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2024年南阳市方城县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数66分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、20世纪30年代在美国曾出现一种教育思想流派，注重天才教育，认为教师是教学主宰者，强调以学科为中心，数学、自然科学和外语是学校教育的核心，这一教育思想流派是（ ）。
A
、
改造主义教育
B
、
要素主义教育
C
、
内在主义教育
D
、
结构主义教育
答案解析
纠错答疑
2、依法治国的中心环节是（ ）。
A
、
有法可依
B
、
有法必依
C
、
执法必严
D
、
违法必究
答案解析
纠错答疑
3、张某是一名教师，下列属于其工资、福利发放依据的是（）。
A
、
张某所在学校财务收入情况
B
、
张某学生的升学情况
C
、
张某的年龄
D
、
相关法律法规的规定
答案解析
纠错答疑
4、刚进入学校做教师的小胡每天都在努力学习如何成为一名优秀的教师，每天的教学工作结束后，小胡总要求自己写下自己的经验，并且和帮带自己的教师一起分析。小胡所采用的教学反思方法是（ ）。
A
、
详细描述
B
、
反思日记
C
、
行动研究
D
、
职业发展
答案解析
纠错答疑
5、美国卡特尔的智力形态论认为，一般人的流体智力发展达到顶峰的时期是（ ）。
A
、
12-18岁
B
、
20-30岁
C
、
35-45岁
D
、
50-60岁
答案解析
纠错答疑
6、某教师为研究男女学生的成就动机问题，选择在每周一的上午第一节课，就教师提问和男女学生举手回答问题的次数加以记录。这属于教育科学研究法中的（ ）。
A
、
日记描述法
B
、
时间取样法
C
、
事件取样法
D
、
轶事记录法
答案解析
纠错答疑
7、根据思维任务的性质、内容和解决问题的方式，思维可以分为三种形式。下列选项，哪一个是不正确的（ ）。
A
、
发散思维
B
、
直观动作思维
C
、
具体形象思维
D
、
抽象逻辑思维
答案解析
纠错答疑
8、强调“以学生为中心”观点的是（ ）。
A
、
构造心理学
B
、
机能心理学
C
、
人本主义心理学
D
、
完形心理学
答案解析
纠错答疑
9、开学前，班主任高老师与学生们进行了一对一交谈，深入了解了不同学生的兴趣爱好，并在学习中引导学生发扬自身的特点，培养学生的独特个性，使每个学生都有所收获，高老师的做法利用了人身心发展的（ ）。
A
、
顺序性
B
、
整体性
C
、
不平衡性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
10、学校准备举行一项救助贫困生的活动，在活动开展前，学校进行了一系列调查以便更好掌握贫困生的生活和学习现状，这种评价属于（ ）。
A
、
总结性评价
B
、
相对性评价
C
、
诊断性评价
D
、
形成性评价
答案解析
纠错答疑
11、预防未成年人犯罪应立足于（ ）。
A
、
教育和保护
B
、
教育和处罚
C
、
保护和管教
D
、
预防和处罚
答案解析
纠错答疑
12、教学不能完全等同于教育，教育是教之以礼，育之以德，而作为教学的首要任务是（ ）。
A
、
传授基础知识和基本技能
B
、
发展智力体力和创造才能
C
、
促进学生的个性发展
D
、
促进学生全面发展
答案解析
纠错答疑
13、某教师发表损害党中央权威的言论，根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，警告期限为（ ）个月。
A
、
3
B
、
6
C
、
12
D
、
24
答案解析
纠错答疑
14、学会骑自行车，更容易学会骑摩托车，但是会干扰骑三轮车，这属于（ ）。
A
、
逆向迁移
B
、
负迁移
C
、
横向迁移
D
、
顺向迁移
答案解析
纠错答疑
15、对新课改主张的“学生观”说法不正确的是（ ）。
A
、
学生是具有独立意义的主体
B
、
学生是具有个性与差异的人
C
、
学生是发展的人
D
、
学生是受教育的客体
答案解析
纠错答疑
16、小华饮食、大小便、睡眠都很有规律，心境、情绪比较愉快、积极。根据托马斯和切斯关于儿童气质类型划分的理论，小华属于（ ）气质类型。
A
、
困难型
B
、
容易型
C
、
慢活跃型
D
、
焦虑型
答案解析
纠错答疑
17、某校定期组织同一学科的青年教师开展观摩教育活动，让骨干教师通过互相评课，提高自身教学水平。这种做法体现的教师专业发展途径是（ ）。
A
、
进修培训
B
、
同伴互助
C
、
师德结对
D
、
自我研修
答案解析
纠错答疑
18、小虎在读“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时，好像自己站在滕王阁上看到了诗中描绘的美景。这种想象属于（ ）。
A
、
无意想象
B
、
再造想象
C
、
创造想象
D
、
幻想
答案解析
纠错答疑
19、医生根据病人的体温、血压、血液、心电图等检查资料，就能确诊病人的身体情况和病因，这体现了思维具有（ ）。
A
、
间接性
B
、
概括性
C
、
抽象性
D
、
分析性
答案解析
纠错答疑
20、奥苏伯尔将有意义学习由简到繁分为不同类型，知道“南京”表示一个城市，“车祸”表示一类事件，“小白兔”表示一类动物属于（ ）。
A
、
概念学习
B
、
符号表征学习
C
、
命题学习
D
、
解决问题与创造
答案解析
纠错答疑
21、西方第一本《教育心理学》出版于（ ）。
A
、
1900年
B
、
1903年
C
、
1913年
D
、
1914年
答案解析
纠错答疑
22、为培养学生创造性思谁，曾老师经常组织学生开展集体讨论，鼓励大家尽可能快地提出各种天马行空的设想或观点，相互启迪，激发灵感，从而引发创造性的连锁反应，形成解决问题的新思路。曾老师运用的培养学生创造性思维的策略属于（ ）。
A
、
推理与假设训练
B
、
头脑风暴法
C
、
自我设计训练
D
、
抽象思维训练
答案解析
纠错答疑
23、教育可以通过技能训练、传授知识、开发智力等活动来提高劳动者的素质，从而达到提高劳动生产率，缩短社会必要劳动时间的目的，这体现了教育的（ ）。
A
、
政治功能
B
、
经济功能
C
、
文化功能
D
、
自然功能
答案解析
纠错答疑
24、教育行政复议书面申请应在（ ）内提出。
A
、
30日
B
、
60日
C
、
90日
D
、
120日
答案解析
纠错答疑
25、在学校心理辅导实践中，诱导求治者缓慢地暴露出导致心理困扰的情境，并通过心理放松的状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。这种心理辅导方法是（ ）。
A
、
行为塑造法
B
、
暴露疗法
C
、
系统脱敏法
D
、
合理情绪疗法
答案解析
纠错答疑
26、人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化是（ ）。
A
、
校园文化
B
、
学生文化
C
、
教师文化
D
、
活动文化
答案解析
纠错答疑
27、下列教育研究方法中，最适于个案研究中采用的是（ ）。
A
、
日记描述法
B
、
问卷调查法
C
、
对比实验法
D
、
抽样调查法
答案解析
纠错答疑
28、良好意志品质的特征不包括（ ）。
A
、
自觉性
B
、
内隐性
C
、
果断性
D
、
坚定性
答案解析
纠错答疑
29、“内发论”强调人的身心发展的力量，主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序是由身心成熟机制决定的，心理发展的实质是这种自然因素按其内在的目的或方向而展现的。下列说法中，最接近“内发论”思想的是（ ）。
A
、
仁义礼智非由外铄也，我固有之也
B
、
生而同声，长而异俗，教使之然也
C
、
一个人的身心发展是内外因素在个体实践活动中相互作用的结果
D
、
最初的心灵像一块白板，一切观念和记号都来自后天的经验
答案解析
纠错答疑
30、“入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”这属于嗅觉的（ ）。
A
、
适应
B
、
分化
C
、
泛化
D
、
迁移
答案解析
纠错答疑
31、当学生违纪时，教师走近学生，摇头示意，这是什么管理方法（ ）。
A
、
安排座位法
B
、
幽默诙谐法
C
、
非言语控制法
D
、
舞台情境法
答案解析
纠错答疑
32、每当想起岳飞、刘胡兰等英雄人物时，那种对精忠爱国美德的钦慕之情就会在小谢心中油然而生，从而激励他更加努力学习，报效祖国，这属于（ ）。
A
、
直觉的道德情感
B
、
间接的道德情感
C
、
伦理的道德情感
D
、
想象的道德情感
答案解析
纠错答疑
33、按照马斯洛需要层次理论的观点，学习动机来源于（ ）。
A
、
尊重需要
B
、
审美需要
C
、
认知与理解的需要
D
、
自我实现的需要
答案解析
纠错答疑
34、应答模式要求教育评价需要具备的特点不包括（ ）。
A
、
注意课程活动，而不注重课程目标
B
、
注重课程目标，而不注重课程活动
C
、
尽量满足人们对各种信息的需求
D
、
能用不同的价值观分析问题
答案解析
纠错答疑
35、教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，这样的现象被称为（ ）。
A
、
詹森效应
B
、
阿伦森效应
C
、
皮格马利翁效应
D
、
波纹效应
答案解析
纠错答疑
36、学校、教师对经常迟到的学生，可采取的管理方式是（ ）。
A
、
罚钱
B
、
开除学生
C
、
罚站
D
、
批评教育
答案解析
纠错答疑
37、小红一天的学习任务有：背诵一首古诗、背30个英语单词。结果到了第二天，小红只记得睡前背的英语单词了，这是由于（ ）的影响。
A
、
倒摄抑制
B
、
正强化
C
、
惩罚
D
、
泛化
答案解析
纠错答疑
38、“不愿主动与他人接触，对周围人常有厌烦、鄙视或戒备心理”性格缺陷属于（ ）。
A
、
自卑
B
、
孤僻
C
、
怯懦
D
、
暴躁
答案解析
纠错答疑
39、班主任教育工作的重点是（ ）。
A
、
课堂教学活动
B
、
开展日常班级活动
C
、
课外活动
D
、
校外活动
答案解析
纠错答疑
40、学习过程被认为是（ ），就是为了确保儿童青少年获得知识、能力与个性，以及相应的公民道德和个人责任。
A
、
社会文化参与过程的延伸
B
、
获得社会知识的过程
C
、
获得生活经验的过程
D
、
个体完成社会化的过程
答案解析
纠错答疑
41、下列不属于衡量测验质量指标的是（ ）。
A
、
信度
B
、
效度
C
、
区分度
D
、
完整度
答案解析
纠错答疑
42、下列关于处理教师与家长关系的叙述，不正确的是（ ）。
A
、
只有建立平等的关系，才能齐心协力教育好学生
B
、
教师要积极主动地与家长建立联系
C
、
在教师与家长的关系中，学生起主导作用
D
、
教师要教育学生尊重家长
答案解析
纠错答疑
43、常常用电吹风来吹头发，却没有想过用它吹干潮湿的衣服，这种属于（ ）。
A
、
思维定势
B
、
原型启发
C
、
功能固着
D
、
酝酿效益
答案解析
纠错答疑
44、主张“生活及教育，社会及学校”的我国近代教育家是（ ）。
A
、
陶行知
B
、
徐特立
C
、
蔡元培
D
、
杨贤江
答案解析
纠错答疑
45、根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘过程是先快后慢的，所以对学过的知识要（ ）。
A
、
及时复习
B
、
准备复习
C
、
分散复习
D
、
编码复习
答案解析
纠错答疑
46、根据我国《教师法》规定，教师应履行的义务有：遵纪守法和教育教学的义务，政治思想教育和提高思想业务水平的义务（ ）。
A
、
自主组织课堂教学和使用不同教学方法
B
、
尊重学生人格和保护学生
C
、
获取劳动报酬和提高薪资
D
、
参加学术交流活动和外出培训
答案解析
纠错答疑
47、订立课堂规则是保障课堂教学活动顺利有效进行的重要手段，下列有关课堂规则的说法有误的是（ ）。
A
、
课堂规则应简短、明确、可行性强
B
、
应尽量采用“严禁……”等表达方式
C
、
课堂规则应当必要而合理
D
、
课堂规划可由师生讨论制定
答案解析
纠错答疑
48、人脑把抽象出来的事物间共同的、本质的特征联合起来的过程叫（ ）。
A
、
抽象
B
、
概括
C
、
分析
D
、
综合
答案解析
纠错答疑
49、王刚在思考学习问题的过程中，往往在其内心有一个固定的参照，极少受到外界因素的影响和干扰，自己能够对事物做出判断，这属于（ ）学习风格。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
反思型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
50、学生已形成自然数的概念，当新的概念负数纳入后，原有的自然数概念扩展为有理数，这种学习类型属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
同位学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
51、根据马杰提出的教学目标行为观，一个陈述得好的行为目标应当具有三要素，赵老师让学生在下次上新课之前完成作业体现的是三要素中的（ ）。
A
、
表述行为
B
、
表述标准
C
、
表述条件
D
、
表述活动
答案解析
纠错答疑
52、当个体看见别人尤其是同伴成功完成某项任务，往往就会产生“他们能做到，我也能”的信念。在班杜拉看来，这一现象的产生主要源于（ ）。
A
、
亲身体验
B
、
替代体验
C
、
言语说服
D
、
个体的生理和情感状态
答案解析
纠错答疑
53、下述哪项是教育活动的主导者，是构成教育活动的支撑性要素？（ ）
A
、
学校
B
、
教育者
C
、
学生
D
、
教师
答案解析
纠错答疑
54、张老师发现，班上的小红平日里稳重有余但灵活性不足，做事踏实但有些死板，性格沉着冷静但缺乏生气。据此，可推测小红的气质类型为（ ）。
A
、
抑郁质
B
、
粘液质
C
、
多血质
D
、
胆汁质
答案解析
纠错答疑
55、体现国家对学校的统一要求，作为学校办学的基本纲领和重要依据的是（ ）。
A
、
课程标准
B
、
课程计划
C
、
课程目标
D
、
教科书
答案解析
纠错答疑
56、现代教育与传统教育的根本区别在于重视（ ）。
A
、
实践能力的培养
B
、
思维能力的培养
C
、
想象能力的培养
D
、
创新能力的培养
答案解析
纠错答疑
57、某市一小学老师张敏为照顾体弱多病的父母，主动要求调往父母所在山区的一所偏远小学任教。依据《中华人民共和国教师法》规定，当地政府对张敏应当（ ）。
A
、
提高工资待遇
B
、
给予奖励
C
、
增加教龄津贴
D
、
予以补贴
答案解析
纠错答疑
58、儿童的认知结构由表象图式演化为运算图式。开始具有守恒性、脱离自我中心性和可逆性。皮亚杰认为，该时期的心理操作着眼于抽象概念，属于运算性（逻辑性）的，但思维活动需要具体内容的支持。这一阶段是（ ）阶段。
A
、
前运算
B
、
具体运算
C
、
感知运动
D
、
形式运算
答案解析
纠错答疑
59、研究表明，学习成功的儿童往往对学习抱积极态度，学习屡受挫折的儿童对学习抱消极态度，这种现象最合理的解释是（ ）。
A
、
认知失调
B
、
经典条件反射
C
、
效果律
D
、
社会学习论
答案解析
纠错答疑
60、以教师的语言为主要媒介，系统连贯地向学生传授知识，表达情感，传递价值观念的教学方法是（ ）。
A
、
讲授法
B
、
谈话法
C
、
演示法
D
、
启发法
答案解析
纠错答疑
61、张某担任某县一中语文教师期间取得了研究生入学资格，学校以张某服务期未满、学校语文教师不足为由不批准张某在职学习。张某欲以学校剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（ ）。
A
、
县教育局
B
、
县政府
C
、
市教育局
D
、
县一中
答案解析
纠错答疑
62、妈妈注意到小红和小华、小贝一起玩时，他们时常会站在一起大声地议论着什么，但是当她仔细听时，发现三个人说的都是不同的内容，并且他们三个人只顾自己说，而没有注意到对方的感受。根据皮亚杰的认知阶段理论，这种现象属于（ ）。
A
、
顺应
B
、
认同
C
、
集体独白
D
、
客体永恒性
答案解析
纠错答疑
63、妈妈为小黑和小红榨了两杯相同容量的鲜果汁，分别装在大小不同的两个玻璃杯里，妈妈让小黑先拿，小黑说，“我要这杯多的”，小红在旁边说“其实两杯是一样多的”。根据两姐妹的回答，可以判断出小黑和小红分别处于（ ）。
A
、
感知运动阶段和前运算阶段
B
、
前运算阶段和具体运算阶段
C
、
具体运算阶段和形式运算阶段
D
、
感知运动阶段和具体运算阶段
答案解析
纠错答疑
64、颜回说“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（ ）。
A
、
理论与生活相结合原则
B
、
因材施教原则
C
、
长善救失原则
D
、
疏导原则
答案解析
纠错答疑
65、在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（ ）。
A
、
教学计划、课程标准、教科书等文件
B
、
课程标准规定的各学科课程
C
、
教师和学生共同开发的课程
D
、
包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程
答案解析
纠错答疑
66、我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（ ）。
A
、
甄别与鉴定
B
、
选拔与淘汰
C
、
促进学生分流
D
、
促进学生发展与改进教学实践
答案解析
纠错答疑
67、中学生小红对语文和英语有着极大的学习热情，但是对化学却嗤之以鼻，根据布罗菲的学习动机分类，这表明小红的学习动机为（ ）。
A
、
偏重型学习动机
B
、
普遍型学习动机
C
、
任务型学习动机
D
、
综合型学习动机
答案解析
纠错答疑
68、三国演义中诸葛亮做重大决策判断时 ，常常利用他内心制定的参照，不易受外来因素的影响和干扰，他的这种认知方式叫做（ ）。
A
、
冲动型
B
、
沉思型
C
、
场依存型
D
、
场独立型
答案解析
纠错答疑
69、“潜心钻研业务”，体现新时期教师职业道德规范的（ ）特征。
A
、
以人为本理念
B
、
他律和自律结合
C
、
倡导性要求与禁止性规定相结合
D
、
坚持继承与创新结合
答案解析
纠错答疑
70、在幼儿园中，我们会经常看到一群小朋友会围在一起相互大声交谈着，但是各自又都表现出对对方所说的内容毫不关心的表情。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，这种现象属于（ ）。
A
、
客体永恒性
B
、
集体独白
C
、
认同
D
、
顺应
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有（ ）。
A
、
知是基础
B
、
行是关键
C
、
德育工作必须遵照“知、情、意、行”的顺序，不能变更
D
、
“行”是“知”和“情”的外部表现
答案解析
纠错答疑
72、黄老师在组织学生课外活动时，将课堂上教学生的古诗词与某些歌曲的歌唱，配舞和节奏等结合起来，黄老师这种教学活动属于（ ）。
A
、
活动课程
B
、
以知识为中心的课程
C
、
以学生为中心的课程
D
、
隐性课程
答案解析
纠错答疑
73、成熟对个体发展的影响表现在（ ）。
A
、
个体的器官随年龄的增长而发展
B
、
人的先天素质在发展过程中逐步成熟
C
、
人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能
D
、
成熟在高级心理活动中起到作用
答案解析
纠错答疑
74、下列符合我国新课程倡导的新课程观的有（ ）。
A
、
由“专制”走向民主
B
、
由封闭走向开放
C
、
由教师开发走向专家研制
D
、
由学生经验走向学科内容
答案解析
纠错答疑
75、根据有关规定，学校、幼儿园周围不得设置（ ）销售网点。
A
、
药品
B
、
烟
C
、
酒
D
、
彩票
答案解析
纠错答疑
76、任何一个时期，学制的确立都有其客观依据，主要体现在（ ）。
A
、
学制的确立，取决于社会生产力发展的水平和科学技术发展的状况
B
、
学制的确立受社会制度的制约，反映一个国家教育政策的要求
C
、
学制的确立必须考虑到人口状况，包括人口的数量、分布
D
、
学制的确立要依据青少年、儿童的年龄特征
答案解析
纠错答疑
77、下列属于综合实践活动课程的有（ ）。
A
、
信息技术教育
B
、
研究性学习
C
、
体育与健康教育
D
、
劳动与技术教育
答案解析
纠错答疑
78、教师职业道德的主要范畴有（ ）。
A
、
教师荣誉
B
、
教师公正
C
、
教师良心
D
、
教师义务
答案解析
纠错答疑
79、教师在运用说服法对学生进行德育教育时，应注意的要求有（ ）。
A
、
内容要有针对性，防止“放空炮”
B
、
情感要充沛，“情通则理达”
C
、
引导学生在社会实践中进行自我修养
D
、
持之以恒，做到“前紧后松”
答案解析
纠错答疑
80、教学的物理环境是指教学赖以进行的一切物质条件构成的整体，它是教学活动的物质基础，下列属于教学物理环境的有（ ）。
A
、
集体氛围
B
、
校园校舍
C
、
课堂秩序
D
、
教学设施
答案解析
纠错答疑
81、根据加德纳多元智能理论，下列叙述正确的有（ ）。
A
、
人的多种智能之间相互依赖
B
、
不同智能在不同个体身上的体现是有差异的
C
、
社会工作者是具有内省智能的典型人群
D
、
提倡以个人为中心的教育观
答案解析
纠错答疑
82、下列哪些属于贯彻导向性德育原则的基本要求？（ ）
A
、
坚持正确的政治方向
B
、
以表扬激励民主，坚持正面教育
C
、
努力做到“一把钥匙开一把锁”
D
、
德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求
答案解析
纠错答疑
83、夸美纽斯对教育学的建树有（ ）。
A
、
提出泛智教育
B
、
创立现代教育学
C
、
提出终身教育思想
D
、
倡导教育普及化
答案解析
纠错答疑
84、学生在课堂上学习的知识，目的并不是要他们停留在学生的脑海里，而是要将他们运用到现实生活中的问题解决上。学生问题解决的一般认知过程包括（ ）。
A
、
发现问题
B
、
分析问题
C
、
提出假设
D
、
验证假设
答案解析
纠错答疑
85、下列属于小学生品德不良行为的矫正方法的有（ ）。
A
、
了解动机，找准需求
B
、
改善关系，消除对立
C
、
注意差异，因材施教
D
、
强化习惯，提高自控
答案解析
纠错答疑
86、教师的教育专业素养包括（ ）。
A
、
具有先进的教育理念
B
、
具有良好的教育能力
C
、
具有一定的研究能力
D
、
优良的道德品质
答案解析
纠错答疑
87、一堂好课的基本标准有（ ）。
A
、
教学内容准确
B
、
板书有序
C
、
学生注意力集中
D
、
个别学生得到照顾
答案解析
纠错答疑
88、为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党十九大精神，扎实推进《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施，2018年11月教育部研究制定并印发了（ ）。
A
、
《新时代高校教师职业行为十项准则》
B
、
《新时代中小学教师职业行为十项准则》
C
、
《中小学教师职业道德规范》
D
、
《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》
答案解析
纠错答疑
89、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
90、下列说法正确的是（ ）。
A
、
国家鼓励教科书循环使用
B
、
节假日补课是国家教有部明令禁止的
C
、
品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，是学校可以解聘教师的法定情形之一。
D
、
国家对义务教育的学生免收学费、杂费
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、在各类教学设备中，录像具有可重复性、动态性、能反映真实生活经验的优势。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、我国在参考其他分支型学制的基础上，制定出了新的学制，即通过发展基础教育后的职业教育走向分支型学制，在初中前是单轨学制，初中后实行双轨制学制。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、将道德情感的培养置于中心位置的德育模式是价值澄清模式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、在新课程背景下，教育评价的根本目的是体现最新的教育理念和课程观念。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、学校心理辅导的对象是个别有心理问题的学生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、师生关系是教育过程中最基本、最重要的人际关系。传统教育以赫尔巴特为代表，强调教师的作用，注重系统书本知识的传授；现代教育以加德纳为代表，强调学生在教育过程中的主体性、主动性和能动性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、华生和斯金纳是外铄论的代表人物。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、成熟是个体与环境相互作用中的自我调节。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、《义务教育法》规定，教师的工资水平应高于当地公务员平均工资水平。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、近年来，学校心理健康教育逐渐从发展性取向转变为“问题”取向。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、教师体罚或变相体罚学生的现象表面上看是教育方法问题，实际上是教育观念问题。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、教师采用讲授法教学时，应当使用生动现象，富有感染力的语言，音量、语速要适度，语调要抑扬顿挫，以适应学生的心理节奏。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、松散群体指学生只有时间、空间上的共同处，但是没有共同的行动内容、行动目标。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、1924年，我国第一本《教育心理学》教科书出版，其作者是蔡元培。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、教师职业道德行为的典范性是由教师劳动的性质决定的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、在实际教育情境里，教师对学生的期望一定会发生自我应验的预言效应，因此教师应对每个学生都抱有期望。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、兼具敏感、细心、情感体验深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质的气质类型是黏液质。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、教学信息量越大，教学进度越快，学生的智力发展就越快。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、新课程改革的核心目的是培养全面发展的人。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、自我导向学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、教育者与受教育者的教学互动旨在使青少年学生积极主动地成为自觉学习、自我教育的人。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、一名10岁的小学生未经父母同意，将一只价值500元的手表送给同学做生日礼物，其家长不可以要求受赠的学生返还手表。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、教师反思的过程一般经历“具体经验→观察分析→抽象的重新概括→积极的验证”这4步。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、埃里克森理论中的基本信任感是指个体对他人的充分信任，而不包括个体对自己的信赖。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、“教，是为了不教”，主要反映了德育应遵循尊重信任与严格要求学生相结合的原则。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、美国心理学家加德纳研究创建了多元智力理论。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、帮助学生形成对教师、对集体的积极态度的态度定势或心理准备是使学生接受道德教育的前提。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、教师的专业情操是教师对教育教学工作带有理智性价值评价的情感体验，它包括理智的情操和道德的情操。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、刑满释放和接受社区矫正的未成年人，在复学、升学、就业等方面依法享有与其他未成年人同等的权利。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、动作技能形成过程中往往会出现高原现象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的战略目标，到2020年，（ ），基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
A
、
基本实现教育现代化
B
、
完全实现教育现代化
C
、
实现中等水平的教育现代化
D
、
实现高水平的教育现代化
答案解析
纠错答疑
122、学校文化是一种整合性较强的文化，其构成包括（ ）。
A
、
学校物质文化
B
、
学校制度文化
C
、
学校精神文化
D
、
学校周边文化
答案解析
纠错答疑
123、2019年2月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》（以下简称《实施方案》），《实施方案》提出要着力减轻中小学生过重课外负担，支持中小学校普遍开展（ ）。
A
、
课后服务工作
B
、
德育活动
C
、
师德师风建设
D
、
教育提升计划
答案解析
纠错答疑
124、皮亚杰将儿童少年的认知发展分为四阶段，每个阶段的儿童有不同的思维方式，但不是所有同一年龄的儿童同时进入相应的阶段。根据以上观点，初中阶段会出现学业成绩的明显分化是因为（ ）。
A
、
有些孩子的认知水平还没有进行具体运算阶段
B
、
有些孩子的认知水平还没有进入形式运算阶段
C
、
有些孩子的认知水平还处于感知运动阶段
D
、
有些孩子的认知水平还处于前运算阶段
答案解析
纠错答疑
125、在结构化策略方面成就最显著的教育家是（ ）。
A
、
杜威
B
、
布鲁纳
C
、
赫尔巴特
D
、
苏霍姆林斯基
答案解析
纠错答疑
126、达尔文说：“我既没有突出的理解力，也没有过人的机智，只有在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在众人之上。”这说明（ ）。
A
、
观察是理解知识的重要阶段
B
、
学习和科学研究在本质上都是认识过程，离不开观察
C
、
通过观察，获取大量的感性认识，才有可能得到真知灼见
D
、
培养学生观察能力是教学中的重要内容
答案解析
纠错答疑
127、“举一反三”、“闻一知十”等属于以下哪种迁移（ ）。
A
、
垂直迁移
B
、
顺向迁移
C
、
逆向迁移
D
、
水平迁移
答案解析
纠错答疑
128、下列哪一项决定教育的性质？（ ）
A
、
生产力
B
、
社会政治经济制度
C
、
文化
D
、
人口因素
答案解析
纠错答疑
129、新生入学教育是大学生日常思想政治教育的一个重要环节，其作用不包括（ ）。
A
、
有助于新生树立科学的世界观、人生观和价值观
B
、
有助于新生明确学习目的，端正学习态度，增强学习动力
C
、
有助于新生尽早认清大学生活的特点并规划新的生活
D
、
有助于新生缓解家庭经济困难问题
答案解析
纠错答疑
130、广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对（ ）。
A
、
升华
B
、
发挥
C
、
表现
D
、
持久的交化
答案解析
纠错答疑
131、下列学校做法不符合《中小学幼儿园安全管理办法》规定的是（ ）。
A
、
甲校制订了严格的宿舍管理制度，定期检查住校生的违章电器
B
、
乙校处于地震频发地带，将预防地震应急演练纳入日常训练课程
C
、
丙校在遭遇泥石流灾害时，按职称等级依次救出受困教师
D
、
丁校发生一起学生食物中毒事件，管理人员立即启动应急预案实施救助
答案解析
纠错答疑
132、美国教育心理学家布鲁纳认为维持学习的基本动力是（ ）。
A
、
内部动机
B
、
外部动机
C
、
表扬奖赏
D
、
批评惩罚
答案解析
纠错答疑
133、乐乐同学能独立运用各种方法进行正确的逻辑运算，如可以根据大小、体积、重量等进行排序，但还离不开具体事物或形象的支持，根据皮亚杰的认知发展理论，乐乐所处这个阶段称为（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶设
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
134、自由联想或触景生情引起的回忆是（ ）。
A
、
有意回忆
B
、
无意回忆
C
、
抽象回忆
D
、
追忆
答案解析
纠错答疑
135、对学习材料达到能背诵的程度之后，再进行适当次数的重复学习，达到熟记不忘的程度，被称为（ ）。
A
、
过度学习
B
、
后继学习
C
、
逆转学习
D
、
刺激-反应学习
答案解析
纠错答疑
136、林老师依据学生不同的需要来变化教学时间，为那些需要继续学习基本概念的学生提供课程矫正，而让其他学生做一些拓展的个性作业，这种个别化教学模式是（ ）。
A
、
程序教学
B
、
独立学习
C
、
掌握学习
D
、
同伴辅导
答案解析
纠错答疑
137、下列属于程序性知识的有（ ）。
A
、
要背诵的语文课文
B
、
预防流感的知识
C
、
溜旱冰的技术
D
、
学习一种语言
答案解析
纠错答疑
138、学习成绩好的学生往往会有意识地对自己的学习活动进行监控与调节，他们所运用的学习策略属于（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精细加工策略
C
、
组织策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
139、课外、校外教育活动的具体内容是根据课外、校外活动的目的，从现有设备条件，辅导教师的特点、能力以及学生的不同需要出发确定的，这体现了课外、校外教育的（ ）特点。
A
、
灵活性
B
、
实践性
C
、
自愿性
D
、
客观性
答案解析
纠错答疑
140、要纠正一个学生不认真学习的态度，按认知失调理论，最恰当的概括是（ ）。
A
、
当学生认真学习时及时表扬
B
、
当学生不认真时进行严厉批评
C
、
让学生为自己的不认真学习找出理由
D
、
使学生认识到学习不认真对自己的危害
答案解析
纠错答疑
141、学生李明在课堂上做鬼脸时，老师和同学都不予理睬，慢慢地，他的这种行为便逐渐减少了，这种行为矫正法属于（ ）。
A
、
强化法
B
、
脱敏法
C
、
消退法
D
、
惩罚法
答案解析
纠错答疑
142、某学生曾被兔子咬伤，所以对任何有毛的东西都感到害怕，如老鼠、狗，甚至是有白胡子的圣诞老人。这一现象体现了刺激的（ ）。
A
、
维持
B
、
分化
C
、
泛化
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
143、学生对于和同学之间交往的需要是（ ）。
A
、
社会性需要
B
、
精神需要
C
、
物质需要
D
、
自我实现需要
答案解析
纠错答疑
144、一个数学教师不能正确解释勾股定理的含义，说明其缺乏（ ）。
A
、
条件性知识
B
、
通识性知识
C
、
本体性知识
D
、
实践性知识
答案解析
纠错答疑
145、学习是一个有意义的过程，有意义的学习是通过“做”中学的，持这种观点的心理学家是（ ）。
A
、
罗杰斯
B
、
奥苏贝尔
C
、
布鲁纳
D
、
斯金纳
答案解析
纠错答疑
146、以下不属于支架式教学包括的环节的是（ ）。
A
、
进入情境
B
、
协作学习
C
、
独立探索
D
、
调查分析
答案解析
纠错答疑
147、学校对学生伤害事故无责任的，如果有条件，可以根据实际情况，本着（ ）的原则，对受伤害学生给予适当的帮助。
A
、
自愿
B
、
义务
C
、
优先
D
、
可能
答案解析
纠错答疑
148、中共中央总书记习近平2014年5月4日考察北京大学与师生座谈会时发展讲话中说：“道不可坐论，德不能空谈。于实处用。从知行合一上下功夫，核心价值能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动”。这对学校德育工作的启示主要是（ ）。
A
、
要丰富学生的道德认知
B
、
要培养学生的道德情感
C
、
要加强对学生理想信念教育
D
、
要引领学生在行动中体验和提升
答案解析
纠错答疑
149、幽默意境的形成过程包括的环节有（ ）。
A
、
制造悬念
B
、
铺垫渲染
C
、
慎重思考
D
、
产生突变
答案解析
纠错答疑
150、美国心理学家桑代克通过“饿猫打开迷笼”实验，提出了学习的（ ）。
A
、
联结—试误说
B
、
顿悟说
C
、
认知—目的说
D
、
认知—发现说
答案解析
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57
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60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
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107
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115
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117
118
119
120
4、不定项
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125
126
127
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