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2024年新乡市红旗区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数72分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、根据《学校卫生工作条例》，甲学校的下列卫生工作安排不符合规定的是（ ）。
A
、
号召并鼓励学生参加夜晚卫生劳动
B
、
对参加劳动的学生，进行安全与卫生教育
C
、
注意女学生的生理特点，给予必要的照顾
D
、
根据学生的年龄，组织学生参加适当的劳动
答案解析
纠错答疑
2、如果家长想用看电视作为强化物奖励孩子按时完成作业，以下最适合的安排是（ ）。
A
、
规定好每周看电视的时间
B
、
先让孩子看电视再督促他完成作业
C
、
惩罚孩子看电视时间太长的行为
D
、
只有按时完成作业后才能看电视
答案解析
纠错答疑
3、冯特在（ ）大学建立第一个心理学实验室。
A
、
慕尼黑
B
、
柏林
C
、
海德堡
D
、
莱比锡
答案解析
纠错答疑
4、根据群体的发展水平，可把学生群体分为联合群体、松散群体、合作群体、小集团等。其中，（）是最低水平的群体，它几乎没有共同的活动目的。
A
、
联合群体
B
、
松散群体
C
、
合作群体
D
、
小集团
答案解析
纠错答疑
5、李姥姥总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，她的这种行为属于（ ）。
A
、
焦虑
B
、
强迫行为
C
、
强迫观念
D
、
强迫恐惧
答案解析
纠错答疑
6、张老师每次批改完学生的作业或者试卷后，都会写一些正向的评语。张老师的做法符合桑代克提出的学习律中的（ ）。
A
、
学习律
B
、
准备律
C
、
练习律
D
、
效果律
答案解析
纠错答疑
7、教育可以“简化”文化，吸取其基本内容，教育可以“净化文化”，消除其不良因素，这体现了教育对文化具有（ ）。
A
、
选择功能
B
、
发展功能
C
、
传递功能
D
、
保护功能
答案解析
纠错答疑
8、每一门学科都有其相应的教学方法，每一种教学方法都有其特有的教学功能，其中教师引导学生应用已有知识经验提出问题，通过师生问答的方式获得新知识或检验复习，巩固已学知识的一种教学方法是（ ）。
A
、
谈话法
B
、
讲授法
C
、
讨论法
D
、
演示法
答案解析
纠错答疑
9、由于学生是发展中的青少年，因此学生评价具有一些不同于其他评价活动的特点。其中，（ ）要求对学生的评价不能全盘肯定，也不能全盘否定。
A
、
分寸性
B
、
共鸣性
C
、
期望性
D
、
直观性
答案解析
纠错答疑
10、“不陵节而施”“先其易者，后其节目”强调按照（ ）排列课程内容。
A
、
纵向组织
B
、
逻辑顺序
C
、
心理顺序
D
、
螺旋式
答案解析
纠错答疑
11、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或其他的监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得遗弃、虐待未成年人。这确定了未成年人享有（ ）。
A
、
生存的权利
B
、
安全的权利
C
、
受教育的权利
D
、
受尊重的权利
答案解析
纠错答疑
12、以下关于适龄儿童接受义务教育相关说法，错误的是（ ）。
A
、
地方各级政府必须创造适龄儿童接受义务教育的条件
B
、
盲、聋哑、弱智儿童接受义务教育的入学年龄可适当放宽
C
、
无特殊情况的适龄儿童入学接受义务教育的，由当地人民政府对其父母或监护人批评教育，并责令其送适龄儿童入学
D
、
适龄儿童因特殊原因需要延缓入学的，可由父母或监护人申请，由当地教育局批准
答案解析
纠错答疑
13、教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径是（ ）。
A
、
自我教育
B
、
入职教育
C
、
在职培训
D
、
师范教育
答案解析
纠错答疑
14、英语老师经常在学生没有防备的情况下组织考试、测验。根据桑代克的学习理论，英语老师的做法违背了学习规律中的（ ）。
A
、
练习律
B
、
效果律
C
、
准备律
D
、
强化律
答案解析
纠错答疑
15、小孩子跌倒后抬头看家长，如果家长装出很害怕的表情，并立刻去扶，孩子就大哭如果家长不立刻去扶，而是微笑，孩子则站起来继续走。这和哪个心理学流派的观点有关？（ ）
A
、
行为主义心理学的强化
B
、
精神分析心理学的依恋
C
、
人本主义心理学的非指导
D
、
完形心理学的顿悟
答案解析
纠错答疑
16、具有浓厚的学习兴趣和较好的学习愿望，是学生进行学习的基本条件和（ ）。
A
、
心理起点
B
、
中心要素
C
、
能力要求
D
、
间接动力
答案解析
纠错答疑
17、教育行政部门依法处分了不按照预算核拨教育经费的相关单位及负责人。教育行政部门的法律依据是（ ）。
A
、
《中华人民共和国末成年人保护法》
B
、
《中华人民共和国义务教育法》
C
、
《中华人民共和国教师法》
D
、
《中华人民共和国教育法》
答案解析
纠错答疑
18、文文同学的学习成绩不好，但音乐水平很高；强强同学的学习成绩很好，却对音乐一窍不通。这体现了个体身心发展的（ ）特点。
A
、
顺序性
B
、
互补性
C
、
个别差异性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
19、中国学生发展核心素养，以科学性，时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展发展的人”为核心，分为文化基础、自我展示，社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，其中社会参与方面体现为（ ）。
A
、
科学精神，责任担当
B
、
责任担当，实践创新
C
、
人文底蕴，科学精神
D
、
学会学习，健康生活
答案解析
纠错答疑
20、抑郁症是以持久心境低落为特征的神经症，以下不属于抑郁症的典型症状的是（ ）
A
、
对之前感兴趣的事提不起兴趣
B
、
对人缺乏热情
C
、
失眠、食欲不振
D
、
害怕与学习有关的事物
答案解析
纠错答疑
21、采取跑步，大声喊叫，甚至痛哭一场的方式来缓解心理压力的方法是（ ）。
A
、
松弛训练法
B
、
心理置换法
C
、
改善认知法
D
、
合理宣泄法
答案解析
纠错答疑
22、20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是（ ）的儿童智慧发展理论。
A
、
桑代克
B
、
皮亚杰
C
、
斯金纳
D
、
杜威
答案解析
纠错答疑
23、高三（2）班的章某平时在同学们面前一副吊儿郎当不在乎学习的样子，私下却拼命学习。根据卡文顿提出的自我价值理论，章某最有可能属于（ ）。
A
、
高趋高避者
B
、
低趋高避者
C
、
高趋低避者
D
、
低趋低避者
答案解析
纠错答疑
24、教育要适合每个人的发展。打造适合每个人的个性化教育“使人成为他自己”“变成他自己”，这说明教育应遵循人身心发展的（ ）。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
差异性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
25、为了帮助读者更好地记忆单词，目前市面上许多英文单词书都是按照类别将单词分类进行编排，比如说将单词按生活场景分类，然后在每个大类下再分小类，英文单词书的这种编排体现了学习中的（）。
A
、
人为联想策略
B
、
内在联系策略
C
、
归类策略
D
、
计划策略
答案解析
纠错答疑
26、根据加里培林的智力技能按阶段形成的理论，当学生以词的声音表象和动作表象为中介进行智力活动时，其智力技能形成最有可能处于的阶段是（ ）。
A
、
内部语言活动阶段
B
、
无声的外部语言活动阶段
C
、
有声的外部语言活动阶段
D
、
物质化活动阶段
答案解析
纠错答疑
27、师生关系是指教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系，对教学活动起着一定的影响作用。下列选项中，有利于建立良好师生关系的是（ ）。
A
、
何老师不喜欢学生指出其在教学中的错误
B
、
张老师经常让学生自己批改家庭作业
C
、
刘老师经常和学生一起参加课外活动
D
、
王老师让学生按照自己的解题思路做题
答案解析
纠错答疑
28、“一目十行”指的是注意的（ ）。
A
、
分配
B
、
广度
C
、
分散
D
、
集中
答案解析
纠错答疑
29、俄国著名教育家乌申斯基曾说：“没有教育者个人对受教育者的直接影响，就不可能有深入性格的真正教育。只有个性才能影响个性的发展，只有性格才能养成性格。”从教师职业道德规范来讲，意味着教师必须（ ）。
A
、
终身学习
B
、
为人师表
C
、
爱岗敬业
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
30、《中华人民共和国未成年人保护法》对未成年人的保护体现在（ ）。
A
、
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护
B
、
社会保护、学校保护、医疗保护、司法保护
C
、
家庭保护、教育保护、司法保护、医疗保护
D
、
司法保护、身心保护、社会保护、财产保
答案解析
纠错答疑
31、行为主义者将刺激-反应作为行为的基本单位，认为学习就是刺激反应之间联合的结合，下列说法中不符合该原理的是（ ）。
A
、
课程目标越具体越好
B
、
各个课程目标是孤立的
C
、
要用外显的行为来陈述课程目标
D
、
课程的目的是提供特定的刺激，以便引起学生特定的反应
答案解析
纠错答疑
32、按照阿特金森对个体成就动机的划分，避免失败者对成功概率大约是（ ）时他们就回避这种任务。
A
、
45%
B
、
50%
C
、
55%
D
、
60%
答案解析
纠错答疑
33、“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，这句话反应了人的需要有（ ）。
A
、
条件性
B
、
物质性
C
、
层次性
D
、
精神性
答案解析
纠错答疑
34、国民教育制度中最重要的组成成分是（ ）。
A
、
中等教育制度
B
、
社会制度
C
、
学校教育制度
D
、
高等教育制度
答案解析
纠错答疑
35、同一时间可被注意到的信息是有限的，如果信息量超过一定限度，注意过滤器就将选择一些信息通过，并将另外一些信息排斥在注意之外。这种理论称作（ ）。
A
、
早期选择模型
B
、
衰减理论
C
、
晚期选择理论
D
、
认知资源理论
答案解析
纠错答疑
36、人们通常认为美国人民主热情，英国人有绅士风度、保守，法国人爱好艺术，浪漫等这种现象称为（ ）。
A
、
第一印象
B
、
晕轮效应
C
、
近因效应
D
、
刻板效应
答案解析
纠错答疑
37、鲁迅曾说“人有人性，狼有狼性”。我希望中国人多一点狼性少一点人性，用现在教育改革新理念的眼光看，鲁迅实际是在提倡（ ）。
A
、
个性教育
B
、
情感与价值观教育
C
、
关爱动物
D
、
强势教育
答案解析
纠错答疑
38、认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄段的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构”，这是下面（ ）的观点。
A
、
有意义接受学习理论
B
、
认知结构学习理论
C
、
建构主义学习理论
D
、
人本主义学习理论
答案解析
纠错答疑
39、德育过程一般由教育者、受教育者、德育内容和（ ）四要素构成。
A
、
德育规律
B
、
德育原则
C
、
德育方法
D
、
德育途径
答案解析
纠错答疑
40、张老师汇总了比喻、拟人等八种常见的修辞手法，计划利用一堂课的时间为同学们讲解，结果由于部分同学在拟人和比喻的区分上出现了问题，导致张老师在课堂上只讲了三种修辞，也没来得及给同学们进行课堂练习。对此，下列说法正确的是（ ）。
A
、
张老师在课堂把控上有不足，部分学生出现的问题，不需要在课堂上解答
B
、
张老师在教学目标的设计上有不足，教学目标的设计应当考虑到课堂的变化，及时调整
C
、
张老师对知识点的把握不清晰，学生区分出现了问题，没有三言两语讲清楚
D
、
张老师教学思路不清晰，导致部分同学在课堂内容的理解上出现了问题
答案解析
纠错答疑
41、埃里克森把人的心理发展看作是一个经过一系列阶段的过程，每一个阶段都有其特殊的目标、任务和冲突。根据埃里克森的理论，中学阶段的主要任务是培养学生的（ ）。
A
、
自我同一性
B
、
勤奋感
C
、
主动性
D
、
信任感
答案解析
纠错答疑
42、研究者把儿童与青少年心理研究和一定的教育教学过程结合起来，从而研究他们在特定教育教学过程影响下，某些心理活动的形成发展和变化的规律，这种方法是（ ）
A
、
问卷法
B
、
观察法
C
、
实验法
D
、
经验法
答案解析
纠错答疑
43、孔子曰，“求，也退，故进之，由也兼人，故退之”体现的思想（ ）。
A
、
师生协同
B
、
启发创新
C
、
因材施教
D
、
反馈调节
答案解析
纠错答疑
44、在课程改革过程中，教师由教学中的主角转向（ ），真正成为学生学习的合作者、点拨者和引导者。
A
、
知识的传播者
B
、
平等中的首席
C
、
教学的组织者
D
、
行为的示范者
答案解析
纠错答疑
45、在下列迁移理论中，认为概括化的原理和经验是迁移得以产生的关键条件的是（ ）。
A
、
形式训练说
B
、
共同要素说
C
、
经验类化理论
D
、
关系转换理论
答案解析
纠错答疑
46、我国义务教育法规定，国家实行（ ）年义务教育制度。
A
、
九
B
、
十
C
、
十一
D
、
十二
答案解析
纠错答疑
47、学生的现有水平与学生可能的发展水平之间的差异即（ ）。
A
、
关键期
B
、
最近发展区
C
、
学习
D
、
学习动机
答案解析
纠错答疑
48、关于维纳的归因理论，以下表述正确的是（ ）。
A
、
所有稳定性因素都是内在因素
B
、
所有内在因素都是稳定性因素
C
、
所有内在因素都是可控因素
D
、
所有可控因素都是内在因素
答案解析
纠错答疑
49、我国实行的第一个现代学制是（ ）。
A
、
壬子癸丑学制
B
、
壬戌学制
C
、
癸卯学制
D
、
壬寅学制
答案解析
纠错答疑
50、下列关于教师职业心理特征，表述正确的观点是（ ）。
A
、
教师教学的有效性是由智力水平决定的
B
、
在具有一定的知识和能力基础上，能对教育和教学工作产生重要影响的是教师的工作态度
C
、
灵活、多样地教学内容，会使学生的捣乱行为少一些，但容易分散学生的注意力
D
、
教师在课堂上均要围绕教学任务进行，不需根据课堂中出现的问题调整教学
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、学生伤害事故的责任主体包括（ ）。
A
、
学校责任
B
、
未成年学生监护人责任
C
、
社会责任
D
、
第三人责任
E
、
学生责任
答案解析
纠错答疑
52、当前，全球化对学校教育发展产生了一系列影响。对此，下列说法正确的有（ ）。
A
、
学校教育更加向外部世界开放，全球式教育规范逐渐得到确立
B
、
教育与全球化问题及面临的困境更加密切地联系在一起，成为解决全球问题的一个重要手段
C
、
全球化从根本上解决了教育上的一系列冲突，使教育内外部的矛盾得到缓和
D
、
全球化可能对学校教育内部的一些要素产生消极影响
答案解析
纠错答疑
53、教学时，贯彻直观性原则的基本要求主要有（ ）。
A
、
正确选择直观教具和现代化教学手段
B
、
重视运用手势等非语言直观
C
、
直观要与讲解相结合
D
、
防止直观的不当与运用
答案解析
纠错答疑
54、关于杜威“教育即生活”的内涵，下列说法正确的有（ ）。
A
、
教育是生活的过程，学校是社会生活的一种形式
B
、
学校生活要与儿童自己的生活相吻合
C
、
教育以网络化的现实社会生活为中心
D
、
学校生活应与学校以外的社会生活相吻合
答案解析
纠错答疑
55、下列关于“加强安全防范”中的说法中正确的有（ ）。
A
、
如果放学时遇到雷电暴雨天气，教师应组织学生在安全地方避雷躲雨
B
、
学校和教师应当定期检查教室中的各类设备，保证设备的使用安全
C
、
学校应加强对教师的安全教育，增强教师的安全意识
D
、
教师不得在教室场地演示任何有危险性的实验
答案解析
纠错答疑
56、儿童中心论的主要代表人物是（ ）。
A
、
赫尔巴特
B
、
卢梭
C
、
杜威
D
、
桑代克
答案解析
纠错答疑
57、皮亚杰将儿童道德认识发展分为（ ）。
A
、
前道德判断阶段
B
、
后道德判断阶段
C
、
他律道德判断阶段
D
、
自律道德判断阶段
答案解析
纠错答疑
58、以下关于布鲁纳的描述中，正确的有（ ）。
A
、
提出了认知结构学习理论
B
、
提出了发现法教学模式
C
、
提出先行组织者概念
D
、
重视对直觉思维的培养和训练
答案解析
纠错答疑
59、大学中的班集体是高校教学活动的基本单位，也是大学生学习、生活的基本组织形式。一般而言，班集体具备的特征包括（ ）。
A
、
有健全的组织结构和领导方式
B
、
有共同活动目标和行为规范
C
、
有平等友爱的人际关系和公正有效的行为调节机制
D
、
具有基本一致的人生经历和家庭背景
答案解析
纠错答疑
60、下列可以提高审美鉴赏能力的途径有（ ）。
A
、
学习必要的文化知识
B
、
参加审美实践
C
、
多接触美的对象
D
、
锻炼逻辑思维
答案解析
纠错答疑
61、影响学生人际关系吸引或排斥的主要原因有（ ）。
A
、
个性的互补
B
、
态度的相似性
C
、
家庭条件
D
、
外貌特征
答案解析
纠错答疑
62、维纳将人们活动成败归结六个因素，其中属于自身因素的是（ ）。
A
、
身心状态
B
、
努力程度
C
、
任务难易
D
、
能力高低
答案解析
纠错答疑
63、教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是（ ）。
A
、
听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议
B
、
罢免校长
C
、
决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作
D
、
听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工，支持校长正确行使职权
答案解析
纠错答疑
64、下列关于技能特点的概述中，属于心智技能特点的有（ ）。
A
、
连贯性
B
、
简缩性
C
、
外显性
D
、
内隐性
E
、
观念性
答案解析
纠错答疑
65、根据学习动机与学习活动的关系来划分可分为（ ）。
A
、
近景的直接性动机
B
、
高尚的动机
C
、
低级的动机
D
、
远景的间接性动机
答案解析
纠错答疑
66、下列属于德育方法的有（ ）。
A
、
批评教育法
B
、
品德修养指导法
C
、
合作学习法
D
、
惩罚教育法
答案解析
纠错答疑
67、小学生注意力发展的特点包括（ ）。
A
、
无意注意仍起着主要作用，有意注意正在发展
B
、
注意的集中性和稳定性强
C
、
概括性强
D
、
注意的分配和转移力不强
E
、
注意范围较小
答案解析
纠错答疑
68、按学习主体划分下面哪几项属于学习的类型？（ ）
A
、
被动学习
B
、
人类学习
C
、
动物学习
D
、
机器学习
答案解析
纠错答疑
69、班杜拉提出的社会学习理论指出儿童的学习主要通过观察他人的行为及结果而进行，这给我们的教育带来的启示有（ ）。
A
、
重视个人和环境因素对儿童学习的影响
B
、
给幼儿树立良好的榜样
C
、
正确地运用奖惩方式
D
、
不让幼儿看有暴力情节的电视节目
答案解析
纠错答疑
70、教育活动的基本规律（ ）。
A
、
教育生产力的关系
B
、
教育与社会发展之间的关系
C
、
教育各要素内部之间的关系
D
、
教育与人的身心发展之间的关系
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、课程是我国基础教育的核心，涉及教学过程中教师教什么和学生学什么的问题，体现着一个国家对学校教学的具体要求，是学校教育水平和人才培养的质量标准。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、教育工作中做到“因材施教”“长善救失”，符合了人的发展的阶段性和顺序性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、综合实践活动是一种面向社会生活和实践活动的课程，具有开放性，需要紧密保持同学生活的密切联系，面向每个学生的个性化发展，满足他们融入社会生活和发展综合实践能力的需要。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、青少年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青少年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期价值观的养成十分重要。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、儿童动作的发展遵循从小动作向大动作发展 的规律。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、人们接受教育的过程也就是社会化的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、受到剥夺政治权利或者故意犯罪受有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、诊断性评价可以在课程与教学开始前进行，但是不能在课程与教学过程中进行。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、现代智力理论认为，智力是人脑的内部特性和有待发现的心理结构。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、预防教师违法施教行为的发生，需要社会、学校、家庭的共同努力，需要在大环境中形成监管的氛围与制度，而非教师自身的主观努力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，以完成共同的学习任务，这种学习方式属于发现学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、现代学习方式的核心特征是独立性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、在阶级社会里，除了教师的职业道德不具有阶级性之外，其他任何职业道德都是一定阶级的利益和意志的体现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、教师的专业情操是对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、私立学校不存在公益性原则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、同辈群体对于学生有巨大的吸引力，也对其成员有着“保护功能”和“发展功能”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、教育工作是学校教学的中心工作。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、学习动机对学习结果的影响是通过制约学习积极性实现的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、传授基础知识和基本技能是教学的根本任务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、注意的转移与注意的分散是两种不同的心理现象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、在德育管理过程中，精神激励比物质激励的效果更显著，影响更持久。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、讲授法是教学的一种主要方法，运用其他方法，都需要配合适当的讲授。一般认为，教师讲解的质量决定着学生学习的质量，教师的讲授与分析对提升学生学习效率有重要意义。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、显性课程与隐性课程互动互补、相互作用，在一定条件下，可以相互转化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、新课程改革中，应尝试通过考试改革来加快解决课程中所有的问题。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、用人单位可以招收一部分本应接受义务教育但条件特别困难的适龄儿童、少年。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、放任型的师生关系模式以开放、随意、互助为其心态和主要特征。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、心理辅导要根据学生的心理特点，采取因材施教的方法，个别化地对待每个学生。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展的不同特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务、这就是个体身心发展的阶段性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、听教师精心设计教学既是意义学习,也是有指导的发现学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、唐心在听完某个故事后能准确记住故事中的时间、主要人物及内容，这表明唐心达到了布卢姆认知领域目标的（ ）水平。
A
、
知识
B
、
领会
C
、
应用
D
、
分析
答案解析
纠错答疑
102、“抛锚式”教学模式是受建构主义学习理论的影响，以技术学习为基础的一种教学范型，它的方法包括（ ）。
A
、
教师主导学习
B
、
镶嵌式教学
C
、
搭建“脚手架”
D
、
主动学习
答案解析
纠错答疑
103、课外科技活动是课堂教学的一种重要的补充，其具体形式有（ ）。
A
、
小发明，小创造活动
B
、
课外阅读和讨论会
C
、
野外科学考察活动
D
、
社区服务活动
答案解析
纠错答疑
104、到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是“两基本、一进入”，其中“两基本”是指（ ）。
A
、
基本普及九年制义务教育，基本完成教育的均衡化发展
B
、
基本普及高中义务教育，基本实现人力资源强国目标
C
、
基本实现教育现代化，基本实现人力资源强国目标
D
、
基本实现教育现代化，基本建成学习型社会
答案解析
纠错答疑
105、在教育教学中根据学生的不同气质，可以从以下哪几个方面做好教育工作？（ ）
A
、
对待学生克服气质偏见
B
、
针对学生气质差异因材施教
C
、
帮助学生进行气质的自我分析教育
D
、
特别重视极端气质类型的学生
答案解析
纠错答疑
106、周老师在教生字词的时候，把容易写错的笔画用彩笔标注出来，这是属于（ ）。
A
、
知觉的整体性
B
、
知觉的选择性
C
、
知觉的理解性
D
、
知觉的恒常性
答案解析
纠错答疑
107、儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速，而其它阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的（ ）。
A
、
阶段性特征
B
、
顺序性特征
C
、
不均衡性特征
D
、
个别差异性特征
答案解析
纠错答疑
108、（ ）的缺点是不能明确表示学生的真正水平，优点是具有很强的甄选性。该评价方式可以作为选拔人才、分类排队的依据。
A
、
常模参照评价
B
、
目标参照评价
C
、
定性评价
D
、
个体内差异评价
答案解析
纠错答疑
109、英语考试中的完形填空题目，要求学生结合上下文的情境及已有知识填空，这里所运用的知觉特征是（ ）。
A
、
知觉的恒常性
B
、
知觉的理解性
C
、
知觉的整体性
D
、
知觉的选择性
答案解析
纠错答疑
110、学生学习重力和重力加速度两个概念之间的关系的学习属于（ ）。
A
、
信号学习
B
、
刺激—反应学习
C
、
连锁学习
D
、
规则学习
答案解析
纠错答疑
111、随着时代的进步和社会的发展。理想的师生关系的特点有（ ）。
A
、
尊师爱生
B
、
心理相容
C
、
民主平等
D
、
教学相长
答案解析
纠错答疑
112、下列选项中，不属于小学教师职业道德规范的是（ ）。
A
、
爱国守法；爱岗敬业
B
、
关爱学生；教书育人
C
、
严谨治学；服务社会
D
、
为人师表；终身学习
答案解析
纠错答疑
113、小李是一名刚参加完中考的初三学生，在考试的答题过程中，他的主要记忆活动是（ ）。
A
、
保持
B
、
再认
C
、
想象
D
、
回忆
答案解析
纠错答疑
114、青年期学生学习的主要动机是（ ）。
A
、
社会发展内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
认知内驱力
答案解析
纠错答疑
115、张老师是一位青年班主任，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，经常要求学生不要讲脏话、乱扔废纸等。但他在讲课情急时，常常“笨蛋”“死脑筋”不绝于耳。结果，虽然张老师惩罚手段没少用，但班上学生说脏话、乱扔垃圾的现象屡禁不止。为了解决上述问题，张老师应当（ ）。
A
、
从自身做起，为学生树立良好的榜样
B
、
靠自身的威望激发学生接受教育，形成自我教育能力
C
、
协调好班内外各种关系
D
、
建立有效的班级管理秩序
答案解析
纠错答疑
116、动作技能指通过练习巩固下来的、自动化的、完善的动作活动方式。下列活动属于动作技能的是（ ）。
A
、
阅读
B
、
游泳
C
、
运算
D
、
写作
答案解析
纠错答疑
117、“儿童多动症”是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，高峰发病年龄在（ ）。
A
、
3—5岁
B
、
5—7岁
C
、
8—10岁
D
、
11—13岁
答案解析
纠错答疑
118、在教学活动中，教学的一切活动都要建立在为学生的学习和发展服务上，学生学习的出发点与行为都落在个体的学习与发展上，这表明（ ）。
A
、
教学是有目的的活动
B
、
教学活动是教与学的有效统一
C
、
教学活动是以课程内容为中介的具体活动
D
、
教学是科学与艺术的统一
答案解析
纠错答疑
119、下列选项中关于学习目标和表现目标说法正确的是（ ）。
A
、
表现目标的教师取向在于学生如何学习
B
、
学习目标通常选择有挑战性的任务
C
、
表现目标的教师是帮助学习的资源和导向
D
、
学习目标看重的是高于他人的能力
答案解析
纠错答疑
120、有人问小圆为什么不打人，小圆回答，因为大多数人都觉得打人是不对的，自己希望和大家搞好关系，不能辜负大家的期望。据此可以判断，小圆的道德认知发展最可能处于（ ）。
A
、
超习俗水平
B
、
后习俗水平
C
、
习俗水平
D
、
前习俗水平
答案解析
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1、单选题
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17
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
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114
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116
117
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119
120