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2024年新乡市红旗区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数67分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、正直、诚实、认真、乐于助人等属于性格的（ ）特征。
A
、
态度
B
、
理智
C
、
情绪
D
、
意志
答案解析
纠错答疑
2、某道题目中出现了两个错别字，但是学生依然能够读懂题目的意思。这体现了知觉的（ ）。
A
、
整体性
B
、
理解性
C
、
选择性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
3、下列关于学生的本质属性，说法错误的是（ ）。
A
、
学生是有思想、有情感、有需求的独立个体，具有主观能动性
B
、
学生可以对自己的学习活动进行调整和控制
C
、
学生的学习过程就是知识接受或技能训练
D
、
学生是发展中的人
答案解析
纠错答疑
4、进入初中的小陈刚开始学物理的时候，只是为了应付学习任务，后来随着掌握的物理基础知识越来越丰富，他对物理产生了兴趣，凭着兴趣可以自然地将注意力集中到学习物理上。这种注意属于（ ）。
A
、
有意注意
B
、
无意注意
C
、
有意后注意
D
、
无意后注意
答案解析
纠错答疑
5、根据我国相关法律规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对相关主管人员和其他直接责任人员，依法（ ）。
A
、
追究民事责任
B
、
追究刑事责任
C
、
进行道德批判
D
、
给予行政处分
答案解析
纠错答疑
6、新课改倡导的教学评价理念是（ ）。
A
、
发展性评价
B
、
总结性评价
C
、
相对性评价
D
、
绝对性评价
答案解析
纠错答疑
7、有些同学在做数学应用题时，考查单一知识点的题目都能做对，但是考查两个以上知识点交叉题目时就不会做，这些同学需要在下列哪一个思维环节上进行强化（ ）。
A
、
概括与抽象
B
、
系统化与具体化
C
、
综合与分析
D
、
分类与比较
答案解析
纠错答疑
8、根据史密斯和雷根分析学习者的框架，感觉能力、信息加工能力应属于学习者特征中的（ ）。
A
、
稳定的相似特征
B
、
稳定的差异特征
C
、
变化的相似特征
D
、
变化的差异特征
答案解析
纠错答疑
9、某校43名学生的家长不让自己孩子接受义务教育，乡政府将这些家长告上法院。对此，下列说法正确的是（ ）。
A
、
乡政府无权对拒绝送子女接受义务教育的家长提起诉讼
B
、
家长有权决定是否接受义务教育
C
、
乡政府可责令拒绝送子女接受义务教育的家长限期改正
D
、
若家长将学生送入当地全日制国学班，则允许其子女不接受义务教育
答案解析
纠错答疑
10、涛涛学习并联电路时，总是会受到串联电路知识的影响，导致他区分不出什么是并联电路。上述过程发生了（ ）。
A
、
顺向正迁移
B
、
顺向负迁移
C
、
逆向正迁移
D
、
逆向负迁移
答案解析
纠错答疑
11、学生小强喜欢欺负同学，在刘老师悉心教导后，他意识到这样的行为是不对的，并下定决心改正自己这个缺点。这时小强处于不良品德转化过程中的（ ）。
A
、
实践阶段
B
、
转变阶段
C
、
自新阶段
D
、
醒悟阶段
答案解析
纠错答疑
12、亮亮在校努力学习是希望能得到父母和教师的赞许与认可，其学习动机属于（ ）。
A
、
内部动机
B
、
认知内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
自我提高内驱力。
答案解析
纠错答疑
13、临近游泳等级考试，小华每天都花大量时间练习，却发现游泳速度越来越慢，这是一种（ ）。
A
、
倒摄抑制
B
、
高原现象
C
、
心理定势
D
、
棘轮效应
答案解析
纠错答疑
14、在阿萨姆邦附近北卡查尔山，一只雌豹偷走了一个男婴，该男婴长大后只能四肢着地行走，脚趾严重变形，当人们把他救出并对其进行补救教育后，却始终没能让其回归正常。这是因为个体发展具有（ ）。
A
、
不平衡性
B
、
互补性
C
、
差异性
D
、
可变性
答案解析
纠错答疑
15、马卡连柯认为任何思想品德的形成都不可能离开“在集体中专门练习”体现了教学方法中（ ）的重要性。
A
、
说服法
B
、
榜样法
C
、
锻炼法
D
、
陶冶法
答案解析
纠错答疑
16、在法律上，学校与学生的关系是（ ）。
A
、
主动与被动
B
、
责任与义务
C
、
监护与被监护
D
、
教育与被教育
答案解析
纠错答疑
17、行为主义学习理论的核心认为，学习过程是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系，从而获得新的经验的过程，下列属于行为主义代表人物及其观点的是（ ）。
A
、
班杜拉——社会学习理论
B
、
布鲁纳——发现学习理论
C
、
桑代克——经典性条件作用理论
D
、
巴普洛夫——操作性条件作用理论
答案解析
纠错答疑
18、下列关于生产力发展对教育制约的说法，错误的是（ ）。
A
、
生产力的发展水平制约教育的性质与领导权
B
、
生产力的发展制约教育事业发展的规模和速度
C
、
生产力的发展水平制约人才培养的规格和教育结构
D
、
生产力的发展制约教育内容、教学方法和教学组织形式的发展和改革
答案解析
纠错答疑
19、蔡元培提出“五育”并举的教育方针，其中公民道德教育是一种以（ ）的资产阶级道德观对抗封建道德观的教育。
A
、
自由和平解放
B
、
自由平等博爱
C
、
自由解放关爱
D
、
自由平等宽容
答案解析
纠错答疑
20、福克斯认为，梦的功能是将个体的知觉和行为经验重新编码和整合，使之转化为符号化的、可意识到的（ ）。
A
、
经验
B
、
知识
C
、
记忆
D
、
行动
答案解析
纠错答疑
21、幼儿给妈妈送礼物，送自己喜欢的洋娃娃玩具，但是不会考虑妈妈的喜好，认为自己的喜欢就是妈妈喜欢的。根据皮亚杰发展阶段理论，该阶段的儿童处于（ ）阶段。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
22、发现学习属于（ ）。
A
、
以学生为中心的教学策略
B
、
以教师为主导的教学策略
C
、
个别化的教学策略
D
、
交互式的教学策略
答案解析
纠错答疑
23、教育科学研究方法中的（ ）是基于经验和直觉的研究方法，研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力，在与研究对象的互动中立理解和解释及行为和意义建构。
A
、
行动研究法
B
、
质性研究法
C
、
叙事研究法
D
、
校本研究法
答案解析
纠错答疑
24、在职教师在课外辅导班中兼职或者有偿家教，违背了教师职业道德规范中的（ ）。
A
、
教书育人
B
、
关爱学生
C
、
爱岗敬业
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
25、杨丽珠所研究的人格特质不包括认知自控与（ ）。
A
、
认知体验
B
、
亲社会性
C
、
智能特征
D
、
情感性
答案解析
纠错答疑
26、以下不属于任务型教学的特点是（ ）。
A
、
准确性
B
、
交际性
C
、
生活性
D
、
目的性
答案解析
纠错答疑
27、近代思想家梁启超曾指出：“师范也者，学子之根核也。师道不立，而欲学术之能善，是犹种粮募而求稻苗，未有能获也。”这句话强调了教师（ ）的重要性。
A
、
理想信念
B
、
道德情操
C
、
扎实学识
D
、
仁爱之心
答案解析
纠错答疑
28、学生小静刚刚转到新的班级中，但同学们对转来新同学有一些抵触，没人愿意和她交朋友，因此小静感到非常郁闷。该例子主要体现了学生小静（ ）没有得到满足。
A
、
生理的需要
B
、
安全的需要
C
、
社交的需要
D
、
自我实现的需要
答案解析
纠错答疑
29、彤彤看到老师表扬上课举手回答问题的同学，也增加了自己举手的能力，这属于（ ）。
A
、
连续强化
B
、
正强化
C
、
自我强化
D
、
替代强化
答案解析
纠错答疑
30、下列能体现出教师职业示范性的是（ ）。
A
、
姜老师经常为同学们答疑解惑，获得了班级同学的喜爱
B
、
刘老师不断学习，不断反思，积极改进自己的教学方法
C
、
杨老师经常和同学们谈心，为同学们提供学习、生活方面的指导
D
、
李老师以身作则，要求学生做的事情自己首先做到，在他的熏陶下，班里每个同学都能够认真遵守规章制度
答案解析
纠错答疑
31、加涅从信息加工的观点出发，把学习过程分为如下八个阶段，排序正确的是（ ）。①动机阶段；②获得阶段；③了解阶段；④概括阶段；⑤反馈阶段；⑥回忆阶段；⑦操作阶段；⑧保持阶段。
A
、
①③⑧②④⑦⑤⑥
B
、
①③⑧②⑦④⑥⑤
C
、
①③②⑧⑥④⑦⑤
D
、
③①②⑧④⑥⑦⑤
答案解析
纠错答疑
32、在《拍手歌》教学过程中，陆老师通过让学生相互交流动物知识来增强他们关爱和保护动物的意识。案例中，陆老师确立的教学目标属于（ ）。
A
、
知识与技能
B
、
过程与方法
C
、
才能与品质
D
、
情感态度与价值观
答案解析
纠错答疑
33、下列不属于教师职业道德养成基本内容的是（ ）。
A
、
思想政治和道德养成
B
、
知识和技能养成
C
、
心理素质养成
D
、
情感和沟通技能养成
答案解析
纠错答疑
34、教学的最后环节是（ ）。
A
、
学业考评
B
、
作业批改
C
、
课外教育
D
、
备课
答案解析
纠错答疑
35、教育的（ ）是在马克思主义理论的指导下形成的，我国的教育学者曹孚、王天一等人均持这种观点。
A
、
劳动起源论
B
、
生物起源论
C
、
心理起源论
D
、
生活起源论
答案解析
纠错答疑
36、下列表述体现“课内活动与课外活动相结合”这一教育思想的是（ ）。
A
、
道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
B
、
发然后禁，则扦格而不胜
C
、
时教必有正业，退息必有居学
D
、
学而时习之，不亦说乎
答案解析
纠错答疑
37、人们看到天上的白云时，常常不由自主地把它想象为成群的绵羊。这属于（ ）。
A
、
有意想象
B
、
无意想象
C
、
再造想象
D
、
创造想象
答案解析
纠错答疑
38、对教师“为人师表”要求的具体内容不包括（ ）。
A
、
尊重同事，关心集体
B
、
坚守高尚情操，知荣知耻
C
、
用法律规范自己的行为，不做法律禁止的事
D
、
以自己的人格魅力与学识魅力影响学生
答案解析
纠错答疑
39、斯金纳的学习理论被称为（ ）。
A
、
经典条件反射理论
B
、
操作性条件反射理论
C
、
试误-联结理论
D
、
顿悟理论
答案解析
纠错答疑
40、某小学教师在上课时用幻灯片呈现讲义，这是运用教学呈现手段中的（ ）。
A
、
实物直观
B
、
言语直观
C
、
表现直观
D
、
模象直观
答案解析
纠错答疑
41、观察学习的过程可分为注意、保持、动作再现和（ ）四个阶段。
A
、
动机
B
、
模仿
C
、
强化
D
、
评价
答案解析
纠错答疑
42、心理辅导教师将受辅导学生不连贯的、模糊的、隐含的想法与感受说出来，帮助对方在混乱的思想中理出眉目。这种心理评估方法属于（ ）。
A
、
鼓励
B
、
反馈
C
、
澄清
D
、
面质
答案解析
纠错答疑
43、新学期张老师被聘任为班主任。他感觉班级工作头绪众多，事务繁杂。你认为：张老师首先要做的工作是（ ）。
A
、
全面了解学生
B
、
组建班委会
C
、
制定班级公约
D
、
管理好特殊学员
答案解析
纠错答疑
44、下列不属于《教师专业标准》的基本理念的是（ ）。
A
、
师德为先
B
、
学生为本
C
、
能力为重
D
、
发展为重
答案解析
纠错答疑
45、《中华人民共和国教育法》第一条规定，为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据（ ），制定本法。
A
、
义务教育法
B
、
刑法
C
、
宪法
D
、
未成年人保护法
答案解析
纠错答疑
46、《中小学班主任工作规定》指出，班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的（ ），班主任要努力成为中小学生的人生导师。
A
、
教育者
B
、
引导者
C
、
代言人
D
、
示范者
答案解析
纠错答疑
47、“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”，这强调了教学评价应注重发挥（ ）。
A
、
导向功能
B
、
发展功能
C
、
反馈功能
D
、
管理功能
答案解析
纠错答疑
48、人们记感兴趣的事情相对容易，记不感兴趣的事情相对较难，这说明情绪具有（ ）。
A
、
动机功能
B
、
控制功能
C
、
激励功能
D
、
组织功能
答案解析
纠错答疑
49、相互渗透观认为，课程和教学是（ ）的关系，课程强调每个学生及其学习的范围，教学强调教师对学生引导的行为。
A
、
过程与结果
B
、
目的与手段
C
、
局部与整体
D
、
个体与集体
答案解析
纠错答疑
50、在我国，中等及中等以下教育在国务院领导下，由（ ）管理。
A
、
居民委员会和村民委员会
B
、
地方人民代表大会
C
、
人力资源和社会保障部
D
、
地方人民政府
答案解析
纠错答疑
51、美国教育心理学家奥苏贝尔从学习方式及学习材料与学习者原有知识之间的关系这两个维度出发，对学习进行了分类，他根据学习者对材料的理解程度，将学习分为（ ）。
A
、
接受学习和发现学习
B
、
有意义学习和机械学习
C
、
知识学习和技能学习
D
、
认知学习和行为学习
答案解析
纠错答疑
52、以下属于问题解决的是（ ）。
A
、
穿衣服、系鞋带
B
、
熟练背诵乘法口诀后说出五八四十
C
、
写创造性的论文
D
、
漫无目的地走路
答案解析
纠错答疑
53、（ ）来源于前苏联著名心理学家维果斯基的“最近发展区”理论，是基于建构主义学习理论提出的一种以学习者为中心，以培养学生的问题解决能力和自主学习能力为目标的教学法。
A
、
支架式教学
B
、
随机进入教学
C
、
程序式教学
D
、
抛锚式教学
答案解析
纠错答疑
54、某中学在教学评价过程中，特别重视学生所作所为的努力和学生在某一阶段的进步程度等，让学生切身体会到经过自己的努力获得进步与成就，这一评价过程体现了该中学（ ）。
A
、
重视过程性评价
B
、
重视差异性评价
C
、
提倡质性评价
D
、
倡导学生互评
答案解析
纠错答疑
55、在操作技能的形成过程中，学生练习效果的提升会出现一个暂时的停顿期，称为（ ）。
A
、
厌倦期
B
、
高原期
C
、
疲劳期
D
、
潜伏期
答案解析
纠错答疑
56、影响有意后注意的关键因素是（ ）。
A
、
活动目的和任务
B
、
直接兴趣
C
、
人格特征
D
、
间接兴趣
答案解析
纠错答疑
57、学校中物质文化、制度文化和精神文化的统一体是（ ）。
A
、
校训
B
、
校规
C
、
校徽
D
、
校风
答案解析
纠错答疑
58、学生文化的特征不包括（ ）。
A
、
过渡性
B
、
多样性
C
、
互补性
D
、
社会性
答案解析
纠错答疑
59、布鲁姆将认知目标由低到高分为六个层次即（ ）。
A
、
知识、运用、领会、分析、综合、评价
B
、
知识、领会、运用、综合、分析、评价
C
、
知识、领会、分析、运用、综合、评价
D
、
知识、领会、运用、分析、综合、评价
答案解析
纠错答疑
60、当联结建立时，导致满意结果的联结会被加强，而导致烦恼结果的行为则会被削弱或淘汰。这是桑代克提出的学习律中的（ ）。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
效果律
D
、
因果律
答案解析
纠错答疑
61、“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”的教学策略是（ ）。
A
、
由表及里策略
B
、
认知发展策略
C
、
概念形成策略
D
、
感性认知策略
答案解析
纠错答疑
62、初二（5）班教学半期考试，甲乙丙三位同学都得了84分，甲很高兴地说：“我从来没得过这么高的分数。”乙平静地说：“嗯，这和我的估计差不多。”丙却非常沮丧：“真不知道怎么回事，我怎么得这么低的分。”三位同学的对话反映了他们在学习上的（ ）
A
、
动机差异
B
、
态度差异
C
、
效果差异
D
、
目标差异
答案解析
纠错答疑
63、依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣，而不考虑其是否达到了教学目标的要求。这种教学评价属于（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
绝对性评价
C
、
总结性评价
D
、
相对性评价
答案解析
纠错答疑
64、根据马斯洛的需要层次理论，下列需要的力量最强、潜力最大的是（ ）。
A
、
尊重需要
B
、
自我实现的需要
C
、
安全需要
D
、
归属和爱的需要
答案解析
纠错答疑
65、学生进行加法运算，不借助于小棍、手指，而是用言语表现，数位对齐，个位对个位的运算过程，根据加里培林的智力活动阶段形成理论，该阶段为（ ）活动阶段。
A
、
出声的外部言语
B
、
物质活动或物质化
C
、
无声的外部言语
D
、
内部言语
答案解析
纠错答疑
66、教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神就能使学生受到极大的鼓舞，增添无穷的勇气，取得显著的进步，这属于（ ）。
A
、
第一印象
B
、
共鸣效应
C
、
罗森塔尔效应
D
、
移情效应
答案解析
纠错答疑
67、初一（2）班的同学常常会在课堂中对周围同学察言观色，以决定如何行事，他们常常以“同学也都是这样做”作为自己行为的理由。该班同学表现出的纪律类型是（ ）。
A
、
教师促成的纪律类型
B
、
自我促成的纪律类型
C
、
任务促成的纪律类型
D
、
集体促成的纪律类型
答案解析
纠错答疑
68、下列选项体现“在教学中重视认识发生过程”的是（ ）。
A
、
重视知识结构的同化与顺应
B
、
重视学生的兴趣与方法
C
、
重视课堂练习的典型与全面
D
、
重视教学的反馈与矫正
答案解析
纠错答疑
69、某历史老师在教授关于中共一大的课程内容时，带领学生参观上海中共一大会址，追溯红色经典，感受革命情怀，该历史教师的教学方法属于以（ ）为主的教学方法。
A
、
课堂教授
B
、
直观感知
C
、
实际训练
D
、
探究活动
答案解析
纠错答疑
70、“有的人观察能力强，有的人记忆能力好。有的人善于理性思维，有的人长于形象思维。”这句话说的是人的发展具有（ ）。
A
、
顺序性
B
、
不平衡性
C
、
阶段性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、从内容上来划分，自我意识可分为（ ）。
A
、
理想自我
B
、
生理自我
C
、
社会自我
D
、
心理自我
答案解析
纠错答疑
72、下列教师的行为中，违背了教师职业道德的有（ ）。
A
、
教师刘某组织学生暑假去自己家补课并收取补课费用
B
、
教师周某对班上的学生进行定期家访，指导家庭教育
C
、
教师白某多次违反教学纪律，与学生言谈粗鄙，言语失当
D
、
教师钱某以校外志愿者活动的形式对学生进行品德教育
答案解析
纠错答疑
73、在课堂里，一般都存在“学得困难”或“不愿学”的学生。对此类学生教师应（ ）。
A
、
注意对不同层次学生的分层教学
B
、
注意消除学生的自卑心理，树立他们的自信心
C
、
重视培养学生的合作意识与合作能力
D
、
加强课外辅导以培养学生的自学能力
答案解析
纠错答疑
74、下列选项属于未成年人的父母或者其他监护人应当履行的监护职责是（ ）。
A
、
教育和引导未成年人遵纪守法、勤俭节约，养成良好的思想品德和行为习惯
B
、
保障未成年人休息、娱乐和体育锻炼的时间，引导未成年人进行有益身心健康的活动
C
、
关注未成年人的生理、心理状况，满足未成年人的情感需求
D
、
尊重未成年人受教育的权利，妥善管理和保护未成年人的财产
答案解析
纠错答疑
75、小杨作为一名受教育者，依法可享有的权利有（ ）。
A
、
使用教育教学设施、设备和图书资料
B
、
自由安排自己的学业
C
、
按照国家的有关规定获得奖学金、贷学金和助学金
D
、
完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书
答案解析
纠错答疑
76、奥苏伯尔的有意义学习包括（ ）。
A
、
表征学习
B
、
概念学习
C
、
命题学习
D
、
信号学习
答案解析
纠错答疑
77、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
78、以下人物与其主张匹配正确的有（ ）。
A
、
孟子——染丝说
B
、
孔子——有教无类
C
、
夸美纽斯——泛智论
D
、
乌申斯基——统觉团
E
、
裴斯泰洛齐——教育教学的心理学化
答案解析
纠错答疑
79、教育的相对独立性主要体现在（ ）。
A
、
教育具有永恒性
B
、
教育具有质的规定性
C
、
教育具有历史继承性
D
、
教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性
答案解析
纠错答疑
80、下列关于教育的政治功能的说法正确的有（ ）。
A
、
政治制度的巩固和发展，对于学校培养的人才依赖程度很低
B
、
通过培养人才来作用于政治，是教育对政治的重要作用之一
C
、
教育通过传播社会的政治意识形态，形成政治舆论和思潮来为社会政治服务
D
、
教育能够促进政治民主化
答案解析
纠错答疑
81、移情是个体由真实或臆想他人情绪、情感状态并引发与之一致的情绪情感反应，是一种无意识的，有时又十分强烈的对他人的情绪状态的体验，移情作用是维系积极的社会关系，促进亲社会行为的重要因素，是人们内心世界相互沟通的桥梁，培养和发展学生移情能力，可以从以下方面（ ）。
A
、
表情识别
B
、
情绪反馈
C
、
情绪追忆
D
、
情境理解力
答案解析
纠错答疑
82、课程涉及教学过程中教师“教什么”和学生“学什么”的问题，它规定着以什么样的教学内容来培养新一代。课程内容以（ ）表现出来。
A
、
课程计划
B
、
程方式
C
、
课程标准
D
、
教科书
答案解析
纠错答疑
83、在课堂教学中，教师可以适当运用（ ）等体态语来辅助教学。
A
、
面部表情
B
、
身体姿势
C
、
肢体动作
D
、
有声语言
答案解析
纠错答疑
84、青春期的情绪变化特点包括（ ）。
A
、
容易抑郁
B
、
容易焦虑
C
、
不能自我控制情绪的波动
D
、
容易躁动
答案解析
纠错答疑
85、在新课程改革背景下，以下关于教师角色转变理解正确的是（ ）。
A
、
从教师与学生的关系看，新课改要求教师是学生学习和发展的促进者
B
、
从教学与课程的关系看，新课改要求教师是课程的建设者和开发者
C
、
从教学与研究程的关系看，新课改要求教师是教育教学的研究者
D
、
从学校与社区的关系看，新课改要求教师是社区型的开放教师
答案解析
纠错答疑
86、奖励与惩罚是小学德育不可或缺的教育方法，在实施时，应注意（ ）。
A
、
要做到公正合理，切合实际
B
、
要得到学生集体的支持
C
、
要满足家长的意愿和要求
D
、
要恰如其分并有教育意义
答案解析
纠错答疑
87、下列说法或做法，符合现行《中小学教师职业道德规范》中“教书育人”规定和要求的是（ ）。
A
、
学习教育的新理念，主动改变育人模式
B
、
积极开展教学改革，提高课堂教学质量
C
、
严格执行教学方案，照搬教材以及教参
D
、
激发学生创新精神，促进学生全面发展
答案解析
纠错答疑
88、随着社会的飞速发展和二孩时代的到来，家长“望女成凤”“望子成龙”的希望没有丝毫减退。家长们都不希望自己的子女输在起跑线上，在幼儿园阶段就已经纷纷攀比起来，尤其是部分家长的“神童”情结泛滥。他们给孩子报大量的补习班。导致这些学生在掌握了大量知识的同时也出现了一些问题，比如：自理能力差，贪玩，人际交往能力欠缺，甚至会出现自杀等悲剧。这一现象引起了家长、教师及学校的反思。 家长不顾孩子成长的规律，盲目追求所谓的“神童”，违背了人的身心发展的（ ）规律。
A
、
顺序性
B
、
互补性
C
、
阶段性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
89、教师应采用（ ）措施提高课堂群体的凝聚力。
A
、
培养群体的认同感
B
、
形成群体成员的归属感
C
、
了解群体的凝聚力情况
D
、
规定群体单一思想
答案解析
纠错答疑
90、关于教学测量，下列说法正确的是（ ）。
A
、
教学测量目的在于考核教学成效
B
、
教学测量目标应与教学目标一致，不能偏离教学目标
C
、
教学测量的对象是学生内在的能力与品德等的形成状况
D
、
教学测量可以和物理测量一样直接进行
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、跳芭蕾舞、演奏钢琴属于认知技能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、壬寅学制是我国正式实施的第一个学制。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、掌握知识是发展智力的基础。因此，学生掌握的知识越多，其智力发展水平就越高。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、建构主义是一种关于知识和学习的理论，强调学习者的主动性，认为学习的过程常常是在社会文化互动中完成。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、教师专业标准是教师队伍建设的基本准则，是教师专业化的重要保障，在教师队伍建设中具有基础性、先导性和全局性的作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、非指导性教学不是一种教育模式，而是一种理论。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、按照动作技能在进行过程中外部条件是否变化，动作技能可分为封闭型与开放型两种动作技能。其中骑自行车属于封闭型的连续性动作技能。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、班杜拉认为人的学习主要是观察学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、衡量道德品质的重要标志是道德意志。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、区分度是指测验对不同水平的考生能鉴别的水平高低的程度，一般来说难度为0.5时，区分度是最好的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、根据我国《教师法》规定，国家制定学前教育标准，加快普及学前教育，构建覆盖城乡，特别是农村的学前教育公共服务体系。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、“减负”要取得实效，就必须减少课程门类，少留或不留作业，少考或不考试。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、劳动教育是国家教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德，增智，强体，育善的综合育人价值。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、与追求成功者相比较，害怕失败者倾向于选择难度适中的任务。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、各级学校及教育行政部门要建立健全学生申诉制度，确保学生享有申诉权和起诉权。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、教学的内容应当对学生有一定的难度，但这个难度应设置为在教师的引导下学生能够通过个人努力掌握的，即符合学生的最近发展区。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、《论语·子路》曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话所体现的德育方法是身体力行法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、教师长期在压力工作下产生的情感、态度和行为的衰竭状态，将导致教师产生职业倦怠感。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，体现了德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程的规律。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、国际21世纪委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出：教育应该使受教育者“学会学习”“学会工作”这一思想一经提出即获得国际社会广泛认同，并被称为学习化社会的“四大支柱”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、外语的学习单调且枯燥，但当学习者认识到掌握外语，可为自己今后的职业发展打好基础时，就对学习外语产生了间接兴趣。这一间接兴趣能维持学习者稳定而持久的注意。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、班杜拉认为榜样在学习中发挥着重要作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、维果斯基的最近发展区是指现有水平与过去一段时间水平之间的差距。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、多种感官参与学习能有效地增强记忆。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、学生素质包括生理素质，心理素质和科学文化素质，其中心理素质在个体素质中处于核心地位，心理素质制约着其他素质的形成和发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务，学校要把德育工作贯穿于 教育教学各个环节。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、李某曾因抢劫受到有期徒刑3年的处罚。根据我国《教师法》的规定，李某将永远丧失考取教师资格的权利。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、永恒性是教育区别于其它事物现象的根本特征。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、狭义的亲子关系是指幼儿早期与父母的情感关系即依恋。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、教育学中所研究的教育是指思想品德教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、关于后进生教育的策略，下列表述不正确的观点是（ ）。
A
、
关心爱护和尊重
B
、
消除嫉妒，公平竞争
C
、
赋予期待与信任
D
、
善于挖掘和及时捕捉闪光点
答案解析
纠错答疑
122、在大学生涯中，大学生出现学习问题是无法避免的。其中（ ）是学生学习心理问题的前提性问题，所以它对学生心理健康教育是至关重要的。
A
、
学习动力缺乏
B
、
学习时间过多
C
、
学习空间过小
D
、
学习强度过大
答案解析
纠错答疑
123、柏拉图认为：“一个完美的理想国家，必须由三部分人组成：哲学家、军人和劳动者，而培养这些人并达到理想国的目的，主要通过教育来实施、教育的最终目的，就是要培养和选拔出统治国家的哲学家，也即最高统治者。”其教育目的观的价值取向是（ ）。
A
、
文化本位
B
、
个人本位
C
、
社会本位
D
、
宗教本位
答案解析
纠错答疑
124、在教育目的价值取向中，属于社会本位论的代表人物是（ ）。
A
、
洛克
B
、
涂尔干
C
、
卢梭
D
、
福禄贝尔
答案解析
纠错答疑
125、下列哪些表述体现了“学生是发展中的人，要用发展的眼光看学生”？（ ）
A
、
没有不足就没有发展的动力与方向，学生的不完善是正常的，尽善尽美不符合实际
B
、
学生不同的经历形成了学生独特的精神世界
C
、
对持学生要摒弃“小大人”观念，承认并正视学生与成人的不同
D
、
不能简单地从学生的学习成绩推断未来，学生具有巨大的潜能
答案解析
纠错答疑
126、下列关于义务教育，表述不正确的观点是（ ）。
A
、
德国是推行义务教育最早的国家
B
、
《宪法》首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育
C
、
义务教育的本质特征是其具有免费性
D
、
义务教育的教材价格由有关部门按照微利原则确定
答案解析
纠错答疑
127、学生因为解开一道数学题而无比开心，这种情感表现是（ ）。
A
、
道德感
B
、
责任感
C
、
美感
D
、
理智感
答案解析
纠错答疑
128、某学生对中国传统文化产生浓厚兴趣，在老师的指导下不断学习钻研中国传统文化，其近期新学了一首古诗。据此，请回答问题。对于新学习的这首古诗，该生随着时间的推移渐渐遗忘，这一遗忘的速度最可能是（ ）。
A
、
先慢后快
B
、
先快后慢
C
、
没有规律
D
、
一直快
答案解析
纠错答疑
129、在上课开始时，教师运用多媒体演示图片、图标、视频等，引导学生进行观察，进而提出相关的问题，切入到本课的教学中。这种课堂导入的方法被称为（ ）。
A
、
经验导入法
B
、
直观导入法
C
、
直接导入法
D
、
复习导入法
答案解析
纠错答疑
130、根据我国的《教师资格证条例》的规定，教师有下列哪种情形的应当由当地人民政府教育行政部门撤销其教师资格？（ ）
A
、
不尊重家长，并将家长变成自己的助教的
B
、
不认真备课，上课仪表不端正的
C
、
不能团结同事，且其他教师不愿与之共事的
D
、
弄虚作假骗取教师资格的
答案解析
纠错答疑
131、维果斯基提出“教学应走在发展的前面”，其含义是（ ）。
A
、
提前讲授下一阶段才能掌握的内容
B
、
教学可以不考虑儿童现有的发展水平
C
、
教学的重要任务是创造最近发展区
D
、
教学的目标应该稍低于学生现有的水平
答案解析
纠错答疑
132、评价的结果必然是一种反馈信息，这种信息可以使教师及时知道自己的教学情况，也可以使学生得到学习成功或失败的体验，从而为师生更改教与学的行为提供客观依据，这体现了教学评价具有（ ）。
A
、
激励功能
B
、
调控功能
C
、
诊断功能
D
、
育人功能
答案解析
纠错答疑
133、以下属于元认知策略的有（ ）。
A
、
考试时考生注意自己答题的速度和时间
B
、
王力从头到尾背诵了5遍课文
C
、
在阅读时，学生遇到难题时停下来思考或回到前面重新阅读
D
、
利用24节气歌背诵各个节气
答案解析
纠错答疑
134、班主任是全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，其最基本的任务是（ ）。
A
、
了解和研究学生
B
、
组织和培养班集体
C
、
开展现场教学
D
、
积极联系家长
答案解析
纠错答疑
135、数学老师发现班上有个学生经常心不在焉，问他问题，他都能正确回答。课后班主任问他原因，他说数学老师讲课犹如老牛拉破车，讲第一遍他就懂了，可数学老师还要重复几次，他就不想听。造成该生课堂行为问题的原因是（ ）。
A
、
认知能力发展异于常人
B
、
情感缺失
C
、
挑战课堂纪律的底线
D
、
性格偏向
答案解析
纠错答疑
136、下列哪种讲解法适用于对古文、外语、专业术语进行准确翻译，对疑难词语给出恰当解释等？（ ）
A
、
解说式
B
、
解析式
C
、
解答式
D
、
叙述式
答案解析
纠错答疑
137、教师运用口头语言，系统、连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是（ ）。
A
、
演示法
B
、
讲授法
C
、
谈话法
D
、
陶冶法
答案解析
纠错答疑
138、掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为（ ）。
A
、
符号学习
B
、
概念学习
C
、
命题学习
D
、
规则学习
答案解析
纠错答疑
139、对于大多数人来说，笔算比心算更简单，其原因在于笔算能够将计算过程通过纸笔暂存于外部环境，这体现的认知活动属于（ ）。
A
、
情境性认知
B
、
分布式认知
C
、
抛锚式认知
D
、
陈述性认知
答案解析
纠错答疑
140、2018年9月10日，全国教育大会提出，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，（ ）重新回到教育目标之中。
A
、
智
B
、
劳
C
、
体
D
、
美
答案解析
纠错答疑
141、班主任张老师为把素质教育落到实处，大量开展课外活动，为学生安排尽可能多的文体课，张老师的做法（ ）。
A
、
正确，做到了因材施教
B
、
正确，优化了学生的学习方法
C
、
错误，是对素质教育形式化的误解
D
、
错误，干扰了学生的学习节奏
答案解析
纠错答疑
142、气质类型属于（ ）的儿童在学前阶段不会有适应上的问题，入学后，当集体要求每个人能够积极参与活动，并快速做出反应，但是这种类型的儿童会表现出适应上的一些问题，如过分胆小、行动缓慢等。
A
、
高活跃型
B
、
慢活跃型
C
、
困难型
D
、
容易型
答案解析
纠错答疑
143、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（ ）。
A
、
行动研究法
B
、
观察法
C
、
实验法
D
、
调查法
答案解析
纠错答疑
144、戈登的分合法主要是运用类比和隐喻的技术来帮助学生分析问题，形成不同观点，其中类比法包括（ ）。
A
、
狂想类比
B
、
直接类比
C
、
拟人类比
D
、
符号类比
答案解析
纠错答疑
145、学生的道德评价水平及其发展趋势，符合顺序的是？（ ）
A
、
从他律到自律
B
、
从片面到全面
C
、
从情境到原则
D
、
从他人评价到自我约束
答案解析
纠错答疑
146、爸爸问六岁的天天：“如果一桶水的重量为10千克，用去一半，剩下多少千克？”天天说：“10千克。”根据皮亚杰的认知发展理论，此时的天天最有可能处在（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
147、在教师与家长的关系上，下列观点正确的有（ ）。
A
、
在学校以教师为主，在家以家长为主
B
、
家长与教师是平等的教育主体
C
、
以教师为主，家长为辅
D
、
教师与家长要保持良好的沟通习惯
答案解析
纠错答疑
148、某教师在课堂上针对一堂课所教授的知识内容提问学生，该教师对于回答正确的学生给予表扬，对于回答错误的学生给予批评并要求罚抄练习题。该教师对学生的这种评价方式并不科学，因为他在教学评价设计中忽视了考虑学生的（ ）。
A
、
认知方面的成就
B
、
个体思维方式
C
、
情感、态度
D
、
世界观
答案解析
纠错答疑
149、王老师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预期教学目标。这反映了王老师的（ ）能力。
A
、
课堂控制
B
、
课堂调节
C
、
课堂管理
D
、
课堂凝聚
答案解析
纠错答疑
150、李老师在任教一段时间后，越来越专注于如何提高学生成绩，教好每一堂课，但学生往往会抱怨他给的压力太大，根据福勒等人的教师成长阶段理论，李老师处于（ ）。
A
、
关注生存阶段
B
、
关注学生阶段
C
、
关注待遇阶段
D
、
关注情境阶段
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
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150