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2024年商丘市永城市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数67分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、政治教师在讲授了“政治的科学涵义”这一问题后，说道：“同学们，要全面地理解和把握政治的科学涵义，我们必须着重弄清三个关系（即政治与经济、政治与阶级、政治与国家政权的关系），一个实质（政治是一个具有阶级性的概念）和一个核心（政治的核心问题是国家政权问题）……”这种结课方式属于（ ）。
A
、
提纲挈领式
B
、
情感激励式
C
、
比较区别式
D
、
首尾呼应式
答案解析
纠错答疑
2、《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出要全面提高中小学教师质量，逐步将新入职初中教师的学历提升至（ ）。
A
、
非师范专科
B
、
本科
C
、
师范专业专科
D
、
研究生
答案解析
纠错答疑
3、根据我国《教育法》的规定，国家建立以（ ）为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。
A
、
城乡教育附加费
B
、
校办企业收益
C
、
企事业单位支出的教育经费
D
、
财政拨款
答案解析
纠错答疑
4、某高职学校做了一个调查发现，学生11点后睡觉，打游戏到半夜三更，甚至通宵的比例逐年上升，一些学生坦言，虽然知道熬夜打游戏不对，但就是忍不住。这主要体现了高职学生心理存在（ ）的特点。
A
、
意志力薄弱、自控力差
B
、
生活功利化倾向严重
C
、
缺乏目标与规划
D
、
自卑严重
答案解析
纠错答疑
5、下列归因可能会产生习得性无助的是（ ）。
A
、
甲认为这次考试成绩不理想是因为他运气差
B
、
乙认为这次考试成绩不理想是因为题太难了
C
、
丙认为这次考试成绩不理想是因为自己做题粗心
D
、
丁认为这次考试成绩不理想是因为学习能力不行
答案解析
纠错答疑
6、中国宋朝以后，（ ）成为学校教育的基本内容。
A
、
三科
B
、
四学
C
、
六艺
D
、
四书五经
答案解析
纠错答疑
7、要记住一列较长的数字很难，但是如果把它变为组块就很容易记住了。比如说“7171314520”可以组块为“717”“1314”“520”。这属于精加工策略中的哪种方法？（ ）
A
、
做笔记
B
、
记忆术
C
、
提问
D
、
生成性学习
答案解析
纠错答疑
8、注意的两种最基本的特性是（ ）。
A
、
指向性与选择性
B
、
指向性与集中性
C
、
指向性与分散性
D
、
集中性与兼顾性
答案解析
纠错答疑
9、小灵数学成绩较差，学得很吃力，新来的数学老师从最基础教起，每进步一点老师就给予夸奖，后来小灵数学成绩稳步上升，最终达到优秀，这种通过不断强化逐渐趋向目标，最终形成某种复杂的行为被称为（ ）。
A
、
行为训练
B
、
行为矫正
C
、
行为塑造
D
、
行为比较
答案解析
纠错答疑
10、学生背诵古诗，对于背诵的前几句都记得很牢，中间的诗句却被遗忘了，这属于（ ）。
A
、
消退说
B
、
干扰抑制说
C
、
压抑说
D
、
提取失败说
答案解析
纠错答疑
11、张老师在讲授“勾股定理”的时候，会通过要求学生计算不同类型直角三角形的边长来让学生充分掌握这一定理，这符合桑代克所提出的学习基本规律中的（ ）。
A
、
客观律
B
、
准备律
C
、
练习律
D
、
效果律
答案解析
纠错答疑
12、在古希腊的教育实践中，有一种教学方法：通过不断地对学生提出问题从而让他们陷入到自我矛盾当中，最后让其承认自己的无知，然后再此基础上，进一步启发引导学生，帮助他们实现自我思考得出问题的结论，这种方法后来被称为“产婆术”。该方法是由（）提出的。
A
、
亚里士多德
B
、
苏格拉底
C
、
柏拉图
D
、
昆德拉
答案解析
纠错答疑
13、“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”体现的新型师生关系是（ ）.
A
、
尊师爱生
B
、
民主平等
C
、
心理相容
D
、
教学相长
答案解析
纠错答疑
14、自知智力比较高的人，比较适合的职业是（ ）。
A
、
推销员
B
、
心理咨询师
C
、
教师
D
、
建筑师
答案解析
纠错答疑
15、李杰在学习了“1米等于10分米，1分米等于10厘米”之后，能推算出1米等于100厘米。从学习迁移来看。这属于（ ）。
A
、
顺向正迁移
B
、
逆向正迁移
C
、
顺向负迁移
D
、
逆向负迁移
答案解析
纠错答疑
16、（ ）的最终目标是让学生参与到学习过程中。
A
、
直接教学模式
B
、
交互式教学模式
C
、
支架式教学模式
D
、
脚本式合作模式
答案解析
纠错答疑
17、林黛玉式的“见花落泪”“对月伤怀”的情绪状态属于（ ）。
A
、
激情
B
、
心境
C
、
应激
D
、
挫折
答案解析
纠错答疑
18、教育目标是预期学生通过教学活动获得的（ ）。
A
、
思维品质
B
、
学习内容
C
、
学习结果
D
、
知识技能
答案解析
纠错答疑
19、一个学生过分害怕兔子，我们可以让他先看兔子的照片，与他谈论兔子，让他远远观看关在笼中的兔子，让他靠近笼中的兔子，最后让他摸兔子、抱起兔子，消除对兔子的惧怕反应。这样一种改变行为的方法属于（ ）。
A
、
代币奖励法
B
、
行为塑造法
C
、
系统脱敏法
D
、
肯定性训练
答案解析
纠错答疑
20、我国制定教育目的的理论基础是马克思的（ ）。
A
、
剩余价值学说
B
、
资本和商品的学说
C
、
劳动学说
D
、
关于人的全面发展学说
答案解析
纠错答疑
21、冬天上学，某学生既害怕寒冷而不愿意起床，又怕因迟到而受到老师的评价。由此产生的冲突是（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
22、“建国君民，教学为先”体现了教育对（ ）的作用。
A
、
政治
B
、
经济
C
、
文化
D
、
科技
答案解析
纠错答疑
23、赵教师是某小学二年级班主任，因王强同学多次迟到，屡教不改赵老师罚他每迟到一次给班级买一盆盆栽，王强母亲向学校提起申诉，主张侵犯了学生财产权。在这一法律关系中，下列说法正确的是（ ）。
A
、
王强是主体，赵老师是客体
B
、
王强是客体，赵老师是主体
C
、
王强和赵老师都是主体
D
、
王强和赵老师都是客体
答案解析
纠错答疑
24、探究式教学和抛锚式教学共同的理论基础是（）学习理论。
A
、
行为主义
B
、
建构主义
C
、
人本主义
D
、
实用主义
答案解析
纠错答疑
25、谢老师在学习安装一个书架时，需要参照说明书上的步骤进行尝试，并时刻想着每一个步骤，头脑中还会形成一个画面，如想象“给4寸的螺丝拧上螺帽”是怎样的，谢老师处于动作技能形成的（ ）。
A
、
认知阶段
B
、
联系阶段
C
、
练习阶段
D
、
自动化阶段
答案解析
纠错答疑
26、问题根据探究深度可分为描述性问题、解释性问题与预测性问题三种，下列属于描述性问题的是（ ）。
A
、
初中生，该不该早恋
B
、
下一周的天气变化
C
、
在高山上用水煮食物为什么煮不熟
D
、
某城市的空气污染状况
答案解析
纠错答疑
27、个体难以清楚陈述，只能借助某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”的问题的知识称为（ ）。
A
、
感性知识
B
、
理性知识
C
、
描述性知识
D
、
程序性知识
答案解析
纠错答疑
28、呈现新材料、告诉学生新课的意图、对学生提供反馈和纠正都属于（ ）的主要活动。
A
、
合作教学
B
、
发现教学
C
、
程序教学
D
、
指导教学
答案解析
纠错答疑
29、下列不属于教师职业道德养成基本内容的是（ ）。
A
、
思想政治和道德养成
B
、
知识和技能养成
C
、
心理素质养成
D
、
情感和沟通技能养成
答案解析
纠错答疑
30、下列选项中，与个体发展影响因素对应错误的是（ ）。
A
、
种瓜得瓜，种豆得豆——遗传决定
B
、
出淤泥而不染——主体作用
C
、
近朱者赤，近墨者黑——环境影响
D
、
揠苗助长——因材施教
答案解析
纠错答疑
31、艺术课程在大量充满情趣的个人或集体的创造、表演、欣赏、交流等活动中，为学生提供丰富的感性材料和信息，使学生尽情、自由地参与多种艺术活动，体验艺术学习的快乐和满足，这主要体现了艺术课程具有（ ）。
A
、
经典性
B
、
愉悦性
C
、
创造性
D
、
人文性
答案解析
纠错答疑
32、在态度与品德形成的（ ）阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。
A
、
依从
B
、
认同
C
、
内化
D
、
外显
答案解析
纠错答疑
33、杜威提出“在做中学”的思想，提倡学生在实践中学习，调动学生的学习自主性。杜威的观点符合哪种教育目的的理论？（ ）
A
、
教育无目的论
B
、
个人本位论
C
、
生活本位论
D
、
社会本位论
答案解析
纠错答疑
34、对于受辅者提出与心理辅导问题无关的价值观，比如喜好、审美观、生活方式等，辅导员可以不欣赏、不赞同，但也没有必要妄加评判和指点，更不应要求受辅者改变。这符合个别心理辅导的（ ）。
A
、
辅导自愿原则
B
、
时间限定原则
C
、
保密原则
D
、
价值中立原则
答案解析
纠错答疑
35、以学生原有的生活经验为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问学生的会议，从而引导其发现问题的导入方法是（ ）。
A
、
直观导入
B
、
事例导入
C
、
经验导入
D
、
直接导入
答案解析
纠错答疑
36、学生小王由于会打羽毛球，所以很快学会了网球，这现象显示为（ ）。
A
、
顺向正迁移
B
、
逆向正迁移
C
、
顺向负迁移
D
、
逆向负迁移
答案解析
纠错答疑
37、正强化是指个体做出某种行为或反应，随后或同时得到某种奖励，从而使行为或反应强度、概率或速度增加的过程，在下列日常教育教学中，属于正强化的是（ ）。
A
、
王老师对乐于助人的学生给予奖励
B
、
李老师对旷课的学生给予严厉批评
C
、
小丽上课与周围同学讲话，却没有同学理睬她
D
、
小芳看到教室内有人打架，立刻去报告老师
答案解析
纠错答疑
38、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的规定，国家的基本教育政策是（ ）。
A
、
提高教育质量
B
、
促进教育公平
C
、
优化教育供给
D
、
提升教育效率
答案解析
纠错答疑
39、在暗适应的最初（ ）内，感觉阈限骤降，而感觉性骤升。
A
、
5—7分钟
B
、
7—10分钟
C
、
8—10分钟
D
、
4—6分钟
答案解析
纠错答疑
40、地震时，某教师将数名学生护在身下的事件在网络上发酵，促进了社会上“舍己为人”良好风气的形成。这说明了教师职业道德具有（ ）。
A
、
导向性
B
、
基础性
C
、
发展性
D
、
超前性
答案解析
纠错答疑
41、下列关于人的身心发展的规律与成语对应正确的一组是（ ）。
A
、
顺序性——陵节而施
B
、
阶级性——温故知新
C
、
不平衡性——拔苗助长
D
、
个体差异性——因材施教
答案解析
纠错答疑
42、李老师尽管从教多年，但每次备课依然一丝不苟，同节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析，不恰当的是（ ）。
A
、
因材施教
B
、
严谨治学
C
、
潜心钻研
D
、
严慈相济
答案解析
纠错答疑
43、教学内容、教学方法和教学组织形式的发展和改革受（ ）制约。
A
、
文化政策
B
、
社会经济政治制度
C
、
生产力的发展
D
、
人口
答案解析
纠错答疑
44、从一般系统理论演变而来，内部包括相互联系和相互作用的因素，强调信息反馈，以系统内部某一部分为基础探讨另一部分的行为。这种教学设计模式是（ ）。
A
、
系统分析模式
B
、
处方型模式
C
、
任务定向型模式
D
、
整体型模式
答案解析
纠错答疑
45、小海同学在化学期末考试中准确默写各种化学方程式，这属于记忆过程中的（ ）。
A
、
识记
B
、
保持
C
、
再认
D
、
再现
答案解析
纠错答疑
46、某学生在放学途中捡到了一个钱包，里面有现金若干，他见四周没人，迅速将其放进了自己的书包，后来觉得良心不安，把钱包送到了警察局，按照皮亚杰的儿童道德认知发展阶段理论，该学生处于（ ）阶段。
A
、
以惩罚和服从为定向
B
、
以维护权威和秩序为定向
C
、
以社会契约和个人权利为定向
D
、
以普遍的伦理原则为定向
答案解析
纠错答疑
47、某教育局为将一所初级中学打造成示范学校，将全县所有优秀教师调配给该校，该教育局的做法（ ）。
A
、
正确，利于提高该校质量
B
、
正确，利于扩大教育影响
C
、
不正确，违反了《中华人民共和国教育法》
D
、
不正确，违反了《中华人民共和国义务教育法》
答案解析
纠错答疑
48、促进社会主义物质文明与精神文明建设是制定（ ）的最终目的。
A
、
《宪法》
B
、
《教师法》
C
、
《教育法》
D
、
《义务与教育法》
答案解析
纠错答疑
49、学校教育的基础是（ ）。
A
、
教师
B
、
学生
C
、
班级
D
、
课程
答案解析
纠错答疑
50、一位家长抱怨：张老师隔三差五给家长打电话，每次都狠狠批我们，还经常让我们到学校听她训话，张老师的做法（ ）。
A
、
错误，教师应该与学生家长平等
B
、
错误，教师应对学生成长发展负全责
C
、
正确，家长要配合学校教育学生
D
、
正确，教师应主动寻求家长支持
答案解析
纠错答疑
51、（ ）年颁布《中华人民共和国义务教育法》
A
、
1963
B
、
1968
C
、
1985
D
、
1986
答案解析
纠错答疑
52、评价教师队伍素质的第一标准是（ ）。
A
、
师德师风
B
、
教育理念
C
、
专业知识
D
、
专业能力
答案解析
纠错答疑
53、小学生的思维正处于（ ）。
A
、
具体形象思维与抽象逻辑思维发展阶段
B
、
抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段
C
、
具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段
D
、
完全具体形象
答案解析
纠错答疑
54、《中华人民共和国教师法》规定，侮辱、殴打教师的行为，若情节严重并已构成犯罪，司法机关可依法（ ）。
A
、
追究刑事责任
B
、
追究民事责任
C
、
给予批评教育
D
、
停薪留职察看
答案解析
纠错答疑
55、儿童在生活和学习中接触到大量的椅子，因此掌握了“椅子”的概念，儿童对“椅子”这个概念获得的方式是（ ）。
A
、
概念形成
B
、
概念同化
C
、
概念转变
D
、
概念整合
答案解析
纠错答疑
56、教师必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德素养，实现这种转化的关键因素是（ ）。
A
、
道德认知
B
、
道德评价
C
、
道德情感
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
57、下列不属于情绪教育与辅导目标的是（ ）。
A
、
认识识别情绪
B
、
情绪沟通和熏陶管理
C
、
管理调控情绪
D
、
压抑负面情绪
答案解析
纠错答疑
58、解决师生冲突的关键是（ ）。
A
、
学生
B
、
教师
C
、
校长
D
、
家长
答案解析
纠错答疑
59、下列持有“内发论”学生观的教育思想家是（ ）。
A
、
英国的洛克
B
、
美国的华生
C
、
美国的杜威
D
、
德国的赫尔巴特
答案解析
纠错答疑
60、下列不属于《论语》中记述孔子教育思想的是（ ）。
A
、
温故知新
B
、
有教无类
C
、
因材施教
D
、
教学相长
答案解析
纠错答疑
61、言语类型中具有情境性、反应性、简略性特点的是（ ）。
A
、
书面言语
B
、
独白言语
C
、
对话言语
D
、
内部言语
答案解析
纠错答疑
62、母亲外出打工，将15岁的儿子小强留下长期单独居住，杨某的做法（ ）。
A
、
合法，可以改善小强的物质生活条件
B
、
合法，可以提高小强的独立生活能力
C
、
不合法，不得让不满16周岁者脱离监护单独居住
D
、
不合法，不得让不满18周岁者脱离监护单独居住
答案解析
纠错答疑
63、小学教师胡某认为：“小学生就如同一张白纸，教师画什么，他们就应该学什么，知识就是这样获得的。”胡某的观点（ ）。
A
、
正确，减轻了教师教学负担
B
、
正确，拓展了学生学习资源
C
、
错误，学生是课堂中的主体
D
、
错误，没有做到为人师表
答案解析
纠错答疑
64、在《拍手歌》教学过程中，陆老师通过让学生相互交流动物知识来增强他们关爱和保护动物的意识。案例中，陆老师确立的教学目标属于（ ）。
A
、
知识与技能
B
、
过程与方法
C
、
才能与品质
D
、
情感态度与价值观
答案解析
纠错答疑
65、班级管理的基本功能（ ）。
A
、
运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动
B
、
调动班级成员参与班级管理的积极性
C
、
帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人
D
、
进行社会角色的学习
答案解析
纠错答疑
66、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满（ ）的未成年人脱离监护单独居住。
A
、
12周岁
B
、
14周岁
C
、
16周岁
D
、
18周岁
答案解析
纠错答疑
67、教师荣誉是社会对教师道德行为的价值所作出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识，教师荣誉的内容不包括（ ）。
A
、
崇高的人格形象
B
、
无私的职业特性
C
、
光荣的角色称号
D
、
低微的劳动回报
答案解析
纠错答疑
68、埃里克森认为个体随着自我同一性形成了（ ）的品质，埃里克森把他定义为“不顾价值系统的必然矛盾，而坚持自己确认的同一性的能力。”
A
、
“勤奋”
B
、
“能力”
C
、
“忠诚”
D
、
“信任”
答案解析
纠错答疑
69、记忆一列英语单词表，如果一遍又一遍地朗读，只要有足够的时间最终也会记住，但记忆并不是很牢固；如果采用分散复习或尝试背诵的方法，记忆的效果和效率一下子会有很大的提高。这体现了学习策略的（ ）。
A
、
有效性
B
、
过程性
C
、
程序性
D
、
主动性
答案解析
纠错答疑
70、“角”这一概念，对“钝角”“锐角”“直角”概念的学习产生的影响属于（ ）。
A
、
负迁移
B
、
非特殊成分的迁移
C
、
横向迁移
D
、
纵向迁移
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、校园安全是保障学校教学活动正常开展的重要前提，中小学可以通过（ ）等途径开展校园安全教育。
A
、
开设安全教育课程
B
、
开展消防疏散演练
C
、
进行实验室安全操作教育
D
、
邀请法制辅导员开展讲座
答案解析
纠错答疑
72、教师对学生的严格管理，具体体现在（ ）。
A
、
严而有理
B
、
严而有度
C
、
严而有威
D
、
严而有法
答案解析
纠错答疑
73、根据玛勒斯的理论，教师职业倦怠出现的特征有（ ）。
A
、
教学信心缺失
B
、
情绪耗竭
C
、
去人性化
D
、
个人成就感低
答案解析
纠错答疑
74、思维是人脑对客观事物的本质和内部规律间接的、概括的反映，根据思维的凭借物和个体发展水平分类，可以把思维分为（ ）。
A
、
逻辑思维
B
、
动作思维
C
、
形象思维
D
、
抽象思维
答案解析
纠错答疑
75、卡特尔把人的个性结构分为（ ）。
A
、
个别特质
B
、
表面特质
C
、
根源特质
D
、
共同特质
答案解析
纠错答疑
76、教师道德养成的一般路径包括（ ）。
A
、
强化教师道德认知
B
、
培养教师道德情感
C
、
磨炼教师道德意志
D
、
坚定教师道德信念
答案解析
纠错答疑
77、教育信息化的基本特点（ ）。
A
、
开放
B
、
共享
C
、
交互
D
、
协作
答案解析
纠错答疑
78、我国学者冯忠良根据国内外的研究并结合我国教育实际，将学生的学习划分为（ ）。
A
、
知识的学习
B
、
技能的学习
C
、
品德的学习
D
、
社会规范的学习
答案解析
纠错答疑
79、课堂讨论是学校较常用的传统教学方法之一，其作用主要有（ ）。
A
、
便于调动学生的积极性
B
、
促进学生对难点、重点问题的理解和理论知识的应用
C
、
能较好地使学生思维能力、表达能力得到锻炼
D
、
学生在讨论中的表现，是评价教学质量和学习效果的重要参考
答案解析
纠错答疑
80、重现《儿童权利公约》核心精神的基本原则有（ ）。
A
、
儿童利益最佳原则
B
、
尊重儿童尊严原则
C
、
无歧视原则
D
、
尊重儿童意见原则
答案解析
纠错答疑
81、下列以教师考核结果为依据的是（ ）。
A
、
评优、评先
B
、
受聘任教
C
、
晋升工资
D
、
实施奖惩
答案解析
纠错答疑
82、根据行为主义理论中有关正强化的理论知识，若想最大限度发挥赏识教育的积极功能，一般遵循的原则有（ ）。
A
、
对学生应具有真诚的爱、科学的爱
B
、
对学生严厉批评，并要求学生用心学习
C
、
强调严格，必要时也有批评处罚
D
、
强调正面强化，但要讲究分寸
答案解析
纠错答疑
83、学习动机是影响学生学习的主要因素，能够引发学生学习动机的有（ ）。
A
、
正强化
B
、
认知创造的需要
C
、
自我实现的需要
D
、
诱因
E
、
价值观
答案解析
纠错答疑
84、将儿童的饼干藏起来，他会找到，将饼干掰成两半，他会觉得多，这说明儿童认知发展具有（ ）特点。
A
、
不守恒
B
、
思维不可逆
C
、
客体永恒
D
、
拥有简单的逻辑思维
答案解析
纠错答疑
85、学校美育内容主要包括形式教育、理想教育等，下列属于形式教育的有（ ）。
A
、
教授音乐和舞蹈
B
、
培养学生树立远大志向
C
、
让学生感受物质的大小等自然属性
D
、
引导学生区分不同的颜色带给人不同的心理感受
答案解析
纠错答疑
86、咨询人员在指导青少年进行正常异性交往时，要告诫和建议他们把握好（ ）原则。
A
、
自然
B
、
适度
C
、
坦诚
D
、
接纳
答案解析
纠错答疑
87、高级的社会性情感（ ）。
A
、
道德感
B
、
理智感
C
、
美感
D
、
正义感
答案解析
纠错答疑
88、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出的战略主题是（ ）。
A
、
坚持以人为本
B
、
坚持以教育为本
C
、
全面实施综合教育
D
、
全面实施素质教育
答案解析
纠错答疑
89、短时记忆的特点包括（ ）。
A
、
按刺激的物理特征编码
B
、
一分钟之内的记忆
C
、
记忆容量为7±2个记忆单位
D
、
信息容量大
E
、
信息保持一分钟以上
答案解析
纠错答疑
90、压力状态下，身体反映的阶段包括（ ）。
A
、
警觉反应阶段
B
、
搏斗反应阶段
C
、
衰竭反应阶段
D
、
康复反应阶段
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、《王小刚为什么不上学了——一位辍学学生的个案调查》的研究范式是量的研究。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、学习的实质就是在于形成刺激与反应之间的联结，公式是S-O-R。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、读书指导法是教师运用口头语言系统向学生传授课本上知识的一种方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、奥苏泊尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、广义的教育，是指一切有目的地增进人的知识与技能，发展人的智力和体力，影响人的思想观念的活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、根据建构主义的理论，学会对知识或经验的吸收，只是由单纯的外在力量催生出来的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、著名心理学家杰罗姆·凯根认为冲动型认知方式的特点是反应快、精确性差。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、相对来说，学生对于具体问题即现实问题的解决比较容易，相对抽象问题或理论问题解决起来比较困难。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、教师只要在课堂中按其职业道德的要求行事就可以了。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、在教学过程中，学生智力的发展依赖于他们知识的掌握，但学生对知识的掌握却与其自身的智力发展无关。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物过程的清晰表象、丰富他们的感性认识，从而使他们能够正常理解书本知识和发展认识能力的是循序渐进原则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、2018年政府工作报告明确指出，国家支持社会力量举办职业教育，推进普及高中阶段教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、在班集体的形核阶段，同学间相互了解，出现积极分子和核心人物，但班级依然受班主任指挥，此时正确的舆论和良好的班风未形成。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、学生的心理状况是提高课堂教学效率的保证。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、教学方法是教学策略的具体化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、学生是教育教学活动的主体，在教育教学活动中起主导作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、提出趣味教学思想，主张学生"乐知"；强调联系实际，使学生有所"发明"；推行自动、自主、自治、自立教学法的是我国教育家梁启超。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、义务教育是国家用法律形式规定的对一定年龄儿童实施的某程度的学校教育，在我国现阶段“义务教育”的概念等同于“基础教育”这个概念。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、让学生积极参加艺术培训班，使学生成为某一艺术领域的人才是我国学校德育的基本任务之一。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、精细加工策略需要在要记忆的材料中增加信息。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、问题情境指的是具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、客观测验的优点是有利于测出发散思维和创造力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、情绪和情感反映的是客观事物和主体需要之间的关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、教育法规是制定教育政策的依据。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、“孟母三迁”的故事说明了教育因素对人发展的影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在《大学》。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、儿童身心发展的阶段性决定了教育工作必须循序渐进。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、《中华人民共和国教育法》规定，国务院和地方各级人民政府根据统筹规划，分级负责的原则，领导和管理教育工作。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、凡居住在中华人民共和国境内的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、个体开始面临来自家庭、学校以及同伴的各种要求和挑战，体会到持之以恒的能力与成功之间的关系，开始形成一种成功感。这是埃里克森人格发展阶段论中的（ ）。
A
、
自主对羞怯阶段
B
、
主动感对内疚感阶段
C
、
勤奋感对自卑感阶段
D
、
角色同一性对角色混乱阶段
答案解析
纠错答疑
122、小学生根据拼音字母的外形特征来记忆字母，如通过椅子的外形来记忆字母“h”，这体现的学习策略是（ ）。
A
、
组织策略
B
、
精加工策略
C
、
复述策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
123、在公开课上，学生赵蕊在《赶走杯中的水》的实验演示中由于紧张而把玻璃杯掉在水泥地面，所有的目光全部集中在她脸上。学生们起哄让赵蕊赔，这时老师接过学生的话:“赔，当然赔.不过是老师赔。”说着拿起另一个杯子让赵蕊继续实验，自信瞬间回到赵蕊脸上，实验成功。老师率先鼓掌，顿时教室响起热烈的掌声。这体现了教师的（ ）。
A
、
教育机智
B
、
遵纪守法
C
、
因材施教
D
、
专业知识
答案解析
纠错答疑
124、甲班的学生能够积极参与班级活动，学生的个性和特长均能得到充分发展，班级整体呈现一种积极、平等、和谐的氛围之中。可见，此时的甲班最可能处于班集体的（ ）。
A
、
组建阶段
B
、
形成阶段
C
、
发展阶段
D
、
成熟阶段
答案解析
纠错答疑
125、衡量教师个性是否成熟的指标是（ ）
A
、
自我意识
B
、
自我决策
C
、
自我计划
D
、
自我监控
答案解析
纠错答疑
126、伊索寓言中的“吃不到葡萄反说葡萄酸”的心理，使用了下列哪种防御机制？（ ）
A
、
否认
B
、
转移
C
、
合理化
D
、
认同
答案解析
纠错答疑
127、下列教育命题的表述，错误的是（ ）。
A
、
赫尔巴特《普通教育学》的出版标志着教育学成为一门规范、独立的科学
B
、
亚里士多德最早提出要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展
C
、
法国教育思想家卢梭主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱来自社会的影响
D
、
掌握学习理论强调高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到发展
答案解析
纠错答疑
128、根据布鲁纳关于教学策略的研究，选择性策略和接受性策略属于教学策略中的（ ）。
A
、
认知发展策略
B
、
自我管理策略
C
、
概念形成策略
D
、
先行组织策略
答案解析
纠错答疑
129、在新课程改革中教师的教学行为将发生变化，下列表述正确的是（ ）。
A
、
在对待自我上，新课程强调反思
B
、
在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑
C
、
在对待师生关系上，新课程强调权威、批评
D
、
在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神
答案解析
纠错答疑
130、学校文化形式包括（ ）。
A
、
精神文化
B
、
物质文化
C
、
制度文化
D
、
观念文化
答案解析
纠错答疑
131、小张老师入职时间不长，最近在大学同学的撺掇下参与了有偿补课，为校外培训机构拉生源收取好处费，还把班级学生的信息泄露给校外培训机构，小张老师的做法违背了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的（ ）规定。
A
、
坚持言行雅正
B
、
坚守廉洁自律
C
、
关心爱护学生
D
、
规范从教行为
答案解析
纠错答疑
132、《中华人民共和国教育法》规定，某地拟设立一所新学校，属于该学校设立必要条件的是（ ）。
A
、
有组织机构和章程
B
、
有充分的生源
C
、
课程标准
D
、
课程准则
答案解析
纠错答疑
133、根据《未成年人保护法》的规定，任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所（ ）。
A
、
吸烟
B
、
饮酒
C
、
跳舞
D
、
聊天
答案解析
纠错答疑
134、素质教育的内涵包括（ ）。
A
、
面向成绩优异的学生
B
、
全面发展
C
、
促进学生个体发展
D
、
培养创新精神与实践能力
答案解析
纠错答疑
135、内部感觉包括（ ）。
A
、
运动觉
B
、
平衡觉
C
、
机体觉
D
、
皮肤觉
答案解析
纠错答疑
136、进入初中的小明，刚开始学物理只为了应付学习，后来随着掌握的物理基础知识越来越丰富，他对物理产生了兴趣，凭兴趣自然地将注意力集中到学习物理上。这种注意属于（ ）。
A
、
有意注意
B
、
无意注意
C
、
有意后注意
D
、
无意后注意
答案解析
纠错答疑
137、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）的影响。
A
、
社会生活和群体
B
、
教育对象
C
、
教育法规
D
、
教育原则
答案解析
纠错答疑
138、学生甲在参加某次大型考试时，拒绝监考老师的考前物资检查要求，并与监考老师发生口角，甲的行为属于（ ）。
A
、
扰乱考试秩序的行为
B
、
协助作弊行为
C
、
考试作弊行为
D
、
侮辱他人行为
答案解析
纠错答疑
139、某学生的思维不具有守恒性，如：唯有当两根等长的小木棍两端放齐时才认为它们同样长；若把其中一根朝前移一些，就会认为它长一些。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，该学生的认知处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
140、下列属于程序性知识的是（ ）。
A
、
游泳
B
、
持有的“生命在于运动”的观点
C
、
知道中华人民共和国首都是北京
D
、
有效记忆的方法
答案解析
纠错答疑
141、在课堂上针对学生的心理健康问题教师提出具体而有效的方法，组织学生通过参与讨论来感受、理解和选择。这种方法是（ ）。
A
、
判断鉴别
B
、
寻求发展
C
、
反思体验
D
、
策略训练
答案解析
纠错答疑
142、（ ）是全部教育的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A
、
教育方针
B
、
教育政策
C
、
教育目的
D
、
教育目标
答案解析
纠错答疑
143、在学习完一篇课文后，李老师针对文中的字、词、句的意义对同学们进行了提问，帮助同学们巩固了本节课的内容，李老师所应用的教学评价方式是（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
总结性评价
D
、
绝对性评价
答案解析
纠错答疑
144、师生之间关系紧张，大部分学生不信任教师；教师驾驭课堂和调动学生积极性的能力较差；相当一部分学生讨厌上课，注意力分散，各行其是，课堂秩序一片混乱。这种课堂气氛属于（ ）。
A
、
积极型
B
、
对抗型
C
、
消极型
D
、
合作型
答案解析
纠错答疑
145、下列关于态度的说法，正确的是（ ）。
A
、
态度是一种内部准备状态
B
、
态度是一种外部准备状态
C
、
态度是一种稳定的心理倾向
D
、
态度是一种不稳定的心理倾向
答案解析
纠错答疑
146、测验是评定学生学业成绩常用的评价方法，在一次体育跳远测验中，小孙第一次和第二次成绩有较大差别，这说明该测验存在的问题是（ ）。
A
、
效度
B
、
信度
C
、
区分度
D
、
难易度
答案解析
纠错答疑
147、中国近代史上由国家制定的教育目的是（ ）于1904年颁布的《奏定学堂章程》。
A
、
清政府
B
、
北洋政府
C
、
武汉国民政府
D
、
南京国民政府
答案解析
纠错答疑
148、下列选项中属于语义记忆的是（ ）。
A
、
九九乘法口诀
B
、
china单词的记忆
C
、
一年有四季
D
、
三角形的面积公式
答案解析
纠错答疑
149、我国义务教育阶段的中小学校实行的是（ ）。
A
、
校长负责制
B
、
集体负责制
C
、
党委领导下的校长负责制
D
、
党委领导下的集体负责制
答案解析
纠错答疑
150、（ ）是将新学材料与同头脑中已有认知联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。
A
、
复述策略
B
、
精细加工策略
C
、
组织策略
D
、
调节策略
答案解析
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17
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19
20
21
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25
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27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
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