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2024年南阳市宛城区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数84分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、从教育法规体系的纵向结构看，《中小学教师职业道德规范》属于（ ）。
A
、
教育基本法律
B
、
教育单行法律
C
、
教育行政法规
D
、
教育规章
E
、
地方性教育法规
答案解析
纠错答疑
2、对学习内容和学习结果感兴趣而形成的动机称为（ ）。
A
、
近景的直接性动机
B
、
兴趣性动机
C
、
情绪性动机
D
、
直接性动机
答案解析
纠错答疑
3、打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要出发来设计的课程属于（ ）。
A
、
学科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
社会课程
答案解析
纠错答疑
4、记忆的过程包括（ ）。
A
、
识记、保持和遗忘
B
、
识记、再认和回忆
C
、
识记、保持和联想
D
、
识记、保持、再认或回忆
答案解析
纠错答疑
5、李老师经常对同学们说，早上是精力最旺盛的时候，李老师说的这句话体现了学习策略中的（ ）。
A
、
模式再认策略
B
、
自我调节策略
C
、
资源管理策略
D
、
组织策略
答案解析
纠错答疑
6、德育的途径有多种，其基本途径是（ ）。
A
、
少年队活动
B
、
班主任工作
C
、
课外活动
D
、
思想品德课
答案解析
纠错答疑
7、柏拉图的（ ）一书的内容集中体现了柏拉图中前期思想的全段，是柏拉图哲学体系走向成熟之后的第一次全面总结。
A
、
《理想国》
B
、
《荷马史诗》
C
、
《在世纪的转折点上》
D
、
《人性的弱点》
答案解析
纠错答疑
8、在讲完“校园的绿地面积”后，李老师要求学生回家测量自家房间的面积，这种教学方法是（ ）。
A
、
实习作业法
B
、
实验教学法
C
、
实践探究法
D
、
实物演示法
答案解析
纠错答疑
9、教育部部长陈宝生在2018年全国教育工作会议上强调，（ ）义务教育制度是《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》的明确规定，对于少数地方自行延长义务教育年限的冲动，要严肃排查，坚决制止。
A
、
六年
B
、
九年
C
、
十二年
D
、
十六年
答案解析
纠错答疑
10、在我国，中小学教科书长期以来采用（ ）。
A
、
认定制
B
、
审定制
C
、
选定制
D
、
国定制
答案解析
纠错答疑
11、（ ）是教育的生命和灵魂，是教育的本质要求和价值诉求。
A
、
育人为本
B
、
德育为先
C
、
以人为本
D
、
教育公平
答案解析
纠错答疑
12、心理辅导的主要目标是学会调适和（ ）。
A
、
诊断问题
B
、
克服障碍
C
、
行为矫正
D
、
寻求发展
答案解析
纠错答疑
13、某数学老师，在期中考试时，仅出了一道综合题来考察学生的数学成绩。这种测验方法难以保证测验的（ ）。
A
、
难度
B
、
效度
C
、
信度
D
、
区分度
答案解析
纠错答疑
14、强调从原有知识经验中“生长”出新的知识的是（ ）学习流派。
A
、
完型—顿悟
B
、
信息加工
C
、
建构主义
D
、
认知结构
答案解析
纠错答疑
15、“见贤思齐，见不贤而内自省也”，说明（ ）是提高教师职业道德修养的重要方法。
A
、
确立可行性目标
B
、
参加社会实践
C
、
向优秀的人学习
D
、
勇于自我批评
答案解析
纠错答疑
16、教师申诉制度是一项专门保护教师权益的法律制度。教师申诉制度的特征不包括（ ）。
A
、
公开性
B
、
法律性
C
、
特定性
D
、
非诉讼性
答案解析
纠错答疑
17、某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明，教育（ ）。
A
、
既有正向显性功能，又有正向隐性功能
B
、
既有负向显性功能，又有负向隐性功能
C
、
既有正向隐性功能，又有负向隐性功能
D
、
既有正向显性功能，又有负向隐性功能
答案解析
纠错答疑
18、教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（ ）。
A
、
发展方向
B
、
发展速度
C
、
社会价值
D
、
质量规格
答案解析
纠错答疑
19、小王在读一本书籍，但是读到第二章的第一节时发现自己无法理解。他会根据情况进行反思应该怎么办。他认为是第一章中的最后一节未读懂。因此，他重新阅读了一遍，最后他顺利地读懂了第二章的第一节。请问在阅读中，他使用的学习策略是（ ）。
A
、
认知策略
B
、
元认知策略
C
、
资源管理策略
D
、
时间管理策略
答案解析
纠错答疑
20、教师在分析不同年龄段学生的学习动机时，首先应明确学生的（ ）。
A
、
近景性动机与远景性动机
B
、
主导性动机与辅助性动机
C
、
正确的动机与错误的动机
D
、
内部动机与外部动机
答案解析
纠错答疑
21、党的十八大报告提出，把（ ）作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
A
、
师德建设
B
、
提高师德水平和业务能力
C
、
加强教师队伍建设
D
、
立德树人
答案解析
纠错答疑
22、为培养学生为人民服务的高尚品质，某校定期组织同学们参加义务植树、学习雷锋做好人好事和去敬老院看望老人等活动。这体现了课外活动的（ ）。
A
、
内容上的广泛性
B
、
组织上的自愿性
C
、
活动上的自主性
D
、
时间上的固定性
答案解析
纠错答疑
23、作为一线教育工作者，王老师坚持就教育教学中的问题或彼此感兴趣的问题与同事、家长和学生一起合作研究。王老师的这种做法属于教师专业发展的（ ）。
A
、
外生性制度主导模式
B
、
内生性组织协同模式
C
、
内生性个体行动模式
D
、
创造性合作模式
答案解析
纠错答疑
24、华老师认为课堂管理是教学的一部分，课堂管理本身可以教给学生一些行为准则，使学生从他律走向自律，使学生逐步走向成熟，这主要说明课堂管理具有（ ）。
A
、
维持功能
B
、
导向功能
C
、
发展功能
D
、
调节功能
答案解析
纠错答疑
25、认为遗忘的产生是由于记的痕迹随时间的推移而逐渐消失，这种观点为遗忘的（ ）。
A
、
消退说
B
、
干扰说
C
、
抑制说
D
、
疲劳说
答案解析
纠错答疑
26、明明知道某件事，就是回忆不起来，这是（ ）。
A
、
暂时遗忘
B
、
舌尖现象
C
、
前摄抑制
D
、
倒摄抑制
答案解析
纠错答疑
27、教育活动与其他社会活动最根本的区别（ ）。
A
、
是否促进人的发展
B
、
是否有目的地培养人
C
、
是否促进社会发展
D
、
是否具有组织性和系统性
答案解析
纠错答疑
28、经过人类复杂的认知操作活动形成的既有一定的信息意义，又有一定的智能意义的命题，称为（ ）。
A
、
联结性陈述知识
B
、
联结性程序知识
C
、
运算性陈述知识
D
、
运算性程序知识
答案解析
纠错答疑
29、发现学习的创始者是（ ）。
A
、
布鲁纳
B
、
皮亚杰
C
、
罗杰斯
D
、
赞可夫
答案解析
纠错答疑
30、关于教育的起源一直是众说纷纭，其中我国古代朱熹所持的观点是（ ）。
A
、
神话起源说
B
、
生物起源说
C
、
心理起源说
D
、
劳动起源说
答案解析
纠错答疑
31、学生小丁一点也不迷茫，认为自己只要好好学习，高考时考个好成绩就可以了，至于自己擅长什么、高考后要选择什么专业、今后要过什么样的生活，都不是自己该考虑的问题。小丁属于同一性状态中的（ ）。
A
、
成熟
B
、
延缓
C
、
早闭
D
、
弥散
答案解析
纠错答疑
32、北京师范大学校训“学为人师，行为世范”反映出教师职业具有（ ）。
A
、
艰巨性
B
、
示范性
C
、
创造性
D
、
长效性
答案解析
纠错答疑
33、在师生沟通的各种形式中，除了面对面的沟通外，写评语等书面沟通也是一种非常重要和有效的沟通形式。下列行为中，（ ）无法产生良好的书面沟通效果。
A
、
仔细观察学生的表现
B
、
把学生分成几类，准备几类相应的评语来套
C
、
发现每个孩子的个性特征
D
、
诚恳委婉地指出学生的不足
答案解析
纠错答疑
34、兰德曼指出“人必须自我完成，必须自我决定进入某种特殊的事物，必须凭借自身努力力图解决自身出现的问题”这体现了人的发展的（ ）。
A
、
理想性
B
、
创造性
C
、
社会性
D
、
自主性
答案解析
纠错答疑
35、“江山易改，本性难移”这句话说明（ ）。
A
、
气质的稳定性
B
、
性格的稳定性
C
、
能力的先天性
D
、
意志的薄弱性
答案解析
纠错答疑
36、当学生表现优秀时，教师应进行及时鼓励和表扬，而当学生有了不良行为时，教师的批评也很重要，但要注意批评的方式方法，教师的下列批评方法中，不当的是（）。
A
、
在事态冷却，事过境迁之后对学生进行批评
B
、
私下单独进行批评
C
、
允许学生辩解和对问题进行反驳
D
、
批评适可而止
答案解析
纠错答疑
37、10岁邓某非常调皮，一次和同学打架后，班主任当着全班同学的面严厉地批评了他，并说“邓某如果你继续这样，早晚有一天你也会和你妈妈一样进监狱。”班主任侵犯了邓某的（ ）。
A
、
知情权
B
、
姓名权
C
、
隐私权
D
、
荣誉权
答案解析
纠错答疑
38、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异，（ ）。
A
、
完全由学生自己决定如何学习
B
、
将学生分按优、中、差分班教学
C
、
使每个学生的特长都得到发挥
D
、
大力培养单科独进的尖子生
答案解析
纠错答疑
39、一个社会的统治阶级通过教育把符合他们需要的社会主流政治思想渗透、灌输给受教育者，从而维护本阶级的统治地位和利益，这属于教育的（ ）。
A
、
经济功能
B
、
文化功能
C
、
人口功能
D
、
政治功能
答案解析
纠错答疑
40、小白课余一有时间就打游戏，因为他从小就有成为电竞冠军的梦想。按照奥苏贝尔学习动机的分类。这属于（ ）。
A
、
自我提高内驱力
B
、
认知内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
直接动机
答案解析
纠错答疑
41、《中华人民共和国未成年人保护法》遵循的原则是（ ）。
A
、
禁止对未成年人体罚
B
、
尊重未成年人的人格尊严
C
、
加强未成年人教育
D
、
学校没有保护义务
答案解析
纠错答疑
42、在本学期的听课活动中，张老师严格按照学校发放的听课记录表进行观察记录，这种观察是（ ）。
A
、
叙述观察
B
、
间接观察
C
、
结构观察
D
、
参与观察
答案解析
纠错答疑
43、根据布鲁姆对教育目标的分类，学生通过感觉接受的信息转化为适当的运动，如保持平衡及跳绳等所属的目标领域为（ ）。
A
、
动作技能领域
B
、
情感领域
C
、
认知领域
D
、
价值观领域
答案解析
纠错答疑
44、下列关于学生学业成绩评定表述正确的是（ ）。
A
、
评定学生学业成绩，一般用百分制记分法和等级制记分法
B
、
一般来说题的数量多、便于给小分的，用等级制度较方便
C
、
题的量不多、开卷，理解和灵活运用的题用百分制较方便
D
、
成绩评定时不能把等级换算成一定分数
答案解析
纠错答疑
45、（ ）是在北洋军阀的统治下，留美学派以美国的学制为蓝本，采用美式的六三三分段法，也被称为“新学制”或“六三三学制”。
A
、
壬戌学制
B
、
壬子癸丑学制
C
、
壬寅学制
D
、
癸卯学制
答案解析
纠错答疑
46、“既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为师也”，说明教师应具备（ ）。
A
、
广博的文化修养
B
、
扎实的专业基础知识
C
、
良好的实际工作能力
D
、
丰富的教育科学知识
答案解析
纠错答疑
47、为了增强学生学习的投入度，教师在课程中不定期安插随堂小测验，这种强化程度属于（ ）。
A
、
变比强化
B
、
定比强化
C
、
变时强化
D
、
定时强化
答案解析
纠错答疑
48、桑代克是现代教育心理学的奠基人，创立了学习的（ ）。
A
、
强化理论
B
、
认知—发现理论
C
、
条件反射学说
D
、
联合—试误学说
答案解析
纠错答疑
49、自卑感问题是按照学生常见心理问题的哪种标准来划分的？（ ）
A
、
问题的性质
B
、
内在心理根源
C
、
特定发展时期和阶段
D
、
问题的程度
答案解析
纠错答疑
50、学生会根据老师的期待调整自己的行为，是什么效应？（ ）
A
、
罗森塔尔效应
B
、
首因效应
C
、
光环效应
D
、
后因效应
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、小学儿童社会性交往发展的特点有（ ）
A
、
交往对象主要是父母、教师和同伴
B
、
与父母、教师的关系从依赖开始走向自主
C
、
交往方向决定人生的成败
D
、
平等关系的同伴交往在儿童生活中日益占据重要地位、并对儿童的发展产生重要影响
E
、
从对成人权威的完全信服到开始表现出怀疑和思考
答案解析
纠错答疑
52、皮亚杰认知发展阶段中的“形式运算阶段”的儿童或者青少年具备以下哪些思维能力？（ ）
A
、
进行假设—演绎的思维能力
B
、
灵活地处理各种问题
C
、
抽象思维逻辑能力与成年人水平一致，甚至高于成年人
D
、
处理命题之间关系的能力
答案解析
纠错答疑
53、做学问题“如切如磋”“如琢如磨”，张老师的课堂上采用分组讨论的方式进行教学，各组同学经过内部的激烈讨论后发表了最终观点，下列属于这一教学方法内涵的有（ ）。
A
、
信息交流
B
、
竞争与合作
C
、
主动构建知识
D
、
强调知识接受
答案解析
纠错答疑
54、学生如何做有助于建立良好的师生关系？（ ）
A
、
尊重和维护教师的合法权益
B
、
主动与教师沟通和交流
C
、
在课堂上对教师的所有观点提出质疑
D
、
当众点评教师的外貌缺陷
答案解析
纠错答疑
55、课堂管理的重要意义主要表现在它要实现的目的上，对此下列选项正确的是（ ）。
A
、
争取更多的时间用于学习
B
、
帮助学生自我管理
C
、
争取更多的学生投入学习
D
、
维持课堂秩序并管理学生
答案解析
纠错答疑
56、按照不同的标准。可以对课程评价进行不同的分类。下列属于按评价与预期目标分类的有（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
目标本位评价
C
、
总结性评价
D
、
目标游离评价
答案解析
纠错答疑
57、如果某个个体趋向成功的倾向大于避免失败的倾向，那么他敢于冒风险去尝试，并追求成功，对于此类人，在教育实践中应通过（ ）来激起其学习动机。
A
、
设置无竞争的情境
B
、
安排有一定难度的任务
C
、
严格评定分数
D
、
给予新颖而有挑战的任务
答案解析
纠错答疑
58、“为人师表”是教师职业道德规范的重要组成部分，要求教师应（ ）。
A
、
衣着整洁得体
B
、
语言规范健康
C
、
举止文明礼貌
D
、
自觉抵制有偿家教
答案解析
纠错答疑
59、《中小学教师职业道德规范》中关于“爱国守法”所规定的具体职业行为要求有（ ）。
A
、
全面贯彻国家教育方针
B
、
自觉遵守教育法律法规
C
、
不得有违背党和国家方针政策的言行
D
、
依法履行教师职责权利
答案解析
纠错答疑
60、为了把课上得更生动形象，三年级李老师今天带来了不少直观教具，有标本、图片，还有实物，进教室后，他把这些教具放在桌子上或挂在黑板上，他想，今天的上课效果一定很好，可是，结果确并非如此。 正确做法应该是（ ）。
A
、
应该增加更多、更有吸引力的教具
B
、
根据讲课需要，李老师应逐步展示教具及图片
C
、
讲解展示完教具、图片后，应及时收好教具和图片
D
、
教具和图片要少而精，要与授课内容有内在的联系
答案解析
纠错答疑
61、中小学智育的主要任务有（ ）。
A
、
传授知识
B
、
形成技能
C
、
提高鉴赏美欣赏美创造美的能力
D
、
发展智力
答案解析
纠错答疑
62、[案例选择]材料四∶ 2013年某月，小陈入读渠实验中学。小陈妈妈向学校提交了《学生特定我病、特异体质情况申报表》，申报小陈患有肾病，且有近10年的病史，初一、初二阶段不宜参加剧烈运动，得到了学校的同意。学校书面通知了小陈所在班级的体育教师龚老师，说明了小陈的身体状况，要求其监督小陈不要在体育课上参加剧烈运动。 小陈升入初二年级后，主动找到龚老师，请求在体育课上参加运动。龚老师经过考虑，同意小陈进行适量运动。一天下午，龚老师给小陈所在班级上体育课，要求所有学生自行慢跑。龚老师没有明确说，小陈可以自行运动，小陈便与其他同学一起慢跑。然而，在慢跑过程中，小陈突然晕倒，被送往医院接受治疗。小陈向某司法鉴定所申请鉴定，鉴定结果是∶小陈进行慢跑对其肾功能进一步损害有轻微的促进作用。为此，小陈向法院起诉，法院依据《学生伤害事故处理办法》的相关规定，进行了判决。 制定《学生伤害事故处理办法》的主要依据有（ ）。
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《中华人民共和国义务教育法》
C
、
《未成年人学校保护规定》
D
、
《中华人民共和国未成年人保护法》
答案解析
纠错答疑
63、传统学习迁移理论包括（ ）。
A
、
形式训练说
B
、
认知结构迁移理论
C
、
共同要素说
D
、
关系转换说
答案解析
纠错答疑
64、下列教师对待学生的做法，不正确的有（ ）。
A
、
吴老师迁就、放任家庭条件优越的学生
B
、
张老师对家庭条件较差的学生漠不关心
C
、
梁老师对家庭条件优越的学生提出更高要求
D
、
黄老师对家庭条件优越和较差的学生都一视同仁
答案解析
纠错答疑
65、斯膝伯格认为专家型教师所具有的特征包括（ ）。
A
、
富有洞察力
B
、
解决教学问题的效率高
C
、
将更多的时间用于个人能力的提升
D
、
将更多的知识运用于教学问题的解决
答案解析
纠错答疑
66、人口对教育的制约作用主要表现为（ ）。
A
、
人口数量对教育的制约
B
、
人口质量对教育的制约
C
、
人口结构对教育的制约
D
、
人口层次对教育的制约
答案解析
纠错答疑
67、教育信息化的基本特点（ ）。
A
、
开放
B
、
共享
C
、
交互
D
、
协作
答案解析
纠错答疑
68、对于小学低年级学生来说，单纯的知识学习容易造成学生的厌倦。教师应该使用各种教学方法，让学生从课堂学习中找到乐趣，下列课堂教学方法合理的有（ ）。
A
、
设计新颖的课程导入形式，发掘学生的求知欲
B
、
开展角色表演活动，给学生营造轻松的学习环境
C
、
应用多媒体技术，创设直观生动的教学情境
D
、
课堂上全程让学生与同桌互相批改作业
答案解析
纠错答疑
69、注意的品质（ ）。
A
、
注意的集中性
B
、
注意的转移
C
、
注意的稳定性
D
、
注意的分配性
E
、
注意的广度
答案解析
纠错答疑
70、以下能够体现课堂规则和程序的维持和完善的有（ ）。
A
、
教师的一个眼神，就能使上课偷偷讲话的学生停下
B
、
教师在检查个别学生作业的同时，跟其他学生说让他们继续学习
C
、
教师让上课捣乱的同学放学后留下
D
、
教师积极鼓励学生管理自己的学习
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、赫尔巴特提出的教学形式阶段理论包括明了、联合、系统和方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、根据教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》，在教师正确履行体育课教育职责的前提下，学生在体育课中出现伤害，学校仍需承担事故责任。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、提出假设是问题解决的关键阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年》》指出，要加快缩小城乡差距，建立城乡一体化高等教育发展机制，在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、教师职业道德教育的方法包括说理疏导法、榜样教育法、对比教育法等。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、小明既期望得到老师的帮助，又不愿意老师老是管他的心理冲突是趋避冲突。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、道德认知发展理论最早是由瑞士心理学家皮亚杰提出的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、小明的周考成绩在班里垫底，为了不再让同学们看自己的笑话，他决定认真听课、复习，下一次把成绩提上来，这类学习动机属于远景的间接性动机。（ ）
A
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正确
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错误
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79、依据《中华人民共和国教师法》，教师最基本的权利是管理学生权。（ ）
A
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正确
B
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错误
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80、教学方法具有多样性和创造性，每一种教学方法都有它的适用的范围，也都有它的局限性，没有一种教学方法是万能的。（ ）
A
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正确
B
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错误
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81、斯金纳的操作性条件作用理论认为，学习实质是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的手段。 （ ）
A
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82、父母或者其他监护人必须使其未成年人学习接受并完成义务教育。（ ）
A
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正确
B
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83、小学高年级阶段的学生主要通过头脑中的表象，比如用头脑中苹果形象的相加来进行思维，这种思维方式属于具体形象思维。（ ）
A
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84、中小学教师资格证由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。（ ）
A
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85、教师热爱学生，一定要做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏，不分美丑，一视同仁。 （ ）
A
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正确
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86、《大教学论》的作者是夸美纽斯。 （ ）
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87、新课改提倡的三维教学目标是知识与技能、过程与方法、情感与价值观。（ ）
A
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88、信息技术时代对教育的影响是根本性的，教育开始迈向网络时代。 （ ）
A
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89、教育的规模、速度与生产力水平同步发展。 （ ）
A
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B
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90、人们进入橙色灯光照耀下的餐厅，就感觉很温暖，这种现象是联觉。（ ）
A
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91、教学预设是教学生成的基础，教学生成是教学预设的升华。（ ）
A
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92、语言直观不如实物直观和模象直观鲜明，教学时尽量少用或不用。（ ）
A
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正确
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93、我国学制改革和发展的基本方向是通过发展基础教育后的职业教育走向分支型学制，再通过高中综合化走向单轨学制。（ ）
A
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B
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94、二战后出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。 （ ）
A
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95、“顿悟说”认为，学习的本质是通过试误的方式形成稳定的刺激—反应联结。
A
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B
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96、集中复习的效果一般优于分散复习。（ ）
A
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正确
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97、实用主义教育主张学生系统学习书本知识以为未来的生活做好准备。（ ）
A
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正确
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98、在课程设计的取向中，教师中心设计的目的在于强调每一个学习者能够得到个体的充分自由的发展。 （ ）
A
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B
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99、中国先秦时期的《学记》是中国乃至世界上最早的一部教育专著。 （ ）
A
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100、赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反面，我不承认有任何无教育的教学。”这句话说明传授知识与发展智力相结合的教学规律。 （ ）
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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