欢迎访问河南省招聘服务平台[www.zhaopinya.cn]
手机微信端
|
小程序端
|
招聘报名
|
在线题库
搜索
首 页
事业单位模拟题
教师招聘模拟题
医疗卫生模拟题
幼儿教师模拟题
医院招聘
题库中心
查看地市
全部
郑州市
洛阳市
南阳市
开封市
安阳市
周口市
新乡市
焦作市
濮阳市
商丘市
三门峡市
信阳市
许昌市
平顶山市
驻马店市
鹤壁市
漯河市
济源市
2024年濮阳市濮阳县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数82分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、教育是新生一代成长的与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必须，并与人类社会始终，表明了教育具有（ ）。
A
、
永恒性
B
、
历史性
C
、
阶段性
D
、
生产性
答案解析
纠错答疑
2、小琼是个爱较真的小学生，即便是别人和她开玩笑的话，她也非要争出个是非曲直，这表明人格具有（ ）。
A
、
整体性
B
、
稳定性
C
、
两面性
D
、
功能性
答案解析
纠错答疑
3、由一定的心理活动所形成的准备状态，对以后的感知、记忆、思维、情感等心理活动和行为活动起正向的或反向的推动作用的是（ ）。
A
、
问题情境
B
、
原型启发
C
、
功能固着
D
、
心理定势
答案解析
纠错答疑
4、教师的教育专业素养，除了要具有先进的教育理念、良好的教育能力之外，还要求有一定（ ）。
A
、
研究能力
B
、
学习能力
C
、
解决问题的能力
D
、
交往能力
答案解析
纠错答疑
5、学生学习完“白菜”以后，再学习什么是“蔬菜”。这属于（ ）。
A
、
总括学习
B
、
下位学习
C
、
同位学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
6、司机开车看到“减速慢行”就减慢了行驶速度，属于（ ）。
A
、
第一信号系统
B
、
第二信号系统
C
、
操作性条件反射
D
、
无条件反射
答案解析
纠错答疑
7、教学行为目标的陈述具备三个要素，其中“根据参考书”“按课文内容”“不用笔算”等属于（ ）。
A
、
行为条件
B
、
行为标准
C
、
行为效果
D
、
具体目标
答案解析
纠错答疑
8、小可是个性格内向的学生，常常游离于班集体之外，遇到老师和同学也不敢打招呼。根据马斯洛的需要层次理论，小可缺少的是（ ）。
A
、
安全的需要
B
、
情感和归属的需要
C
、
尊重的需要
D
、
自我实现的需要
答案解析
纠错答疑
9、在平时学习的教室里参加考试会对考试有帮助，这种现象称为（ ）。
A
、
地点依存记忆
B
、
情绪依存性记忆
C
、
情境依存性记忆
D
、
状态依存性记忆
答案解析
纠错答疑
10、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得好的发展，这句话的意思是说（ ）。
A
、
学生是被动的客体
B
、
教师是被动的客体
C
、
教师起主导作用
D
、
教师负责教育活动
答案解析
纠错答疑
11、（ ）是课程计划中每门学科以纲要的形式编订的，有关学科教学内容的指导性文件，它规定了课程的知识范围、深度、体系、教学进度和教学法的要求。
A
、
课本
B
、
教案
C
、
教学方法
D
、
课程标准
答案解析
纠错答疑
12、德育过程的多种开端性是由（ ）决定的。
A
、
德育影响因素多样性
B
、
教育者
C
、
德育目的
D
、
德育方法
答案解析
纠错答疑
13、张老师因教学成绩优秀被评为市级优秀教师，在家长们的强烈要求下，他利用休息时间给部分同学补课，并收取一定费用，这实际上违背了（ ）。
A
、
爱岗敬业的职业道德
B
、
依法执教的职业道德
C
、
严谨治学的职业道德
D
、
廉洁从教的职业道德
答案解析
纠错答疑
14、某学生考试不及格时总是说：“那些考得好的人都是靠死记硬背的，并不能证明他们有能力，我考得差也不说明我没有能力，其实分数是无所谓的”。该学生采用的心理防御机制是（ ）。
A
、
合理化
B
、
反向作用
C
、
补偿
D
、
压抑
答案解析
纠错答疑
15、人对于自身的道德需要是否得到实现，会产生的一种内心体验，这种内心体验是指（ ）。
A
、
道德信念
B
、
道德认知
C
、
道德情感
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
16、己所不欲，勿施于人反映了下列哪项内容（ ）。
A
、
第一印象
B
、
积极主动
C
、
移情理解
D
、
相互接纳
答案解析
纠错答疑
17、朱熹提出，“论先后，知为先；论重，行为重。”这启示我们，实施德育时要注重多运用（ ）。
A
、
榜样示范法
B
、
实践锻炼法
C
、
自我教育法
D
、
说服法
答案解析
纠错答疑
18、张老师在上新课的时候，总是给学生描述一个有感染力的故事，从中引出新的知识点，以引发学生的注意力，并便于其理解。这种教学称为（ ）。
A
、
支架式教学
B
、
探索学习
C
、
情境学习
D
、
案例教学
答案解析
纠错答疑
19、维果茨基的"最近发展区"理论对教育教学工作的重要启示是（ ）。
A
、
教育必须面向未来，教学要走在学生现有发展水平的前面
B
、
教育必须坚持从实际出发，充分考虑学生当前的发展水平
C
、
教师必须适当放开课堂管理，鼓励学生自己主动探索和发现
D
、
教学必须以师生双边活动为中心，实现教学相长与共同发展
答案解析
纠错答疑
20、学习总是涉及学习者原有的认知结构，学习者总是以自身的经验来理解和加工新的知识信息。这种强调认知主体的内部心理过程，并把学习者看作是信息加工主体的教学设计最有可能是（ ）。
A
、
建构主义的教学设计模式
B
、
认知主义的教学设计模式
C
、
行为主义的教学设计模式
D
、
人本主义的教学设计模式
答案解析
纠错答疑
21、知识有不同的形式，我们把沈阳是辽宁的省会城市，北京是中国的首都等知识形式认为是（ ）。
A
、
程序性知识
B
、
解释性知识
C
、
陈述性知识
D
、
常识性知识
答案解析
纠错答疑
22、小明在奥运会上看到中国的乒乓球运动员获得了冠军，从此对乒乓球技能产生了学习的意图，兴趣，经常观察他人打球并积极练习，从而尽快获得了这一技能。小明的行为主要体现了（ ）。
A
、
学习情境和任务在学习技能中的作用
B
、
学习动机在学习动作技能中的作用
C
、
教师的师范在学习动作技能中的作用
D
、
适当的联想在学习技能中的作用
答案解析
纠错答疑
23、六岁的小莉从小就有很强的节奏感，听了一段乐曲旋律后能马上识别出每小节有几拍。但面对许多简单的运算，即使幼儿园老师教了很多遍，她都学不会。从多元智力理论的观点来看，小莉的（ ）。
A
、
空间智能优于自然探索智能
B
、
内省智能优于技能智力
C
、
音乐智能优于逻辑数学智能
D
、
语言智能优于人际智能
答案解析
纠错答疑
24、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出未来十年国家教育发展的强大动力是（ ）。
A
、
育人为本
B
、
提高质量
C
、
促进公平
D
、
改革创新
答案解析
纠错答疑
25、有的学生在解决问题时会使用比较复杂的假设，每个假设同时涉及若干属性，然后从全盘上考虑。这类学生的认知风格最可能倾向于（ ）。
A
、
系列型
B
、
整体型
C
、
场依存型
D
、
场独立型
答案解析
纠错答疑
26、建构主义学习理论认为“情境”、“协作”（ ）和“意义建构”是学习环境中的四大要素或四大属性。
A
、
“会话”
B
、
“应用”
C
、
“检验”
D
、
“融合”
答案解析
纠错答疑
27、实施素质教育的根本宗旨是（ ）。
A
、
提高国民素质
B
、
提高个人素质
C
、
培养精英
D
、
培养有特长的人
答案解析
纠错答疑
28、儿童将“有头无尾”理解为“只有头没有尾巴”，将“一针见血”理解为“扎一针就看见血”，表明其思维处于（ ）。
A
、
直觉水平的概括
B
、
形象水平的概括
C
、
抽象水平的概括
D
、
逻辑水平的概括
答案解析
纠错答疑
29、当学生在学习上取得好成绩时，老师应及时给予一定的表扬，以促进学生的学习，这符合桑代克学习规律中的（ ）。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
消退律
D
、
效果律
答案解析
纠错答疑
30、下列属于国家课程的特点的是（ ）。
A
、
多样性
B
、
强制性
C
、
自主性
D
、
地方性
答案解析
纠错答疑
31、（ ）是教师职业道德的灵魂，是教师道德自律最高实现形式。
A
、
教学义务
B
、
教师公正
C
、
教师良心
D
、
教师荣誉
答案解析
纠错答疑
32、教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化，传递生产经验和社会生活经验的基本途径，下列关于教育的概念说法错误的是（ ）。
A
、
教育是人类特有的社会现象，动物界不存在教育
B
、
教育随着人类的产生而产生，随着社会的发展而发展
C
、
教育能增进人们的知识和技能，影响人们的思想观念
D
、
教育就是指学校教育，即有目的对学生身心施加影响
答案解析
纠错答疑
33、以下关于义务教育阶段学校权利与义务的说法错误的是（）。
A
、
学校具有教育管理学生的权利
B
、
学校不得违反国家规定收取费用
C
、
学校不得开除违反学校管理制度的学生
D
、
学校应无条件接收残疾适龄儿童随班就读
答案解析
纠错答疑
34、学习风格偏向于（ ）的学生善于发现理论的实际价值，具有较强的决策力，并能有效地解决实际问题，在学习中，这类人喜欢技术性强的学科，例如计算机、建筑等。
A
、
顺应型
B
、
同化型
C
、
发散型
D
、
聚合型
答案解析
纠错答疑
35、小林在做作业时感悟到“做好事应该是需要实践的，而不只是说说而已”。魏老师将小林的这感悟用在对学生的教育中，收到了很好的效果。这最能体现魏老师（ ）。
A
、
注意捕捉学生的生成性资源并发挥其价值
B
、
重视培养学生收集信息的习惯
C
、
注意将学生的已有经验、生活感悟作为教育的素材
D
、
倾心关注和了解学生的生活经历
答案解析
纠错答疑
36、“好学生”这个概念可以结合各种属性，如“努力学习、成绩好”“热爱集体、关心他人、有礼貌”等。一个学生同时具有这些属性固然是好学生，只有其中的两三种属性也是好学生，所以“好学生”是一个（ ）。
A
、
析取概念
B
、
合取概念
C
、
关系概念
D
、
辐合概念
答案解析
纠错答疑
37、当人接连不断地受到挫折，便会感到自己对—切都无能为力，丧失信心。这种心理状态是（ ）。
A
、
忧愁感
B
、
习得性无助感
C
、
抑郁感
D
、
焦虑感
答案解析
纠错答疑
38、根据《中华人民共和国教育法》规定，破坏校舍、场地及其他财产的，且尚未构成犯罪的，由（ ）给予处罚。
A
、
公安部门
B
、
纪检部门
C
、
教育行政部门
D
、
地方人民政府
答案解析
纠错答疑
39、埃里克森的理论认为，勤奋对自卑的冲突发生在（ ）岁左右。
A
、
3-6
B
、
2-15
C
、
6-12
D
、
12-18
答案解析
纠错答疑
40、在知情意行四个德育环节中，被称为基础和关键环节的分别是（ ）。
A
、
知情
B
、
知行
C
、
意行
D
、
知意
答案解析
纠错答疑
41、（ ）是人类大脑所特有的反映功能，是人的心理和动物的心理的根本区别，是物质发展到最高阶段的产物，也是自然进化的最高产物。
A
、
无意识
B
、
潜意识
C
、
意识
D
、
注意
答案解析
纠错答疑
42、高考数学试卷发下来不到10分钟，一考生觉得试题难度太大，当场弃考，想要离场，工作人员为了防止考题泄露，按照规定拒绝其离场，该考生情绪崩溃晕倒在地。这说明该考生动机水平（ ）。
A
、
太弱
B
、
一般
C
、
太强
D
、
适当
答案解析
纠错答疑
43、在教学中，学生主要以学习（ ）为主。
A
、
直接经验
B
、
感性经验
C
、
理性经验
D
、
间接经验
答案解析
纠错答疑
44、“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话体现的德育方法是（ ）。
A
、
榜样示范法
B
、
互相指导法
C
、
品德评价法
D
、
自我教育法
答案解析
纠错答疑
45、陈老师在教学时能有意识地选择教学内容、重点、方法并拟定相应计划，并且把握教学重点、难点和疑点。可以判断题陈老师属于（ ）的老师。
A
、
高级新手水平
B
、
胜任水平
C
、
熟练水平
D
、
专家水平
答案解析
纠错答疑
46、（ ）是进行德育的前提和基础，也是因材施教的前提和基础。
A
、
引导学生正确评价他人
B
、
和学生保持良好的关系
C
、
看学生的日记洞悉秘密
D
、
深入了解学生的个性特点和内心世界
答案解析
纠错答疑
47、由于老师布置的作业比较简单，同学们答题的速度比平时快许多。此时，根据耶克斯—多德森定律，老师应使学生的心理紧张程度控制在（ ）。
A
、
较高的水平
B
、
较低的水平
C
、
正常水平
D
、
非常低的水平
答案解析
纠错答疑
48、卢梭的《爱弥儿》宣传的是（ ）。
A
、
自然主义教育原则
B
、
白板说
C
、
因材施教原则
D
、
爱的原则
答案解析
纠错答疑
49、小明学习为了能够提高他在班里的排名，这是一种（ ）。
A
、
附属内驱力
B
、
认知内驱力
C
、
外驱力
D
、
自我提高内驱力
答案解析
纠错答疑
50、在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣的环境中，有的人却出污泥而不染。这种现象说明（ ）。
A
、
人的发展不受环境的影响
B
、
人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程
C
、
好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利
D
、
人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（ ）。
A
、
由教师发挥主导作用
B
、
借助工具认识事物
C
、
认识对象的间接性
D
、
认识方式的间接性
答案解析
纠错答疑
52、下列有关动作技能学习中的练习，说法正确的是（ ）。
A
、
练习中存在高原现象
B
、
练习就是不断重复
C
、
练习包括有意义的重复和反馈
D
、
练习进步有先快后慢、先慢后快、快慢变化不大三种形式
答案解析
纠错答疑
53、国家建立统一的义务教育教师职务制度，其中教师职务分为（ ）。
A
、
初级
B
、
中级
C
、
副高级
D
、
高级
答案解析
纠错答疑
54、下列哪些表述符合生活起源论的观点（ ）。
A
、
教育起源于社会生活和人类自身发展需要
B
、
教育的效果是以其社会功能发挥的程度来衡量
C
、
教育是在劳动的基础上产生的
D
、
教育即经验不断地改造
答案解析
纠错答疑
55、教师在运用民主管理方法管理班级时，应遵循的要求主要包括（ ）。
A
、
使学生养成民主的意识和作风
B
、
建立和谐民主的师生关系
C
、
民主选举、评议班干部
D
、
处理好民主与集中的关系
答案解析
纠错答疑
56、义务教育作为一项教育制度的法律制度，具有不同于其他教育制度和教育工作的属性，义务教育有三个基本的特征是（ ）。
A
、
强制性
B
、
免费性
C
、
普及性
D
、
基础性
答案解析
纠错答疑
57、皮亚杰认为影响儿童心理发生发展的因素包括（ ）。
A
、
成熟
B
、
练习和自然经验
C
、
社会经验
D
、
平衡
答案解析
纠错答疑
58、在进行《长江三峡》的教学时，考虑到大部分同学没有去过三峡，且对三峡了解不多的现实情况，王老师采用视频短片的方式导入新课，然后引导学生提出问题，让学生带着问题通读全文。王老师的这一教学片断，体现的教学原则有（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
启发性原则
C
、
巩固性原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
59、外观评价模式是由斯塔克针对目标评价模式的弊端而提出来的。他认为课程评价既要描述，也需要批判。不论描述还是批判，其材料都是建立在（ ）。
A
、
前提条件，即课程设计、课程实施前已存在的可能与结果有关的条件
B
、
输入评价，即课程设计、课程实施的相关评价
C
、
相互作用，即课程设计、课程实施的过程因素
D
、
结果，即课程实施后的效果
答案解析
纠错答疑
60、[案例选择]教学效率是指在课堂规定的教学时间内，所取得的教学效果的大小。梁老师认为，教学效率的获取必须符合学生身心发展规律为基础，脱离了这个基础，不仅教学效率本身是不可靠的，还会对学生的发展造成消极影响。教学活动还要根据学生的不同特点进行创造性改编，尽可能让每个学生的特长都得到发挥。这说明教育活动要符合（ ）。
A
、
教育与社会经济相联系的原则
B
、
因材施教原则
C
、
量力性原则
D
、
系统性原则
答案解析
纠错答疑
61、根据我国《中华人民共和国教师法》的规定，教师依法应当享受的权利有（ ）。
A
、
教育教学权、管理学生权
B
、
科学研究权、获取报酬权
C
、
民主管理权
D
、
进修培训权
答案解析
纠错答疑
62、美育的任务有（ ）。
A
、
使学生具有正确的审美观和感受美、欣赏美的知识与能力
B
、
培养学生表现美的能力
C
、
培养学生创造美的能力
D
、
培养学生的心灵美
E
、
培养学生的行为美
答案解析
纠错答疑
63、根据《中华人民共和国义务教育法》，学校违反国家规定收取费用的，（ ）。
A
、
由县级人民政府教育行政部门责令退还所收费用
B
、
由县级人民政府教育行政部门给予通报批评
C
、
由县级人民政府教育行政部门责令限期改正
D
、
对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分
答案解析
纠错答疑
64、教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要，包含两方面，即（ ）。
A
、
对学生心理
B
、
对学生生理
C
、
对学生个体
D
、
对学生集体
答案解析
纠错答疑
65、下列属于新兴的教育研究方法的有（ ）。
A
、
行动研究法
B
、
教育叙事研究
C
、
教育随笔
D
、
质性研究法
答案解析
纠错答疑
66、现代学校教育制度的发展趋势包括（ ）。
A
、
加强学前教育并重视与小学教育的衔接
B
、
强化普及义务教育，缩短义务教育的年限
C
、
普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展
D
、
高等教育的类型日益多样化
答案解析
纠错答疑
67、素质教育与全面发展教育的关系是（ ）。
A
、
从本质上讲，是一致的
B
、
全面发展教育是素质教育的基本理论基础
C
、
素质教育是全面发展教育在社会主义建设时期的具体落实和深化
D
、
素质教育是未来真正意义上的全面发展教育的组成部分和通向它的根本途径
答案解析
纠错答疑
68、制定课堂规则，应遵循一定的原则和满足基本的要求，主要包括（ ）。
A
、
课堂规则应符合明确合理必要和可行的条件
B
、
课堂规则应由教师与学生在充分讨论后共同制定
C
、
课堂规则应及时制定与调整
D
、
课堂规则应多而细，内容表述以反面禁止为主
答案解析
纠错答疑
69、下列属于动作技能的有（ ）。
A
、
用毛笔书写颜体字
B
、
计算35+21=?
C
、
完成花样滑冰
D
、
眨眼
答案解析
纠错答疑
70、某学校面向全体学生，制定心里健康教育计划，将心理健康教育工作与德、智、体、美、劳课程相结合，采用丰富多彩的活动方式对学生进行心理健康教育，充分调动了学生在心里健康教育活动中的积极性和主动性，学生对学校的心里健康教育工作评价很高，认为学校提供的平台让他们都有所收获。这所学校的心理健康教育体现了（ ）。
A
、
保密性原则
B
、
全体性原则
C
、
主体性原则
D
、
整合性原则
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、文化教育学理论强调教授学科基本结构，即构成学科的基本概念、基本原则额、基本公式、基本法则以及它们之间的相互关系和规律性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、我国现代教育还不具有公益性和免费性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、“举一反三”“闻一知十”等都属于顺应性迁移。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、学校和教师按照确定的教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求，国家鼓励学校和教师采用题海式教学的方法，提高教育教学质量。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、重建新的课程结构，从以前的学科本位转向具有均衡性、综合性的课程结构是我国基础教育课程改革的理念之一。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、手段目的化有利于儿童良好人格的形成。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、教育内容的组成十分丰富，从广义的范围看，任何一项人类活动的内容都可以构成教育的内容。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、过错责任实行“谁主张，谁举证”的原则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、自我效能感指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、学生在学校就是一个寻找和建构自我的过程，学生在这个过程中不断变化、不断成长。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、思维定势和功能固着都对问题解决起着消极作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、在小学阶段，学生的思维主要以抽象思维为主。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、教育目的和内容最终取决于社会政治制度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、教师实施的对学生的侵权行为必须由教师本人承担。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、道德两难指的是同时涉及两种道德规范且两者不可兼得的情境或问题。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、学生的学习是以系统学习直接经验为主。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、根据操作性条件作用论，在教学过程中，教师应多用正强化来塑造学生的良好行为，用不予强化的方法消除消极行为，同时需慎重对待惩罚。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、新时期教师职业道德规范的核心内容是无私奉献。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、学生在社区环境中的生活均为自发的、无组织的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、教育的心理起源学说认为教育起源于儿童对成人的有意模仿，肯定了教育的目的性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、教育的首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、传授和学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、学习策略对信息加工进行控制，主要是自我监控策略对个体认知过程的监视、管理和指导。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是上位学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、认知是情绪和情感产生的基础，需要是引发情绪和情感的中介。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、学生在学习情境中通过自己的探索寻找来获得问题答案的学习方式属于发现学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、能力是在掌握知识的过程中形成和发展的，离开了学习和训练，任何能力都不能得到发展。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、教师主要任务是教学，即教会学生知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、课程标准是国家（有些国家是地方）制定的某学段的共同的统一的基本要求，而不是最高要求。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、交互式教学模式主要是用来帮助学习成绩差的学生阅读领会，它是由教师和一个小组学生一起进行的，旨在教会学生四种策略，即总结，提问，析疑和预测。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
答案：
解析：
微信扫码支付1元
支付后请点击刷新
支付后可查看本套题所有答案和解析，并对考生的难题进行解答
感谢您的反馈，请关注公众号河南省招聘服务平台，您的回复将通过公众号进行推送
提交答卷
试卷答题卡
1、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100