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2024年三门峡市卢氏县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数77分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、新冠疫情下的复课期间，教师每天用84消毒进行消杀，时间长了大家都习以为常了，这体现个性的（ ）。
A
、
明适性
B
、
暗适性
C
、
感觉适应
D
、
平衡觉
答案解析
纠错答疑
2、小明经过一番努力终于解决了难题，内心充满愉悦，这种情感体验是（ ）。
A
、
理智感
B
、
美感
C
、
道德感
D
、
责任感
答案解析
纠错答疑
3、（ ）侧重于教学内容的优化组合，使学生通过原有材料举一反三地理解和接受基本性的知识，训练独立思考和判断能力。
A
、
掌握学习模式
B
、
暗示教学模式
C
、
范例教学模式
D
、
非指导性教学模式
答案解析
纠错答疑
4、学生品德形成的基础是（ ）。
A
、
道德意志
B
、
道德情感
C
、
道德认知
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
5、当学生学习维生素C可治疗感冒这一命题时，可以借助已有的知识，“维生素C可以促进白细胞的生长”，“白细胞可以消灭病毒”引申出命题—维生素C能治疗感冒的原因是促进白细胞生长，这是运用了（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精加工策略
C
、
组织策略
D
、
监控策略
答案解析
纠错答疑
6、（ ）是人与生俱来的心理和行为特征，无好坏之分。
A
、
性格
B
、
气质
C
、
情绪
D
、
能力
答案解析
纠错答疑
7、小朋友A把小朋友B的玩具拿走了，问一位小朋友C：“A该不该拿走B的玩具？为什么？”C回答：“不该拿走，因为妈妈不让拿别人家的东西。”小朋的回答反映了该年龄阶段儿童的道德行为处于（ ）阶段。
A
、
直觉
B
、
概念
C
、
自律
D
、
他律
答案解析
纠错答疑
8、学生学习“苹果”“西瓜”“香蕉”“橘子”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这属于（ ）。
A
、
并列结合学习
B
、
下位学习
C
、
上位学习
D
、
相关类属学习
答案解析
纠错答疑
9、下列不属于奥苏伯尔提出的有意义学习类型的是（ ）。
A
、
表征学习
B
、
概念学习
C
、
命题学习
D
、
规则学习
答案解析
纠错答疑
10、教师在解决课堂问题时要有方法、讲策略、追求高效率，尽可能用最短时间和最少精力去解读课堂问题，保证课堂教学活动正常进行，这体现了课堂管理基本原则中的（ ）。
A
、
学生为本原则
B
、
规范性原则
C
、
科学高效原则
D
、
教育性原则
答案解析
纠错答疑
11、小学生的思维正处于（ ）。
A
、
具体形象思维与抽象逻辑思维发展阶段
B
、
抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段
C
、
具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段
D
、
完全具体形象
答案解析
纠错答疑
12、加里宁说，教育者影响受教育者的不只包括所教的某些知识，还包括教育者的行为、生活方式以及对日常现象的态度，这体现的是教师的（ ）角色
A
、
传道者
B
、
示范者
C
、
研究者
D
、
评价者
答案解析
纠错答疑
13、教育学开始成为独立学科的标志，近代第一本教育学著作是（ ）。
A
、
卢梭《爱弥儿》
B
、
洛克《教育漫话》
C
、
夸美纽斯《大教学论》
D
、
昆体良《雄辩术原理》
答案解析
纠错答疑
14、根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，因此为巩固学习成果，对于新学习的材料，教师应组织学生及时复习，这里所说的及时复习是指（ ）。
A
、
在学习结束后立即复习
B
、
在学习结束一周后复习
C
、
在大面积遗忘开始之前复习
D
、
在大面积遗忘开始之后复习
答案解析
纠错答疑
15、学生林某因违反考试纪律受到学校处分，林某不服，依照教育法的规定，他有权向当地教育部门提出（ ）
A
、
申诉
B
、
诉论
C
、
申请
D
、
控告
答案解析
纠错答疑
16、下列关于教育目的与培养目标的关系，说法正确的是（ ）。
A
、
教育目的与培养目标在本质上指的是同一概念
B
、
教育目的与培养目标毫无联系，是两个不同的概念
C
、
教育目的与培养目标之间的关系是量变与质变的关系
D
、
教育目的与培养目标的关系是普遍与特殊的关系
答案解析
纠错答疑
17、某中学老师围绕中学生网瘾问题，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，找出中学生网络成瘾的原因并提出建议。该老师采用的研究方法属于（ ）。
A
、
调查法
B
、
观察法
C
、
实验法
D
、
个案研究法
答案解析
纠错答疑
18、到工厂进行访问属于（ ）。
A
、
实物直观
B
、
形象直观
C
、
模象直观
D
、
感知直观
答案解析
纠错答疑
19、何老师经常利用空余时间组织、参与有偿补课，何老师的做法（ ）。
A
、
正确，教师有人身自由权
B
、
正确，有利于提高学生的成绩
C
、
错误，违背了坚守廉洁自律的教师职业准则
D
、
错误，违背了规范从教行为的教师职业准则
答案解析
纠错答疑
20、张老师是个非常自信而又积极的人，她的教育信念是“我一定能教好学生”。根据班杜拉的自我效能感理论，张老师的教学效能感属于（ ）。
A
、
个人教学效能感
B
、
一般教学效能感
C
、
集体教学效能感
D
、
特殊教学效能感
答案解析
纠错答疑
21、下图漫画中，教师的教学方式明显违背了（ ）的内容。
A
、
爱岗敬业
B
、
为人师表
C
、
爱国守法
D
、
关爱学生
答案解析
纠错答疑
22、陈述性知识的表现形式是（ ）。
A
、
命题网络
B
、
产生式系统
C
、
产生式
D
、
认识结构
答案解析
纠错答疑
23、小明在学习语法知识“过去完成时”之前已经学习过“过去时”。但他在时态辨析的题目中仍然对运用哪种时态感到困惑，经常觉得似乎两种时态都正确，或两种时态都不正确。小明产生这种困惑的原因最可能是（ ）。
A
、
对以前所学习知识的遗忘影响了新知识的学习
B
、
认知结构中与新知识相联系的旧知识不清晰而无法习得新知识
C
、
通过不完整的学习途径获取错误的知识
D
、
缺乏循序渐进的学习导致无法调整知识结构
答案解析
纠错答疑
24、“学习强国”学习平台以习近平新时代中国特色社会主义的党的十九大精神，开篇词中有“学而时习之不亦说乎”，出自（ ）。
A
、
《学记》
B
、
《礼记》
C
、
《尚书》
D
、
《论语》
答案解析
纠错答疑
25、学生已有了“平行四边形”的观念，现在学习“正方形”概念，这属于（ ）。
A
、
派生类属学习
B
、
相关类属学习
C
、
上位学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
26、下列说法不正确的是（ ）。
A
、
教育将随国家的消亡而消亡
B
、
一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性
C
、
教育常常超前或滞后于社会政治经济发展
D
、
教育现象最早出现于奴隶社会
答案解析
纠错答疑
27、根据《中华人民共和国教师法》规定，中小学教师资格由（ ）认定。
A
、
县级以上地方人民政府教育行政部门
B
、
国务院或者省、自治区、直辖市教育行政部门或者由其委托的学校
C
、
县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门
D
、
国务院教育行政部门
答案解析
纠错答疑
28、标准化成就测验具有客观性，计划性和（ ）。
A
、
可靠性
B
、
公平性
C
、
有效性
D
、
可比性
答案解析
纠错答疑
29、杜威在（ ）中提出了教育即生活、教育即生长、教育即经验的教育本质。
A
、
《教育论》
B
、
《民主主义与教育》
C
、
《教育漫话》
D
、
《大教学论》
答案解析
纠错答疑
30、人的身高体重在两个时期增长比较快：婴儿期和青春期，说明了身心发展具有（ ）。
A
、
阶段性
B
、
差异性
C
、
不均衡性
D
、
互补性
答案解析
纠错答疑
31、奥苏泊尔认为（ ）是将符号代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。
A
、
发现学习
B
、
机械学习
C
、
无意义学习
D
、
意义学习
答案解析
纠错答疑
32、《教师专业标准》认为最核心的教师专业理念是（ ）。
A
、
学生为本
B
、
师德为先
C
、
能力为重
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
33、课程内容的选择应当秉承基础性与时代性相统一的原则。我国新课改以（ ）的要求来选择基础知识，以改变我国基础教育中过分强调双基训练的现状。
A
、
终身学习
B
、
素质教育
C
、
技能提高
D
、
均衡发展
答案解析
纠错答疑
34、我国教育法规定，儿童满（ ）周岁就与国家学校父母或其他监护人存在接受义务教育的法律关系。
A
、
3
B
、
6
C
、
7
D
、
8
答案解析
纠错答疑
35、教师做好教育工作的基本前提是（ ）。
A
、
热爱教育事业
B
、
严于律己，为人师表
C
、
生活常识丰富
D
、
热爱集体，团结协作
答案解析
纠错答疑
36、下列哪一近代学制规定儿童7岁入学至大学毕业，大约18学年，并形成了普通教育、师范教育、实业教育3个系统？（ ）
A
、
壬寅学制
B
、
癸卯学制
C
、
壬子癸丑学制
D
、
壬戌学制
答案解析
纠错答疑
37、学生做题时对题目中的情境、条件、数据和问题的注意属于（ ）。
A
、
无意注意
B
、
有意注意
C
、
有意后注意
D
、
不随意注意
答案解析
纠错答疑
38、“教育贵于薰习，风气赖于浸染”这一观点主要强调的德育方法是（ ）。
A
、
品德评价法
B
、
情感陶冶法
C
、
说服教育法
D
、
榜样示范法
答案解析
纠错答疑
39、教师在运用讲授法教学时，不能讲得“一览无余”，要给学生的思维留下空间。这表明教师在讲授时要注意（ ）。
A
、
讲究语言艺术
B
、
有趣味性
C
、
进行强调
D
、
有启发性
答案解析
纠错答疑
40、张越在大学期间考了多次英语四级考试，每次都因只差10分左右而未能通过，所以他觉得是自己运气不好。张越的这种归因方式的特点是（ ）。
A
、
内部的、稳定的
B
、
内部的、不稳定的
C
、
外部的、稳定的
D
、
外部的、不稳定的
答案解析
纠错答疑
41、埃里克森提出了心理社会性发展阶段理论，他认为学生在（ ）所学的最重要课程是“体验以稳定的注意和孜孜不倦的勤奋来完成工作的乐趣”。
A
、
幼儿期
B
、
学龄初期
C
、
学龄期
D
、
青春期
答案解析
纠错答疑
42、刘老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在培训机构上课，挣钱补贴生活，这种行为（ ）。
A
、
可以，只要不影响正常的教育教学活动就没问题
B
、
可以，刘老师可以在业余时间做任何事
C
、
可以，培训机构聘任刘老师做老师，不是利用职务之便谋取私利
D
、
不可以，刘老师的这种行为违反了教师职业道德规范
答案解析
纠错答疑
43、中小学课外活动的基本组织形式是（ ）。
A
、
群众性活动
B
、
小组活动
C
、
个人活动
D
、
班级活动
答案解析
纠错答疑
44、某小学一名学生违反学校管理制度，学校不可以给予的处分是（ ）。
A
、
警告
B
、
留校查看
C
、
开除学籍
D
、
惩罚
答案解析
纠错答疑
45、（ ）是班级授课制的特殊形式，这种形式主要在偏远的、人口稀少的农村，或者其他人口少、师资缺乏、交通不便的地区实施。
A
、
现场教学
B
、
复式教学
C
、
分组教学
D
、
个别教学
答案解析
纠错答疑
46、学生起初学习是为了得到老师和父母的奖励，但在学习活动过程中可能逐渐体会到学习带来的兴趣，从而自己愿意学习。这体现了（ ）。
A
、
长远动机转化为短暂动机
B
、
高级动机转化为低级动机
C
、
外在动机转化为内在动机
D
、
主导动机转化为辅导动机
答案解析
纠错答疑
47、教师可以采取倾听、询问、鼓励等技术，了解学生的心理与行为。下列关于会谈的技巧，说法错误的是（ ）。
A
、
会谈中可以向对方提供鼓励信息
B
、
少提封闭式问题，多问开放式问题
C
、
倾听时同对方保持目光接触
D
、
只问清楚事实，不问看法与感受
答案解析
纠错答疑
48、《中华人民共和国义务教育法》，第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（ ）制定本法。
A
、
宪法和未成年人保护法
B
、
宪法和教育法
C
、
宪法和预防未成年人犯罪法
D
、
教育法和未成年人保护法
答案解析
纠错答疑
49、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》提出，立德树人，要把（ ）纳入国民教育全过程。
A
、
爱国主义
B
、
集体主义
C
、
民主法制
D
、
社会主义核心价值体系
答案解析
纠错答疑
50、在数学课上,学生每次出错时,王老师都注重对学生的引导,积极鼓励学生动脑思考，让学生感受到学习的乐趣，班级学习氛围日益浓厚。这体现的桑代克学习定律中的（ ）。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
效果律
D
、
同化律
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、韦纳认为个人为自己行为及其结果有自求了解的动机，个人成败的解释主要归于能力、努力、工作难度、运气、身心状况和别人的反应六种原因。韦纳将这六种原因归入以下哪几个维度?（ ）。
A
、
原因源
B
、
稳定性
C
、
可控性
D
、
效能感
答案解析
纠错答疑
52、下列关于教育心理学对教育实践作用的具体表现，对应正确的有（ ）。
A
、
帮助教师预测并干预学生——交流现象
B
、
为了实际教学提供科学的理论指导——解释原因
C
、
帮助教师结合教学进行研究——控制行为
D
、
帮助教师准确地了解实际教学问题——描述现象
答案解析
纠错答疑
53、课堂教学导入的目的包括（ ）。
A
、
重点复习上节课的教学内容
B
、
集中学生注意，引起学习动机
C
、
引起对所学课题的关注，明确学习任务
D
、
增强新旧知识之间的联系
答案解析
纠错答疑
54、[资料]小学六年级的科学课上，王老师先问学生平时是如何吹气球的，学生们议论纷纷，王老师接着将一些液体倒入气球中。系紧球口并晃荡，这时奇迹发生了，气球逐渐膨胀，最后被“吹”得胀鼓鼓的，此时王老师揭穿谜底，倒入的是白醋和小苏打。 然后王老师给每组学生一杯白醋和一小杯小苏打，让学生观察两种物质，并记录其特点。在此过程中，有学生不小心弄洒了杯中的白醋。王老师就强调“要按规矩来，不要碰倒了杯子”，并说可以眼看、手摸、鼻闻，观察结束后，学生汇报，王老师提点评，再把事先准备好的结论用PPT展示给学生看。 接下来，王老师要各小组讨论小苏打和白醋应该如何混合以及混合后还要做什么，在王老师讲的过程中，有学生想将小苏打倒入白醋中，被王老师制止。讨论结束后，王老师要两个学生上台汇报讨论结论，其他学生大多在摆弄小苏打和白醋。 统一实验程序后，开始小组实验了。王老师要求学生取小苏打放入白醋中，仔细观察变化，并且记录下来，五六分钟后，王老师要学生回答实验结果，学生一致说，看到了“大量气泡产生”，但有的学生说还看到有“白色沉淀生成”，有的说小苏打是分几次加入的，有的在加入小苏打后还去闻气味。有的说气味像是洗衣液，有的说和发霉的面包差不多，有的说只闻到醋味，王老师解释说，这是大家加入小苏打的量不同导致的结果。王老师开始提问：“大家说产生的是什么气体?”学生都说是CO2。王老师又问：“你们怎么知道的？”学生A说：“我看到一本书上说，能让人头晕的气体就是CO2。”王老师说不一定。学生B说：“我看到的现象很像打开雪碧的样子，冒出的气体就是CO2。”学生A又补充说：“柠檬酸是白色的重要成分，小苏打里有碳酸氧根，与白醋反应就会生成CO2。”王老师一再强调不要先入为主，争论结束后，王老师做演示实验，将一根点燃的细木条夹着放入一个空杯中，木条继续燃烧，在将其放入小苏打和白醋反应过的杯中，木条就立即熄灭。有学生大声说：“是CO2，因为CO2能隔断空气。”王老师说也不一定，又做第二个实验，在一个杯子中放高矮不同的两根点燃的蜡烛，将小苏打和白醋混合后倒入蜡烛燃烧中的杯中，这时下课铃就响了，实验还没做完。 如果你是王老师，将如何实施这堂课？（ ）
A
、
加强课堂管控，严格实验要求与程序
B
、
分析学情，了解学生对气体知识掌握的程度
C
、
对学生的多次正确回答给予积极的反馈、以完成教学目标
D
、
增加师生课堂辩论和学生动手做实验的时间、减少学生观察的时间
E
、
在做第二个演示实验前，先让学生预测结果并说明理由，增强探究性
答案解析
纠错答疑
55、中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为几个方面？（ ）
A
、
文化基础
B
、
自主发展
C
、
道德素养
D
、
社会参与
答案解析
纠错答疑
56、我国公民依法享有平等的受教育机会，不分（ ）等。
A
、
财产状况
B
、
民族、种族
C
、
性别、职业
D
、
宗教信仰
答案解析
纠错答疑
57、教育实验作为一种研究方法的基本特征是（ ）。
A
、
有变革
B
、
有被试
C
、
有理论假说
D
、
可重复操作
答案解析
纠错答疑
58、从我国当前实际来看，促进教师专业发展的途径有（ ）。
A
、
职前教育
B
、
入职培训
C
、
在职教育
D
、
自我教育
答案解析
纠错答疑
59、根据备课形式，可将备课分为显性备课和隐性备课，下列属于显性备课行为的有（）。
A
、
上课之前的思考
B
、
书写教案
C
、
制作教具
D
、
课后的审视与反思
答案解析
纠错答疑
60、下列选项中属于讲授法的教学方式有（ ）。
A
、
讲评
B
、
讲解
C
、
讲读
D
、
讲演
E
、
讲述
答案解析
纠错答疑
61、智育是全面发展教育的重要组成部分之一，中小学智育的主要任务包括（ ）
A
、
提高鉴赏美、欣赏美、创造美的能力
B
、
传授知识
C
、
形成技能
D
、
发展潜力
答案解析
纠错答疑
62、社会态度是通过学习而形成的影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。它包括（ ）。
A
、
认知成分
B
、
情感成分
C
、
技能成分
D
、
行为倾向成分
答案解析
纠错答疑
63、情感是同人的社会性需要相联系的态度体验，人的社会性情感主要分为哪几类？（ ）
A
、
道德感
B
、
焦虑感
C
、
理智感
D
、
美感
答案解析
纠错答疑
64、《中华人民共和国教育法》规定，学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。这种规范属于（ ）。
A
、
义务性规范
B
、
强制性规范
C
、
任意性规范
D
、
授权性规范
答案解析
纠错答疑
65、范例教学的特殊之点在于“范例”，采用范例教学，在选择教材上特别强调（ ）。
A
、
基本性
B
、
启发性
C
、
基础性
D
、
范例性
答案解析
纠错答疑
66、社区教育的主要类型有（ ）。
A
、
以学校为主体的社区教育
B
、
以教师为主体的社区教育
C
、
以家庭为主体的社区教育
D
、
以社区为主体的社区教育
答案解析
纠错答疑
67、以下行为所对应使用的学习策略正确的有（ ）。①在学习时给自己设置一个学习计划 ②考试的时候监控自己用时多少③做题不会放一放，回头再做 ④课前浏览学习材料
A
、
①——计划策略
B
、
②——监视策略
C
、
③——监视策略
D
、
④——计划策略
答案解析
纠错答疑
68、处理好间接经验与直接经验的关系是正确有效进行教学的重要内容。对此，下列有关说法正确的有（ ）。
A
、
儿童认识始于直接经验，但为了掌握大量知识，必须学习间接经验
B
、
引导学生学习间接经验并不否定学生获得与积累直接经验的重要性
C
、
学习间接经验时，学生个人是否具有直接经验并不重要
D
、
要防止在教学过程中忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向
答案解析
纠错答疑
69、道德情感的主要内容有（ ）。
A
、
爱国主义情感
B
、
集体主义情感
C
、
义务感和责任感
D
、
自尊感和羞耻感
答案解析
纠错答疑
70、教态语言是教师口语交际的重要辅助手段，下列属于教师教态语言的有（ ）。
A
、
身姿变化
B
、
面部表情
C
、
外表修饰
D
、
走姿
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、如果符合实际工作需要，学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、强化能增强学习动机，惩罚与失败能减弱学习动机。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、科勒认为学习是尝试错误的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、教育要发展，根本靠改革。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学称为情境教学。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、新课程改革要求学生加强自主性学习、强制性学习、合作性学习和探究性学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、班主任要一分为二地看待后进生，善于利用“闪光点”作为推动后进生前进的动力和转化的良好开端。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果有影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、教师对教学过程中的因素、教学过程的反思性认知是教学活动的调控过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、内隐学习是意志努力的结果，外显学习则是自动获得的。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、在短时记忆中，信息保持的时间很短。一般在2分钟左右。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、学校教育只要掌握了“最近发展区”，就能加速学生的发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、有心理障碍的学生，毕竟是少数，因此学校的心理辅导是面对个别学生的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、备课就是钻研教材和教学设计。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、所谓程序化训练就是将活动的基本技能，如解题技能、阅读技能等，分解成若干有条理的小步骤，在适宜的范围内，作为固定程序，要求活动主体按此进行活动，并经过反复练习使之达到自动化程度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、一支白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为是白粉笔，这种知觉特性被称之为知觉的恒常性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、课外活动是班级人际关系形成和发展的手段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、根据主要教学任务不同，课可以分为新授课、巩固课、技能课、检查课等类型。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、“师者也，教之以事而喻诸德者也。”这体现了教书育人的双重要求。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、学校应当合理安排学生的学习时间。初中生每日学习时间（包括自习）不超过八小时。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、“为中华之崛起而读书”的学习动机属于远景性内部动机。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、荀子“人之性恶，其善伪也”是典型的关于影响人发展因素的内发论理论的主张。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、开而弗达体现了教育的启发性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、学生的受教育权包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、正确的舆论和良好的班风是班级组织中师生之间、生生之间的纽带。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、各级人民政府应当采取各种措施保障适龄儿童，少年就学。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、泛智主义教育认为教育的目的在于培养幸福、健康、对社会有用和能促进人类幸福的人。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、学生在做问答题时的记忆性活动主要是识记。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、经验分为直接经验和间接经验，学生通过亲身探索、体验等方式获得的知识理解更深刻，记忆更牢固，可以使学生获得更好的发展，因此在教育教学中应该以直接经验为主。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教师实施的对学生的侵权行为必须由教师本人承担。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、校园霸凌行为以多种形式存在，下面（ ）属于霸凌。
A
、
团队排挤
B
、
起外号
C
、
网络人肉搜索
D
、
抄袭作业
答案解析
纠错答疑
102、“在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。”下列对这句话理解正确的是（ ）。
A
、
学生在教育活动中是被动的客体
B
、
教师在教育活动中是被动的客体
C
、
要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D
、
教师在教育活动中不能起到主导作用
答案解析
纠错答疑
103、班主任在班级管理中领导影响力主要表现在两方面，一是职权影响力，二是（ ）。
A
、
学术影响力
B
、
个性影响力
C
、
年龄影响力
D
、
职称影响力
答案解析
纠错答疑
104、教师在介绍概念或术语的含义时，宜采取（ ）。
A
、
原因性讲授
B
、
描述性讲授
C
、
诠释性讲授
D
、
目的性讲授
答案解析
纠错答疑
105、化学课上，教师拿出三朵用石蕊溶液处理过的紫色小纸花并向纸花上分别喷洒不同的溶液，同学们发现三朵纸花分别变成了紫色、红色和蓝色。该教师运用的教学方法是（ ）。
A
、
实习作业法
B
、
演示法
C
、
练习
D
、
参观法
答案解析
纠错答疑
106、以文字、概念、逻辑关系为主要对象的记忆属于（ ）。
A
、
形象记忆
B
、
抽象记忆
C
、
情绪记忆
D
、
动作记忆
答案解析
纠错答疑
107、学生学习《登鹤雀楼》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关景象。这种心理活动属于（ ）。
A
、
无意记忆
B
、
有意记忆
C
、
再造想象
D
、
创造想象
答案解析
纠错答疑
108、爸爸跟小明说鱼会动，所以鱼是有生命的，从此，小明便以为所有动的东西都是有生命的，某天，他看到远处的轮船在缓缓行驶，就坚持认为轮船是有生命的，小明建构知识的方式是（ ）。
A
、
图式
B
、
同化
C
、
顺应
D
、
平衡
答案解析
纠错答疑
109、现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为（ ）。
A
、
两个子系统
B
、
三个子系统
C
、
四个子系统
D
、
五个子系统
答案解析
纠错答疑
110、下列属于第二信号系统条件反射的是（ ）。
A
、
望而生畏
B
、
谈梅生津
C
、
望梅止渴
D
、
尝梅生津
答案解析
纠错答疑
111、县级人民政府编制预算，除向（ ）倾斜外，应当均衡安排义务教育经费。
A
、
农村地区学校
B
、
特殊教育学校
C
、
薄弱学校
D
、
民办学校
答案解析
纠错答疑
112、下列人格测验中，属于投射式测验的是（ ）。
A
、
MMPI
B
、
16PF
C
、
RIBT
D
、
TAT
答案解析
纠错答疑
113、教师不仅通过知识技能的传授武装学生的头脑，而且通过自身的行动影响学生的思想品德。这体现教师劳动具有下列哪项特点？（ ）
A
、
示范性
B
、
创造性
C
、
复杂性
D
、
迟效性
答案解析
纠错答疑
114、根据《中华人民共和国教育法》的相关规定，国务院和县级以上地方各级人民政府应当向本级人民代表大会或者其常务委员会报告（ ）情况，并接受监督。
A
、
教育工作
B
、
教育经费预算
C
、
教育经费决算
D
、
就业水平
答案解析
纠错答疑
115、王老师在教学过程中，从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生采用不同的教学内容和方法，王老师的做法符合人的身心发展的（ ）特点。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
互补性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
116、良心的三大主要特质是（ ）。
A
、
内隐性
B
、
神圣性
C
、
基本性
D
、
上层社会性
答案解析
纠错答疑
117、构成教育活动基本要素有（ ）。
A
、
教育环境
B
、
受教育者
C
、
教育内容
D
、
教育手段
答案解析
纠错答疑
118、学校体育的根本任务是（ ）。
A
、
形成体育锻炼的习惯
B
、
输送运动员
C
、
掌握体育运动员技能
D
、
增强学生体质
答案解析
纠错答疑
119、下列对于教学方法的优点表述正确的是（ ）。
A
、
谈话的优点在于能照顾到每个学生的特点，充分激发学生的思维活力，有利于发展性的语言表达
B
、
练习法的优点在于可以有效地发展学生的各种技能技巧，对培养学生的意志品质也有着非常重要的作用
C
、
演示法的优点在于通过对所学内容的讨论，学生之间可以集思广益，互相启发，还可以激发学生的学习热情
D
、
讨论法的优点是能够让教学和生活实际相联系，激发学生对知识的渴望和兴趣，扩大学生的视野
答案解析
纠错答疑
120、某学生的作文受到好评，由此使他喜欢写作，成功的喜悦激励他积极、认真、努力地对待每次写作活动，并获得好的成绩。这种学习动机属于（ ）。
A
、
远景性动机
B
、
近景性动机
C
、
高尚动机
D
、
生理性动机
答案解析
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1、单选题
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120