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2024年三门峡市卢氏县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数63分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、人们看到女排队员在奥运会上拿到冠军而欣喜若狂，这时的情绪状态是（ ）。
A
、
应激
B
、
心境
C
、
激情
D
、
热情
答案解析
纠错答疑
2、小学低年级 学生的记忆是（ ）记忆占主导地位。
A
、
无意
B
、
有意
C
、
联想
D
、
组织
答案解析
纠错答疑
3、（ ）是教师处理与教育事业关系时应遵循的准则，是全部教师职业道德的基础和前提。
A
、
教书育人
B
、
爱岗敬业
C
、
为人师表
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
4、关于培养集体说法不正确的是（ ）。
A
、
个别教育工作便于做学生个人的思想工作
B
、
班主任放手让班委组织
C
、
集体目标由班主任和同学讨论确定
D
、
班主任重视全面开展各种活动
答案解析
纠错答疑
5、教师在教学过程中出现违背师德规范的行为的主要原因是（ ）。
A
、
没有记牢师德规范的全部内容
B
、
没有做好自己的本职工作
C
、
没有将“关爱学生”这一规范真正内化成自己的信念
D
、
学生对教师的关爱没有反馈
答案解析
纠错答疑
6、当学生提出与老师不同的解题思路时，老师给予肯定和鼓励，使得更多学生善于表达自己的见解，这主要体现了教学过程的（ ）。
A
、
民主性
B
、
自由性
C
、
启发性
D
、
巩固性
答案解析
纠错答疑
7、青少年缺乏足够的知识经验，有时不善于辨别是非善恶，甚至会染上一些坏思想、坏习气，教师需要给她们讲清道理，帮助他们提高认识，并发扬他们身上的积极因素。体现的德育原则是（ ）。
A
、
知行统一原则
B
、
因材施教原则
C
、
集体教育和个别教育相结合原则
D
、
疏导原则
答案解析
纠错答疑
8、妈妈说如果小南期末考试每门都能考上90分，暑假就带他去旅行，为了能去旅行，小南每天认真复习。这里小南的学习动机主要是（ ）。
A
、
外部学习动机
B
、
内部学习动机
C
、
高尚学习动机
D
、
间接远景性动机
答案解析
纠错答疑
9、为了巧分“辨”“辩”“辫”与“瓣”四个字的用法，小雨编了一个顺口溜：点撇为分辨，有言是辩论，绞丝是辫子，瓜地开花有花瓣。根据加涅对学习的分类，小雨的学习成果属于（ ）的学习。
A
、
言语信息
B
、
智慧技能
C
、
认知策略
D
、
态度
答案解析
纠错答疑
10、小文学习VB语言受到数学中算法的影响，这属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
倒摄抑制
D
、
前摄抑制
答案解析
纠错答疑
11、艾宾洛斯遗忘曲线表明遗忘的进程是（ ）。
A
、
先快后慢
B
、
前后一样
C
、
先慢后快
D
、
没有规律
答案解析
纠错答疑
12、天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是（ ）。
A
、
无意注意
B
、
有意注意
C
、
无意注意和有意注意两者均有
D
、
选择性注意
答案解析
纠错答疑
13、美国教育家杜威指出，学校必须呈现现在的生活，即对于儿童来说是真实而生气勃勃的生活，像他在家庭里、在邻里间、在运动场上所经历的生活那样。这符合我国新课程基本理念中的（ ）。
A
、
培养学生分析和解决问题的能力
B
、
关注学生的学习兴趣和经验
C
、
倡导个体化的知识生成方式
D
、
增强课程内容的生活化、综合性
答案解析
纠错答疑
14、教师所享有的权利，尤其是（ ）的多少，反映了国家和社会对教师职业的重视与保护程度，直接影响着教师在社会民众及学生心目中的威信与地位。
A
、
专业权利
B
、
荣誉权利
C
、
交往权利
D
、
生存权利
答案解析
纠错答疑
15、某中学七年级生物组教师相互结合，每一单元教学结束都会组织一次摸底考试，查看学生对本单元知识的掌握情况。这种教学评价属于（ ）。
A
、
绝对性评价
B
、
总结性评价
C
、
诊断性评价
D
、
形成性评价
答案解析
纠错答疑
16、学校建筑、教室布置、校园环境通常会潜移默化的影响学生，这体现了（ ）的课程的重要性。
A
、
观念性隐形课程
B
、
制度性隐性课程
C
、
心理性隐形课程
D
、
物质性隐性课程
答案解析
纠错答疑
17、罗老师准备在全校公开课上讲授生物圈食物链这一单元的相关知识，为了激发学生的兴趣，增强学生的互动以及活跃课堂气氛，罗老师准备了多个视频在课堂上播放，比如环境污染，自然灾害等内容的视频，并准备大量的图片让学生对生态环境，生物链有一个更形象和直观的了解。然而教研室主任指出罗老师教学传媒的选择不恰当，原因在于（ ）。
A
、
本课的教学内容不适宜选用视频和图片作为教学媒体
B
、
高年级的学生适宜采用培养抽象思维的教学传媒
C
、
教学传媒不应该以两种或两种以上感觉形态呈现教学材料
D
、
教学传媒以两种感觉通道呈现的信息应有密切联系
答案解析
纠错答疑
18、魏老师因学生小刚在上课的时候玩手机，收缴了小刚的手机。小刚对此不服，认为魏老师侵犯了自己的财产权。小刚应当采用的法律救济途径是（ ）。
A
、
行政复议
B
、
申诉仲裁
C
、
教育申诉
D
、
刑事诉讼
答案解析
纠错答疑
19、赫尔巴特所代表的传统教育思想中，认为师生在教育过程中的地位是（ ）。
A
、
学校中心
B
、
学生中心
C
、
教师中心
D
、
活动中心
答案解析
纠错答疑
20、小李不懂如何统筹安排学习时间和高效利用最佳学习时间，导致学习效率低下。教师应着重教会其（ ）。
A
、
组织策略
B
、
资源管理策略
C
、
监视策略
D
、
调节策略
答案解析
纠错答疑
21、教育的（ ）认为教育只存在于人类社会，而动物世界不存在人类的教育。
A
、
神话起源说
B
、
生物起源说
C
、
心理起源说
D
、
社会起源说
答案解析
纠错答疑
22、在小学的教学实验中发现学生对于算数的学习，概括水平已普遍较高，但在语文教材的学习上，有的仍能有很高的概括水平，有的则表现一般，还有的甚至非常不理想。这体现了（ ）。
A
、
小学生各方面发展已达到成人的水平
B
、
小学生的思维发展存在关键期
C
、
小学生具有完整的思维结构
D
、
小学生的思维发展具有不平衡性
答案解析
纠错答疑
23、教学机智体现教师工作具有（ ）。
A
、
长期性
B
、
复杂性
C
、
示范性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
24、老师指导学生把城市比作鞋店，借助鞋店鞋子的摆放方法解决城市汽车停放的问题，这属于创造力训练的（ ）。
A
、
局部改变法
B
、
棋盘法
C
、
比拟法
D
、
清单法
答案解析
纠错答疑
25、态度的核心成分是（ ）。
A
、
认知
B
、
行为
C
、
情感
D
、
励志
答案解析
纠错答疑
26、教师和学生在教育教学活动中为促进学的整体发展和自主发展而结成的教育与被教育、组织与被组织、引导与被引导等主体间的关系，是师生的（ ）。
A
、
社会关系
B
、
组织关系
C
、
教育关系
D
、
心理关系
答案解析
纠错答疑
27、心理健康教育讲座是面向数量较多的学生群体进行的心理健康普及教育。它具有（ ）的优势。
A
、
时间短、普及广
B
、
形式多样、灵活
C
、
针对性强
D
、
参与度高
答案解析
纠错答疑
28、个体现实社会化的基本途径是（ ）。
A
、
人际交往
B
、
学习
C
、
认识
D
、
团结协作
答案解析
纠错答疑
29、个体在预估事件后果时，总是认为负面后果只会出现在他人身上，自己则不会有事。这种现象称为（ ）。
A
、
自我防御机制
B
、
理想化偏见
C
、
预防接种
D
、
机能反映
答案解析
纠错答疑
30、语文老师李某想参加“如何创新语文教学”的专题培训，但学校以语文教师不足、培训效果不佳为由不予批准。学校的这一做法（ ）。
A
、
正确，教师应以学校教学大局为重
B
、
错误，但学校不予批准的理由充分
C
、
正确，当前许多进修培训实效性不强
D
、
错误，学校侵犯了教师进修培训权利
答案解析
纠错答疑
31、在班级管理过程中，采取班干部轮换和值日生制。这种模式属于（ ）。
A
、
平行管理
B
、
民主管理
C
、
目标管理
D
、
人性化管理
答案解析
纠错答疑
32、小江上学路上会路过一个井盖，每次路过时他都用左右脚先后踩一下井盖。如果没踩井盖，他就感觉不舒服，一定退回完成该动作，否则一天都会感到焦虑。小江的这种心理问题属于（ ）。
A
、
焦虑症
B
、
恐怖症
C
、
强迫症
D
、
抑郁症
答案解析
纠错答疑
33、学生回答问题时，首先进行思考，阅读有关材料，进行回答，如果错了，再思考或查阅材料，然后重新回答，一直到答对被认可为止，才可以进行第二个同题，如此按部就班地进行。这种学习方法属于（ ）。
A
、
代表性学习
B
、
概念学习
C
、
命题学习
D
、
程序学习
答案解析
纠错答疑
34、每个学生各有各的长处和短处，同一个年龄段的学生有许多相同之处，但也各具特色，这就要求教师针对差异，做到（ ）。
A
、
严慈相济
B
、
教学相长
C
、
启发诱导
D
、
因材施教
答案解析
纠错答疑
35、言语类型中具有情境性、反应性、简略性特点的是（ ）。
A
、
书面言语
B
、
独白言语
C
、
对话言语
D
、
内部言语
答案解析
纠错答疑
36、针对家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是（ ）。
A
、
发扬积极因素，克服消极因素
B
、
理论联系实际
C
、
教育影响的一致性和连贯性
D
、
正面启发，积极引导
答案解析
纠错答疑
37、人们常用砖头砌墙，很少人会想到砖头还可以在地面划线，这是属于（ ）。
A
、
思维定势
B
、
原型启发
C
、
思维僵化
D
、
功能固着
答案解析
纠错答疑
38、教师必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德素养，实现这种转化的关键因素是（ ）。
A
、
道德认知
B
、
道德评价
C
、
道德情感
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
39、下面的四个成语或俗语中哪一句说的就是典型的正迁移现象？（ ）
A
、
举一反三
B
、
聪明过人
C
、
思维敏捷
D
、
物以类聚
答案解析
纠错答疑
40、“近朱者赤，近墨者黑”这句反映了（ ）对人的发展的影响。
A
、
个体主观能动性
B
、
环境因素
C
、
遗传因素
D
、
教育
答案解析
纠错答疑
41、小明原本一直对学习不上心，成绩平平。在一次与妈妈的谈心之后，小明明白了父母对他的期望，为了不让父母失望，小明从此认真学习。小明的事例体现出的是学习动机对（ ）作用。
A
、
学习行为的启动
B
、
学习行为的维持
C
、
学习过程的监控
D
、
学习行为的反馈
答案解析
纠错答疑
42、有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中的（ ）。
A
、
爱国守法
B
、
教书育人
C
、
关爱学生
D
、
爱岗敬业
答案解析
纠错答疑
43、某种文化只有不悖离社会政治、经济和文化传统才能成为教育内容，那些不符合社会价值标准的文化会被剔除，说明教育对文化具有（ ）。
A
、
选择功能
B
、
发展功能
C
、
传递功能
D
、
保存功能
答案解析
纠错答疑
44、教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是（ ）。
A
、
强度律
B
、
差异律
C
、
活动律
D
、
组合律
答案解析
纠错答疑
45、《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（ ），制定本法。
A
、
《宪法》和《教育法》
B
、
《宪法》和《未成年人保护法》
C
、
《民法典》和《教育法》
D
、
《教育法》和《未成年人保护法》
答案解析
纠错答疑
46、《中华人民共和国义务教育法》规定，年满（ ）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。
A
、
三
B
、
六
C
、
八
D
、
九
答案解析
纠错答疑
47、下列属于负强化的是（ ）。
A
、
适当的表扬与奖励
B
、
获得优秀成绩
C
、
取消讨厌的频繁考试
D
、
考试不及格
答案解析
纠错答疑
48、教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育，这表明教育具有（ ）。
A
、
永恒性
B
、
依附性
C
、
时代性
D
、
独立性
答案解析
纠错答疑
49、对不良行为不予关注，不予理睬，那么，这种行为发生的频率就会下降，甚至消失。这属于（ ）。
A
、
抑制法
B
、
消极惩罚
C
、
积极惩罚
D
、
消退法
答案解析
纠错答疑
50、学校德育过程中的基本矛盾主要是（ ）之间的矛盾。
A
、
学生的道德认知与道德实践
B
、
学生的道德认知与道德行为
C
、
德育要求与学生实际的道德发展水平
D
、
学校道德教育影响与一般社会道德影响
答案解析
纠错答疑
51、罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（ ）。
A
、
非指导教学模式
B
、
结构主义课程模式
C
、
发展性教学模式
D
、
最优化教学模式
答案解析
纠错答疑
52、刚学习英语时，学生们都感到很吃力，对英语的兴趣也下降了许多。为了提升学生对英语的兴趣，郭老师会不定期地给学生一些奖励，以此来提高学生对英语的兴趣。案例中，郭老师采取提升学生兴趣的方式属于（ ）。
A
、
连续强化
B
、
定时强化
C
、
定比强化
D
、
变时强化
答案解析
纠错答疑
53、特殊儿童在学习某一首儿歌时，教师多次领读，并让特殊儿童集体唱诵，这属于学习策略中的（ ）。
A
、
获取与理解信息策略
B
、
存储信息策略
C
、
表达与展现能力策略
D
、
问题解决策略
答案解析
纠错答疑
54、义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施（ ），提高教育质量。
A
、
素质教育
B
、
全面和谐教育
C
、
科学文化教育
D
、
现代化教育
答案解析
纠错答疑
55、下列关于受教育者的说法，不正确的是（ ）。
A
、
受教育者是学习的主体
B
、
受教育者是在学校中学习的儿童、青少年
C
、
受教育者的学习过程受到智力因素制约
D
、
受教育者具有主动性、选择性、需要性和意志性
答案解析
纠错答疑
56、在开展沟通与合作时，下列教师做法不正确的是（ ）。
A
、
了解学生、平等地与学生进行沟通交流
B
、
独享教学经验和资源
C
、
与家长进行有效沟通合作，共同促进学生发展
D
、
协助学校与社区建立合作互助的良好关系
答案解析
纠错答疑
57、老师说:“同学们，请思考这样一个课题”“下面这个问题，看有谁能回答”。这是课堂提问中的（ ）。
A
、
引入阶段
B
、
拟题阶段
C
、
列题阶段
D
、
评价阶段
答案解析
纠错答疑
58、学生学会写“土”这个字后，有助于写“垚”字，这种迁移是（ ）。
A
、
一般迁移
B
、
具体迁移
C
、
逆向迁移
D
、
重组性迁移
答案解析
纠错答疑
59、将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以百分之八十——百分之百的学习水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元学习，这种学习方法是（ ）。
A
、
发现学习
B
、
合作学习
C
、
程序教学
D
、
掌握学习
答案解析
纠错答疑
60、教师提出教育行政救济时，不能提出（ ）。
A
、
行政申诉
B
、
行政复议
C
、
行政赔偿
D
、
行政诉讼
答案解析
纠错答疑
61、为了使课程与教学适合学习者的需要和背景而在一门课程或一个学习单元开始之前对学习者所具有的认知、情感和技能方面的条件进行评估，这属于（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
诊断性评价
C
、
总结性评价
D
、
目标本位评价
答案解析
纠错答疑
62、学生小李在校期间突发疾病，班主任王老师没有根据实际情况及时采取相应的救助措施，致使小李的疾病因延迟治疗而加重，则王老师（ ）.
A
、
侵犯了小李受教育权
B
、
侵犯了小李的隐私权
C
、
不构成侵权
D
、
构成不作为侵权
答案解析
纠错答疑
63、晓东不但对语文、数学、英语感兴趣，成绩好，课外也喜欢音乐和绘画，这表明学习动机类型为（ ）。
A
、
普遍型
B
、
普通型
C
、
任务型
D
、
偏重型
答案解析
纠错答疑
64、在科学课上，刘老师讲授了无土栽培的原理和具体方法之后，要求学生回家按照步骤进行土豆的无土栽培。刘老师采用的教学方法是（ ）。
A
、
实验法
B
、
谈话法
C
、
实习作业法
D
、
参观教学法
答案解析
纠错答疑
65、在世界教育史上被公认为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是（ ）。
A
、
夸美纽斯
B
、
杜威
C
、
卢梭
D
、
赫尔巴特
答案解析
纠错答疑
66、将学生的成功或规划归因于个人外部的稳定因素，指（ ）。
A
、
能力
B
、
努力
C
、
任务难度
D
、
运气
答案解析
纠错答疑
67、下列哪一项不属于综合实践活动课的内容？（ ）
A
、
研究性学习
B
、
劳动与技术教育
C
、
学科知识拓展
D
、
信息技术教育
答案解析
纠错答疑
68、20世纪60年代联合国教科文组织以官方文件的形式正式提出（ ）的发展取向。我国建立教师专业标准，正是与国际教育发展趋势相适应的具体体现，也有助于教师培养与国际接轨。
A
、
教师专业化
B
、
教师职业化
C
、
教师多元化
D
、
教师多样化
答案解析
纠错答疑
69、根据教师成长阶段论，一位教师主要关注的问题是“备课是否充分”“怎样上好每一堂课”等问题，说明该教师处在成长阶段中的（ ）。
A
、
关注生存阶段
B
、
关注学生阶段
C
、
关注情境阶段
D
、
关注自我感受阶段
答案解析
纠错答疑
70、“狼孩”有健全的躯体，但没有人的思想、意识和行为，说明（ ）是人之所以成为人的根本。
A
、
社会化
B
、
个性化
C
、
独特性
D
、
群体性
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、教学内容是师生活动的客体，下列有关教学内容的说法，正确的有（ ）。
A
、
教学内容是教学活动的素材
B
、
教学内容就其实质来说是人类文明成果的精华
C
、
教学内容是经过专门设计和加工的教育材料
D
、
教学内容对学生发展具有重要影响
答案解析
纠错答疑
72、心理健康教育的主要内容包括（ ）。
A
、
生活辅导
B
、
择业辅导
C
、
学习辅导
D
、
健身辅导
答案解析
纠错答疑
73、学生的学习是人类学习的特殊形式，它不但具有人类学习的一般盘点，而且还具有特殊性，主要表现为（ ）。
A
、
接受学习是学生学习的主要形式
B
、
学生的学习过程是主动构建过程
C
、
学生的学习是一个连续的过程
D
、
学生的学习是相互作用的过程
答案解析
纠错答疑
74、我国当前素质教育的重点是培养学生的（ ）。
A
、
反思能力
B
、
社会责任感
C
、
创新精神
D
、
实践能力
E
、
生存能力
答案解析
纠错答疑
75、隐性课程又称（ ）。
A
、
官方课程
B
、
公开课程
C
、
隐蔽课程
D
、
潜在课程
答案解析
纠错答疑
76、下列符合新型师生关系特征的是（ ）。
A
、
尊师爱生
B
、
民主平等
C
、
合作共享
D
、
共同成长
答案解析
纠错答疑
77、教师备课时需要做的工作包括（ ）。
A
、
钻研教学大纲，阅读有关参考书
B
、
了解学生的学习态度、知识基础和理解能力等
C
、
确定教法，选用教具
D
、
维护良好的师生关系
答案解析
纠错答疑
78、在讲解除数是小数的除法这一内容时，某老师把学生分12个馒头的回答计算，板书出来：12÷3=4人12÷2=6人12÷1=12人12÷0.5=24与做法不相符的（ ）。
A
、
巩固性原则
B
、
直观性原则
C
、
理论联系实际原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
79、当前的课堂教学评价比较强调“发展性”，主要观点包括（ ）。
A
、
评价的根本目的在于促进发展
B
、
评价与课程功能的转变相适应
C
、
体现最新的教育理念和课程评价发展趋势
D
、
评价主体多元化，增强评价主体间的互动
答案解析
纠错答疑
80、按照教育法的规定，下列属于学生义务的有（ ）。
A
、
遵守法律法规
B
、
遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯
C
、
努力学习，完成规定的学习任务
D
、
遵守所在学校或其他教育机构的管理制度
答案解析
纠错答疑
81、当前的课堂教学评价比较强调发展性，主要观点包括（ ）。
A
、
评价的根本目的在于促进发展
B
、
评价与课程功能的转变相适应
C
、
体现最新的教育理念和课程评价发展趋势
D
、
评价主体多元化，增强评价主体间的互动
答案解析
纠错答疑
82、贯彻理论联系实际的德育原则的基本要求包括（ ）。
A
、
重视理论知识的教学，并联系实际进行传授
B
、
要注意补充本土教材联系当地实际
C
、
坚持正面启发，积极疏导
D
、
长善救失，通过发展优点来克服缺点
答案解析
纠错答疑
83、下列哪些是《义务教育法》规定的内容（ ）。
A
、
学校不得分设重点班和非重点班
B
、
学校对违反制度的学生应当批评教育直至开除
C
、
学校不得以推销等方式谋取利益
D
、
学校不得拒绝接收具有接受教育能力和残疾适龄儿童随班就读
答案解析
纠错答疑
84、教育作为一种社会活动，其过程要遵循一定的规律，下列相关表述正确的有（ ）。
A
、
教育必须受一定社会的经济、政治、科技、文化等制约
B
、
在教育过程中，要充分发挥教师的主导作用
C
、
教育是通过培养人来对社会的发展起作用的
D
、
社会发展所需要的人才只能遵循经济政治的规律来培养
答案解析
纠错答疑
85、对学生进行文明礼貌、遵守纪律的教育是学校德育的基本内容之一。下列属于文明礼貌、遵守纪律教育的要点的有（ ）。
A
、
教育学生说话和气、举止大方文雅
B
、
教育学生在公共场所不大声喧哗、不随地吐痰
C
、
教育学生按时上下学，不迟到、不早退、不逃学
D
、
教育学生要正确处理国家、集体和个人利益
答案解析
纠错答疑
86、在教育发展过程中，关于教育的主要任务，教育家们提出了形式教育论和实质教育论。下列对于这两种教育论的概述，说法正确的有（ ）。
A
、
形式教育的主要任务是训练学生各官能的心智能力
B
、
形式教育重视课程和教材的实用性，强调向学生灌输知识
C
、
实质教育的主要任务是训练学生获得有价值的知识
D
、
实质教育重视课程和教材的训练作用
答案解析
纠错答疑
87、老师展示小鸭子磁铁教物理，引导学生思考等，体现了（ ）。
A
、
理论联系实际原则
B
、
因材施教原则
C
、
启发性原则
D
、
直观性原则
答案解析
纠错答疑
88、教师专业发展能力包括现代化教师所必须的（ ）。
A
、
教学反思能力
B
、
教学研究能力
C
、
终身学习能力
D
、
教育实践能力
答案解析
纠错答疑
89、在发展心理学里，常用的研究方法有（ ）。
A
、
横断设计
B
、
纵向设计
C
、
双生子设计
D
、
聚合交叉设计
答案解析
纠错答疑
90、新课程改革倡导的学习方法包括（ ）。
A
、
自主学习
B
、
发现学习
C
、
探究学习
D
、
合作学习
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、负强化作为一种温和的惩罚形式，是教师给予学生的负性关注，其作用是使负性行为得以增加。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、学生情绪兴奋性越高，学习效率越高。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、教师喜欢的活泼开朗、热情大方的多血质类型的学生。因此说学生的气质有好坏之分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、《重庆市义务教育条例》规定对违反学校相关管理制度的学生，学校应当给予批评教育，甚至劝其退学或者开除。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、“干扰说”可以解释遗忘的倒摄抑制，但不能解释前摄抑制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、“主动式倾听”，意思是教师用主动的方式使学生明白我正在留心倾听。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、布鲁纳主要是用格式塔的研究范式来探讨学习问题并形成理论的，但主要探讨的是学生的学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、将学习成功归因于自己的能力强不会提高学习的积极性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、接受学习一定是机械学习，发现学习不一定是意义学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、德育过程是一个直线式上升的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、教育的主导作用并不是万能的，教育既不能超越它所处的社会条件，凌驾于社会之上去发挥其主导作用，又不能违背儿童身心发展的客观规律，任意决定人的发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、学校教学工作是学校各项工作的生命线。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、学生道德水准高低，关键在学校，社会和家庭于此没有任何关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、美国心理学家罗杰斯认为，无条件积极关注是心理治疗的前提，它主要表现为无论来访者的品质、情感和行为怎么样，咨询师对其都不作任何评价和要求，并对来访者表示无条件的温暖和接纳，使来访者觉得他是一个有价值的人。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、审美认知的作用是指人们通过艺术鉴赏活动，可以更加深刻地认识自然、历史、人生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、教职工发现学生通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人，恶意传播他人隐私，应当及时制止。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、教师的教学思路侧重教法设计，课堂结构侧重教材处理。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、概念学习以表征学习为前提，为命题学习奠定基础。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、教育目的和培养目标是同一概念。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、维果斯基把儿童的现有发展水平与即将达到的发展水平之间的差异称为“最近发展区”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、问题意识是学生在认识活动中意识到一些问题时所产生的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、五育同步发展，离开德、体、美、劳各育，智育的任务就很难实现。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、课程目标的确定取决于知识或学科的内容。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、根据乔纳生的知识获得三阶段，初级知识获得主要依靠练习与反馈。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、程序性知识是“是什么”的知识，以命题及其命题网络来表征；陈述性如识是“怎样做”的知识，用生产式来表征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、“皮革马利翁效应”说明了教师教学水平越高，学生学习成绩越好。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、当前中学生常见的心理问题主要表现为五种，即学校适应不良、强迫症、抑郁、焦虑、恐惧，各种心理问题程度不等且表现形式五花八门。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、集中复习的效果优于分散复习的效果。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、成语“举一反三”“触类旁通”“由此及彼”都体现了学习迁移的现象。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、小学高年级的学生主要以教师、父母的反应作为自己道德情感体验的依据。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、学校全体员工在学习、工作和生活过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和行为准则是（ ）。
A
、
校园物质文化
B
、
校园精神文化
C
、
校园组织与制度文化
D
、
校园文化
答案解析
纠错答疑
122、下列哪项是教学过程的中心环节（ ）。
A
、
感知教材，形成表象
B
、
理解教材，形成概念
C
、
巩固与保持知识
D
、
运用知识，形成技能技巧
答案解析
纠错答疑
123、小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里都少言寡语，这表明人格具有（ ）。
A
、
整体性
B
、
稳定性
C
、
独特性
D
、
功能性
答案解析
纠错答疑
124、教科书是根据国家教育方针和课程标准编写的，根据《中华人民共和国义务教育法》，我国实行教科书（ ）。
A
、
投票制度
B
、
内定制度
C
、
选定制度
D
、
审定制度
答案解析
纠错答疑
125、狭义教育是指以影响的人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育，下列不符合狭义教育的特点是（ ）。
A
、
这种教育是有组织、有计划的系统实践活动
B
、
这种教育具有专业的教育者
C
、
这种教育具有随机性，随时可以发生
D
、
这种教育需要通过特定的组织形式来实现
答案解析
纠错答疑
126、耶克斯-多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（）。
A
、
也是中等
B
、
不利
C
、
关系不大
D
、
最有利
答案解析
纠错答疑
127、我国教育目的中最根本的问题是回答（ ）的问题。
A
、
怎样办教育
B
、
为谁培养人
C
、
怎样培养人
D
、
培养什么人
答案解析
纠错答疑
128、我国古代对于学习有“温故知新”“举一反三”的说法，从迁移的观点看“温故知新”属于（ ）。
A
、
顺向正迁移
B
、
顺向负迁移
C
、
逆向正迁移
D
、
逆向负迁移
答案解析
纠错答疑
129、《中华人民共和国义务教育法》规定，各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（ ）。
A
、
制度保障
B
、
安全保障
C
、
经费保障
D
、
人员保障
答案解析
纠错答疑
130、19世纪下半叶是教育社会本位价值取向理论的鼎盛时期，下列没有明确主张教育的社会本位价值取向的社会学家是（ ）。
A
、
涂尔干
B
、
孔德
C
、
康德
D
、
纳托普
答案解析
纠错答疑
131、根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，下列不属于“规范从教行为”要求的是（ ）。
A
、
勤勉敬业、乐于奉献
B
、
自觉抵制不良风气
C
、
不得组织、参与有偿补课
D
、
为校外培训机构介绍生源，提供相关信息
答案解析
纠错答疑
132、刘老师利用地球仪开展经纬度的教学活动，让同学们更加直观的进行学习，这种直观方式属于（）。
A
、
实物直观
B
、
模象直观
C
、
语言直观
D
、
影像直观
答案解析
纠错答疑
133、从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的（ ）。
A
、
开发者
B
、
研究者
C
、
建设者
D
、
促进者
答案解析
纠错答疑
134、我国现行学制的层次（纵向）结构是（ ）。
A
、
学前教育、初等教育、中等教育、高等教育
B
、
幼儿教育、基础教育、职业教育、成人教育
C
、
基础教育、高等教育、职业教育、特殊教育
D
、
幼儿教育、中等教育、成人教育、特殊教育
答案解析
纠错答疑
135、当前，我国学校思想品德教育上要包括（ ）。
A
、
思想教育
B
、
道徳教育
C
、
政治教育
D
、
民主与法制观念教育
答案解析
纠错答疑
136、下列教学行为中，有利于学生问题解决能力培养的有（ ）。
A
、
进行重复性机械练习
B
、
引导学生制作思维导图
C
、
分析一题多解的不同思路
D
、
对学生进行逻辑思维训练
答案解析
纠错答疑
137、将原有的知识经验应用到新情境时，需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的经验结构。这种经验的整合过程属于（ ）过程。
A
、
同化迁移
B
、
顺应迁移
C
、
重组迁移
D
、
逆向迁移
答案解析
纠错答疑
138、学生在教师的指导下，为解决某个问题进行探讨、辩论，从而达到相互启发、集思广益的目的。这种教学方法是（ ）。
A
、
实习作业法
B
、
讨论法
C
、
演示法
D
、
练习法
答案解析
纠错答疑
139、中学生的情感的发展逐步带有（ ）。
A
、
特异性
B
、
文饰性
C
、
内隐性
D
、
曲折性
答案解析
纠错答疑
140、加涅将人类学习的结果分为不同类型，学生知道上海又名“沪”，苹果的英文是“apple”，属于（ ）的学习。
A
、
高级规则
B
、
认识策略
C
、
智慧技能
D
、
言语信息
答案解析
纠错答疑
141、合理的道德评价必须符合人的身心发展规律、社会发展规律以及适合特定时代经济、社会整体发展需要与趋势，这说明在确定教师职业道德标准的时候，要注意遵循（ ）。
A
、
技术性原则
B
、
教育性原则
C
、
科学化原则
D
、
主体化原则
答案解析
纠错答疑
142、研究表明，能激起学生外部学习动机的是（ ）。
A
、
教师赞赏
B
、
学习材料的趣味性
C
、
父母奖励
D
、
同学钦佩
答案解析
纠错答疑
143、个性心理发展中，充满独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾的阶段是（ ）。
A
、
幼儿期
B
、
少年期
C
、
青春期
D
、
发育期
答案解析
纠错答疑
144、学生学习钠、镁，再学习铜、铁会容易一些，这属于概念同化中的（ ）。
A
、
上位学习
B
、
分离学习
C
、
下位学习
D
、
并列组合学习
答案解析
纠错答疑
145、捷克杰出的教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中指出，“应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻，等等。”这提示我们教学应贯彻（ ）。
A
、
科学性和思想性相统一原则
B
、
直观性原则
C
、
启发性原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
146、张飞作为一个粗人，没有太多的礼节，更多的是有话直说，而且性子比较急，对于事情的发展没有太大的耐心。但是张飞的内心却是非常宽厚的，无论是对主上刘备还是对自己的手下都能坦露赤诚。根据以上对张飞个性的描述，他的气质类型应该为（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
黏液质
C
、
神经质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
147、小明学习写字时，常常少了一横，多了一竖或者是缺了一点，这体现了他观察的（ ）发展较差。
A
、
目的性
B
、
准确性
C
、
持久性
D
、
概括性
答案解析
纠错答疑
148、小雯发现，在做语文阅读题时掌握的一些审题技能也可以用在政治和历史等其他科目上。这种现象属于（ ）。
A
、
学习迁移
B
、
学习同化
C
、
学习转变
D
、
学习刺激
答案解析
纠错答疑
149、在小学低段的教学中，教师总喜欢用“好孩子”“乖宝宝”等词语来夸奖学生的言行，并以此来树立其他学生学习的榜样。教师夸奖有效是因为这个阶段的学生具有“好孩子”定向，其道德认知发展阶段正处于（ ）。
A
、
原始习俗水平
B
、
前习俗水平
C
、
习俗水平
D
、
后习俗水平
答案解析
纠错答疑
150、国家发展社会主义的教育事业，提高全国人民的科学文化水平，国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展（ ）。
A
、
学前教育
B
、
小学教育
C
、
初中教育
D
、
高中教育
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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8
9
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16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
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147
148
149
150