欢迎访问河南省招聘服务平台[www.zhaopinya.cn]
手机微信端
|
小程序端
|
招聘报名
|
在线题库
搜索
首 页
事业单位模拟题
教师招聘模拟题
医疗卫生模拟题
幼儿教师模拟题
医院招聘
题库中心
查看地市
全部
郑州市
洛阳市
南阳市
开封市
安阳市
周口市
新乡市
焦作市
濮阳市
商丘市
三门峡市
信阳市
许昌市
平顶山市
驻马店市
鹤壁市
漯河市
济源市
2024年焦作市山阳区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数63分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、（ ）是研究从众现象的经典心理学实验
A
、
阿希实验
B
、
感觉剥夺实验
C
、
棉花糖实验
D
、
依恋实验
答案解析
纠错答疑
2、每次考试小陈同学都会心跳加快、过度出汗、注意力难以集中，小陈这种行为属于（ ）。
A
、
抑郁症
B
、
焦虑症
C
、
恐惧症
D
、
强迫症
答案解析
纠错答疑
3、教学是以（ ）为中介而进行的教和学相统一的共同活动。
A
、
课程目标
B
、
课程内容
C
、
课程评价
D
、
课程实施
答案解析
纠错答疑
4、综合课在一节课内要完成多项教学任务，故综合课的讲授新课时间比新授课要少得多，一般讲授（ ）为宜。
A
、
1-5分钟
B
、
5-10分钟
C
、
15-20分钟
D
、
35-45分钟
答案解析
纠错答疑
5、下列不属于《中华人民共和国教师法》立法目的的是？（ ）
A
、
提高教师的法律素养
B
、
保障教师的合法权益
C
、
促进社会主义教育事业的发展
D
、
建设具有良好思想品德修养和专业素质的教师队伍
答案解析
纠错答疑
6、下列关于教师资格的说法不正确的是（ ）。
A
、
教师资格证书不是终身有效的
B
、
参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，三年内不得再次参加教师资格考试
C
、
高级中学教师资格与中等职业学校教师资格互不通用
D
、
取得教师资格的公民可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师
答案解析
纠错答疑
7、教育法律关系的主体的合法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的法制制度的是（ ）。
A
、
教育法律救济
B
、
教育申诉
C
、
教育行政复议
D
、
教育诉讼
答案解析
纠错答疑
8、课程是学校教育的基础，在学生的学习结果上，学生在（ ）中得到的主要是非学术性知识。
A
、
综合课程
B
、
选修课程
C
、
显性课程
D
、
隐性课程
答案解析
纠错答疑
9、“知人所不知，见人所不见”体现了创造性特征中的（ ）。
A
、
同一性
B
、
灵敏性
C
、
独创性
D
、
加工性
答案解析
纠错答疑
10、小廖平时是一个不爱学习又十分调皮的学生，也因此经常受到老师的批评。后来，由于自己认识的提高，小廖开始表现出良好的学习行为，老师看到以后立马就不再对其进行批评。老师的这做法属于（ ）。
A
、
负强化
B
、
惩罚
C
、
正强化
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
11、布鲁纳认为“发现是教育儿童的主要手段”，以下和这一观点一致的是（ ）。
A
、
授人以鱼不如授人以渔
B
、
千金在手不如一技在身
C
、
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导
D
、
我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生
答案解析
纠错答疑
12、下列行为违法了“秉承公平诚信”准则的是（ ）。
A
、
为了在区统考得好成绩，教师让学生把前三年的统考试卷做了一遍
B
、
在推荐保送资格时，教师应该优先推荐班干部
C
、
自习课上，学生李某和王某因琐事发生争吵，班主任对两人进行了批评教育
D
、
为了能够尽快评上中级职称，教师林某经常在教育期刊上发表论文
答案解析
纠错答疑
13、关于教学与发展的关系，维果茨基的基本观点是（ ）。
A
、
教学跟随发展
B
、
教学与发展并行
C
、
教学促进发展
D
、
教学等同于发展
答案解析
纠错答疑
14、“外行看热闹，内行看门道”体现的是知觉的（ ）。
A
、
整体性
B
、
间接性
C
、
恒常性
D
、
理解性
答案解析
纠错答疑
15、小明这几次模考的成绩都很不理想，他开始怀疑自己的能力。此时影响小明自我效能感的因素是（ ）。
A
、
情绪唤起
B
、
言语说服
C
、
替代经验
D
、
个体自身成败经验
答案解析
纠错答疑
16、根据奥苏泊尔的学习分类理论，下列属于有意义学习的是（ ）。
A
、
背诵课文
B
、
运用公式解题
C
、
记忆乘法表
D
、
理解所学概念之间的区别
答案解析
纠错答疑
17、问题解决过程中最困难、最富有挑战性的是（ ），它需要解题者的创造性和坚持性。
A
、
发现问题
B
、
表征问题
C
、
验证问题
D
、
评价反思
答案解析
纠错答疑
18、数学老师为了突破分数单位“1”这一教学难点，通过物体、图片的比较归纳，让学生明白了一个物体、一个计量单位、一个整体都可以用单位“1”表示。数学老师的做法体现了直观教学中的（ ）。
A
、
言语直观
B
、
实物直观
C
、
模象直观
D
、
情景直观
答案解析
纠错答疑
19、新课改在课程要求上明确提出了一系列过程性目标、体验性目标，以期学生在获得知识的同时学会学习，并形成（ ）。
A
、
正确的价值观
B
、
有自我见解的哲学观
C
、
自我满足感
D
、
宏大的世界观
答案解析
纠错答疑
20、能够通过各学科的课程标准或指导纲要体现出来，纵向分解为学段目标，横向分解为知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的是（ ）。
A
、
教育目的
B
、
培养目标
C
、
课程目标
D
、
教学目标
答案解析
纠错答疑
21、当一个问题的条件发生质的变化时，有些学生会墨守成规，只会运用原先的思路解题而难以涌出新思维，作出新决策，造成知识和经验的负迁移。这种情况多是由于（ ）造成的。
A
、
心智不成熟
B
、
知识储备不足
C
、
逆向思维
D
、
定势思维
答案解析
纠错答疑
22、在教师专业成长的有效方法中，（ ）是指以少数的学生为对象，在较短的时间内，尝试做小型的课堂教学，把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。
A
、
学术沙龙
B
、
微格教学
C
、
展示
D
、
磨课
答案解析
纠错答疑
23、数学中学到的逻辑推理规则，有利于物理问题的解决，这属于（ ）。
A
、
顺向迁移
B
、
负迁移
C
、
正迁移
D
、
逆向迁移
答案解析
纠错答疑
24、人的四种情绪是（ ）。
A
、
喜悲哀惧
B
、
喜怒哀忧
C
、
喜怒哀惧
D
、
喜惊哀惧
答案解析
纠错答疑
25、“一代师德、一代民风”主要体现了教师职业道德影响的（ ）。
A
、
全面性
B
、
深远性
C
、
复杂性
D
、
多样性
答案解析
纠错答疑
26、被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是（ ）。
A
、
徐特立
B
、
蔡元培
C
、
杨贤江
D
、
陶行知
答案解析
纠错答疑
27、某学生非常喜欢数学，所以上数学课时非常认真。这种学习动机属于（ ）。
A
、
自我提高内驱力
B
、
认知内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
生理内驱力
答案解析
纠错答疑
28、程老师要求学生写出“月”字旁汉字，小亮短时间内写出较多相关汉字，体现其思维（ ）。
A
、
变通性
B
、
综合性
C
、
独特性
D
、
流畅性
答案解析
纠错答疑
29、学生学习动机强度与学习效果的关系是（ ）。
A
、
U型曲线
B
、
正相关
C
、
负相关
D
、
倒U型曲线
答案解析
纠错答疑
30、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（ ）。
A
、
充分认识知识对社会的价值
B
、
学科、知识、个人、社会价值有机地结合
C
、
让学生尊重知识尊重教师
D
、
将知识转化为巨大的经济利益
答案解析
纠错答疑
31、对教师的政治思想、业务水平等进行考核的部门是（ ）。
A
、
当地教育行政部门
B
、
学校或者其他教育机构
C
、
当地政府部门
D
、
国务院教育行政部门
答案解析
纠错答疑
32、张老师上课不但能按预定的计划进行授课，而且可以根据班级内学生的反应对自己的教学进行评价，做出基本的判断，以及时改进教学安排。这主要说明张老师具备较好的（ ）能力。
A
、
语言
B
、
组织
C
、
反思
D
、
评价
答案解析
纠错答疑
33、学生对班主任王老师总是敬而远之，王老师在教室时一切秩序井然，但她一离开教室，班里就会出现“山中无老虎，猴子称霸王”的局面。这反映出王老师的领导方式是（ ）。
A
、
权威型
B
、
民主型
C
、
放任型
D
、
调控型
答案解析
纠错答疑
34、学生数学基础差，教师根据学生的问题，在备课时重组知识，增加了一些趣味性活动，这是体现了（ ）。
A
、
技术取向
B
、
相互适应取向
C
、
忠实取向
D
、
创生共生取向
答案解析
纠错答疑
35、闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（ ）。
A
、
识记
B
、
浮现
C
、
再认
D
、
重现
答案解析
纠错答疑
36、老师减免了那些上课认真听讲、勇于回答问题的学生的家庭作业，老师的这一做法属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
消退
D
、
惩罚
答案解析
纠错答疑
37、普罗佛斯指出，一些评价模式只重视几种课程计划之间的比较，没有注意该计划本身所包含的成分。他提出的课程评价模式是（ ）。
A
、
目的游离评价模式
B
、
CIPP评价模式
C
、
差距评价模式
D
、
目标评价模式
答案解析
纠错答疑
38、心理健康教育的总目标为（ ）。
A
、
提高学生的心理素质
B
、
发展学生的能力
C
、
提高学生成绩
D
、
克服学生厌学情绪
答案解析
纠错答疑
39、下列不属于引起随意注意的原因的是（ ）。
A
、
任务和目的
B
、
兴趣
C
、
个体的需要和期待
D
、
活动的组织
答案解析
纠错答疑
40、教育形态是指由教育者，学习者和教育影响三要素所构成的教育系统在不同时空背景下的变化形式，其中，按照教育系统赖以运行的空间特征可以将教育形态划分为（ ）。
A
、
家庭教育，学校教育和社会教育
B
、
非制度化的教育和制度化的教育
C
、
农业社会的教育，工业社会的教育和信息社会的教育
D
、
古代教育和现代教育
答案解析
纠错答疑
41、学会学习，实践创新两大素养分别属于中国学生发展核心素养的（ ）方面。
A
、
自主发展 文化基础
B
、
文化基础 社会参与
C
、
社会参与 文化基础
D
、
自主发展 社会参与
答案解析
纠错答疑
42、（ ）是教师素质结构中不可或缺的部分，居于教师素质结构的核心位置。
A
、
综合的知识素质
B
、
思想道德素质
C
、
复合型的能力素质
D
、
掌握现代信息技术的能力
答案解析
纠错答疑
43、“通过集体教育个人，通过个人教育集体”，这种班级管理策略是（ ）。
A
、
行为矫正策略
B
、
心理辅导策略
C
、
团体动力策略
D
、
家校联合策略
答案解析
纠错答疑
44、下列关于学生学业成绩评定，正确的叙述是（ ）。
A
、
评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法
B
、
一般来说，题的数量越多、便于给小分的用等级制较便利
C
、
题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题目用百分制较方便
D
、
在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数
答案解析
纠错答疑
45、授人以鱼不如授人以渔，说明教学中应重视（ ）。
A
、
知识传授
B
、
发展学生能力
C
、
培养学生积极心理品质
D
、
培养学生良好思想品质
答案解析
纠错答疑
46、学生学习时，会有效选择课本中的重要消息加以注意，这一学习策略是（ ）。
A
、
计划策略
B
、
调节策略
C
、
监控策略
D
、
复述策略
答案解析
纠错答疑
47、小学生小夏最近学习了“未”这个字，老师告诉小夏这个是“未来”的“未”，于是小夏最近无论是看到“未”字还是“末”字，头脑中马上想到的都是“未来”这个词，这种现象属于（ ）。
A
、
保持
B
、
消退
C
、
分化
D
、
泛化
答案解析
纠错答疑
48、市面上推出了很多感觉统合训练课程，这类课程通过实物训练器材，主要训练孩子皮肤的触觉、前庭感觉和本体感受，实现大脑与身体各种机能的联系与协调，从而促进儿童大脑与体魄的发育。 从加德纳多元智能理论看，该训练主要能提升的智能为（ ）。
A
、
逻辑—数学智能
B
、
空间智能
C
、
肢体—动觉智能
D
、
内省智能
答案解析
纠错答疑
49、某中学开展“法制教育日”活动，要求所有家长配合，但是有些家长却以“工作忙，没时间”、“教育是学校的事”等理由拒绝配合。这些家长的做法（ ）。
A
、
正确，学校应当对教育负全部责任
B
、
正确，家长没有承担法制教育的责任
C
、
不正确，学校对未成年人的法制教育负全部责任
D
、
不正确，家长对未成年人的法制教育负有直接责任
答案解析
纠错答疑
50、心理学家把人的气质分为四种类型，其中（ ）的学生精力充沛，直爽热情，好胜心强，但脾气暴躁，不稳重，情绪产生快而强，能以极大的热情投入工作，积极克服各种困难，但是常常缺乏耐心，难以坚持完成一项工作。
A
、
多血质
B
、
胆汁质
C
、
抑郁质
D
、
粘液质
答案解析
纠错答疑
51、课堂讨论时，陈老师发现小丽在和同学交流时总是通过“白眼”来表达自己的情绪。课下，陈老师把小丽单独叫到办公室，指出了这个动作的不合适之处，希望小丽能改正，但小丽告诉老师“我妈妈经常就是这样子啊”。这个例子体现了（ ）。
A
、
经典性条件作用
B
、
认知学习理论
C
、
观察学习理论
D
、
建构学习理论
答案解析
纠错答疑
52、各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影、电视等的演示和观看，均属于（ ）。
A
、
实物直观
B
、
模象直观
C
、
言语直观
D
、
动作直观
答案解析
纠错答疑
53、计算机辅助教学是在计算机辅助下进行的各种教学活动，计算机辅助教学通常采用的教学模式中，（ ）包括教授规则、评估学生的理解和提供应用的环境等。
A
、
对话与咨询
B
、
个别指导
C
、
问题求解
D
、
模拟、游戏
答案解析
纠错答疑
54、上好一节课的先决条件是（ ）。
A
、
熟练掌握知识
B
、
精心选择教法
C
、
设计教学环节
D
、
用心备课
答案解析
纠错答疑
55、小胡的语文老师对作业的卷面要求很严格，要求学生必须做到整洁，有条理，这导致小胡对其他学科以至在其他许多方面都想严格要求自己，这种迁移属于（ ）。
A
、
知识的迁移
B
、
理解的迁移
C
、
动作技能的迁移
D
、
态度和情感领域的迁移
答案解析
纠错答疑
56、小亮在放学回家路上被高年级学生围堵并索要“保护费”，以下有权予以劝阻、制止或向有关部门提出控告的是（ ）。
A
、
小亮的父母
B
、
小亮的班主任
C
、
下班路过的老张
D
、
任何组织或个人
答案解析
纠错答疑
57、语文教师承诺只要全班同学在下次考试中平均分达到90分，就在周末组织全班一起去郊游。根据斯金纳的强化理论，这属于（ ）。
A
、
活动强化
B
、
榜样强化
C
、
代币强化
D
、
集体绩效强化
答案解析
纠错答疑
58、羽毛球打得好的人，其网球也打得好，是因为二者之间有共同的成分，该观点属于（ ）。
A
、
概括说
B
、
相同要素说
C
、
三维迁移理论
D
、
关系转换说
答案解析
纠错答疑
59、某教师在教学过程中，总是为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，所有教学内容确保学生在教师的指导下能够顺利掌握，这说明该教师着眼于学生的（ ）。
A
、
学习态度
B
、
最近发展区
C
、
知识容量
D
、
思维锻炼
答案解析
纠错答疑
60、小明这次考试没及格，妈妈和他说如果下次考的好就带他出去玩，小明心里想，我一定要努力降低不及格的可能性，这个体现了（ ）的原理。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
正惩罚
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
61、导入要善于根据课堂的心理气氛、学生的即时状态以及教学任务和内容的改变，运用教学机智调整教学的行为方式，这反映了课堂导入的（ ）原则。
A
、
针对性
B
、
趣味性
C
、
新颖性
D
、
机智性
答案解析
纠错答疑
62、主张教育为未来的生活做准备的教育目的观是（ ）。
A
、
个体本位论
B
、
社会本位论
C
、
文化本位论
D
、
生活本位论
答案解析
纠错答疑
63、学生小李，一到考试临近时，就紧张不安，难以集中注意力，还出现过度出汗、睡眠障碍等不适反应，这属于学生心理健康问题中的（ ）。
A
、
强迫症
B
、
抑郁症
C
、
焦虑症
D
、
恐怖症
答案解析
纠错答疑
64、商老师在地理教学中利用行星模型和行星模拟公转的动画，有助学生了解八大行星各自的大小、形状和位置等， 这是运用了教学方法中的（ ）。
A
、
演示法
B
、
讨论法
C
、
参观法
D
、
实验法
答案解析
纠错答疑
65、张老师为了营造良好的班级学习氛围，开展了一系列学习竞赛活动，学生的学习热情高涨，成绩也有进步。但同时也有同学反映班级同学之间不像以前那样互帮互助，出现了隐瞒学习资料、猜疑等现象。上述事实表明，张老师的教育（ ）。
A
、
既有正向显性功能，又有负向隐性功能
B
、
既有负向显性功能，又有负向隐性功能
C
、
既有正向显性功能，又有正向隐性功能
D
、
既有正向隐性功能，又有负向隐性功能
答案解析
纠错答疑
66、学生去电影院看电影，刚走进影厅时什么都看不见，不一会儿就能看清荧幕了，这体现的是（ ）。
A
、
感觉后效
B
、
感觉适应
C
、
感觉对比
D
、
感觉的补偿作用
答案解析
纠错答疑
67、提出“生活即教育”理论，将生活理解为有生命的东西的教育家或学者是（ ）。
A
、
杜威
B
、
梁漱溟
C
、
陶行知
D
、
陈鹤琴
答案解析
纠错答疑
68、教师在教学过程中既要教书，又要育人所遵循的教学原则是（ ）。
A
、
可接受性原则
B
、
科学性和思想性相统一原则
C
、
启发性原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
69、在初中阶段，一些学生常常会表现出对教师权威的“蔑视”，对同伴群体的倚重、对自己个性化表达方式的追求。这些矛盾反映出学生强烈的企图“成人”意识。针对这一阶段学生的特点，需要将教育重点放在（ ）上。
A
、
如何提高、稳定、深化学生对体育的兴趣
B
、
如何对学生进行说教以及为学生树立榜样
C
、
如何批判与校正学生对父母的不合理行为与观念
D
、
促使学生形成良好的交往意识、提升其交往能力
答案解析
纠错答疑
70、学生已有了“平行四边形”的观念，现在学习“正方形”概念，这属于（ ）。
A
、
派生类属学习
B
、
相关类属学习
C
、
上位学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、教师劳动的复杂性表现在（ ）。
A
、
教育目的的全面性
B
、
教育任务的多样性
C
、
劳动对象的差异性
D
、
劳动途径的个体化
答案解析
纠错答疑
72、课程改革的基本理念是（ ）。
A
、
以学生发展为本
B
、
培养环境意识
C
、
以创新精神和实践能力培养为重点
D
、
减轻学生学习负担
答案解析
纠错答疑
73、（ ）都属于青春期孩子的心理发展特点。
A
、
身心发展逐渐平衡
B
、
自我探索中感到困惑
C
、
依赖父母和老师
D
、
内心闭锁
答案解析
纠错答疑
74、下列选项中，不符合我国教育法律规定的有（ ）。
A
、
某高校教师王某，因为对学校教育不满意，决定为8岁的儿子办理退学，由自己在家教育
B
、
某县教育局根据学校的办学条件和师资水平，将初中学校评为重点中学和普通中学
C
、
赵老师经过多年研究，自己编写了一套国家统编教材的补充教材，免费印给学生使用
D
、
为在民族地区和边远贫困地区工作的教师发放补助津贴
E
、
初中生李某因多次违反学校纪律，被学校开除
答案解析
纠错答疑
75、经验课程还称为（ ）。
A
、
教师中心课程
B
、
儿童中心课程
C
、
活动课程
D
、
生活课程
答案解析
纠错答疑
76、影响个体创造性的因素主要有（ ）。
A
、
家庭环境
B
、
智力与个性
C
、
社会文化
D
、
学校教育
答案解析
纠错答疑
77、[案例选择]在教《轮轴》一课前，物理姜老师设计了一个游戏：他挑选了身高相近的男女同学各一名，请他们上讲台“掰手腕”，这场看似毫无悬念的比拼，引得同学们议论纷纷。这时，姜老师拿出一个啤酒瓶，让男同学握住瓶子的颈口部分，女同学握住瓶身部分，各自用力向两个方向旋转，以此方式向两个方向旋转，以此方式进行“掰手腕”。结果力气相对较小的女同学却赢了，这一下，教室里顿时沸腾了。材料中姜老师设计的教学（ ）。
A
、
强调了学科内容的严肃性
B
、
有利于调动学生学习的主动性
C
、
对教学设施的条件要求不高
D
、
激发了学生的学习动机
答案解析
纠错答疑
78、《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中指出，要把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程。突出全员全方位全过程师德养成，推动教师成为（ ）。
A
、
先进文化的传播者
B
、
党执政的坚定支持者
C
、
学生健康成长的指导者
D
、
各种社会活动的参与者
答案解析
纠错答疑
79、根据《中小学教师职业道德规范》，“教书育人”的内涵主要有（ ）。
A
、
以分数作为评价学生的唯一标准
B
、
培养学生的良好品行
C
、
激发学生的创新精神
D
、
促进学生的全面发展
答案解析
纠错答疑
80、中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》强调：要把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小各学段，贯穿学校、家庭、社会各方面，促进学生形成正确的（ ）。
A
、
世界观
B
、
人生观
C
、
社会观
D
、
价值观
答案解析
纠错答疑
81、改革我国的教育质量评价和人才评价制度，要做到（ ）。
A
、
改进教育教学评价
B
、
根据培养目标和人才理念，建立科学、多样的评价标准
C
、
开展由政府、学校、社会各方面共同参与的教学质量评价活动
D
、
完善学生成长记录，做好综合素质评价
答案解析
纠错答疑
82、关于《教师专业标准（试行）》，下列说法正确的有（ ）。
A
、
国家对优秀教师专业素质的基本要求
B
、
是教师开展教育教学活动的基本规范
C
、
是引领教师专业发展的基本准则
D
、
是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据
答案解析
纠错答疑
83、小红为了获得父母的奖励而努力学习，他的学习动机是（ ）。
A
、
低级动机
B
、
高级动机
C
、
外在的学习动机
D
、
内部的学习动机
答案解析
纠错答疑
84、一个人的发展能否达到较高水平的重要因素是（ ）。
A
、
社会环境
B
、
遗传素质
C
、
个人的学习态度
D
、
人的主观能动性
答案解析
纠错答疑
85、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
86、《教育法》规定：教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的（ ）。
A
、
社会责任感
B
、
应用能力
C
、
创新精神
D
、
实践能力
答案解析
纠错答疑
87、在《中小学教师职业道德规范》中，对爱岗敬业的具体要求是（ ）。
A
、
做学生的良师益友
B
、
循循善诱、诲人不倦
C
、
甘为人梯、乐于奉献
D
、
认真批改作业
E
、
严于律己、以身作则
答案解析
纠错答疑
88、下列属于现代教育的特点的有（ ）。
A
、
教育的生产性不断增强，教育同生产劳动从分离走向结合
B
、
教育的公共性、普及性和多样性日益突出
C
、
教育趋于分化和知识化
D
、
教育制度尚不健全
答案解析
纠错答疑
89、下列选项中能说明学习内涵的是（ ）。
A
、
学习是生理成熟引起行为变化的过程
B
、
学习是可以用经验或练习来解释的行为变化
C
、
学习是通过相应的行为变化得以体现的而且这种变化是相对持久的
D
、
学习是主体积累经验，构建心理结构的过程
答案解析
纠错答疑
90、教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是（ ）。
A
、
听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议
B
、
罢免校长
C
、
决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作
D
、
听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工，支持校长正确行使职权
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、教师的职业道德是以敬业精神为基础，以协调师生关系为主要内容的道德规范。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、在我国关于心智技能形成的理论中，原型操作相当于加里培林及其学派的著作中的无声的外部言语阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、认知方式有优劣好坏之分，因此教育者要不断改革教学。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、一般认为，自我意识包括三方面的内容，即自我认识、自我体验、自我监控。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是我国的《论语》。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、人的心理是人脑对社会现实的客观反映。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、认同是态度与品德形成过程经历的最后阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、采用计算机辅助教学，教师最重要的职能是对教学信息的重组与加工，使之具有可以在计算机辅助教学中应用的各种形式，其传统意义上的教师职能已被淡化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、学生在头脑中，以命题和命题网络的方式对程序性知识进行表征的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、《中华人民共和国教师法》规定：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的或者对学校或其他教育机构做出的处理不服的，可以向人民政府提出申诉，人民政府应15日以后做出处理”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、人的发展的阶段性启示教师，要抓住学生发展的关键期，不失时机地采取有效措施，促进学生健康发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、当代教学评价的发展趋势是过程与结果相统一。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、教师给学生的问题要可解，但要有一定的难度，要了解学生学习该知识的起点行为，即对已有知识、原则进行重新组合，而不是重新学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、教学过程中，学生对学习内容发生争论时，教师应该扮演裁判者的角色，采用即时评价。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、每个人都有自己独特的人格，因此人格没有共性可言。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、“最近发展区”是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、国家、社会对符合入学条件、家庭经济困难的儿童、少年、青年，提供各种形式的资助。如特困户可以优先入学。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、通常所说的“六三三学制”是指壬寅学制。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、2016年发布的《中国学生发展核心素养》，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、教师应当运用问答法、谈话法体现启发性原则，调动学生学习积极性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、只要学好专业知识就可以当好教师，搞好教学工作。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、举一反三、闻一知十等属于顺应性迁移。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、“一把钥匙开一把锁”运用在教育中强调循序渐进。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、爱和归属需要也称社交需要，是指人要求与他人建立情感联系的需要。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、过错责任原则，是国内外中小学针对校园伤害事故普遍采用的、最基本的归责原则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、学生年龄特征包括性格和情感特征两方面。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、努力学习，完成规定的学习任务属于受教育者享有的权利。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、文化传承的主要手段是教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、“先行组织者”的教学策略是德国心理学家苛勒提出的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、一些学生常在经过艰苦复习通过考试后立即忘掉了所学内容，这是因为，他们想尽快摆脱伴随这些内容的令人不快的情绪。这种遗忘是一种消退性遗忘。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、某教师因为学生未完成作业，当众辱骂、体罚学生。该教师侵犯了学生的（ ）。
A
、
生命健康权
B
、
人格尊严权
C
、
隐私权
D
、
人身自由权
答案解析
纠错答疑
122、某教师强调让学生在课堂上互相探讨，在做中学，而忽视了系统知识的传授。这说明该教师没有正确处理好（ ）的关系。
A
、
掌握知识与发展智力
B
、
间接经验与直接经验
C
、
教师主导作用与学生主动性
D
、
掌握知识与进行教育
答案解析
纠错答疑
123、根据我国《教师法》的规定，公民小杨要想取得初中教师资格。至少应具备（ ）学历。
A
、
中等师范学校毕业
B
、
高等师范专科学校或者其他大学专科毕业
C
、
大学本科毕业
D
、
研究生毕业
答案解析
纠错答疑
124、教育目的在于发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的，这句话反映教育目的的（ ）。
A
、
社会本位论
B
、
个人本位论
C
、
内在目的论
D
、
外在目的论
答案解析
纠错答疑
125、教育者要在学业发展关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（ ）。
A
、
顺序性和阶段性
B
、
不均衡性
C
、
稳定性和可变性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
126、关于新课程倡导的教师角色，下列说法正确的是（ ）。
A
、
教师是学生成长的“引路人”
B
、
教师不仅是课程实施的执行者，更应成为课程开发者和建设者
C
、
教师角色是开放，是“社区型”教师
D
、
教师在教学过程中要以研究者的心态置于教学情境中
答案解析
纠错答疑
127、“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后术业有专攻，如是而已。”这种观念给当今教育的启示是（ ）。
A
、
教学相长 相互尊重
B
、
乐教善教 讲究教法
C
、
严于律己 为人师表
D
、
有教无类 教书育人
答案解析
纠错答疑
128、林老师是一名新班主任，在课堂教学中常常对同一个教学内容进行重复讲解，也常常因为突发事作处理不当而在课堂上处理班级事务，导致教案上的内容总是讲不完。林老师在进行教学设计时应更加注意（ ）。
A
、
教学目标设计
B
、
教学措施设计
C
、
教学时间设计
D
、
教学评价设计
答案解析
纠错答疑
129、学生考试时能够迅速灵活地提取脑中的知识。这主要体现了记忆品质的（ ）。
A
、
敏捷性
B
、
持久性
C
、
准确性
D
、
准备性
答案解析
纠错答疑
130、鸟的概念就要掌握“鸟"具有“前肢翼”和“无齿有喙”两个关健特征，这是一种（ ）。
A
、
概念学习
B
、
符号学习
C
、
命题学习
D
、
意文学习
答案解析
纠错答疑
131、榜样示范法是德育方法中一种很重要的方法，能体现这种方法的是（ ）。
A
、
惩前毖后，治病救人
B
、
言者无罪，闻者足戒
C
、
桃李不言，下自成蹊
D
、
有则改之，无则加勉
答案解析
纠错答疑
132、小明在学校填写了一份心理健康调查问卷，心理老师发现她有几项心理特征的测量偏离了均值，为此找小明谈话，进一步了解小明的心理健康状态，这里，心理老师评定小明心理状态采取的是（ ）。
A
、
测验法
B
、
访谈法
C
、
产品分析法
D
、
观察法
答案解析
纠错答疑
133、下列关于复习的叙述，正确的是（ ）。
A
、
针对遗忘规律，鼓励学生及时复习
B
、
分散复习时，时间间隔应由长到短
C
、
自问自答可以提高复习效率
D
、
过度学习意味着复习次数越多越好
答案解析
纠错答疑
134、围绕《多变的风》这一主题，幼儿园教师设计了课程目录树，整合了科学、艺术、语言、社会、健康等多个领域的活动。教师在这一过程中的角色是（ ）。
A
、
教育教学的研究者和反思者
B
、
幼儿发展的促进者和激励者
C
、
课程的建设者和开发者
D
、
教育教学的组织者和管理者
答案解析
纠错答疑
135、根据动机水平与学习效果关系的研究，在学习任务难度较高时，动机强度的最佳 水平应该是（ ）
A
、
极高
B
、
偏高
C
、
中等
D
、
偏低
答案解析
纠错答疑
136、学生李明最大的特点就是上课不认真听讲，并且讨厌学习。其实在刚入学的时候，李明的学习成绩还不错，在年级排名也比较靠前。但在升入高中后的第一次期中考试中，他的成绩变成了班级第30名，从此，李明丧失了自信心，上课不认真听讲，作业也完成得马马虎虎，学习效率下，学习成绩一落千丈。此后每次考试他都有侥幸心理，希望能够运气过关。在某次期末考试中他考的不理想，他认为这是自己的运气太差了。.学生学习效率与动机水平的关系为（ ）。
A
、
线性关系
B
、
U型关系
C
、
倒U型关系
D
、
平行关系
答案解析
纠错答疑
137、顽固性是指不能正视现实，不知变通，明知行不通，仍然我行我素，一意孤行，固执到底。与顽固性相反的意志品质是（ ）。
A
、
自觉性
B
、
果断性
C
、
自制性
D
、
坚持性
答案解析
纠错答疑
138、皮亚杰认知发展阶段论认为7-11岁的儿童处于（ ）发展阶段。
A
、
感知运动
B
、
前运算
C
、
具体运算
D
、
形式运算
答案解析
纠错答疑
139、学者布鲁纳强调发现学习，下面相关的说法正确的有（ ）。
A
、
认为学生是被动的，消极的知识接受者
B
、
认为教师的作用是提供现成的知识
C
、
强调直觉思维在学生学习上重要性
D
、
认为好奇心是“学生内部动机的原型”
答案解析
纠错答疑
140、外观评价模式是由斯塔克针对目标评价模式的弊端而提出来的。他认为课程评价既要描述，也需要批判。不论描述还是批判，其材料都是建立在（ ）。
A
、
前提条件，即课程设计、课程实施前已存在的可能与结果有关的条件
B
、
输入评价，即课程设计、课程实施的相关评价
C
、
相互作用，即课程设计、课程实施的过程因素
D
、
结果，即课程实施后的效果
答案解析
纠错答疑
141、正在专心写作业的学生被要求参加班会，这一活动变化要求学生进行注意（ ）。
A
、
分散
B
、
分配
C
、
起伏
D
、
转移
答案解析
纠错答疑
142、师：为什么说鸡、鸭、猪是动物？ 生：因为它们都会叫唤。 师：对吗？蚯蚓不会叫唤，可是它也是动物啊！ 生：蚯蚓会爬，会爬、会走的生物都叫动物。 师：鱼可不会爬，也不会走，只会在水里游泳；鸟会飞，它们不是动物吗？ 生：它们是动物，因为它们都会活动，能活动的生物叫动物。 师：对了，能活动的生物叫动物，可是飞机会飞，是不是动物？ 生：飞机自己不会飞，是人开动的，它没有生命，是人造的，不是动物。 师：对了，能自己活动的生物才叫动物。 材料中，该教师在教学过程中遵循的教学原则是（ ）。
A
、
理论联系实际教学原则
B
、
直观性教学原则
C
、
启发性教学原则
D
、
巩固性教学原则
答案解析
纠错答疑
143、为了培养全面发展的人，李老师不仅关心学生身心健康，而且讲究教学的艺术性，经过他的悉心培养，班上的孩子都品学兼优，李老师的做法表现了教师劳动的（ ）。
A
、
目的的特殊性
B
、
对象的特殊性
C
、
工具的特殊性
D
、
结果的特殊性
答案解析
纠错答疑
144、2018年9月10日全国教育大会在北京召开。中共中央总书记习近平出席会议并发表重要讲话。他指出，全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师的政治地位、社会地位和（ ），让广大教师享有应有的社会声望。
A
、
价值地位
B
、
经济地位
C
、
文化地位
D
、
职业地位
答案解析
纠错答疑
145、根据下列案例，回答20—23题。 蒋老师是新入职的数学老师，一学期来，他总是积极备课，尽自己的最大努力上好课，认真学习优秀的教学方法和新的教育技术，并且努力应用于实际教学工作中，能够针对自己的特点和所教专业认真授课，按时按质批改作业，尽心尽力完成好各个教学环节。在每学完一个章节后，蒋老师就会组织学生进行单元测验，以了解学生的学习情况。 蒋老师组织单元测验的评价方式属于（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
诊断性评价
C
、
终结性评价
D
、
定性评价
答案解析
纠错答疑
146、教学活动的中心环节（ ）。
A
、
提供感性材料
B
、
引起学习动机
C
、
领会知识
D
、
运用知识
答案解析
纠错答疑
147、周末期末考试临近，张菲为了顺利通过考试，通宵复习，这说明张菲的学习动机属于（ ）。
A
、
直接的近景性学习动机
B
、
间接的近景性学习动机
C
、
直接的远景性学习动机
D
、
间接的远景性学习动机
答案解析
纠错答疑
148、关于“记忆”的说法，正确的是（ ）。
A
、
记忆过程包括识记、再现、回忆三个环节
B
、
从信息加工的角度看，记忆过程是对输入信息的编码、存储和加工的过程
C
、
根据信息加工与存储的内容不同，分为陈述性记忆和程序性记忆
D
、
根据内容和经验的对象，可分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆
答案解析
纠错答疑
149、终身教育是人一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。这一判断从哪些角度指明了终身教育的范围？（ ）
A
、
纵向与横向
B
、
功能与手段
C
、
特点与价值
D
、
目的与意义
答案解析
纠错答疑
150、有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格属于（ ）。
A
、
场依存性占优势
B
、
场独立型占优势
C
、
思考型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
答案：
解析：
微信扫码支付1元
支付后请点击刷新
支付后可查看本套题所有答案和解析，并对考生的难题进行解答
感谢您的反馈，请关注公众号河南省招聘服务平台，您的回复将通过公众号进行推送
提交答卷
试卷答题卡
1、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150