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2024年平顶山市石龙区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数65分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、《中华人民共和国教师法》第8条第3款规定教师应“对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义，民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化，科学技术教育，组织，带领学生开展有益的社会活动”。这表明教师应承担（ ）。
A
、
不断提高思想觉悟的义务
B
、
教书育人的义务
C
、
保护学生权益的义务
D
、
遵纪守法的义务
答案解析
纠错答疑
2、教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情，都会使学生受到极大的鼓舞，增添无穷的勇气，取得显著的进步，这属于（ ）。
A
、
第一印象
B
、
共鸣效应
C
、
皮格马利翁效应
D
、
移情效应
答案解析
纠错答疑
3、某小学走廊边、教室里张贴了许多学生的绘画作品甚至是优秀作文，记录着孩子的点滴成长与进步。这体现的新课改基本理念是（ ）。
A
、
强调学生成长
B
、
关注学生发展
C
、
重视以学定教
D
、
加强学科的综合性
答案解析
纠错答疑
4、学习过程是一个受到多种因素影响的复杂的心理加工过程，一个具体的学习活动的终结决定于（ ）。
A
、
新异刺激的作用
B
、
主体的身心发展状态
C
、
学习的需要程度
D
、
学习目的的实现
答案解析
纠错答疑
5、一个人的能力是由遗传得来的，他受遗传决定的效益程度正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样，这种观点是（ ）。
A
、
二因素论
B
、
遗传决定论
C
、
教育方法论
D
、
环境决定论
答案解析
纠错答疑
6、中小学课外活动的基本组织形式是（ ）。
A
、
群众性活动
B
、
小组活动
C
、
个人活动
D
、
班级活动
答案解析
纠错答疑
7、某心理学家提出最近发展区的概念，其理论属于（ ）。
A
、
行为主义学习理论
B
、
认知主义学习理论
C
、
建构主义学习理论
D
、
人本主义学习理论
答案解析
纠错答疑
8、个人的自我评价能力一般来说到了（ ）阶段才开始成熟。
A
、
小学
B
、
初中
C
、
高中
D
、
成年后
答案解析
纠错答疑
9、法国文学家加缪获得诺贝尔奖后，第一时间给他的小学老师写了一封感谢信，这反映了教师劳动具有（ ）。
A
、
复杂性
B
、
长期性
C
、
创造性
D
、
示范性
答案解析
纠错答疑
10、在传统的直接教学模式中，专家型教师制定的教学计划在（ ）方面优势明显。
A
、
目的性
B
、
灵活性
C
、
个体差异性
D
、
精细性
答案解析
纠错答疑
11、当我们翻开尘封已久的相册，回顾过往，昔日愉快幸福的情绪体验又油然而生。这属于（ ）。
A
、
形象记忆
B
、
逻辑记忆
C
、
动作记忆
D
、
情绪记忆
答案解析
纠错答疑
12、王芬同学做作业花费时间多，喜欢复习过去学过的知识，对新知识接受能力差，但是弄懂之后就很难忘记。同时，王芬也不爱表现自己，在陌生人面前很害羞。由此可判新王芬的气质类型倾向（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
13、我国古代也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献是（ ）。
A
、
《学记》
B
、
《论语》
C
、
《理想国》
D
、
《孟子》
答案解析
纠错答疑
14、有些教师平时潜心学问，却不花功夫研究和掌握学生的思想动态，甚至忽视与学生的交流沟通，这反映该教师忽视了教师职业道德（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
教书育人
C
、
为人师表
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
15、一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像。引起课堂上一阵骚动。下列处理方式。最恰当的一项是（ ）。
A
、
平静而真诚地说：“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报”
B
、
不予理睬。擦掉画，开始上课
C
、
立即查找作画人
D
、
批评教育学生
答案解析
纠错答疑
16、世界上没有完全相同的两片叶子，也没有两个完全一样的孩子。不同的孩子有不同的教育方式。这一观点主要反映了教师教学应该遵守（ ）的原则。
A
、
温故知新
B
、
因材施教
C
、
巩固性
D
、
科学性与思想性相统一
答案解析
纠错答疑
17、在教育领域的研究中，研究者要按心理现象的本来面貌加以揭示。这是小学心理学研究中（ ）的要求。
A
、
联系性原则
B
、
客观性原则
C
、
系统性原则
D
、
发展性原则
答案解析
纠错答疑
18、我国教育目的的人才质量标准是（ ）。
A
、
社会主义办学方向
B
、
创新精神
C
、
德智体美全面发展
D
、
提高全民族素质
答案解析
纠错答疑
19、关于职业道德评价的特征，下列哪一个选项是不正确的（ ）。
A
、
影响的深远性
B
、
空间的广泛性
C
、
时间的持久性
D
、
内容的重复性
答案解析
纠错答疑
20、赵老师教学生学习和遵守基本法律法规中与学生生活有关的规定，让学生懂法、守法，并树立法制观念，自觉利用法律维护自身的权益。这种德育内容属于（ ）。
A
、
集体主义教育
B
、
纪律和法制教育
C
、
理想教育和传统教育
D
、
劳动教育
答案解析
纠错答疑
21、学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球。这种现象属于（ ）。
A
、
顺向、正迁移
B
、
逆向、正迁移
C
、
顺向、负迁移
D
、
逆向、负迁移
答案解析
纠错答疑
22、指引班级管理者的活动，也指引班级学生的活动，并使教育管理者的活动与学生的活动统一到同一个方向和同一个轨道上来的导向性因素是（ ）。
A
、
班级管理内容
B
、
班级管理理念
C
、
班级管理目标
D
、
班级管理氛围
答案解析
纠错答疑
23、性格孤僻、沉默寡言的幼儿，如果终日迷恋于某种玩具，就愈发不会产生与人交往的欲望，因而进一步助长其孤僻、沉默寡言等不良性格的发展。这体现了（ ）。
A
、
玩具能够培养幼儿的协作意识
B
、
玩具对幼儿的消极影响
C
、
玩具能够提高幼儿自行处理矛盾的能力
D
、
玩具对幼儿健全心智的促进作用
答案解析
纠错答疑
24、学校体育场地和器材应当符合卫生和安全要求，运动项目和运动强度应当适合学生的生理承受能力和体质健康状况，防止（ ）。
A
、
学生出现安全意识薄弱情况
B
、
学生体育项目不达标
C
、
发生伤害事故
D
、
学生体质下降
答案解析
纠错答疑
25、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义建设者和接班人，提高（ ）使命。
A
、
民族素质
B
、
公民思想道德素质
C
、
公民科学文化素质
D
、
公民素质
答案解析
纠错答疑
26、马老师在教学过程中拒绝参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动。 马老师遵循了（ ）的职业行为规范。
A
、
秉持公平诚信
B
、
坚守廉洁自律
C
、
规范从教行为
D
、
传播优秀文化
答案解析
纠错答疑
27、（ ）认为童年期儿童的道德认知受到两个阶段的影响：他律道德阶段和自律道德阶段。
A
、
皮亚杰
B
、
科尔伯格
C
、
苛勒
D
、
冯特
答案解析
纠错答疑
28、《教师法》规定不属于教师享有的权利是（ ）。
A
、
按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇
B
、
从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团队，在学术活动中充分发表意见
C
、
指导家长与学生沟通，评定家长品行
D
、
进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
答案解析
纠错答疑
29、根据心理学的研究成果，男女智力的性别差异是（ ）.
A
、
男生优于女生
B
、
女生优于男生
C
、
男女总体水平大致相等
D
、
小学和初中阶段，女生优于男生
答案解析
纠错答疑
30、罗杰斯指出，凡是可教给别人的东西，相对来说都是无用的，即对人的行为基本上没有什么影响，能影响一个人行为的知识，只能是她自己发现并加以同化的知识，因此，课程的功能是要为每个学生提供有助于个人自我实现的学习经验。这句话体现的课程目标是（ ）。
A
、
普遍性目标取向
B
、
行为性目标取向
C
、
生成性目标取向
D
、
表现性目标取向
答案解析
纠错答疑
31、课程改革的基本理念是（ ）。 ①以学生发展为本 ②培养环境意识 ③以创新精神和实践能力培养为重点 ④减轻学生学习负担
A
、
②③④
B
、
①②③
C
、
①③
D
、
②④
答案解析
纠错答疑
32、函授教育是运用通讯方式进行的教育，学员以自学函授教材为主，下列有关其特点说法错误的是（ ）。
A
、
学员可以充分利用业余时间
B
、
专业设置针对性弱
C
、
学习形式灵活机动
D
、
教育投资少，不需新建校舍
答案解析
纠错答疑
33、主动性是现代学习方式的首要特征。除此之外，还有一些其他的学习方式。有一种学习方式，在实际的学习活动中，强调自身参与，重视直接经验。这符合现代学习方式的哪一种基本特征（ ）。
A
、
独立性
B
、
独特性
C
、
体验性
D
、
问题性
答案解析
纠错答疑
34、小明因为期中考试没考好，一直闷闷不乐，玩游戏都不能让他开心，他的情绪属于（ ）。
A
、
心境
B
、
美感
C
、
激情
D
、
应激
答案解析
纠错答疑
35、王老师在进行思想品德教育时，让学生谈谈如何合理正确地使用网络。学生们讨论得很激烈，收到了很好的效果。王老师使用的教学方法是（ ）。
A
、
讲授法
B
、
参观法
C
、
演示法
D
、
讨论法
答案解析
纠错答疑
36、小李没有完成当天老师布置的英语阅读作业。作为学生小李没有尽到（ ）义务。
A
、
遵守法律、法规
B
、
努力学习，完成规定的学习任务
C
、
遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
D
、
尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯
答案解析
纠错答疑
37、班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是（ ）。
A
、
确定班集体的发展目标
B
、
建立班集体的核心队伍
C
、
建立班集体的正常秩序
D
、
组织形式多样的班集体活动
答案解析
纠错答疑
38、马克思的教育起源理论是（ ）。
A
、
生物起源说还
B
、
劳动起源说
C
、
心理起源说
D
、
神话起源说
答案解析
纠错答疑
39、小华自尊心强，任何事情都不肯落后于人，他在心里对自己说，将来一定要出人头地，有所成就，所以小华在学习上总是刻苦用功，常常学到半夜。小华的学习动机是（ ）。
A
、
认知内部驱力
B
、
附属内驱力
C
、
自我提高内驱力
D
、
亲和内驱力
答案解析
纠错答疑
40、发现学习是属于（ ）。
A
、
以学生为中心的教学策略
B
、
以教师为主导的教学策略
C
、
个别化的教学策略
D
、
交互式的教学策略
答案解析
纠错答疑
41、老师采用贴笑脸、画小红花等方式鼓励学生的德育方法是（ ）。
A
、
品德评价法
B
、
榜样示范法
C
、
陶冶教育法
D
、
实际锻炼法
答案解析
纠错答疑
42、阅读鲁迅先生的《孔乙己》时，脑海中浮现出一个站着喝酒，穿着长衫的人物形象。这种想象属于（ ）。
A
、
再造想象
B
、
创造想象
C
、
幻想
D
、
无意想象
答案解析
纠错答疑
43、罗杰斯的“非指导性教学”的教育目的是使学生（ ）。
A
、
思维发展
B
、
道德发展
C
、
情感发展
D
、
自我实现
答案解析
纠错答疑
44、短时记忆容量有限，为了其包含更多的信息，可采用的方式（ ）。
A
、
感觉登记
B
、
注意
C
、
组块
D
、
复述
答案解析
纠错答疑
45、有教师提问：“昆虫有哪些特征？”学生的回答为：“昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。”这位教师适宜的理答方式是（ ）。
A
、
探究
B
、
提示
C
、
延伸
D
、
转引
答案解析
纠错答疑
46、小蒋跟爸爸学钓鱼时，关注的是自己对于钓鱼技术的掌握程度，对能够钓到多少鱼并不太在意，根据成就目标理论，小蒋的目标导向属于（ ）。
A
、
成绩趋近
B
、
成绩回避
C
、
掌握趋近
D
、
掌握回避
答案解析
纠错答疑
47、（ ）是指进行德育时要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
A
、
疏导原则
B
、
知行统一原则
C
、
导向性原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
48、小学生虽然掌握了一定的逻辑运算能力，但还不能扩展到抽象的概念。根据皮亚杰的认知发展规律，这说明小学生的认知发展处在（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
形式运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
前运算阶段
答案解析
纠错答疑
49、（ ）认为人类的学习主要是建立不同经验之间的联系。
A
、
官能心里说
B
、
自然主义说
C
、
学习的认知说
D
、
统觉说
答案解析
纠错答疑
50、在桑代克的实验中，桑代克丢进去的猫，必须是饿猫，只有这样这只猫才会努力地想从笼子中逃出去，学会开笼门。这符合桑代克学习规律中的（ ）。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
动机律
D
、
效果律
答案解析
纠错答疑
51、在课堂教学中，当大部分学生注意力开始涣散时，教师通常会在此时提问，这是为了引起学生的（ ）。
A
、
无意注意
B
、
有意注意
C
、
无意后注意
D
、
有意后注意
答案解析
纠错答疑
52、“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”宋代大儒张载的“横渠四句”成了后代许多读书人的座右铭。这四句中的“为往圣继绝学”体现了教育的（ ）。
A
、
文化传递功能
B
、
人口控制功能
C
、
社会改造功能
D
、
社会流动性功能
答案解析
纠错答疑
53、某小学教师在上课时用幻灯片呈现讲义，这是运用教学呈现手段中的（ ）。
A
、
实物直观
B
、
言语直观
C
、
表现直观
D
、
模象直观
答案解析
纠错答疑
54、在教学活动之前，某老师对自己的教学目的、教学内容和教学设计进行审视，看是否与学生的认知水平相一致。根据教学反思的类型，这类教学反思属于（ ）。
A
、
课前反思
B
、
课中反思
C
、
课后反思
D
、
纵向反思
答案解析
纠错答疑
55、作为教师不仅要对学科知识有广泛而准确的理解，而且还要熟悉学科内专家的创造发现过程和成功原因，这属于教师专业知识的（ ）方面。
A
、
通识性知识
B
、
本体性知识
C
、
条件性知识
D
、
实践性知识
答案解析
纠错答疑
56、王刚在思考学习问题的过程中，往往在其内心有一个固定的参照，极少受到外界因素的影响与干扰，自己能够对事物作出判断。这属于（ ）学习风格。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
反思型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
57、下列选项中，不属于我国教育在构建社会主义和谐社会中的作用的是（ ）。
A
、
提高劳动者素质
B
、
为我国争夺世界霸权提供人才支持
C
、
培养科技人才，促进科技发展
D
、
促进主义精神文明建设
答案解析
纠错答疑
58、乌申斯基指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”这要求我们在教学中要重视运用（ ）。
A
、
循序渐进原则
B
、
因材施教原则
C
、
巩固性原则
D
、
直观性原则
答案解析
纠错答疑
59、教师通过分析学生近期作业，来了解其是否掌握了所学知识，这叫（ ）。
A
、
个案法
B
、
测验法
C
、
产品分析法
D
、
教育经验总结
答案解析
纠错答疑
60、以苛勒为代表的心理学家提出的理论是（ ）。
A
、
完形顿悟论
B
、
认知结构论
C
、
建构主义理论
D
、
有意义学习理论
答案解析
纠错答疑
61、“教学相长”“长善教失”“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”这些教育心理学的观点是在（ ）中提出的。
A
、
《学记》
B
、
《论语》
C
、
《孟子》
D
、
《劝学》
答案解析
纠错答疑
62、世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（ ）。
A
、
阶级性
B
、
生产性
C
、
等级性
D
、
相对独立性
答案解析
纠错答疑
63、在中小学教学实践中，有的教师为了督促学生学习，及时查验学生的知识掌握情况，导致学生没空复习造成成绩下滑厉害，打击学生的学习信心，这违背了（ ）。
A
、
练习律
B
、
效果律
C
、
准备律
D
、
选择反应律
答案解析
纠错答疑
64、初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了，他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程中的（ ）阶段。
A
、
发现问题阶段
B
、
理解问题阶段
C
、
提出假设阶段
D
、
检验假设阶段
答案解析
纠错答疑
65、评价是为了促进学生的全面发展，发展阶段性评价的核心是（ ）。
A
、
关注学生的学业成绩
B
、
关注学生在群体中的位置
C
、
帮助学生认识自我，建立自信
D
、
关注和促进学生的发展
答案解析
纠错答疑
66、洛克提出了“绅士教育”思想，反映在教育目的的本位论上是（ ）思想。
A
、
社会本位论
B
、
个人本位论
C
、
英雄本位论
D
、
精英本位论
答案解析
纠错答疑
67、运用已有知识经验，按现成方案与程序来解决问题的思维方式是（ ）。
A
、
常规性思维
B
、
创造性思维
C
、
直觉性思维
D
、
分析性思维
答案解析
纠错答疑
68、要求教师在写黑板字时尽量用白色粉笔，依据的感知规律是（ ）。
A
、
差异性
B
、
强度性
C
、
活动律
D
、
组合律
答案解析
纠错答疑
69、下列选项中，（ ）不属于课程改革中倡导的学习方式。
A
、
自主学习
B
、
合作学习
C
、
探究学习
D
、
接受学习
答案解析
纠错答疑
70、（ ）关系到能否教好学生、培养好人才的大问题，它是衡量教师职业道德水准高低的一个起码尺度。
A
、
严谨治学
B
、
教师行为
C
、
教师情感
D
、
爱国守法
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、下列能体现教师职业道德当中示范性的特点的是（ ）。
A
、
师者，所以传道受业解惑也
B
、
落红不是无情物化作春泥更护花
C
、
其身正，不令而行；其身不正，虽令不行
D
、
桃李不言下自成蹊
答案解析
纠错答疑
72、2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上强调，改革开放和社会主义现代化建设，促进人的全面发展和社会全面进步对其教育和学习提出了新的、更高的要求，面对新时代、新形势，我们需要（ ）。
A
、
加快推进教育现代化，建设教育强国作出总体部署和战略的设计
B
、
使教育同党和国家事业发展要求相适应，同人民群众期待相契合
C
、
把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋
D
、
夯实义务教育这个根基，促进区域城乡和各级各类教育均衡发展
答案解析
纠错答疑
73、下列属于学校情境中常见的问题形式是（ ）。
A
、
课后练习
B
、
课后作业
C
、
课后习题
D
、
教师课堂中各种形式的提问
答案解析
纠错答疑
74、心理学研究表明，动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系，而是倒U型曲线关系，根据耶克斯—多德森定律的研究，下列关于动机水平的说法正确的有（ ）。
A
、
任务难度越低，最佳动机水平强度越高
B
、
任务难度越高，最佳动机水平强度越低
C
、
动机强度处于最高水平时，工作效率最高
D
、
动机不足或过分强烈，都会导致工作效率下降
答案解析
纠错答疑
75、在实际教学中，学生往往由于理解偏差或遗忘而形成错误的概念，为了帮助学生有效地掌握概念，纠正错误概念，下列做法中可行的有（ ）。
A
、
以精准的语言揭示概念本质
B
、
恰当运用正例与反例，多用变式和比较
C
、
洞察学生的原有观念，引发认知冲突
D
、
鼓励学生交流讨论
答案解析
纠错答疑
76、关于“记忆”的说法，正确的是（ ）。
A
、
记忆过程包括识记、再现、回忆三个环节
B
、
从信息加工的角度看，记忆过程是对输入信息的编码、存储和加工的过程
C
、
根据信息加工与存储的内容不同，分为陈述性记忆和程序性记忆
D
、
根据内容和经验的对象，可分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆
答案解析
纠错答疑
77、教师的职业良心可以包括（ ）。
A
、
克尽职守
B
、
自觉工作
C
、
爱护学生
D
、
团结执教
答案解析
纠错答疑
78、下列选项中，属于影响教师威信形成的主观因素的有（ ）。
A
、
社会对待教师职业的态度
B
、
教师的社会地位
C
、
教师的道德品质
D
、
教师的仪表，作风和习惯
答案解析
纠错答疑
79、广义教育指一切有意识增进人们知识和技能，影响人们思想品德和意识的活动，包括（ ）。
A
、
国家教育
B
、
社区教育
C
、
家庭教育
D
、
学校教育
答案解析
纠错答疑
80、情绪和情感的功能主要有（ ）。
A
、
适应功能
B
、
动机功能
C
、
组织功能
D
、
信号功能
答案解析
纠错答疑
81、社会制约教育的表现形式主要有（ ）。
A
、
人口对教育的制约
B
、
政治对教育的制约
C
、
生产力对教育的制约
D
、
生产关系对教育的制约
答案解析
纠错答疑
82、教师应具备的素质包括（ ）。
A
、
高尚的师德
B
、
宽厚的文化素养
C
、
终身学习的思想素养
D
、
专门的教育素养
答案解析
纠错答疑
83、某义务教育学校向学生推销学习用品，谋取利益，根据我国《义务教育法》的规定。下列处理此事的方式中，正确的有（ ）。
A
、
给予通报批评
B
、
没收违法所得
C
、
对直接负责的主管人员依法给予处分
D
、
对其他直接负责人给予刑事处罚
答案解析
纠错答疑
84、建构主义关于教学的基本观点包括（ ）。
A
、
注重以教师为中心进行教学
B
、
注重在实际情景中进行教学
C
、
注重协作学习
D
、
注重提供充分资源
答案解析
纠错答疑
85、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
86、下列属于德育规律的有（ ）。
A
、
学生知、情、意、行诸因素统一发展的规律
B
、
学生在活动和交往中形成思想品德的规律
C
、
学生思想矛盾内部转化规律
D
、
学生思想品德形成的长期性和反复性规律
答案解析
纠错答疑
87、下列选项中属于建构主义课堂特征的有（ ）。
A
、
课程内容的呈现是从整体到部分，强调核心概念的掌握
B
、
课堂教学活动的开展依靠原始的资料和可操作的材料进行
C
、
教师通常是通过寻找正确答案来促进学生有效学习
D
、
教师基本上被看成一个向学生传授信息的说教者
答案解析
纠错答疑
88、教师的能力主要有（ ）。
A
、
认知能力
B
、
操作技能
C
、
反思能力
D
、
监控能力
答案解析
纠错答疑
89、导致学生品德不良的主观原因有（ ）。
A
、
缺乏正确的道德观念和道德信念
B
、
道德意志薄弱，自控力不强
C
、
不良行为习惯的作用
D
、
不良风气的作用
答案解析
纠错答疑
90、校园文化的特征是（ ）。
A
、
传承性
B
、
强制性
C
、
渗透性
D
、
互动性
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、教师的教学效能感，对学生成绩的预测作用不大。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、一般而言，宏观的课程开发主体是国家，在实行中央集权制的国家，这一点体现得最为明显。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、这一建构式，“理解”过程涉及先前知识的激活，以及对这些知识进行加工的各种认知过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、柳老师平时注意认真了解学生的学习掌握情况，采用各种方法评估学生的进步程度，以便于改进自己的教学。这体现了柳老师对学生进步的敏感性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、为了巩固所学知识可以要求学生适度进行“过度学习”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、排挤、嘲笑、讽刺他人是校园欺凌的一种形式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、可以把“举一反三”看成侧向迁移。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、在下位学习中，新旧观念相互作用的结果不会导致原有的认知结构产生实质性变化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、奥苏贝尔认为最有效的学习是有意义的发现学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、赫尔巴特认为“教学永远具有教育性”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、教育心理学研究的核心内容是教学过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、新课改实行课程三级管理，突出校本课程，所以新课程应以校本课程为主。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、三维目标是相互独立的，所以书写教学目标的时候要分开书写。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、参加教师资格证考试有作弊行为的其考试成绩作废，3年内不得再考。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、一个教师只要知识渊博、能说会道，就能教好书，成为优秀教师。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、教师作为一种职业开始出现于文艺复兴时期。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、教学原则中的启发性原则是为了处理好教学中获取新知识而与保持旧知识之间的矛盾而提出的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、定势对问题解决有积极的影响，也有消极的影响。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、壬子癸丑学制明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、若发生学生伤害事故，学校的主管教育行政部门必须指导、协助学校进行事故的处理工作。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、人的主观能动性是人发展的内在动力，对人的发展起决定作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、对学生来说，班级编制是偶然的，归属是强制性的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、赫尔巴特被认为是科学教育学的奠基人，他的《大教学论》被公认为是第一本现代教育学著作。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、教育目的具有导向、激励和评价作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、《大教学论》的作者是夸美纽斯。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、初等教育主要指全日制小学教育，招收6、7岁儿童入学，学制为5—6年。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性加强或减弱，称为注意的转移。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、尽可能使新材料第一次就给学生以强烈、深刻的印象是教学中首因效应的运用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、根据皮亚杰的认知发展阶段结论，前运算阶段儿童思维具有不可逆性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、聚合思维是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、小王同学上初中后，身高迅速增长，爸爸甚至需仰头才能和他说话，但小王的很多思想和行为依然孩子气十足。这种现象反映了个体身心发展具有（ ）。
A
、
个别差异性
B
、
不均衡性
C
、
顺序性
D
、
阶段性
答案解析
纠错答疑
122、“教育为无产阶级政治服务”“培养有社会主义觉悟有文化的劳动者”的教育目的，其确立的价值取向是（ ）。
A
、
社会本位
B
、
个人本位
C
、
家庭本位
D
、
群体本位
答案解析
纠错答疑
123、运用感知规律，突出直观对象的特点，可以提高知识直观的效果，其中（ ）是指空间上接近，时间上连续，形状上相同，颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。
A
、
强度律
B
、
组合律
C
、
差异律
D
、
活动律
答案解析
纠错答疑
124、学生小丁喜欢参加社会公益活动，就以为其他同学也喜欢这个，这种现象属于（ ）。
A
、
退行
B
、
投射
C
、
升华
D
、
文饰
答案解析
纠错答疑
125、教师一边讲课，一边观察学生的反应，其体现出的品质是（ ）。
A
、
注意的范围
B
、
注意的转移
C
、
注意的分散
D
、
注意的分配
答案解析
纠错答疑
126、下列关于培养学生思考问题的习惯的说法，错误的是（ ）。
A
、
鼓励学生主动发现问题
B
、
鼓励学生多做各种各样的练习
C
、
鼓励学生多角度提出假设
D
、
鼓励学生自我评价与反思
答案解析
纠错答疑
127、个体接受某种道德概念或准则之前总是带有某种倾向性，这种倾向性促使个体乐于接受某种道德概念或准则，而拒绝另一些道德概念或准则，这说明道德情感具有（ ）。
A
、
强制作用
B
、
引导作用
C
、
激发作用
D
、
监督作用
答案解析
纠错答疑
128、课堂上，林老师让学生在10秒内说出“红砖”都有哪些用途，学生甲说出了红砖的2种用途，即可以用来砌墙和砌台阶；学生乙说出了红砖的4种用途，即可以用来砌花坛、砌床、砌桌子、修路。这说明学生乙思维的（ ）比学生甲好。
A
、
灵活性
B
、
流畅性
C
、
变通性
D
、
独创性
答案解析
纠错答疑
129、维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平：另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力，两者之间的差异就是最近发展区，根据上述定义，以下最能体现最近发展区的是（ ）。
A
、
三岁的丽丽在妈妈的指导下逐渐学会了自己穿衣服
B
、
小艺的妈妈希望小艺将来能成为一名优秀的科学家
C
、
七岁的小燕实际身高和七岁女孩的平均身高之间的差距
D
、
五岁的小明已经能够背诵18首古诗
答案解析
纠错答疑
130、赵老师认为科任教师的主要任务就是将专业知识传授给学生，所以教师应该在专业领域中不断拓展知识的深度、广度。他认为老师和学生建立友谊般的师生关系会影响教师的权威性，对于学生的学业来说弊大于利。对于赵老师的观点，以下正确的是（ ）。
A
、
赵老师的观点不正确，良好的师生关系是教学活动顺利进行的重要条件
B
、
赵老师的观点不正确，建立友谊般的师生关系虽然会降低教学效率但能营造和谐的教学气氛
C
、
赵老师的观点正确，教师应与学生保持一定距离才能树立其权威性
D
、
赵老师的观点正确，良好的师生关系在学科教学上并无显著促进效果
答案解析
纠错答疑
131、晓慧刚刚进入初中，近来父母反映她变化很大，总是不喜欢父母的“唠叨”，不喜欢被人看做“孩子”，根据埃里克森的社会化发展理论，晓慧的发展任务是培养（ ）。
A
、
信任感
B
、
自主感
C
、
自我同一感
D
、
勤奋感
答案解析
纠错答疑
132、瑞士心理学家皮亚杰提出的儿童认知发展阶段以下哪项是正确排序（ ），7-12岁属于（ ）阶段（填空）。
A
、
感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段
B
、
前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段和形式运算阶段
C
、
感觉运动阶段、具体运算阶段、前运算阶段和形式运算阶段
D
、
形式运算阶段、感觉运动阶段、前运算阶段和具体运算阶段
答案解析
纠错答疑
133、从课程论的角度来看，被正式列入学校教学计划的各门学科、有目的有组织的课外活动均属于（ ）。
A
、
必修课程
B
、
综合课程
C
、
显性课程
D
、
隐性课程
答案解析
纠错答疑
134、以少数学生为对象，在较短的时间内（5－20分钟），尝试做小型的课堂教学，并把教学过程录制下来，课后进行分析。这种形式我们称之为（ ）。
A
、
慕课
B
、
翻转课堂
C
、
微格教学
D
、
新教育
答案解析
纠错答疑
135、以下关于学生学习特点的说法，正确的有（ ）。
A
、
以学习人类直接经验为主
B
、
以系统学习人类的间接知识经验为主
C
、
是在教师指导下进行的
D
、
是促进学生全面发展的过程
答案解析
纠错答疑
136、下列关于师生关系说法不正确的是（ ）。
A
、
师生关系应该是一种民主关系
B
、
放任型师生关系是以无序、随意、放纵为其心态和行为特征的
C
、
师生间的心理关系是师生通过教育教学活动中的实际交往而形成和建立的人际情感关系
D
、
我国新型师生关系的特点是尊师重教，互助合作，传道授业
答案解析
纠错答疑
137、把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为（ ）。
A
、
发现问题
B
、
理解问题
C
、
提出假设
D
、
检验假设
答案解析
纠错答疑
138、立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育过程，这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中反映的是（ ）。
A
、
德育为先
B
、
能力为重
C
、
终身学习
D
、
全面发展
答案解析
纠错答疑
139、当前的教育制度存在一些问题，改革是大势所趋，下列不符合现代教育制度改革趋势的是（ ）。
A
、
加强学前教育并重视其与小学教育的衔接
B
、
推迟入学年龄，缩短义务教育年限
C
、
普通教育与职业教育相互渗透融合
D
、
重视继续教育与终身教育
答案解析
纠错答疑
140、学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么？（ ）
A
、
原型启发
B
、
定势
C
、
迁移作用
D
、
功能固着
答案解析
纠错答疑
141、小孩子走迷宫时,是通过（ ）学习过程完成的。
A
、
顿悟
B
、
条件作用
C
、
尝试错误
D
、
模仿
答案解析
纠错答疑
142、俗话说：“父母是孩子第一任老师”“有其父必有其子”，这主要说明个体人格受到（ ）的影响。
A
、
父母遗传基因
B
、
父母教养方式
C
、
学校教育
D
、
特定社会文化影响
答案解析
纠错答疑
143、教育机智体现了教师劳动的（ ）特点。
A
、
示范性
B
、
连续性
C
、
复杂性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
144、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。这句话表明教师在教育教学工作中必须（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
严谨治学
C
、
团结协作
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
145、素质的涵义是（ ）。
A
、
素质就是文化素质
B
、
素质就是思想道德素质
C
、
素质就是专业素质
D
、
素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质；既包括身体素质，又包括心理素质
答案解析
纠错答疑
146、在影响人发展的诸多因素中，在个体发展中起决定因素的是（ ）。
A
、
社会环境
B
、
学校教育
C
、
遗传
D
、
个体活动
答案解析
纠错答疑
147、在教师合理的专业知识中，教学原理、心理学、教学论、班级管理和现代教育技术等知识属于（ ）。
A
、
本位性知识
B
、
条件性知识
C
、
实践性知识
D
、
技巧性知识
答案解析
纠错答疑
148、一个好的研究课题所必须具备的特点不包括（ ）。
A
、
研究方法的科学性
B
、
研究计划的可行性
C
、
研究内容的独创性
D
、
研究内容的广泛性
答案解析
纠错答疑
149、（ ）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。
A
、
小学三年级
B
、
小学四年级
C
、
小学五年级
D
、
小学六年级
答案解析
纠错答疑
150、王老师经常借助于影视、文学和现实生活中的正面人物形象，通过讲述他们的高尚情操、模范行为、优秀事迹等来影响学生。王老师采用的德育方法是（ ）。
A
、
道德修养法
B
、
榜样示范法
C
、
情感陶冶法
D
、
实际锻炼法
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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7
8
9
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11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
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