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2024年南阳市邓州市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数84分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、“1977年恢复高考政策，唤起了无数青年学子追求科学和知识的热情”。这说明了教育政策与法规具有（ ）。
A
、
规范性功能
B
、
保障性功能
C
、
激励性功能
D
、
制约性功能
答案解析
纠错答疑
2、在课程目标编写时，如果某一课程目标侧重于学生需要掌握的基础知识和基本技能，其课程目标取向是（ ）。
A
、
普遍性目标取向
B
、
行为性目标取向
C
、
生成性目标取向
D
、
表现性目标取向
答案解析
纠错答疑
3、每个人都有自己的偏好，学习上也是如此。每个人都有不同的学习风格，以下说法错误的是（ ）。
A
、
视觉型学习者适合自己看书和做笔记进行学习，而不适合于老师的讲授和灌输
B
、
场依存型学习者可能对人文学科更感兴趣
C
、
场独立型学习者可能更擅长数学与自然科学方面
D
、
对于听觉型学习者，老师用手轻拍他们的头表示赞赏要比进行口头表扬产生的效果更好
答案解析
纠错答疑
4、下列哪项不归之于学习与教学的系统过程？（ ）
A
、
教学过程
B
、
学习过程
C
、
反应过程
D
、
评价/反思过程
答案解析
纠错答疑
5、观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（ ）。
A
、
测验法
B
、
观察法
C
、
实验法
D
、
调查法
答案解析
纠错答疑
6、课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，是达到预期课程目标的基本途径。因课程实施取向是对课程实施过程本质的不同认识以及支配这些认识的相应的价值观。在具体实施中，有多种课程实施取向。下列不属于常见的课程实施取向的是（ ）。
A
、
相互调适取向
B
、
忠实执行取向
C
、
创生取向
D
、
教师参与取向
答案解析
纠错答疑
7、教师公正是教师职业道德修养水平的标志。以下哪些不是教师公正的内容（ ）。
A
、
坚持真理
B
、
自我监督
C
、
秉公办事
D
、
赏罚分明
答案解析
纠错答疑
8、语文老师发现同学们的作文里使用了许多网络不雅语言，于是他在作文讲课上开展了关于网络语言的话题讨论。经过讨论，同学们了解了网络语言的危害，纷纷表示要拒绝使用网络语言，最后同学们和语文老师一起提出了一些具体的做法。这体现了语文者师使用（ ）的方法对学生进行品德培养。
A
、
考核评定
B
、
群体约定
C
、
有效说服
D
、
价值辨析
答案解析
纠错答疑
9、在以“我的理想”为主题的班会课上，数学成绩一向不好的唐明举手发言：“我的理想是当一名数学家。”这引起了班上许多同学的嘲笑。如果你是班主任，下列做法正确的是（ ）。
A
、
及时制止同学的嘲笑，鼓励唐明只要努力就会实现梦想
B
、
斥责这些同学：“你们真是狗眼看人低”
C
、
认为同学之间的嘲笑很正常，不必理会
D
、
认为唐明这是在说大话，不相信他会成为数学家
答案解析
纠错答疑
10、有的学生学习是为了获得教师、家长或同学的赞许和接纳，这是一种（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
附属内驱力
C
、
自我提高内驱力
D
、
生理性内驱
答案解析
纠错答疑
11、班级中存在着各种规章制度，这是维护班级正常教育教学活动的保证，班级制度管理的内容主要包括两个方面：成文的制度和非成文的制度，下列属于非成文的制度是（ ）。
A
、
班级管理条例
B
、
班级学习氛围
C
、
班级公约
D
、
学生守则
答案解析
纠错答疑
12、动作技能的过程，需要具备一系列的条件。学习动作技能的基础是（ ）。
A
、
生理成熟
B
、
知识丰富
C
、
经验丰富
D
、
智商高
答案解析
纠错答疑
13、被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是（）。
A
、
小学教育
B
、
初中教育
C
、
高中教育
D
、
大学教育
答案解析
纠错答疑
14、新学期的第一堂思想政治课上，李老师向学生们介绍“思想政治”课程时，说道“我们这个课程就是通过系统的学习，帮助学生养成正确的人生观、价值观、世界观。”李老师的话体现了（ ）。
A
、
功能性的教育目的
B
、
终极性的教育目的
C
、
价值性的教育目的
D
、
发展性的教育目的
答案解析
纠错答疑
15、李老师在上课之前，可以根据教学设计方案，将实际教学活动的每个环节、每个步骤在头脑中过一遍。这体现了教学设计具有（ ）。
A
、
统合性
B
、
实践性
C
、
预演性
D
、
凸显性
答案解析
纠错答疑
16、课外校外教育是对少年儿童因材施教，开展个性特长的广阔天地，有利于发展学生智力，培养学生的各种能力。它与课堂教学的共同之处在于它们都是（ ）。
A
、
师生共同参与的
B
、
学生自愿选择的
C
、
有目的、有计划、有组织的
D
、
受教学计划、教学大纲规范的
答案解析
纠错答疑
17、教育目的规定了学校教育培养人的基本质量规格，对学校教育的内容和活动方式起选择、协调和控制作用，这体现教育目的（ ）。
A
、
定向作用
B
、
调控作用
C
、
评价作用
D
、
指导作用
答案解析
纠错答疑
18、义务教育阶段入学的条件（）。
A
、
监护人所在地就近入学
B
、
根据自身条件，就近入学
C
、
父母居住地就近入学
D
、
户籍所在地就近入学
答案解析
纠错答疑
19、某生在学习英语学科上极其努力，但成绩仍非常糟糕，多次承受失败的痛苦因而产生了被动退缩无动力，不进取的心理反应属于（ ）。
A
、
认知功能障碍
B
、
习得性无助
C
、
自我评价低
D
、
焦虑
答案解析
纠错答疑
20、金老师专业知识扎实，经验丰富，虽然即将退休，但特别注意学习新知识，观摩其他优秀教师的课堂，提高自己的教育教学方法，并把自己多年从教经验编写成书，以供年轻教师的学习和分享。这说明金老师具有（ ）。
A
、
爱护学生的情怀
B
、
遵纪守法的自觉
C
、
为人师表的态度
D
、
终身学习的意识
答案解析
纠错答疑
21、在教学评价中，（ ）是直接认知被评价者行为的最好方法。
A
、
调查法
B
、
测验法
C
、
观察法
D
、
自我评价法
答案解析
纠错答疑
22、《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（ ），制定本法。
A
、
《宪法》和《教育法》
B
、
《宪法》和《未成年人保护法》
C
、
《民法典》和《教育法》
D
、
《教育法》和《未成年人保护法》
答案解析
纠错答疑
23、张静在学习英文“goodmorning”时，将发音记成了“姑得摸宁”，张静用的记忆术属于（ ）。
A
、
关键词法
B
、
位置记忆法
C
、
视觉联想法
D
、
谐音联想法
答案解析
纠错答疑
24、为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境，激发学生角色认知和主动思考的德育模式，除道德认知模式外，还有（ ）。
A
、
体谅模式
B
、
价值澄清模式
C
、
社会学习模式
D
、
集体教学模式
答案解析
纠错答疑
25、心理是人对客观现实的（ ）。
A
、
认识
B
、
分析
C
、
客观反映
D
、
主观反映
答案解析
纠错答疑
26、人们通常把由权威人士（特别是像老师和家长某领域的专家这样的权威他人）肯定的人，其行为与期望趋于一致的变化的情况，称之为（ ）。
A
、
自我效能效应
B
、
晕轮效应
C
、
罗森塔尔效应
D
、
首因效应
答案解析
纠错答疑
27、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（ ）。
A
、
充分地传授知识
B
、
尊重学生人格，关注个体差异
C
、
培养学生正确的学习态度
D
、
让学生自主地选择课程
答案解析
纠错答疑
28、恩格斯曾说：“教育将使年轻人能够很快熟悉整个生产系统，将使他们能够根据社会需要和他们自己的爱好，轮流从一个生产部门转到另一个生产部门。”该观点体现了（ ）。
A
、
教育可以改变人的劳动能力的性质与形态
B
、
教育的发展有助于劳动力配置结构的改善
C
、
教育有助于规范劳动者的劳动行为
D
、
教育是人的劳动能力再生产的重要手段
答案解析
纠错答疑
29、对于教案的使用，以下表述正确的是（ ）。
A
、
严格按照已经准备的教案上课
B
、
对已经准备好的教案不能修改
C
、
教案是教师上课的唯一依据
D
、
灵活使用教案
答案解析
纠错答疑
30、苏轼评价王维：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”根据诗能想象，根据画能想象出诗，这类想象属于（ ）。
A
、
创造想象
B
、
再造想象
C
、
幻想
D
、
空想
答案解析
纠错答疑
31、某学生由于各方面表现良好、进步明显，老师取消了对其以前错误行为的处分。这属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
正惩罚
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
32、下列属于小学生心理发展的特点是（ ）。
A
、
矛盾心理特点显著
B
、
自我意识产生，易产生消极心理
C
、
自我意识水平提高，个性品质逐渐行成
D
、
认知能力和逻辑思维迅速发展
答案解析
纠错答疑
33、备课可分为显性备课和隐性备课，下列属于隐性备课的是（ ）。
A
、
书写教案
B
、
制作教具
C
、
查阅资料
D
、
课后的审视与反思
答案解析
纠错答疑
34、下列哪些是教育目的个人本位论的代表人物？（ ）
A
、
杜威、洛克、凯兴斯泰纳、孔德
B
、
杜威、孔德、裴斯泰洛齐、涂尔干
C
、
卢梭、夸美纽斯、马斯洛、萨特
D
、
涂尔干、赫尔巴特、卢梭、洛克
答案解析
纠错答疑
35、班主任教育方式应多用（ ）。
A
、
鼓励式
B
、
惩罚式
C
、
灌输式
D
、
说教式
答案解析
纠错答疑
36、“你能用自己的话概括下面诗句的意思吗？”根据布鲁姆的课堂提问分类理论，这类提问属于（ ）。
A
、
知识性提问
B
、
理解性提问
C
、
应用性提问
D
、
分析性提问
答案解析
纠错答疑
37、税务机关依法足额征收教育费附加，由教育行政机关统筹管理，主要用于实施（ ）教育。
A
、
学前
B
、
中小学
C
、
义务
D
、
高等
答案解析
纠错答疑
38、学生学习长度和面积、能量和体积、需求和价格等概念之间的关系属于（ ）。
A
、
总括学习
B
、
类属学习
C
、
同位学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
39、教师个体专业发展的最直接、最普通的途径是（ ）。
A
、
自我教育
B
、
师范教育
C
、
在职教育
D
、
新教师的入职辅导
答案解析
纠错答疑
40、埃里克森的发展阶段理论认为，学龄期阶段的儿童的冲突是（ ）。
A
、
主动感对内疚感
B
、
勤奋感对自卑感
C
、
自我统一性对角色混乱
D
、
亲密感对孤独感
答案解析
纠错答疑
41、下列关于教育的说法错误的是（ ）。
A
、
教育是人类社会特有的现象
B
、
教育的首要任务是传承生产生活经验，延续人类社会
C
、
狭义的教育主要指学校教育，它具有规范化、制度化、系统化的特点
D
、
“四要素说”认为，教育活动的基本要素是教育者、受教育者、教育内容、教育手段
答案解析
纠错答疑
42、2008年的汶川大地震中，中学教师谭千秋在地震发生的一刹那，义无反顺地张开自己的双臂，将正在课堂听课的四名学生紧紧抱住，使四名学生在他的保护下成功获救。谭老师的这一行为体现了教师素养中的（ ）。
A
、
高尚的师德
B
、
宽厚的文化素养
C
、
专门的教育素养
D
、
健康的心理素养
答案解析
纠错答疑
43、刘老师特别喜欢提问班里的尖子生，因为他们总是能又快又准地回答出问题。因此在公开课上刘老师也尽量避免提问那些可能回答不出正确答案的学生，而选择班里成绩拔尖的学生进行提问。刘老师的做法违反了课堂对话策略形式中（ ）的基本原则。
A
、
发问
B
、
理答
C
、
候答
D
、
叫答
答案解析
纠错答疑
44、根据马斯洛的需要层次理论，尊重的需要属于（ ）。
A
、
缺失需要
B
、
成长需要
C
、
高级需要
D
、
原发性需要
答案解析
纠错答疑
45、学生自行上学发生意外，学校承担（ ）。
A
、
行政责任
B
、
刑事
C
、
民事
D
、
无责任
答案解析
纠错答疑
46、小君是八年级（2）班的学生，在学校组织的考试中提前交卷离开后擅自离校，与其他同学相约到离校一公里处的池塘游泳，因体力不支溺水身亡。根据《学生伤害事故处理办法》，认定该学校（ ）。
A
、
承担全部责任
B
、
承担大部分责任
C
、
承担过错责任
D
、
不承担法律责任
答案解析
纠错答疑
47、“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻"，这启示教师应该（ ）。
A
、
乐教善教，讲求方法
B
、
严于律已，为人师表
C
、
教学相长，相互尊重
D
、
有教无类，教书育人
答案解析
纠错答疑
48、《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，在大中小学设立劳动教育必修课程，系统加强劳动教育。中小学劳动教育课每周不少于（ ）。
A
、
1课时
B
、
2课时
C
、
3课时
D
、
4课时
答案解析
纠错答疑
49、被称为“教育宪法、教育母法”的法律是（ ）。
A
、
《中华人民共和国宪法》
B
、
《中华人民共和国教育法》
C
、
《中华人民共和国教师法》
D
、
《中华人民共和国义务教育法》
答案解析
纠错答疑
50、一般来说，学习一篇文章后，对这篇文章的记忆效果（ ）。
A
、
中间部分内容记忆效果最好
B
、
开头部分内容记忆效果最好
C
、
头尾部分内容记忆效果最好
D
、
结尾部分内容记忆效果最好
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、问题解决过程中常用的启发式策略有（ ）。
A
、
手段-目的分析
B
、
爬山法
C
、
算法策略
D
、
逆向搜索
答案解析
纠错答疑
52、由反复经验而引起的学习有（ ）。
A
、
由计划练习训练产生的正规学习
B
、
药物引起的暂时变化
C
、
由偶然生活经历产生随机学习
D
、
生理成熟引起行为变化
答案解析
纠错答疑
53、教师的备课主要做好三项工作（ ）。
A
、
钻研教材
B
、
了解学生
C
、
考虑教法
D
、
教学安排
答案解析
纠错答疑
54、下面属于洛克教育思想的是（ ）。
A
、
自由教育论
B
、
实用教育论
C
、
白板说
D
、
绅士教育论
答案解析
纠错答疑
55、受教育是每个中华人民共和国公民的（ ）。
A
、
权利
B
、
义务
C
、
自由
D
、
责任
答案解析
纠错答疑
56、《学记》指出：教也者，长善而救其失者也。这就要求在进行德育过程中，要贯彻发挥积极因素与克服消极因素相结合的原则。贯彻这一原则要求（ ）。
A
、
要一分为二地看待学生
B
、
要使学生正确认识自己，发扬优点，克服缺点
C
、
要根据学生的特点，因势利导，化消极因素为积极因素
D
、
要全面看到学生的优点，发挥积极因素，忽略学生的缺点，摒弃消极因素
答案解析
纠错答疑
57、为培养和激发学生的学习动机，教师可采取的措施有（ ）。
A
、
正确、适当地组织竞赛，以激发学生的外在动机
B
、
以自身的学习动机为示范，以激发学生的探究思维
C
、
加强对学生学习目的的教育，以激起学生的学习热情
D
、
传递受欢迎的期望及其归因，使学生更好地认识自己的学习行为
答案解析
纠错答疑
58、陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的相同点有（ ）。
A
、
承认教育和生活存在密切联系
B
、
承认教育对改造生活的重要作用
C
、
认为生活含有重要的意义
D
、
认为学校是社会生活的一种方式
E
、
认为教育即经验的改造
答案解析
纠错答疑
59、中共中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》标志着我国义务教育发展进入新阶段。此前，为普及义务教育，实现了“两基”目标，随后又实现了义务教育的基本均衡，正在加快推进义务教育的优质均衡，真正实现普及与提高的目标。下列内容属于“两基”目标的是（ ）。
A
、
基本实现教育现代化
B
、
基本普及九年义务教育
C
、
基本普及十五年教育
D
、
基本扫除青壮年文盲
E
、
县域内义务教育基本均衡
答案解析
纠错答疑
60、国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过（ ）提高教师素质，加强教师队伍建设。
A
、
培养
B
、
培训
C
、
考核
D
、
奖励
答案解析
纠错答疑
61、有效教学是通过教师良好的（ ）以及恰当的教学策略来实现的。
A
、
教学品质
B
、
教学技能
C
、
教学热情
D
、
教学行为
答案解析
纠错答疑
62、对以下归因方式的描述正确的有（ ）。
A
、
小蓝将成功归因于运气好，这属于外部，不稳定的因素
B
、
小彭将成功归因于努力工作，这属于内部、稳定的因素
C
、
小时将失败归因于能力不够，这属于内部、稳定的因素
D
、
小丹将失败归因于任务太难，这属于外部、稳定的因素
答案解析
纠错答疑
63、学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于（ ）。
A
、
活动的难易
B
、
竞赛动机的激发
C
、
被他人评价的意识
D
、
注意的干扰
E
、
群体的规模
答案解析
纠错答疑
64、关于“知、情、意”关系，下列正确的是（）。
A
、
认知过程是产生情感的基础
B
、
意志过程是认知过程的前提
C
、
情和意相互影响
D
、
情感和意志对认知也有影响
答案解析
纠错答疑
65、教师作为知识传授者的角色转变有（ ）。
A
、
统一规格教育向差异教育转变
B
、
由重过程到重结果转变
C
、
由单向信息交流向综合信息交流转变
D
、
由教学模式向个性化教学转变
答案解析
纠错答疑
66、“师德”是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，包括与教育活动相适应的道德观念、情操和品质，具体又可以分解为教师的（ ）等。
A
、
道德认识
B
、
道德情感
C
、
道德行为
D
、
道德习惯
答案解析
纠错答疑
67、下列关于气质的说法，正确的有（ ）。
A
、
气质无好坏之分
B
、
气质能够最直接地反映出一个人的道德风貌
C
、
气质是在后天的环境中逐渐形成的
D
、
在任命学生干部时，教师应考虑学生的气质类型
答案解析
纠错答疑
68、影响反馈效果的因素包括（ ）。
A
、
反馈方式
B
、
内容
C
、
对象
D
、
频率
答案解析
纠错答疑
69、文老师最近在进行一项以“中华优秀传统文化的学科教学渗透”为主题的教育研究，需要收集与研究主题相关的文献资料。她可以采取的途径有（ ）。
A
、
阅读有关著作
B
、
浏览专业期刊利用工具书
C
、
利用工具书
D
、
使用检索工具
答案解析
纠错答疑
70、学校在建设过程中要充分考虑安全的因素，以确保师生的安全作为基本原则。下列措施有利于确保师生安全的有（ ）。
A
、
建立健全安全制度和应急机制
B
、
合理设置教学楼的楼梯长度和高度
C
、
开除违反学校管理制度的学生或教师
D
、
对师生开展安全教育，培养其安全意识
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、基础教育中，德育运用最广泛、最基本的途径是班主任工作。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、我国广为流传的“孟母三迁”的典故，说明了环境对人的发展起决定作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、学校咨询与辅导中采用的发展性指导模式一般针对的对象是极少数有严重心理问题和行为障碍的学生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、负强化是用惩罚排除不良行为的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、广大教师理想信念坚定与否，直接关系到教育事业的健康发展，关系到社会价值目标能否最终实现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、终身教育制度是现代教育制度的发展趋势之一。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、“师也者，教之以事而喻诸德者也”体现了教师职业道德的教书和育人要求的一致性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于经典性条件反射。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、锻炼是在教师的指导下学生经过自觉学习，自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、认知心理学认为，学生形成良好的认知结构是教育的关键和核心。 （ ）
A
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正确
B
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81、班级的大小不会影响课堂管理。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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82、中国古代学校教育的主要内容六艺包括礼、乐、射、辞、书、数。（ ）
A
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正确
B
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83、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，五年内不能再次参加教师资格考试。
A
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正确
B
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84、良好师生关系是调动师生双方积极性的内驱力。 （ ）
A
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正确
B
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85、“望梅止渴”属于一种条件反射。 （ ）
A
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B
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86、“染于苍则苍，染于黄则黄”，说明学生具有向师性。（ ）
A
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正确
B
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87、强调课程应该满足学生的需求和自我实现的课程观是结构主义课程观。 （ ）
A
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正确
B
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88、小学儿童的创造性发展总体呈上升趋势。（ ）
A
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89、自我效能感指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。 （ ）
A
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正确
B
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90、有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于内倾型。 （ ）
A
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B
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91、由于教态语言具有丰富的表现力，所以在教学中与口头语言处于同等重要的地位。（ ）
A
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正确
B
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92、教育先行，意味着教育可以超越生产力发展水平和速度。（ ）
A
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B
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93、凡是行为的变化都意味着学习的存在。（ ）
A
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正确
B
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94、先前学习对后继学习的影响称为逆向迁移；后继学习对先前学习的影响称为顺向迁移。（ ）
A
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正确
B
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95、“一把钥匙开一把锁”符合我国中学德育的疏导原则。（ ）
A
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正确
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96、如果教育研究的课题较大，我们可以采用逐级降解法、排除法和分类法，以使课题研究结构匀称，便于研究。（ ）
A
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正确
B
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97、情绪和情感反映的是客观事物和主体需要之间的关系。（ ）
A
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正确
B
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98、教育目的与培养目标二者间的关系是普遍与特殊的关系，既有联系又有区别。（ ）
A
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正确
B
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99、情境陶冶教学模式，以布鲁纳的发现教学法为理论基础，是指让学生处在创设的教学情境中，运用学生的无意识心理活动和情感加强有意识的理性学习活动的教学模式。（ ）
A
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正确
B
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错误
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100、学习策略的掌握能够有效提高学习的质量。
A
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正确
B
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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