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2024年濮阳市南乐县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数73分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、课堂提问的（ ）原则提倡，提问的问题不能太大，太空，更不能歧路亡羊，留有路口。
A
、
启发性
B
、
量力性
C
、
针对性
D
、
准确性
答案解析
纠错答疑
2、认为“个体人格的发展是由原我、自我、超我 三者相互斗争，相互协调的结果”的心理发展理论的是（ ）。
A
、
皮亚杰
B
、
弗洛伊德
C
、
埃里克森
D
、
维果斯基
答案解析
纠错答疑
3、皮格马利翁效应是心理学中的（ ）。
A
、
晕轮效应
B
、
首因效应
C
、
期待效应
D
、
蝴蝶效应
答案解析
纠错答疑
4、根据维纳提出的归因理论，下列属于外部的、不稳定的、不可控因素的是（ ）。
A
、
任务难度
B
、
努力程度
C
、
能力高低
D
、
运气好坏
答案解析
纠错答疑
5、在心智技能形成过程中，了解心智活动的实践模式，了解“外化”或“物质化”的心智活动方式或操作活动程序，了解原型的活动结构，可以使主体知道该做哪些动作和如何去完成这些动作，明确活动的方向。这一阶段被称为（ ）。
A
、
原型启发
B
、
原型定向
C
、
原型操作
D
、
原型内化
答案解析
纠错答疑
6、《兑命》曰：“学学半。”大意是指教人是学习的一半。这说明（ ）。
A
、
教学相长
B
、
教育在人的发展中发挥主导作用
C
、
教师应树立终身学习的理念
D
、
教师是发展中的人
答案解析
纠错答疑
7、《礼记·学记》中“不陵节而施之谓孙”表明的教育思想是（ ）。
A
、
因材施教
B
、
教学相长
C
、
循序渐进
D
、
启发式教学
答案解析
纠错答疑
8、下列不属于学生品格形成的过程是（ ）。
A
、
道德认识
B
、
道德底线
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
9、我国《未成年人学校保护规定》指出，学校对身心有障碍的学生，应当提供合理便利，实施（ ）给予特别支持。
A
、
素质教育
B
、
融合教育
C
、
普通教育
D
、
专门教育
答案解析
纠错答疑
10、在教学过程中既不允许教师侮辱学生，也不允许学生侮辱教师。这主要体现了师生关系性质中的（ ）。
A
、
师生在教学上的授受关系
B
、
师生在人格上的平等关系
C
、
师生在职业道德上的相互促进关系
D
、
师生在管理上的服从关系
答案解析
纠错答疑
11、新课程改革的核心理论（ ）。
A
、
为了每个学生的全面发展
B
、
更好的提高学生考试成绩
C
、
满足社会对人才的需求
D
、
提高教师的教学水平
答案解析
纠错答疑
12、（ ）学制是以美国的学制为蓝本的，该学制明确以学龄儿童和青少年身心发展的规律作为划分学校教育的依据，这在我国现代学制史上是第一次。
A
、
壬戌学制
B
、
癸卯学制
C
、
壬寅学制
D
、
壬子癸丑学
答案解析
纠错答疑
13、在上数学课时，某教师开讲就点明本节课的主题，并提示难点、重点、关键点。该教师运用了课堂导入法中的（ ）。
A
、
故事导入法
B
、
直接导入法
C
、
趣味导入法
D
、
设疑导入法
答案解析
纠错答疑
14、学生因为上午英语单词听写时，有8个单词未能默写出来，老师叫他放学前每个单词抄写1000遍才能回家该生只能在午休和放学后抄写，直到晚上6:30才抄完。该老师的行为侵犯了学生的（ ）。 ①健康权 ②休息权 ③娱乐权 ④拒绝不合理劳动权 ⑤人身权
A
、
①②④
B
、
①②⑤
C
、
②③④
D
、
②③⑤
答案解析
纠错答疑
15、班主任应有积极的态度，下列不符合这一要求的是（ ）。
A
、
面对调皮捣蛋的学生，保持宽容的态度，不断地教育他们
B
、
面对不懂装懂的领导，用实事求是的精神和他们进行沟通
C
、
面对难以相处的同事，不被同事影响，保持乐观的心态
D
、
面对无理取闹的家长，与他们争吵
答案解析
纠错答疑
16、“将心比心”“以己度人”体现的印象形成效应是（ ）。
A
、
晕轮效应
B
、
刻板效应
C
、
投射效应
D
、
近因效应
答案解析
纠错答疑
17、刘老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在培训机构上课，挣钱补贴生活。这种行为（ ）。
A
、
不可以，会影响正常的教育教学活动
B
、
可以，受聘于培训机构，不涉及用职务之便谋私利
C
、
可以，刘老师可以在业余时间做任何事
D
、
不可以，刘老师的这种行为违反了教师职业道德
答案解析
纠错答疑
18、小茹与小杜串通，允许小杜冒用自己的身份，顶替自己参加高中入学考试，并取得入学资格。经查，属实。应由教育行政部门责令停止小茹参加相关国家教育考试（ ）。
A
、
三年以上
B
、
五年以下
C
、
三年以上五年以下
D
、
一年以上三年以下
答案解析
纠错答疑
19、刘洋自从上高中以来，做事能从多方面去考虑，而不是非黑即白地思考和认识事物，这体现刘洋的思维具有（ ）的特点。
A
、
形象性
B
、
辩证性
C
、
抽象性
D
、
多元化
答案解析
纠错答疑
20、某学校为热爱体育的学生创设了有趣的课外活动，具体做法是将对体育活动有特别兴趣的学生组织起来，进行体育技巧训练，并创建了羽毛球队、乒乓球队、篮球队、足球队等，一队的人数控制在10至20人。学校的这种课外活动组织形式属于（ ）。
A
、
群众性活动
B
、
个人活动
C
、
团队活动
D
、
小组活动
答案解析
纠错答疑
21、在学校教育中，智力技能的学习以辨别、概念、规则、问题解决的学习为主。其中，（ ）是最基本的智力技能。
A
、
辨别
B
、
概念
C
、
规则
D
、
问题解决
答案解析
纠错答疑
22、小红的妈妈告诉她：“如果你期末考试考100分，就带你去游乐园玩。”这属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
正惩罚
C
、
负强化
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
23、抓住学生中普遍存在的希望独立做事、体验成功的“小大人”心理，让学生参与管理，做学校的主人，这主要符合（ ）。
A
、
全员性原则
B
、
主体性原则
C
、
激励性原则
D
、
联动性原则
答案解析
纠错答疑
24、某同学在背课文时背第一段和背最后一段特别流利，但背中间段落时很吃力了，此处影响遗忘的因素是（ ）。
A
、
材料
B
、
任务重要性
C
、
识记的方法
D
、
系列位置
答案解析
纠错答疑
25、学生在探索未知事物时表现出的好奇心和求知欲，在解决问题时表现出的怀疑、困惑，在问题被解决时表现出的喜悦和欣慰，这些都属于（ ）。
A
、
心境
B
、
激情
C
、
道德感
D
、
理智感
答案解析
纠错答疑
26、班主任把每个学生的成绩张贴在教室最显眼的地方，班主任的行为（ ）。
A
、
不合法，侵犯学生隐私权
B
、
不合法 ，侵犯学生的受教育权
C
、
合法，班主任对学生有管教权
D
、
合法，班主任有权安排学生的学习
答案解析
纠错答疑
27、某学生将考试成功归因为自己的能力较强，这种归因属于（ ）。
A
、
稳定的，内部的，不可控
B
、
不稳定，内在的，可控
C
、
不稳定，外在的，不可控
D
、
不稳定，内在的，不可控
答案解析
纠错答疑
28、英国教育家威尔逊的“家庭化模式”的人数是（ ）人。
A
、
30—80
B
、
20—50
C
、
40—70
D
、
40—100
答案解析
纠错答疑
29、《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，“凡年满六周岁的儿童，其父母或其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育”。上述法律规范属于（ ）。
A
、
义务性规范
B
、
禁止性规范
C
、
授权性规范
D
、
强制性规范
答案解析
纠错答疑
30、教学目标设计是指课时目标设计，在设计教学目标时，要统筹兼顾。教学目标设计的首要依据是（ ）。
A
、
学生的实际
B
、
教学内容的实际
C
、
社会的实际
D
、
教师的实际
答案解析
纠错答疑
31、教师应该知荣明耻，严于律己，以身作则，这体现了（ ）教师职业道德。
A
、
团结协作
B
、
以人为本
C
、
教书育人
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
32、在思想感情态度和行为上，主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相近是（ ）。
A
、
模仿
B
、
从众
C
、
服从
D
、
认同
答案解析
纠错答疑
33、老师要求学生在写作文前先进行构思，对作文的构思可以用个体的（ ）进行解释。
A
、
非专门领域程序性知识
B
、
专门领域程序性知识
C
、
题材的相关内容储存
D
、
通过练习达到自动化的程序性知识
答案解析
纠错答疑
34、强调在真诚、理解的气氛中，依靠动员当事人自身的潜力来治愈其心理障碍，这种心理治疗方法是（ ）疗法。
A
、
精神分析
B
、
行为主义
C
、
理性情绪
D
、
人本主义
答案解析
纠错答疑
35、一个学生不敢同老师说话，教师就给予表扬，并耐心解答问题，这个学生就能学会主动向老师请教的行为方式。这里，老师采用的行为改变方法是（ ）。
A
、
强化法
B
、
肯定性训练方法
C
、
行为塑造法
D
、
消退法
答案解析
纠错答疑
36、我国古代管子说的“衣食足则知荣辱”，与下列关于马斯洛需要层次论中的哪一观点是最吻合的（ ）。
A
、
人类基本的需要先得到满足，然后才会追求较高层次的需要的满足
B
、
人类的需求与个体的生存有关，最主要是追求自我实现，然后才逐渐考虑安全、社交、尊重、最后才满足生理需要
C
、
人类需要的高低层次与个体的生存有关。基本需要为生存所必需；较高层次的需要，在维持个体生存上，没有基本需要重要
D
、
一个理想的社会，除了应该满足人们的基本生理需求之外，还要使人们满足较高层次的需要，并鼓励个人去追求自我实现
答案解析
纠错答疑
37、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》中规定，把（ ）作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容，对教师实行一票否决制。
A
、
教师道德
B
、
教师公正
C
、
职业道德
D
、
师德表现
答案解析
纠错答疑
38、奥苏贝尔认为，促进学习和防止干扰的最有效策略，是利用相关的和包摄性较广的、最清晰的、最稳定的引导材料。这种引导材料就是（ ）。
A
、
认知结构
B
、
情境刺激
C
、
组织者
D
、
引导者
答案解析
纠错答疑
39、根据《中华人民共和国义务教育法》第三十八条规定，不得参与或者变相参与编写教科书的人员是（ ）。 ①科研人员 ②中小学教师 ③国家机关工作人员 ④教科书审查人员
A
、
①②
B
、
②③
C
、
①④
D
、
③④
答案解析
纠错答疑
40、古代常用“樱桃口”“杏核眼”“柳叶眉”等语言描述女人的美貌，这些语言立马能让人想象出古代美人的形象，这种想象属于（ ）。
A
、
创造想象
B
、
幻想
C
、
再造想象
D
、
无意想象
答案解析
纠错答疑
41、孙同学既想当班长，同时又担心班长工作多影响学习，经过一系列的思想斗争尝试了这一角色属于（ ）。
A
、
双避冲突
B
、
双趋冲突
C
、
趋避冲突
D
、
加重趋避
答案解析
纠错答疑
42、下列关于教育功能的说法中，正确的是（ ）。
A
、
教育本体功能即教育的个体发展功能
B
、
教育的显性功能都是正向功能
C
、
教育的正向功能和负向功能是按照教育功能作用呈现的形式来划分的
D
、
促进人的全面和谐发展、促进社会的进步都属于教育的隐性功能
答案解析
纠错答疑
43、“花儿开了，因为他想看看我”，这种思维方面的特点，主要存在于儿童认知发展的（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
44、教育将可能的劳动力转换成现实的劳动力，成为劳动力再生产的重要手段，这体现的教育的功能是（ ）。
A
、
政治功能
B
、
经济功能
C
、
文化功能
D
、
人口功能
答案解析
纠错答疑
45、人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师的劳动具有（ ）。
A
、
连续性特点
B
、
创造性特点
C
、
长期性特点
D
、
示范性特点
答案解析
纠错答疑
46、人格感化属于德育方法中的（ ）。
A
、
奖惩
B
、
修养
C
、
陶冶
D
、
说服
答案解析
纠错答疑
47、学校心理健康教育的主渠道是（ ）。
A
、
教学活动
B
、
心理健康教育课程指导
C
、
心理健康教育讲座
D
、
心理健康教育课外与教育活动
答案解析
纠错答疑
48、将教育者与受教育者连接起来的媒介是（ ）。
A
、
教育内容
B
、
教育环境
C
、
教育影响
D
、
教育目标
答案解析
纠错答疑
49、处于青春期学生出现叛逆心理，这恰恰是成长的一种呈现方式，对于教育来说，这一阶段最核心的任务是（ ）。
A
、
学生自我意识评价
B
、
学生意识建立
C
、
道德意识的构建
D
、
社会意识的形成
答案解析
纠错答疑
50、儿童的智慧活动具有了守恒性和可逆性，掌握了群集运算、空间关系、分类和排序等逻辑运算能力，但是并不能通过假设推理来解答问题。说明儿童此时处于（ ）。
A
、
前运算阶段
B
、
具体运算阶段
C
、
形式运算阶段
D
、
感知运动阶段
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、我国现代学校制度建设的基本任务是（ ）。
A
、
构建社会、学校、家庭之间的新型关系
B
、
构建政府、学校、社会之间的新型关系
C
、
完善中国特色现代大学制度
D
、
完善中小学学校管理制度
答案解析
纠错答疑
52、下列关于中小学综合实践活动课程的说法中，正确的有（ ）。
A
、
属于国家课程
B
、
属于选修课程
C
、
是指学生在没有教师指导下自主进行的综合性学习活动
D
、
既是素质教育的需要，也是社会发展的需要
答案解析
纠错答疑
53、教师职业角色的形成可以分为（ ）等几个阶段。
A
、
教师角色的认知
B
、
教师角色的认同
C
、
教师角色的强化
D
、
教师角色的信念
答案解析
纠错答疑
54、布鲁纳的学习理论强调教学应该交给学生学科的基本结构。他认为学习学科基本结构的必要性在于（ ）。
A
、
促进理解
B
、
利于记忆
C
、
增强动机
D
、
引导知识体系形成
答案解析
纠错答疑
55、构建理想的师生关系既是教育工作者的共同追求，又是教育规律的必然要求。理想师生关系的基本特征主要表现为（ ）。
A
、
教师主导和学生主体
B
、
尊师爱生
C
、
教学相长
D
、
民主平等
答案解析
纠错答疑
56、教育法律归责的要件包括（ ）。
A
、
有损害事实
B
、
行为人主观上有过错
C
、
损害行为必须违法
D
、
违法行为与损害事实之间具有因果关系
答案解析
纠错答疑
57、对技能分类，较典型的观点是将技能分为（ ）。
A
、
言语技能
B
、
操作技能
C
、
认知技能
D
、
心智技能
答案解析
纠错答疑
58、下列关于师生关系的表述正确的有（ ）。
A
、
师生关系本质上是一种人际关系
B
、
建立和发展良好的师生关系关键在于教师和家长
C
、
建立和发展良好的师生关系是实现教育可持续发展必不可少的重要内容
D
、
师生在人格上是平等的关系
答案解析
纠错答疑
59、学习了“力”的概念有助于以后学习“重力”“摩擦力”“压力”“浮力”等概念。这属于（ ）。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
顺向迁移
D
、
逆向迁移
答案解析
纠错答疑
60、下列关于目标评价模式，描述正确的是（ ）。
A
、
评价除了要关注预期的结果之外，还应关注非预期的结果
B
、
评价的目的不是为了“证明”，而是为了“改进
C
、
20世纪50年代，泰勒在系统总结“八年研究”基础上提出的
D
、
它的一个优点是操作简单又容易见效
答案解析
纠错答疑
61、下列属于学生品德不良的客观原因的有（ ）。
A
、
家庭的不良教育
B
、
社会环境的不良影响
C
、
学校教育工作上的缺点
D
、
某些需要没有得到合理的满足
答案解析
纠错答疑
62、道德情感的水平差异可分为（ ）。
A
、
道德认知
B
、
道德情绪
C
、
道德情感
D
、
道德情操
答案解析
纠错答疑
63、班杜拉将强化方式分为（ ）。
A
、
正强化
B
、
替代强化
C
、
自我强化
D
、
直接强化
E
、
重复强化
答案解析
纠错答疑
64、所谓意义学习，奥苏贝尔认为就是将符号所代表的新知识与认识结构中已有的适当观念建立（ ）和（ ）的联系。
A
、
非人为的
B
、
人为的
C
、
实质性的
D
、
间接性的
答案解析
纠错答疑
65、属于二级强化的是（ ）。
A
、
社会接纳
B
、
旅游
C
、
金钱
D
、
水
答案解析
纠错答疑
66、联合国教科文组织在《教育—财富蕴藏其中》中提出，面向二十一世纪教育的支柱包括（ ）。
A
、
学会认知
B
、
学会做事
C
、
学会共同生活
D
、
学会生存
E
、
学会改变
答案解析
纠错答疑
67、近期，一名国内知名歌手将正在上初中的女儿送进一家全日制国学女德班（非学历民办培训机构）的新闻引发网上舆论热潮。下列说法正确的是（ ）。
A
、
是该歌手的自由不能干涉
B
、
国学女德班只能从事培训
C
、
应对该办学机构进行调查
D
、
是违反义务教育法的行为
答案解析
纠错答疑
68、在我国，中小学课程主要是由（ ）组成。
A
、
课程计划
B
、
课程标准
C
、
教材
D
、
教育目的
答案解析
纠错答疑
69、下列哪些观点是正确的（ ）。
A
、
智育等于教学
B
、
教学是学校的中心工作
C
、
进行美育即素质教育
D
、
智育是我国全面发展教育的组成部分
答案解析
纠错答疑
70、学生学习的特点有（）。
A
、
是一种接受学习
B
、
具有间接性
C
、
按预定教学计划系统连续进行
D
、
学生是学习的主体
E
、
是受教育的过程
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、维果茨基师从赞可夫，在其理论基础上提出了“最近发展区”的思想。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、当学生出现旷课行为时，班主任应当先隐瞒家长，待找到学生后再与家长联系共同教育管理学生。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、教育的生态功能就是教育对保护自然环境、促进可持续发展和建设生态文明所起的作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、小学教育是学校教育制度的起始阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、过度学习的适当强度是150%。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、因材施教的依据之一是遗传素质的差异。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、迁移是学习过程中的一种现象，但发生率很低。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、国家之所以重视教育是因为教育作为一种消费可以拉动经济的发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、智育是教育者向受教育者传授系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、遗忘曲线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现先慢后快的正加速趋势。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、社会力量所办学校教师的待遇由举办者自行确定，但由教育行政部门予以保障。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是嗅觉适应。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、现代社会教育的特征包括教育日益显示出整体性、开放性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、爱国守法是教师职业道德的本质要求。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、道德两难指的是同时涉及两种道德规范且两者不可兼得的情境或问题。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、具有浓厚的学习兴趣和较好的学习愿望是学生进行学习的基本条件和心理起点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、上课是教学工作的中心环节。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、今日的教育是明日的经济，是今日的消费，明日的生产，这一认识表明现代教育具有生产性的特点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、红旗小学二年级新来的一名同学患有轻度智力障碍，班主任在家长会上介绍了这个同学的智力情况、学习情况和家庭情况，希望大家多帮助他。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、人的全面发展就是人的平均发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、“时教必有正业，退息必有居学”这说明了家庭作业的重要性和必要性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、正常条件，心理的发展总是具有一定的方向和先后顺序。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，体现了德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程的规律。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、精细加工策略的本质就是通过对新知识的精细加工，使其与旧知识建立联系，以此增强对新知识的理解和记忆。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、“水涨船高”“矮个里拔高个”属于定量评价。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、“狼孩”“熊孩”与在隔离情况下长大的孩子一样，因为脱离人的生活环境，尽管有健全的躯体，却不能有人的思维、意识和行为方式，这充分说明了社会化是人之为人的根本。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、教师在课堂上讲课，还不停地观察学生，偶尔还纠正一些学生的不良行为，这反映教师的注意特性是注意的分配。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、根据埃里克森的社会化发展理论，勤奋感对自卑感是处于学龄期6—12岁学生面临的主要情绪冲突。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、欧美现代学制主要有西欧双轨制、美国单轨制、苏联型学制这三种类型。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、对于外向型学生，教师要尽量多交给他们一些需要慎思、稳重的任务，以锻炼出他们沉稳的性格。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、基础教育课程改革强调学生的主体地位、创新意识、合作精神，下列学习方式中与新课程改革教学理念相背的是（ ）。
A
、
合作学习
B
、
自主学习
C
、
接受学习
D
、
探究学习
答案解析
纠错答疑
102、科尔伯格认为，处于（ ）的学生能够着眼于社会的希望与要求，并从社会成员的角度思考道德问题，已经开始意识到个体的行为必须符合社会的准则，能够了解社会规范，并遵守和执行社会规范。
A
、
超习俗水平
B
、
前习俗水平
C
、
习俗水平
D
、
后习俗水平
答案解析
纠错答疑
103、最早提出反对体罚的教育家是（ ）。
A
、
夸美纽斯
B
、
赫尔巴特
C
、
赞可夫
D
、
昆体良
答案解析
纠错答疑
104、李老师在讲授概率一节时举例，假设生女儿为失败，生儿子为成功，班上男生听到后立即哄堂大笑，然后吆喝班上女生，根据教师职业道德规范，李老师的做法，存在的主要问题包括（ ）。
A
、
教学语言不严谨
B
、
思维定势
C
、
刻板印象
D
、
教学性别歧视
答案解析
纠错答疑
105、根据《中华人民共和国教育法》规定，下列不属于受教育者应履行的义务是（ ）。
A
、
遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯
B
、
努力学习，完成规定的学习任务
C
、
参加教育教学计划安排的各种活动
D
、
遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
答案解析
纠错答疑
106、在人声鼎沸的广场上呼喊某人，有时即使到了声嘶力竭的地步，也未必能引起当事人的注意，而在安静的课堂上，教师轻声点名也会立即引起学生的注意，这体现了影响无意注意的因素是（ ）。
A
、
刺激物的强度
B
、
刺激物的新异性
C
、
刺激物的活动变化
D
、
刺激物的对比差异
答案解析
纠错答疑
107、“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（ ）。
A
、
《论语》
B
、
《春秋》
C
、
《学记》
D
、
《师说》
答案解析
纠错答疑
108、《中小学幼儿园安全管理办法》，学校组织学生参加大型集体活动，应当采取的安全措施是（ ）。 ①为学生购买人身意外伤害保险 ②有针对性地对学生进行安全教育 ③安排必要的管理人员，明确所负担的责任 ④制定应急安全预案，配备相应设施
A
、
①②③
B
、
①②④
C
、
①③④
D
、
②③④
答案解析
纠错答疑
109、本次课程改革的基本特征是（ ）。
A
、
打“外围战”
B
、
以课程改革为突破口，素质教育开始进入全面、具体的实施
C
、
理念上是全新的
D
、
内容上是整体的
答案解析
纠错答疑
110、注意的（ ）指在同一时间内，把注意指向于不同的对象。
A
、
转移
B
、
分配
C
、
广度
D
、
稳定
答案解析
纠错答疑
111、作为一名老师，不仅要教好学生学习基本的知识，还应该对学生进行思想教育，甚至要做学生的“朋友或家长”，这体现了教师职业角色的（）。
A
、
多样化
B
、
专业化
C
、
简单化
D
、
专门化
答案解析
纠错答疑
112、上课铃响后，学生们进入教室坐好，老师翻开教案，一节生动的课开始了。在这堂课中不属于教学系统的是（ ）。
A
、
整齐排列的课桌椅
B
、
老师表意清楚的板书
C
、
学生手中的课本
D
、
老师采用的教学方法
答案解析
纠错答疑
113、近代以来，学校教育不断系统化、制度化，最终建立了制度化教育。关于当今制度化教育改革的主要体现，下列描述错误的是（ ）。
A
、
学制结构从分支制向双轨制发展
B
、
学校教育系统日益开放
C
、
非制度化的、非正规的教育得到发展
D
、
学制系统内各级各类教育发生变化
答案解析
纠错答疑
114、中国传统文化中的“书读百遍其义自见”“听君一席话胜读十年书”表明（ ）。
A
、
文化传统影响教育规律
B
、
文化传统影响教育方法
C
、
文化传统影响教育目标
D
、
文化传统影响教育观念
答案解析
纠错答疑
115、当我们遇到一个问题无法解决的时候，与朋友出去聊聊天散散步，过后再来解决这个问题时就能很快找到解决方案。这种现象属于问题解决中的（ ）。
A
、
功能固着
B
、
酝酿效应
C
、
反应定势
D
、
思维定势
答案解析
纠错答疑
116、根据克斯多德森定律，当学生完成比较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（ ）。
A
、
较高的水平
B
、
较低的水平
C
、
中等水平
D
、
非常低的水平
答案解析
纠错答疑
117、学生在学习了“苹果”“梨”和“西瓜”这类概念之后，再学习“水果”这个概念，这属于（ ）。
A
、
组合学习
B
、
上位学习
C
、
下位学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
118、在课程标准的组成部分中，统率课程标准的指导思想是（ ）。
A
、
前言部分
B
、
课程目标部分
C
、
课程内容标准部分
D
、
课程实施建议部分
答案解析
纠错答疑
119、林老师依据学生不同的需要来变化教学时间，为那些需要继续学习基本概念的学生提供课程矫正，而让其他学生做一些拓展的个性作业，这种个别化教学模式是（ ）。
A
、
程序教学
B
、
独立学习
C
、
掌握学习
D
、
同伴辅导
答案解析
纠错答疑
120、当孩子情绪十分激动又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈，常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子慢慢控制情绪的方法是（ ）。
A
、
转移法
B
、
自我说服法
C
、
反思法
D
、
冷却法
答案解析
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1、单选题
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35
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37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
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120