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2024年濮阳市范县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)

本套模拟题难度级别一颗星,通常岗位笔试分数81分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分,共40分)
  • 1、教学目标设计是教学设计的重要环节,下列不属于教学目标设计步骤的是( )。
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  • 2、某实验室的老师在学生做实验时,离开实验室接听电话,学生在老师离开之后,随意触碰老师的实验用品,导致学校实验室失火,幸而没有人员伤亡,该老师的行为( )。
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  • 3、张校长说:“学校的每一面墙都会说话”,并以此促进学生品德发展的方法是( )。
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  • 4、张老师在教学生学习交通工具的时候,先给学生展示具体的交通工具比如汽车、飞机、轮船等,然后引导学生自己总结出所有交通工具的共同关键特征。这种对交通工具的学习属于有意义学习中的( )。
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  • 5、主体改变原有图式或创造新图式以适应环境需要的过程是( )。
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  • 6、“入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不觉其臭”说的是( )。
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  • 7、小暖非常喜欢粉红色,她认为小宇是她的好朋友肯定也很喜欢粉红色。小暖的这种心理属于( )。
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  • 8、学生在背诵课文时,往往课文开头部分和结尾部分遗忘较慢。这体现的是受什么影响?( )
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  • 9、某人恋爱失败了,就认为自己完了。这主要是犯了( )的错误。
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  • 10、下列属于学习现象的是( )。
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  • 11、于老师在教学过程中,首先与学生共同完成计算题目,帮助学生完成独立无法完成的任务,之后逐渐减少参与,使学生独自完成题目,这种教学方式属于( )。
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  • 12、( )是各学科的纲领性指导文件,发挥着教学工作“组织者”的作用。
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  • 13、小学三年级的小丽数学成绩较好,因为数学老师讲得很生动,容易理解和记忆。但是换了任课教师后,新老师讲得乏味,小丽觉得数学没意思,学习也就不用心了,这表明小丽的学习动机是( )。
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  • 14、伍某经常辱骂、殴打、虐待10岁的亲生女儿萍萍,经有关单位教育后仍不悔改,根据我国未成年人保护法的规定,当地人民法院可以( )。
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  • 15、儿童在( )一般伦理原则开始形成,但自控差,常出现前后自我矛盾。
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  • 16、下列不属于日常性班级活动的是( )。
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  • 17、在课堂教学总结的基本方法中,( )比较适合于前后知识有密切联系的教学内容。运用此方法时,教师常常在“欲知后事如何”时戛然而止,从而使“且听下回分解”成为学生的期待。
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  • 18、作为新课程的实验教师,教师们经常针对一些教育教学体会进行交流。一次,两位老师在一起就课堂教学的不同感受进行讨论:甲老师现在搞新课程,我觉得比以前轻松多了,以前总是自己满堂灌,现在上课就让学生说,他们充分讨论后,课就结束了,很好上呀!学生也挺开心。乙老师:我倒是觉得现在上课需要多琢磨了。我现在总是在不断地学习课程标准,琢磨教材与课标的关系,可是有些问题还是没想好。我觉得咱们可以一块交流交流。 乙老师的谈话体现出新课程中教师的角色为( )。
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  • 19、以下不属于班级组织的社会化功能的是( )。
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  • 20、体现人才培养规格的基本要求,又是学校组织教学工作的主要依据的是( )。
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  • 21、班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动。而在班级管理的模式中,( )是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和对个人的管理结合起来的管理方式。
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  • 22、人的教育活动具有( )。 ①模仿性 ②意识性 ③社会性 ④复杂性
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  • 23、某小学让学生乐队停课参加某公司庆典,公司给予学校一定的经济回报,该校的做法( )
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  • 24、赫尔巴特指出“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反方面,我不承认有任何无教育的教学。”这体现了教育过程中要注重( )。
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  • 25、儿童在解决脑筋急转弯问题“小明吹电扇,为什么越吹越热”时,只想到电扇吹小明,想不到是小明吹电扇,这里体现的影响解决问题的因素是( )。
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  • 26、依据《中华人民共和国教师法》,教师应履行的义务是( )。
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  • 27、根据皮亚杰的认知阶段发展理论,一般不可能出现在小学三年级学生身上的行为是( )。
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  • 28、以下选项中,关于晏阳初“四大教育”表述错误的是( )。
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  • 29、学生证明数学定理时的思维方式是( )。
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  • 30、学校对高中生可以进行的处分不包括( )。
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  • 31、《深化新时代教育评价改革总体方案》以立德树人为主线,以破“五唯”为导向,“五唯”是指( )。 ①唯分数 ②唯升学 ③唯论文 ④唯文凭 ⑤唯帽子 ⑥唯资历
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  • 32、教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题,特别是突发事件迅速做出判断,果断加以处理并取得好效果的教育行为称为( )。
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  • 33、在班级管理中,班主任老师往往会把对集体和个人的管理结合起来,即通过对班集体的管理影响学生个人,又通过对学生个人的管理影响班集体。这是班级管理中的( )。
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  • 34、( )根据迷笼实验的结果提出联结主义学习理论,这种理论认为,学习的实质在于形成应激—反应联结,这种联结是通过尝试与错误的过程而自动形成的,不需要以观念作中介。
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  • 35、耶克斯—多德森定律曲线反映的是( )之间呈倒U形曲线关系。
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  • 36、国家实施义务教育的年限是( )。
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  • 37、班主任的领导方式一般可分为以下几种类型?( ) ①权威型 ②保姆型 ③放任型 ④民主型
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  • 38、中小学的“双基”教学是指( )。
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  • 39、在课程实施方面的改革,集中体现出新课程重视培养适应时代要求的能力,而这种能力培养实现的关键在于( )。
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  • 40、一名喜欢看美剧的学生给自己设立了一个学习目标,不看字幕就能听懂美剧,为此,他记单词,学语法,反复对照录像看英语字幕等,直到成功,这体现了学习动机的( )。
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  • 41、邓老师开设了一堂( )课,内容主要是让学生远离意外伤害的教育,如熟悉安全防护标志,进行火灾、地震逃生演习;意外伤害的救护和自我救护;艾滋病和毒品预防教育等。
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  • 42、教师甲发现,某一儿童长期在本辖区内的多个学校行乞,且通过公安机关也无法查明其父母或监护人。则该儿童最适宜交由( )收容教育。
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  • 43、关键期的概念源自( )对动物幼雏“尾随反应”的研究。
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  • 44、班级里有几个同学总是养不成良好的读书习惯,当同学们都在认真朗读时,他们都会在一边摆弄小东西,或者独自做其他事情。老师观察到这种情况之后宣布,如果被老师发现你没有读书,就会在下课时取消课间休息时间,抄写课文的规定段落。而且不和学生讨价还价,一旦发现,课下及时进行惩罚,多次之后,这些学生为了逃避课下的段落抄写,课堂上读书的自觉性和意识逐渐提高。当罚抄成了常态,习惯改好以后,就不用罚抄了。不用罚抄的过程就是( )。
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  • 45、教师在上课之前,对于教材上的一个字、一句话、一个例子、一个小实验、一句课堂指令、一段教材的解释都要反复斟酌,精选方略,力求把每节课都上成精炼的课、准确的课、精彩的课。这反映了教师( )的精神。
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  • 46、“一把钥匙开一把锁”这句话体现的德育原则是( )
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  • 47、先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是( )。
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  • 48、下列情境中,属于内在动机的情境是( )。
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  • 49、一位语文成绩一直不好的学生,虽几经努力但并无成效,于是语文课上不听讲、不做作业。这种心理现象是( )。
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  • 50、一个孩子出现打人行为,因此父母一个月不准他吃肯德基。这种做法属于( )。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分,共30分)
  • 51、某小学在第一学期开展了“追逐梦想”演讲比赛、“地震逃生”演练、“祭奠英雄”的活动,这些活动涉及到的德育内容有( )。
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  • 52、桑代克提出了学习的主律和副律,下列选项中,属于主律的是( )。
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  • 53、清宣统二年(1909年)9月19日,京师女子师范学堂成立附属小学,也就是今天的北京实验二小努力为每一位学生创造适合的教育平台,让学生在全面发展、快乐成长的同时,天赋得到开发,为未来的人生奠定基础。“体育是第一学科”,孩子们每天到学校后的第一件事情就是运动,让学生拥有“一颗聪明的脑、一副健壮的身、一个远大的梦”是学校的办学理念,老师们在教学中“勇敢地退、适时地进”是学校的课堂文化。 体育作为北京实验二小的“第一学科”,其基本任务有( )。
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  • 54、下列因素中,能够促进问题发现和有价值问题提出的是( )。
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  • 55、贯彻循序渐进性原则的要求有哪些?( )
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  • 56、2018年9月10日,习近平出席全国教有大会并发表重要讲话。习近平在讲话中指出,全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚,努力提高教师( ),让广大教师享有应有的社会声望,在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。
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  • 57、构成我国全面发展教育的内容有德育和( )。
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  • 58、依据《中华人民共和国未成年人保护法》下列属于对未成年人权利保护的规定有( )。
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  • 59、教师权益受到损害时,不属于行政程序的是( )。
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  • 60、座位编排的互补性原则就是要打破传统的座位格局,达到优势互补,为学生提供一个能够充分发展自我的环境,它主要包括( )。
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  • 61、批判教育学的代表人物有( )。
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  • 62、在日常生活中,人们常自觉或不自觉地运用强化。下列例子属于对他人的行为进行强化的有( )。
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  • 63、中小学综合实践活动的主要方式有( )。
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  • 64、社会心理学家凯尔曼认为态度和品德形成经历的阶段有( )。
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  • 65、教育研究的意义是( )。
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  • 66、以下行为不符合《中华人民共和国义务教育法》的有( )。
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  • 67、列宁说过:“只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能成为共产主义者”。下列对这句话的理解,错误的是( )。
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  • 68、影响学生态度与品德学习的外部条件主要有( )。
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  • 69、根据《中华人民共和国未成年人保护法》,下列说法正确的有( )。
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  • 70、下列关于于课外辅导的说法,错误的有( )。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题1分,共30分)
  • 71、元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略,包括对自己认知过程的了解和控制策略,有助于学生有效地安排和调节学习过程。 ( )
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  • 72、在课外活动中只需要注意发挥学生的主体性和自主性,不需要发挥教师的指导作用。( )
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  • 73、贾德认为概括就等于迁移,概括是学习与教学的结果,所以教法在迁移中作用很大的。 ( )
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  • 74、教学机智源自于教师对教育的理解,是教师在长期教学实践中不断反思、不断行为的结果。
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  • 75、福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段,其中处于关注生存阶段的一般都是新教师,他们非常关注自己的生存,最担心的的问题是“学生喜欢我吗?同事如何看我?领导是否觉得我干得不错?”( )
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  • 76、教师素质是决定教育质量的关键,不同的时代对教师素质的认识是不同的,对教师概念的界定更是有着历史和时代的痕迹。 ( )
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  • 77、负强化分为逃避条件作用和回避条件作用。某人看到路上有垃圾便绕道走,这属于逃避条件作用。( )
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  • 78、当代教育学发展的一个主要特征就是出现了自觉的教育学反思。( )
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  • 79、对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生,学校应当予以开除。( )
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  • 80、摸底测验属于诊断性评价。
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  • 81、心理学中的“视觉悬崖”实验说明婴儿具有方位知觉。 ( )
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  • 82、保持是记忆过程的中心环节。 ( )
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  • 83、认知建构主义学习理论的基本观点:学习是一个通过新旧经验的相互作用而形成、丰富和调整自己认知结构的过程。()
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  • 84、应激状态下,会引起机体的一系列生物性反应,如肌肉紧张度,血压,心率都会出现明显的变化。( )
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  • 85、衡量一个学生的心理是否健康的前提是学生的认知活动、情绪反应、性格特征等心理特点以及行为表现应与其年龄特征相符合,与其充当的社会角色相适应,保持年龄阶段特征的共性与个性的统一。( )
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  • 86、根据皮亚杰的理论,在良好的外界环境下,学生的认知发展可以从前运算阶段直接跨越至形式运算阶段。( )
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  • 87、考试时,学生跳过一些难题,先作答简单的题目,这种学习策略属于元认知策略。( )
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  • 88、影响人的身心发展因素的各种观点中,中国俗语“龙生九子,各个不同”,所反映的是遗传决定论的观点。 ( )
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  • 89、直观是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工,从而形成对有关事物的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程。
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  • 90、教师给学生写的评语要有教育意义,既要充分肯定学生的进步,又要适当地指出他们的主要缺点,指明他们努力的方向。( )
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  • 91、德育课程是指具有育德性质和功能因而对学生思想品德发展有影响作用的教育因素,是整个教育课程的有机组成部分。( )
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  • 92、《礼记·文王世子》“师也者,教之以事而喻诸德者也”这句话强调教师的自我修养,即在各方面都要做世人的楷模,为学生树立求知,为学,做人的榜样。()
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  • 93、初等教育主要指全日制小学教育,招收6、7岁儿童入学,学制为5—6年。( )
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  • 94、创新精神和能力的培养过程其实也是一个磨炼意志、发展情感、完善个性的过程。 ( )
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  • 95、老师正在上课,小飞被窗外的风景吸引,将视线转向窗外,这种情况属于注意的转移。( )
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  • 96、少年期是个体从童年期向青年期过渡的时期,也是可塑性最强,接受教育最佳的时期。 ( )
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  • 97、归因理论认为,教师最好指导学生将自己的失败归因于任务难度。
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  • 98、桑代克是俄国著名的生理学家,他于19世纪末至20世纪初,对狗的消化过程进行研究时,偶然发现了条件反射现象。( )
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  • 99、教学目标的实现是教育活动的归宿。( )
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  • 100、最近发展区理论认为,老师应该为学生布置一些只有通过他人的帮助才能成功完成的任务。 ( )
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