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2024年漯河市舞阳县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数65分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、（ ）的成熟通常标志着人格的基本形成
A
、
审美能力
B
、
社会信仰
C
、
价值观念
D
、
自我意识
答案解析
纠错答疑
2、《中小学教师职业道德规范》要求，教师要爱国守法，（ ），关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。
A
、
爱岗敬业
B
、
启发教学
C
、
敬业乐群
D
、
依法执教
答案解析
纠错答疑
3、有的同学经常将学习内容通过表格形式直观地表示出来，以整合知识之间的内在联系，从而形成新的知识结构。这是运用了（）。
A
、
组织策略
B
、
精加工策略
C
、
复述策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
4、物理老师总是在课堂上提出问题后，鼓励同学们先不要考虑答案的正确性，而是尽可能多地给出答案，对于给出的答案最多的同学，物理老师给予表扬。这属于创造思维训练方法中的（ ）。
A
、
脑激励法
B
、
分合法
C
、
符号类比法
D
、
联想技术法
答案解析
纠错答疑
5、在学习之后加以配套练习的学习效果会比只学不练的更好，这表明（ ）。
A
、
掌握知识是发展能力的基础
B
、
能力发展是掌握知识的重要条件
C
、
掌握知识和发展能力并不是同步的
D
、
教学应以学生学会做题为目的
答案解析
纠错答疑
6、初一年级时，班主任告诉同学们：著名的数学家陈省身在演讲中曾说过“物理就是几何”。所以在初一，一定要把数学学好，打牢数学的基础，到了初二学习物理就会相对轻松。这种观点印证了（ ）的迁移理论。
A
、
形式训练说
B
、
共同要素说
C
、
经验类化说
D
、
关系转化说
答案解析
纠错答疑
7、在进行班级文化建设时，一般都会在教室墙上挂些标题，如“知识犹如人体血液一样宝贵，人缺了血液，身体就会衰弱，人缺少知识，头脑就要枯竭”，按照呈现形式划分，这种标题属于（ ）。
A
、
显性课程
B
、
隐性课程
C
、
学科课程
D
、
活动课程
答案解析
纠错答疑
8、在地理课上，蔡老师一边放映自己在南极拍摄的视频，一边讲授冰川知识，这属于（ ）。
A
、
实物直观
B
、
言语直观
C
、
模象直观
D
、
感知直观
答案解析
纠错答疑
9、“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”反映了（ ）对人的发展影响。
A
、
教育
B
、
遗传
C
、
环境
D
、
主观努力
答案解析
纠错答疑
10、下列关于素质教育与全面发展教育的说法正确的是（ ）。
A
、
全面发展教育包含素质教育
B
、
全面发展教育是素质教育的目标
C
、
全面发展教育即要求学生均衡发展
D
、
素质教育的目的即先做人后成才
答案解析
纠错答疑
11、每个班级都应该配备班主任，班主任工作的中心环节是（ ）。
A
、
了解和研究学生
B
、
教好和管好学生
C
、
做好个别的教育工作
D
、
组织和培养班集体
答案解析
纠错答疑
12、教师随机向学生呈现一个词表，并要求记住表中的单词，学生学会了用蔬菜、肉类、水果等对单词归类组织，并运用该方法记忆其他单词。根据加涅的观点，这类学习属于（ ）。
A
、
言语信息的学习
B
、
智力技能的学习
C
、
认知策略的学习
D
、
语义信息的学习
答案解析
纠错答疑
13、《教育诗》是（ ）的代表作。
A
、
苏霍姆林斯基
B
、
马卡连柯
C
、
彼得连科
D
、
麦克费尔
答案解析
纠错答疑
14、“如何造就天才儿童”这类问题属于（ ）问题。
A
、
有结构
B
、
无结构
C
、
一般性
D
、
认知性
答案解析
纠错答疑
15、内向的果果将自己写的一篇科幻文章拿给孙老师看，并称想寄去报社参加比赛。孙老师知道后，在班上公开批评果果:“话都说不利索就想当作家?不自量力!”果果当场羞红了脸。孙老师的做法违背的师德规范是（ ）。
A
、
潜心钻研业务
B
、
尊重学生人格
C
、
勇于探索创断
D
、
秉持公平诚信
答案解析
纠错答疑
16、教师的职业形象应是三者统一的整体，下列哪一项不属于“三者统一”的范畴？（ ）
A
、
道德形象
B
、
安全形象
C
、
文化形象
D
、
人格形象
答案解析
纠错答疑
17、切实缩小校际差距，着力解决择校问题，建立城乡一体化义务教育发展机制。这体现了我国将（ ）作为义务教育的战略性任务。
A
、
均衡发展
B
、
全面发展
C
、
平等发展
D
、
优先发展
答案解析
纠错答疑
18、李某系初二的学生，在学校组织的考试中提前交卷离开考场，擅自离校，与其他同学相约到离学校一公里处的池塘游泳，因体力不支溺水身亡。根据《学生伤害事故处理办法》，认定学校（ ）。
A
、
承担全部责任
B
、
承担大部分责任
C
、
承担过错责任
D
、
不承担法律责任
答案解析
纠错答疑
19、耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（ ）。
A
、
动机越低，学习效率越高
B
、
动机越高，学习效率越高
C
、
任务难度不同，其最佳动机强度不同
D
、
任务难度不同，其最佳动机强度相同
答案解析
纠错答疑
20、钱老师上课时经常先提出问题让大家思考一会儿，然后再叫学生回答。以使学生的心理活动更好地维持在教学活动中。钱老师所采用的课堂管理方式是（ ）。
A
、
团体警觉
B
、
替代强化
C
、
最小干预
D
、
处理转换
答案解析
纠错答疑
21、每次月考后，为了激发学生的学习热情，班主任王老师总会将六名同学“请进”班级宣传栏：“冠军XXX,亚军XXX，……倒数亚军XXX，倒数冠军XXX”。王老师的这一做法侵犯了学生的（ ）。
A
、
受教育权
B
、
人身自由权
C
、
隐私权
D
、
申诉权
答案解析
纠错答疑
22、为了传承我国悠久的文化精髓，加深学生对书法艺术的了解，丰富学生课余生活，某小学计划在本周课外活动时间举办书法大赛，在课外活动中举办书法大赛属于（ ）。
A
、
游戏活动
B
、
学科活动
C
、
科技活动
D
、
文体活动
答案解析
纠错答疑
23、古人有云：“教学有法，而无定法”表现的是教师在教学中（ ）的体现。
A
、
语言能力
B
、
组织能力
C
、
创造力
D
、
观察能力
答案解析
纠错答疑
24、在学习中，对外语发音的细微区别、书写上错误的纠正、历史相似事件的区分等均通过（ ）来实现。
A
、
外抑制
B
、
分化抑制
C
、
消退抑制
D
、
超限抑制
答案解析
纠错答疑
25、奥苏贝尔认为学生的学习主要是（ ）。
A
、
机械学习和有意义学习
B
、
有意义的发现学习
C
、
有意义接受学习
D
、
接受学习和发现学习
答案解析
纠错答疑
26、当刘老师把关注的焦点放在要怎么做才能上好每一节课时。最有可能处于教师发展的（ ）阶段。
A
、
关注生存
B
、
关注情境
C
、
关注学生
D
、
关注自我
答案解析
纠错答疑
27、在心智技能形成的（ ）阶段，教师必须做到：使活动以展开的方式出现；注意变更活动的对象；注意活动的掌握程度，并适时向下一阶段转化；使动作的执行要与言语相结合。
A
、
原型定向
B
、
原型操作
C
、
原型内化
D
、
原型强化
答案解析
纠错答疑
28、政治教师在讲授了“政治的科学涵义”这一问题后，说道：“同学们，要全面地理解和把握政治的科学涵义，我们必须着重弄清三个关系（即政治与经济、政治与阶级、政治与国家政权的关系），一个实质（政治是一个具有阶级性的概念）和一个核心（政治的核心问题是国家政权问题）……”这种结课方式属于（ ）。
A
、
提纲挈领式
B
、
情感激励式
C
、
比较区别式
D
、
首尾呼应式
答案解析
纠错答疑
29、教学目标设计的原则中，（ ）首先要求目标的表述要确切，要体现各种学习的特点，既不能含糊，也不能笼统，要一目了然，具有强有力的沟通作用。
A
、
明确化原则
B
、
系统化原则
C
、
类化经验原则
D
、
活动分析原则
答案解析
纠错答疑
30、在思维训练课上，老师让大家说出砖的用途，王同学一口气儿说出了砖的许多非常规用途，比如：砖可以当板凳、枕头、武器等，这表明王同学思维的（ ）很好。
A
、
变通性
B
、
流畅性
C
、
创造性
D
、
独创性
答案解析
纠错答疑
31、学生群体的类型大致可分为正式群体和非正式群体，下列关于非正式群体的说法中，错误的是（ ）。
A
、
非正式群体是根据学校和班级的需要或要求成立的，得到学校、班主任或有关教师的领导
B
、
非正式群体可以是邻居、亲友、同学关系而形成的各种学生群体
C
、
非正式群体具有自发性和易变的特点
D
、
非正式群体是学生个人进行学习、娱乐、生活和交往所必需的
答案解析
纠错答疑
32、美国心理学家罗杰斯认为，良好的师生关系应该具备三种品质，其中不包括（ ）。
A
、
真实
B
、
接受
C
、
理解
D
、
同情
答案解析
纠错答疑
33、马斯洛认为需要的满足是（ ）。
A
、
无规律的
B
、
由低到高不断发展
C
、
由高层到低层
D
、
以上都不是
答案解析
纠错答疑
34、“闻一以知十”、“举一反三”属于学习迁移中的（ ）。
A
、
水平迁移
B
、
垂直迁移
C
、
特殊迁移
D
、
负迁移
答案解析
纠错答疑
35、陈凯本想挑战水上运动会，但是看到同事接连都挑战失败，他便认为自己也不会成功，于是放弃了挑战。陈凯认为自己会挑战失败的原因来自于（ ）。
A
、
直接经验
B
、
间接经验
C
、
身心状况
D
、
情绪唤醒水平
答案解析
纠错答疑
36、学校的美育内容主要包括三种，培养学生树立远大志向，属于其中的（ ）。
A
、
情感教育
B
、
理想教育
C
、
形式教育
D
、
艺术教育
答案解析
纠错答疑
37、根据《中华人民共和国教师法》的相关规定，教师有（ ），可以由所在学校予以行政处分或解聘。
A
、
故意不完成教学任务造成损失的
B
、
课余时间无偿为学生补课的
C
、
教学过程中延长授课时间的
D
、
学生管理中严厉对待学生的
答案解析
纠错答疑
38、刚入幼儿园的小朋友需要快速适应学校生活，要遵守很多的规则，如饭前洗手、自己吃饭、喝水排队等，他们为了避免惩罚而学习和遵守这些规则。此时他们对社会规范的学习正处于（ ）。
A
、
依从阶段
B
、
认同阶段
C
、
内化阶段
D
、
成熟阶段
答案解析
纠错答疑
39、（ ）是强烈、短暂、爆发式的情绪状态，通常由突然发生的对人具有重大意义的事件引起。
A
、
应激
B
、
激情
C
、
心境
D
、
热情
答案解析
纠错答疑
40、在英国心理学家斯皮尔曼的二因素说中，决定一个人能力高低的主要因素是（ ）。
A
、
晶体能力
B
、
一般能力
C
、
流体能力
D
、
特殊能力
答案解析
纠错答疑
41、“自古忠孝难两全”“鱼和熊掌不可兼得”。这种二选一的心理冲突是（ ）。
A
、
双趋式冲突
B
、
双避式冲突
C
、
趋避式冲突
D
、
多重趋避式冲突
答案解析
纠错答疑
42、运用程序性知识才能解决的问题是（ ）。
A
、
说出面积最大的国家
B
、
写出热力学第一定律
C
、
回答如何游泳
D
、
找出编程错误
答案解析
纠错答疑
43、在学生眼里，教师“吐辞为经，举足为法”，一言一行给学生极大影响，这主要说明教师应时刻践行职业道德规范中的（ ）。
A
、
爱国守法
B
、
爱岗敬业
C
、
终身学习
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
44、西方第一本以“教育心理学”命名的专著《教育心理学》的作者是（ ）。
A
、
康德
B
、
桑代克
C
、
皮亚杰
D
、
夸美纽斯
答案解析
纠错答疑
45、某学生的作文被作为范文在全班传阅，他特别高兴，无论是上、下课，还是放学回家，嘴角总是挂着微笑。这体现了心境的（ ）。
A
、
整合性
B
、
渲染性
C
、
协调性
D
、
弥散性
答案解析
纠错答疑
46、某县要修水电站，县政府下发文件，要求每个公职人员都参加电站集资。镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是（ ）。
A
、
校长办事积极果断，工作能力强
B
、
侵犯了教职工的获取劳动报酬权
C
、
违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定
D
、
侵犯了教职工的个人财产自主权
答案解析
纠错答疑
47、不管什么乐器演奏《中华人民共和国国歌》，我们都能立刻把它辨别出来，这是由于知觉的（ ）。
A
、
选择性
B
、
恒常性
C
、
理解性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
48、耶克斯—多德森定律表明（ ）。
A
、
任务越容易，动机的最佳水平越低
B
、
任务越困难，动机的最佳水平越高
C
、
动机水平与行动效果呈倒“U”型曲线
D
、
动机水平与行为效果呈“U”型曲线
答案解析
纠错答疑
49、提出了民主论的“泛智”思想，论述了教育的艺术就是 “把一些事物教给一切人类的全部艺术”，被认为是近代最早的教育学著作是（ ）。
A
、
《普通教育学》
B
、
《大教学论》
C
、
《教育论》
D
、
《教育漫话》
答案解析
纠错答疑
50、我们平时说的“举一反三”“运用自如”等体现的是思维的（ ）。
A
、
灵活性
B
、
深刻性
C
、
独创性
D
、
系统性
答案解析
纠错答疑
51、学生小赵活泼、好动、乐观，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（ ）。
A
、
黏液质
B
、
多血质
C
、
胆汁质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
52、下列哪种教育模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强、善于控制自己？（ ）
A
、
集体型
B
、
放纵型
C
、
民主型
D
、
专制型
答案解析
纠错答疑
53、根据《教师法》，下列说法有误的是（ ）。
A
、
教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议的权利
B
、
教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖励的唯一依据
C
、
中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴
D
、
教师在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革等方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励
答案解析
纠错答疑
54、李老师认为学生记不住单词是因为学生没有反复记忆。据此，可以推断李老师可能是受遗忘理论中（ ）的影响。
A
、
同化说
B
、
干扰抑制说
C
、
自动消退说
D
、
提取失败说
答案解析
纠错答疑
55、赫尔巴特提出的四阶段教学法中，（ ）阶段启示教师应该采用提示等直观教学法讲授新教材，以便学生感知新教材。
A
、
联想
B
、
明了
C
、
方法
D
、
系统
答案解析
纠错答疑
56、专家型教师与新教师在课堂教学过程上存在差异，对此，下列说法错误的是（ ）。
A
、
专家型教师制定的课堂规则明确，而新教师的课堂规则较为含糊
B
、
专家型教师有一套完善的维持学生注意力的方法，新教师则相对缺乏这些方法
C
、
专家型教师在教学时一般不回顾先前的知识，而新教师则从回顾先前的知识开始
D
、
专家型教师将练习看作检查学生学习的手段，新教师仅仅把它当作必经的步骤
答案解析
纠错答疑
57、某校为了促进新教师的发展，将学生分为6人一组，由新教师进行5-20分钟的专题教学，并将教学过程做成视频，课后新教师根据视频再进行分析，从而找到教学中的不足，这种形式属于（ ）。
A
、
翻转课堂
B
、
探究式教学
C
、
微格教学
D
、
复式教学
答案解析
纠错答疑
58、方老师上语文课时喜欢让学生进行角色扮演，让学生用肢体和语言形象地再现课文中的情节，方老师运用了教学策略中的（ ）。
A
、
情境教学法
B
、
合作学习法
C
、
发现教学法
D
、
程序教学法
答案解析
纠错答疑
59、语文课上，在老师检查古诗词的默写时，学生们在头脑中重现诗句的心理活动属于（ ）。
A
、
识记
B
、
保持
C
、
再认
D
、
回忆
答案解析
纠错答疑
60、“模仿、独立操作和迁移”是我国新课改三维目标体系中（ ）目标的三个层次。
A
、
过程与方法
B
、
知识与技能
C
、
发现与创新
D
、
情感态度与价值观
答案解析
纠错答疑
61、某校对全校学习情况进行了一次详情调查。在“提问”一项的调查结果上显示：课堂上老师提问的约占95％；学生课堂上主动提问约占3％；课后自习及其它时间学生提问约占2％。学生提问中，学习成绩好的学生约占90％。 根据调查数据以下评价正确的是（ ）。 ①学生学习主动性与独立性不强；②学习较差学生不愿主动的提问；③教师的教学方式与方法有待改进；④整体教与学的状态良好。
A
、
124
B
、
123
C
、
134
D
、
13
答案解析
纠错答疑
62、随着身心的迅速发展，中学生开始积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行为像成人，不愿意被当作孩子看待。这说明中学生心理发展具有（ ）。
A
、
平衡性
B
、
独立性
C
、
闭锁性
D
、
动荡性
答案解析
纠错答疑
63、“吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。”这句话表达了儿童早期教育的重要性，该观点的提出者是（ ）。
A
、
王弼
B
、
傅玄
C
、
颜之推
D
、
何晏
答案解析
纠错答疑
64、“教育的目的就在于使人成为他自己，变成他自己。”这句话反映了学生的本质特点是（ ）。
A
、
学生是具有思想感情的个体
B
、
学生具有独特的创造价值
C
、
学生是教育的对象
D
、
学生是自我教育的主体
答案解析
纠错答疑
65、课堂违纪现象严重，学生各行其是，随便插嘴，不动脑筋，故意捣乱，这种课堂气氛属于（ ）的课堂气氛。
A
、
积极
B
、
消极
C
、
松散
D
、
对抗
答案解析
纠错答疑
66、班主任自我教育能力的核心是（）。
A
、
反思能力
B
、
活动能力
C
、
自学能力
D
、
整合能力
答案解析
纠错答疑
67、美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（ ）。
A
、
构造一种完形
B
、
主动地形成认知结构
C
、
对环境条件的认知
D
、
形成刺激与反应间的联结
答案解析
纠错答疑
68、学生在熟练的阅读课文，熟练地骑车等活动中的注意属于（ ）。
A
、
无意后注意
B
、
有意后注意
C
、
有意注意
D
、
无意注意
答案解析
纠错答疑
69、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（ ）。
A
、
由学生自己决定如何学习
B
、
将学生按优中差教学
C
、
满足不同学生的需要
D
、
培养单科独进的尖子生
答案解析
纠错答疑
70、科学技术是第一生产力，但是科学技术在未用于生产之前只是一种意识形态上的或潜在的生产力，必须通过教育才能把前人积累的科学技术传递给下一代，把潜在的生产转化为现实的生产力，这直接体现了教育的（ ）。
A
、
经济功能
B
、
政治功能
C
、
文化功能
D
、
道德功能
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括（ ）。
A
、
认知领域
B
、
日常生活领域
C
、
情感领域
D
、
动作技能领域
答案解析
纠错答疑
72、培养学生的创造力，首先要改变教师与家长的教育观念，不利于创造力培养的教育观念有（ ）。
A
、
过分追求成功
B
、
以历史上杰出人物的行为为楷模
C
、
禁止学生提问
D
、
权威式教育
答案解析
纠错答疑
73、学校是奴隶社会的产物，学校的产生使人类教育进入了一个独立阶段。下列选项中属于学校产生条件的是（ ）。
A
、
生产力的发展水平
B
、
奴隶制国家巩固政权的需要
C
、
文字的出观
D
、
生产经验和生活经验的积累
答案解析
纠错答疑
74、下列属于体罚情形的是（ ）。
A
、
让一二年级的小学生一个生字抄写10遍
B
、
王某上课说话，老师令其抄课文5遍
C
、
李某等人上自习课说话，老师令其等人到运动场跑10圈
D
、
体育老师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次
答案解析
纠错答疑
75、目前我国中小学教育存在着脱离学生生活的现象，其中之一是“过度学习”，“过度学习”主要表现为（ ）。
A
、
重复学习
B
、
超量学习
C
、
厌倦学习
D
、
过难学习
答案解析
纠错答疑
76、根据参照标准，可以将教育评价分为（ ）。
A
、
相对评价
B
、
定性评价
C
、
绝对评价
D
、
个体内差异评价
答案解析
纠错答疑
77、关于学习动机的作用，下列说法错误的是（ ）。
A
、
学习动机直接卷入认知的相互作用过程中，透过同化机制发生作用
B
、
学习动机具有加强学习的作用，高动机水平的学生，其成绩一定也高
C
、
学习动机过强或过弱，不仅对学习不利，而且对保持也不利
D
、
学习动机和学习的关系是辩证的，学习能产生动机，而动机又推动学习，二者相互
答案解析
纠错答疑
78、下列选选项中，体现了教学原则中巩固性原则的有（ ）。
A
、
“学而时习之”
B
、
“杂施而不孙，则坏乱而不修”
C
、
“不陵节而施”
D
、
“温故而知新”
答案解析
纠错答疑
79、为了培养全面发展的人，李老师不仅关心学生身心健康，而且讲究教学的艺术性，经过他的悉心培养，班上的孩子都品学兼优，李老师的做法表现了教师劳动的（ ）。
A
、
目的的特殊性
B
、
对象的特殊性
C
、
工具的特殊性
D
、
结果的特殊性
答案解析
纠错答疑
80、教学目标的水平对教学成败具有重要的影响，主要体现在（ ）。
A
、
指引学生学习
B
、
指导教学结果的测量与评价
C
、
促进课堂行为和交流
D
、
指导教学方法、技术、媒体的选择与运用
答案解析
纠错答疑
81、知觉的基本属性包括选择性、整体性、理解性、恒常性。下列选项中，体现了知觉的理解性的有（ ）。
A
、
内行看门道，外行看热闹
B
、
一千个读者就有一千个哈姆雷特
C
、
人群中一眼就能找到熟悉的人
D
、
教师在教生字“躁、澡、燥”的写法时，把这几个字的偏旁用彩色笔标出来
答案解析
纠错答疑
82、下列属于认知主义学习理论的主要观点的有（ ）。
A
、
主张人的学习的创造性
B
、
重视强化的功能
C
、
重视人在学习活动中的准备状态
D
、
强调意义理解、独立思考等意识活动在学习中的重要地位和作用
答案解析
纠错答疑
83、在教育过程中，下列哪些措施能有效培养学生的主动性？（ ）
A
、
重视学生自学能力的培养
B
、
重视学生主体参与课堂，获得体验
C
、
尊重学生的个性差异，进行有针对性的教育
D
、
严格教学程序，注重教学效果
答案解析
纠错答疑
84、从教育心理学的角度看，造成该课堂效果不好最主要的原因是什么？（ ）
A
、
李老师的教学方法不当
B
、
学生对老师讲的内容不感兴趣
C
、
李老师没有掌握学生的心理需求
D
、
小学生好奇心强，各种教具分散了学生的注意力
答案解析
纠错答疑
85、要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服“五唯”顽瘴痼疾。“五唯”包括（ ）。
A
、
唯名校、唯学历、唯论文
B
、
唯分数、唯升学
C
、
唯文凭、唯论文、唯帽子
D
、
唯分数、唯排名
答案解析
纠错答疑
86、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，任何组织或者个人发现网络产品、服务含有危害未成年人身心健康的信息，有权向网络产品和服务提供者或者网信、公安部门（ ）。
A
、
仲裁
B
、
投诉
C
、
举报
D
、
复议
答案解析
纠错答疑
87、有一次上课时，初二学生刘强不好好听课，而是把旁边的同学推来搡去，扰乱了课堂纪律。青年教师小李发现后先是高声呵斥，说刘强是“害群之马”，“朽木不可雕也”；又将刘强推出教室，罚站在楼道走廊。完成第79—80题。 小李老师的做法违背了教师职业道德的哪些要求？（ ）
A
、
依法执教
B
、
爱岗敬业
C
、
关爱学生
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
88、维持课堂纪律的策略包括（ ）。
A
、
建立有效的课堂规则
B
、
合理组织课堂教学
C
、
做好课堂监控
D
、
培养学生自律品质
答案解析
纠错答疑
89、下列属于外部学习动机的有（ ）。
A
、
为了获得老师的表扬而学习英语
B
、
为了与外国人沟通而学习英语
C
、
为了满足自己的求知欲而学习英语
D
、
为了将来找到理想的工作而学习英语
答案解析
纠错答疑
90、下列可以成为教育法律关系的客体的有（ ）。
A
、
救助人的行为
B
、
土地
C
、
发明专利
D
、
房屋
E
、
教学设备
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、学生是具有独立意义的人，每个学生都是独立于教师头脑之外的不以教师的意志为主的客观存在。学生不仅是学习的主体而且是权利的主体。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教师的教学认知能力要解决的是如何做的问题，而教学操作能力要解决的是做什么的问题。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、学生做题时，注意力会集中在题目的思考上，与题无关的其他的人和物，却排除在他的意识之外，这种现象体现了注意的集中性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、附属内驱力是指个体由自己的学业成绩而获得相应的地位和威望的需要。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、终身学习的教师职业道德是社会主义的集体主义原则在教师职业道德上的具体体现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、各种教学媒体都有各自适应性和局限性，因此在实际教学过程中所采用的教学媒体种类越多，教学效果就越好。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、在教学中，我们要抛弃传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、苛勒的顿悟说与桑代克的试误说是相互独立与排斥的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、集中复习的效果优于分散复习的效果。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、要保护和发展学生的创造性，首先要保护和发展学生的问题意识，进行问题性教学。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、在古代社会，教育学处于萌芽阶段，还没有形成一门独立的学科。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、学生的身心发展是有规律的、均衡的，但由于人的发展的主客观条件不一样，其发展的过程与结果是有差异的。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、提出“经验+反思=成长”教师成长公式的心理学家是斯金纳。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、斯金纳通过对各种人物的观察和对一些人物传记的考察，提出了需要层次说。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、当前素质教育的核心是培养学生的应用能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、红色看起来觉得温暖，蓝色看起来觉得清凉，这些现象都叫联觉。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、学校在进行心理健康教育时，需从学生实际出发，以学生积极心理品质的培养和成长过程中遇到的各种问题以及发展需要为主线。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、“顿悟说”认为，学习的本质是通过试误的方式形成稳定的刺激—反应联结。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、表格式教案是教学实践中最基本、最常用的一种教案形式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、评价一个班集体的好坏，主要是看班里的学习风气如何。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、备课就是写教案。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本规律的科学。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、教师与学校领导的关系是教师各类人际关系中最基本、最重要的关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、语文老师在板书生词时常把形近词的相同部分与相异部分分别用白色和粉色的粉笔写出来。这样做符合知觉的选择性规律。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、测量的有效性是指在相同测量条件下，对同一批受试者使用相同的测量手段，重复测量结果的一致性程度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、学校生活具有组织性、计划性和系统性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、角色扮演可以促进学生对他人的理解。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、《中华人民共和国义务教育法》规定，适龄儿童、少年必须通过考试后入学。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、教育具有相对独立性，因此，在一定的社会活动中，教育目的即培养什么样的人、培养什么素质和什么规格的人，不受社会政治的制约。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、社会需求决定社会供给，因此，从根本上说教育发展的规模和速度，是受社会成员对文化的需求决定的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、新课程倡导的学生观包括（ ）。
A
、
学生是发展的人
B
、
学生是自我教育和发展的主体
C
、
学生是独特的人
D
、
学生是具有独立意义的人
答案解析
纠错答疑
122、长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（ ）。
A
、
兴趣形成
B
、
自发复习
C
、
过度学习
D
、
疲劳和厌烦
答案解析
纠错答疑
123、下列属于教师职业劳动的特点的有（ ）。
A
、
示范性
B
、
长期性
C
、
艺术性
D
、
单一性
答案解析
纠错答疑
124、下列属于新型师生关系特征的有（ ）。
A
、
尊师爱生
B
、
民主平等
C
、
教学相长
D
、
心理相容
答案解析
纠错答疑
125、新课程改革的核心任务是（ ）。
A
、
构建和谐校园生活环境
B
、
促进学生树立正确的发展观
C
、
提高学生的学习能力
D
、
促进每个学生得到最大限度的发展
答案解析
纠错答疑
126、2021年4月8日，教育部办公厅发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，要求“严控书面作业总量”，规定小学三至六年级家庭作业时间不超过（ ）。
A
、
50分钟
B
、
60分钟
C
、
70分钟
D
、
80分钟
答案解析
纠错答疑
127、以下属于预防和矫治考试焦虑的措施是（ ）。
A
、
营造宽松的成长环境，减轻压力
B
、
在学生考试前反复强调考试的意义与动机
C
、
掌握应试技巧
D
、
掌握调控紧张情绪的技巧
答案解析
纠错答疑
128、面对自尊心强的学生出现的课堂问题行为，教师应采用的处理方式是（ ）。
A
、
直接批评，让其知错能改
B
、
大声呵斥，让其遵守纪律
C
、
委婉告知
D
、
运用比喻，声东击西加以暗示
答案解析
纠错答疑
129、张老师在教学过程中，常常会给学生足够的关注和期望，学生在得到这种信息后往往会表现出学习的积极性，这体现了下列心理效应中的（ ）。
A
、
刻板印象
B
、
罗森塔尔效应
C
、
巴纳姆效应
D
、
首因效应
答案解析
纠错答疑
130、班主任对学生的态度会影响学生人格的形成，如果班级内学生在人格方面表现出没有组织纪律性，缺乏团体目标和集体主义观念，说明该班主任对班级的管理属于（ ）。
A
、
慈爱型
B
、
民主型
C
、
放任型
D
、
专制型
答案解析
纠错答疑
131、技能的形成与知识的掌握有密切联系。下列关于技能与习惯的区别，说法不正确的是（ ）。
A
、
技能是越来越向一定的标准动作体系提高，而习惯则越来越保持原来的动作组织情况
B
、
技能既无高级、低级之分，也无好坏之别；习惯根据对个人和社会的意义有好坏之分
C
、
技能和一定的情境、任务都有联系，而习惯只和一定的情境相联系
D
、
技能要与一定的客观标准做对照，而习惯则只是与上一次的动作做对照
答案解析
纠错答疑
132、下列关于素质教育的说法，错误的是（ ）
A
、
素质教育以促进知识深刻内化为目标
B
、
素质教育以全面传授更有价值的知识为基础
C
、
素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
D
、
素质教育以提高学生的综合素质为目的
答案解析
纠错答疑
133、新课程倡导的学习方式是（ ）。
A
、
自主、创新、变革
B
、
自主、合作、探究
C
、
主动、合作、变革
D
、
提高、发展、创新
答案解析
纠错答疑
134、在德育的具体实施过程中，知、情、意、行的发展（ ）。
A
、
要遵守顺序性
B
、
只能从晓之以理开始
C
、
可以具有多开端
D
、
不能从锻炼品德意志开始
答案解析
纠错答疑
135、同样的灰色图形，放在白色的背景上显得暗些，放在黑色的背景上则显得亮些。这体现了感知觉规律中的（ ）。
A
、
感觉对比
B
、
感觉适应
C
、
联觉
D
、
感觉后象
答案解析
纠错答疑
136、学生既是教育的对象，又是教育的主体。了解和研究学生的本质特征是教育工作的出发点和归宿。学生的本质特征体现为（ ）。
A
、
学生以系统学习间接经验为主
B
、
学生具有主体性
C
、
学生具有明显的发展特征
D
、
学生以学习直接经验为主
答案解析
纠错答疑
137、教学技能的确定要有利于课堂上师生的交流，通过交流引起学生的学习兴趣，促进他们思维的发展，为他们的学习创造良好的心理条件，这就要求教师的教学技能分类需遵循（ ）原则。
A
、
可测量性
B
、
参与性
C
、
激发性
D
、
可操作性
答案解析
纠错答疑
138、功能固着的存在表明了（ ）在解决问题中的重要作用。
A
、
过去经验
B
、
智力
C
、
思维的活跃性
D
、
想象力
答案解析
纠错答疑
139、教学是学校教育中最基本的活动，在整个教育体系中居于中心地位，其重要意义在（ ）。
A
、
教学是开展学校教育的基本途径
B
、
教学是社会历史经验再生产的主要方式
C
、
教学为个人全面发展提供科学的基础和实践
D
、
教学是解决个体经验和人类社会历史经验之间矛盾的强有力工具之一
答案解析
纠错答疑
140、杜威在（ ）中提出了教育即生活、教育即生长、教育即经验的教育本质。
A
、
《教育论》
B
、
《民主主义与教育》
C
、
《教育漫话》
D
、
《大教学论》
答案解析
纠错答疑
141、学习者已有知识经验概括水平是影响迁移发生的重要条件，那些概括水平越高、对事物本质把握越深刻的知识经验，可以迁移的范围就（ ），迁移的效果就（ ）。
A
、
越广 越好
B
、
越广 越差
C
、
越窄 越好
D
、
越窄 越差
答案解析
纠错答疑
142、“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想，其错误之处是把（ ）相隔离。
A
、
教育与生活
B
、
教育与经济
C
、
教育与政治
D
、
教育与生产劳动
答案解析
纠错答疑
143、李赞的“动人以言者，其感不深，动人以行者，其应必速”说明教师应遵循职业道德规范中的（ ）。
A
、
爱国守法
B
、
爱岗敬业
C
、
教书育人
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
144、某历史教师在教授《古代两河流域》一课时，问：同学们，你们知道两河流域的地理位置在哪里吗？该历史教师运用的教学评价是（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
相对性评价
C
、
形成性评价
D
、
终结性评价
答案解析
纠错答疑
145、下列属于学习的是（ ）。
A
、
异物进入喉咙，引起咳嗽
B
、
从不会操作电脑到会操作
C
、
药物引起的行为变化
D
、
喝完咖啡后精神好多了
答案解析
纠错答疑
146、学生小齐因在期末考试中成绩下滑明显，其父母遂将全部责任推给班主任贾某，于是在家长会上给贾某难堪，贾某心生怨恨，某日放学后，叫人在校外殴打了小齐，对于小齐受到的人身伤害，应依法承担相应责任的是（ ）。
A
、
小齐父亲
B
、
班主任贾某
C
、
小齐所在学校
D
、
小齐本人
答案解析
纠错答疑
147、识记材料的序列位置不同，遗忘的情况也不一样。一般排列在（ ）的材料容易记忆，不易遗忘；排列在（ ）的材料则容易遗忘。
A
、
首位和中间；末位
B
、
中间和末位；首位
C
、
首位和末位；中间
D
、
中间；首位和末位
答案解析
纠错答疑
148、“经济要发展，教育要先行”说明教育具有与生产力和政治经济制度发展的（ ）。
A
、
不平衡性
B
、
超越性
C
、
历史性
D
、
永恒性
答案解析
纠错答疑
149、相互渗透观认为，课程和教学是（ ）的关系，课程强调每个学生及其学习的范围，教学强调教师对学生引导的行为。
A
、
过程与结果
B
、
目的与手段
C
、
局部与整体
D
、
个体与集体
答案解析
纠错答疑
150、班杜拉认为，人类的许多学习可以通过（ ）获取代替性的间接经验。这种学习被称为（ ）学习。
A
、
观察，直接
B
、
实践，直接
C
、
观察，观察
D
、
实践，间接
答案解析
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1、单选题
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7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
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26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
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144
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146
147
148
149
150