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2024年平顶山市汝州市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数63分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、王老师发现学生在比较分数和小数的大小时总是出错，认为1/3大于0.5，为此，王老师在指出比较结果后，再次带领学生推算两数的大小，王老师采用的教学方法是（ ）。
A
、
①
B
、
②
C
、
③
D
、
④
答案解析
纠错答疑
2、（ ）从人本的学习观出发，认为凡事是可以教给本人的知识，相对来说都是无用的；能够影响个体行为的知识，只能是他自己发现并加以同化的知识，因此，教学的结果或者是毫无意义的，或者可能是有害的。
A
、
华生
B
、
巴甫洛夫
C
、
班杜拉
D
、
罗杰斯
答案解析
纠错答疑
3、教育既有培养创新能力的作用，也有扼杀创新能力的力量，此观点反映教育具有（ ）。
A
、
显性功能与隐性功能
B
、
正向功能与负向功能
C
、
个体功能与社会功能
D
、
政治功能与经济功能
答案解析
纠错答疑
4、发现式教学法最大的缺点是（ ）。
A
、
会导致学生注意力分散
B
、
过于耗费时间
C
、
不利于发展学生的智力
D
、
会导致学生机械学习
答案解析
纠错答疑
5、学生先学习了正方形是轴对称图形，形成了轴对称图形的概念。再学习圆，知道圆也是轴对称图形，从而知道轴对称图形既可以由直线组成，也可以由曲线组成。这属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
同位学习
D
、
并列学习
答案解析
纠错答疑
6、多动症发病高峰年龄为（ ）。
A
、
6—8岁
B
、
8—10岁
C
、
10—12岁
D
、
12—14岁
答案解析
纠错答疑
7、小倩是家里的独生女，一家人过分溺爱她，使她养成了不良的性格特点，但进入幼儿园后，过的是集体生活，接受良好的教育，不良的性格特征逐渐得到改变，这体现性格的（ ）。
A
、
稳定性
B
、
可塑性
C
、
持久性
D
、
主动性
答案解析
纠错答疑
8、教育体制是教育机构与教育规范的结合体、统一体，它是由教育的机构体系与教育的规范体系所组成。决定着我国高等教育体制的是我国的（ ）。
A
、
法律体制
B
、
文化体制
C
、
经济体制
D
、
科技体制
答案解析
纠错答疑
9、下列属于环境和教育对儿童心理成长作用的论述是（ ）。
A
、
性相近，习相远也
B
、
不愤不启，不悱不发
C
、
不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也
D
、
学而不思则罔，思而不学则殆
答案解析
纠错答疑
10、最早颁布义务教育法的国家是（ ）。
A
、
英国
B
、
美国
C
、
德国
D
、
法国
答案解析
纠错答疑
11、物理课上，老师做了flash展示了子弹穿过木块的过程中所受到的力，这种教学方式是运用感知觉规律的（ ）。
A
、
差异律
B
、
活动律
C
、
组合律
D
、
强度律
答案解析
纠错答疑
12、下列哪项不属于一个成熟的班集体的特征？（ ）
A
、
集体成员之间相互平等，心理相容
B
、
集体成员有共同的奋斗目标
C
、
集体成员有共同的生活准则
D
、
集体成员有共同的学习基础
答案解析
纠错答疑
13、2001年我国启动了解放以后规模最大，深度最深的一次课程改革，它的标志《国家基础教育课程改革纲要》，通常被称为（ ）。
A
、
第六次基础教育改革
B
、
第七次基础教育改革
C
、
第八次基础教育改革
D
、
第九次基础教育改革
答案解析
纠错答疑
14、把课程分为分科课程和综合课程的依据是（ ）。
A
、
课程内容的属性
B
、
课程计划对课程实施的要求
C
、
课程的任务
D
、
课程的组织方式
答案解析
纠错答疑
15、“学然后知不足，教然后知困”体现的良好师生关系是（ ）。
A
、
爱生尊师
B
、
教学相长
C
、
心理平等
D
、
民主平等
答案解析
纠错答疑
16、皮亚杰用“三山实验”证明了认知处于前运算阶段的儿童思维具有（ ）。
A
、
泛灵论
B
、
不可逆性
C
、
自我中心性
D
、
守恒性
答案解析
纠错答疑
17、寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中（ ）。
A
、
德育过程是对学生知，情，意，行的培养提高过程
B
、
德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程
C
、
德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程
D
、
德育过程是一个长期的，反复的，逐步提高的过程
答案解析
纠错答疑
18、基础教育课程改革要求从小学至高中设置综合实践活动作为（ ）。
A
、
选修课程
B
、
必修课程
C
、
国家课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
19、某教师在教学中注重学生旧知识的巩固，并积极引导学生将新旧知识加以联系，这位教师所遵循的学习理论主要是（ ）。
A
、
认知结构学习论
B
、
建构主义学习论
C
、
认知同化学习论
D
、
行为主义学习理论
答案解析
纠错答疑
20、下列不属于学校法律关系内容的是（ ）。
A
、
学校与政府
B
、
学校与社会
C
、
学校与教师
D
、
学校与家长
答案解析
纠错答疑
21、《中华人民共和国教育法》规定，我国中小学中的管理人员实行（ ）。
A
、
公务员制度
B
、
专业技术人员制度
C
、
教育职员制度
D
、
教育公务员制度
答案解析
纠错答疑
22、小京想玩游戏，又担心完不成老师布置的作业，这属于意志行动中动机冲突的（ ）。
A
、
趋避式冲突
B
、
双避式冲突
C
、
双趋式冲突
D
、
双重趋避式冲突
答案解析
纠错答疑
23、学校可参考学生以及活动参与者的意愿，在不受课程计划和课程标准的计划下组织课外或者校外活动，这体现了课外活动（ ）的特点。
A
、
灵活性
B
、
广泛性
C
、
自愿性
D
、
自主性
答案解析
纠错答疑
24、学生因上课专心听讲受到老师的表扬，从而逐步养成上课专心听讲的习惯，属于（ ）。
A
、
经典条件反射
B
、
操作性条件反射
C
、
联结反应
D
、
连锁反应
答案解析
纠错答疑
25、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（ ）
A
、
学生在教育活动中是被动的客体
B
、
教师在教育活动中是被动的客体
C
、
要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D
、
教师在教育活动中是不能起到主导作用的
答案解析
纠错答疑
26、王老师在讲解“行程问题”时，不是按照书本上的案例“计算A与B两点间的距离”，而是将学生带入到生活中的案例中，如让学生假设“现在下课铃打响，同学去食堂吃饭，计算教室到食堂的距离”，这种教学方式属于（ ）。
A
、
实践活动法
B
、
欣赏教学法
C
、
实习作业法
D
、
情景教学法
答案解析
纠错答疑
27、教师可以对学校的教育教学、管理工作，以及教育行政部门的工作提出意见和建议。这体现了教师的（ ）。
A
、
教育教学权
B
、
学术研究权
C
、
学生管理权
D
、
参与管理权
答案解析
纠错答疑
28、考试是（ ）的一种基本形式。
A
、
教育目的
B
、
教育内容
C
、
教育途径
D
、
教育评价
答案解析
纠错答疑
29、老师通过制定班规，奖励纪律好的学生。学生后来都认真上课，在课上不吵闹。这说明学生处于课堂纪律发展（ ）阶段。
A
、
人际纪律
B
、
反抗行为阶段
C
、
自我约束
D
、
自我服务行为阶段
答案解析
纠错答疑
30、学生的学习是一个过程，前后学习相互关联，当前的学习与过去的学习有关，同时也将影响着以后的学习，这体现了学生学习的（ ）特点。
A
、
间接性
B
、
定向性
C
、
连续性
D
、
意义性
答案解析
纠错答疑
31、个体在解决题时只看到某事物的通常功能，看不到它的其他方面功能，这属于（ ）。
A
、
定势
B
、
功能固着
C
、
变式
D
、
同化
答案解析
纠错答疑
32、教育通过了解个体的身心发展特点，因材施教，为每个独特的个体提供不同的教育素材，这体现了教育注重（ ）。
A
、
个体主体性
B
、
个体差异发展
C
、
个体自由发展
D
、
发展个体的创新精神和创新能力
答案解析
纠错答疑
33、深知教学之道的校长建议教师上课时不着奇装异服；重点内容多用彩色笔标注；用抑扬顿挫的声调提问题。结合校长的建议，以下观点正确的是（ ）。 ①校长正确运用“无意注意”促进学生学习，同时避免无意注意分散学生对学习的注意。②用对比鲜明来刺激学生对学习的注意。③用运动变化引起学生对学习的注意。④用有计划、有目的和前途理想引导学生注意学习。
A
、
1.2.3
B
、
1.2.4
C
、
2.3.4
D
、
3.4
答案解析
纠错答疑
34、下列学生中，气质类型属于多血质的是（ ）。
A
、
学生甲：喜欢独处，敏感，情感很少外露
B
、
学生乙：心情比较平稳，踏实但有些死板
C
、
学生丙：精力旺盛，性情直率，容易激动
D
、
学生丁：反应迅速、灵活但注意力易转移
答案解析
纠错答疑
35、国家鼓励高等学校毕业生以（ ）方式到农村地区，民族地区缺乏教师的学校任教，县级人民政府教育行政部门依法以其任教时间计入工龄。
A
、
见习生
B
、
实习者
C
、
志愿者
D
、
体验者
答案解析
纠错答疑
36、维果茨基提出了（ ）的理论，他认为教学必须要考虑儿童已达到的水平并要走在儿童发展的前面。
A
、
独自发展区
B
、
平衡发展区
C
、
关键发展区
D
、
最近发展区
答案解析
纠错答疑
37、性别角色发展的内在动力是（ ）。
A
、
生物学的两性差异
B
、
社会因素
C
、
父母的直接社会化作用
D
、
儿童的性别自认和模仿学习
答案解析
纠错答疑
38、学习迁移现象是多种多样的，如果将学习迁移分为顺向迁移和逆向迁移，则此种分类方法是根据迁移的（ ）来进行划分的。
A
、
性质
B
、
时间顺序
C
、
内容
D
、
范围
答案解析
纠错答疑
39、我国古代教育名著《学记》主张“道而弗牵，强而弗抑”体现了什么教学原则（ ）。
A
、
言传身教
B
、
启发诱导
C
、
循序渐进
D
、
因材施教
答案解析
纠错答疑
40、中小学教师受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据主要是（ ）。
A
、
工作考核结果
B
、
工作时间长短
C
、
工作岗位类型
D
、
工作重要程度
答案解析
纠错答疑
41、附属内驱力表现最为突出的时期是（ ）。
A
、
儿童早期
B
、
少年期
C
、
青年初期
D
、
青年晚期
答案解析
纠错答疑
42、学生的评价作为一种价值判断，客观上能够对学生知识的掌握程度和发展水平给予鉴定并做出一定的区分，有助于高一层次学校的选拔，这体现了学生评价的功能是（ ）。
A
、
诊断功能
B
、
导向功能
C
、
发展功能
D
、
管理功能
答案解析
纠错答疑
43、（ ）提出“化民成俗，其必由学”“建国君民，教学为先”的观点，揭示了教育的重要性和教育与政治的关系。
A
、
《大学》
B
、
《中庸》
C
、
《学记》
D
、
《春秋》
答案解析
纠错答疑
44、态度是通过学习形成的影响个体行为选择的内部状态，会对个体的心理和行为发生深刻的影响，具有十分重要的功能。下列不属于态度的功能的是（ ）。
A
、
情感功能
B
、
价值表现功能
C
、
调节功能
D
、
过滤功能
答案解析
纠错答疑
45、目前，我国具有代表性的教学理论是主体性教学理论、要素教学理论、结构教学理论、生命实践教学理论。其中，主张将教学的要素划分为目的、课程、教师、学生、方法、环境、反馈等七个要素的教学论专家是（ ）。
A
、
王策三
B
、
施良方
C
、
叶澜
D
、
李秉德
答案解析
纠错答疑
46、在教学认识水果时，王老师先教学生认识了橘子、苹果、梨，然后给学生总结出水果的概念，在该例子中，王老师让同学们进行的学习属于（ ）。
A
、
并列学习
B
、
上位学习
C
、
下位学习
D
、
并列组合学习
答案解析
纠错答疑
47、教学评价过程一般有四个步骤，即（ ）。
A
、
分析评价目标→确定评价目的→收集评价资料→评价资料的处理、解释和应用
B
、
收集评价资料→确定评价目的→分析评价目标→评价资料的处理、解释和应用
C
、
确定评价目的→收集评价资料→分析评价目标→评价资料的处理、解释和应用
D
、
确定评价目的→分析评价目标→收集评价资料→评价资料的处理、解释和应用
答案解析
纠错答疑
48、教师穿了一件新的衣服，应在前一天的自习课走进教室。这是为了控制（ ）对学生产生的影响。
A
、
无关刺激
B
、
无意注意
C
、
有意注意
D
、
有关刺激
答案解析
纠错答疑
49、处于（ ）时期的个体开始考虑“我是谁”这一问题，并尝试把自己的各个方面，包括自我的能力、信念、性格等的一贯经验和概念结合起来，形成自我形象的整体评价。
A
、
勤奋对自卑
B
、
角色同一性对角色混乱
C
、
友爱亲密对孤独
D
、
繁殖对停滞
答案解析
纠错答疑
50、以词汇、图表等为内容的学习属于（ ）。
A
、
概念学习
B
、
命题学习
C
、
符号学习
D
、
并列结构学习
答案解析
纠错答疑
51、意识形态工作的重要基础和前沿阵地是（ ）。
A
、
教师
B
、
教育
C
、
学校
D
、
政府
答案解析
纠错答疑
52、按照科尔伯格的理论，如果一个儿童坚持认为海因茨偷药是不对的，因为这样做是“违法的”，说明此时该儿童道德发展正处于（ ）。
A
、
服从与惩罚定向
B
、
相对功利主义
C
、
“好孩子”定向
D
、
遵守法规和秩序
答案解析
纠错答疑
53、下列哪项不属于上好课的基本标准？（ ）
A
、
教学目标制定得当，符合课程标准的要求及学生的实际
B
、
教学语言简洁、明快、生动、有条理
C
、
在教学中充分发挥学生的主体性
D
、
教学内容正确、教学方法固定
答案解析
纠错答疑
54、物理课上，教师指导一名学生用传感器做了一个关于“气体流速与压强的关系”的实验，该学生通过观察实验现象，得出气体流速与压强之间成反比的结论，这种教学方法是（ ）。
A
、
演示法
B
、
实验法
C
、
参观教学法
D
、
实践活动法
答案解析
纠错答疑
55、人的多元智力发展理论主要为人的（ ）教育提供了理论支持。
A
、
全面发展
B
、
个性发展
C
、
身体发展
D
、
心理发展
答案解析
纠错答疑
56、邻居小孩一直体弱多病，经常去打针每次打针他都害怕而大哭，久而久之，一见穿白大褂的大夫就大哭，有一次，带他去亲戚家玩，清洁工来了，穿白衣，戴白帽，酷似大夫，小孩一见，立马大哭。 案例中小孩反应一种什么现象（ ）。
A
、
刺激泛化
B
、
刺激分化
C
、
刺激比较
D
、
行为强化
答案解析
纠错答疑
57、关于中小学教师资格证颁发认定，表述正确的是（ ）。
A
、
市级以上人民政府教育行政部门颁发认定
B
、
省级以上人民政府教育行政部门颁发认定
C
、
国家中央人民政府教育行政部门颁发认定
D
、
县级以上地方人民政府教育行政部门颁发认定
答案解析
纠错答疑
58、学生把语文学习中获得的阅读技能应用到英语学习中。这类迁移属于（ ）。
A
、
一般迁移
B
、
具体迁移
C
、
负迁移
D
、
零迁移
答案解析
纠错答疑
59、学习平面几何对学习立体几何有正迁移作用。其中影响迁移的因素是（ ）。
A
、
教师的指导
B
、
学习者的认知结构
C
、
学习情境相同
D
、
学习材料具有共同因素
答案解析
纠错答疑
60、自发的、以适应自然为特征，主要掌握个体经验的学习是（ ）。
A
、
广义的学习
B
、
狭义的学习
C
、
动物的学习
D
、
社会的学习
答案解析
纠错答疑
61、父母或其他监护人应当依法履行对未成年人的（ ）不得虐待，遗弃未成年人。
A
、
抚养义务和教育义务
B
、
监护职责和管教职责
C
、
监护职责和抚养义务
D
、
教育职责和管教职责
答案解析
纠错答疑
62、以下观点不符合“主体教育观”内涵是（ ）。
A
、
教师和学生在教育中是交互主体的关系
B
、
只有学生才是教育中的主体，所以必须提升学生在教育中的主体地位
C
、
教育的目的在于通过师生交往，培养具有主体性的人
D
、
教育只有回归生活世界，才在社会中具有主体地位
答案解析
纠错答疑
63、为了帮助学生更好地记忆，张老师带领学生理解地理知识之间的关系，让学生体会到地理知识有规律可循。他经常将很多知识联系起来，如在学习星系时，张老师让同学们掌握这样的一个结构：总星系→银河系→太阳系→地月系。这种记忆法是（ ）。
A
、
谐音记忆法
B
、
图表记忆法
C
、
从属联想记忆法
D
、
口诀记忆法
答案解析
纠错答疑
64、小林诚实、内向、谦虚、勤劳，且具有亲和力，这些描述说明（ ）。
A
、
性格特征
B
、
能力特征
C
、
气质特征
D
、
认真特征
答案解析
纠错答疑
65、随着新课程的实施，讨论法被越来越多教师所重视并在教学中使用。下列属于讨论法要求的是（ ）。
A
、
善于启发引导学生自由发表意见，让每个学生都有发言机会
B
、
讲究语言艺术，语言要生动形象，富有感染力
C
、
要科学分配练习的时间和练习的次数
D
、
掌握好演示的时间，避免分散注意力
答案解析
纠错答疑
66、母亲外出打工，将15岁的儿子小强留下长期单独居住，杨某的做法（ ）。
A
、
合法，可以改善小强的物质生活条件
B
、
合法，可以提高小强的独立生活能力
C
、
不合法，不得让不满16周岁者脱离监护单独居住
D
、
不合法，不得让不满18周岁者脱离监护单独居住
答案解析
纠错答疑
67、下列项中，发生了学习的是（ ）。
A
、
小李服用兴奋剂后在百米赛跑中夺冠
B
、
大猩猩模仿人吃饼干
C
、
小明喝酒后脾气变得非常暴躁
D
、
小东从亮处走进暗处，经过一段时间，视力显著提高
答案解析
纠错答疑
68、桑代克曾做过一个实验：被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过30多次练习，毫无进步。对该实验最适当的解释是（ ）。
A
、
被试者不知道自己的练习结果
B
、
被测试者练习过多导致疲劳
C
、
被试者缺乏学习动机
D
、
未对被试者进行学习评价
答案解析
纠错答疑
69、思维的（ ）是指在限定时间内产生观念数量的多少。
A
、
灵活性
B
、
流畅性
C
、
独创性
D
、
指向性
答案解析
纠错答疑
70、（ ）是心理健康教育的最主要场所。
A
、
学校
B
、
家庭
C
、
社会
D
、
工作单位
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、班主任在班级管理中的地位和作用是（ ）。
A
、
班主任是班级建设的设计者
B
、
班主任是协调班级人际关系的主导者
C
、
班主任是班级组织的领导者
D
、
班主任是班级工作的一切
答案解析
纠错答疑
72、小学课外活动组织（ ）。
A
、
群众性活动
B
、
小组活动
C
、
班级活动
D
、
个人活动
答案解析
纠错答疑
73、课堂管理为教师有效利用时间、创造愉快和富有建设性的学习环境提供了帮助，课堂管理的功能包括（ ）。
A
、
发展功能
B
、
促进功能
C
、
维持功能
D
、
评价功能
答案解析
纠错答疑
74、学生的学习是人类学习的特殊形式，它不但具有人类学习的一般盘点，而且还具有特殊性，主要表现为（ ）。
A
、
接受学习是学生学习的主要形式
B
、
学生的学习过程是主动构建过程
C
、
学生的学习是一个连续的过程
D
、
学生的学习是相互作用的过程
答案解析
纠错答疑
75、下列选项中，属于班级发展阶段中集体自主活动阶段的特点有（ ）。
A
、
缺乏凝聚力和活动能力，对班主任依赖性强
B
、
班集体成为教育主体，能根据学校和班主任要求以及班级情况，自觉地向集体成员提出任何要求，自主开展集体活动
C
、
积极分子队伍壮大，形成了正确舆论与班风
D
、
班级管理由班主任领导，逐步过渡给班干部
答案解析
纠错答疑
76、教学评价的作用包括（ ）。
A
、
指导功能
B
、
改进功能
C
、
鉴定功能
D
、
激励功能
E
、
诊断功能
答案解析
纠错答疑
77、主观经验性考试的弊端有（ ）。
A
、
命题主观性较强
B
、
评分误差较大
C
、
分数解释片面性
D
、
难测量以发散为思维特征的重要能力，如表达、创造能力等
E
、
命制时间较长
答案解析
纠错答疑
78、要了解儿童自我意识，必须了解儿童的（ ）
A
、
自我评价
B
、
自我体验
C
、
自我控制
D
、
自我中心
E
、
自我肯定
答案解析
纠错答疑
79、中小学心理健康教育的主要任务是培养身心健康，具有（ ）的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
A
、
社会责任感
B
、
创新精神
C
、
实践精神
D
、
艰苦奋斗精神
答案解析
纠错答疑
80、下面关于教学与发展关系的描述正确的是（ ）。
A
、
教学应该走在学生发展的前面
B
、
教学应该促进学生的发展
C
、
教学要重视最近发展区
D
、
良好的教学应指向学生的未来
答案解析
纠错答疑
81、初次授课，张老师需要在班级里建立课堂秩序，以下适宜的做法有（ ）。
A
、
详细考虑课堂上有可能发生的每一种情况，并为此自行制定出相应的规则
B
、
在教室里贴上“严禁喧哗”“不准上课开小差”的提示语
C
、
和学生充分讨论在课堂上师生应该共同遵守的规范、标准并达成共识
D
、
在教室里贴上“好好学习、天天向上”的提示语
答案解析
纠错答疑
82、根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，迁移可分为（ ）。
A
、
重组性迁移
B
、
同化性迁移
C
、
异化性迁移
D
、
顺应性迁移
答案解析
纠错答疑
83、教育的经济功能包括（ ）。
A
、
教育是劳动力再生产的基本途径
B
、
教育是物质生产资料转变的基本方式
C
、
教育是科学知识再生产的最有效形式
D
、
教育是进行技术创新的一个重要手段
答案解析
纠错答疑
84、学生的学习动机属于外部动机的有（ ）。
A
、
因为喜爱数学，所以上数学课认真听讲
B
、
因为想得到老师的奖励，认真上英语课
C
、
为避免罚抄单词认真背单词
D
、
想让老师关注自己所以认真上课
答案解析
纠错答疑
85、中国学生发展核心素养以（ ）为基本原则。
A
、
自主性
B
、
科学性
C
、
时代性
D
、
民族性
答案解析
纠错答疑
86、教育目的的制定要考虑下列哪些客观条件（ ）。
A
、
受教育者的发展要求
B
、
文化发展的要求
C
、
一定社会的政治和经济体制
D
、
个体的身心发展规律
答案解析
纠错答疑
87、对教师而言，备好课可以加强教学的计划性，有利于教师充分发挥主导作用。教师要在平时的学习、生活中有意识地收集教学资料，为上课做准备。备课工作包括（ ）。
A
、
钻研教材
B
、
了解学生
C
、
设计教法
D
、
批改作业
答案解析
纠错答疑
88、科尔伯格提出前习俗水平的道德观念是外在的，儿童为了避免惩罚或获得奖励而服从权威人物规定的准则，其表现可分为两个阶段，主要为（ ）。
A
、
惩罚与服从定向阶段
B
、
利益性的相对主义定向阶段
C
、
人际协调定向阶段
D
、
维护权成或秩序的定向阶段
答案解析
纠错答疑
89、在德育过程中，自我教育能力主要由（ ）构成。
A
、
自我期望的能力
B
、
自我评价的能力
C
、
自我调整的能力
D
、
自我认识的能力
答案解析
纠错答疑
90、智力的群体差异包括（ ）。
A
、
性别差异
B
、
年龄差异
C
、
种族差异
D
、
智商分数差异
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、2020年10月17日，十三届全国人大常委会第二十二次会议高票通过新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，该法将从2022年6月1日起实施。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、“个体的发展及其品性早在生殖细胞的基因中就决定了。”这一观点属于遗传决定论。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、教育即是教学，接受良好的教学是完善和发展智育的唯一途径。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、“睹物思人”和“触景生情”都属于无意回忆。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、教学方法的改革，是我国当前教育改革的核心。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、直角、钝角、锐角、平角等概念之间的关系是并列的，都处于同一抽象和概括层次，各种概念的学习之间的相互影响即垂直迁移。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、评价一个班集体好坏的主要标准是看班里的学习风气如何。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的创造性特点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、有意想象分为再造想象、创造想象和幻想，幻想是与个人愿望相联系并指向现实的想象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、校级班级教育和各种教育活动是向学生进行思想品德教育最经常的途径。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、中小学心理健康课程的目标不是单纯的让学生掌握心理学知识，而是根据学生实际，通过具体事例或活动，让学生获得情感体验、情绪调节、心灵的沟通和理念的认同，使学生获得认识自我、发展自我、培养自信心、自我调节的能力，实现优化心理素养的目的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、教学评价本身也是一种教学活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、学生在熟悉了“苹果”“榴莲”“山竹”等概念之后，再学习“水果”这一概念属于下位学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、在班级教学中，学生的发展水平是指班上少数学生的发展水平。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、接受学习是机械学习，发现学习是有意义学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、苏格拉底“产婆术”三分法教学的第二阶段是“助产”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、教育必须立足于社会发展的现状及趋势，立足于人的发展的客观需要。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，5年内不得取得教师资格。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、过错责任原则，是国内外中小学针对校园伤害事故普遍采用的、最基本的归责原则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、德育是全面发展教育的组成部分之一，主要任务是培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、廉洁从教是对学生领导而言的，与一般教师无关。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、学校应当为未成年人接受教育创造条件，有违法犯罪行为的未成年人除外。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、《学生伤害事故处理办法》的适用范围包括幼儿园但不包括其他教育机构。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、学生的认知发展，虽然具有一定的方向和先后顺序，但这种发展是可逆的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、教学系统设计可以被认为是设计活动的子集合，教学系统设计不同于一般设计之处在于教学情境的复杂性与教学对象的个体差异性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、“学高为师，身正为范”的古训强调了教师行为规范的重要性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、板书的基本类型中，纲目式板书是以各种图像配以文字来阐明、解释知识的联系、结构和象征意文的板书，它能使知识的内在含义清楚地表现出来。此类板书直观具体、生动形象，能有效地增强课堂教学的吸引力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、世界上第一个智力测量工具的编制者是比奈。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、中小学教师应坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、图式是认知结构的起点与核心，是将相互联系的概念、命题和表象组织起来而形成的有组织的认知单元。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、教师在班级教学中要努力关注到每一个学生的反应。体现了课程观察的（ ）。
A
、
全面性原则
B
、
客观性原则
C
、
同步性原则
D
、
反省性原则
答案解析
纠错答疑
122、人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上称为（ ）。
A
、
注意广度
B
、
注意稳定性
C
、
注意的分配
D
、
注意的转移
答案解析
纠错答疑
123、直接推动学生进行学习活动的一种内在心理因素是（ ）。
A
、
需要
B
、
学习动机
C
、
情绪情感
D
、
认知
答案解析
纠错答疑
124、个别教师随意剥夺学生的智力劳动成果的行为侵犯了学生的（ ）。
A
、
人身自由权
B
、
人格尊严权
C
、
隐私权
D
、
名誉权和荣誉权
答案解析
纠错答疑
125、学生先认识鲤鱼、黄鱼、鲫鱼等各种鱼，有助于他们理解“鱼”的概念，这属于以下哪种迁移？（ ）
A
、
一般迁移
B
、
具体迁移
C
、
水平迁移
D
、
垂直迁移
答案解析
纠错答疑
126、在古代社会中被作为教学的基本教材和科举考试的依据是（ ）。
A
、
六艺
B
、
四书五经
C
、
论语
D
、
八股文
答案解析
纠错答疑
127、形成性评价是在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的及时评价。它包括在一节课或一个课题教学中对学生的口头提问和书面测验，使教师与学生都能及时获得（ ）。
A
、
评价
B
、
信息
C
、
反馈信息
D
、
发展性评价
答案解析
纠错答疑
128、教师在讲解某个概念时，不断地提供正例和反例，最主要的目的是（ ）。
A
、
让学生充分参与直观的过程
B
、
提高学生的概括能力
C
、
让学生掌握概念的本质特征
D
、
培养学生的观察能力
答案解析
纠错答疑
129、学生看见榜样的行为而引发自己行为库中已有反应，这是指观察学习中的（ ）。
A
、
抑制效应
B
、
去抑制效应
C
、
社会促进效应
D
、
习得效应
答案解析
纠错答疑
130、建构主义者认为，教学不是知识的传递，而是知识的（ ）。
A
、
增加和更换
B
、
教授和梳理
C
、
梳理和更换
D
、
处理和转换
答案解析
纠错答疑
131、记得在一个寒冬早晨，西北风呼呼的刮，因为昨晚校外辅导班王老师下课太晚。早读铃声响过，我才走进教室。这时赵晓明匆匆忙忙从我身后冲进来。我大声说：“赵晓明，你为什么又迟到？把手从裤兜里出来，站好！”此时，我听到有同学嘀咕：“自己手不也是插裤兜里吗？自己不也是迟进教室吗？”我心头一惊，正要发作的火一下子熄灭了，并陷入了沉思：平时一些微不足道的细节，就会给学生带来潜移默化的影响，同学们下课后随手把粉笔往台上一扔，学生干部管理班级用教鞭敲击讲台，不都是我的行为在学生身上的再现吗？ 王老师的行为主要是没有遵守（ ）职业道德。
A
、
团结同事
B
、
教书育人
C
、
终身学习
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
132、师生关系一般要经历生疏、接触、亲近、依赖、协调、默契阶段。在这个过程当中，（ ）是影响师生关系的核心因素。
A
、
学生的素质
B
、
教师的素质
C
、
校园的环境
D
、
社会的环境
答案解析
纠错答疑
133、为了给班主任工作打下基础，教师需要做好的工作是（ ）。
A
、
制定班级工作计划
B
、
制定严格班规
C
、
培养班干部
D
、
了解学生
答案解析
纠错答疑
134、教学设计以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础以实现优化（ ）。
A
、
教学效果
B
、
教学方式
C
、
教学方案
D
、
教学过程
答案解析
纠错答疑
135、文化制约教育，教育制约文化。高等教育居于各级教育的最高层次，它的选择具有（ ）。
A
、
简便性
B
、
权威性
C
、
基础性
D
、
狭隘性
答案解析
纠错答疑
136、迁移是学习的一种普遍现象，在日常学习过程中，学会写“木”这个字后，有助于学习“森”字。从迁移的内容来看，这种学习迁移属于（ ）。
A
、
逆向迁移
B
、
一般迁移
C
、
具体迁移
D
、
负迁移
答案解析
纠错答疑
137、下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（ ）。
A
、
弗洛伊德
B
、
罗杰斯
C
、
韦特海默
D
、
斯金纳
答案解析
纠错答疑
138、发散思维的主要特征主要包括（ ）。
A
、
流畅性
B
、
变通性
C
、
独创性
D
、
详尽性
答案解析
纠错答疑
139、智力分布呈常态分布，下列对此理解错误的是（ ）。
A
、
人与人之间在智力上没有明显的个别差异
B
、
智力中等的人占多数
C
、
智力超常的人占少数
D
、
智力低常的人占少数
答案解析
纠错答疑
140、制约教育目的的最终决定因素是（ ）。
A
、
社会生产关系
B
、
理论和研究水平
C
、
受教育者身心发展状况
D
、
生产力和科技发展水平
答案解析
纠错答疑
141、从事特殊教育的教师，应当（ ）。
A
、
掌握特殊教育的专业知识和技能
B
、
具有社会主义的人道主义精神
C
、
关心特殊儿童
D
、
热爱特殊儿童教育事业
答案解析
纠错答疑
142、从类型上看，演示法属于以（ ）为主的教学方法。
A
、
语言传递
B
、
实际训练
C
、
直观感知
D
、
探究活动
答案解析
纠错答疑
143、个体产生的关于自己是谁，在社会上应占什么地位，以及将来准备成为什么样的人等一连串的认识称为（ ）。
A
、
自我整合
B
、
自主性
C
、
自我同一性
D
、
自我概念
答案解析
纠错答疑
144、在心理咨询的各种形式中，最主要且最有效的方法是（ ）。
A
、
电话咨询
B
、
面对面咨询
C
、
专题咨询
D
、
网络咨询
答案解析
纠错答疑
145、从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（ ）。
A
、
正式评价和非正式评价
B
、
相对评价和绝对评价
C
、
形成性评价和总结性评价
D
、
正确评价和错误评价
答案解析
纠错答疑
146、教学工作一般有备课、上课、课外作业布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定五个基本环节组成，其中（ ）是教学过程的中心环节。
A
、
备课
B
、
上课
C
、
课外作业的布置与批改
D
、
学业成绩的检查与评定
答案解析
纠错答疑
147、在学习化社会中，学习的场所包括（ ），学习的内容包括社会的、文化的、专业的、生活的、闲暇的各个方面，学习的形式包括正规的、非正规的、非正式的一切形式。
A
、
家庭
B
、
单位
C
、
学校
D
、
社区
答案解析
纠错答疑
148、根据奥苏贝尔的认知同化理论，在有意义学习过程中，原有认知结构未发生实质性的改变的同化是（ ）。
A
、
下位学习
B
、
上位学习
C
、
并列结合学习
D
、
接受学习
答案解析
纠错答疑
149、王老师一边按照课程目标、备课目标开展教学，一边根据学生对课堂知识的掌握程度，对教学节奏进行相应的调整。这属于课程实施中的（ ）。
A
、
忠实取向
B
、
创生取向
C
、
互动调适取向
D
、
缔造取向
答案解析
纠错答疑
150、关于德育中的实践锻炼法，以下表述正确的有（ ）。
A
、
遵守纪律是一种实践锻炼
B
、
学习活动是学生最经常的实践锻炼方式
C
、
它是解决道德上知行脱节的最重要方法
D
、
学生亲身参与了实践活动就能够产生实际效果
答案解析
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57
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61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
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123
124
125
126
127
128
129
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