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2024年平顶山市舞钢市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数84分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、学习主体因看到榜样受到强化而被强化，如“杀一儆百”“杀鸡给猴看”等，这属于（ ）强化类型。班杜拉认为观察学习中此种类型的强化最重要，
A
、
直接强化
B
、
替代强化
C
、
自我强化
D
、
规避强化
答案解析
纠错答疑
2、根据耶基斯—多德森定律，当给学生布置一些比较难的奥数题时，教师应尽量将学生的动机强度控制在哪种水平？（ ）
A
、
较高水平
B
、
较低水平
C
、
非常低
D
、
非常高
答案解析
纠错答疑
3、下来四个学制中，颁布时间最晚的是（ ）。
A
、
壬子癸丑学制
B
、
壬戌学制
C
、
癸卯学制
D
、
壬寅学制
答案解析
纠错答疑
4、实施班级民主管理是开展班级工作的有力保证，下列选项不属于民主管理方式的是（ ）。
A
、
小组评议
B
、
健全班级守则
C
、
班干部轮换
D
、
设立值日班长和值日班委
答案解析
纠错答疑
5、中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》中明确，坚持把（ ）作为教师评价的第一标准。
A
、
教书育人
B
、
师德师风
C
、
科研成果
D
、
教学质量
答案解析
纠错答疑
6、陈老师有着十五年的从教经验，但是还是会虚心的向其他老师请教问题，在向其他老师学习的基础上反思自己教学过程中存在的问题，努力提升自己的教学水平，这说明了陈老师具有（ ）。
A
、
实施素质教育的意义
B
、
模仿其他老师的意识
C
、
追求成功的意识
D
、
追求进步的意识
答案解析
纠错答疑
7、教师在布置作业时，下列哪种做法是不可取的？（ ）
A
、
课堂练习的布置与教学目标相一致
B
、
练习题的设计富于变化，并有适当的难度
C
、
只给学生一些知识记忆性的练习
D
、
教师给学生以适当的帮助
答案解析
纠错答疑
8、我国第一本试图以马克思主义观点论述教育的著作是（ ）。
A
、
《论共产主义教育》
B
、
《教育学与发展》
C
、
《教育史》
D
、
《新教育大纲》
答案解析
纠错答疑
9、李老师在上新课《蜡烛》前，向同学问到：“看到题目你们会想到什么？”等学生发表了自己的想法后，李老师又再次问道：“这篇课文中的蜡烛有什么作用？又会有什么象征意义呢？”这种教学方式是（ ）。
A
、
衔接导入法
B
、
情景导入法
C
、
设疑导入法
D
、
典故导入法
答案解析
纠错答疑
10、根据我国《教育法》的规定，教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与（ ）相结合，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。
A
、
体力劳动和脑力劳动
B
、
生产劳动和社会实践
C
、
科学实验教育理论
D
、
精神文化生产活动
答案解析
纠错答疑
11、某学校教师小吴想要研究中国和日本两国课程改革状况的差异，则他最宜采用的研究方法是（ ）。
A
、
观察法
B
、
调查法
C
、
比较法
D
、
实验法
答案解析
纠错答疑
12、教育是培养人的社会实践活动，具有自身的活动特点、规律和原理，这说明教育具有（ ）。
A
、
社会制约性
B
、
相对独立性
C
、
社会实践性
D
、
自主发展性
答案解析
纠错答疑
13、学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权，获得学业证书权和（ ）。
A
、
名誉权和荣誉权
B
、
公正评价权
C
、
参加教育教学权
D
、
人格尊严权
答案解析
纠错答疑
14、张老师发现在课堂提问的时候，小雪同学总是迫不及待地举手，但不能准确地回答，可见小雪的认知风格属于（ ）。
A
、
同时型
B
、
继时型
C
、
冲动型
D
、
沉思型
答案解析
纠错答疑
15、当联结建立时，导致满意结果的联结会被加强，而导致烦恼结果的行为则会被削弱或淘汰。这是桑代克提出的学习律中的（ ）。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
效果律
D
、
因果律
答案解析
纠错答疑
16、教师在对后进生进行操行评定时，要尽量去发现他们身上的“闪光点”，使评定成为教育学生和学生自我教育的重要方式，这体现了操行评定的（ ）
A
、
整体性原则
B
、
个体性原则
C
、
激励性原则
D
、
客观性原则
答案解析
纠错答疑
17、个体内差异评价法是教育教学过程中常用的评价方法之一，其最大的优点是（ ）。
A
、
充分体现了尊重个体差异的因材施教原则，并适当地减轻了被评价对象的压力
B
、
没有把被评价者与他人相比较，更易于找出真正的差距
C
、
评价本身不带有客观标准，而带有主观能动性
D
、
易给被评价对象提供明确的目标，有利于发挥评价的应有功能
答案解析
纠错答疑
18、依据这一取向，预定课程方案的实现程度，就是衡量课程实施成功的基本标准，这一取向是课程实施的（ ）。
A
、
相互调适取向
B
、
忠实取向
C
、
创生取向
D
、
缔造取向
答案解析
纠错答疑
19、下列法律或条例，由国务院制定的是（ ）。
A
、
《中华人民共和国宪法》
B
、
《中华人民共和国义务教育法》
C
、
《教师资格条例》
D
、
《中华人民共和国教育法》
答案解析
纠错答疑
20、通过对学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解的记忆方法，如补充细节，举出例子，或使之与其他观念形成联想，这种促进知识保持的方法是（ ）。
A
、
过度学习
B
、
深度加工
C
、
组块化编码
D
、
及时复习
答案解析
纠错答疑
21、从总体发展来看，幼儿期出现第一个加速发展期，然后是儿童期的平稳发展，到了青春期又出现第二个加速期，然后再是平稳地发展，到了老年期开始出现下降。这说明人的发展具有（ ）。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
个别差异性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
22、实习教师蒋老师经过一学期的训练，已经能够在讲台上准确地向学生传递信息，合理选择教具，清晰讲解教程内容，蒋老师发展的这类教学能力属于（ ）。
A
、
教学操作能力
B
、
教学控制能力
C
、
教学机密
D
、
教学反思能力
答案解析
纠错答疑
23、教师不得对学生实施体罚、变相体罚，下列行为中属变相体罚的是（ ）。
A
、
揪耳朵
B
、
关禁闭
C
、
罚劳动
D
、
扇耳光
答案解析
纠错答疑
24、教师的（ ）是教师成功从事教学工作所具备的人格特征。
A
、
专业情操
B
、
专业性向
C
、
专业理想
D
、
专业自我
答案解析
纠错答疑
25、亲和动机起源于（ ）。
A
、
示范
B
、
教育
C
、
依恋
D
、
需要
答案解析
纠错答疑
26、学会思考、学会发问的学习属于（ ）。
A
、
知识学习
B
、
元学习
C
、
心理学习
D
、
讨论学习
答案解析
纠错答疑
27、在教育研究中，为掌握某市基础教育的发展水平而随机抽取几所学校进行专门调查属于（ ）。
A
、
抽样调查
B
、
重点调查
C
、
全面调查
D
、
个案调查
答案解析
纠错答疑
28、《教育法》的基本原则有方向性原则，公益性原则，平等性原则和（ ）。
A
、
规范性原则
B
、
公平性原则
C
、
公正性原则
D
、
终身性原则
答案解析
纠错答疑
29、素质教育最本质的规定和最根本的要求是（ ）。
A
、
基础性
B
、
全面性
C
、
发展性
D
、
全体性
答案解析
纠错答疑
30、教师的语言需要符合教学内容的科学性 ，下列选项中符合教师语言规范的是（ ）。
A
、
政治课上老师说，钱是从商品中分离出来的固定充当一般等价物的特殊商品
B
、
生物课上老师说，脑袋主要包括左、右大脑半球，是中枢神经系统的最重要部分
C
、
旅游课上老师说，吃饭具有强烈的地域性，民族性，民俗性等人文特性
D
、
语文课上老师说，散文是指以文学为创作，审美对象的文学艺术欣赏
答案解析
纠错答疑
31、新课程中教师角色将发生转变正确的是（ ）。
A
、
从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
B
、
从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者
C
、
从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者
D
、
从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师
答案解析
纠错答疑
32、在指导中学生制订学习策略时，必须包括下列哪些内容？（ ）
A
、
意识和能力
B
、
认知和技能
C
、
规则和技能
D
、
经验和方法
答案解析
纠错答疑
33、“让学校的每一面墙壁都开口说话”所运用的德育方法是（ ）。
A
、
语言说理法
B
、
榜样示范法
C
、
品德评价法
D
、
陶冶教育法
答案解析
纠错答疑
34、根据规定，学校及其他教育机构。在不影响正常教育教学活动的前提下，应当积极参加（ ）。
A
、
当地的社会公益活动
B
、
当地的社会救助活动
C
、
各种社会实践活动
D
、
各种社会捐助活动
答案解析
纠错答疑
35、在科尔伯格德发展阶段理论中，儿童认为海因茨想挽救妻子的生命是可以理解的，但是偷窃是错误的。如果人人都违法去偷东西的话，社会就会变得很混乱，不管在什么情况下，个体都应该遵守规则。儿童这种道德发展水平属于（ ）。
A
、
惩罚与服从定向阶段
B
、
好孩子定向阶段
C
、
相对功利主义定向阶段
D
、
维护法律和社会秩序定向阶段
答案解析
纠错答疑
36、下列说法不正确的是（ ）。
A
、
教师的权利和义务是统一的，不可分割的
B
、
在不同场合下，教师的权利和义务是互相交叉的，并可以相互转化
C
、
没有无权利的义务，也没有无义务的权利
D
、
权利和义务是绝对的
答案解析
纠错答疑
37、下列不属于教师讨论法的基本要求是（ ）。
A
、
讨论中，教师不可加任何评论以免中断学生的讨论
B
、
讨论时，教师要善于启发引导学生自由发表意见
C
、
讨论的问题要具有吸引力
D
、
讨论结束后，教师应进行小结
答案解析
纠错答疑
38、丽丽是个害羞的学生，即将参加演讲比赛，如果她是内控型的人，她很可能将演讲的成功归因于（ ）。
A
、
认真的准备
B
、
任务要求简单
C
、
自己具有这个能力
D
、
运气好
答案解析
纠错答疑
39、学生通过学习后，能说出诚信的含义，根据加涅的学习结果分类，这种水平的学习主要属于（ ）。
A
、
言语信息学习
B
、
心智技能学习
C
、
认知策略学习
D
、
态度学习
答案解析
纠错答疑
40、教育应从整体性出发，重视并追求各种素质都得以发展的身体效应，这符合中小学素质教育的（ ）。
A
、
全体性
B
、
全面性
C
、
层次性
D
、
方向性原则
答案解析
纠错答疑
41、先学习词“油”，再学习“汽油、柴油、菜籽油、玉米油、花生油”等，学生就会更清楚“油”的意义，属于（ ）。
A
、
概念学习
B
、
上位学习
C
、
下位学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
42、教学环境是一个由多种不同要素构成的复杂系统，下列不属于教学环境中的物质环境的是（ ）。
A
、
计算机多媒体
B
、
体育场馆
C
、
采光照明
D
、
课堂纪律
答案解析
纠错答疑
43、连续几次数学考试前，刘星都对之前的错题进行纠正，从而取得了较好的成绩，因此刘星在之后的数学考试前都会对从前的错题进行纠正，这主要体现了桑代克的学习率中的（ ）。
A
、
准备率
B
、
练习率
C
、
效果率
D
、
.近因律
答案解析
纠错答疑
44、王老师在上自然科技课时，要求学生列举面粉的用途，刘刚可以快速地想到做面条、花卷、馒头和面包，这表明该学生的发散思维在流畅性和变通性方面的特点是（ ）。
A
、
流畅性差，变通性差
B
、
流畅性好，变通性差
C
、
流畅性好，变通性好
D
、
流畅性差，变通性好
答案解析
纠错答疑
45、我国义务教育阶段中小学校实行（ ）。
A
、
全体教师负责制
B
、
党委领导下的校长负责制
C
、
校长负责制
D
、
党委领导下的集体负责制
答案解析
纠错答疑
46、班主任王老师为了管理好班级，制定了一系列班规，其中有一条是无论什么原因都不能迟到早退，否则扣学分，在实行了一段时间后，不少学生发现，有时真的不是自己愿意迟到，只是被不可抗力因素耽误了，于是，他们集体向王老师建议修改这条班规，王老师在充分听取学生建议的基础上修改了班规，可见该班主任在班级管理中的领导方式倾向于（ ）。
A
、
专制型
B
、
放任型
C
、
民主型
D
、
权威型
答案解析
纠错答疑
47、（ ）认为“一两的遗传胜过一吨的教育”，他认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复，个体心理发展由种系发展决定。
A
、
弗洛伊德
B
、
威尔逊
C
、
格赛尔
D
、
霍尔
答案解析
纠错答疑
48、班集体的形成与发展大致需要五个阶段，下列班级处于联合的班级群体阶段的是（ ）。
A
、
班级内学生缺乏自律性要求，学生群体缺乏教育能力
B
、
班级成为促进学生自我教育、健康成长的教育主体
C
、
开始建立适合本班的规范要求和必要的规章制度，班级工作逐步步入正轨
D
、
有班级发展的明确目标，对内友好互助，对外团结一致
答案解析
纠错答疑
49、根据评价在教学中作用不同可将教学评价分为（ ）。
A
、
相对评价、绝对评价
B
、
诊断评价、形成性评价、总结性评价
C
、
教师评价、学生自我评价
D
、
客观性评价、指导性评价、计划性评价
答案解析
纠错答疑
50、蒋老师很喜欢用归因理论来帮助学生提高学习动机，蒋老师认为，若学生认为失败是由于不努力造成的，即如果自己努力学习，就有能力取得成功，而不是靠自己本身的能力，则他们会认为学习依靠努力而更（ ），若失败不会认为是自己本身能力不足，则会更（ ）。
A
、
能够坚持 容易放弃
B
、
容易放弃 能够坚持
C
、
不愿意坚持 容易放弃
D
、
不愿意放弃 能够坚持
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、中小学制定班规的主要目的是（ ）。
A
、
发现学生的错误后，根据班规进行处分
B
、
为学生规范自己的行为提供指导
C
、
为班主任检查学生的行为提供参考
D
、
达到民主管理的结果
答案解析
纠错答疑
52、加强学生自我效能感的方法有（ ）。
A
、
让学生更多体验成功
B
、
为学生提供适当的榜样
C
、
恰当运用外部强化
D
、
使学生学会自我强化
答案解析
纠错答疑
53、我国当前教育改革大力提倡素质教育。不同的教师对素质教育的理解有所不同。某校王老师认为素质教育是不给或少给学生布置课后作业；刘老师认为素质教育是要学生什么都学、什么都学好。下列对这两位教师的评价，正确的有（ ）。
A
、
王老师理解恰当，素质教育要求给学生“减负”
B
、
王老师理解不恰当，其对素质教育的理解过于片面
C
、
刘老师理解恰当，素质教育要求学生全面发展
D
、
刘老师理解不恰当，素质教育应注重学生个性发展
答案解析
纠错答疑
54、奥苏伯尔把意义学习分为由简单到复杂的三种类型。下列属于这三种类型的是（ ）。
A
、
表征学习
B
、
概念学习
C
、
命题学习
D
、
符号学习
答案解析
纠错答疑
55、我国教育法律关系中最重要的法律主体是教师与学生，教师与学生之间的法律关系包括（ ）。
A
、
教育与被教育的关系
B
、
互相尊重的关系
C
、
付出与收获的关系
D
、
保护与被保护的关系
答案解析
纠错答疑
56、根据对有效教学本质与标准的限定，结合我国教学实践，我们认为教学应遵循的基本原则有（ ）。
A
、
以学生发展为中心
B
、
以学科内容为载体
C
、
以融洽师生关系为基础
D
、
以学生良好的状态为保障
答案解析
纠错答疑
57、根据观察活动是否有规律，可将观察分为（ ）。
A
、
结构式观察
B
、
非结构式观察
C
、
系统观察
D
、
非系统观察
答案解析
纠错答疑
58、梁某今年刚满13岁，却是盗窃的惯犯。对此，下列相关说法正确的有（）。
A
、
社会应当放弃这类屡教不改的惯犯
B
、
国家应当将梁某关进监狱，直至其悔改
C
、
学校应当给梁某创造受教育的条件
D
、
家庭可以针对梁某的情况制定相应的教育方案
答案解析
纠错答疑
59、以下哪些属于中职学校办学定位（）。
A
、
培养面向生产建设和服务第一线的实用型劳动者
B
、
培养面向生产建设和服务第一线的操作型劳动者
C
、
培养面向生产建设和服务第一线的技能型劳动者
D
、
初中级技术工人
答案解析
纠错答疑
60、学习风格为内控型的学生倾向于将成败归因于诸如（ ）。
A
、
教师水平
B
、
运气
C
、
努力
D
、
能力
答案解析
纠错答疑
61、下列属于班主任应具有的基本条件的有（ ）。
A
、
身心素质
B
、
知识素质
C
、
能力素质
D
、
经济基础
答案解析
纠错答疑
62、从实用主义经验论和机能心理学出发，杜威批判了传统的学校教育，并就教育本质提出了他的基本观点，即（ ）。
A
、
“教育即生活”
B
、
“学校即社会”
C
、
“教育即生长”
D
、
“生活即教育”
答案解析
纠错答疑
63、学校精神文化分解为哪几种基本成分（ ）。
A
、
认知成分
B
、
情感成分
C
、
价值成分
D
、
学校精神成分
答案解析
纠错答疑
64、一名合格的教师应具备的能力结构包括组织教育和（ ）。
A
、
语言表达能力
B
、
组织管理能力
C
、
自我调节能力
D
、
教学能力
答案解析
纠错答疑
65、下列属于中国古代官学的有（ ）。
A
、
先秦稷下学宫
B
、
汉代太学
C
、
唐代国子学
D
、
宋代书院
答案解析
纠错答疑
66、前运算阶段儿童思维的特点是（ ）。
A
、
自我中心主义
B
、
尚未形成守恒概念
C
、
泛灵论
D
、
想象论
E
、
决定论
答案解析
纠错答疑
67、关于课程改革的具体目标下列表述正确的有（ ）。
A
、
改变课程注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程
B
、
改变繁、难、偏、旧和过于注重书本知识的现状，加强课程与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能
C
、
改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力
D
、
改变课程评价过于强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高要求改进教学实践的功能
答案解析
纠错答疑
68、备课的内容主要包括（ ）。
A
、
钻研教材
B
、
了解学生
C
、
设计教学方法
D
、
家访
E
、
设计并编写教学计划
答案解析
纠错答疑
69、根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为（ ）。
A
、
民办学校
B
、
公办学校
C
、
重点学校
D
、
非重点学校
答案解析
纠错答疑
70、下列关于教育的发展，表述正确的观点是（ ）。
A
、
中国隋唐时期，已经建立了完备的“二馆六学”官学体系
B
、
“七艺”是中世纪骑士教育的主要内容
C
、
普遍实施中等义务教育是近代社会教育的主要特征
D
、
人文教育与科学教育携手并进是现代社会教育的特征
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、继父母、养父母对受其抚养教育的未成年继子女、养子女不具有预防其犯罪方面的职责。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、西周官学又名国学，是指设立在王城和诸侯都城的学校。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、初中生的伦理道德已开始形成，但具有两极分化的特点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、按照美国教育哲学家谢弗勒对教育陈述的分类，“教育是对人心灵的陶冶”属于教育的描述性定义。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、我们经常说的“熟能生巧”、“业精于勤”都是对桑代克的练习律的体现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、德育过程就是品德形成过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、教师教育学生重在言教。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、桑代克提出了学习的主律和副律，练习律不属于学习的主律。（ ）
A
、
正确
B
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错误
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80、奖励是影响学习的主要因素，这是斯金纳效果律的观点。（ ）
A
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正确
B
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81、学生在探索未知事物时表现出的兴趣、好奇心和求知欲属于理智感。（ ）
A
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正确
B
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82、短时记忆和长时记忆有直接性的联系。（ ）
A
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正确
B
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错误
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83、在我国语文课，数学课，物理课是智育，思想品德课，政治课是德育。（）
A
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正确
B
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84、人的气质差异是先天形成的，是人的最核心的人格差异。 （ ）
A
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正确
B
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85、学生在教育过程中处于主体地位，是主体与客体的统一。（）
A
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正确
B
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86、发生学生伤害事故，情节严重的，学校应该向当地政府部门报告。（ ）
A
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正确
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87、课堂气氛是课堂里某些占优势的态度和情感的综合状态。是教学过程的软环境。 （ ）
A
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B
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88、艾宾浩斯遗忘曲线的趋势是先快后慢、先多后少，呈负加速，并且到一定的程度几乎不再遗忘了。（ ）
A
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B
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89、小学教师刑满释放，可以回校继续工作。（ ）
A
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90、学校对未成年学生承担监护职责。（ ）
A
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正确
B
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91、教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教学内容和测验目的，自己编制的测验，是为特定的教学服务的。 （ ）
A
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92、认为教育目的是由社会需要决定的代表人物是卢梭。 （ ）
A
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正确
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93、课程标准是国家的纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。是基础教育改革的灵魂。 （ ）
A
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94、解决问题的策略有算法式和启发式。 （ ）
A
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B
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95、过错责任原则，是国内外中小学针对校园伤害事故普遍采用的、最基本的归责原则。 （ ）
A
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96、品德结构主要是品格和行为。（ ）
A
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正确
B
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97、教育法律权利和义务对其主体来说具有可选择性。
A
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B
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98、班级组织是师生从事教育教学活动及学校管理活动的基本单位。 （ ）
A
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99、教师之爱意味着尊重，因此，关爱学生首先要尊重和信任学生。（ ）
A
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正确
B
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100、提出最近发展区理论，从而大力推进教学与发展关系研究中心的心理学家是美国的认知心理学家布鲁纳。该理论对美国20世纪60年代的课程改革产生了巨大影响。 （ ）
A
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B
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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