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2024年洛阳市偃师市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数84分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是（ ）。
A
、
课程时间
B
、
课程标准
C
、
教学计划
D
、
教科书
答案解析
纠错答疑
2、人类通过鸟类翅膀等形体结构发明了飞机，这属于（ ）。
A
、
原型启发
B
、
功能固着
C
、
动机强度
D
、
思维定势
答案解析
纠错答疑
3、教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（ ）。
A
、
教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
B
、
教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
C
、
教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
D
、
教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
答案解析
纠错答疑
4、当我们将一斤铁和一斤棉花放在一起，并且用布盖住他们，请一个不知道两者是何物质的人比较它们的重量，大部分情况下人们会认为体积较大的那堆物质会更重，可实际情况是两者一样重，这个错觉在心理学上被称为（ ）。
A
、
方向错觉
B
、
运动错觉
C
、
倾斜错觉
D
、
形重错觉
答案解析
纠错答疑
5、学习者对已有知识进行重组和改造，用于解释新信息，形成具有个人意义的知识结构。这种观点属于（ ）。
A
、
人本主义学习理论
B
、
行为主义学习理论
C
、
建构主义学习理论
D
、
操作主义学习理论
答案解析
纠错答疑
6、吴老师担任班主任后，用了一个月时间了解班里每个学生的性格特点和兴趣爱好、并且建立学生档案，以此进行教育教学工作。吴老师的成长阶段属于（ ）。
A
、
关注生存阶段
B
、
关注情境阶段
C
、
关注学生阶段
D
、
关注自我感受阶段
答案解析
纠错答疑
7、获得陈述性知识的心理机制是（ ）。
A
、
同化
B
、
顺应
C
、
练习
D
、
反馈
答案解析
纠错答疑
8、（ ）的颁布和实施，标志着具有中国特色的社会主义教育法律体系的基本框架已经形成。
A
、
《中华人民共和国教师法》
B
、
《中华人民共和国教育法》
C
、
《中华人民共和国义务教育法》
D
、
《中华人民共和国学位条例》
答案解析
纠错答疑
9、在讲完“校园的绿地面积”后，李老师要求学生回家测量自家房间的面积，这种教学方法是（ ）。
A
、
实习作业法
B
、
实验教学法
C
、
实践探究法
D
、
实物演示法
答案解析
纠错答疑
10、埃里克森心理社会发展理论认为，人们对工作和学习的态度与习惯可以追溯到（ ）阶段。
A
、
自主感对羞耻感与怀疑
B
、
主动感对内疚感
C
、
勤奋感对自卑感
D
、
亲密感对狐独感
答案解析
纠错答疑
11、通过文艺作品的英雄人物对学生实施德育的方法是（ ）。
A
、
情感陶冶法
B
、
榜样示范法
C
、
说理教育法
D
、
自我修养法
答案解析
纠错答疑
12、“忠于祖国、热爱集体、关心他人、乐于助人、正直、诚恳、文明礼貌”，这描述的是（ ）。
A
、
性格的态度特征
B
、
能力的认知特征
C
、
性格的理智特征
D
、
能力的一般特征
答案解析
纠错答疑
13、用一段音乐导入新课，这种教学方法是（ ）。
A
、
实践活动法
B
、
发现法
C
、
情景教学法
D
、
演示法
答案解析
纠错答疑
14、教师李某一个月内连续迟到三次，被学校通报批评，并扣除了当月的绩效工资，她对学校的处分不服，向教育行政部门提出申诉，教育行政部门能够应当在接到申诉的（ ）作出处理。
A
、
十五日内
B
、
三十日内
C
、
四十五日内
D
、
六十日内
答案解析
纠错答疑
15、某生物教师在教授完《生物的特征》一课后说：“当你看到路边的一棵草，一朵花时，是否认识到它们也是有生命的呢？”该生物教师运用的巩固方法属于（ ）。
A
、
复述式巩固
B
、
问答式巩固
C
、
练习式巩固
D
、
操作式巩固
答案解析
纠错答疑
16、儿童道德行为发展的重要转折期是（ ）。
A
、
幼儿园时期
B
、
小学低年级
C
、
小学中年级
D
、
小学高年级
答案解析
纠错答疑
17、英语老师组织单元测验属于教学评价中的（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
定性评价
C
、
终结性评价
D
、
诊断性评价
答案解析
纠错答疑
18、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，被撤销教师资格的，自撤销之日起（ ）年内不得重新申请认定教师资格。
A
、
1
B
、
3
C
、
5
D
、
10
答案解析
纠错答疑
19、在课堂教学中，教师应该把语速控制在（ ）。
A
、
每分钟100字以下
B
、
每分钟100-150字
C
、
每分钟150-200字
D
、
每分钟200字以上
答案解析
纠错答疑
20、教师问学生：“将球场上一块大石头搬走，可以用什么方法？”学生通过类比提出下列解答：“用大气球把它吊走”“大象搬”“用好多蚂蚁来搬”，这种依据事实来解决问题的类比方法属于（ ）。
A
、
狂想类比
B
、
直接类比
C
、
拟人类比
D
、
符号类比
答案解析
纠错答疑
21、课堂教学是完全按照国家规定的课程计划、学科课程标准进行系统的知识传授和技能训练，所以很难照顾到学生的个别差异，而课外活动正好能弥补这一缺陷，更有利于（ ）。
A
、
发展学生个性
B
、
促进“温故知新”
C
、
加强“教学相长”
D
、
坚持“循序渐进”
答案解析
纠错答疑
22、“学然后知不足，教然后知困”这句话反映了师生关系的（ ）。
A
、
尊师爱生
B
、
民主平等
C
、
教学相长
D
、
辩证统一
答案解析
纠错答疑
23、教师应当积极进行教学反思，但不是因为（ ）。
A
、
实现为人师表
B
、
促进专业发展
C
、
形成反思习惯
D
、
积累专业知识
答案解析
纠错答疑
24、《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中规定，中小学劳动教育课每周不少于（ ），学校要对学生每天课外校外劳动时间作出规定。
A
、
1课时
B
、
2课时
C
、
4课时
D
、
6课时
答案解析
纠错答疑
25、生活中，一个个性强的男子往往会娶一个个性弱的女子做伴侣，这可以用人际吸引中哪种因素的作用来解释？（ ）
A
、
接近性
B
、
相似性
C
、
互补性
D
、
能力及特长
答案解析
纠错答疑
26、科学家运用蝙蝠超声导航的原理发明了声呐，这属于问题解决策略中的（ ）。
A
、
爬山法
B
、
联想法
C
、
类比法
D
、
逆推法
答案解析
纠错答疑
27、人的听觉主要受（ ）的控制。
A
、
额叶
B
、
顶叶
C
、
枕叶
D
、
颞叶
答案解析
纠错答疑
28、二十世纪，我国提出教育发展总目标的“两基”指的是（ ）。
A
、
基础知识和基本技能
B
、
基础知识和基本素质
C
、
基本普及义务教育，基本实现素质教育
D
、
基本普及义务教育，基本扫除青壮年文盲
答案解析
纠错答疑
29、《中华人民共和国义务教育法》明确规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的（ ）。
A
、
责任
B
、
职责
C
、
义务
D
、
要求
答案解析
纠错答疑
30、某学校会议上，校长点名批评某些老师无论是在课上还是在课下都不与学生沟通，不重视良好师生关系的培养和维持。有的老师认为自己只是来讲课的，没有精力去跟学生打交道。但是校长却认为，如果师生关系不良，那么学生上你的课都会觉得烦，自然也不会对你讲授的知识抱有多大的积极性。上述案例中的校长最可能支持（ ）的学习理论。
A
、
斯金纳
B
、
华生
C
、
康德
D
、
罗杰斯
答案解析
纠错答疑
31、主要用来帮助学习成绩差的学生阅读领会，由教师和一小组学生一起进行，旨在教学生四种策略，即，总结，提问，析疑，预测。这种学习策略训练模式是（ ）。
A
、
指导教学模式
B
、
程序化训练模式
C
、
完形训练模式
D
、
交互式教学模式
答案解析
纠错答疑
32、（ ）是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
A
、
改革
B
、
教育
C
、
科技
D
、
创新
答案解析
纠错答疑
33、学生能用光的折射、反射原理理解、解释海市蜃楼，用布鲁姆认知领域教学目标的划分，这属于（ ）水平的认知目标。
A
、
认知
B
、
理解
C
、
应用
D
、
评价
答案解析
纠错答疑
34、下列符合体验性目标陈述方式的是（ ）。
A
、
说出、表演、结束
B
、
设计、制作、艺术
C
、
体会、参与、养成
D
、
解释、完成、背诵
答案解析
纠错答疑
35、教学的内容、方法和进度，既要适合学生已有的发展水平，又要有一定的难度，激励他们通过努力达成目标，以便有效地促进学生的身心发展。这体现了下列哪一项教学原则？（ ）。
A
、
发展性原则
B
、
因材施教原则
C
、
启发性原则
D
、
循序渐进原则
答案解析
纠错答疑
36、有的学生看到书本上呈现的大大小小的长方形，它们的四条边有长有短，就认为长方形是四条边不相等的四边形。这种知识概括是（ ）。
A
、
理性概括
B
、
感性概括
C
、
具体概括
D
、
方位概括
答案解析
纠错答疑
37、布鲁纳:“任何学科的任何知识都可以用智力上诚实的方式，教给任何阶段的任何儿童。”这种观点属于（ ）。
A
、
结构主义课程论
B
、
经验课程论
C
、
要素主义课程论
D
、
社会改造主义课程论
答案解析
纠错答疑
38、某学生喜欢预习和复习数学，且数学成绩很好是因为任课教师讲得很生动，使枯燥的数字变成了一串串美丽的音符，容易理解与记忆。这类学习动机属于（ ）。
A
、
近景的间接性动机
B
、
近景的直接性动机
C
、
远景的直接性动机
D
、
远景的间接性动机
答案解析
纠错答疑
39、不同领导方式的班主任具有不同的特点，学生的反应也不同，以下说法正确的是（ ）。
A
、
民主型班主任的学生，行为较为稳定，自主积极行为比较多
B
、
放任型的班主任，其学生消极性，依存性行为增多
C
、
权威型属于综合性的指导
D
、
权威型的班主任比较善于倾听学生的意见
答案解析
纠错答疑
40、矩形、菱形、正方形等都是平行四边形的（ ）。
A
、
反例
B
、
变式
C
、
概括
D
、
抽象
答案解析
纠错答疑
41、《学记》强调“学不躐等”体现了教学的（ ）原则。
A
、
启发性
B
、
巩固性
C
、
循序渐进
D
、
因材施教
答案解析
纠错答疑
42、关于成就动机的研究表明：与害怕失败的人相比，追求成功的人更倾向于选择（ ）。
A
、
比较难的任务
B
、
非常难的任务
C
、
非常容易的任务
D
、
难度适中的任务
答案解析
纠错答疑
43、孔子将古代封建文化典籍分为《诗》《书》《礼》《乐》四科教弟子，开创了（ ）的先河。
A
、
综合课程
B
、
活动课程
C
、
分科课程
D
、
核心课程
答案解析
纠错答疑
44、曾子曰:“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”从道德行为的养成角度看，这属于（ ）。
A
、
群体约定
B
、
道德自律
C
、
道德内化
D
、
道德认同
答案解析
纠错答疑
45、教师师德的灵魂是（ ）。
A
、
终身学习
B
、
爱国守法
C
、
关爱学生
D
、
团结互助
答案解析
纠错答疑
46、从爱听童话、神话故事发展到爱听英雄模范故事，这是想象（ ）发展的表现。
A
、
有意性
B
、
现实性
C
、
创造性
D
、
概括性
答案解析
纠错答疑
47、万老师在讲解一道数学难题时，班里许多学生一直不能理解这题的解法，于是万老师降低该题的难度，等学生都能够掌握后再逐渐提高难度，最终学生都能理解这道题的解法，这体现教学原则（ ）。
A
、
巩固性原则
B
、
发展性原则
C
、
因材施教原则
D
、
理论联系实际原则
答案解析
纠错答疑
48、在语文课上，教师通过带感情的朗读来表达对英雄人物的崇敬情感，在学生身上可以唤起类似的情感。这体现了（ ）。
A
、
习得效应
B
、
反应促进效应
C
、
刺激指向效应
D
、
情绪唤醒效应
答案解析
纠错答疑
49、心理是人们对客观物质的主观反应，心理现象包括心理过程和人格，人的心理活动都有一个发生、发展、消失的过程。人的心理与动物心理的根本区别在于（ ）。
A
、
人有思维
B
、
人有记忆
C
、
人有意识
D
、
人有知觉
答案解析
纠错答疑
50、我国古代思想家非常强调（ ）的重要作用。孟子所说的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的“大丈夫”精神；王夫之提出的“贞其志”，内不为私欲所扰乱，外不为事物所攘夺等，都是集中的体现。
A
、
道德行为
B
、
道德情感
C
、
道德认知
D
、
道德意志
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、古时孟母为有利孩子的成长择其善邻而迁其居。生动地反映了人们对社会环境的重视。《预防未成年人犯罪法》把净化社会环境、减少不良因素侵蚀作为预防未成年人处事的重要任务。这主要是基于未成年人具有（ ） 的特点。
A
、
好模仿
B
、
自制力强
C
、
可塑性强
D
、
思想成熟
答案解析
纠错答疑
52、根据布鲁纳的认识发现学习理论，学习包括（ ）三个过程。
A
、
表征
B
、
获得
C
、
转化
D
、
评价
答案解析
纠错答疑
53、我国小学和初级中学的学生所专有的权利有（ ）。
A
、
免试入学权
B
、
就近入学权
C
、
不交学费权
D
、
不交书费权
答案解析
纠错答疑
54、某义务教育学校向学生推销学习用品，谋取利益，根据我国《义务教育法》的规定。下列处理此事的方式中，正确的有（ ）。
A
、
给予通报批评
B
、
没收违法所得
C
、
对直接负责的主管人员依法给予处分
D
、
对其他直接负责人给予刑事处罚
答案解析
纠错答疑
55、班级管理常用的模式有（ ）。
A
、
常规管理
B
、
平行管理
C
、
民主管理
D
、
目标管理
答案解析
纠错答疑
56、相对于普通高中，中职学校学习特点包括（）。
A
、
中职学校数学难度较大
B
、
中职学生的课程较丰富
C
、
毕业后更容易适应社会更利于就业
D
、
中职学校学生能学到一技之长
E
、
中职学校文化学习压力较高中大
答案解析
纠错答疑
57、新知识是建构主义关于学习的基本观点之一，下列关于新知识观点的表述正确的有（ ）。
A
、
知识并不是对现实世界的绝对正确表征
B
、
知识只是一种关于现象的较为可靠的解释或假设
C
、
知识可以以实体的形式存在于具体个体之外
D
、
知识是不能精确地概括世界的法则，它需要针对具体情境进行再创造
答案解析
纠错答疑
58、学校情境中学习动机主要有三个方面的内驱力组成，即（ ）。
A
、
好奇内驱力
B
、
认知内驱
C
、
附属内驱力
D
、
自我提高内驱力
答案解析
纠错答疑
59、[案例选择]研究生毕业以后，张老师到某贫困县的一所小学任职，该校学生大多数是留守儿童，为了更好地开展教学活动，张老师计划对留守儿童与学生成绩的关系开展研究。为此，她到留守学生家中实地走访，获得第一手的访谈资料；还通过问卷调查的方式获得学生心理健康状况的相关数据。材料中张老师的做法体现了教育研究的（ ）。
A
、
客观性原则
B
、
专业性原则
C
、
复杂性原则
D
、
定性与定量相结合的方法
答案解析
纠错答疑
60、下列属于《中小学教师职业道德规范》中爱岗敬业的要求的有（ ）。
A
、
坚守高尚情操，知荣明耻
B
、
认真批改作业，认真辅导学生
C
、
忠诚于人民教育事业，志存高远
D
、
不以分数作为评价学生的唯一标准
答案解析
纠错答疑
61、下列关于程序性知识和陈述性知识的区别与联系，说法正确的有（ ）。
A
、
从基本结构看，程序性知识是对陈述性知识的应用
B
、
从输入输出看，陈述性知识是相对静态的，程序性知识是相对动态的
C
、
从学习速度看，陈述性知识的学习速度慢，程序性知识的学习速度快
D
、
从记忆储存看，陈述性知识的储存呈现非独立的网络性，程序性知识的储存呈现独立的模块性
答案解析
纠错答疑
62、下列关于终身教育的叙述，正确的是（ ）。
A
、
终身教育是学习化社会的基本特征
B
、
终身教育主要是为了发展人的职业能力和素质
C
、
终身教育涵盖了人的一生，不限于儿童和青少年
D
、
终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育和非正式教育
答案解析
纠错答疑
63、下列教师的行为做到了关心爱护学生的有（ ）。
A
、
严惩相济，诲人不倦
B
、
严格要求学生，做学生良师益友
C
、
收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请
D
、
面临危险时，不顾学生安危、擅离职守、自行逃离
答案解析
纠错答疑
64、个体自我意识发展的两个飞跃期为（ ）。
A
、
1-3岁
B
、
5-6岁
C
、
11-13岁左右
D
、
18岁左右
答案解析
纠错答疑
65、皮亚杰认为前运算阶段是“表象或形象思维”阶段，这一阶段儿童认知特点包括（ ）。
A
、
具体形象性
B
、
可逆性
C
、
刻板性
D
、
自我中心化
答案解析
纠错答疑
66、某小学举行文艺展演，限定每班选择10-14人代表班级参加展演。班主任为较好调动学生的积极性，体现正确学生观的做法是（ ）
A
、
在班级内征集优秀文艺节目
B
、
组织班级内初选，让学生自主展示表演片段
C
、
根据学生性格特长，指定参演人选
D
、
鼓励学生分工协作，分别设置表演、服务等协作小组
E
、
提供班级文艺展演设想，学生按设想参加展演
答案解析
纠错答疑
67、下列选项中，将学生置于主体地位的教学模式有（ ）。
A
、
讨论式
B
、
练习式
C
、
讲授式
D
、
启发式
答案解析
纠错答疑
68、初中某班上体育课，体育老师布置了学生自行踢球，自己则在操场旁边玩手机。踢球过程中，学生吴刚和孙军因为抢球发生扭打，造成吴刚手臂骨折，旁边的同学赶紧向体育老师汇报，几名男同学协助体育老师将吴刚送往医院，学校则立即通知吴刚的父母，医院检查吴刚需要手术治疗。依据相关教育法律法规，在这起事故中关于责任承担的说明正确的有（ ）。
A
、
学生吴刚负次要责任，由其监护人负责赔偿
B
、
学生孙军负主要责任，由其监护人负责赔偿
C
、
学校负次要责任，应进行相应赔偿
D
、
学校承担经济赔偿后，可向体育老师进行全部或部分追偿
答案解析
纠错答疑
69、影响个体身心发展的因素包括（ ）。
A
、
遗传
B
、
环境
C
、
教育
D
、
个体主观能动性
答案解析
纠错答疑
70、下列教育目的确立的依据有（ ）。
A
、
学校的育人目标和办学特色
B
、
制定者的教育理念
C
、
社会政治经济和文化因素
D
、
受教育者身心发展的特点和需要
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、学校应当推广使用全国通用的普通话，任何学校不得用少数民族通用的语言文字教学。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、个体可以通过各种方法来学习态度，比如通过某种特殊事件、通过模仿或其他亲身经历来形成态度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、心境是一种比较微弱而持久的，使人的所有情感体验都感染上某种色彩的情绪状态。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、学生中心模式又称非指导性教学模式，老师是“助产士”“催化剂”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、童年期是个体一生发展的基础时期，也是生长最旺盛、变化最快、可塑性最强的接受教育的最佳时期。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、客观性原则是指教育心理学要贯彻实事求是的精神，即根据教育心理学现象本来面貌，采取实事求是的态度来研究其本质、规律与机制。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
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77、学生的操行评语只能由其班主任来写。（ ）
A
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正确
B
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78、教师让学生去了解麻雀，燕子的特征，并从上述例子提炼出鸟的特征，然后得出鸟的概念，这体现了概念获得的过程。（ ）
A
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正确
B
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79、未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。（ ）
A
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正确
B
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80、图书馆、多媒体、教材、班风都属于隐性课程资源。 （ ）
A
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正确
B
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81、心理学的研究对象不应该是行为，而应该是人类的心理现象。（ ）
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B
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82、自我提高的内驱力是一种推动儿童学习的内部动机。 （ ）
A
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正确
B
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83、二因素论肯定先天遗传和后天环境两种因素对儿童的发展都有重要的影响，而且认为两者的作用各不相同，可以互相代替。 （ ）
A
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正确
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84、精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的无意识的最根本的动因。这是一种内发论的观点。 （ ）
A
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85、“全面发展”不是全面平庸，而是“平均发展”，真正的“全面发展”所追求的还有个性和卓越。（ ）
A
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正确
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86、前习俗水平的儿童道德特点是着眼于行为的具体后果与自身利害关系，认为道德是外在要求决定的。（ ）
A
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B
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87、学习动机与学习效率完全成正比。（ ）
A
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正确
B
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88、实践表明，学生座位的安排对于课堂纪律、学习氛围和学生学习效果有实质性影响。（ ）
A
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正确
B
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89、教师所享有的权利，尤其是专业权利的多少，不仅反映国家和社会对教师职业的重视与保护程度，而且直接影响到教师在社会民众及学生心目中的威望和地位。 （ ）
A
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90、随着需要层次的上升，需要的力量会相应减弱。
A
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正确
B
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91、当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（ ）
A
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B
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92、具有较高的职业道德修养是教师综合素质的核心。（ ）
A
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正确
B
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93、班级就是班集体。（ ）
A
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正确
B
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94、一般来说，儿童的 IQ 分数越高，学习成绩就越好，未来可能取得好成就也就越高。（ ）
A
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正确
B
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95、教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到循序渐进。 （ ）
A
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正确
B
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96、新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有改变课程功能、调整课程结构、精选课程内容、改进教学方式的作用。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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97、审美教育从根本上来说，就是对人的本质力量的发现和认同，并旨在开发人的潜能，展现人的本质，最终使人真正全面占有自己的本质。（ ）
A
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正确
B
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98、师德修养是一个逐渐提高的过程。 （ ）
A
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正确
B
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99、“长方形的面积等于长乘以宽”的学习属于命题学习。 （ ）
A
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正确
B
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100、政治经济制度决定着教育的发展规模和速度。 （ ）
A
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正确
B
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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