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2024年商丘市夏邑县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数65分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是（ ）。
A
、
侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系
B
、
侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系
C
、
关注经验的逻辑方面与关注经验的心理方面的关系
D
、
注重思维与注重行动的关系
答案解析
纠错答疑
2、为了使学生获得对事物的清晰表象，教师要注意指导，学生观察培养他们观察力，下列说法不正确的是（ ）。
A
、
向学生提出问题和要求，有目的的进行进行观察
B
、
让学生观察对比及其各个部分，以形成清晰表象
C
、
让学生区分对象与非本质属性，以形成概念
D
、
提供直观的感性材料，以感悟认识
答案解析
纠错答疑
3、高水平学生在测验中能得高分而低水平学生只能得低分，说明测验具有（ ）。
A
、
效度
B
、
信度
C
、
难度
D
、
区分度
答案解析
纠错答疑
4、学校应当建立校内安全工作领导机构，实行（ ）。
A
、
学校委员会负责制
B
、
校长负责制
C
、
家长委员会负责制
D
、
教师负责制
答案解析
纠错答疑
5、概念由多个成分组成，例如，在学习哺乳动物这一概念时，胎生和哺乳就是这一概念的（ ）。
A
、
属性
B
、
定义
C
、
例子
D
、
名称
答案解析
纠错答疑
6、近年来，青少年由于学业压力大、亲子关系差、痴迷游戏等原因，导致自杀事件频发，对此，应加强学生的（ ）。
A
、
安全教育
B
、
生存教育
C
、
生活教育
D
、
生命教育
答案解析
纠错答疑
7、运用在语文学习中掌握的阅读规律，写作技巧，可以有效地促进英语阅读能力和写作能力的提高，这种迁移属于（ ）。
A
、
垂直迁移
B
、
特殊迁移
C
、
一般迁移
D
、
逆向迁移
答案解析
纠错答疑
8、当学生取得好成绩时，老师和家长给予其表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（ ）。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
动机律
D
、
效果律
答案解析
纠错答疑
9、《礼记·学记》中的“不陵节而施”体现的教学原则是（ ）。
A
、
方向性原则
B
、
循序渐进原则
C
、
因材施教原则
D
、
启发性原则
答案解析
纠错答疑
10、班上有一名学生伙同其他班的两名学生到工地偷东西，工人找到学校，该学生不承认。班主任李老师并没有直接批评该学生，而是在课外活动时，把这名学生带到学校花园里和他一起工作。学生不怕脏，不怕累地干了一个多小时，李老师在这期间和他聊天，夸奖他是一个关心集体、爱劳动的孩子，并且告诉他每个人都有缺点。如果他把缺点改了，会是一个更完美的孩子。最后该学生把偷东西的经过说了出来，还把东西还给了工人，并诚恳地认了错。案例中李老师运用的是（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
心理咨询法
C
、
榜样示范法
D
、
自我教育法
答案解析
纠错答疑
11、“幼儿教育小学化”“小学教育初中化”违背了人的身心发展的（ ）。
A
、
互补性
B
、
阶段性
C
、
顺序性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
12、有人说学生之所以成为现在的样子是家长或老师期望的结果，能解释这句话的原理是（ ）。
A
、
晕轮效应
B
、
罗森塔尔效应
C
、
同化理论
D
、
关系转换理论
答案解析
纠错答疑
13、“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理。”这句话体现了（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
直观性原则
C
、
巩固性原则
D
、
循序渐进原则
答案解析
纠错答疑
14、以下哪个年龄段的学生在违法后，参加法庭审核时不公开审理？（ ）
A
、
未满14岁
B
、
已满14岁未满16岁
C
、
已满16岁未满18岁
D
、
未满18岁
答案解析
纠错答疑
15、文文行为孤僻、不合群，对事物观察细致，腼腆、多愁善感，行动迟缓、优柔寡断。则文文的气质类型为（ ）。
A
、
粘液质
B
、
胆汁质
C
、
抑郁质
D
、
多血质
答案解析
纠错答疑
16、若某个数学测验能够较为准确地测量出学生的数学运算能力和水平，则说明这个测验具有较好的（ ）。
A
、
效度
B
、
信度
C
、
难度
D
、
区分度
答案解析
纠错答疑
17、教案设计不应是千篇一律的流水账，要巧妙构思，使其成为一篇独具特色的“课堂教学教文”，或者是一幕幕短剧。这体现了教师编写教案时应（ ）。
A
、
讲究艺术性
B
、
符合科学性
C
、
强调操作性
D
、
考虑变化性
答案解析
纠错答疑
18、古代六艺中的“御”指的是（ ）方面的内容。
A
、
驾车
B
、
舞蹈
C
、
书法
D
、
审美
答案解析
纠错答疑
19、小林在做数学题目时，总能一题多解，这体现了小林的（ ）。
A
、
逆向思维
B
、
聚合思维
C
、
直觉思维
D
、
发散思维
答案解析
纠错答疑
20、某位学生因作业完成的比较慢，老师让他每天放学后留在教室里完成作业。此后一段时间内，该同学都能及时完成作业，老师便告诉他放学后不必再留在教室里写作业了。令人惊喜的是，之后该同学即使在家也能按时完成作业了。这位同学的改变是受了（ ）的影响。
A
、
负强化
B
、
惩罚
C
、
正强化
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
21、新学期的第一堂思想政治课上，李老师向同学们介绍“思想政治”课程时，说到“我们这个课程就是通过系统的学习，帮助同学们养成正确的人生观、价值观、世界观”。李老师的话体现了（ ）。
A
、
功用性的教育目的
B
、
终极性的教育目的
C
、
价值性的教育目的
D
、
发展性的教育目的
答案解析
纠错答疑
22、苛勒的（ ）实验说明关系转化学说。
A
、
小鸡觅食实验
B
、
水桶实验
C
、
薛定谔的猫
D
、
麦克斯韦妖
答案解析
纠错答疑
23、我国《未成年人保护法》规定，任何组织或者个人不得在学校，幼儿园播放，张贴或者散发商业广告，不得利用校服，教材等发布或者变相发布商业广告，这属于对未成年人的（ ）。
A
、
家庭保护
B
、
学校保护
C
、
社会保护
D
、
司法保护
答案解析
纠错答疑
24、关于问题解决，下列观点不正确的是（ ）。
A
、
桑代克认为，问题的解决过程就是一个通过尝试，错误行动逐渐减少，正确行动逐渐增加的过程
B
、
苛勒认为，人是通过顿悟来解决问题的
C
、
杜威等人认为，问题解决一般可以分为4个步骤
D
、
20世纪50年代的认识心理学以信息加工的观点来研究人问题的解决
答案解析
纠错答疑
25、根据瑞土心理学家皮亚杰儿童认知发展阶段理论，中学阶段儿童的认知发展处在（ ）。
A
、
感知运算阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
26、行为主义者（ ）通过观察，提出天生的情绪反应有三种。
A
、
柯勒
B
、
斯金纳
C
、
华生
D
、
马斯洛
答案解析
纠错答疑
27、生成学习理论认为，学习是学习者主动地构建内部心理表征的过程。生成学习理论的提出者是（ ）。
A
、
布鲁纳
B
、
维特罗克
C
、
加涅
D
、
斯皮罗
答案解析
纠错答疑
28、布鲁纳提出了学科结构，他是主张（ ）。
A
、
背诵学习
B
、
理解学习
C
、
掌握学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
29、新课程教学改革要求我们首先确立（ ）。
A
、
先进的教学观念
B
、
与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念
C
、
教师为主导、学生为主体的教学观念
D
、
以课堂教学为中心的教学观念
答案解析
纠错答疑
30、在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（ ）。
A
、
原型强化
B
、
原型内化
C
、
原型操作
D
、
原型定向
答案解析
纠错答疑
31、在拟定教学计划时，（ ）被称为教案或者是学案，它需要呈现教学目的、课程类型、教学重点和难点、教学过程和时间分布、教学方法、板书设计等。
A
、
课题教学计划
B
、
学期教学进度计划
C
、
课时教学计划
D
、
单元教学计划
答案解析
纠错答疑
32、“通过学习，掌握如何证明三角形内角和为180°”这属于三维课程目标中的（ ）。
A
、
知识与技能目标
B
、
过程与方法目标
C
、
社会性发展目标
D
、
情感态度与价值观目标
答案解析
纠错答疑
33、一年级的小明能认真地听完老师讲课，说明他（ ）发展得较好。
A
、
注意的转移
B
、
注意的广度
C
、
注意的稳定性
D
、
注意的分配
答案解析
纠错答疑
34、德育功能不包括（ ）。
A
、
政治功能
B
、
经济功能
C
、
文化功能
D
、
自然功能
答案解析
纠错答疑
35、罗森塔尔效应说明了教师对学生（ ）重要作用。
A
、
表扬
B
、
期待
C
、
惩罚
D
、
鼓励
答案解析
纠错答疑
36、根据《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（ ）。
A
、
14周岁以下
B
、
14周岁以上不满16周岁
C
、
16周岁以上不满18周岁
D
、
18周岁以下
答案解析
纠错答疑
37、学校虽然明确规定禁止学生在课间追逐打闹，但是刚上七年级的学生仍旧克制不住自己，而部分班主任能够理解处于过渡期的学生需要一些时间来养成新的习惯，所以没有过分处罚学生。以上描述体现了班主任的（ ）。
A
、
责任意识
B
、
学习意识
C
、
团队意识
D
、
移情能力
答案解析
纠错答疑
38、夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学，那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等”，这就是启发教师在教学中要重视运用（ ）的教学原则。
A
、
理论联系实际
B
、
启发性
C
、
直观性
D
、
科学性与思想性统一
答案解析
纠错答疑
39、我国战国时期著名的儒家代表人物孟子认为：“教者必以正”，这是说作为教师要（ ）。
A
、
学识渊博
B
、
以身作则
C
、
爱岗敬业
答案解析
纠错答疑
40、教师期望效应说明（ ）。
A
、
成人的期望是把“双刃剑”
B
、
家长对子女的期望值不能过高
C
、
良好的期望可促进学生的发展
D
、
学生的发展往往背离成人的期望
答案解析
纠错答疑
41、根据中小学教师职业道德规范，教师在履行义务教育活动时最重要、最基本的道德是（ ）。
A
、
教书育人
B
、
爱国守法
C
、
为人师表
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
42、学习外语这一活动往往使人感到单调、枯燥，但当学习者认识到掌握外语这一工具后，可以借鉴国外的科学技术，为自己今后的职业发展打好基础，就对学习外语产生了间接兴趣。这一间接兴趣，能维持人们稳定而持久的注意。这体现的是（ ）。
A
、
无意注意
B
、
无意后注意
C
、
有意注意
D
、
注意转移
答案解析
纠错答疑
43、教育部关于《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》中提出的一般惩戒方式不包括（ ）。
A
、
面壁反省
B
、
点名批评
C
、
增加运动
D
、
家长到校陪读
答案解析
纠错答疑
44、“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费，潜在的生产；是有限的消费，扩大的生产；是今日的消费，明天的生产”，这一认识表明现代教育具有（ ）的特征。
A
、
科学性
B
、
价值性
C
、
生产性
D
、
未来性
答案解析
纠错答疑
45、根据我国《教师资格条例》的规定，教师品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，应由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格，自撤销之日起（ ）不得重新申请认定教师资格。
A
、
1年内
B
、
3年内
C
、
5年内
D
、
终身
答案解析
纠错答疑
46、可以强化学生社会交往意识和社会角色规范，培养学生的任务意识、合作意识、责任感及团结合作精神，并获得一定的社会经验的是（ ）。
A
、
选择性学习
B
、
参与性学习
C
、
自主性学习
D
、
合作学习
答案解析
纠错答疑
47、俗话说：“父母是孩子第一任老师”“有其父必有其子”，这主要说明个体人格受到（ ）的影响。
A
、
父母遗传基因
B
、
父母教养方式
C
、
学校教育
D
、
特定社会文化影响
答案解析
纠错答疑
48、联结学习理论认为学习是通过条件作用，在刺激和反应之间建立直接联结的过程，个体学到的是习惯，是（ ）。
A
、
练习的结果
B
、
学习的结果
C
、
反复练习和强化的结果
D
、
巩固的结果
答案解析
纠错答疑
49、学生张某曾经因几次悄悄拿过其他同学的作品被处理教育过。某天课间，有学生说自己的《英汉快译词典》不见了，很多同学不自觉地把目光转向了张某。这种现象被称为（ ）。
A
、
刻板印象
B
、
条件反射
C
、
晕轮效应
D
、
连锁反应
答案解析
纠错答疑
50、依法执教原则的具体要求不包括（ ）。
A
、
模范执行国家的政策法令
B
、
自觉遵守社会主义纪律
C
、
在实践中努力锻炼和形成良好的道德品质
D
、
廉洁自律，抵制社会不良风气的侵蚀
答案解析
纠错答疑
51、红色往往让人感到温暖，绿色让人感到凉快。这种感觉现象是（ ）。
A
、
联觉
B
、
后像
C
、
感觉补偿
D
、
感觉适应
答案解析
纠错答疑
52、某学生热爱交际、能说会道、活泼好动、反应迅速、适应性强，但同时也见异思迁、缺少耐性、稳定性差。该学生的气质类型属于（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
53、某小学四（1）班班主任蔡某，发现一塑料袋扔在教室讲台边，塑料袋里放着一些垃圾，便问班里的同学：“是谁放的？”班里没有人回答。蔡某非常生气，认为这是对老师不尊敬，竟一气之下找来剪刀，将塑料袋剪成一堆豆大的碎片，然后命令买了零食的22名学生逐个取一份吞下。由于塑料片嚼不烂，有的同学停下不肯吞。蔡某又强调：“都要吞下去，拿了多少片，就吞下多少片!”有个同学被卡住喉咙，很吃力地向老师求救。蔡某说：“那就喝点水咽下去!”那同学只得在他人的帮助下用水艰难地将塑料片吞下去。做完这一切后，蔡某嘱咐学生：“放学后不准对家长说。”不久，孩子们头痛、喉咙痛、呕吐等种种不适接连发生。当日中午，17名因吞食塑料片出现明显不适反应的学生被送往医院进行检查治疗。事发后，市教育局随即对蔡某做出降工资、调离城区等处理决定。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。这是《中小学教师职业道德规范》在（ ）方面的基本要求。
A
、
爱岗敬业
B
、
关爱学生
C
、
教书育人
D
、
爱国守法
答案解析
纠错答疑
54、李老师在上完课之后给学生布置了与本堂课相关的课后作业，让大家再去深入理解和记忆课堂上学习的内容，李老师的做法实际上遵循了（ ）教学原则。
A
、
直观性
B
、
启发性
C
、
巩固性
D
、
量力性
答案解析
纠错答疑
55、在学生品德发展过程中，具有主导作用的因素是（ ）。
A
、
同伴关系
B
、
家庭条件
C
、
社会环境
D
、
学校教育
答案解析
纠错答疑
56、根据皮亚杰认知发展阶段论的观点，儿童在自己吃饭的时候会喂洋娃娃吃饭。此时儿童处于哪一个阶段（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
57、环境对青少年身心发展的影响虽然是经常的，广泛的，但这种影响在大部分情况下是自发的，分散的和偶然的，它没有既定的目标，不能像学校教育那样有目的，有计划，系统地去影响人，甚至有时还对人产生不利的消极的影响。这说明（ ）。
A
、
环境对人作用的大小与个体发展水平相关
B
、
环境作用具有自身的局限性
C
、
环境对人发展的影响都是积极的
D
、
环境对人发展的影响随着主体自我意识的形成而相对减弱
答案解析
纠错答疑
58、根据加涅的信息加工学习理论，培养学生利用已掌握的知识解决问题的能力这一学习阶段处于（ ）。
A
、
领会阶段
B
、
保持阶段
C
、
反馈阶段
D
、
概括阶段
答案解析
纠错答疑
59、重新修订的中小学教师职业道德规范中，“爱岗敬业”要求教师“忠诚于人民教育事业”；“教书育人”进一步明确了教育要以学生的发展为中心。这些要求都体现了新的规范坚持（ ）的基本原则。
A
、
以人为本
B
、
继承与创新相结合
C
、
广泛性与先进性相结合
D
、
倡导性要求与禁行性规定相结合
答案解析
纠错答疑
60、有的人判断客观事物时容易受外来因素的影响和干扰，其认知方式属于（ ）。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
冲动型
D
、
沉思型
答案解析
纠错答疑
61、学生王某具有对自己的学习状态进行审视的意识和习惯，善于总结经验，能够根据不同的情境和自身实际选择或调整学习策略和方法，这体现了王某具有学生发展核心素养中（ ）。
A
、
信息意识
B
、
勤于反思
C
、
自我管理
D
、
人为情怀
答案解析
纠错答疑
62、主张“教育万能论”和“环境决定论”的学习理论是（ ）。
A
、
机能主义心理学
B
、
格塔式心理学
C
、
行为主义心理学
D
、
构造主义心理学
答案解析
纠错答疑
63、教育法规中确立的有关教育管理体制、办学体制、教育基本制度和原则等，必须符合（ ）。
A
、
儿童身心发展规律
B
、
我国基本国情
C
、
《中华人民共和国宪法》
D
、
教育内在规律
答案解析
纠错答疑
64、根据我国相关法律规定，学校及其他教育机构的权利不包括（ ）。
A
、
开除违反学校管理制度的学生
B
、
招收学生或者其他受教育者
C
、
管理、使用本单位的设施和经费
D
、
组织实施教育教学活动
答案解析
纠错答疑
65、为了有效地观察知觉对象，必须运用感知规律，下列不属于这种感知规律的是（ ）。
A
、
强度律
B
、
活动律
C
、
层次律
D
、
差异律
答案解析
纠错答疑
66、小坤已经知晓名词性从句包括了宾语从句、表语从句和主语从句。今天的英语课上，老师讲解了一个新知识——同位语从句，掌握了同位语从句后，他知道原来名词性从句除了之前学的三种句型外，还应该包括同位语从句，小坤的这种学校属于（ ），它的获得心理机制是（ ）。
A
、
上位学习 同化
B
、
下位学习 同化
C
、
下位学习 产生式理论
D
、
上位学习 产生式理论
答案解析
纠错答疑
67、根据我国相关法律规定，公共场所发生突发事件时，应当优先救护（ ）。
A
、
男人
B
、
女人
C
、
未成年人
D
、
外国人
答案解析
纠错答疑
68、小学三年级的王莉，本来对数学不感兴趣，但因为数学老师讲得很生动，让枯燥的数据变成了一串串美丽的音符，容易理解与记忆，所以她爱上了数学课，数学成绩也显著提升。这说明王莉的学习动机属于（ ）。
A
、
内部动机
B
、
附属内驱力
C
、
近景的直接性动机
D
、
远景的间接性动机
答案解析
纠错答疑
69、在开学第一课上，李老师开展“找找看”游戏，将拼音学习和身边的事物联系起来，比如“h”对应靠背的椅子，这激发了孩子学习的兴趣。李老师运用的直观教学方式是（ ）。
A
、
言语直观
B
、
实物直观
C
、
内容直观
D
、
模象直观
答案解析
纠错答疑
70、一个学生在黑板前解错了一道题，教师可以强化他的解题思路是对的，或者强化他的努力是好的，这体现了课堂强化技术中的（ ）。
A
、
局部强化
B
、
非语言强化
C
、
延迟强化
D
、
替代强化
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、学生文化是一种介于青少年和成年人的文化现象，是学生群体从少年时期迈向成年的一种过渡性产物，学生文化的特征包括（ ）。
A
、
过渡性
B
、
正式性
C
、
多样性
D
、
互补性
答案解析
纠错答疑
72、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
73、关于合作学习，下列说法正确的有（ ）。
A
、
合作学习由教师主导教学
B
、
其唯一目的是培养学生主动求和的能力
C
、
合作学习的成效取决于团体成员之间的互动作用
D
、
分工合作是合作学习在设计与实施上的必备特征
答案解析
纠错答疑
74、当前社会，在网络流行语的冲击下，“男神”和“女神”分别成为形容男性和女性素质和品德等综合品质的代名词，也影响了在校学生的观念。很多在校学生纷纷评选自己身边的“男神”“女神”，而被选中的这些“男神”和“女神”也格外注意维护自己的形象。这体现了（ ）对个体的身心发展产生的影响。
A
、
社会环境
B
、
同伴文化
C
、
思维定势
D
、
学校制度
答案解析
纠错答疑
75、下列教学模式是基于建构主义教学观的有（ ）。
A
、
支架式教学
B
、
抛锚式教学
C
、
随机进入式教学
D
、
程序式教学
答案解析
纠错答疑
76、1995年《中华人民共和国教育法》规定的我国现行教育基本制度有（ ）。
A
、
学位制度
B
、
学业证书
C
、
成人教育制度
D
、
职业教育制度
答案解析
纠错答疑
77、教学方案设计所涵盖的范围大体包括（ ）等。
A
、
研究文本
B
、
研究学生
C
、
设计活动形式、内容及程序
D
、
选择教学手段和方法
答案解析
纠错答疑
78、下列教师的做法或看法中，合理的有（ ）。
A
、
李老师在网上发表违背国家方针政策的言论
B
、
王老师在课后耐心回答学生提出的各种疑难问题
C
、
张老师认为每个学生都有自己的长处和优点
D
、
刘老师认为知识够教学生就行，不用经常更新
答案解析
纠错答疑
79、下列哪些属于贯彻科学性与思想性相统一的教学原则的要求（ ）。
A
、
确保所讲的知识、概念是正确的，不能讲错
B
、
在教学中必须坚持各门学科的社会主义政治方向
C
、
深入发掘教材内容的人文性和综合性，注意在教学中对学生进行思想教育
D
、
教师要言传身教，不断提高自己的专业水平和思想修养
答案解析
纠错答疑
80、下列关于课堂教学中注意现象的解读，正确的是（ ）。
A
、
教师在课堂教学中对学生提出明确的任务，有利于学生有意注意的积极参与
B
、
上课时有同学走神，老师用突然停顿的方式以引起学生的无意注意
C
、
学生上课时一边听课，一边记笔记，反映的是注意的分配现象
D
、
教师讲课时声音抑扬顿挫，目的在于引起学生有意注意
答案解析
纠错答疑
81、根加涅的学习层级说，具体概念是可以通过具体对象来表示的，是直接观察得到的，下列属于具体概念的有（ ）。
A
、
桌子
B
、
温度
C
、
猫
D
、
圆
答案解析
纠错答疑
82、体现孔子思想的是（ ）。
A
、
设为痒、序学校以教之
B
、
有教无类
C
、
学习与行动相结合要求学以致用
D
、
学至于行之而止
答案解析
纠错答疑
83、关于学校心理辅导下列说法正确的是（ ）。
A
、
面向全体学生
B
、
以正常学生为主要对象
C
、
个别对待学生
D
、
教师都有资格对学生进行心理辅导
答案解析
纠错答疑
84、以下（ ）不是希腊哲学家柏拉图的代表作。
A
、
《理想国》
B
、
《政治学》
C
、
《论演说家的教育》
D
、
《民主主义与教育》
答案解析
纠错答疑
85、宋代教学的基本教材“四书”是指（ ）。
A
、
《易经》
B
、
《论语》
C
、
《孟子》
D
、
《大学》
E
、
《中庸》
F
、
《春秋》
答案解析
纠错答疑
86、教师公正对学生学习的积极性发挥起着重要作用，这一重要性主要体现在（ ）。
A
、
对学生个体
B
、
对学生集体
C
、
对其他教师
D
、
对班级班风
答案解析
纠错答疑
87、下列选项体现教学方法的选用依据的有（ ）。
A
、
教学的目的和任务
B
、
教学内容的性质和特点
C
、
教学对象的实际情况
D
、
教学方法的类型与功能
答案解析
纠错答疑
88、下列选项属于隐性课程资源的有（ ）。
A
、
多媒体课件
B
、
教具
C
、
师生关系
D
、
班级文化
答案解析
纠错答疑
89、根据知识的不同抽象程度，可以将知识分为具体知识和抽象知识，其中抽象知识是指不能通过直接观察，只能通过定义来获取的知识。下列选项中，属于抽象知识的有（ ）。
A
、
关于道德的知识
B
、
关于人性的知识
C
、
关于地点的知识
D
、
关于物品的知识
答案解析
纠错答疑
90、教师的人格形象是教师在教育教学活动中的心理特征的整体体现，理想教师的人格包括（ ）。
A
、
善于理解学生
B
、
诙谐幽默
C
、
公平正直
D
、
富有耐心
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格，其任教时间计入工龄。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、非制度化教育推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、道德品质的基础是道德动机。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、埃里克森看来，青春期的主要发展任务是获得勤奋感，克服自卑感，当勤奋大于自卑会获得能力的品质。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、根据学习活动的目标可以把学习动机分为内在动机和外来动机。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、结构良好领域的知识是指有固定答案的知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、如果把人17岁时期的智力视为100%，那么从出生到四岁就可获得50%的智力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、《学记》中“君子如欲化民成俗，其必由学乎。”这句话反映了教育与社会的关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、教师与家长的根本利益不一致，且没有相同的教育目标，因而经常会发生教师和家长之间的矛盾。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，父母管教无效的，可以按照有关规定将其送至专门学校继续接受教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、班主任在课余时间和学生聊天以了解学生的办法是实验法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、学习方法是学习策略的知识和技能基础，是学习策略的全部。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、当前我国高等学校领导体制是党委领导下的校长负责制。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、教师在教学过程中，应给予学生使用和掌握策略情况的及时反馈，以便学生能实时监控自己的策略学习情况，做到心中有数。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、多动综合症儿童的智力水平大多低于正常，因此普遍表现出学习困难的现象。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间的教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好的行为，才撤销了处分，这种做法在心理学上叫惩罚。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、良好的心理，会使教师认识到工作的重要性，进而激发自己的兴趣和工作动机。教学中便会产生积极性，以此帮助提高教学质量。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、在新课程改革中，从教师和学生的关系看，教师的角色是学生学习的促进者。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、将学习结果归结为学习难度和学生自我努力程度的差异，这属于内部不稳定归因。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、相对性评价又称目标参照性评价，是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、康布斯的学习理论在教育上被认为是实现情感教育的理论依据。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、大量研究表明，人们的智力水平呈正态分布，这说明智力存在群体差异。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、德、智、体、美、劳关系密切，互为条件，互相促进，相辅相成，构成有有机整体，在人的全面发展中缺一不可。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、自我意识良好指教师能悦纳自己，但对自己和他人的评价不够全面。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、反馈在动作技能学习中的重要性仅次于练习。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、有效的课堂管理能够提高学生的参与度，减少破坏性行为，增加教学时间的使用效率并最终提高学生的成就。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、根据引起情绪的原因，可将情绪调节分为内部调节和外部调节。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、性格不仅决定着学习是否发生，也会影响学生的学习方式，性格也作为动力因素影响学习的速度与和质量。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、只有当社会的发展处于负向的时候，教育才能发挥负向的功能。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、教师的教育专业素养，除要求先进的教育理念、良好的教育能力外、还要求具有一定的研究能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、学生将老师课堂上讲授的知识加以内化和组织，变成自己的知识，且在必要时加以再现或运用，这种学习形式属于（ ）。
A
、
机械学习
B
、
意义学习
C
、
接受学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
122、培养学生自学能力应该（ ）。
A
、
转变陈旧观念，树立“以人为本”的教学理念
B
、
激发内部动机，保持持久动力
C
、
发展元认知，使学生学会自主学习
D
、
优化课堂教学结构，使学生成为学习的主人
答案解析
纠错答疑
123、与苏格拉底“产婆术”思想一致的是（ ）。
A
、
得天下英才而教育之
B
、
学而不思则罔，思而不学则殆
C
、
不愤不启，不悱不发
D
、
学而时习之
答案解析
纠错答疑
124、我国在世界各国建立孔子学院。孔子学院致力于适应世界各国人民对汉语学习的需要，加深他们对中国语言文化的了解，进一步发展儒家文化，促进世界多元文化发展，这体现了教育对文化的（ ）作用。
A
、
传播与交流
B
、
创造与更新
C
、
批判与发展
D
、
筛选与扬弃
答案解析
纠错答疑
125、《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》指出，把（ ）作为国家基本教育政策，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区倾斜，加快缩小教育差距。
A
、
提高质量
B
、
改革创新
C
、
育人为本
D
、
促进公平
答案解析
纠错答疑
126、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，“守恒”概念的形成是下列哪一阶段的标志？（ ）
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
127、按照《基础教育课程改革纲要》试行（2001）的要求，初中阶段的课程（ ）。
A
、
以综合课程为主
B
、
以活动课程为主
C
、
综合与分科兼顾
D
、
以分科课程为主
答案解析
纠错答疑
128、在观摩教学行为时，一般分为以下环节：创设情景，联系旧知识，引出新主题；实验探索，意义建构；（ ）和效果评价。
A
、
应用与迁移
B
、
应用与分析
C
、
分析与迁移
D
、
应用与反思
答案解析
纠错答疑
129、（ ）被称为课程理论之父。
A
、
夸美纽斯
B
、
泰勒
C
、
斯宾塞
D
、
布鲁纳
答案解析
纠错答疑
130、教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是（ ）。
A
、
听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议
B
、
罢免校长
C
、
决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作
D
、
听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工，支持校长正确行使职权
答案解析
纠错答疑
131、强调“试题的设计注重学以致用，受测学生能够应用已认识的原理原则去实践，而且能够做到巧妙熟练”。这种测验的知识观点是属于下列哪一项？（ ）
A
、
判断的认知
B
、
事实的认知
C
、
技能的认知
D
、
规范的认知
答案解析
纠错答疑
132、班级同学各有各的特点，小红是典型的文艺分子，小强具有运动天赋，乐乐成绩优异，潇潇吃苦耐劳，作为班主任的你会分别给他们安排的班干部角色是（ ）。
A
、
小红—音乐代表
B
、
小强—劳动委员
C
、
乐乐—学习委员
D
、
潇潇—体育课代表
答案解析
纠错答疑
133、小陈看见妈妈将玩偶熊随手扔在沙发上，十分紧张地说道：“你把小熊摔疼了。”根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小陈此时最可能处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
134、下列关于古代学校教育特点的表述不正确的是（ ）。
A
、
学校教育与生存劳动相脱离，成为一种相对独立的社会活动
B
、
教学的组织形式主要是班级教学，教学方法是指提问与引导
C
、
学校教育为统治阶级所垄断，具有鲜明的阶级性，森严的等级性
D
、
学校的教学内容主要是古典人文科学和治世之术，有明显的保守性
答案解析
纠错答疑
135、根据郭沫若的考证，（ ）是中国教育史上第一个比较完备的学生守则。
A
、
《蒙学须知》
B
、
《弟子职》
C
、
《社约》
D
、
《书院揭示》
答案解析
纠错答疑
136、对效能感的影响最大，对消除习得性无力感，最有帮助的是（ ）。
A
、
替代性经验
B
、
行为的成败经验
C
、
言语说服
D
、
巩固训练
答案解析
纠错答疑
137、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。这句话表明教师在教育教学工作中必须（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
严谨治学
C
、
团结协作
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
138、下列心理学家和教学论专家中，提出行为主义教学理论的代表人物是（ ）。
A
、
华生
B
、
斯金纳
C
、
布鲁姆
D
、
罗杰斯
答案解析
纠错答疑
139、地震后或者塌方后，搜救队员从建筑物底下解救出群众时，要保护住他们的眼睛。这一做法的心理学依据是（ ）。
A
、
后像
B
、
刺激阈限
C
、
明适应
D
、
暗适应
答案解析
纠错答疑
140、班主任李老师发现班里学生争吵、摩擦较多，有时还会升级到打架斗殴，为教育学生互相谦让、宽容大度，李老师实施了课间播放轻松音乐、班会上播放相关主题电影等德育措施对学生进行陶冶。这种陶冶方式属于（ ）。
A
、
艺术陶冶
B
、
环境陶冶
C
、
人格感化
D
、
思维陶冶
答案解析
纠错答疑
141、小芳知道“衬衫”“祝福”都是合体字，合体字的部首表达意义，凡是衣服有关的字，都是“衤”字旁，凡是神有关的字，都是“礻”字旁，小芳认识字形的心理过程处于（ ）。
A
、
同化阶段
B
、
泛化阶段
C
、
初步分化阶段
D
、
精确分化阶段
答案解析
纠错答疑
142、王同学上课不遵守课堂纪律，教师让他担任本周班级周会活动的纪律委员，这属于（ ）。
A
、
刻板印象
B
、
晕轮效应
C
、
首因效应
D
、
角色效应
答案解析
纠错答疑
143、学校教育工作者在制定工作方向和奋斗目标前往往会认真了解当下的教育目的，这表明（ ）。
A
、
教育目的对贯彻教育方针具有激励作用
B
、
教育目的对教育工作具有导向作用
C
、
教育目的是对教育效果进行评价的重要标准
D
、
教育目的对教育行政部门具有指导作用
答案解析
纠错答疑
144、德育的构成要素，不包括以下哪个选项？（ ）
A
、
教育者和受教育者
B
、
一定的德育内容
C
、
必要的德育方法
D
、
稳定的德育场地
答案解析
纠错答疑
145、学生在学习过程中敢于对教师提出质疑，敢于向权威挑战，反应了学生的思维具有（ ）。
A
、
深刻性
B
、
灵活性
C
、
敏捷性
D
、
批判性
答案解析
纠错答疑
146、学生王某在寒假期间，擅自翻越学校围墙，导致左手摔伤。对于王某所受到的伤害（ ）。
A
、
学校存在过错，应当承担赔偿责任
B
、
学校没有过错，但要承担赔偿责任
C
、
学校没有过错，无需承担赔偿责任
D
、
学校存在过错，但可免除赔偿责任
答案解析
纠错答疑
147、小高喜欢在课堂上发出怪声来扰乱课堂秩序，班主任得知小高对模型感兴趣，便告诉小高，只要他能在一整节课都不发出怪声，就给他奖励一个小红星，当攒够15个小红星时，便让他参加模型展，班主任采用的行为疗法是（ ）。
A
、
隔离法
B
、
代币法
C
、
示范法
D
、
自我控制法
答案解析
纠错答疑
148、某校初一二班有个“问题女孩”，该班的班主任让大家投票决定她的去留，全班49个同学，20人希望家长把她带回家。从班级管理的角度分析，下列说法恰当的有（ ）。
A
、
以班级投票决定学生去留的方法是不恰当的
B
、
班主任要树立对全体学生负责的思想
C
、
班主任应正确引导班集体的舆论导向
D
、
班主任应注重提高学生自我教育的能力
答案解析
纠错答疑
149、建构主义是认知结构学习理论在当代的发展，强调学生的巨大潜能，认为学习是在社会文化背景下，通过人际间的协作互动而实现的意义建构的过程。关于建构主义知识观，下列说法正确的是（ ）。
A
、
知识是在主体与环境、他人的交互作用中建构的
B
、
知识是中立的和相对的
C
、
知识蕴含了主体的价值观
D
、
学生的知识学习是以自己的经验、信念为背景
答案解析
纠错答疑
150、教育活动要注意“三结合”，这“三结合”所指的三种教育是指（ ）。
A
、
家庭教育
B
、
自我教育
C
、
学校教育
D
、
社会教育
答案解析
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1、单选题
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15
16
17
18
19
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21
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
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147
148
149
150