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2024年三门峡市陕州区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数65分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、小张害怕自己将课堂上学到的知识遗忘了，便立即写作，将其记下来提醒自己。这里关于写作的说法正确的是（ ）。
A
、
写作能力的形成与发展，仅依赖于知识与操作技能的获得及类化
B
、
写作是能力形成发展的基础之一
C
、
写作是徒手型运动技能
D
、
写作是器械型运动技能
答案解析
纠错答疑
2、先学习汉语拼音再学习英语时，经常把英语字母的发音错读成汉语拼音的发音，这种干扰现象是（ ）。
A
、
消退抑制
B
、
超限抑制
C
、
前摄抑制
D
、
倒摄抑制
答案解析
纠错答疑
3、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于（ ）。
A
、
社会本位论
B
、
文化本位论
C
、
宗教本位论
D
、
个人本位论
答案解析
纠错答疑
4、短时记忆保持的时间是（ ）。
A
、
15秒
B
、
2秒以内
C
、
1分钟以内
D
、
0.25秒
答案解析
纠错答疑
5、孩子不会游泳，但通过模仿观察也可以学会游泳，这是（ ）。
A
、
机械学习
B
、
强化学习
C
、
发现学习
D
、
观察学习
答案解析
纠错答疑
6、新课程改革中包含了课程目标的创新，每门学科的目标至少包括知识与技能、过程与方法、（ ）三个方面。
A
、
素质与心理
B
、
体力与人格
C
、
设计与实施
D
、
情感态度与价值观
答案解析
纠错答疑
7、某教师以严格的组织纪律维持课堂教学秩序，要求学生遵守课堂纪律，同时鼓励学生积极参与小组讨论并发言这体现了该教师的（ ）。
A
、
知识性组织
B
、
指导性组织技能
C
、
诱导性组织
D
、
管理性组织技能
答案解析
纠错答疑
8、新时代中小学教师应落实（ ）的根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，进行因材施教。
A
、
全面发展
B
、
教育公平
C
、
素质教育
D
、
立德树人
答案解析
纠错答疑
9、教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（ ）。
A
、
教学与发展论
B
、
集体主义论
C
、
儿童中心论
D
、
基本结构论
答案解析
纠错答疑
10、列宁指出：“我们需要用基本事实的知识来发展和增进每个学习者的思考力”。这句话阐明了（ ）。
A
、
直接经验与间接经验的关系
B
、
教师主导与学生主体的关系
C
、
掌握知识与提高能力的关系
D
、
智力活动与非智力活动的关系
答案解析
纠错答疑
11、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是（ ）。
A
、
锻炼法
B
、
陶冶法
C
、
榜样法
D
、
说服法
答案解析
纠错答疑
12、苏霍姆林斯基的教育思想是（ ）。
A
、
和谐教育思想
B
、
教学过程最优化
C
、
教学发展观
D
、
全面发展观
答案解析
纠错答疑
13、（ ）是用来揭示教学目标所需要掌握的从属技能的一种内容分析方法。
A
、
归类分析法
B
、
图解分析法
C
、
层级分析法
D
、
信息加工分析法
答案解析
纠错答疑
14、个人能用语言描述的知识属于（ ）。
A
、
隐性知识
B
、
显性知识
C
、
陈述性知识
D
、
程序性知识
答案解析
纠错答疑
15、“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这一说法属于（ ）。
A
、
遗传决定论
B
、
环境决定论
C
、
辐合论
D
、
主体论
答案解析
纠错答疑
16、心理断乳期是指（ ）。
A
、
幼儿期
B
、
儿童期
C
、
少年期
D
、
青年期
答案解析
纠错答疑
17、事实、规则、发生的事件、个人的态度等都属于（ ）。
A
、
陈述性知识
B
、
程序性知识
C
、
策略性知识
D
、
直观性知识
答案解析
纠错答疑
18、美国著名的心理学家奥苏贝尔说过：“假如让我把全部教育心理学仅仅归结为一条原理的话，那么我将一言以蔽之曰：影响学习的唯一最重要的因素，就是学习者已经知道了什么。要探明这一点，并应据此进行教学。”这段话表明（ ）。
A
、
教师最基本的功能是了解学生，找到教学起点
B
、
教师要善于引导学生合作交流
C
、
教师要善于启发学生，构建知识结构
D
、
教师要营造民主平等的师生关系
答案解析
纠错答疑
19、知识在头脑中是如何表征的，一直是认知与教学心理学研究的焦点。知识的表征形式中，（ ）是意义或观念的最小单元，“小明走了”就属于这种表征形式。
A
、
图式
B
、
概念
C
、
表象
D
、
命题
答案解析
纠错答疑
20、通过观察环境中他人的行为及其后果而发生的学习是（ ）。
A
、
模仿
B
、
观察
C
、
发现
D
、
强化
答案解析
纠错答疑
21、学生在填报高考志愿时，想选择数理化将来好就业，又怕理科平时作业多作业难。这是动机冲突中的（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
22、某历史老师在课上讲述南京大屠杀时不禁义愤填膺，声音一度哽咽，这种情绪状态属于（ ）。
A
、
心境
B
、
热情
C
、
激情
D
、
应激
答案解析
纠错答疑
23、小月希望自己以后能够成为一名创作型歌手。因此从小到大都一直非常努力的学习钢琴和各种乐理知识。小月的学习动机类型为（ ）。
A
、
近景的间接性动机
B
、
近景的直接性动机
C
、
远景的间接性动机
D
、
远景的直接性动机
答案解析
纠错答疑
24、兴趣按包含的内容分为（ ）
A
、
物质兴趣、精神兴趣和活动兴趣
B
、
物质兴趣、精神兴趣和职业兴趣
C
、
物质兴趣、精神兴趣
D
、
短暂兴趣和稳定兴趣
答案解析
纠错答疑
25、一个儿童能认为所有的物体都是有生命的、有意义的，认为万物有情。主观地把自己的想象附加于客观事物，这个儿童的认知发展处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
26、语文课上老师提出：哪位同学可以完整的将课文背出来，就不用抄课文。这体现了（ ）。
A
、
正向强化
B
、
负向强化
C
、
正向惩罚
D
、
负向惩罚
答案解析
纠错答疑
27、小丽生活十分规律，善于克制忍让，对待学习和生活严肃认真，态度持重，不爱空谈，能集中注意力，但处理事情不太灵活，因循守旧，对学习缺乏热情。则小丽的气质类型最有可能为（ ）。
A
、
抑郁质
B
、
胆汁质
C
、
黏液质
D
、
多血质
答案解析
纠错答疑
28、经过人类复杂的认知操作活动形成的既有一定的信息意义，又有一定的智能意义的命题，称为（ ）。
A
、
联结性陈述知识
B
、
联结性程序知识
C
、
运算性陈述知识
D
、
运算性程序知识
答案解析
纠错答疑
29、王刚在思考学习问题的过程中，往往在其内心有一个固定的参照，极少受到外界因素的影响和干扰，自己能够对事物做出判断，这属于（ ）学习风格。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
反思型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
30、小江平时上课非常专心，每次作业都认真完成，学习非常努力和勤奋，且投入了大量的时间和精力，可是学习成绩却不理想。他可能存在的问题是（ ）。
A
、
学习倦怠
B
、
厌学
C
、
学习困难
D
、
学习动机不足
答案解析
纠错答疑
31、新学期的第一堂思想政治课上，李老师向同学们介绍“思想政治”课程时，说到“我们这个课程就是通过系统的学习，帮助同学们养成正确的人生观、价值观、世界观”。李老师的话体现了（ ）。
A
、
功用性的教育目的
B
、
终极性的教育目的
C
、
价值性的教育目的
D
、
发展性的教育目的
答案解析
纠错答疑
32、为达到最佳记忆效果，学习程度最好达到（ ）。
A
、
200%
B
、
150%
C
、
100%
D
、
50%
答案解析
纠错答疑
33、（ ）是我国基础教育课程的主体部分，它是保证国家普遍教育培养目标的核心，是学生掌握的基本知识和基本能力。
A
、
国家课程
B
、
地方课程
C
、
校本课程
D
、
综合课程
答案解析
纠错答疑
34、个体一旦认可、仰慕某人为其偶像，便会在各个方面模仿和追随偶像的行为，并尽力在思想、情感和态度上与之保持一致。从品德的形成过程看，如果个体出现这一现象，则表明该个体的品德形成达到的阶段是（ ）。
A
、
模仿
B
、
依从
C
、
内化
D
、
认同
答案解析
纠错答疑
35、学生学完英语单词后，教师要求他们课后应立即背诵，第二天进行检查，这里所运用的复习规律是（ ）。
A
、
多感官参与
B
、
合理分配复习时间
C
、
复习方式的多样化
D
、
及时复习
答案解析
纠错答疑
36、笑笑今年16岁，人民法院撤销了笑笑父母的监护人资格，并为笑笑另外指定的监护人。笑笑的父母认为他们以后可以不用再负担笑笑的抚养费用了。笑笑父母的想法（ ）。
A
、
正确，被撤销监护人资格的父母与子女再无关系，无需再抚养子女
B
、
错误，被撤销监护人资格的父母应当依法继续负担抚养费用
C
、
正确，只有监护人才需要负担未成年人的抚养费用
D
、
错误，父母与子女的关系不应监护资格的丧失，而断绝双方的权利义务依然不变
答案解析
纠错答疑
37、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）的影响。
A
、
社会生活和群体
B
、
教育对象
C
、
教育法规
D
、
教育原则
答案解析
纠错答疑
38、对中小学生来说，期末的家庭报告书是对他们学习情况非常重要的总结，尤其是教师评语部分，教师评语对学生的作用一般不包括（ ）。
A
、
为学生家长提供信息
B
、
为学生家长提供反馈
C
、
衡量教师的教学水平
D
、
诱导学生好好学习
答案解析
纠错答疑
39、（ ）是要求学生在理解教材的基础上，牢固地掌握所学知识技能，并持久地保存在记忆中，当需要时能准确的再现出来，加以运用。
A
、
理论联系实际原则
B
、
直观性原则
C
、
启发性原则
D
、
巩固性原则
答案解析
纠错答疑
40、十八大以来，高校科技工作坚持“引领创新、支撑发展、科教融合、开放协同、追求卓越”的发展理念，创新能力实现跃升。在2019年的国家科学技术奖励授奖项目中，高校作为第一完成人所在单位获得了自然科学奖一等奖1项、二等奖31项，占授奖项目总数的69.6％。这说明（ ）。
A
、
教育是生产新的科学知识的重要手段
B
、
教育是科学知识再生产的重要手段
C
、
教育是劳动力再生产的重要手段
D
、
教育是促进经济发展的重要因素
答案解析
纠错答疑
41、根据《中华人民共和国教师法》规定，下列属于教师义务的是（ ）。
A
、
参与学校的民主管理
B
、
参加进修或者其他方式的培训
C
、
评定学生的品行和学业成绩
D
、
制止侵犯学生合法权益的行为
答案解析
纠错答疑
42、对多血质的孩子教师应注意（ ）。
A
、
防止任性、粗暴
B
、
培养积极探索精神
C
、
培养热情开朗的性格及稳定的兴趣
D
、
防止疑虑孤独
答案解析
纠错答疑
43、李某的女儿梅梅今年读小学五年级，由于家境贫困，李某决定不让梅梅继续读书，当地村民对此议论纷纷。下列村民的说法错误的是（ ）。
A
、
村民甲：李某作为女儿的监护人，有权决定女儿是否读书
B
、
村民乙：国家实行九年制义务教育制度，李某不可随意决定女儿是否读书
C
、
村民丙：对于梅梅的这种情况，政府应当采取措施保障其就学
D
、
村民丁：李某有义务让梅梅接受并完成规定年限的义务教育
答案解析
纠错答疑
44、著名的教育学家爱尔维修曾说过，儿童获得运动和生命的时刻，就是获得最初教育的时刻。这一观念与（ ）的联系最紧密。
A
、
家庭教育
B
、
学校教育
C
、
社会教育
D
、
特殊教育
答案解析
纠错答疑
45、被誉为心理学之父的是（ ）。
A
、
桑代克
B
、
詹姆士
C
、
冯特
D
、
华生
答案解析
纠错答疑
46、新修订的《中华人民共和国义务教育法》规定初中（ ）。
A
、
收学费、杂费
B
、
不收学费，收杂费
C
、
不收学费、杂费
D
、
不收书本费、杂费
答案解析
纠错答疑
47、首次在科学分类中教育作为一门独立的学科划分出来的是（ ）。
A
、
捷克教育家夸美纽斯
B
、
英国哲学家培根
C
、
德国教育家赫尔巴特
D
、
英国哲学家洛克
答案解析
纠错答疑
48、小华去过几次小姨家，就能画出具体的线路图，小华处于儿童认知发展的（ ）。
A
、
形式运算阶段
B
、
具体运算阶段
C
、
前运算阶段
D
、
感知运动阶段
答案解析
纠错答疑
49、注视一个红色的对象，一定时间以后，再将视线转到白色的背景上，看到一个蓝绿色的对象，这是（ ）造成的。
A
、
视觉后像
B
、
闪光融合
C
、
联觉
D
、
遗觉象
答案解析
纠错答疑
50、国家推进教育改革，完善现代国民教育体系，健全（ ）体系，提高教育现代化水平。
A
、
终身教育
B
、
现代教育
C
、
生态教育
D
、
科学教育
答案解析
纠错答疑
51、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出反应时，当其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，这称为（ ）。
A
、
刺激分化
B
、
强化
C
、
刺激泛化
D
、
获得
答案解析
纠错答疑
52、班级管理教师根据一定的目的的要求，采用一定的手段措施，带领全部学生，对班级中的各项资源进行计划组织协调控制，以实现教育目标，使学生得到充分的全面的发展。班级管理的主要功能是（ ）。
A
、
形成良好的班风
B
、
维持班级秩序
C
、
实现教学目标，提高学习效率
D
、
锻炼学生能力，学会自治自理
答案解析
纠错答疑
53、鲁班被带锯齿的草割破了皮肤而发明了锯子，这属于（ ）
A
、
思维定势
B
、
功能固着
C
、
原型启发
D
、
逆向迁移
答案解析
纠错答疑
54、将迁移分成自迁移、近迁移、远迁移是根据（ ）。
A
、
迁移发生的方向
B
、
迁移的程度
C
、
迁移的性质
D
、
迁移的路径
答案解析
纠错答疑
55、在培养学生道德行为习惯的过程中，常常会遇到"屡教不改"的学生，这说明（ ）。
A
、
德育过程是一个需要长期反复培养、实践的过程
B
、
德育过程是社会道德内化为个体的思想品德的过程
C
、
德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程
D
、
德育过程是教育和自我教育的统一过程
答案解析
纠错答疑
56、在认知活动的实际过程中，根据认知目标及时评价、反馈自己认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度和水平，根据有效性标准评价各种认知行动的效果。这是元认知策略中的（ ）。
A
、
计划策略
B
、
监控策略
C
、
调节策略
D
、
反思策略
答案解析
纠错答疑
57、杨老师终身奉献教育，不求个人闻达，在退休前获得“优秀教师”称号。杨老师这样为教育而教育的教师，是秉持了（ ）教育价值。
A
、
外在的
B
、
实利的
C
、
特殊的
D
、
非工具性的
答案解析
纠错答疑
58、莹莹和兰兰在背书上有着不一样的看法和技巧。莹莹习惯于在临睡前完成自己的背书任务，而兰兰却认为背书需要反复地背才有成效，所以相同的内容，她会一天背上很多遍。结合上述案例，下列有关遗忘原因的说法正确的是（ ）。
A
、
莹莹的做法符合提取失败说的观点
B
、
莹莹的做法符合干扰说的观点
C
、
兰兰的做法符合提取失败说的观点
D
、
兰兰的做法符合干扰说的观点
答案解析
纠错答疑
59、加德纳指出，单纯依靠使用纸笔的标准化考试来考查学校教育的效果是片面的，这样做实际上过分强调了（ ）。
A
、
空间智能和自然观察智能
B
、
内省智能和逻辑智能
C
、
语言智能和数学智能
D
、
内省智能和肢体-动觉智能
答案解析
纠错答疑
60、陈老师在进行板书设计时，根据教学目的要求，在课题的重点或难点下画上一个或几个问号，并配上必要的文字提示，以指导学生预习时注意阅读和思考，这属于（ ）。
A
、
序列式板书
B
、
设问式板书
C
、
强调式板书
D
、
内容式板书
答案解析
纠错答疑
61、按照加涅对学习的分类，比概念学习层次高的学习是（ ）。
A
、
规则学习
B
、
信号学习
C
、
辨别学习
D
、
言语学习
答案解析
纠错答疑
62、许多人利用早晨和晚上的时间学习，其记忆效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是（ ）。
A
、
双重抑制
B
、
前摄抑制
C
、
单一抑制
D
、
倒摄抑制
答案解析
纠错答疑
63、教育要抓关键期，是因为人的身心发展具有（ ）。
A
、
不均衡性
B
、
差异性
C
、
顺序性
D
、
个性化
答案解析
纠错答疑
64、教育目的规定了教育活动应培养的人才质量和规格，实际上是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（ ）。
A
、
调控功能
B
、
导向功能
C
、
评价功能
D
、
激励功能
答案解析
纠错答疑
65、张老师这节课讲的是《秋天的怀念》，张老师声情并茂，结合生活实际，唤起了孩子们的情感期待，并特别让学生体验“你要好好活”这句话的深刻含义。在经过了反复有感情的朗读之后，好多孩子被感染的掉下了眼泪，在古德莱德看来，孩子们的体验属于（ ）。
A
、
理想的课程
B
、
正式的课程
C
、
领悟的课程
D
、
经验的课程
答案解析
纠错答疑
66、四岁的暖暖经常会说：“踩小草，小草会疼；打碎杯子，杯子会死掉。”根据皮亚杰的认知发展阶段论，暖暖可能会处于（ ）阶段。
A
、
感知运动
B
、
前运算
C
、
具体运算
D
、
形式运算
答案解析
纠错答疑
67、埃里克森发展阶段理论认为培养信任与不信任感应该在（ ）。
A
、
婴儿期
B
、
学龄初期
C
、
儿童期
D
、
青春期
答案解析
纠错答疑
68、《中华人民共和国教育法》规定，侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担（ ）。
A
、
民事责任
B
、
刑事责任
C
、
行政责任
D
、
经济责任
答案解析
纠错答疑
69、小雨想在学校举办演讲比赛中取得好成绩，但又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（ ）。
A
、
趋避冲突
B
、
双趋冲突
C
、
双避冲突
D
、
双重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
70、孔子曰：“默而知之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”其中“学而不厌，诲人不倦”到今天仍然是教师遵循的职业道德，这体现了教师职业道德的（ ）。
A
、
形式多样性
B
、
范围的有限性
C
、
历史继承性
D
、
强烈的规律性
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、我国未成年人保护法规定，保护未成年人的工作应当遵循的原则有（ ）。
A
、
教育与保护相结合
B
、
尊重未成年人的人格尊严
C
、
适应未成年人身心发展的规律和特点
D
、
管制为主，教育为辅
答案解析
纠错答疑
72、教学设计是课程与教学之间的一个重要环节，是教师劳动创造性的表现，其依据有（ ）。
A
、
学科性质
B
、
教材内容的特点
C
、
教学原则的要求
D
、
学生的年龄特征
答案解析
纠错答疑
73、教师职业道德的主要范畴包括（ ）。
A
、
教师义务
B
、
教师专业素质
C
、
教师良心
D
、
教师荣誉
答案解析
纠错答疑
74、下列属于陈述性知识的有（ ）。
A
、
成语
B
、
万有引力定律
C
、
时间
D
、
计算数学题
答案解析
纠错答疑
75、下列做法中，有利于发挥学生主体性的有（ ）。
A
、
在班级管理中突出学生的自主管理
B
、
教师在教学中贯彻启发性原则，引导学生独立思考
C
、
建立开放多元的课程系统，并实施配套的多元评估办法
D
、
在教学中，教师运用生动的语言进行讲解
答案解析
纠错答疑
76、我国新课改强调课程结构应体现（ ）。
A
、
均衡性
B
、
选择性
C
、
综合性
D
、
分科性
答案解析
纠错答疑
77、主观经验性考试的弊端有（ ）。
A
、
命题主观性较强
B
、
评分误差较大
C
、
分数解释片面性
D
、
难测量以发散为思维特征的重要能力，如表达、创造能力等
E
、
命制时间较长
答案解析
纠错答疑
78、德育目标是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作基本过程，德育目标的确认应涉及（ ）。
A
、
社会发展的需要
B
、
国家的教育方针和教育目的
C
、
民族文化及道德传统
D
、
受教育者身心发展的特点和规律
答案解析
纠错答疑
79、教育行政处罚中，针对自然人的能力罚包括（ ）。
A
、
取消录取资格
B
、
通报批评
C
、
吊销办学许可证
D
、
撤销教师资格
答案解析
纠错答疑
80、[案例选择]江苏省洋思中学校长蔡进森把洋思经验概况为三句话：（1）学生能不能成才不是教师教出来的，是他自己学出来的。（2）教师进课堂的任务不是去讲，而是组织学生学。（3）什么叫完成教学任务？学生学会了才叫完成教学任务。从现代教育改革思想的角度分析，洋思中学所践行的教育理念有（ ）。
A
、
以学生为中心
B
、
淡化教师的主导作用
C
、
注重学生主体性的发挥
D
、
强调学生自主学习
答案解析
纠错答疑
81、流体智力是一种以生理为基础的认知能力，下列属于流体智力的有（ ）。
A
、
运算速度
B
、
语言文字能力
C
、
推理能力
D
、
判断力
答案解析
纠错答疑
82、教师之间的团结协作有利于（ ）。
A
、
提高教师的业务水平
B
、
学生良好品德的发展
C
、
增强教育效果
D
、
形成良好的心理氛围
答案解析
纠错答疑
83、下列不属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》的是（ ）。
A
、
甘于牺牲奉献
B
、
遵守学术规范
C
、
传播优秀文化
D
、
坚持言行雅正
答案解析
纠错答疑
84、遗传是人从上代继承下来的生命机体及其解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统的特点及本能、天赋倾向等。遗传在人的发展中的作用有（ ）。
A
、
遗传素质是人的发展的生理前提
B
、
遗传素质是人的发展的外部条件
C
、
遗传素质的成熟度制约着人的发展过程及年龄特征
D
、
遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响
答案解析
纠错答疑
85、在学校教育中，良好的班集体对学生健康成长的作用，具体表现为（ ）。
A
、
有利于训练学生的自我教育能力
B
、
有利于形成正确舆论和良好作风
C
、
有利于培养学生社会交往与适应能力
D
、
有利于形成学生的团队和集体意识
答案解析
纠错答疑
86、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受教育的权利，根据（ ），制定本法。
A
、
宪法
B
、
教育法
C
、
未成年人保护法
D
、
预防未成年人犯罪法
答案解析
纠错答疑
87、奥苏伯尔根据学习的方式，把学习分为（ ）。
A
、
发现学习
B
、
接受学习
C
、
机械学习
D
、
意义学习
答案解析
纠错答疑
88、以下属于中小学教师职业道德规范的是（ ）。
A
、
爱国守法，爱岗敬业
B
、
教书育人，为人师表
C
、
因材施教
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
89、根据思维的结果是否经过明确的思考步骤和对过程是否有清晰的意识，可将思维划分为（ ）。
A
、
聚合思维
B
、
发散思维
C
、
直觉思维
D
、
分析思维
答案解析
纠错答疑
90、申请教师资格证，应当提交教师资格认定申请表和相关证明材料，除了要户籍所在办事处政府或工作单位，毕业学校，有无犯罪记录等方面鉴定及材料证明外，还要有（ ）。
A
、
身份证
B
、
学历证书或教师资格证明
C
、
教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明
D
、
教材教法合格证
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、学科活动是课堂教学活动的有力补充，是课外活动的主体部分。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不适宜运用尝试教学法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、教师在处理偶发事件时，保持冷静，公平宽容的心态，这体现了教育性的原则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、“教师是人类灵魂工程师”的提出者是列宁。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、画线是阅读时常用的一种精细加工策略。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、国家不鼓励教科书循环使用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学生的爱国情怀。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、根据自我效能感理论，教师调动学生积极性最好的是学习动机。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应高于财政经常性收入的增长比例。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、小学后期和初中时期的学习动机主要来自于学习兴趣。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、在夏天，人们走进蓝色或绿色的房间里会有一种凉爽的感觉，这是一种联觉。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、皮亚杰认为儿童认知发展的几个阶段之间彼此衔接、依次发生，可以超越，也可以逆转。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、教师热爱学生，一定要做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏，不分美丑，一视同仁。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、从具体形象思维为主逐步向抽象逻辑思维为主过渡，是小学生思维发展的基本特征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是人身自由权。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、公正本身是一个社会性和历史性的范畴，但公正不能解决教育中的全部问题。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、社会本位论从社会发展需要出发，注重教育的社会价值，涂尔干和卢梭都是社会本位论的代表人物。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、《国家中长期教育改革与发展纲要（2010—2020）》提出要将减轻中小学生课业负担，作为教育工作的重要任务。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、“干扰说”可以解释遗忘的倒摄抑制，但不能解释前摄抑制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、人的生理发展和心理发展是相互紧密联系的，共同构成人的发展统一体。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、新课程提出，关注学生在课堂中学到的知识与经验应成为课堂教学评价的主要内容。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、智力的核心成分是记忆力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、根据《中华人民共和国义务教育法》，县级以上人民政府应当建立健全义务教育经费的审计监督和统计公告制度。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、分析法是评教的一种方法，其最大的优点是定量评定，可以明确区分不同教师的教学质量与水平的差距。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、教师法律素养的提高将有助于加强中学生的法制教育，防止中学生走向违法甚至犯罪。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、衡量一个人意志是否强弱的标准主要是看克服困难的大小。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、《中华人民共和国义务教育法》规定：学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、教学过程的人为性是指教学过程在其运行、演化的过程中所表现出来的各因素、各环节相互关联，共同发挥作用的特点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、“终身学习”概念化和体系化的形成是在21世纪。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、人本主义者倡导（ ）。
A
、
有意义的自由学习观
B
、
有意义学习
C
、
无意义的自由学习观
D
、
无意义学习
答案解析
纠错答疑
122、谈话法和讨论法都是以语言传递信息为主的教学方法，下列关于两者的区别，说法错误的是（ ）。
A
、
谈话法侧重于指导学生获取新知识和巩固旧知识，而讨论法更侧重于获取知识
B
、
谈话法在使用过程中，一般是师问生答，而讨论法在使用中更侧重生生互动
C
、
谈话法需要学生有一定的知识基础，多适用于高年级，而讨论法则多适用于低年级
D
、
谈话法能比较充分地激发学生的主动思维和独立思考能力，而讨论法有利于学生互相启发，加深对知识的理解
答案解析
纠错答疑
123、齐老师正在课堂上课，一只蝴蝶翩然飞进教室，学生的目光纷纷被蝴蝶吸引，于是齐老师顺势问道：大家能根据这一场景打一个词牌名吗？学生茫然，齐老师微微一笑，说道：“蝶恋花，你们不就是祖国的花朵吗？”课堂的良好氛围不仅没有被打破，还被积极地调动起来。齐老师的做法突出体现了其（ ）。
A
、
教学机智
B
、
教育智慧
C
、
教育教学观
D
、
杜威的教育无目的论
答案解析
纠错答疑
124、小佳同学非常喜欢自己的学校，在很多方面都能很好地与学校保持一致，这体现了群体的（ ）。
A
、
归属功能
B
、
支持功能
C
、
认同功能
D
、
塑造功能
答案解析
纠错答疑
125、教师不是传递客观而确定的现成知识，而是激发出学生原有的知识经验，促进知识经验的“生长”，促进学生的知识构建活动，以促成知识经验的重新组织、转换和改造。持上述教学观的理论流派是（ ）。
A
、
建构主义
B
、
人本主义
C
、
存在主义
D
、
行为主义
答案解析
纠错答疑
126、学生李娟一边听音乐，一边做运动，这体现的注意品质是（ ）。
A
、
注意分配
B
、
注意稳定性
C
、
注意广度
D
、
注意转移
答案解析
纠错答疑
127、布鲁纳的发现法教学包括四个步骤，其中，（ ）是指教师提供各种事例要求学生辨认，证实或否定他们最初的假设，根据有无必要来决定是否修正他们对概念或属性的选择，通过应用培养他们的迁移能力。
A
、
识别概念
B
、
形成概念
C
、
验证概念
D
、
复习概念
答案解析
纠错答疑
128、居里夫人一生致力于科学研究，她常说：“我的生活是不能离开实验室的”。这体现了兴趣的（ ）特征。
A
、
广阔性
B
、
自觉性
C
、
效能性
D
、
稳定性
答案解析
纠错答疑
129、情绪情感对内驱力起着放大和增强的作用。适度的情绪兴奋，可以使人身心处于活动的最佳状态，进而推动人们有效地完成工作、学习任务。这说明情绪和情感具有的功能是（）。
A
、
组织功能
B
、
动机功能
C
、
感染功能
D
、
健康功能
答案解析
纠错答疑
130、根据我国《中华人民共和国教师法》的规定，下列不属于教师享有的权利的是（ ）。
A
、
按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇
B
、
从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见
C
、
指导家长与学生的沟通，评定家长的品行
D
、
进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
答案解析
纠错答疑
131、经常听到有的家长在说自己孩子没考好的原因“孩子只是碰巧没看清楚这道题而已”“这次卷子比较难”。我们不赞成这样分析孩子成绩差的原因，是因为（ ）。
A
、
归因于运气，是内在不可控的
B
、
归因于工作难度，是外在不稳定的
C
、
归因于外部原因，不利于孩子进行操作，不利于培养努力的学习品质
D
、
归因于外部环境，有利于孩子建立信心
答案解析
纠错答疑
132、把自己的不当失误转嫁到他人身上，或把自己不能接受的欲望归结为他人，这种心理防御机制是（ ）。
A
、
反向形成
B
、
投射
C
、
转移
D
、
退行
答案解析
纠错答疑
133、在一次雷雨天气中，某中学教学楼遭到雷击，多名学生不同程度被击伤。后经调查得知，由于教学楼没有采取防雷措施，这才导致学生被雷击伤。对于这起事故的法律责任，下列说法中正确的是（ ）。
A
、
学校无法律责任
B
、
学校应承担过错责任
C
、
学校应承担无过错责任
D
、
学校应承担补偿责任
答案解析
纠错答疑
134、一个好的教师必须挚爱自己的职业，对教学有极大的热情，这样他才可能积极地投入到教学工作中去，这体现了（ ）是成为好教师的关键。
A
、
情感投入
B
、
沟通能力
C
、
性格特征
D
、
个人品质
答案解析
纠错答疑
135、小可先学习“大拇指、小拇指”的概念，再学习“手指”这一总括概念。根据学习类型的分类，小可的学习属于（ ）。
A
、
相关类属学习
B
、
并列结合学习
C
、
派生类属学习
D
、
上位学习
答案解析
纠错答疑
136、为了提升学生的道德思想水平，李老师在某次课堂上播放感动中国十大人物，并让很多学生写观后感，思想得到提升，李老师德育过程采用了（ ）。
A
、
自我教育法
B
、
榜样法
C
、
道德修养法
D
、
情感陶冶法
答案解析
纠错答疑
137、下列以教师考核结果为依据的是（ ）。
A
、
评优、评先
B
、
受聘任教
C
、
晋升工资
D
、
实施奖惩
答案解析
纠错答疑
138、学生小刘由于喜欢做小动作，经常被老师批评，久而久之小刘一看到老师就感觉到恐惧，于是小刘的父母不得不将其转学，到新学校后，小刘在课堂上又忍不住开始做起了小动作，被老师发现了，你认为老师在看到小刘做小动作时，应采取的最合适的措施是（ ）。
A
、
立即要求小刘站起来听课，直到他能控制自己，不再做小动作，再让其坐下，以后的每节课都采取这种形式，直至小刘把坏习惯改掉
B
、
把小刘的座位调到班干部旁边，由班干部随时监督，直至小刘改掉坏习惯
C
、
通知小刘的父母，要求小刘的父母对其进行严厉批评，如果没有改正，则对其采取惩罚措施
D
、
微笑着轻拍一下小刘的背，示意其不要做小动作了，以后每次老师走进小刘身边，如果小刘没有做小动作，老师便对他微笑，并点头表示赞许，使小刘渐渐改掉坏毛病，爱上学习
答案解析
纠错答疑
139、李明同学生活中乐于助人，经常参加志愿者活动，王老师鼓励全班同学向李明同学学习，其运用的德育方法是（ ）。
A
、
角色扮演法
B
、
实际锻炼法
C
、
榜样示范法
D
、
说服教育法
答案解析
纠错答疑
140、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，各级政府要把减负作为教育工作的重要任务。下列不符合此项规定的是（ ）。
A
、
调整教材内容，科学设计课程难度
B
、
改革考试评价制度和学校考核办法
C
、
建立学生课业负担监测和公告制度
D
、
以升学率对地区和学校进行排名
答案解析
纠错答疑
141、复述策略是在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复的过程，其复习方法包括（ ）。
A
、
利用无意识记和有意识记
B
、
多种感官参与
C
、
复习形式多样化
D
、
画线
答案解析
纠错答疑
142、良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的（ ）。
A
、
前提条件
B
、
基本保证
C
、
必然要求
D
、
必然结果
答案解析
纠错答疑
143、教师的职业职责主要包括岗位职责和社会职责。下列哪些属于教师的岗位职责？（ ）
A
、
对学生负责
B
、
对学生家庭负责
C
、
对教师集体负责
D
、
对社会建设负责
答案解析
纠错答疑
144、学习者在自己的日常生活、交往和游戏等活动中形成的大量个体经验叫做（ ）。
A
、
结构良好领域知识
B
、
结构不良领域知识
C
、
自下而上的知识
D
、
自上而下的知识
答案解析
纠错答疑
145、提出经典条件反射作用理论的是（ ）。
A
、
柏拉图
B
、
夸美纽斯
C
、
巴甫洛夫
D
、
凯洛夫
答案解析
纠错答疑
146、老师布置了一道数学题，学生小刘绞尽脑汁，怎么也解答不出来，他向老师求助，老师启发他，“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。暂时停止对问题的积极探索，可能就会对问题的解决起到关键作用。”老师的话语体现了（ ）对问题解决的影响
A
、
功能固着
B
、
定势思维
C
、
酝酿效应
D
、
迁移
答案解析
纠错答疑
147、小学教育心理学研究的对象是（ ）。
A
、
人的本质及其改变的规律
B
、
教与学的科学
C
、
教育过程中的行为
D
、
学校教育环境中学、教和环境三者互动时的心理活动及其规律
答案解析
纠错答疑
148、当小花同学没有参与集体活动时，老师不评价她，而是表扬其他小朋友；当小花同学想要加入集体活动时，老师会欢迎她的加入，并给予肯定。这种引导方式属于（ ）。
A
、
消退
B
、
习得
C
、
负强化
D
、
正强化
答案解析
纠错答疑
149、探究式教学过程设计的一般程序包括创设教学情境、设计探究问题，（ ），师生探究和评价引导探究。
A
、
教师指导学习
B
、
教师引导探究
C
、
学生自主探究
D
、
学生小组交流
答案解析
纠错答疑
150、根据皮亚杰认知发展阶段理论，7—12岁儿童的认知水平大体处于（ ）阶段。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
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16
17
18
19
20
21
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25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
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150