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2024年平顶山市叶县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数60分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、“在人生的秩序中，童年有他的地位；应该把成人看作成人，把孩子看作孩子。”这说明（ ）。
A
、
学生是以学习间接经验为主的人
B
、
学生是知识接受的“容器”
C
、
学生是具有能动性的人
D
、
学生具有独特的发展价值和特点
答案解析
纠错答疑
2、在强化的作用下，有机体反应的频率、速度和强度将（ ）。
A
、
维持不变
B
、
减弱
C
、
增强
D
、
不能确定
答案解析
纠错答疑
3、教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用。这是教育的（ ）。
A
、
绝对独立性
B
、
相对独立性
C
、
历史继承性
D
、
生产性
答案解析
纠错答疑
4、一般来说，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。这说明教学中应贯彻（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
启发性原则
C
、
巩固性原则
D
、
循序渐进原则
答案解析
纠错答疑
5、新课改倡导的学生观强调，在教育教学实践中，教师不仅要重视知识与技能的传授，更要重视（ ）传授，把学生培养成全面发展的人。
A
、
能力与意志
B
、
过程与方法
C
、
生理与心理健康
D
、
情感态度与价值观
答案解析
纠错答疑
6、小学生李某放学后自行滞留学校，并在与同学王某打闹的过程中，不慎弄伤了王某的手臂。王某所受的伤害应由（ ）依法承担赔偿责任。
A
、
王某的监护人
B
、
李某的监护人
C
、
李某所在学校
D
、
李某本人
答案解析
纠错答疑
7、埃里克森认为，人要经历八个阶段的心理社会演变，每一个阶段都有相应的任务，每个阶段都建立在前一阶段之上。“自我同一性和角色混乱的冲突”属于（ ）需要完成的任务。
A
、
儿童期
B
、
学生期
C
、
成年期
D
、
青春期
答案解析
纠错答疑
8、“自行束脩以上，吾未尝无诲焉”体现了那种教育主张？（ ）
A
、
启发诱导
B
、
有教无类
C
、
因材施教
D
、
谦虚笃实
答案解析
纠错答疑
9、罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响作用（ ）。
A
、
教师的知识
B
、
教师的能力
C
、
教师的个性
D
、
教师的期望
答案解析
纠错答疑
10、小学阶段的课程，应体现基础性、发展性和（ ）。
A
、
可行性
B
、
普及性
C
、
实践性
D
、
衔接性
答案解析
纠错答疑
11、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型说，强而平衡但不灵活的高级神经活动类型对应的气质类型是（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
12、第斯多惠有一句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。”主要体现了教学的（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
直观原则
C
、
巩固性原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
13、（ ）及其有关部门应当发展教育信息技术和其他现代化教学方式，有关行政部门应当优先安排，给予扶持。
A
、
县级以上人民政府
B
、
市级以上人民政府
C
、
省级以上人民政府
D
、
国务院
答案解析
纠错答疑
14、在大学校园中，树立科学家肖像是一种（ ）。
A
、
物质文化
B
、
精神文化
C
、
制度文化
D
、
管理文化
答案解析
纠错答疑
15、教师专业发展的基本途径是（ ）。
A
、
同伴互助
B
、
行动研究
C
、
终身学习
D
、
教学反思
答案解析
纠错答疑
16、根据我国的相关规定，特殊教育资源中心受教育行政部门的委托后，承担的工作不包括（ ）。
A
、
为接受送教上门和远程教育的残疾儿童、少年提供辅导和支持
B
、
为残疾学生父母或者其他监护人提供咨询
C
、
为残疾学生编写符合其需求的教材
D
、
指导、评价区域内的随班就读工作
答案解析
纠错答疑
17、想知道学生在班级中的排名，应该使用（ ）评定。
A
、
常模参照
B
、
标准参照
C
、
诊断性
D
、
总结性
答案解析
纠错答疑
18、王老师讲课生动形象，条理清楚，逻辑严密，并引导学生把新学的知识纳入已学知识体系之中，王老师贯彻了教学中的（ ）。
A
、
因材施教
B
、
科学性与思想性相统一原则
C
、
循序渐进原则
D
、
巩固性原则
答案解析
纠错答疑
19、技能形成过程中，练习到一定时期，有时会出现暂时停顿现象，称之为（ ）。
A
、
高原现象
B
、
停滞现象
C
、
倒退现象
D
、
固着现象
答案解析
纠错答疑
20、注意从状态、分配和过程三方面描述，下面关于注意的说法，错误的是（ ）。
A
、
当学生维持一种预期态度、警觉信息和不分心时，他处于注意状态
B
、
人的注意同人的短时记忆一样，容量有限
C
、
学生可以将注意能量分配给特殊任务，而且可以指引注意选择性加工某些信息
D
、
人们可以通过教学技术控制学生的注意
答案解析
纠错答疑
21、《学会生存》一书指出：“可能平等地受教育，这只是平等的必要条件，而不是它的充分条件……，平等的机会必须包括同样成功的机会”“机会平等是要肯定每一个人都能受到适当的教育，而且这种教育的进度和方法是适合个人特点的”。这主要阐述了（ ）。
A
、
教育机会平等是现代社会追求的目标
B
、
教育机会平等是教育平等的基础
C
、
教育机会平等是教育民主的体现
D
、
教育平等是社会进步的标志
答案解析
纠错答疑
22、美国教育心理学家奥苏贝尔从学习方式及学习材料与学习者原有知识之间的关系这两个维度出发，对学习进行了分类，他根据学习者对材料的理解程度，将学习分为（ ）。
A
、
接受学习和发现学习
B
、
有意义学习和机械学习
C
、
知识学习和技能学习
D
、
认知学习和行为学习
答案解析
纠错答疑
23、陈述性知识也叫做描述性知识，回答下列问题所用的知识不属于陈述性知识的是（ ）。
A
、
今天是星期二吗？
B
、
《离骚》是谁写的？
C
、
英国的首都在哪里？
D
、
饺子该怎么做？
答案解析
纠错答疑
24、亮亮是一个不爱学习的孩子，每次考试成绩都是倒数第一，同学们也都不喜欢他，但是他热爱打篮球，在一次篮球赛上，由于亮亮发挥出色，为班级争得了荣誉，同学们对此刮目相看 ，这体现了个体身心发展的（ ）。
A
、
互补性
B
、
顺序性
C
、
个别差异性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
25、教育制度的主体是（ ）。
A
、
国民教育制度
B
、
社会教育制度
C
、
学校教育制度
D
、
高等教育制度
答案解析
纠错答疑
26、综合实践活动课程设计的根本出发点是学生发展的内在需要，其根本价值与目标在于（ ）。
A
、
丰富学生的课外生活
B
、
促进学生发展
C
、
锻炼学生自理能力
D
、
增长生活阅历与经验
答案解析
纠错答疑
27、特殊儿童心理评价的意义不包括（ ）。
A
、
充分体现因材施教原则
B
、
落实特殊教育有关法律法规的需要
C
、
能够提高特殊儿童的物质生活水平
D
、
提高特殊儿童管理的水平和质量
答案解析
纠错答疑
28、期末考试中，学校要求各年级、各学科分别编制A卷和B卷两份试卷。衡量这次测验的评价结果符合学生学业水平的实际程度，即正确性程度的重要指标是（ ）。
A
、
信度
B
、
效度
C
、
难度
D
、
区分度
答案解析
纠错答疑
29、《中华人民共和国义务教育法》规定，儿童入学年龄的标准是（ ）。
A
、
四周岁
B
、
五周岁
C
、
六周岁
D
、
七周岁
答案解析
纠错答疑
30、学生学习了“火车”“自行车”的概念后，再学习“交通工具”的概念。这类学习称为（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
并列结合学习
D
、
同位学习
答案解析
纠错答疑
31、有西方学者研究发现，美国大多数教师出身于中产阶级，习惯用中产阶级的价值观作为奖惩的标准，即合乎他们的要求就受到奖励，否则就受到惩罚。这实际上是教师在利用教育对文化进行（ ）。
A
、
传递
B
、
选择
C
、
创造
D
、
传播
答案解析
纠错答疑
32、未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有（ ）责任。
A
、
直接
B
、
主要
C
、
次要
D
、
间接
答案解析
纠错答疑
33、小彭老师走上讲台已经有三年了，近来她明显感受到自己对教学工作缺少了从前的热情，时常感觉到心力交瘁，在讲课时也失去了从前的活力。小彭老师的表现属于职业倦怠的（ ）特征。
A
、
情感枯竭
B
、
去个性化
C
、
成就感低
D
、
知识枯竭
答案解析
纠错答疑
34、思想品德老师在设计《看看谁的主意妙》一课的教学目标时，列举了知识与技能，过程与方法、情感态度与价值观目标。下列属于情感态度与价值观目标的是（ ）。
A
、
强化学生主人翁意识和团队精神
B
、
让学生初步了解教室布置的科学性和合理性
C
、
让学生认识到教室是自我生活和成长的重要空间
D
、
通过学生自己动手布置教室，形成装扮教室的能力
答案解析
纠错答疑
35、从学习迁移来看，小学生在学习了加减法之后，就会不自觉地在妈妈买东西时帮妈妈算账，这是一种（ ）。
A
、
同化性迁移
B
、
顺应性迁移
C
、
重组性迁移
D
、
垂直迁移
答案解析
纠错答疑
36、关于儿童发展的关键期，以下说法错误的是（）。
A
、
在幼儿园时期进行幼小衔接，学习数学拼音等知识适应了儿童发展的关键期
B
、
儿童的某些行为即使错过了关键期，经过一定的再学习，仍然是可以形成的
C
、
关键期的最初含义来自于动物的“印刻”现象
D
、
青春期是儿童学业和情绪发展的关键期
答案解析
纠错答疑
37、教师一个周期的教学活动的中心环节是（ ），是提高教学质量的关键。
A
、
预习
B
、
备课
C
、
上课
D
、
课后辅导
答案解析
纠错答疑
38、班会课上，班主任通过向同学们展示小乐同学乐于助人，尊老爱幼，刻苦学习的事例，鼓励班上的同学积极向小乐学习。此处，班主任采取的德育方法的是（ ）。
A
、
榜样示范法
B
、
讨论法
C
、
案例研究法
D
、
讲解法。
答案解析
纠错答疑
39、人本主义的意义学习与认知派的有意义学习有所不同，下列相关说法不正确的是（ ）。
A
、
就概念范畴来讲，认知派的有意义学习属于认知的范畴，人本主义的意义学习属于知情统一
B
、
人本主义的意义学习的代表人物是奥苏贝尔，认知派的有意义学习的代表人物是罗杰斯
C
、
人本主义的意义学习是指所学的知识能够引起变化，全面渗入人格和人的行动之中的学习
D
、
认知派的有意义学习是指如何将新的学习材料纳入已有知识的系统之中
答案解析
纠错答疑
40、根据学习的定义，下列属于学习的现象是（ ）。 ①会骑车 ②个子越长越高 ③风沙吹进眼睛自然流泪 ④小孩看到穿白大褂的医生赶到害怕 ⑤儿童理解了“地球是圆的，而不是平的”
A
、
①②④
B
、
②③⑤
C
、
①④⑤
D
、
①③④
答案解析
纠错答疑
41、学生刘某男，智力发展较好，数学成绩较突出，其他各科成绩一般，他性格强，个性刚硬，自尊心特强，逆反心理十分严重，经常和父母、老师发生冲突，有很强的抵触情绪，你越是反对的事情，他就越和你对着干，是让老师和家长十分头疼的“问题学生”。在学校，每当老师批评他，他眼睛就一直盯着老师，一副不服气的样子，甚至还和老师顶嘴。课堂上会故意讲话。做小动作，老师点他名字，他就狡辩、不承认，课后也不及时完成作业，前段时间，他的数学成绩明显下降，老师叫他到办公室，他坚持不肯去；老师一拉他，他就抓住门或课桌；班主任找他谈话，他也是听过后就算了，回到教室一如往常，为此，新来的班主任苏老师进行了家访，家长态度很好，表示愿意与老师配合教育孩子。 假如你是苏老师，请你根据上述案例，如果刘某的家长表示自己平时上班很忙，无心教育和关心孩子，现在根本不知道怎么改变刘某的这种逆反心理和叛逆行为。你会提供给刘某家长的建议不包括（ ）。
A
、
多抽时间与刘某交流，使刘某真切感受到爱
B
、
发现刘某的行为表现时，及时给予鼓励
C
、
指导学习，帮助刘某解决学习中的困难
D
、
强制检查刘某每日的作业完成情况
答案解析
纠错答疑
42、按照课程管理权限分，不在我国的中小学课程管理之列的是（ ）。
A
、
国家课程
B
、
地方课程
C
、
省市课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
43、教师资格证制度是一种国家法定的职业许可制度。下列关于教师资格的表述，不正确的是（ ）。
A
、
高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用
B
、
教师资格分为动儿园教师资格、小学教师资格、初级中学教师资格、高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格、高等学校教师资格等
C
、
取得教师资格的公民，可以在本级及以上等级的各类学校和其他教育机构担任教师
D
、
取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、枝工学校等担任实习指导教师
答案解析
纠错答疑
44、学生明知故犯言行不一的原因可能是（ ）。
A
、
情感异常
B
、
道德行为不良
C
、
认识缺乏
D
、
意志薄弱
答案解析
纠错答疑
45、小明学习教学非常认真，无论是审题还是计算，都能精益求精，毫不马虎，这种严谨的学习态度也将影响到其它学科的学习，这是一种（ ）。
A
、
具体迁移
B
、
一般迁移
C
、
垂直迁移
D
、
负迁移
答案解析
纠错答疑
46、在制订课程计划时，应充分考虑到社会，学校、学生等条件的复杂性，给课程计划的执行者一定的自主空间，保证他们能够主动、灵活地落实课程计划，这体现了课程计划设计原则的（ ）。
A
、
基本性
B
、
基础性
C
、
开放性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
47、王老师大学毕业后自愿到西部少数民族地区任教，有关部门应依法对王老师（ ）。
A
、
给予补助
B
、
子以表彰
C
、
大力宣传
D
、
提高津贴
答案解析
纠错答疑
48、学生阅读是出于自己对文学作品的热爱，这体现的任务价值是（ ）。
A
、
内在价值
B
、
成就价值
C
、
效用价值
D
、
文化价值
答案解析
纠错答疑
49、某音乐教师带领学生观看《黄河大合唱》的视频，让学生感受中华民族不畏强暴的英雄气概。该音乐教师遵循的美育原则是（ ）。
A
、
形象性原则
B
、
情感性原则
C
、
活动性原则
D
、
创造性原则
答案解析
纠错答疑
50、教师备课时，（ ）是基本部分。
A
、
课时计划
B
、
课题计划
C
、
单元计划
D
、
教学方法设计
答案解析
纠错答疑
51、老师在喊丽丽起立回答问题的时候，她总是由于害怕老师而吞吞吐吐。根据马斯洛需要层次理论可知，丽丽缺少哪种需要的满足？（ ）
A
、
求知的需要
B
、
自尊的需要
C
、
自我实现的需要
D
、
归属与爱的需要
答案解析
纠错答疑
52、教师评价学生时，将他的过去和现在进行对比，分析他的发展变化的评价属于（ ）。
A
、
最佳表现评价
B
、
典型表现评价
C
、
个体内差异评价
D
、
个体间差异评价
答案解析
纠错答疑
53、学生在网上公开诋毁学校形象，或者有意放纵自身言行，严重损害学校形象，给予（ ）。
A
、
严重警告处分
B
、
记过处分
C
、
留校察看处分
D
、
开除学籍处分
答案解析
纠错答疑
54、李老师接到某同学举报，得知本班几名男生偷偷在校园内非教学区抽烟。李老师赶过去，发现聚众抽烟的学生中有一名平时表现良好成绩优秀的学生，为了不打击该学生的学习热情，李老师仅仅训斥了几下便让其回教室上课，面对于其他几名差生，李老师给予了严厉批评并惩罚其跑操场10圈才可进去教室，李老师存在的问题包括（ ）。 ①体罚学生 ②教育学生没有掌握分寸 ③没有做到对学生一视同仁
A
、
①②
B
、
①③
C
、
②③
D
、
①②③
答案解析
纠错答疑
55、儿童在学会“动物”“植物”之后来学习“生物”，这属于（ ）。
A
、
派生类属学习
B
、
相关类属学习
C
、
并列结合学习
D
、
上位学习
答案解析
纠错答疑
56、不同学生对同一漫画作文的审题立意各不相同，这种心理活动的差异赋予知觉的（ ）不同。
A
、
整体性
B
、
理解性
C
、
恒常性
D
、
选择性
答案解析
纠错答疑
57、（ ）是编写教科书的直接依据，规定了教材编写的顺序。
A
、
课程计划
B
、
课程标准
C
、
教科书
D
、
课程目标
答案解析
纠错答疑
58、青年人往往认为老年人默守陈规，老年人又往往认为青年人举止轻浮，这属于（ ）。
A
、
晕轮效应
B
、
刻板效应
C
、
期待效应
D
、
投射效应
答案解析
纠错答疑
59、课程结束时，老师提出问题，引导向课外延伸，属于（ ）结课方式。
A
、
归纳式
B
、
探索式
C
、
活动式
答案解析
纠错答疑
60、“近朱者赤，近墨者黑”。这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（ ）
A
、
教育
B
、
环境
C
、
遗传
D
、
社会活动
答案解析
纠错答疑
61、教师专业标准体系包含三个维度十四个领域，“三个维度”是（ ）、“专业知识”和“专业能力”。
A
、
专业理想与师德
B
、
专业理念与师德
C
、
专业梦想与师德
D
、
专业情意与师德
答案解析
纠错答疑
62、“长大后我就成了你”，体现了教师劳动的（ ）。
A
、
示范性
B
、
创造性
C
、
长期性
D
、
教育性
答案解析
纠错答疑
63、学生在闭卷考试时所进行的主要记忆活动是（ ）。
A
、
识记
B
、
保持
C
、
再认
D
、
回忆
答案解析
纠错答疑
64、教育制度在没有被废除之前，不管个人的好恶，都要求个体无条件地去适应和遵守。这说明教育制度具有（ ）。
A
、
基础性
B
、
强制性
C
、
历史性
D
、
全局性
答案解析
纠错答疑
65、《中华人民共和国教育法》颁布于（ ）。
A
、
1986年
B
、
1995年
C
、
1998年
D
、
1999年
答案解析
纠错答疑
66、语文老师在教一篇难的文言文时，先给学生提供注释，后让学生根据注释去理解句子，一段时间之后，老师给学生的注释减少，学生也逐渐能自己完成文言文的阅读了，这种教学策略是（ ）。
A
、
支架式教学
B
、
程序教学
C
、
随机进入式教学
D
、
专题教学
答案解析
纠错答疑
67、《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出建立符合规律有特色的中小学教育体系，遵循青少年心理发展规律和教育教学规律，改进中小学德育课程教学方式，注重发挥（ ），促进德育与学科教学融合。
A
、
活动育人作用
B
、
课程育人作用
C
、
教师育人作用
D
、
实践育人作用
答案解析
纠错答疑
68、英语老师陈老师正在研究如何使学生主动参与到教学过程中，并对自身的心理活动做出控制，陈老师所做的研究属于（ ）。
A
、
主动性研究
B
、
反思性研究
C
、
合作性研究
D
、
社会文化研究
答案解析
纠错答疑
69、教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。其特征包含（ ）。 ①综合性②指导性③隐含性④创造性
A
、
123
B
、
234
C
、
134
D
、
124
答案解析
纠错答疑
70、动机是在需要的基础上产生的，需要是一切行为动力的源泉。在20世纪40年代，人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论，该理论是用需要的满足来解释动机。根据马斯洛的需要层次理论，生长需要不包括（ ）。
A
、
自我实现的需要
B
、
安全需要
C
、
审美需要
D
、
认知和理解的需要
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、建国以来的第八次课程改革所倡导的新学习理念包括（ ）。
A
、
合作学习
B
、
自主学习
C
、
模仿学习
D
、
探究学习
答案解析
纠错答疑
72、[案例选择]小卢是李老师班上的一位学生，学习较努力，但脾气暴躁，偶尔遇到情绪不佳，未经请假就不来学校，李老师班里凡迟到，旷课要罚打扫卫生。有一次处罚时，他很不乐意。甚至对老师和劳动委员的语气很冲动，言语很不友好。根据材料，下列有利于引导小卢为人处世，养成良好的性格和平和的心态的措施有（）。
A
、
采取训斥，指责，体罚的手段
B
、
耐心细致地摆事实，讲道理
C
、
避其锋芒，注意体察学生的心理状态
D
、
关注其成绩变化，注意信息反馈
答案解析
纠错答疑
73、根据有关规定，学生应当遵守学校的规章制度和纪律，在不同的受教育阶段，应当根据自身的（ ），避免和消除相应的危险。
A
、
年龄
B
、
认知能力
C
、
家庭环境
D
、
法律行为能力
答案解析
纠错答疑
74、某校举行教学评比活动，在六年级五个班级中，六（二）班的数学成绩平均不到60分。校长找任课老师李老师谈话了解情况，李老师说：“我们班的孩子比较笨，有时候一个知识点讲过N遍后，他们还是不会，我已经尽到我的责任了，成绩提不上去是学生智商问题。” 针对存在的回题，李老师应（ ）。
A
、
在教学过程中扮演主导者、组织者等角色
B
、
合理运用多种方法和形式，提高课堂教学效率
C
、
帮助学生学习，培养学生的自主学习能力
D
、
研读教材，对学生更耐心地进行讲解
答案解析
纠错答疑
75、下列关于自我效能感的叙述正确的有（ ）。
A
、
自我效能感只涉及成功完成某项任务的能力
B
、
自我效能感对行为有很强的预测作用
C
、
自我效能感通过确立目标来影响动机
D
、
自我效能感与归因有密切关系
答案解析
纠错答疑
76、下列选项中不属于陈述性知识的是（ ）。
A
、
学习的定义
B
、
产品的使用说明
C
、
汽车驾驶方法
D
、
问题解答思考过程
答案解析
纠错答疑
77、下列属于新型师生关系特征的有（ ）。
A
、
尊师爱生
B
、
民主平等
C
、
教学相长
D
、
心理相容
答案解析
纠错答疑
78、《中国教育现代化2035》提出将服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持教育为（ ）服务。优先发展教育，大力推进教育理念、体系、制度、内容、方法。治理现代化，着力提高教育质量，促进教育公平，优化教育结构，为决胜全面建成小康社会，实现新时代中国特色社会主义发展的奋斗目标提供有力支撑。
A
、
人民
B
、
中国共产党治国理政
C
、
巩固和发展中国特色社会主义制度
D
、
改革开放和社会主义现代化建设
答案解析
纠错答疑
79、关于德育中的实践锻炼法，以下表述正确的有（ ）。
A
、
遵守纪律是一种实践锻炼
B
、
学习活动是学生最经常的实践锻炼方式
C
、
它是解决道德上知行脱节的最重要方法
D
、
学生亲身参与了实践活动就能够产生实际效果
答案解析
纠错答疑
80、[案例选择]《一堂有趣的数学课》 叮铃铃……上课了，这是王老师的一堂小学数学课, 在上节课学完“平行四边形的面积”之后，本节课要学习“三角形的面积” 王老师首先引导学生复习上节课的内容，再组织学生围绕“如何计算三角形的面积”展开合作学习，具体包括: （1）给每位同学分发两个形状、大小相同的三角形纸片,要求学生结合平行四边形面积计算的知识，动手探索三角形面积的计算（该环节中，小宇同学将两个纸片重合在一起,但这显然不利于核心问题的解决,在与同组同学交流后,他开始尝试新的方法）， （2）操作完成后,学生小组内部讨论图形拼接与解决核心问题之间的关联。讨论结束后请学生总结发言, （3）王老师结合学生的操作和讨论,提出问题: ①拼接成的这个图形是什么图形?面积知何计算?②拼接成的图形面积与原三角形面积之间有何关系?③三角形的面积如何计算? 最后,王老师引导学生总结概括出本节课中所用的数学思想是“转化”。 整堂课，学生沉浸在“做数学”的乐趣中，不断挑战自己的思维和理解，学生们觉得这些知识是通过自己的努力发现的、因此也更加喜欢数学课。 对上述案例的评价，下列选项中正确的是（ ）。
A
、
注重教学思想方法的渗透
B
、
充分发挥了学生的主体性
C
、
教师重视小组合作中的指导
D
、
有助于学生数学学科核心素养的养成
答案解析
纠错答疑
81、考生在国家教育考试中可被组织考试的教育考试机构取消考试资格或者考试成绩的行为有（ ）。
A
、
非法获取考试试题或者答案
B
、
携带或者使用考试作弊器材、资料
C
、
抄袭他人答案
D
、
让他人代替自己参加考试
答案解析
纠错答疑
82、为加强对学生的纪律管理，规范学生的日常行为，班主任借鉴“末尾淘汰制”的做法，每月都要开一次“全班同学选坏学生”班会，班主任的这一做法（ ）。
A
、
侵犯了学生的身体权和健康权
B
、
侵犯了学生的名誉权
C
、
侵犯了学生的人格尊严权
D
、
侵犯了学生的人身自由权
答案解析
纠错答疑
83、人格结构，当三者互不相让，产生敌对关系时，就会产生心理疾病，这三个层次分别是（ ）。
A
、
自我
B
、
他我
C
、
本我
D
、
超我
答案解析
纠错答疑
84、下列属于教师“关爱学生”的具体要求的有（ ）
A
、
关心爱护全体学生，尊重学生人格，公平对待学生
B
、
对学生严慈相济
C
、
保护学生安全，关心学生健康、维护学生权益
D
、
不讽刺、挖苦学生
答案解析
纠错答疑
85、孔子是我国教育学萌芽阶段的著名教育思想家，他的教育思想主要体现在《论语》一书中，极大程度影响着后世教育的发展，其教育思想有（ ）。
A
、
有教无类
B
、
学思并重
C
、
兼爱非攻
D
、
藏息相辅
答案解析
纠错答疑
86、教师职业道德修养的基本方法有（ ）。
A
、
确立可行目标，坚持不懈努力
B
、
虚心向他人学习，自觉与他人交流
C
、
加强理论学习，注意内省、慎独
D
、
勇于实践锻炼，增强情感体验
答案解析
纠错答疑
87、教师在（ ）等方面成绩优异的，由所在学校予以表彰，奖励，国务院和其他地方各级人民政府和各有关部门对有突出贡献的教师应当予以表彰，奖励。
A
、
教育教学
B
、
教学改革
C
、
学校建设
D
、
社会服务
答案解析
纠错答疑
88、下列关于能力的叙述，正确的有（ ）。
A
、
能力是人们顺利实现某种活动的心理条件
B
、
能力和知识既相互区别又密切联系
C
、
从种类来说，想象力属于特殊能力
D
、
晶体能力与知识经验地积累有关
答案解析
纠错答疑
89、根据我国《教育行政处罚暂行实施办法》的规定，教育行政处罚的种类有（ ）。
A
、
警告
B
、
罚款
C
、
劝退
D
、
责令停止招生
答案解析
纠错答疑
90、根据我国《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，保护未成年人的工作，应当遵循下列哪些规则？（ ）
A
、
教育与保护相结合
B
、
尊重未成年人的人格尊严
C
、
适应未成年人身心发展的规律和特点
D
、
严厉打击有不良行为的未成年人
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、课堂教学的首要环节是教学过程设计。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、学习竞赛既有积极作用，也有消极影响，我们既不能简单的全盘肯定，也不能简单的全盘否定。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、家庭在个体心理发展中起主导作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、曾经被大狗咬过的人，见到小狗也会产生恐惧，这体现的是刺激泛化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、同伴辅导是学校心理健康教育中心开展心理健康教育的一种途径，与师生之间的辅导关系相比，同伴辅导双方相似的年龄和经历更利于他们建立平等的关系，便于被辅导者学习和接受。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、根据认知失调理论，认知失调是改变人的态度的先决条件。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、为贯彻落实新修订的《未成年人保护法》，教育部于2021年6月1日颁布了《未成年人学校保护规定》，这是教育部第一次就未成年人保护制定专门规章。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、从获取经验的性质来看，教学过程的重要特点是以学习间接经验为主。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、学生学习了m（a+b）＝ma+mb后，认为lg（a+b）＝1ga+1gb，这在教育心理学中被称为负迁移。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、对大多数学习而言，集中学习的效果优于分散学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、德育内容决定德育方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、孔子“不愤不启不悱不发”和苏格拉底的产婆术同开东西方启发式教学先河。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、一般而言，高焦虑对能力高的学生学习有利，对能力较低学生学习不利。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、刺激泛化和刺激分化是对立的过程，泛化是对事物的相似性的反应，分化是对事物的差异反应。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、在中小学教育的整个过程中，随着学生年龄增长，心智逐渐成熟，学生对教师的依赖意识逐渐消失，高年级的学生完全能独立自主地进行班级管理。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、政治经济制度直接制约教育的性质和发展方向。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、在人一生中，青少年是一生中记忆力最佳的时候。 （）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、教师热爱学生，一定要做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏，不分美丑，一视同仁。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、对多动症儿童进行心理治疗时，行为治疗法强调通过改善患儿对自己不良行为或情绪的错误认知，来达到纠正情绪障碍的目的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、斯宾塞提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备，教育是经验的改造或改组。” （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、社会建构主义认为，学习是一个文化参与的过程，学习者是通过参与到某个共同体的实践活动中，来建构有关的知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、学段目标是对学生学习某一具体内容主题后所应形成的外部行为和内部心理变化的规定。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、人本主义心理学家罗杰斯提出的非指导性教学模式中，教师是作为学生学习的先知者而存在的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、教师申诉制度是一项专门保护教师权利的法律制度。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、在教学过程发生前，弄清楚学生具有的各种偏好或特殊技能，也属于诊断性评价的评价范围。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、在教学中学生总会有“创新的火花”在闪烁，教师应充分肯定学生在课堂上提出的一些独到的见解，这样不仅能使学生的好方法，好思路得以推广。而且对他们也是一种赞赏和激励。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、行为主义观点认为，心理学不应该只研究意识，还应该研究行为。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、当个体开始越狭隘能够考虑其他人的观点甚于自己的观点时，他的道德推理就从后习俗水平发展到前习俗水平。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、在家庭教育中，幼儿期是人生熏陶、社会化的开始，人的许多基本能力如语言表达、基本动作以及某些生活习惯、性格等都是这个年龄段形成的。早期的教育对孩子的智力发展影响很大。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、弗洛伊德认为，（ ）是原始的、本能的，是人格中最难接近的，同时又是强有力的。
A
、
超我
B
、
自我
C
、
本我
D
、
私我
答案解析
纠错答疑
122、要求学生尽可能多地列举由“大海”一词所想到的事物，是为训练学生的（ ）。
A
、
发散思维
B
、
推测与假设
C
、
好奇心
D
、
独立性
答案解析
纠错答疑
123、有多个目标，每个目标都对自己有利有弊，此时个体权衡利弊拿不定主意时的矛盾心情是（ ）。
A
、
双趋
B
、
双避
C
、
趋避
D
、
多重趋避
答案解析
纠错答疑
124、“禁毒教育、社区志愿服务、爱心捐赠、废纸环保回收、博物馆讲解实习、模拟法院”是针对学生（ ）层面核心素养的教育实践。
A
、
科学精神
B
、
人文底蕴
C
、
学会学习
D
、
责任担当
答案解析
纠错答疑
125、下列情形中属于正迁移的有（ ）。
A
、
小欢在语文课上了解了一些古诗文创作背景后，相关历史学得更轻松
B
、
小夏在学会骑自行车后，短时间内就掌握了骑电动车的技巧
C
、
小静在学习了珠算后，在心算方面也有了一定的提升
D
、
小强在学习汉语拼音后学习英文字母，把A读成“啊”
答案解析
纠错答疑
126、学生在学校里生活是以班级为单位的。在班级里，学生可以产生“归属感”，脱离班级生活学生可能会感到“无依无靠”，这体现的是班级组织个体化功能中的（ ）。
A
、
传递社会价值观功能
B
、
促进发展的功能
C
、
满足需求的功能
D
、
诊断功能
答案解析
纠错答疑
127、下列属于元认知实例的是（ ）。
A
、
学生考试后，能准确地预测自己的分数
B
、
学生在学习中能按照老师的要求去解决问题
C
、
学生在学习过程中遇到困难时产生厌学情绪
D
、
学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读
答案解析
纠错答疑
128、下列成语体现了迁移的是（ ）。
A
、
亡羊补牢
B
、
近朱者赤
C
、
望梅止渴
D
、
因噎废食
答案解析
纠错答疑
129、智商（IQ）等于（ ）。
A
、
智力年龄与实际年龄比乘以100
B
、
实际年龄与智力年龄比乘以100
C
、
心理年龄与生理年龄比乘以100
D
、
生理年龄与实际年龄比乘以100
答案解析
纠错答疑
130、我国古代科举考试以儒家的四书五经为重要依据，其中四书指《大学》《孟子》（ ）和《中庸》。
A
、
《论语》
B
、
《春秋》
C
、
《学记》
D
、
《尚书》
答案解析
纠错答疑
131、下面哪些属于教师言语规范的内容（ ）。
A
、
上课时要避免使用方言和土语
B
、
语言要明确、表达要清楚
C
、
语句要完整连贯，有逻辑性
D
、
语言表达具有亲和力、拉近与学生的距离
答案解析
纠错答疑
132、《中华人民共和国义务教育法》规定，我国义务教育适龄儿童，少年实行（ ）。
A
、
区县统考成绩入学
B
、
学校面试成绩入学
C
、
免试入学
D
、
学校自行考试成绩入学
答案解析
纠错答疑
133、教育内容是教学的基本依据，也是（ ）的重要依据。教学不是漫无目的的活动，而是有计划、有组织的活动。
A
、
教学活动
B
、
教学目标
C
、
教育方法
D
、
教育评价
答案解析
纠错答疑
134、加涅认为人类学习的本质在于五种学习结果，学生在生活中尽量创设用英语交际的情境属于哪种学习结果？（ ）
A
、
智慧技能
B
、
认知策略
C
、
动作技能
D
、
态度
答案解析
纠错答疑
135、教师在讲授新课前，为了了解学生的现有知识水平和能力状况，特地编制了一套有针对性的试卷对学生进行摸底考试，以便于根据实现情况有效地调整，实施教学方案，这种 教师对学生的评价方式属于（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
总结性评价
D
、
安置性评价
答案解析
纠错答疑
136、下列说法正确的是（ ）。
A
、
国家鼓励教科书循环使用
B
、
节假日补课是国家教有部明令禁止的
C
、
品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，是学校可以解聘教师的法定情形之一。
D
、
国家对义务教育的学生免收学费、杂费
答案解析
纠错答疑
137、下列观点或做法中，违背了人的身心发展“内外因相互作用论”的是（ ）。
A
、
将教育看作“塑造心灵的艺术”，认为教师是“人类灵魂的工程师”
B
、
在教学中设法打破学生原有的认知平衡，并引导学生通过积极的途径重新建立平衡
C
、
在德育中以理服人、以事实服人，启发学生觉悟
D
、
认为“教育在于等待儿童的成长”
答案解析
纠错答疑
138、小童在学会“猩猩、大象、老虎”等概念后，进而掌握了“动物”的概念，这属于（ ）。
A
、
下位学习
B
、
信号学习
C
、
上位学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
139、下列不正确的是（ ）。
A
、
教育将随国家的消亡而消亡
B
、
一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性
C
、
教育常常超前或滞后于社会政治经济发展
D
、
教育现象最早出现于奴隶社会
答案解析
纠错答疑
140、课程目标的价值取向主要有（ ）。
A
、
知识本位的价值取向
B
、
学科本位的价值取向
C
、
学生本位的价值取向
D
、
社会本位的价值取向
答案解析
纠错答疑
141、美国教育心理学家奥苏泊尔根据学习进行的方式将学习分为（ ）。
A
、
接受学习和发现学习
B
、
机械学习和有意义学习
C
、
上位学习和下位学习
D
、
符号学习和概念学习
答案解析
纠错答疑
142、李老师在乡村教师的平凡岗位上几十年如一日，为教育事业贡献很大 的力量，获得了许多学生的喜爱。上述体现了意志的（ ）。
A
、
自觉性
B
、
果断性
C
、
坚持性
D
、
自制性
答案解析
纠错答疑
143、高尔基曾说，“我确信每个人都具有艺术家的禀赋，在更细心地对待自己的感觉和思想的条件下，这些禀赋是可以发展的”要发展这禀赋，可以通过（ ）教育。
A
、
智育
B
、
体育
C
、
美育
D
、
德育
答案解析
纠错答疑
144、认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变，在（ ）附属内驱力最为突出。
A
、
儿童早期
B
、
少年期
C
、
青年期
D
、
成年期
答案解析
纠错答疑
145、小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
附属内驱力
C
、
生理内驱力
D
、
自我提高的内驱力
答案解析
纠错答疑
146、下列属于罗杰斯的人本主义 学习理论的观点有（ ）。
A
、
知情统一的教学目标观
B
、
自我实现的人格观
C
、
有意义的自由学习观
D
、
学生中心的教学观
答案解析
纠错答疑
147、初三学生小燕晚上在家复习功课，忽然灯灭了，她根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了,然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决中的（ ）阶段。
A
、
发现问题阶段
B
、
理解问题阶段
C
、
提出假设阶段
D
、
检验假设阶段
答案解析
纠错答疑
148、下列关于利用表扬鼓励与批评处分进行德育教育的表述，错误的是（ ）。
A
、
表扬有利于学生自信心的建立
B
、
选择德育方法首先要考虑德育目标的要求
C
、
进行奖励与处分，都是为了教育学生，提高其道德修养
D
、
对优等生更应严格要求，为防止自满多对其进行批评教育
答案解析
纠错答疑
149、张某在学习“浮力”这一概念时，注意到“浮力”是力学的内容，并将其与其他诸如“重力”“摩擦力”“压力”等概念以及现实生活中的事实联系起来。该学生的认知风格属于（ ）。
A
、
场独立型
B
、
深层加工型
C
、
表层加工型
D
、
场依存型
答案解析
纠错答疑
150、我国古代的六艺，可以看作是最早的（ ）。
A
、
活动课程
B
、
综合课程
C
、
学科课程
D
、
核心课程
答案解析
纠错答疑
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60
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66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
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93
94
95
96
97
98
99
100
101
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103
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112
113
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115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
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