的深层理解的方法是概念图。（ ）
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85、在人的个性特征和个性系统中具有重要作用的是自我意识。 （ ）
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86、研究发现，虽然想象是增长学生知识的有效途径，但不能鼓励学生过多想象，否则就会抑制他们的创造性。（ ）
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87、根据相关规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十八周岁的未成年人脱离监护单独居住。（ ）
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88、根据《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》，学校每一位教师都应当参与学生暑期托管服务。（ ）
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89、教育的基本特点是培养人。 （ ）
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90、按照埃里克森人格发展理论：学龄期儿童（6-11岁）的主要发展任务是培养主动性。 （ ）
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91、锻炼是在教师的指导下学生经过自觉学习，自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方法。 （ ）
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92、在班级组织结构建设中，关键性的班级干部职务应当采取轮换制的方法，尽量使每一个同学都有一个能够得到成长与锻炼的机会。（ ）
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93、“走自己的路，让别人说去吧”这是意志坚持性的最集中体现。（ ）
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94、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为是教师应当履行的义务。（ ）
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95、具有较高的职业道德修养是教师综合素质的核心。（ ）
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96、学习信念是学习动机中最活跃的成分。（ ）
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97、教师在黑板上以简练的笔法，将事物、现象及其过程用图画的形式生动形象地描绘出来的板书形式是板画。（ ）
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98、根据有关法律规定，我国实行教育与宗教相分离，任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。 （ ）
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99、凡是行为的变化都意味着学习的存在。（ ）
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100、在我国封建社会，教育的主要内容是礼、乐、射、御、书、数等。（ ）
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2、多选题
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3、判断题
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