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2024年平顶山市叶县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数79分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、教育心理学的诞生至今只有百年，但是已经成为比较成熟的心理学分支学科，但真正使教育心理学成为一门独立学科的人及其代表著作的是（ ）。
A
、
卡普捷列夫《教育心理学》
B
、
冯特《生理心理学原理》
C
、
桑代克《教育心理学》
D
、
詹姆斯《与教师的谈话》
答案解析
纠错答疑
2、王老师告诉学生“期中考试的试题难度比较小，题目比较基础”，如果小萍想要在期中考试中取得好成绩，根据耶克斯-多德森定律，其动机的最佳水平是（ ）。
A
、
极高
B
、
偏高
C
、
中等
D
、
偏低
答案解析
纠错答疑
3、规范学习是一种让学生学会“做人”的学习，常规行为的养成，是在社会交往活动中通过教育训练而形成的，它的发展显示出不同的阶段和层次。这体现了规范学习具有（ ）。
A
、
情感性
B
、
约束性
C
、
延迟性
D
、
强制性
答案解析
纠错答疑
4、“坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。”这是教师职业道德规范中（ ）的要求。
A
、
传道授业
B
、
廉洁从教
C
、
依法执教
D
、
乐善好施
答案解析
纠错答疑
5、教师职业的（ ）地位是教师职业社会地位的内在标准。
A
、
政治
B
、
经济
C
、
专业
D
、
法律
答案解析
纠错答疑
6、下列不属于教师教育专业素养的是（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
正确的教育观
C
、
一定的研究能力
D
、
丰富的教育理论知识
答案解析
纠错答疑
7、张老师在某班级授课过程中，发现总有几名学生喜欢上课的时候乱接与课堂无关的话，逗得其他学生哈哈大笑，扰乱教学秩序，影响教学效果。遇到这种情况时，张老师的最佳处理方法是（ ）。
A
、
接过话茬并借题发挥，对乱接话的几名学生冷嘲热讽
B
、
先幽默地将话题引回课堂，课后再找相关学生谈心
C
、
当着全班学生的面直接对接话的几名学生展开教育
D
、
课后跟班主任反映几名学生上课时段接话的这一情况
答案解析
纠错答疑
8、直观手段一般可分为实物直观、模象直观和（ ）。
A
、
语言直观
B
、
图形直观
C
、
实验直观
D
、
形象直观
答案解析
纠错答疑
9、教师把实物教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（）。
A
、
参观法
B
、
实验法
C
、
演示法
D
、
练习法
答案解析
纠错答疑
10、同以前的学科教学大纲相比，新课程标准的特点是（ ）。
A
、
着眼于未来国民素质
B
、
侧重强调行为目标
C
、
以迎接考试为主要目的
D
、
课程管理上的“刚性”太强
答案解析
纠错答疑
11、下列关于教育起源的观点和倡导者匹配正确的是（ ）。
A
、
教育的模仿说——斯宾塞
B
、
教育的本能起源说——孟禄
C
、
教育的需要起源说——杨贤江
D
、
教育的劳动起源说——沛西·能
答案解析
纠错答疑
12、为了得到老师的表扬，夏雪上课时非常认真，遇到自己不懂的地方就会找老师请教，直到自己弄明白。案例中，夏雪的学习动机属于（ ）。
A
、
亲和内驱力
B
、
认知内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
自我提高内驱力
答案解析
纠错答疑
13、一个好老师必须挚爱自己的职业，对教学有极大的热情，这样他才能积极投入到教学工作中，这说明（ ）是成为好教师的关键。
A
、
情感投入
B
、
性格热烈
C
、
沟通积极
D
、
个性明显
答案解析
纠错答疑
14、某个学生喜欢明星，因此模仿明星的态度行为（ ）。
A
、
从众
B
、
叛逆
C
、
认同
D
、
内化
答案解析
纠错答疑
15、《中华人民共和国教育法》第十条规定，国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。这体现了《中华人民共和国教育法》的（ ）原则。
A
、
方向性
B
、
平等性
C
、
公益性
D
、
全面性
答案解析
纠错答疑
16、帮助学生认识新旧知识异同的主要方法是（ ）。
A
、
变式
B
、
正例运用
C
、
反例运用
D
、
比较
答案解析
纠错答疑
17、学校教育的办学质量以及学生的发展质量如何，可以有很多的标准来衡量，但评价学校教育质量的根本标准是（ ）。
A
、
教师素质
B
、
学生成绩
C
、
教学效果
D
、
教育目的
答案解析
纠错答疑
18、陶行知曾训斥“说假话的是骗子，根本不配做老师”，并提出“真理是太阳，歪曲的理论是黑云，教师要吹一口气，把这团黑云吹掉，那真理的太阳就自然的给人看见了”，这体现了其（ ）。
A
、
“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神
B
、
“教人求真，学做真人”的求真精神
C
、
“学高为师，身正为范”的师表精神
D
、
“爱满天下”的大爱精神
答案解析
纠错答疑
19、小夏因要求得不到满足而大声哭闹的情绪状态属于（ ）。
A
、
激情
B
、
心境
C
、
应激
D
、
热情
答案解析
纠错答疑
20、在教育工作中，我们要坚持“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的（ ）。
A
、
顺序性
B
、
不均衡性
C
、
稳定性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
21、“为人师表、以身作则、举止文明”体现了教师职业（ ）的特点。
A
、
创造性
B
、
连续性
C
、
间接性
D
、
示范性
答案解析
纠错答疑
22、在数学课上，林老师有目的、有计划地对命题进行合理的转化，用不同形式的题目来教授函数的单调性。林老师采用的教学方法是（ ）。
A
、
变式
B
、
反例
C
、
正例
D
、
比较
答案解析
纠错答疑
23、根据我国《实施办法》的规定，在少数方言复杂地区的申请认定教师资格者的普通话水平应达到（ ）以上标准。
A
、
三级乙等
B
、
三级甲等
C
、
二级乙等
D
、
二级甲等
答案解析
纠错答疑
24、小芳将“服从社会规范，遵守公共秩序，尊重法律权威”等准则作为道德判断标准，根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小芳处在道德发展的（ ）。
A
、
前习俗水平
B
、
习俗水平
C
、
后习俗水平
D
、
超习俗水平
答案解析
纠错答疑
25、某教师在教学活动中布置一些简单的任务，通过让学生进行操作来获取成功，从而促进其对学习的积极性。根据桑代克的学习律，该教师运用的是（ ）。
A
、
效果律
B
、
准备律
C
、
练习律
D
、
惩罚律
答案解析
纠错答疑
26、学校在抗日战争纪念日组织学生开展参观历史博物馆，走访抗日老战士等活动，这些活动体现的德育途径是（ ）。
A
、
思想品德课教学
B
、
课外与校外活动
C
、
其他学科教学
D
、
情景陶冶
答案解析
纠错答疑
27、根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校应当与未成年人的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年人的睡眠、娱乐和（ ）时间。
A
、
体育锻炼
B
、
课外学习
C
、
校园活动
D
、
网络活动
答案解析
纠错答疑
28、教师上课提问时，有的学生急于表现，甚至没有弄清题意就便抢先回答。这类学生的认知风格属于（ ）。
A
、
冲动型
B
、
沉思型
C
、
场独立型
D
、
场依存型
答案解析
纠错答疑
29、加涅根据学习的繁简程度的不同对学习水平进行了不同的分类，根据此种分类方法，自然科学中的各种定律、定理的学习属于（ ）。
A
、
辨别学习
B
、
信号学习
C
、
解决问题的学习
D
、
规则的学习
答案解析
纠错答疑
30、课堂管理是指教师为有效利用时间、创造愉快的和富有建设性的学习环境以及减少问题行为，而采取的组织教学、设计学习环境、处理课堂行为等一系列活动与措施。下列对其功能表述不正确的是（ ）。
A
、
控制功能
B
、
维持功能
C
、
促进功能
D
、
发展功能
答案解析
纠错答疑
31、下列选项中。不属于开展教学活动必要的空间条件的是（ ）。
A
、
教室
B
、
实验室
C
、
运动场
D
、
图书资料
答案解析
纠错答疑
32、校本课程开发的主要力量是（ ）。
A
、
教师
B
、
学生
C
、
教育专家
D
、
社区人员
答案解析
纠错答疑
33、某小学以向学生推销商品的方式谋取利益，县级人民政府教育行政部门应对其如何处理？（ ）
A
、
给予道德谴责
B
、
给予通报批评
C
、
追求其民事责任
D
、
追求其刑事责任
答案解析
纠错答疑
34、中学生学习数学、物理等课程时，常以（ ）思维为主来解决问题。
A
、
抽象
B
、
形象
C
、
动作
D
、
发散
答案解析
纠错答疑
35、格式塔心理学家苛勒，通过对黑猩猩的问题解决行为进行一系列的实验研究，提出了学习的（ ）。
A
、
试误说
B
、
顿悟说
C
、
期望理论
D
、
强化理论
答案解析
纠错答疑
36、美国心理学家格赛尔认为，人的发展顺序受基因的决定，教育要通过外部训练抢在成熟的时间表前面形成某种能力是低效的，甚至是徒劳的。这种看法属于（ ）。
A
、
教育无用论
B
、
外铄论
C
、
内发论
D
、
多因素交互作用论
答案解析
纠错答疑
37、注意的稳定性是指（ ）。
A
、
同一时间意识能清楚把握的对象的数量
B
、
意识能长时间的保持在所选择的对象上
C
、
任务要求时意识由一个对象转到另一个对象
D
、
同一间内把意识指向不同的对象
答案解析
纠错答疑
38、技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是（ ）。
A
、
身体协调能力
B
、
智慧能力
C
、
元认知技能
D
、
自主能力
答案解析
纠错答疑
39、以下关于教育目的论述错误的是（ ）。
A
、
教育目的就是各级各类学校的培养目标
B
、
教育目的是社会历史性与时代性的动态综合
C
、
教育目的受制于生产力的发展
D
、
教育目的体现了人们的教育理想
答案解析
纠错答疑
40、注意这种心理因素能够使心理活动稳定在选择的对象上，直至活动达到目的为止。这属于注意的（ ）。
A
、
选择功能
B
、
保持功能
C
、
调节功能
D
、
监督功能
答案解析
纠错答疑
41、很多学校班级仍旧存在着这样的问题：每当考试结束，学生就重新排座位，考高分的学生先行挑选靠前、靠中间的位置，低分学生只能选择靠后和边角的位置。以上做法（ ）。
A
、
违背了以人为本的学生观，对待学生应当公平公正
B
、
违背了分组教学的原则，座位分配应将高低分学生组合进行
C
、
符合因材施教的理念，对不同学习水平的学生应按不同情况对待
D
、
符合公平竞争的要求，座位位置的好坏需要通过成绩的竞争来实现
答案解析
纠错答疑
42、“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这一说法属于（ ）。
A
、
遗传决定论
B
、
环境决定论
C
、
辐合论
D
、
主体论
答案解析
纠错答疑
43、雷老师在教学中从学生那里获得了一些新知识，这种师生关系体现出来的特点是（ ）。
A
、
尊师爱生
B
、
教学相长
C
、
民主平等
D
、
人格平等
答案解析
纠错答疑
44、小涛在解数学题目时，习惯于执果索因的思维方式。据此可以推测，小涛的认知风格属于（ ）。
A
、
分析型
B
、
综合型
C
、
发散型
D
、
收敛型
答案解析
纠错答疑
45、小明非常喜欢钻研难题，面对难题总是“不达目的不罢休”，一定要解出来了小明才能安心地去做下一道题。这体现了小明意志的（ ）。
A
、
自觉性
B
、
果断性
C
、
坚持性
D
、
自制性
答案解析
纠错答疑
46、某教师谈到在教学实践中，既要树立教师权威，又要成为学生的朋友，她感觉自己无法把握好这个度。这让她感到工作压力大，心力交瘁。根据案例，造成该教师压力的原因是（ ）。
A
、
教师职业的特殊性
B
、
自身的心理素质问题
C
、
社会对教师群体重视不够
D
、
学校管理体制不健全
答案解析
纠错答疑
47、李老师的家人在学校附近开了一家超市，为了提高销量，李老师告诉全班同学，“只要来我家买的东西超过10元，就可以免写一次作业。”很多不爱学习的同学纷纷照做，成绩越来越差。李老师的做法违反了教师职业道德的（ ）。
A
、
终身学习
B
、
关爱学生
C
、
爱岗敬业
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
48、下列哪一阶段的教师具有鲜明的情绪稳定性、理智、注重实际、自信心和批判性强的人格特点？（ ）
A
、
新手型教师
B
、
熟手型教师
C
、
专家型教师
D
、
中间型教师
答案解析
纠错答疑
49、马斯洛认为人类的需要层次由低级向高级发展，可分为（ ）。
A
、
安全需要—生理需要—尊重需要—爱和归属的需要—自我实现需要。
B
、
爱和归属的需要—生理需要—安全需要—尊重需要—自我实现需要
C
、
生理需要—安全需要—尊重需要—爱和归属的需要—自我实现需要。
D
、
生理需要—安全需要—爱和归属的需要—尊重需要—自我实现需要
答案解析
纠错答疑
50、“山东人豪爽，上海人精明”，这是一种（ ）。
A
、
社会刻板印象
B
、
近因效应
C
、
首因效应
D
、
晕轮效应
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、下列哪些属于赫尔巴特的教育思想？（ ）
A
、
主张绅士教育
B
、
提倡情感教育，爱的教育
C
、
提出“四阶段教学”理论
D
、
提出教育性教学原则
答案解析
纠错答疑
52、多元智能理论扩大了智育的范围。它认为学校的智育任务不限于语文、数学、自然科学等学术性学科，在（ ）学科中也有智育任务。
A
、
音乐
B
、
美术
C
、
手工
D
、
体育
答案解析
纠错答疑
53、下列属于教师职业道德评价原则的是（ ）。
A
、
及时性原则
B
、
方向性原则
C
、
客观性原则
D
、
教育性原则
答案解析
纠错答疑
54、组织教材能力是一个教师顺利开展教育教学活动不可缺少的重要的能力因素之一。它通常表现在（ ）三个方面。
A
、
对教材的研究和知识转化
B
、
重难点选择和确定讲授的详略
C
、
准确地、有条理地陈述和讲解教材内容
D
、
确定适合学生的教学方法
答案解析
纠错答疑
55、下列语句体现了同一教学原则的是（ ）。
A
、
“君子之教，喻也”
B
、
“杂施而不孙，则坏乱而不修”
C
、
“学而时习之”
D
、
“学而不思则罔，思而不学殆”
答案解析
纠错答疑
56、下列属于英国资产阶级思想家、社会学家斯宾塞的教育观点和主张的有（ ）。
A
、
反对思辨，主张科学是对经验事实的描写和记录
B
、
反对古典语言和文学的教育，特别重视体育
C
、
主张一切教育教学中的被动、接受、吸收要让位于活动、表现、建构和创造
D
、
主张启发学生学习的自觉性，反对形式教育，重视实科教育
答案解析
纠错答疑
57、班杜拉把儿童的观察学习的过程分为哪几个阶段（ ）。
A
、
注意阶段
B
、
保持阶段
C
、
复制阶段
D
、
动机阶段
答案解析
纠错答疑
58、某店是一家营业性电子游戏场所，根据相关法律规定，下列关于该店的做法正确的有（ ）。
A
、
设置明显的未成年禁止进入的标志
B
、
允许有家长陪同的未成年人在非节假日进入
C
、
对于难以判断是否成年的人，要求其出示身份证
D
、
向未成年人出售某些包含赌博内容的读物
答案解析
纠错答疑
59、根据我国《教育法》的规定，担任学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人的必要条件包括（ ）。
A
、
具有中华人民共和国国籍
B
、
具有出国留学经历
C
、
具备国家规定的任职条件
D
、
在中国境内定居
答案解析
纠错答疑
60、有道是：“你可以把马儿牵到河边，但你不能逼它喝水。”培养学生的学习动机，让学生真正的好学、乐学应成为教育的重要目标之一。下列做法有利于激发学生学习动机的是（ ）。
A
、
充分调动学生在课堂练习中的积极性
B
、
利用灵活的教学方式唤起学生的学习热情
C
、
加强教学内容的新颖性，吸引学生的注意力
D
、
运用强化、惩罚等措施，培养学生学习主动性
答案解析
纠错答疑
61、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
62、一位工作30年的优秀教师，上了一堂非常出彩的观摩课，其他学校的一位教师问他：“您的每一句话都具有巨大的思想威力。请问您花了多少时间来准备这堂课？”那位教师回答说：“这节课我准备了一辈子，而且，一般地说，每堂课我都准备了一辈子。但是，直接针对这个课题的准备，则花了约15分钟.......” 这个故事给予我们的启示是（ ）。
A
、
教学设计因人而异
B
、
教学设计难度决定了时长
C
、
教师应该树立终身学习的意识
D
、
教师应该重视对每一节课的准备工作
E
、
主动学习积累是提高教师教学设计质量的重要途径
答案解析
纠错答疑
63、常用的协作学习策略有（ ）。
A
、
课堂讨论
B
、
角色扮演
C
、
竞争
D
、
协同
答案解析
纠错答疑
64、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
65、提问是教学过程中教师和学生进行交往和互动的最重要和最复杂的教学技能之一。其功能包括（ ）。
A
、
动机激活功能
B
、
思维发展功能
C
、
信息反馈功能
D
、
组织调控功能
答案解析
纠错答疑
66、教师公正是教师职业道德修养水平的重要标志。体现社会对老师的基本要求，教师应做到（ ）。
A
、
任劳任怨
B
、
坚持真理
C
、
秉公办事
D
、
奖罚分明
答案解析
纠错答疑
67、班主任的角色期待是指社会、家长和学生对班主任角色的期待，下列属于班主任的角色期待的有（ ）。
A
、
班主任是学生的养育者
B
、
班主任是学生健康成长的守护者
C
、
班主任是学校、家庭和社会的沟通者
D
、
班主任是班级工作的领导者
答案解析
纠错答疑
68、教师的教学实施能力主要体现在（ ）。
A
、
对学生进行评价的能力
B
、
激发学生学习动机的能力
C
、
信息传递能力
D
、
师生多向互动能力
答案解析
纠错答疑
69、教师要做到为人师表，就要做到。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律已，以身作则，关于教师。为人师表的特征，下列表述正确的有（ ）。
A
、
为人师表具有鲜明的示范性
B
、
为人师表具有突出的严谨性
C
、
为人师表，具有单一的服从性
D
、
为人师表，缺乏可操作性
答案解析
纠错答疑
70、新课程倡导的三维课程目标是（ ）。
A
、
知识与技能
B
、
过程与方法
C
、
情感态度与价值观
D
、
过程与结果
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、对“榜样学习”的教育效应做出最合理解释的心理学理论是班杜拉的观察学习理论。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、顺应是指将原有经验应用于新情境中时所发生的一种适应性变化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、为了每一位学生的发展是新课程的核心理念。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、认知理论是与联结理论相对立的学习观点。按照认知派的学习理论，学习是在外部环境的支配下被动形成S-R联结，并不是主动地在头脑内部形成的认知结构。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、素质教育就是不要学生刻苦学习，减负就是不给或减少给学生布置课后作业。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、7±2说的是长时间记忆的容量。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、教师上每一节课都必须抓住五个环节“组、复、新、巩、布”一个环节都不能缺失。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、当班集体涣散，课堂秩序混乱，人际关系紧张时，能有效地控制局面，使课堂活动走上正常运行轨道的教师领导方式为权威式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、个体的短时记忆容量是有限的，心理学研究表明，其基本容量是7±2个组块。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、学校体育的基本组织形式是学校各种体育比赛活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、知识是班主任个人影响力的资源。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、心理学研究表明，惩罚不能有效消除学生的不良行为。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、当前我国中小学开设的社会实践、户外教育、健康教育等种类课程属于综合课程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、有位学生有严重的耳鸣，感到非常自卑，他想在体育方面超越别人，为班级争光，是一种补偿的心理防御机制。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、按照休伯曼的职业生涯阶段理论，教师大约在从教7年以后，可能会产生职业倦怠。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、一朝被蛇咬十年怕井绳是错觉反应。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、“如何成为一名优秀的教师”属于结构良好的问题。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、基本的课堂座次排列是传统的纵横排列方式，其适于独立的课堂作业，提问和回答，它有助于学生将注意集中于教师，使学生更容易配对学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、学生的认知方式没有优劣之分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、教师在课堂教学中，为了集中学生的注意，避免学生分心。讲课的声音要抑扬顿挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸张的身体动作。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、文化教育学理论强调教授学科基本结构，即构成学科的基本概念、基本原则额、基本公式、基本法则以及它们之间的相互关系和规律性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、在学习过程中，学习方法水平的高低，直接影响学习的效果和效率。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、教师“有偿家教”现象，实际违背了依法执教的职业道德要求。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、自我效能感是个体对自己能否成功从事某一成就行为的客观参距。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是收学费，不收杂费。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、学习动机强度的最佳水平与学习任务的难易程度有关。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、柳老师平时注意认真了解学生的学习掌握情况，采用各种方法评估学生的进步程度，以便于改进自己的教学。这体现了柳老师对学生进步的敏感性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、诊断性评价的主要目的在于改进学习过程，调整教学方案。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、教师的个体劳动最终都要融合于教师的集体劳动中，教育工作需要教师的群体劳动。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、“干扰说”可以解释遗忘的倒摄抑制，但不能解释前摄抑制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、晓玲先熟记圆形面积公式，然后学习解答与圆形面积相关的应用题，在计算时还要边念公式边计算，这说明（ ）。
A
、
学习程序性知识是在陈述性知识的基础上进行的
B
、
陈述性知识主要用来解决做什么和怎么做的问题
C
、
学习陈述性知识前，要先掌握程序性知识
D
、
程序性知识不能直接转化为能力，必须以陈述性知识为中介
答案解析
纠错答疑
102、隐藏于显性课程之中的意识形态，学校的校风、学风、有关领导与教师的教育理念、价值观、知识观、教学风格、教学指导思想等，被称为（ ）。
A
、
物质性隐性课程
B
、
制度性隐性课程
C
、
心理性隐性课程
D
、
观念性隐性课程
答案解析
纠错答疑
103、在德国莱比锡大学建立世界上第一个实验室，使心理学成为一门独立的学科的是（ ）。
A
、
维特海默
B
、
费希纳
C
、
冯特
D
、
韦伯
答案解析
纠错答疑
104、根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可以划分为一般常态心理、轻度失调心理、（ ）三个等级。
A
、
一般常态心理
B
、
人格障碍心理
C
、
轻度失调心理
D
、
严重病态心理
答案解析
纠错答疑
105、关于课程标准描述不正确的是（ ）。
A
、
一般由前言、课程目标、课程内容标准、课程实施等部分组成
B
、
是教育机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置的文件
C
、
是教材编制的基本依据
D
、
是教师深入教材，正确进行教学设计的有效工具
答案解析
纠错答疑
106、五年级（2）班的周斌同学，成绩一向很优秀，但是不讲卫生，他的座位周边全是乱扔的垃圾，且学生们都嫌弃他，并将此事告知班主任。如果你是班主任，下列做法正确的是（ ）。
A
、
认为只要周斌学习成绩优秀就可以了，其他的不重要
B
、
批评周斌：“你脏兮兮的，真给咱们班丢脸”
C
、
将周斌的座位调到教室最后排，远离其他同学
D
、
督促周斌改掉不讲卫生的习惯，告诉其他同学不能嫌弃周斌
答案解析
纠错答疑
107、《教师资格条例》规定：被撤销教师资格的，自撤销之日起（ ）年内不得重新申请。
A
、
三年内
B
、
五年内
C
、
七年内
D
、
十年内
答案解析
纠错答疑
108、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他们的父母的才干，倾向，爱好如何，他父母的职业及种族如何我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生，律师，艺术家，大商人，甚至乞丐或强盗”这是（ ）。
A
、
遗传决定论的观点
B
、
环境决定论的观点
C
、
家庭决定论的观点
D
、
儿童决定论的观点
答案解析
纠错答疑
109、英语考试中的完形填空题目，要求学生结合上下文的情境及已有知识填空，这里所运用的知觉特征是（ ）。
A
、
知觉的恒常性
B
、
知觉的理解性
C
、
知觉的整体性
D
、
知觉的选择性
答案解析
纠错答疑
110、基于（ ）实验，格式塔学派的苛勒提出了顿悟学习概念。
A
、
猫开笼门
B
、
小鼠走迷宫
C
、
鸽子啄拉杆取食
D
、
猩猩取香蕉
答案解析
纠错答疑
111、按照义务教育法实施细则的规定，实行助学金制度的具体办法，由（ ）级人民政府规定。
A
、
省
B
、
国家
C
、
县
D
、
市
答案解析
纠错答疑
112、课程组织的要素中，（ ）是指对两个或两个以上概念间关系的说明。
A
、
概念
B
、
原理
C
、
技能
D
、
价值观
答案解析
纠错答疑
113、下列选项中不是以学生的学习机制为基础来设计老师的活动或者学生的活动的是（ ）。
A
、
发现学习
B
、
情境教学
C
、
合作学习
D
、
程序教学
答案解析
纠错答疑
114、当获悉在巴西里约世界奥运会上中国女排夺得奥运会金牌时，人们欣喜若狂。此时的情绪状态是（ ）。
A
、
心境
B
、
激情
C
、
应激
D
、
热情
答案解析
纠错答疑
115、下列属于班集体特征的有（ ）。
A
、
是一个以学生亚文化为特征的社会群体
B
、
是一个以教学为中介的共同活动体系
C
、
是一个以直接交往为特征的人际关系系统
D
、
是一个以个人主义价值为导向的社会心理共同体
答案解析
纠错答疑
116、美育的任务有（ ）。
A
、
使学生具有正确的审美观和感受美、欣赏美的知识与能力
B
、
培养学生表现美的能力
C
、
培养学生创造美的能力
D
、
培养学生的心灵美
E
、
培养学生的行为美
答案解析
纠错答疑
117、制定国家课程标准有着重要的意义，体现在（ ）。
A
、
是教材编写、教学评估和考试命题的依据
B
、
体现国家对不同阶段的学生在知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观多方面的基本要求
C
、
是国家管理和评价课程的基础
D
、
充分发挥信息技术的优势，为学生学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具
E
、
规定各门课程的性质、目标、内容、框架，提出教学和评价建议
答案解析
纠错答疑
118、张老师经常让学生“一题多解”，这主要用于训练学生的（ ）。
A
、
直觉思维
B
、
发散思维
C
、
动作思维
D
、
集中思维
答案解析
纠错答疑
119、内隐学习是无意地获得知识，同时以隐性的方式存储在大脑中，在应用时自动提取。下列不属于内隐学习的是（ ）。
A
、
与优秀的人在一起，让人自觉拼命的努力奋斗
B
、
到顶级大学体会著名学者与大师的心得和智慧
C
、
与不同背景、文化、经历的人一起学习和交流
D
、
报名参加著名雕刻艺术家的雕刻技法提升班
答案解析
纠错答疑
120、如果一个人能够逐渐认识到团体的行为规范，进而接受并付诸实践，按照科尔伯格的理论，这个人的道德发展水平很可能处于（ ）。
A
、
人际协调的定向阶段
B
、
社会契约的定向阶段
C
、
维护权威或秩序的定向阶段
D
、
普遍道德原则定向阶段
答案解析
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39
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43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
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