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2024年洛阳市老城区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数69分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、李老师在教学中比较重视基本概念、原理及学习方法的教授。他所遵循的学习理论是（ ）。
A
、
行为主义学习原理
B
、
认知结构学习论
C
、
认知同化学习论
D
、
建构主义学习理论
答案解析
纠错答疑
2、（ ）是指在适当情况下，心理辅导教师公开有关自己的类似经验，与学生一起分享，以此帮助学生对自己的态度、情绪和行为后果有进一步的了解，并且从中得到积极的启示。
A
、
面质
B
、
移情
C
、
情感反映
D
、
自我表露
答案解析
纠错答疑
3、美国教育心理学家奥苏贝尔从学习方式及学习材料与学习者原有知识之间的关系这两个维度出发，对学习进行了分类，他根据学习者对材料的理解程度，将学习分为（ ）。
A
、
接受学习和发现学习
B
、
有意义学习和机械学习
C
、
知识学习和技能学习
D
、
认知学习和行为学习
答案解析
纠错答疑
4、关于教育的起源问题在教育学史上有几种观点，以下关于它的描述不正确的是（ ）。
A
、
神话起源论是教育起源的最古老的观点
B
、
劳动起源论是在马克思主义辩证唯物主义理论的指导下形成的
C
、
生物起源论是以达尔文进化论为指导
D
、
心理起源论的代表人物是美国教育家孟禄
答案解析
纠错答疑
5、为了增强学生学习的投入度，教师在课程中不定期安插随堂小测验，这种强化程度属于（ ）。
A
、
变比强化
B
、
定比强化
C
、
变时强化
D
、
定时强化
答案解析
纠错答疑
6、下列属于《中小学教师职业道德规范》中为人师表要求的是（ ）。
A
、
诲人不倦
B
、
廉洁奉公
C
、
平等公正
D
、
勤劳敬业
答案解析
纠错答疑
7、物理石老师在课堂上设置问题情境，指导学生做实验，学生通过独立探索学习掌握了力学原理，这种学习属于（ ）。
A
、
发现学习
B
、
接受学习
C
、
机械学习
D
、
观察学习
答案解析
纠错答疑
8、物理课上，同学们不能正确理解“浮力”的概念，一直持错误的观点——浮力与浸没的深度有关。于是，老师开始不断改变钩码浸没的深度，同学们发现弹簧秤没有变化，于是产生了疑惑。这种疑惑是（ ）的效果。
A
、
营造紧张的课堂气氛
B
、
洞察学生经验世界
C
、
引发认知冲突
D
、
引导学生交流
答案解析
纠错答疑
9、美国教育家帕克认为，“一切教育的真正目的，是人，即人的身体、思想和灵魂的和谐发展。”这种教育目的观属于（ ）。
A
、
个体本位论
B
、
社会本位论
C
、
文化本位论
D
、
生活本位论
答案解析
纠错答疑
10、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（ ）。
A
、
胆汁质的儿童
B
、
多血质的儿童
C
、
粘液质的儿童
D
、
抑郁质的儿童
答案解析
纠错答疑
11、基础教育新课程改革采取九年一贯整体课程设置方式，构建（ ）的课程结构。
A
、
国家与地方
B
、
学校与校本
C
、
经验与活动
D
、
分科与综合
答案解析
纠错答疑
12、在课堂上我们知道了北京是中国的首都，美国的首都华盛顿，这类学习属于（ ）。
A
、
言语信息学习
B
、
智慧技能学习
C
、
动作技能学习
D
、
认知策略学习
答案解析
纠错答疑
13、李芳已满8岁，按照《义务教育法》的规定，她应该选择哪所学校就近入学？（ ）
A
、
家庭居住地所在学校
B
、
户籍所在地学校
C
、
出生地所在学校
D
、
监护人工作地所在学校
答案解析
纠错答疑
14、学校应当建立校内安全工作领导机构，实行（ ）。
A
、
学校委员会负责制
B
、
校长负责制
C
、
家长委员会负责制
D
、
教师负责制
答案解析
纠错答疑
15、素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，其时代特征是（ ）。
A
、
面向全体学生
B
、
促进学生全面发展
C
、
促进学生个性发展
D
、
培养学生的创新精神和实践能力
答案解析
纠错答疑
16、国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例应当随着国民经济的发展和财政收入的增长逐步提高。具体比例和实施步骤由（ ）规定。
A
、
教育部
B
、
国务院
C
、
国家主席
D
、
人大常委会
答案解析
纠错答疑
17、小华在转学到新的班级之前总担心不能适应，但进入新班级后，他感受到班级的温暖，和同学老师相处也非常融洽，为自己能够进入该班级而自豪。这体现了群体的（ ）。
A
、
归属功能
B
、
支持功能
C
、
认同功能
D
、
塑造功能
答案解析
纠错答疑
18、课堂导入是教师在新的教学内容和教学活动开始时，引导学生迅速进入学习状态的教学行为方式。最常见的课堂导入方式是（ ）。
A
、
直观导入
B
、
问题导入
C
、
直接导入
D
、
温故导入
答案解析
纠错答疑
19、封建社会的教育目的是培养众多为统治阶级服务的劳动者，而我们当代社会要求培养德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，这反映了教育具有（ ）的社会属性。
A
、
相对独立性
B
、
继承性
C
、
质的规定性
D
、
历史性
答案解析
纠错答疑
20、（ ）是美国著名的认知地理学家，教育心理学家和教育学家，他主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转化为学生头脑中的认知结构。
A
、
乌申斯基
B
、
考夫卡
C
、
皮亚杰
D
、
布鲁纳
答案解析
纠错答疑
21、根据玛勒斯的观点，以下不属于职业倦怠典型特征的是（ ）。
A
、
人格化
B
、
情绪衰竭
C
、
去人格化
D
、
低个人成就感
答案解析
纠错答疑
22、维果茨基的最近发展区理论认为（ ）。
A
、
人有超级、一般、低级心理机能
B
、
抽象逻辑思维是一般心理机能
C
、
无意注意是低级心理机能
D
、
各类心理机能完全由遗传决定
答案解析
纠错答疑
23、让学生直面自己恐惧的事物，并逐渐克服对该事物的恐惧，这属于（ ）。
A
、
代币奖励法
B
、
行为塑造法
C
、
系统脱敏法
D
、
肯定训练法
答案解析
纠错答疑
24、郭东会抽烟，同学觉得很神奇，于是小李也学会抽烟，但回到家，小李面对爸爸从来不抽烟。可见，小李学习中的动机过程属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
自我强化
D
、
替代强化
答案解析
纠错答疑
25、学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式，学习风格的差异主要表现在认知要素、情感要素和（ ）。
A
、
生理要素
B
、
家庭要素
C
、
社会要素
D
、
意动要素
答案解析
纠错答疑
26、在嘈杂的操场上，小毛能辨别出同学喊他名字的声音，这反映出知觉的（ ）。
A
、
选择性
B
、
整体性
C
、
理解性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
27、即使不给予强化或奖励，学习也能发生。这种学习是（ ）。
A
、
试误学习
B
、
替代学习
C
、
意义学习
D
、
潜伏学习
答案解析
纠错答疑
28、儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作（ ）。
A
、
心理异常
B
、
不适应表现
C
、
不良表现
D
、
问题行为
答案解析
纠错答疑
29、美国单轨学制自下而上的结构是小学、中学，而后可以升入大学，其特点是一个系列、多种分段，即六三三，五三四等。自美国单轨学制设立以来，世界上许多国家纷纷采纳，其主要原因是单轨学制有助于（ ）。
A
、
教育制度的统一
B
、
多种人才的培养
C
、
教育的前后衔接
D
、
教育的逐级普及
答案解析
纠错答疑
30、人能巧妙地操纵物体或调整身体解决问题或制造产品的能力，都属于加德纳提出的（）。
A
、
空间智能
B
、
身体运动智能
C
、
自我认识智能
D
、
自然观察智能
答案解析
纠错答疑
31、课程改革的基本理念不包括（ ）。
A
、
关注学生发展
B
、
强调教师成长
C
、
重视以学论教
D
、
注重个性发展
答案解析
纠错答疑
32、由“笔”联想到“墨、纸、砚”，由“元旦”联想到“春节”，这体现的联想规律是（ ）。
A
、
接近律
B
、
相似律
C
、
对比律
D
、
因果律
答案解析
纠错答疑
33、我们常说，经济要振兴，教育要先行，这句话表明（ ）。
A
、
教育可以代替经济发展
B
、
教育是文化传播的主要手段
C
、
教育具有经济调控的功能
D
、
教育对经济发展有先导性、全局性作用
答案解析
纠错答疑
34、根据我国《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（ ）。
A
、
14周岁以下
B
、
18周岁以下
C
、
16周岁以上不满17周岁
D
、
14周岁以上不满16周岁
答案解析
纠错答疑
35、小红这次考试全班第一，但其班主任认为她平时成绩一般，不可能考得那么好，于是怀疑她在考试中作弊。这一现象是（ ）。
A
、
投射效应
B
、
维持性期望效应
C
、
自我应验效应
D
、
木桶效应
答案解析
纠错答疑
36、建构主义理论对教师角色的定位是（ ）。
A
、
教学的控制者
B
、
学生学习的服务者
C
、
学生学习的引导者、帮助者
D
、
教学的组织者，知识的传授者、灌输者
答案解析
纠错答疑
37、小陆生活有规律，从不为无关的事情分心，不卑不亢，不爱空谈；但不够灵活，注意力不易转移。小陆的气质类型最有可能是（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
抑郁质
D
、
粘液质
答案解析
纠错答疑
38、规定“中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。”的法律是（ ）。
A
、
《中华人民共和国义务教育法》
B
、
《中华人民共和国教育法》
C
、
《中华人民共和国未成年人保护法》
D
、
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
答案解析
纠错答疑
39、某学生在学习王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”时，头脑中就会出现一幅边陲大漠中壮阔雄奇的景象。这类想象属于（ ）。
A
、
再造想象
B
、
创造想象
C
、
幻想
D
、
无意想象
答案解析
纠错答疑
40、教师向学生推销商品，属于侵犯学生的（ ）权利？
A
、
属于侵犯学生的财产权
B
、
属于侵犯学生的著作权
C
、
属于侵犯学生的人身权利
D
、
没有侵害学生的权利
答案解析
纠错答疑
41、考虑到学生的学习生活压力较大，某校鼓励班主任在班上定期开展一些课外活动，以下不属于课外活动的特点的是（ ）。
A
、
学生可根据自身的兴趣自由选择
B
、
活动形式丰富多样
C
、
注重培养学生的实践能力
D
、
为了放松，无明确目的
答案解析
纠错答疑
42、某学校开发一门介绍当地风俗、物产与人物的课程，该课程属于（ ）。
A
、
地方课程
B
、
校本课程
C
、
隐性课程
D
、
分科课程
答案解析
纠错答疑
43、动机水平适中最有利于激发学习动机的理论是（ ）。
A
、
成就动机理论
B
、
耶克斯—多德森定律
C
、
需要层次论
D
、
强化论
答案解析
纠错答疑
44、根据《教师法》，教师对学校或者教育机构处理结果不服可以向教育行政部门（ ）。
A
、
申请复议
B
、
申请仲裁
C
、
提出申诉
D
、
行政诉讼
答案解析
纠错答疑
45、下列哪个选项既是教育工作的出发点，又是教育工作的归宿（ ）。
A
、
教育方针
B
、
教育目的
C
、
德育
D
、
智育
答案解析
纠错答疑
46、教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的（ ）创新精神和实践能力。
A
、
团队合作精神
B
、
社会责任感
C
、
公德意识
D
、
沟通交际能力
答案解析
纠错答疑
47、关于学校对未成年学生的职责的描述，正确的是（ ）。
A
、
学校没有法定的监护职责，但有法定的教育保护职责
B
、
学校没有法定的监护职责，也没有法定的教育保护职责
C
、
学校既有法定的监护职责，也有法定的教育保护职责
D
、
学校具有法定的监护职责，但没有法定的教育保护职责
答案解析
纠错答疑
48、师德的维度包括教育教学的态度与行为、对学生的态度与行为、个人修养与行为和（ ）。
A
、
职业理解与认识
B
、
日常的态度与行为
C
、
尊师爱生的态度与行为
D
、
文明礼貌的认识与行为
答案解析
纠错答疑
49、某学生很怕猪，老师先让他看猪的照片与猪的视频，再让他看关在笼子中的猪，最后让他摸猪、抱猪，帮助他消除对猪的恐惧反应，这种改变行为的方法属于（ ）。
A
、
行为塑造法
B
、
系统脱敏法
C
、
松弛训练法
D
、
认知疗法
答案解析
纠错答疑
50、“印刻”的提出者是（ ）。
A
、
廉拉德·洛伦兹
B
、
杰罗姆·凯根
C
、
玛丽·安斯沃斯
D
、
哈里·哈洛
答案解析
纠错答疑
51、有一天我正在上课，突然飞进一只小蜜蜂。一个女学生惊叫“蜜蜂”，一下子吸引了所有学生的注意力。这时，我傻眼了，学生们都在看小蜜蜂，还有的离开座位用书去打它。我把课停了下来，打开窗户，把小蜜蜂放了出去。然后跟学生们说蜜蜂是益虫。它采蜜给人类吃，而且它们是勤劳的化身，我们应该放它回大自然去。然后又幽默地说：“连小蜜蜂都想来参加我们的学习了，可见学习本身是很有趣、很有吸引力的。让我们珍惜时间，好好学习吧！”材料中，一个女学生惊叫“蜜蜂”，一下子吸引了所有学生的注意力。这种注意是（ ）。
A
、
无意注意
B
、
有意注意
C
、
有意后注意
D
、
无意后注意
答案解析
纠错答疑
52、教育活动必须符合国家和社会公共利益，这句话体现了我国的教育原则是（ ）。
A
、
国家性原则
B
、
方向性原则
C
、
强制性原则
D
、
公共性原则
答案解析
纠错答疑
53、教师在（ ）方面的威信，在大学生的成长中起着重要的甚至决定性的作用。
A
、
思想政治
B
、
学识
C
、
品德
D
、
情感
答案解析
纠错答疑
54、裴斯泰洛齐曾指出为人在世，可贵者，在于发展，在于发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使其能尽其才，能在社会上达到他应有的地位，这就是教育的最终目标。这表明他代表的理论是（ ）。
A
、
效能主义教育目的论
B
、
社会本位主义目的论
C
、
个人本位教育目的论
D
、
教育无目的论
答案解析
纠错答疑
55、世界上没有两片相同的树叶，也没有两个相同的人，人应该是千人千面，每一个人都是独特的自己，因此教师对学生进行评价时应该（ ）。
A
、
改进德育，体育，美育评价，加强劳动教育评价
B
、
采取多元的评价措施，促进每个学生全面而富有个性地发展
C
、
重分数轻能力，使学生成长与发展窄化为分数
D
、
将学生的日常表现特别是践行社会主文核心价值观的情况纳入学生综合素质评价
答案解析
纠错答疑
56、人才培养的质量规格反映在（ ）之中。
A
、
目的
B
、
教育方针
C
、
教育目的
D
、
教育政策
答案解析
纠错答疑
57、学习韩语后会对日语的运用产生干扰。这属于（ ）。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
垂直迁移
D
、
同化性迁移
答案解析
纠错答疑
58、在强化理论中，根据强化的时间和频率，对课堂强化的安排一般有连续强化和间歇强化两种选项，下列关于连续强化和间歇强化的相关说法，不正确的是（ ）。
A
、
连续强化是对学生每次出现的理想行为都予以强化
B
、
运用连续强化来形成良好的行为，所花时间较长
C
、
间歇强化可以根据理想行为出现的次数比例和时间间隔来作出进一步的选择
D
、
间歇强化的一个重要优点是消退缓慢，在良好行为形成之后即使不予强化也能维持较长时间
答案解析
纠错答疑
59、樵夫和猎人看同一张森林照片，樵夫看到很多树木，猎人则看到林间的猎物，这体现了知觉的（ ）。
A
、
选择性
B
、
恒常性
C
、
理解性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
60、老师要求学生列举砖头的各种用途，学生的答案五花八门。如：作建筑材料，当打人的式器，代替直尺划线，可以垫高等，这种思维方式是（ ）。
A
、
直觉思维
B
、
聚合思维
C
、
抽象思维
D
、
发散思维
答案解析
纠错答疑
61、中华民族伟大复兴的基础工程是（ ）。
A
、
加强教师队伍建设
B
、
实现教育现代化
C
、
办好人民满意的教育
D
、
建设教育强国
答案解析
纠错答疑
62、“教育即生活”“教育即生长”等观点的最初提出者是（ ）。
A
、
陶行知
B
、
卢梭
C
、
赫尔巴特
D
、
杜威
答案解析
纠错答疑
63、可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是（ ）。
A
、
衰退理论
B
、
干扰理论
C
、
线索—依存理论
D
、
动机遗忘理论
答案解析
纠错答疑
64、一般情况 下，儿童表现消极、被动、缺乏安全感、退缩、服从、胆怯不喜欢与同伴交往的特征，这类儿童的家庭教养模式是（ ）。
A
、
溺爱型
B
、
专制型
C
、
控制型
D
、
矛盾型
答案解析
纠错答疑
65、一个学生迟到了，推门而进，师生此时不由自主地转向教室门，这是注意的（ ）。
A
、
分散
B
、
起伏
C
、
转移
D
、
分配
答案解析
纠错答疑
66、高创造力的个性因素不包括（ ）。
A
、
能容忍模糊与错误
B
、
比一般人更爱幻想
C
、
很少考虑自己在他人心目中的形象
D
、
以简单的方式处理复杂的问题
答案解析
纠错答疑
67、改变学生的学习方式是我国新课程改革的重要任务之一，新课程改革提倡的学习方式是（ ）。
A
、
接受、有序、高效
B
、
理解、互动、分享
C
、
自主、合作、探究
D
、
主动、尝试、创新
答案解析
纠错答疑
68、按照（ ）练习可以划分为口头和书面练习、问答和操作练习、课内和课外练习等不同类型。
A
、
练习的任务
B
、
练习的形式
C
、
练习的方法
D
、
练习的特点
答案解析
纠错答疑
69、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出要以（ ）教师为重点，提高中小学教师队伍整体素质。
A
、
农村
B
、
城市
C
、
少数民族地区
D
、
边远地区
答案解析
纠错答疑
70、小崔在学习中遇到问题时，往往会快速地形成自己的看法，并且不愿意过多考虑其他答案，喜欢直接快速地说出自己最先想到的答案，由此判断，小崔的认知风格最有可能属于（ ）。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
反思型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、研究表明，积极投入学习的学生一般不会出现课堂问题行为，为帮助学生更好地投入学习，教师应（ ）。
A
、
注意教学进程的组织，及时监督学生的学习行为，为学生提供连续的任务
B
、
严密监控教学过程，不放过任何细小的违规行为
C
、
增加教学的有趣性、参与性
D
、
保持教学的流畅性，保证教学活动间的转换自然流畅
答案解析
纠错答疑
72、教师应具备的教学监控能力有（ ）。
A
、
对自己的教学活动进行调节、矫正和有意识的自我控制
B
、
对自己教学活动的预先计划和安排
C
、
对他人教学活动方式的借鉴学习、评价指导和反馈
D
、
对自己实际教学活动进行有意识的监察、评价和反馈
答案解析
纠错答疑
73、班级目标实施的指导与控制包括（ ）。
A
、
及时发现问题
B
、
关心指导学生
C
、
保持挑战性
D
、
商定目标值
答案解析
纠错答疑
74、廉洁从教的内容包括（ ）。
A
、
坚持高尚情操
B
、
发挥奉献精神
C
、
自觉抵制社会不良风气
D
、
不利用职权之便谋取私利
答案解析
纠错答疑
75、教与学辩证统一关系中，以下观点正确的有（ ）。
A
、
教师是教学中起主导作用的主体
B
、
学生是参与教学活动的学习主体
C
、
教学的中心是儿童，教师处于顾问的地位
D
、
教学是“教师教”和“学生学”的矛盾统一过程
答案解析
纠错答疑
76、下列有关德育过程的表述正确的是（ ）。
A
、
德育过程是长期的、匀速直线上升的过程
B
、
德育过程是学生在教师指导下的个体品德的自主建构过程
C
、
德育过程是培养学生知情意行整体和谐的发展过程
D
、
德育过程是提高学生自我教育能力的过程
答案解析
纠错答疑
77、县级以上地方人民政府有下列情形之一的由上级人民政府责令限期改正，情节严重的，对直接负责的主管人员和其他责任人员给予行政行政处分（ ）。
A
、
对学校分为重点学校和非重点学校
B
、
改变或者变相改变公办学校性质
C
、
选用未经使用的教科书
D
、
未依照中华人民共和国义务教育法规定均衡安排义务教育经费的
答案解析
纠错答疑
78、下列行为应用的是计划策略的有（ ）。
A
、
发现问题时采取相应的补救措施
B
、
确立相应的学习目标
C
、
浏览有关阅读材料
D
、
分析如何完成学习任务
答案解析
纠错答疑
79、人格是构成一个人思想、情感及行为的特有统合模式，它主要包括（ ）。
A
、
气质
B
、
性格
C
、
认知风格
D
、
自我调控
答案解析
纠错答疑
80、学生的学习内容有（ ）。
A
、
知识技能的掌握
B
、
学习策略的掌握
C
、
道德品质和健康心理的培养
D
、
问题解决能力和创造性的发展
答案解析
纠错答疑
81、学习动机的两个基本成分是（ ）。
A
、
学习需要
B
、
学习期待
C
、
学习强度
D
、
学习效果
答案解析
纠错答疑
82、[案例选择]英国科学家麦克劳德上小学的时候曾偷偷地杀死了校长家的狗，这在西方国家显然是难以原谅的错误。幸运的是麦克劳德遇到了一位高明的校长，校长的惩罚是要麦克劳德画两张解剖图：狗的血液循环图和骨骼结构图。正是这个包含理解、宽容和善待学生的“惩罚”，使小麦克劳德爱上了生物学，并最终因发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔奖的领奖台。根据材料，麦克劳德的成长经历说明了（ ）。
A
、
学生犯了错不可怕，关键在于是否能正确认识学生的错误
B
、
校长的做法既包含了教师的严格要求也包含了教师的爱护
C
、
教师自身优秀的职业素养对学生发展有着重要的影响作用
D
、
发现了学生的问题后教师不能以简单而粗暴的方式来解决
答案解析
纠错答疑
83、2018年1月，中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确提出实施教师教育振兴行动计划。下列属于行动计划内容的是（ ）。
A
、
师德养成教育全面推进行动
B
、
师范生生源质量改善行动
C
、
乡村教师素质提高行动
D
、
教师培养层次提升行动
答案解析
纠错答疑
84、王老师是初一生物学科教师。在讲授“昆虫标本制作”时，正值油菜花开的时节，看着美丽而壮观的遍地“黄花”，王老师想：此时，可以让学生更多地了解虫媒花的特征。于是，王老师决定以“十字形花冠标本采集”及“菜粉蝶的捕捉和蝶类标本制作”作为教学内容上一节课。教学中，王老师抓住时机，适时启发引导学生进行讨论：怎样将“十字形花冠”制成标本并长期保存？怎样快速捉住飞舞的蝴蝶？怎样使蝶类标本保持完整？怎样让蝶类标本美观而又栩栩如生…每个同学都开动脑筋，积极思考。学生们经过激烈的讨论，说出了许多颇有探索性、创造性的见解，例如将采回的油菜进行消毒杀菌后，可用“胶贴法”（宽形透明胶带）制成“十字形花冠”标本，蝴蝶飞舞时，迎面便于捕捉，用手捏腹部法便于从昆虫网中拿出蝴蝶，减少标本的破损。还有一些学生提出了独特的想法，例如用废平面泡沫做昆虫展翅板，用装校服的废纸盒做昆虫标本盒等。 体现的教学原则主要有（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
循序渐进原则
C
、
启发性原则
D
、
巩固性原则
E
、
理论联系实际原则
答案解析
纠错答疑
85、[案例选择]材料二∶半个多月来，山西某中学英语张老师一直在"跪着"上课，这是怎么回事?今年2月底，张老师的左脚骨折，在家休息了一个月，担心会耽误孩子们的学习进度，脚伤还没有痊愈，她就回到了学校。每天两节英语课，大约90分钟，她基本是"跪"在凳子上讲课。"跪着"讲课，不仅膝盖不舒服，也不利于血液循环，时间长了脚还会肿。脚受伤后，上厕所不方便，张老师在学校不敢多喝水……。 虽然坐着上课，有利于脚伤的恢复，但张老师说∶坐着上课，无法看到所有学生，不方便与学生进行课堂交流和互动。"跪着"讲课没什么大不了，我只是做了任何一个老师都可能会做的事。 张老师的脚伤还没有痊愈，走路多了，脚会肿；走路快了，脚会疼，同学们就扶着她走路，帮她拿东西、倒水……。在张老师看来，"跪着"上课不值一提，反而是学生们的行动，更让她感动。 张老师"跪着"上课主要是为了（ ）。
A
、
强化意志教育，树立良好形象
B
、
增强课堂效果，保证教学质量
C
、
规范教学秩序，维持课堂纪律
D
、
关注全班同学，重视师生互动
答案解析
纠错答疑
86、下列属于负迁移的有（ ）。
A
、
在数学负数运算时使用正数的规则
B
、
阅读技能的掌握对写作技能的形成的影响
C
、
外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响
D
、
学习了汉语拼音，对学习英文国际音标的影响
答案解析
纠错答疑
87、教育部关于印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中提出劳动教育的总体目标是（ ）。
A
、
树立正确的劳动观念
B
、
具有必备的劳动能力
C
、
培育积极的劳动精神
D
、
养成良好的劳动习惯和品质
答案解析
纠错答疑
88、小学生在背英语单词，总是背下来后面的就忘了前面的，这体现了教育心理学的（ ）。
A
、
首因效应
B
、
近因效应
C
、
衰退说
D
、
干扰说
答案解析
纠错答疑
89、上世纪20年代，人们发现两个“狼孩”，对其进行身体检查后发现他们的生理系统是正常的，他们虽然长的和人一样，但行为举止完全和狼一样。通过对他们进行教育和训练，四年后只达到了普通婴儿的智力水平，这说明在个体发展的因素中（ ）。
A
、
遗传素质为人的发展提供可能性
B
、
人的发展与社会环境分不开
C
、
错过了关键期，教育收效甚微
D
、
自然环境决定人的发展
答案解析
纠错答疑
90、学生不是成人，他们正处于身心发展最迅速的时期，生理和心理两方面都不太成熟，具有很大的发展的可能性与可塑性。下面对“学生是发展中的人”理解正确的是（ ）。
A
、
学生具有和成人不同的身心发展特点
B
、
学生具有发展的巨大潜能
C
、
学生有发展的需要
D
、
学生具有获得成人教育关怀的需要
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、小学和初中的学生享有免试入学权、就近入学权、社会实践权，不交学费权。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教育先行，意味着教育可以超越生产力发展水平和速度。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、素质教育是精英教育，只面对部分精英，应试教育主要为了满足学生考试和升学需要。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、德育过程是学生对知、情、意、行的培养，提高过程，一般以知为开端，以行为终结，但又可以有多开端性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，也称为替代强化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、“以人为本”的教育理论就是指对学生不能管得太多，对学生的管理不能严格。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、根据我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的规定，教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、第一个正式提出教育起源的学说，也是第一个具有代表性意义的学说就是以孟禄为代表的心理起源学说。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、赫尔巴特是“教师中心说”的代表。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、人的心理现象包括心理过程和个性心理两个部分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、教育对人发展的作用总是积极的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、循序渐进教学原则中的“序”是指学生认识能力的发展顺序。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、艾宾浩斯认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、德育过程的基础是激发品德动机，多开展丰富多彩的课外活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、维果斯基提出了“最近发展区”的观点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、在制定班级组织规范时，班主任要以领导者自居，保证班级组织规范的严肃性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、人的身心发展受多种因素制约，概括起来主要有遗传、环境和教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、古罗马教育教学的目的兼顾个性与公民性两个方面的要求，要求学生在体力、智力、美德、品德等方面得到和谐发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、我国《义务教育法》中规定：“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育不得开除。” （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、《中华人民共和国义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、巴甫洛夫的两个信号系统理论明确指出，人类由于有了以语言为主的第二信号系统，其学习与动物有了本质的区别。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、在数学学习中，学生做了例题后面的练习题后有助于再做同样类型的题，但对做不同类型的题则有消极影响。这是功能固着对问题解决的影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、教育对学生发展的影响与作用是教育的本体功能。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、为了提高教师的业务水平，国家制定教师资格标准，并建立教师资格证书定期登记制度，教师资格证书不再终身有效。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、我国的《中华人民共和国教育法》体现了国家大多数公民的意志。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、经济因素是影响学制的因素之一。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、场依存性与场独立性属于学习范畴。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、学生的人生观开始形成且品德出现两极化的阶段是初中阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、探究学习的实施过程是：问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、上课铃响后，学生们进入教室坐好，老师翻开教案，一节生动的课开始了。在这堂课中不属于教学系统的是（ ）。
A
、
教室里摆放整齐的课桌椅
B
、
认真授课的老师
C
、
学生手中的课本
D
、
老师采用的教学方法
答案解析
纠错答疑
122、实际上，样本大小适当的关键在于样本要有（ ）。
A
、
足够的数量
B
、
数量适当
C
、
代表性
D
、
实用性
答案解析
纠错答疑
123、规范教育学的建立通常以赫尔巴特的哪本著作为标志（ ）。
A
、
《大教学论》
B
、
《教育学》
C
、
《政治学》
D
、
《普通教育学》
答案解析
纠错答疑
124、美育对于促进学生智力及良好道德品质的发展具有重要作用，我国全面发展教育中对于美育的要求包括学生（ ）。
A
、
对美好事物的感受能力
B
、
辨别美丑的能力
C
、
对不好事物进行修正的能力
D
、
表达自己对于美的认识的能力
答案解析
纠错答疑
125、在日常教学活动中，教师常常教育学生要举一反三，抛砖引玉，闻一知十，这种现象在教育心理学上被称为（ ）。
A
、
迁移
B
、
引用
C
、
量化
D
、
启发
答案解析
纠错答疑
126、识记过的内容在一定条件下不能或错误的恢复和提取称为遗忘，下列因素中可能会影响遗忘进程的有（ ）。
A
、
识记的方法
B
、
学习者的情绪
C
、
识记材料的数量
D
、
记忆任务的重要性
答案解析
纠错答疑
127、弗洛伊德把人的意识分为（ ）。
A
、
意识
B
、
前意识
C
、
潜意识
D
、
后意识
答案解析
纠错答疑
128、关于教育法规中的工资津贴，下列表述不恰当的是（ ）。
A
、
中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴，具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定
B
、
特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴
C
、
在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴
D
、
对于班主任承担超课时工作量的，以代课费的形式发放班主任津贴
答案解析
纠错答疑
129、课堂提问的基本环节为（ ）。
A
、
提问设计—实施提问—学生答问—处理答问
B
、
引入—表述—等待—点名
C
、
提问设计—表述—等待—点名
D
、
提问设计—学生答问—表述—点名
答案解析
纠错答疑
130、罗老师刚大学毕业就进入一所公办的学校工作，为了培养学生不怕苦，不怕累的精神，最近学校要组织学生军训，如果你是罗老师，可在全班组织以（ ）为主题的班会来鼓励学生积极参加军训。
A
、
积极的情绪是成功的急事
B
、
意识品质的培养
C
、
互帮互助
D
、
良好性格的教育
答案解析
纠错答疑
131、方老师认为，课堂管理可以帮助教师在课堂教学中排除各种干扰因素，为学生创造良好的学习生活环境，这主要表明课堂管理具有哪种功能？（ ）
A
、
促进功能
B
、
维持功能
C
、
发展功能
D
、
调节功能
答案解析
纠错答疑
132、彤彤看到老师表扬上课举手回答问题的同学，也增加了自己举手的能力，这属于（ ）。
A
、
连续强化
B
、
正强化
C
、
自我强化
D
、
替代强化
答案解析
纠错答疑
133、花花认真备考了此次期中考试，考试结束后，她既想快点知道成绩，但是又怕成绩没有达到预期。这种心理现象属于（ ）。
A
、
双趋式冲突
B
、
双避式冲突
C
、
趋避式冲突
D
、
双重趋避式冲突
答案解析
纠错答疑
134、对于那些“明知故犯”“知行不一”的学生，应着重（ ）。
A
、
锻炼道德意志
B
、
激发道德情感
C
、
掌握道德概念
D
、
提高道德认识
答案解析
纠错答疑
135、一款产品往往会让明星代言，这样就可以获得消费者认可，迅速打开销路，扩大知名度，消费者的这种心理是（ ）。
A
、
社会刻板效应
B
、
晕轮效应
C
、
首因效应
D
、
近因效应
答案解析
纠错答疑
136、下列关于创造性思维的叙述，正确的是（ ）。
A
、
学生的智力水平高，其创造性思维越强
B
、
自由联想技术是训练学生创造性思维的重要方法
C
、
创造性思维是发散式思维与聚合式思维的统一
D
、
富有创造力的学生的思维散布面广、范围大
答案解析
纠错答疑
137、（ ）是调整教育关系的行为规范的总称。
A
、
宪法
B
、
教育法
C
、
教师法
D
、
教育政策
答案解析
纠错答疑
138、下列关于教师提高作业有效性的做法，错误的是（ ）。
A
、
精选作业内容，突出典型性、启发性和系统性的特点
B
、
增加作业总量，优化作业结构
C
、
调控作业难度，促进差异发展
D
、
力求目标明确，使学生练有所得
答案解析
纠错答疑
139、在智能手机等设备全面普及的今天，许多人出现了“提笔忘字”的情况，这种现象属于（ ）。
A
、
记忆问题
B
、
书写困难
C
、
手机依赖
D
、
网络成瘾
答案解析
纠错答疑
140、朱熹认为“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”这要求教师在教学中应做到（ ）。
A
、
引导学生反思学习过程
B
、
调动学生学习的主动性
C
、
善于提问，引导教学步步深入
D
、
注重通过解决实际问题启发学生获得知识
答案解析
纠错答疑
141、一位资深教师上公开课，正教学“武”字的写法时，一学生突然举手发问：“老师，为什么武字没有多一撇呢？”这可把在座的听课者难住了。只见执教老师稍作停顿后，风趣地说：“武，本身就是与打有关的意思，如果多一撇的话，那就是被砍了一刀，恐怕就活不成了。” 材料中的这位执教教师能迅速、果断、准确地回答学生的突发问题，这体现了这位教师具有（ ）的能力。
A
、
自我效能感
B
、
组织管理
C
、
教育机智
D
、
教学设计
答案解析
纠错答疑
142、下列选项不属于心智技能的是（）。
A
、
感知声音
B
、
计算题目
C
、
记忆公式
D
、
阅读文章
答案解析
纠错答疑
143、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
144、下列持教育目的个人本位论观点的有（ ）。
A
、
柏拉图
B
、
赫钦斯
C
、
卢梭
D
、
罗杰斯
E
、
凯兴斯泰纳
答案解析
纠错答疑
145、为增强课程对地方、学校及学生的适应性，《基础教育课程改革纲要（试行）》规定在课程管理方面实行三级课程管理机制，其中的“三级”指的是国家、地方和（ ）。
A
、
教育行政部门
B
、
市级政府
C
、
县级政府
D
、
学校
答案解析
纠错答疑
146、张老师在讲授“勾股定理”的时候，会通过要求学生计算不同类型直角三角形的边长来让学生充分掌握这一定理，这符合桑代克所提出的学习基本规律中的（ ）。
A
、
客观律
B
、
准备律
C
、
练习律
D
、
效果律
答案解析
纠错答疑
147、校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型而言，它们属于（ ）。
A
、
学科课程
B
、
活动课程
C
、
显性课程
D
、
隐性课程
答案解析
纠错答疑
148、掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而取决于他们的（ ）。
A
、
学习积极性
B
、
学习自觉性
C
、
要花多少时间
D
、
智力水平
答案解析
纠错答疑
149、制度化教育建立的典型表现特征是（ ）。
A
、
学校的产生
B
、
学制的建立
C
、
教育实体的出现
D
、
定型的教育组织形式出现
答案解析
纠错答疑
150、某教师不懂得根据学生学习风格的差异因材施教，说明其缺乏（ ）。
A
、
本体性知识
B
、
条件性知识
C
、
实践性知识
D
、
综合性知识
答案解析
纠错答疑
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17
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56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
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112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
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149
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