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2024年三门峡市陕州区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数74分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、每年清明节，某校都会组织学生到当地革命烈士陵园举行清明祭扫活动，瞻仰革命烈士，该校采用的德育方法属于（ ）。
A
、
榜样示范法
B
、
实际锻炼法
C
、
情感陶冶法
D
、
情境法
答案解析
纠错答疑
2、皮亚杰对儿童（ ）的研究受到普遍重视，他采用含有道德判断的对偶故事法，对4-12岁儿童进行研究。
A
、
道德认知
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
3、（ ）是通过改变肌肉紧张，减轻肌肉紧张引起的酸痛，以应对情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤。
A
、
强化法
B
、
全身松弛训练
C
、
行为塑造法
D
、
消退法
答案解析
纠错答疑
4、教育活动的依据和评判标准是（ ）。
A
、
教育目的
B
、
课程
C
、
教育评价
D
、
教学
答案解析
纠错答疑
5、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（ ）。
A
、
面向全体学生原则
B
、
发展性原则
C
、
尊重与理解学生原则
D
、
强化性原则
答案解析
纠错答疑
6、德国哲学家纳托尔普说:“在事实上个人是不存在的，因为人之所以为人，是因为他生活于人群之中，并且参加社会生活。”这种观点属于（ ）。
A
、
个人本位论
B
、
生活本位论
C
、
社会本位论
D
、
教育无目的论
答案解析
纠错答疑
7、根据我国《学生伤害事故处理办法》的规定，学校向学生提供的药品、食品、饮用水不符合国家或者行业有关标准、要求的，由（ ）依法承担相应责任。
A
、
学校
B
、
学生监护人
C
、
社会
D
、
政府
答案解析
纠错答疑
8、教师要深入了解每个学生的身心发展状况和水平，这是因为人的发展具有（ ）。
A
、
阶段性
B
、
个别差异性
C
、
可变性
D
、
不均衡性
答案解析
纠错答疑
9、自我效能感对学生的学习行为有显著影响，因此教师在帮助学生设立目标时，设立目标应符合以下的要求（ ）。 ①目标具体，且有明确的评估标准②是通过努力可以实现的③长远目标应该分割为若干较易实现的子目标④不具有挑战性
A
、
①②③
B
、
①②④
C
、
①③④
D
、
②③④
答案解析
纠错答疑
10、我国《教师法》对教师义务原则规定为（ ）。
A
、
“依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学”
B
、
“履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业”
C
、
“尽职尽责，廉洁从教，为人师表”
D
、
“遵守宪法，关心爱护学生”
答案解析
纠错答疑
11、直接决定教育性质的是（ ）。
A
、
社会的政治经济制度
B
、
生产力的发展水平
C
、
社会意识形态
D
、
社会文化
答案解析
纠错答疑
12、影响师生关系的因素即有主观的也有客观的，既有教育内部的也有教育外部的，既有直接的也有间接的，其中影响师生关系的核心因素是（ ）。
A
、
教育制度
B
、
学生素质
C
、
学校管理
D
、
教师素质
答案解析
纠错答疑
13、有的教师在教学过程中能做到：忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生；不得敷衍塞责。这说明这些教师具备（ ）的职业道德规范。
A
、
爱国守法
B
、
爱岗敬业
C
、
教书育人
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
14、根据知识直观类型，观察各种实物、演示各种实验、到工厂和农村进行实地调查访问都属于（ ）。
A
、
模象直观
B
、
言语直观
C
、
实物直观
D
、
感情直观
答案解析
纠错答疑
15、世界杯足球赛期间，一位学生既想看足球赛，又想复习迎考，他所面临的是（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
16、苏联学者维果斯基关于儿童“最近发展区”的观点对于教学具有重要的启发意义。下列关于“最近发展区”的说法不正确的是（ ）。
A
、
教师教学中要同时考虑学生现有的发展水平和可能达到的发展水平
B
、
教学的难度应略高于学生的现有发展水平
C
、
教学要走在学生发展的前面，以更好地促进发展
D
、
为了更好地进行教学，发展要先于教学
答案解析
纠错答疑
17、儿童在某一时期会觉得世界上所有的事物都是有生命的：不小心撞倒了椅子，会小心翼翼地把椅子扶起来，并且摸着椅子自言自语：“不痛不痛，伤口快好”；打碎了杯子，会可怜兮兮地问妈妈：“妈妈，杯子死掉了吗？”根据皮亚杰的认知发展理论，这阶段的儿童更可能处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
形式运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
前运算阶段
答案解析
纠错答疑
18、标志我国师范教育的开始的文件是（ ）。
A
、
《关于教师地位的建议》
B
、
《国家为21世纪的教师作准备》
C
、
《中华人民共和国教师法》
D
、
《钦定学堂章程》
答案解析
纠错答疑
19、下列不属于古代学校教育特点的是（ ）
A
、
科学性
B
、
专制性
C
、
刻板性
D
、
道统性
答案解析
纠错答疑
20、从教学与课程的关系看，新课程倡导教师是课程的开发者和建设者，这是（）。
A
、
协作取向
B
、
忠实取向
C
、
创生取向
D
、
相互调适取向
答案解析
纠错答疑
21、一般来说，学习任务对于学生有三种价值。其中，学生学习音乐是出自对艺术的热爱属于（ ）。
A
、
内在价值
B
、
成就价值
C
、
效用价值
D
、
评判价值
答案解析
纠错答疑
22、“面向全体学生，保证统一的规格，又要从学生实际出发，承认个别差异，区别对待不同学生”体现的是（ ）原则。
A
、
思想性和科学性统一
B
、
理解性和巩固性相结合
C
、
直观性和抽象性相统一
D
、
统一要求和因材施教相结合
答案解析
纠错答疑
23、某教师因抢劫罪判处有期徒刑三年，该教师（ ）。
A
、
会被改派到边远地从教
B
、
可以保留教师资格证，但是不能从教
C
、
丧失教师资格证
D
、
刑满之后可以全新取得教师资格证
答案解析
纠错答疑
24、通过教育者的言论、行动、讲演、文章、刊物等来宣传一定的思想，造就一定的舆论，借以影响群众。这体现的是教育的（ ）。
A
、
政治功能
B
、
经济功能
C
、
文化功能
D
、
人口功能
答案解析
纠错答疑
25、教育者重视在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有（ ）。
A
、
顺序性和阶段性
B
、
稳定性和可变性
C
、
个别差异性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
26、（ ）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。
A
、
能力
B
、
道德
C
、
态度
D
、
情绪
答案解析
纠错答疑
27、下列不属于班主任角色是？（ ）
A
、
学生成长的关护者
B
、
各学科知识的传授者
C
、
学生发展的指导者
D
、
班级的领导者
答案解析
纠错答疑
28、孔子的（ ）思想在教育发展史上具有划时代的意义，他主张无分贵贱，不分国界，开创了教育普及的先河。
A
、
因材施教
B
、
有教无类
C
、
学以致用
D
、
启发式
答案解析
纠错答疑
29、“教师在引导学生探求真知的过程中起着助产的作用”这句话其实是在倡导（ ）原则。
A
、
巩固性
B
、
循序渐进
C
、
启发性
D
、
直观性
答案解析
纠错答疑
30、小刘在书法比赛中，获得一等奖，他认为是自己持久练习的结果，这种归因是（ ）。
A
、
可控的、不稳定的
B
、
不可控、内部的
C
、
外部的、可控的
D
、
稳定的、外部的
答案解析
纠错答疑
31、发现法是一种（ ）的方法。
A
、
以直观感知为主
B
、
以引导探究为主
C
、
以实际训练为主
D
、
以情感陶冶为主
答案解析
纠错答疑
32、2019年9月10日是中国第（ ）个教师节。
A
、
28
B
、
30
C
、
35
D
、
36
答案解析
纠错答疑
33、学生学习时用红笔划出书中重点，这是利用了知觉的（ ）特性。
A
、
整体性
B
、
选择性
C
、
理解性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
34、以下属于讲授法要求的一组是（ ）。 （1）内容要有科学性（2）根据兴趣对学生分组 （3）讲究语言艺术（4）注意启发性 （5）进行引导谈话和总结谈话
A
、
（1）（2）（5）
B
、
（1）（2）（3）（4）（5）
C
、
（3）（4）（5）
D
、
（1）（3）（4）
答案解析
纠错答疑
35、夸美纽斯说，在可能的范围以内，一切事物应该放在感官的眼前。这句话体现教学的原则是（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
循序渐进性原则
C
、
巩固性原则
D
、
量力性原则
答案解析
纠错答疑
36、马斯洛需要层次理论认为，人最高级的需要是（ ）。
A
、
审美需要
B
、
归属与爱需要
C
、
自我实现需要
D
、
尊重需要
答案解析
纠错答疑
37、某个体违反国家有关规定举办教育机构，并采取非法行为，牟取暴利。对此，下列说法错误的是（ ）。
A
、
应没收其违法所得
B
、
应对直接负责主管人员依法追究刑事责任
C
、
应由教育行政部门予以撤销
D
、
应对其他直接责任人员依法给予行政处分
答案解析
纠错答疑
38、教师帮助和指导学生学会认同和角色定位，使其自觉按照角色要求为人处世，这体现了教育的（ ）。
A
、
个体社会化功能
B
、
个体个性化功能
C
、
个体谋生功能
D
、
个体享用功能
答案解析
纠错答疑
39、专业素养是专门职业对从业人员的整体要求，教师的专业素养不包括（ ）。
A
、
专业知识
B
、
专业技能
C
、
专业意识
D
、
专业情意
答案解析
纠错答疑
40、人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应着期望或预言的效应被称为（ ）。
A
、
首因效应
B
、
皮格马利翁效应
C
、
信任效应
D
、
马太效应
答案解析
纠错答疑
41、有些思想比较保守的老年人对年轻人的穿着打扮和行为举止看不顺眼，就觉得他们没有道德教养。这体现的心理学效应是（ ）。
A
、
近因效应
B
、
首因效应
C
、
晕轮效应
D
、
投射效应
答案解析
纠错答疑
42、小马上课时害怕回答问题，他发现自己坐在教室后排时可减少老师提问的次数，于是，他总坐在教室后排，下列哪种强化方式导致了小马愿意坐在后排?（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
延迟强化
D
、
替代强化
答案解析
纠错答疑
43、李煜在《相见欢·无言独上西楼》中写道：“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。”根据情绪状态的分类，这描述的是（ ）。
A
、
应激
B
、
激情
C
、
心境
D
、
热情
答案解析
纠错答疑
44、下列不属于课程目标设置的依据的是（ ）。
A
、
对教师的研究
B
、
对社会的研究
C
、
对学生的研究
D
、
对学科的研究
答案解析
纠错答疑
45、德育目标应该是从低到高、由浅入深的，从而形成整个中小学德育目标体系。这体现了德育目标的（ ）。
A
、
基础性
B
、
层次性
C
、
时代性
D
、
现实性
答案解析
纠错答疑
46、在教学设计的基本程序中，“如何获取必要的反馈信息”强调的是教学设计的（ ）部分。
A
、
教学手段
B
、
教学内容
C
、
教学策略
D
、
教学评价
答案解析
纠错答疑
47、幼儿期出现第一个加速发展期，青春期出现了第二个加速发展，这反映了人的发展的（ ）。
A
、
个别差异性
B
、
顺序性
C
、
阶段性
D
、
互补性
答案解析
纠错答疑
48、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（ ）作了最好的诠释。
A
、
稳定性
B
、
独特性
C
、
普遍性
D
、
社会性
答案解析
纠错答疑
49、依据皮亚杰的道德认知发展理论，个体的合作道德最早出现在（ ）。
A
、
小学初期
B
、
小学末期
C
、
初中末期
D
、
高中末期
答案解析
纠错答疑
50、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生需求的满足，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（ ）。
A
、
必修课、选修课和活动课
B
、
理论课、实验课和活动课
C
、
显性课、隐性课和实践课
D
、
国家课程、地方课程和校本课程
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、近代教育的特征（ ）。
A
、
普及初等教育
B
、
公立教育崛起
C
、
从宗教中分离
D
、
以法治教
答案解析
纠错答疑
52、学校教育与家庭教育相互配合的途径主要有（ ）。
A
、
互访
B
、
家长会
C
、
家长委员会
D
、
家教服务
答案解析
纠错答疑
53、小学课程计划设计要体现（ ）的高度一致。
A
、
科学性
B
、
时限性
C
、
综合性
D
、
思想性
答案解析
纠错答疑
54、多子女家庭中只要教育得法，孩子们间会形成互相勉励，相互进步的良好氛围。比如，哥哥努力学习得到父母的表扬后，弟弟就会受到激励，同样努力学习，最终形成弟弟跟哥哥一起努力拼搏的良好结果。根据班杜拉的理论，该材料涉及（ ）。
A
、
直接强化
B
、
替代强化
C
、
自我强化
D
、
期待强化
答案解析
纠错答疑
55、贾老师和秦老师在探讨关于德育内容的问题，两位老师认为，德育内容应随着时代的发展而变化，依据受教育者身心发展特征、德育目标等因素做出选择。下列（ ）可以纳入学校德育。
A
、
民主与法制观念的教育
B
、
爱国主义教育
C
、
科学世界观和人生观教育
D
、
自觉自律教育
答案解析
纠错答疑
56、在态度与品德形成的内化阶段，个体行为具有高度的（ ）。
A
、
内控性
B
、
自觉性
C
、
主动性
D
、
独立性
答案解析
纠错答疑
57、“关注人是新课程的核心理念”在教学中的具体体现是（ ）。
A
、
关注每一位学生
B
、
关注学生的情绪生活和情感生活
C
、
关注对知识的认知，轻视育人过程
D
、
关注学生的道德生活和人格养成
答案解析
纠错答疑
58、新课程结构的主要特点是（ ）。
A
、
均衡性
B
、
综合性
C
、
选择性
D
、
平均性
答案解析
纠错答疑
59、教师热爱学生的要求有（ ）。
A
、
全面关心学生的成长
B
、
把爱的种子散向每一个学生
C
、
保持对学生稳固而持久的爱
D
、
有区别地对待学生
答案解析
纠错答疑
60、某学校组织公开课，在上课过程中，张老师有时会向学生提问，去听课的家长发现，老师每次提问时，自己的孩子都把手举起，但张老师每次都是请学习学习成绩好的同学生回答，而不会叫自己的孩子。根据新课程改革理念，张老师要想改善这一情况，下列做法合理的有（ ）。
A
、
对学生一视同仁，采取积极措施促进后进生的发展
B
、
不把学生成绩作为评价学生的唯一标准
C
、
注意增强成绩较差的学生的自信心
D
、
与学生家长共同探讨，深入挖掘学生特质，因材施教
答案解析
纠错答疑
61、人本主义心理学是20世纪50、60年代在美国兴起的一种心理学思潮，主要代表人物有（ ）。
A
、
马斯洛
B
、
康布恩
C
、
罗杰斯
D
、
加涅
答案解析
纠错答疑
62、下列（ ）属于教师职业道德修养基本原则的范畴。
A
、
坚持自律与他律的统一
B
、
坚持动机与效果的统一
C
、
坚持知与行的统一
D
、
坚持继承与创新相结合
答案解析
纠错答疑
63、课程目标的依据主要有（ ）三个方面。
A
、
对学生的研究
B
、
对教师的研究
C
、
对社会的研究
D
、
对学科的研究
答案解析
纠错答疑
64、为人师表是教师职业道德的内在要求，是教师在处理其与自身形象的关系时应遵循的原则要求。具体包括（ ）。
A
、
坚守高尚的情操，知荣明耻，严于律己，以身作则
B
、
衣着得体，语言规范，举止文明
C
、
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长
D
、
作风正派，廉洁奉公
答案解析
纠错答疑
65、根据记忆的内容和经验的对象，可将记忆分为（ ）。
A
、
形象记忆
B
、
逻辑记忆
C
、
情绪记忆
D
、
动作记忆
答案解析
纠错答疑
66、关于班主任的说法，下列正确的是（ ）。
A
、
班主任是学校中全面负责一个班级学生思想、学习、生活等工作的教师
B
、
班主任是班级的组织者、领导者和教育者
C
、
班主任是学校领导进行教学工作的得力助手
D
、
班主任建设和管理班级组织是班主任一项重要而且首要的工作
答案解析
纠错答疑
67、下列关于学校教育的产生，表述正确的观点是（ ）。
A
、
西方严格意义上的学校教育系统形成于17世纪初期
B
、
古代埃及的苏美尔学校被认为是人类最早出现的学校
C
、
中国的学校教育正式产生于商代
D
、
体脑分工和专职教师的出现是学校产生的客现条件
答案解析
纠错答疑
68、教育研究从内容上看，可分为宏观研究，中观研究和微观研究，下列属于中观研究的有（ ）。
A
、
学生管理问题的研究
B
、
学校教育教学问题的研究
C
、
课堂教学中师生互动的研究
D
、
教育与政治、经济之间关系的研究
答案解析
纠错答疑
69、下列属于影响态度与品德学习的一般条件中的内部条件的有（ ）。
A
、
态度定势
B
、
道德认识水平
C
、
家庭教养方式
D
、
同伴群体
答案解析
纠错答疑
70、你的学生小平因为失恋而一蹶不振，迟迟无法从情绪低谷中走出来，他向你求助，此时你应当（ ）。
A
、
向他介绍在恋爱中的危害，表扬他放弃恋爱的行为
B
、
告诉他多去找对方的缺点，减轻自己的负面情绪
C
、
建议他把精力投入到运动，学习等自己感兴趣的领域，转移注意力
D
、
引导小平合理评价自己，正视自己的缺点和不足，完善自己
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、按照埃里克森的观点，青少年时期发展的关键问题是伙伴交往。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、现代社会中，尽管教育的功能大为扩展。“政治功能”只是教育诸多功能中的一种，而且形式与内容都产生了诸多变化，但教育的政治功能仍是教育社会功能中的重要方面。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、从教育与生产力的关系来看，教育对生产力的发展具有制约作用。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的归宿。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、教师在教育过程中应该吃透两头，既充分研究教材和充分研究教学方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、机能主义心理学派认为整体大于部分之和并且制约着部分的性质和意义。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、教育学的研究对象是学校教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、由于一系列弱光的持续作用，致使人的视觉感受性不断降低，这种现象称为暗适应。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、“学高为师、身正为范”的古训，强调了教师行为规范的重要性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、蔡元培主张“以美育代宗教”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、学校具有公益性，这种公益性仅体现在公立学校，私立学校不具备这种特点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、一般地，课程资源都是物化的，教室是最基本的课程资源。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、同注意稳定性相反的状态是注意的分散。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、一般而言，要使记忆效果最佳，学习的熟练程度应达到20%。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、当前在校中小学生中独生子占主体，由于家庭生活空间与心理空间的狭小，在很大程度上促成他们的“自我专注”，教育他们团结协作基本不可能。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、学生自我意识发展过程中出现的失误、偏离和障碍，是其由身心发展和成长背景决定的年龄特征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、16岁的学生李某在放学中不慎碰到同学，导致孙某严军受伤，依据《学生伤害事故处理方法》，对该事故成单损害赔偿责任的应当是班主任。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、教学应关注学科，因此学科教学应在教育之上。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、纵向的学习准备是指从出生到成熟的各个年龄阶段的学习准备。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、在正常情况下，我们不能自觉地调节与控制自己的无意识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、在实际的教育情境里，教师对学生的期望一定会发生自我应验的语言效应。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、考试时，学生跳过一些难题，先作答简单的题目，这种学习策略属于元认知策略。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、德育过程是知、情、意、行的培养过程，知、情、意、行这几个方面是相互联系，相互制约，相互可替代的。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、秉承教育性教学原则，以发展的眼光评价学生，体现了为人师表的职业道德。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、对于连续的动作技能，分散练习和集中练习都作用不大。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、原型内化是心智技能形成的准备阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、人本主义认知观强调学生的主动性，在学生主动建构品德的过程中，个体的认知特性对品德发展尤其是道德认知有重要的影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、教师的幸福就是教师在自己的教育工作中自由实现自己的职业理想的一种教育主体生存状态。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、一般来说，场依存型学生的成绩要比场独立型学生差。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、研究表明，儿童口头语言发展的关键期不包含（ ）。
A
、
2岁
B
、
4岁
C
、
5岁
D
、
6岁
答案解析
纠错答疑
102、新课程理念是（ ）。
A
、
个性化的生成方式
B
、
教育观念现代化
C
、
教育管理现代化
D
、
增强课程内容的生活化、综合性
答案解析
纠错答疑
103、根据耶克斯—多德森定律，在学习复杂、较困难的课题时，最佳动机水平应（ ）。
A
、
适中偏低
B
、
适中偏高
C
、
适中
D
、
最高
答案解析
纠错答疑
104、衡量教师教学和学生学习质量的标准是（ ）。
A
、
教学计划
B
、
教学大纲
C
、
教科书
D
、
考试成绩
答案解析
纠错答疑
105、教师在进行陈述性知识的教学过程中，运用各种手段激发学生的学习兴趣，引发学生对新知识的积极关注，使其明确新知识的意义和价值，该教师使用了（ ）策略。
A
、
动机性
B
、
多通道
C
、
复习
D
、
多表征
答案解析
纠错答疑
106、琳琳在学习过程中，缺乏独立性，易受同学影响。当她发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持已见。这表明她的认知方式属于（ ）。
A
、
整体性
B
、
序列性
C
、
场独立型
D
、
场依存型
答案解析
纠错答疑
107、根据维纳的归因理论，以下属于稳定性因素的有（ ）。
A
、
努力程度
B
、
能力高低
C
、
工作难度
D
、
运气好坏
答案解析
纠错答疑
108、小刘把考试取得好成绩的原因归结为穿了“幸运服”、考场号正是自己的“幸运数字”，按照动机的归因理论，小刘的归因模式属于（ ）。
A
、
内在不稳定型
B
、
内在稳定型
C
、
外在不稳定型
D
、
外在稳定型
答案解析
纠错答疑
109、根据人的发展特点，初中生产生了强烈的独立意识，不愿意听从父母、老师的意见，但是又希望得到父母和老师在精神上的理解、支持和保护。这种现象主要体现了初中生心理的（ ）。
A
、
闭锁性和怯懦性
B
、
叛逆性和眷恋童年
C
、
否定童年和自卑感
D
、
反抗性和依赖性
答案解析
纠错答疑
110、普通话水平属于教师专业素质中的（ ）。
A
、
职业道德
B
、
专业知识
C
、
专业技能
D
、
文化修养
答案解析
纠错答疑
111、能否发现问题取决于（ ）。
A
、
认知过程
B
、
主体的知识经验
C
、
主体的活动积极性
D
、
主体的求知欲望
答案解析
纠错答疑
112、下列哪些属于场独立型学生的特点？（ ）
A
、
心理分化程度高，具有较高的人格自主性
B
、
喜欢独立思考，不易受暗示
C
、
社会敏感性和社会交往技能偏高
D
、
一般偏爱自然科学
答案解析
纠错答疑
113、“一个孩子仅仅把手伸进火焰，这还不是经验； 当这个行动和他遭受的疼痛联系起来的时候，才是经验，从此以后，他知道手伸进火焰意味着灼伤。”这句话说明（ ）。
A
、
经验由儿童理解和社会理解构成
B
、
经验是个体对所经历事件的提炼
C
、
经验由主动和被动两方面因素构成
D
、
经验是一个完全主观的心理过程
答案解析
纠错答疑
114、根据对有效教学本质与标准的限定，结合我国教学实践，我们认为教学应遵循的基本原则有（ ）。
A
、
以学生发展为中心
B
、
以学科内容为载体
C
、
以融洽师生关系为基础
D
、
以学生良好的状态为保障
答案解析
纠错答疑
115、学生受师生关系影响的主要因素是（ ）。
A
、
教师的态度
B
、
教师对学生的认识
C
、
学生对教师的认识
D
、
学生的认知特点
答案解析
纠错答疑
116、国家鼓励高等学校毕业生以（ ）方式到农村地区，民族地区缺乏教师的学校任教，县级人民政府教育行政部门依法以其任教时间计入工龄。
A
、
见习生
B
、
实习者
C
、
志愿者
D
、
体验者
答案解析
纠错答疑
117、管理良好的课堂具有以下特征，但（ ）除外。
A
、
学生严格遵守纪律保持安静
B
、
学生知道课堂上什么可以做
C
、
学生课堂表现积极
D
、
学生对学好功课有信心
答案解析
纠错答疑
118、教师课堂教学能力的集中体现是（ ）。
A
、
教学认知能力
B
、
教学操作能力
C
、
教学监控能力
D
、
教学沟通能力
答案解析
纠错答疑
119、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出的战略主题是（ ）。
A
、
坚持以人为本
B
、
坚持以教育为本
C
、
全面实施综合教育
D
、
全面实施素质教育
答案解析
纠错答疑
120、茂茂在识记生字时会看着字一边念，一边用手写，茂茂使用的学习策略是（ ）。
A
、
复述策略
B
、
组织策略
C
、
计划策略
D
、
调节策略
答案解析
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1、单选题
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30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120