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2024年洛阳市吉利区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数83分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、教师对学生的基本看法，会影响教师对学生的认识及其态度与行为，进而影响学生的发展，符合“以人为本”的学生观的说法是（ ）。
A
、
学生是一个独特的，具有独立意义的，发展中的人
B
、
教师是学习的主体
C
、
教师可以随意支配学生并强加给学生一些外在的知识
D
、
学生只是单独的、抽象的学习者
答案解析
纠错答疑
2、关于感觉记忆下列说法正确的是（ ）。
A
、
声像记忆的保持时间比图像记忆时间短
B
、
声像记忆的保持比图像记忆容量大
C
、
整体报告法可以测出听觉系统存在的感觉记忆
D
、
采用局部报告法可以测查出听觉系统存在的感觉记忆
答案解析
纠错答疑
3、2021年4月25日，教育部办公厅印发了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，提出要严控书面作业总量，初中每天书面作业完成时间平均不超过（ ）。
A
、
45分钟
B
、
60分钟
C
、
75分钟
D
、
90分钟
答案解析
纠错答疑
4、教师在与家长的交往中正确的态度或做法是（ ）。
A
、
向家长推卸责任
B
、
教师“一言堂”
C
、
尊重理解家长
D
、
排斥家长
答案解析
纠错答疑
5、教学作为一个系统，其基本要素包括教师、学生和（ ）。
A
、
教室
B
、
教学方法
C
、
教学组织
D
、
教学内容
答案解析
纠错答疑
6、布卢姆根据不同的认知目标罗列了相应的认知动词，其中解答、解决、证明、计算、操作等属于（ ）的认知目标。
A
、
应用水平
B
、
知识水平
C
、
理解水平
D
、
分析水平
答案解析
纠错答疑
7、经验主义课程认为（ ）。
A
、
课程应该有益于促进人的尊严和潜能的发展
B
、
课程应该打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心加以组织
C
、
课程不应该帮助学生适应社会，而是应该建立一张新的社会秩序社会文化
D
、
课程标准应该体现丰富性、循环性、关联性和严密性
答案解析
纠错答疑
8、离下课还有10分钟，这时候一些学生的注意力开始涣散，老师说：“如果大家认真听课，我就免去今天的额外作业”。学生开始认真听课了。老师采取的措施是（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
惩罚
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
9、在德育过程中，教师用《狼来了》的故事，增强学生对行为结果的想象、理解与推测的能力。这种情境属于（ ）。
A
、
体验情境
B
、
后果情境
C
、
道德两难情境
D
、
说明情境
答案解析
纠错答疑
10、在个体心理发展过程中，当新特征的量达到一定程度时就要取代旧特征，这体现了个体心理发展的（ ）。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
差异性
D
、
能动性
答案解析
纠错答疑
11、学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已形成的某种联结，这是桑代克的（ ）。
A
、
差异律
B
、
活动律
C
、
效果律
D
、
组合律
答案解析
纠错答疑
12、学校为了防止学生出现意外伤害事故，于是要求学生全部参加意外伤害保险，否则不能来学校上课，该校的做法（ ）。
A
、
正确，学生必须参加意外伤害保险才能在学校接受教育
B
、
错误，学校不应让学生自己参加意外伤害保险，应当由学校统一为学生购买
C
、
正确，有利于更好地保护未成年人，方便学校更好地开展教育教学工作
D
、
错误，是否参加意外伤害保险应尊重学生意愿，不得强制要求
答案解析
纠错答疑
13、某学校崇尚“自然教育”，以“自然育人，育人自然”为办学理念。这体现的教育目的论是（ ）。
A
、
社会本位论
B
、
宗教本位论
C
、
个人本位论
D
、
知识本位论
答案解析
纠错答疑
14、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当人的思维最早具有可逆性时，处于下列哪一个阶段？ （ ）
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
15、与人们一般所认为的“外部输入-内部生成”的模式相反，（）认为知识不是从外部输入到人的心灵的，而是在人与外界相互作用的过程中，从人的心灵内部建立起来的。
A
、
认知结构教学理论
B
、
发展性教学理论
C
、
教学过程最优化理论
D
、
建构主义教学理论
答案解析
纠错答疑
16、肖阳欺凌本班同学并威 胁劝解的老师，对他较为恰当的教育惩戒是（ ）。
A
、
全班面前书面检讨
B
、
打扫班级卫生一天
C
、
教室内站立一节课
D
、
停课一周
答案解析
纠错答疑
17、依据《普通高中课程方案（实验）》中高中阶段共设置语言与文学、数学、人文与社会等八个学习领域，要求学生三年内的总学分达到（ ）个学分。
A
、
144
B
、
116
C
、
114
D
、
106
答案解析
纠错答疑
18、贺老师在教学生区分形近字“慢”“漫”“谩”“幔”时，将四个字相同的右半部分用彩色粉笔写出，不同的左半部分用白色粉笔写出，贺老师的做法主要是利用了知觉的（ ）。
A
、
整体性
B
、
选择性
C
、
恒常性
D
、
理解性
答案解析
纠错答疑
19、由一定的心理活动所形成的准备状态，对以后的感知、记忆、思维、情感等心理活动和行为活动起正向的或反向的推动作用的是（ ）。
A
、
问题情境
B
、
原型启发
C
、
功能固着
D
、
心理定势
答案解析
纠错答疑
20、教育叙事研究是针对教育研究中理论和实践之间的隔阂与分裂，而兴起的一种研究方法，一个优秀的教育叙事研究，必须坚持的原则不包括（ ）。
A
、
事件真实可信
B
、
情境典型有意义，反思深刻独到
C
、
主题隐晦
D
、
叙事清晰,细节描写生动
答案解析
纠错答疑
21、根据《中华人民共和国义务教育法》的有关规定，下列说法不正确的是（ ）。
A
、
学校实行校长负责制
B
、
对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，必要时可以辞退
C
、
特殊教育教师享受特殊岗位补助津贴
D
、
学校鼓励教科书循环使用
答案解析
纠错答疑
22、由客观性题目所构成的测验的优点是（ ）。
A
、
题目编制较为简单易行
B
、
能较好避免“猜测”等因素
C
、
得分便于统计分析
D
、
可以发展学生的思维和解决问题的能力
答案解析
纠错答疑
23、如果一个学生将自己的失败归因于个体稳定的不可控的内部特征时，他会产生一种（ ）的观点。
A
、
“我太笨了”
B
、
“我不够努力”
C
、
“问题太难”
D
、
“我运气不佳”
答案解析
纠错答疑
24、技能形成过程中，练习到一定时期，有时会出现暂时停顿现象，称之为（ ）。
A
、
高原现象
B
、
停滞现象
C
、
倒退现象
D
、
固着现象
答案解析
纠错答疑
25、分析问题找出主要矛盾的过程是下列哪一个解决问题的阶段？（ ）
A
、
提出问题
B
、
明确问题
C
、
提出假设
D
、
检验假设
答案解析
纠错答疑
26、学生可以把老虎钳当作锤子用，用缝制衣服的棉线去裁纸。说明学生克服了（ ）。
A
、
意志品质的限制
B
、
功能固着的限制
C
、
知识经验的限制
D
、
性格特征的限制
答案解析
纠错答疑
27、对学生进行德育教育，必须掌握选择德育方法的依据，并善于运用。下列不属于选择德育方法的依据的是（ ）。
A
、
德育目标
B
、
德育内容
C
、
德育资源
D
、
学生的年龄特点和个性差异
答案解析
纠错答疑
28、沙塔洛夫在自己多年的教学实践基础上创立的，通过字母、单词、数字等信号简明扼要地把需要重点掌握的知识表现出来的教学法是（ ）。
A
、
探究—研讨教学法
B
、
纲要信号图式教学法
C
、
暗示教学法
D
、
范例教学法
答案解析
纠错答疑
29、下列与小学生的发展有关的叙述中，不正确的一项是（ ）。
A
、
小学生的记忆从机械记忆占优势向意义识记占优势发展，但机械记忆仍占优势
B
、
观察事物时，小学生主要以理性经验为主
C
、
小学生的思维主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维，但具体形象思维仍占优势
D
、
小学生的想象具有模仿性、简单再现性、直观性和具体性的特点
答案解析
纠错答疑
30、小美今年10岁，读某小学，小美的妹妹小小美今年4岁，读幼儿园中班，小美的堂姐小花今年10岁，读初一，小美的表哥今年大四，在找工作，正确的是（ ）。
A
、
小小美的学前教育不属于正规教育
B
、
小美的小学属于初等教育
C
、
小花因不到年级，所读中学不属于中等教育
D
、
小美的表哥即将毕业，所以读的大学不属于高等教育
答案解析
纠错答疑
31、我们读鲁迅的作品《祝福》中关于祥林嫂的文字描述，想象出祥林嫂的形象，这是（ ）的过程。
A
、
创造想象
B
、
再造想象
C
、
无意想象
D
、
幻想
答案解析
纠错答疑
32、下列选项中关于问题情境与问题解决的关系表述正确的是（ ）。
A
、
问题情境中包含的信息越多越有利于问题的解决
B
、
问题情境中包含信息越少越有利于问题的解决
C
、
问题解决中事物的空间与问题解决没有关系
D
、
问题呈现的知觉方式与人们知觉经验越接近问题就越容易解决
答案解析
纠错答疑
33、我国最早主张“以美育代宗教”的教育家是（ ）。
A
、
陶行知
B
、
徐特立
C
、
杨贤江
D
、
蔡元培
答案解析
纠错答疑
34、下列不属于联结主义学习理论观点的是（ ）。
A
、
习惯是反复练习与强化的结果
B
、
认知结构是学习的基础
C
、
一切学习都是通过条件作用建立的
D
、
学习是在刺激与反应之间建立联结
答案解析
纠错答疑
35、根据思维任务的性质、内容和解决问题的方式，思维可以分为三种形式。下列选项，哪一个是不正确的（ ）。
A
、
发散思维
B
、
直观动作思维
C
、
具体形象思维
D
、
抽象逻辑思维
答案解析
纠错答疑
36、小元经常无故感到紧张不安，对现实生活中的小问题，过分担心或者烦恼，比如说，妈妈在切菜的时候，他经常觉得菜刀会掉地上伤到妈妈，并因此感到心神不宁，而实际上这种状况从来没有出现过。小元最可能患有（ ）。
A
、
强迫症
B
、
恐惧症
C
、
焦虑症
D
、
抑郁症
答案解析
纠错答疑
37、下列哪项不能体现教育的经济功能?（ ）
A
、
教育通过提高全民文化素质，推动国家的民主政治建设
B
、
教育是使可能的劳动力转变为现实的劳动力的基本途径
C
、
现代教育是提高劳动生产率的重要因素
D
、
现代教育是使知识形态的生产力转化为直接的生产力的一种重要途径
答案解析
纠错答疑
38、（ ）是现代师生伦理关系的核心要求。
A
、
民主平等
B
、
关心学生
C
、
以人为本
D
、
鼓励学生
答案解析
纠错答疑
39、社会主义教育的一个基本特征是（ ）。
A
、
政治与经济相结合
B
、
教育与生产劳动相结合
C
、
教育与学习相结合
D
、
生产力与生产关系相结合
答案解析
纠错答疑
40、在教学及生活过程中，对不同气质类型的学生所采用的教学方法不能千篇一律。对于（ ）类型的学生，平时需要严格要求他们避免自由化。
A
、
多血质
B
、
黏液质
C
、
抑郁质
D
、
以上三者都是
答案解析
纠错答疑
41、把教育目标分为三类（认知、情感和动作技能）的美国心理学家是（ ）。
A
、
桑代克
B
、
布卢姆
C
、
奥苏贝尔
D
、
加涅
答案解析
纠错答疑
42、受张老师邀请，在当地戒毒所工作的夏明爸爸，以“珍爱生命，远离毒品”为主题，在“家长一日教师”课上，声情并茂地讲解了吸毒的危害及如何远离毒品，并教育同学们要热爱生活。这里采用的德育方法是（ ）。
A
、
榜样示范法
B
、
情境陶冶法
C
、
实践锻炼法
D
、
说服教育法
答案解析
纠错答疑
43、（ ）认为学习的结果不是S与R的直接联结，不是一连串的刺激与反应那么简单的机械的反应动作，而是建立一个完整的认知地图。
A
、
陶行知
B
、
托尔曼
C
、
奥苏泊尔
D
、
柯勒
答案解析
纠错答疑
44、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》是我国进入21世纪以来第一个教育规划纲要，是指导教育改革和发展的纲领性文件。该纲要指出，要坚持（ ）为先。
A
、
德育
B
、
智育
C
、
体育
D
、
美育
答案解析
纠错答疑
45、学校教育促进人的身心发展的功能，主要体现在个体个性化与个体社会化两个方面，人的个性化不包括（ ）。
A
、
个体倾向性
B
、
个体心理特征
C
、
自我意识
D
、
人的基因
答案解析
纠错答疑
46、“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（ ）。
A
、
归因理论
B
、
麦克里兰德的学习动机理论
C
、
阿特金森的成就动机理论
D
、
强化理论
答案解析
纠错答疑
47、个别老师认为只要成绩好的学生就优秀，只要成绩不好的学生就一无是处，老师的这种看法可以用（ ）来解释。
A
、
光环效应
B
、
祖母原理
C
、
罗森塔尔效应
D
、
观察者效应
答案解析
纠错答疑
48、教学过程中，王老师经常利用板书给学生们列出完整的讲课提纲和知识体系，其中一些具体内容还让学生进行补充和完善。王老师的教学策略属于（ ）。
A
、
记忆策略
B
、
复述策略
C
、
精加工策略
D
、
组织策略
答案解析
纠错答疑
49、某校23名学生的家长不让自己的孩子接受义务教育，乡政府将这些家长告上法院。对此，下列说法正确的是（ ）。
A
、
家长有权决定其子女是否接受义务教育
B
、
若家长将学生送入当地全日制国学班，则允许其子女不接受义务教育
C
、
乡政府无权对拒绝送子女接受义务教育的家长提起诉讼
D
、
乡政府可以责令拒绝送子女接受义务教育的家长限期改正
答案解析
纠错答疑
50、小唐在游览长城后，脑海中就留下了长城雄伟壮观的样子，属于哪种记忆？（ ）
A
、
动作记忆
B
、
语义记忆
C
、
情绪记忆
D
、
形象记忆
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、小璇数学成绩优秀，小华极不擅长数学。解答黑板上同一道数学几何题时，小璇能轻松地将题目解答出来，而小华却无从下手。下列对小璇和小华的判断，正确的有（ ）。
A
、
解题时小璇的元认知策略是指向问题解决的
B
、
小华使用的元认知策略对解决问题帮助不大
C
、
小璇和小华的元认知策略在数量上几乎相等
D
、
小璇和小华使用策略的根本差异在于使用策略的恰当性
答案解析
纠错答疑
52、下列选项中能够影响迁移效果的有（ ）。
A
、
学习目标与学习过程的相似性
B
、
学习情境的相似性
C
、
学习的心向与定势
D
、
原有知识结构
答案解析
纠错答疑
53、根据我国《未成年人保护法》的规定，下列属于对未成年人的社会保护的有（ ）。
A
、
禁止对未成年人实施性侵害
B
、
禁止未成年人实施家庭暴力
C
、
禁止向未成年人出售恐怖、赌博的图书
D
、
禁止拐卖、绑架、虐待未成年人
答案解析
纠错答疑
54、[案例选择][资料]小学二年级学生小明，性格活泼好动，喜欢和同学玩闹。上课也喜欢回答问题，经常是还没有想清楚就迫不及待地开始回答，想到什么就说什么，上课时注意力总是不够集中，作业时书写速度通常较慢。对数学符号的辨认有一定的困难，如经常将“8”写成“∞”等等，导致考试成绩远落后于班级平均水平。妈妈问他怎么回事，他说：“其他同学都比我聪明，我再怎么努力也赶不上他们。”小明的妈妈很生气，认为小明是在找借口，于是说要是小明下次考不到90分就不允许他跟其他小朋友一块儿玩了。从此以后，小明每次遇到考试就肚子痛，妈妈拿小明没办法，只好去找老师商量，老师建议小明的妈妈不要太着急，应该给小明足够的时间，并建议多给小明一些鼓励。妈妈回来后对小明说：“你下次要是考了60分，我就带你去动物园。”小明果然完成了 任务。妈妈又给小明设定65分的新目标......渐渐地，小明的学习状态越来越好。 针对此案例，下列说话正确的有（ ）
A
、
小明的认知方式属于冲动型
B
、
小明的归因方式容易造成习得性无助
C
、
考上60分就可以去动物园玩，这属于负强化
D
、
考不上90分就不能和其他小朋友玩，这属于正强化
E
、
为了让小明在课堂上集中注意力，应该加强无意注意的培养
答案解析
纠错答疑
55、“人文关怀”是教育的魅力追求，它强调的是（ ）。
A
、
对人的尊重、理解、关心和爱护
B
、
只表扬不批评
C
、
发挥人的自由创造精神
D
、
发挥人的主体性
答案解析
纠错答疑
56、新课程改革提倡的三维课程目标是（ ）。
A
、
情感、态度与价值观目标
B
、
知识与技能目标
C
、
过程与方法目标
D
、
探究与合作目标
答案解析
纠错答疑
57、成就目标理论将成就目标分为两种类型，一种是掌握目标取向，另以种是成绩目标取向。持成绩目标取向的个体会认为（ ）。
A
、
成功是有提高的，有进步的
B
、
努力是有价值的，要勇于挑战困难任务
C
、
努力的理由是证明个人的价值
D
、
做事情时，犯错误就等于失败
答案解析
纠错答疑
58、根据我国《未成年人保护法》，下列没有体现对未成年人的学校保护的有（ ）。
A
、
有关社会组织应当为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导
B
、
中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所
C
、
对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其监护人应当互相配合加以管教
D
、
专门学校的教职员工应当关心、爱护、尊重学生，不得歧视、厌弃
答案解析
纠错答疑
59、奥尔波特的特质理论将人格特质分为共同特质和个人特质，其中个人特质包括（ ）。
A
、
中心特质
B
、
首要特质
C
、
根源特质
D
、
次要特质
答案解析
纠错答疑
60、教学场所和设施的布置、安排要符合两条最基本的原则，他们是（ ）。
A
、
合理性
B
、
教育性
C
、
科学性
D
、
实用性
答案解析
纠错答疑
61、阅读下面的案例，回答42—43题 某学校初二学生徐莹莹从小学开始，常常独自一人在家，和父母很少交流，逐渐形成了孤僻自卑、不爱与人交流的性格特点。在学校，莹莹总是做什么事都畏手畏脚，似乎胆子很小，不愿参加集体活动。在和同学的交往中，她常常因为一些小事，轻则悄悄抹泪，重则当面嚎啕大哭，导致同学们不敢与她交往，渐渐与她保持距离。 在班会结束后，班主任可以采取一些措施去解决莹莹的心理问题，巩固班会实现的成果，可以做的事情是（ ）。
A
、
走进莹莹的内心世界，真正了解莹莹的所思所想
B
、
持续给予莹莹必要的关注和鼓励
C
、
简单地直接干预，告知莹莹存在的心理问题
D
、
在教学中注意把握契机，做到“润物细无声”，切忌急于求成
答案解析
纠错答疑
62、活动和交往是德育过程的基础，其主要特点包括（ ）。
A
、
具有科学性和有效性
B
、
具有引导性、目的性和组织性
C
、
学生受到的影响大多是消极负面的
D
、
不脱离学生这一主导活动和主要交往对象——教师和学生
答案解析
纠错答疑
63、掌握科学概念受（ ）因素影响。
A
、
日常概念
B
、
变式
C
、
定义
D
、
语言
答案解析
纠错答疑
64、教师给予教学支架的是学生最终独立完成任务，帮助学生顺利通过最近发展区，下列属于支架教学形式的是（ ）。
A
、
教师示范
B
、
调整教学材料
C
、
提示与线索
D
、
出声思维
答案解析
纠错答疑
65、教育部，国家卫生健康委员会等部门印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》提出，对（ ）的采光和照明以“双随机”方式进行抽检，记录并公布。
A
、
学校
B
、
流动看护点
C
、
托幼机构
D
、
校外培训机构
答案解析
纠错答疑
66、教育学就是研究（ ），揭示教育规律的科学
A
、
教育事实
B
、
教育现象
C
、
教育方针
D
、
教育问题
答案解析
纠错答疑
67、某小学以将组织规范化的全校期末考试为由，向每位学生收取高额的考试报名费。下列相关说法正确的有（ ）。
A
、
该校的收费行为违反国家规定
B
、
该校有权决定收费标准与收费与否
C
、
县级人民政府教育行政部门应责令该校退还所收费用
D
、
该校的收费行为应在征得三分之一家长的同意后进行
答案解析
纠错答疑
68、教师在教学时对时间进行分层的有（ ）。
A
、
分配时间
B
、
教学时间
C
、
投入时间
D
、
学生学业时间
答案解析
纠错答疑
69、下列属于学习现象的有（ ）。
A
、
狗拿耗子
B
、
蜜蜂酿蜜
C
、
春蚕吐丝
D
、
惊弓之鸟
答案解析
纠错答疑
70、下列选项中属于个性心理特征的是（ ）。
A
、
价值观
B
、
动机
C
、
能力
D
、
性格
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、教师给学生的问题要可解，但要有一定难度，这有利于培养学生问题解决的能力。
A
、
正确
B
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错误
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72、“生存型”教师以终身自我教育作为教师生涯的推动力。（ ）
A
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正确
B
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错误
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73、教师荣誉是教师道德行为的调节器，对教师道德行为，品质的取向具有导向和制约作用。（ ）
A
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正确
B
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错误
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74、教师受记过以上处分期间不能参加专业技术职务任职资格评定。（ ）
A
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正确
B
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75、“警示教育”所产生的强化作用属于外部强化。 （ ）
A
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正确
B
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76、教师职业是一种专业职业，教师是专业人员。 （ ）
A
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正确
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77、用于选拔性和竞赛性活动的评价属于绝对评价。（ ）
A
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正确
B
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78、教高三语文的张老师应家长的强烈要求，利用寒假为所教班级的二十余个学生补课，每人每天收取100元补课费，他们的做法体现教师勤奋敬业认真负责的精神。 （ ）
A
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正确
B
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79、人云亦云是缺乏思维批判性的表现。（ ）
A
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B
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80、马克思主义认为教育与生产劳动相结合的促进全面发展的唯一方法。 （ ）
A
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B
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81、班主任的工作任务比其他学科教师的教学更重要。 （ ）
A
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82、教师对语言的组织和表达能力不会影响听觉/音响呈现行为效果。（ ）
A
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83、“以己度人”“将心比心”是投射效应。（ ）
A
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84、不同的人获得同样的成绩，会拥有不同的成绩感体验。 （ ）
A
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85、学生在探索未知事物时表现出的兴趣、好奇心和求知欲属于理智感。（ ）
A
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86、人的身心不同方面有不同的发展期，教育要把握好学生发展的关键期或最佳期。（ ）
A
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正确
B
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87、遗传素质为人的发展提供了生理上的可能性，且决定了人能成长为什么样的人。（ ）
A
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B
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88、根据教育研究目的的不同，可以把教育研究分为定性研究和定量研究。（ ）
A
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89、智育的任务就是教学生学习文化知识。（ ）
A
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90、目前，我们国家已经制定了《国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》。战略规划的目的在于识别环境对组织的挑战，并指导组织对此作出反应，以获取更长期的竞争优势。 （ ）
A
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B
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91、听觉型学习者在学习外语时喜欢多听多说，而不太关心具体单词的拼写或者句型结构。 （ ）
A
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92、简要地说，智力就是指学生的聪明程度。（ ）
A
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93、场依存型认知风格者偏向的学习方式是合作学习。
A
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B
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94、教育经费分配要坚持均等性原则，即经费务必在地区、人群、各级各类教育层级中平均分配。
A
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95、教育法律关系成立的单向性是教育法区别与其他社会规范和法律的特点之一。 （ ）
A
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96、教师是实施素质教育的基础力量，是实现城乡教育统筹的重要力量。 （ ）
A
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正确
B
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97、在教育调查研究中，为获取相关资料面对一所学校或一个学生进行的专门调查属于抽样调查。 （ ）
A
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98、对于那些常说“我知道这样做不好，就是管不住自己”的学生，教师应加强其自我认知的培养。 （ ）
A
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99、英国哲学家培根《论科学的价值和发展》一文的发表，标志着教育学成为一门独立的学科。 （ ）
A
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B
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100、单轨学制最早产生于美国。（ ）
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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