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2024年开封市通许县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数70分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、为了更好地因材施教，新学期开始，物理课赵老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试，初步了解学生已有的知识基础和相关能力。这种考试属于（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
诊断性评价
C
、
总结性评价
D
、
相对性评价
答案解析
纠错答疑
2、（ ）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己做的奖励或惩罚。
A
、
直接强化
B
、
间接强化
C
、
奖惩
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
3、下列教育家及思想相一致的是（ ）。
A
、
布鲁纳—掌握学习
B
、
赞可夫—教学过程最优化
C
、
罗杰斯—教育心理学化
D
、
杜威—教育即经验的改造
答案解析
纠错答疑
4、“不愤不启，不悱不发”是（ ）导入新课的教育理念。
A
、
开门见山
B
、
设置悬念
C
、
直观演示
D
、
趣味方式
答案解析
纠错答疑
5、教育目的要回答的根本问题是（ ）。
A
、
教育要培养什么样的人
B
、
谁掌握教育的领导权
C
、
什么人应该接受教育
D
、
教育为谁服务
答案解析
纠错答疑
6、提出“泛智”著名思想家是（ ）。
A
、
夸美纽斯
B
、
卢梭
C
、
赫尔巴特
D
、
斯宾塞
答案解析
纠错答疑
7、“疑邻盗斧”属于典型的（ ）。
A
、
刻板效应
B
、
晕轮效应
C
、
首因效应
D
、
投射效应
答案解析
纠错答疑
8、下列关于教学原则，表述不正确的观点是（ ）。
A
、
教师不断提高自身专业水平属于贯彻科学性与思想性统一的原则要求
B
、
教师的生动形象化语言的描述和比喻属于直观教学的方式
C
、
解决好重点与难点的教学属于贯彻循序渐进原则的基本要求
D
、
建立民主平等的师生关系属于贯彻因材施教原则的基本要求
答案解析
纠错答疑
9、美育是培养学生健康审美观。普通中学美育教育没有特定要求的是（ ）。
A
、
提高学生感受美的能力
B
、
培养学生鉴赏美的能力
C
、
培养学生具有美术家技能
D
、
培养学生创造美的能力
答案解析
纠错答疑
10、在皮亚杰的道德认知发展理论中，自律道德阶段一般对应哪个阶段的儿童（ ）。
A
、
5岁以下
B
、
5—8岁
C
、
9—11岁
D
、
12—14岁
答案解析
纠错答疑
11、学生小华总觉得自己不如班上其他同学，平时经常有不安、退缩、害羞等情绪体验。小华的性格缺陷是（ ）。
A
、
自卑
B
、
孤僻
C
、
怯懦
D
、
自闭
答案解析
纠错答疑
12、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体，学生主体作用的最高表现形式为（ ）
A
、
自觉性
B
、
主动性
C
、
独立性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
13、心理学家（ ）提出的（ ）理论认为，冲突的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断能力的发展。
A
、
麦克费尔；道德教育
B
、
科尔伯格；道德发展
C
、
维果茨基；道德教育
D
、
皮亚杰；道德发展
答案解析
纠错答疑
14、元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（ ）。
A
、
自我认知
B
、
自我控制
C
、
自我学习
D
、
自我指导
答案解析
纠错答疑
15、某教师在教学过程中，经常不拘泥于固定知识，积极寻求变化，主动结合学生需求，大胆进行教学改革。从福勒和布朗的教师成长阶段理论来看，这位教师处于（ ）。
A
、
关注学生阶段
B
、
关注外界评价阶段
C
、
关注情景阶段
D
、
关注创新阶段
答案解析
纠错答疑
16、我国古代六艺，古希腊“七艺”都可以看作最早的（ ），这种课程的主导价值在于通过传承人类文明，学生掌握人类积累知识。
A
、
活动课程
B
、
学科课程
C
、
选修课程
D
、
综合课程
答案解析
纠错答疑
17、遗忘就其实质来说是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点属于（ ）。
A
、
同化说
B
、
动机说
C
、
干扰说
D
、
痕迹衰退说
答案解析
纠错答疑
18、小学某班的吴明天生腿脚有残疾，走路一瘸一拐的，每次上体育课他只能坐在操场边看着同学们自由自在地奔跑，为此他十分自卑，渐渐地开始不愿与其他同学交流。如果你是吴明的班主任，下列做法最合适的是（ ）。
A
、
为了避免让吴明产生自卑，上体育课时让他单独在教室里写作业
B
、
私下开导吴明，帮助他建立自信，告诉他“天生我材必有用，每个人都有自己的价值”
C
、
将此事与体育老师协商，强制吴明加入体育课进行锻炼
D
、
告诉吴明：“你的腿已经残疾了，再怎么自卑也没有用，还不如努力学习”
答案解析
纠错答疑
19、“月晕而风，础润而雨”反映了（ ）。
A
、
思维的概括性
B
、
思维的灵活性
C
、
思维的间接性
D
、
思维的直接性
答案解析
纠错答疑
20、眼高手低强调了（ ）对动作技能的重要性。
A
、
言语指导
B
、
示范
C
、
练习
D
、
考核
答案解析
纠错答疑
21、下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（）。
A
、
在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的。
B
、
学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定的疾病，但未告知学校的。
C
、
学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，学生不听劝阻，拒不改正的。
D
、
学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要安全措施的。
答案解析
纠错答疑
22、我国《义务教育法》规定，凡年满（ ）的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（ ）。
A
、
六周岁 七周岁
B
、
七周岁 八周岁
C
、
五周岁 七周岁
D
、
六周岁 八周岁
答案解析
纠错答疑
23、根据埃里克森的人格发展阶段理论，“儿童发展出面对不同任务时的胜任感，尤其是在学习上；否则，儿童会认为自己没有能力，不可能成功”是（ ）冲突阶段特征的描述。
A
、
自主性对羞怯感
B
、
主动感对内疚感
C
、
勤奋感对自卑感
D
、
同一性对角色混乱
答案解析
纠错答疑
24、学生小华为了记住“飞机”“大树”等多个不相干的没有内在意义联系的词语，进行了联想：“天空飞着一架银色的飞机，飞机突然撞到一颗大树上……”此例中，小华使用了（ ）。
A
、
内在联系策略
B
、
形象联想法
C
、
谐音联想法
D
、
首字连词法
答案解析
纠错答疑
25、教师上课时经常引导学生一题多解，列出一种物品的多种用途。老师这样做的目的主要是为了训练学生的（）。
A
、
聚合思维
B
、
发散思维
C
、
分析思维
D
、
直觉思维
答案解析
纠错答疑
26、“想拔牙又怕痛”属于下列冲突中的哪种类型？（ ）
A
、
趋避冲突
B
、
双避冲突
C
、
双趋冲突
D
、
双重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
27、小丽平时五分钟能做10道数学题，但在小组比赛时，小丽五分钟做了14道数学题。群体对个体有着多种作用，该现象体现了（ ）。
A
、
社会助长
B
、
社会惰化
C
、
去个性化
D
、
群体极化
答案解析
纠错答疑
28、加涅被称为“学习分类的权威和促进学习手段方面的权威”，在其“学习层级”中，最高层级的学习形式是（ ）。
A
、
多重级别学习
B
、
概念学习
C
、
原理学习
D
、
问题解决学习
答案解析
纠错答疑
29、学校体育的基本内涵是（ ）。
A
、
提高运动成绩
B
、
有益于推广身心健康发展的运动形式
C
、
通过身体活动进行训练
D
、
在比赛中获胜
答案解析
纠错答疑
30、“师者，所以传道授业解惑也。”出自（ ）。
A
、
《学记》
B
、
《师说》
C
、
《论语》
D
、
《春秋》
答案解析
纠错答疑
31、若学生父母想用看动画片奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的做法是（ ）。
A
、
要孩子看完动画片后立即完成作业
B
、
规定每周看动画片6小时
C
、
只有按时认真完成家庭作业后才可以看动画片
D
、
规定在6:30—7:00看动画片
答案解析
纠错答疑
32、关于当前我国加快推进教育现代化的指导思想，下列表述不正确的是（ ）。
A
、
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导
B
、
以培养社会主义建设者和接班人为根本任务
C
、
以着力深化改革和服务国计民生为时代主题
D
、
以加强党对教育工作的全面领导为根本保证
答案解析
纠错答疑
33、《学记》中指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善，相互切磋”，这就启示我们在教学中要注意运用（）的教学方法。
A
、
发现法
B
、
读书指导法
C
、
讨论法
D
、
观察法
答案解析
纠错答疑
34、素质教育要求着重培养学生的（ ）。
A
、
个性品质和全面发展
B
、
个性品质和动手能力
C
、
创新精神和实践能力
D
、
创新精神和解决问题能力
答案解析
纠错答疑
35、小明酷爱篮球，有一次因为打篮球而与隔壁班的同学发生冲突，大打出手。老师为了让小明吸取教训，规定他未来一周都不能打篮球。老师的做法属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
正惩罚
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
36、在引入负数的意义时，教师先让同学们做几道正、负数如何表示的习题，这种教学策略属于（ ）。
A
、
概括性策略
B
、
逐渐分析策略
C
、
整合协作策略
D
、
先行组织者策略
答案解析
纠错答疑
37、品行不良的原因有客观和主观两个方面，下列属于客观方面的原因的是（ ）。
A
、
意志薄弱
B
、
社会文化的不良影响
C
、
不良行为习惯的负面作用
D
、
学生自身的性格存在缺陷
答案解析
纠错答疑
38、学生能够总结麻雀、鹦鹉、斑鸠等鸟类的共同本质特征，即“有羽毛”“骨质中空”等，舍弃“会不会飞”“颜色”“大小”等非本质特征。这体现了思维的哪一过程？（ ）
A
、
分析
B
、
比较
C
、
抽象
D
、
总体化
答案解析
纠错答疑
39、过度学习是指达到一次完全正确再现后仍继续识记的记忆。过度学习有利于识记材料的保持，但是也要明白“过犹不及”的道理。一般来说，过度学习的量达到（ ）时，识记的效果最好。
A
、
120%
B
、
150%
C
、
180%
D
、
200%
答案解析
纠错答疑
40、比较中国学校教育和西方教育的异同这一目标，呈现的是认知领域目标分类中的（ ）目标。
A
、
运用
B
、
综合
C
、
领会
D
、
分析
答案解析
纠错答疑
41、根据我国《教育法》的规定，下列不属于受教育者享有的权利的是（ ）。
A
、
使用教育教学设施、设备、图书资料
B
、
按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金
C
、
在学业成绩和品行上获得公正评价
D
、
自主选择适合自己的教师
答案解析
纠错答疑
42、为了检查学生的学习效果，刘老师每周五下午都会对学生进行一周测验，刘老师检查学生学习效果的强化方式属于（ ）。
A
、
定时强化
B
、
连续强化
C
、
定比强化
D
、
变时强化
答案解析
纠错答疑
43、衡量品德的重要标志是（ ）。
A
、
道德认识
B
、
道德行为
C
、
道德情感
D
、
道德意志
答案解析
纠错答疑
44、经典条件反射理论认为（ ）是形成和巩固条件反射的重要条件。
A
、
动机
B
、
强化
C
、
诱因
D
、
需要
答案解析
纠错答疑
45、下列选项中，不属于板书特点的是（ ）。
A
、
趣味性
B
、
丰富性
C
、
直观性
D
、
启发性
答案解析
纠错答疑
46、王老师是一位对学生教育有独到见解的老师，前段时间由于教学理念上的分歧与校长发生了争执，后来校长一怒之下罚他停课一周进行反思，校长的这种行为侵犯了王老师的（ ）。
A
、
教育教学权
B
、
专业发展权
C
、
参与管理权
D
、
人身自由权
答案解析
纠错答疑
47、我国《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定，实现国家、地方、（ ）三级课程管理。
A
、
教育部门
B
、
区域
C
、
学校
D
、
社区
答案解析
纠错答疑
48、学校运动会上，胡某等几位同学随裁判老师进入铅球投掷区丈量结果，在他们还未撤出投掷区时，参赛同学王某投出的球砸中了胡某，致其肩受伤，对胡某所受伤害应承担主要赔偿责任的主体是（ ）。
A
、
学校
B
、
裁判老师
C
、
王某的法定监护人
D
、
裁判老师和王某的法定监护人
答案解析
纠错答疑
49、《关于切实减轻中小学生过重课业负担》规定：小学每天的教育教学活动总量不超过（ ）。
A
、
5小时
B
、
6小时
C
、
7小时
D
、
8小时
答案解析
纠错答疑
50、现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为（ ）。
A
、
两个子系统
B
、
三个子系统
C
、
四个子系统
D
、
五个子系统
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、主观经验性考试的弊端有（ ）。
A
、
命题主观性较强
B
、
评分误差较大
C
、
分数解释片面性
D
、
难测量以发散为思维特征的重要能力，如表达、创造能力等
E
、
命制时间较长
答案解析
纠错答疑
52、根据信息加工的观点，认为保持过程的信息储存系统有（ ）。
A
、
暂时储存系统
B
、
瞬时储存系统
C
、
短时储存系统
D
、
永久储存系统
E
、
长时储存系统
答案解析
纠错答疑
53、人类的学习和动物的学习具有本质区别，主要体现在人类学习（ ）。
A
、
具有社会性
B
、
以语言为中介
C
、
结果为行为与行为潜能的持久变化
D
、
具有积极主动性
答案解析
纠错答疑
54、下列人物及其地位对应正确的有（ ）。
A
、
康德 师范教育的奠基人
B
、
夸美纽斯 实用主义之父
C
、
裴斯泰洛奇 慈爱儿童之父
D
、
赫尔巴特 现代教育之父
答案解析
纠错答疑
55、下列关于需要的说法，正确的是（ ）。
A
、
需要具有对象性
B
、
人和动物满足自然需要的方式没有区别
C
、
社会需要是人特有的
D
、
人的需要是发展的
答案解析
纠错答疑
56、1972年联合国教科文组织公布的报告《学会生存——教育世界的今天和明天》首次提出“教育先行”是因为（ ）。
A
、
教育的周期长，未来经济建设需要的人才必须提前培养
B
、
教育与社会各个领域的联系越来越密切，现代生产需要科学，需要教育
C
、
由于教育经验的累积和教育科学的进步，教育的功能逐步增强
D
、
由于教育能够直接创造出物质，为经济建设贡献力量，因此必须教育先行。
答案解析
纠错答疑
57、下列有关教育发展的表述，哪些符合现代社会的教育特征？（ ）
A
、
学校教育与生产劳动相分离
B
、
学校教育逐步得到普及
C
、
学校教育具有鲜明的等级性和阶级性
D
、
教育的公共性日益突出，生产性不断增强
答案解析
纠错答疑
58、面对复杂的教育情境，教师应该（ ）。
A
、
理解教育艺术的创造性内涵
B
、
改变教师的教学理念
C
、
重视教师的实践缄默知识
D
、
提高教师的教学研究能力
答案解析
纠错答疑
59、课程改革的基本理念是（ ）。
A
、
以学生发展为本
B
、
培养环境意识
C
、
以创新精神和实践能力培养为重点
D
、
减轻学生学习负担
答案解析
纠错答疑
60、学生的本质属性强调：学生是发展中的人。其含义是多方面的，其中包括（ ）。
A
、
学生具有与成人不同的身心特点
B
、
学生具有发展的潜在可能
C
、
学生具有各自独特的个性
D
、
学生具有获得成人教育关怀的需要
答案解析
纠错答疑
61、学习与意志有紧密的联系，能维持高效率学习的意志特征是（ ）。
A
、
自觉性
B
、
果断性
C
、
坚持性
D
、
自制性
答案解析
纠错答疑
62、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
63、校园文化的功能主要体现（ ）。
A
、
导向作用
B
、
规范作用
C
、
凝聚作用
D
、
激励作用
答案解析
纠错答疑
64、环境决定论的代表人物主要有（ ）。
A
、
孔子
B
、
荀子
C
、
孟子
D
、
墨子
答案解析
纠错答疑
65、学校教育促进人的身心发展的功能主要体现在（ ）。
A
、
有意识的培养人
B
、
通过实践教育人
C
、
个体个性化
D
、
个体社会化
E
、
学校教育能够充分调动个人的主观能动性
答案解析
纠错答疑
66、奥苏伯尔认为，学生在课堂中的学习应该是有意义的接受学习和有意义的发现学习，那么，产生有意义学习的条件有（ ）。
A
、
学生的认知结构中有适当的知识能够与新知识进行联系
B
、
代替强化
C
、
学生具有意义学习的心向
D
、
学习材料本身具有逻辑意义
答案解析
纠错答疑
67、教师选择教学方法的基本依据包括（ ）。
A
、
教学环境条件
B
、
教学内容特点
C
、
学生实际特点
D
、
教师的自身素质
答案解析
纠错答疑
68、下面有关教师为人师表特征描述正确的有（ ）。
A
、
为人师表具有鲜明的示范性
B
、
为人师表具有突出的严谨性
C
、
为人师表具有很强的激励性
D
、
为人师表缺乏可操作性
答案解析
纠错答疑
69、我国现行的学校教育制度中，基础教育包括（ ）。
A
、
小学教育
B
、
高等教育
C
、
学前教育
D
、
中等职业学校教育
答案解析
纠错答疑
70、概括而言，当前我国教师存在的心理问题按照形式主要分为（ ）四类。
A
、
认知问题
B
、
情绪问题
C
、
个性问题
D
、
行为问题
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、“做中学”是陶行知生活教育理论的主要观点之一。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、教师只要准备了丰富多彩的多媒体课件，就可以不要板书了。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、根据信息加工过程理论，认知策略对整个信息加工过程起调控作用，使用策略的目的就是提高信息加工的效率。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的，学校已经履行了相应的职责，行为并无不当，这时造成的学生伤害事故应该由学校承担责任。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、德育不仅有正功能，而且可能出现负功能。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、“角”的概念的掌握影响“直角”“平角”等概念的学习，这属于垂直迁移。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、培养学生遵守社会公共秩序，注意公共卫生，爱护公共财物，保护环境，见义勇为等，属于德育类型中的公德教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、教育法规与教育制度的执行方式是相同的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、情感和态度目标是可以预设的（ ）。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、错觉是指没有相应的客观刺激时所出现的知觉体验。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、课堂上，教师使PPT跳跃式的呈现重点内容的主要目的是吸引学生的无意注意。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、同化是指改变已有的认知结构以适应新的环境和信息。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、遗忘受时间、识记材料的性质、序列位置、数量因素的影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、一个人的人格是在先天与后天因素的交往交互作用下形成的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、教学评价就是对教学工作质量所做的测量。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、策略教学的次序应该是先难后易，先学基础的、抽象的、概括程度高的一般策略，后学具体的、应用范围窄的学科的教学策略。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、社会发展离不开人的发展，因此教育的个体发展功能首先表现为促进个体个性化的功能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、有25年“鼻子”工作生涯的调香师卡卢齐内，至少能分辨出3000种香味，他的这一特点说明遗传素质对人的发展起决定作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、根据成就动机理论，在教育教学中，教师应通过给予力求成功者更多新颖、且有一定难度的任务，创设竞争的情境等方式来激发其学习动机。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、陈述性知识是按照一定程序理解操作而获得结果的知识，是解决“怎么做”的知识，是一套控制个人行为的操作程序。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、道德意志是个人在道德情境中，自觉地调节行为，克服内外困难，实现道德目的的心理过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、相对于直线式编排教材，螺旋式编排教材的优点是能够将学生的认知结构与学科的逻辑结构相统一。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、根据布鲁姆的掌握学习理论，学生学习每一个小单元，参加单元考试能够完成70%的掌握水平便可以直接进入新单元。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、全面深化新时代教师队伍建设改革的目标是培养造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、教师劳动价值有滞后性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、对于那些常说“我知道这样做不好，但是就是管不住自己”的学生，教师应该加强其道德判断培养。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、新修订《中华人民共和国义务教育法》自2006年9月1日起施行。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、公正是学生信赖教师的基础。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、知识本位是教育目的选择与确立的基本价值取向。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、学业成绩的检查是教学工作的中心环节。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、“一把钥匙开一把锁”体现了教师劳动的（ ）。
A
、
复杂性
B
、
长期性
C
、
创造性
D
、
连续性
答案解析
纠错答疑
102、化学考试成绩出来后，班级同学讨论并反思自己的学习成果，下列说法中容易导致其产生习得性无助的是（ ）。
A
、
小刚认为自己考试失利源于题目难度较大
B
、
小飞认为阅卷教师过于严格导致自己扣分较多
C
、
小亮认为是自己平日里没有认真听课
D
、
小红认为自己就不是学习的料，无论怎么努力都无济于事
答案解析
纠错答疑
103、新课程改革强调学生的学习方式的转变，倡导（ ）。
A
、
自主学习
B
、
合作学习
C
、
探究学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
104、“蓬生麻中，不扶自直。”这句话表明影响人发展的因素是（ ）。
A
、
遗传
B
、
环境
C
、
学校教育
D
、
个体的主观能动性
答案解析
纠错答疑
105、“非指导性教学”模式是人本主义教育流派代表性人物罗杰斯提出的重要内容。下列关于非指导性教学的实施策略，描述正确的是（ ）。
A
、
教师应对学生独立思考能力充分信任
B
、
要创设一种充满真诚、关心和理解的气氛
C
、
教学速度不应过低，知识应具有难度
D
、
学生自己探索问题，形成自己的学习计划
答案解析
纠错答疑
106、作为一名人民教师，章老师应该履行（ ）的义务。
A
、
按时获取工资报酬
B
、
参加进修或者其他方式的培训
C
、
完成教育教学工作任务
D
、
提供必需的图书、资料及其他教育教学用品
答案解析
纠错答疑
107、学生的本质属性强调，学生首先是人，其含义是多方面的，其中包括（ ）。
A
、
学生是一个能动体，有自身发展的动力机能
B
、
学生是具有思想感情的个体，有自身独立的人格
C
、
学生具有各自独特的个性
D
、
学生具有独特的创造价值
答案解析
纠错答疑
108、根据我国《教育法》的规定，下列不属于学校及其他教育机构享有的权利的是（ ）。
A
、
对受教育者颁发相应的学业证书
B
、
对成绩落后、影响学校升学率的受教育者进行劝退
C
、
聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分
D
、
拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉
答案解析
纠错答疑
109、下列行为，体现注意分配的是（ ）。
A
、
边听讲边做笔记
B
、
吃完饭看书
C
、
自拉自唱
D
、
自言自语
E
、
学习后跑步
答案解析
纠错答疑
110、下列选项中不属于《中华人民共和国教师法》规定的教师权利的是（ ）。
A
、
开展教育教学改革和实验
B
、
从事科学研究、学术交流
C
、
指导学生的学习和发展
D
、
关心、爱护全体学生
答案解析
纠错答疑
111、班杜拉总结的学习过程的四个环节是（ ）。
A
、
注意—再现—模仿—练习
B
、
注意—保持—再现—动机
C
、
观察—模仿—练习—现固
D
、
观察—练习—保持—动机
答案解析
纠错答疑
112、认识了小数点向右移动一位小数值就扩大10倍，从而想到如果小数点向左移动一位小数值就缩小到它的十分之一。这种思维属于（ ）。
A
、
类比
B
、
联想
C
、
归纳
D
、
实验
答案解析
纠错答疑
113、小米先前学习的绘画技巧对后续地理地形图的学习不发生影响，这种迁移被称为（ ）。
A
、
零迁移
B
、
负迁移
C
、
水平迁移
D
、
特殊迁移
答案解析
纠错答疑
114、学校是培养人才的机构，教学的首要任务是（ ）。
A
、
关注学生个性发展
B
、
发展智力、体力和创造力
C
、
培养品德和审美情趣
D
、
传授基础知识和基本技能
答案解析
纠错答疑
115、初二年级的张浩突然好像不认识自己了，“我到底是谁？我将来做什么呢？”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于（ ）的发展阶段。
A
、
亲密对孤独
B
、
勤奋对自卑
C
、
信任对内疚
D
、
同一性对角色混乱
答案解析
纠错答疑
116、小学教师胡某认为：“小学生就如同一张白纸，教师画什么，他们就应该学什么，知识就是这样获得的。”胡某的观点（ ）。
A
、
正确，减轻了教师教学负担
B
、
正确，拓展了学生学习资源
C
、
错误，学生是课堂中的主体
D
、
错误，没有做到为人师表
答案解析
纠错答疑
117、教学的基本任务是（）。
A
、
使学生系统地掌握科学基础知识
B
、
促进学生智力与能力的发展
C
、
培养学生坚定正确的政治方向
D
、
培养学生良好的道德品质
答案解析
纠错答疑
118、认为人都有“侧隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心”，这是（ ）。
A
、
程颐的观点
B
、
王阳明的观点
C
、
孟子的观点
D
、
朱熹的观点
答案解析
纠错答疑
119、对于一遇到困难就退缩，做事有始无终的学生，教师应注重培养其意志的（ ）。
A
、
自觉性
B
、
果断性
C
、
自制性
D
、
坚持性
答案解析
纠错答疑
120、根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中、小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（ ）。
A
、
未成年公民
B
、
社会公民
C
、
普通受教育者
D
、
青少年儿童
答案解析
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1、单选题
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
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120