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2024年焦作市沁阳市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)

本套模拟题难度级别三颗星,通常岗位笔试分数75分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分,共26分)
  • 1、教学过程的结构指的是教学进程的( )。
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  • 2、下列教师属于不作为侵权的是()。
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  • 3、我国战国时期著名的儒家代表人物孟子认为:“教者必以正”,这是说作为教师要( )。
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  • 4、英国教育学家威尔逊的“家庭化模式”不正确的做法是( )。
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  • 5、“捧着一颗心来,不带半根草去。”陶行知这句话强调的是教师应其有( )。
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  • 6、某学校经常以各种理由拖欠甚至扣发新来教师的工资,这些教师可以向( )提出申诉。
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  • 7、教育科学研究中使用最广泛的研究方法是( )。
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  • 8、程序教学允许学习者按个人自己的情况来确定掌握材料的速度。这主要遵循了( )。
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  • 9、元认知的实质是人对认知活动的自我意识和( )。
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  • 10、( )用不到语义编码。
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  • 11、在教学过程中,教师要成为学生建构意义的帮助者,下列做法不恰当的是( )。
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  • 12、小学班级管理包括两个方面,分别是( )。
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  • 13、下列不属于班级管理模式的是( )。
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  • 14、小学阶段(6-12岁)的儿童其思维发展主要处于( )。
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  • 15、父母最近发现小君做作业时总是玩手机,心不在焉,甚至不想和父母沟通。一次,母亲无意间发现小君在社交网站上与一群不良青年有瓜葛,从其手机中的交谈内容还发现,这群不良青年正在蛊惑小君吸食毒品。根据《预防未成年人犯罪法》,小君父母应当立即将情况报告给( )。
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  • 16、周老师因忙于发展副业,多次未完成规定的教育教学任务,给学校造成损失,周老师所在学校或教育行政部门可给予其( )。
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  • 17、( )的课程评价强调评价者与具体情境的交互作用,主张不论是否与预定目标相符,与教育价值相关的结果都应当受到评价。
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  • 18、在教学设计时,下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容( )。
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  • 19、作为一名合格的班主任,要做到( ),忠诚于人民的教育事业,对工作高度负责。这不仅是教师个人生存和发展的需要,也是社会存在和发展的需要。
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  • 20、短时记忆的信息进入长时记忆的条件是( )。
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  • 21、基于互联网、大数据、人工智能、云计算等新生产要素的深刻变革给现代社会发展带来新的挑战,学校教育教学需要以技术、信息、数据为支撑。积极探索教育教学改革的新模式。这说明生产力制约着( )。
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  • 22、教师职业道德规范体系中,( )是着眼于从理想主义与现实主义相结合的角度对教师职业道德的定位,它既表达了现实社会特别是教育工作对教师职业伦理行为的基本要求,同时又考虑到我国教师现有的师德水平以及如何促进教师职业道德向更高层次迈进。
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  • 23、某学生成绩比较差,时常被老师怒骂为笨蛋,该老师的行为侵犯了学生的( )。
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  • 24、教育的形态是指教育的组织形式,也是人类思维对教育现象的一种科学归纳。根据教育系统赖以运行的场所或空间标准,可以将教育形态分为( )。
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  • 25、《中华人民共和国教师资格条例》规定被撤销教师资格者不得重新申请认定的期限是自撤销之日起( )。
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  • 26、如果教师能在学习平行四边形的概念之前向学生介绍一些他们已熟悉的与平行四边形相关的各种各样的图形,并与学生一起对他们的心目中已有的“平行四边形”加以改造,从而确定平行四边形的科学概念。这里的“学习概念之前熟悉各种各样图形”是( )。
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  • 27、在下列认知风格中,容易给学习带来不利影响的认知风格是( )
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  • 28、郑老师为管教学生,让多次扰乱课堂纪律的学生陈某去操场跑圈,陈某不服,双方发生冲突,过程中,郑老师将陈某打成重伤。根据我国有关法律法规的规定,下列对郑老师的处理最恰当的是( )。
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  • 29、《给教师的一百条建议》一书的作者是( )。
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  • 30、身正为范,学高为师,强调的是教师的( )作用。
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  • 31、下列教师的行为符合相关法律法规的是( )。
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  • 32、作为刚入职的教师小刘常担心自己是否被学生和其他老师认可,根据福勒提出的生涯关注理论,小刘处在生涯的( )。
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  • 33、艾宾浩斯的遗忘规律( )。
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  • 34、体育课上学生在练习前滚翻动作时,有一架飞机正巧飞过,很多同学只顾看飞机,却忘记练习前滚翻了。这种注意属于( )。
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  • 35、教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是( )。
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  • 36、在课堂上,刘老师向学生们提出了一个难题,没有人主动举手回答问题,于是刘老师点名让小汪回答。刘老师点名让小汪回答的行为属于( )。
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  • 37、我国近代教育家陶行知毕生致力于教育和社会改革事业,其教育思想的核心是( )。
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  • 38、“体育一道,配德育与智育,而德智皆寄于体,无体是无德智也。”以上论述出自( )。
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  • 39、班主任要利用和创造条件,使学生的整体素质得到提高,健康和谐地发展。这体现了班主任对学生全面发展负有( )。
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  • 40、走进某校园,我们看到学生的艺术作品挂在走廊上,制作的手工艺品放在展览区,嘉奖优秀学生的信息张贴在显眼的位置,这体现了道德教育的( )。
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  • 41、素质教育着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生,( )为根本宗旨。
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  • 42、小学生李某在观看了《感动中国》中道德模范的故事后,深受触动,常常主动模仿道德模范,帮助老人过马路、给孕妇让座等。这说明李某的态度与品德的形成处于( )。
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  • 43、只给一个题,让学生自己独立思考,沿不同的方向去探求多种答案,这属于( )。
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  • 44、“善于自我调节情绪,保持平和心态”属于教师专业标准基本内容中( )领域的基本要求。
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  • 45、《西游记》中活泼好动、精力旺盛、反应迅速,但脾气急躁、容易冲动、缺乏耐心的孙悟空的气质类型是( )。
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  • 46、“揠苗助长”违背了人身心发展的( )。
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  • 47、用彩色笔勾画重点知识是利用了知觉的( )。
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  • 48、教师对学生的期望可以起到潜移默化的作用,从而有助于学生学习的进步,教师期望的这种效应称为( )。
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  • 49、宋老师让学生通过阅读教材,辨别想象和幻想各自的特征。这属于认知领域教育目标的什么?( )
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  • 50、光明路小学为了提升学校文化建设,一方面发动教师献计献策,另一方面求助于大学文化设计的专家到校实地考察,经过一段时间的不断研磨和完善,光明路小学的学校文化建设上了一个层次,这种教育研究属于( )。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分,共20分)
  • 51、儿童发展出的记忆策略有( )。
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  • 52、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思。和易以思,可谓善喻矣。”《学记》中的这句话教导教师在教学中应当( )。
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  • 53、教书育人作为教师职业道德的基本原则,是由( )所决定。
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  • 54、下列关于义务教育的理解,正确的有( )。
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  • 55、合作学习理论认为,在班级教学中,学生群体的组织形式有三种,即( )。
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  • 56、加强劳动教育培育,设置劳动教育课程,应整体优化学校课程设置,将劳动教育纳入中小学国家课程方案和职业院校、普通高等学校人才培养方案,形成( )的劳动教育课程体系。
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  • 57、下列因素中,能够促进问题发现和有价值问题提出的是( )。
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  • 58、初中生王妙脸上有块胎记,几乎占据了整个额头,平时留着很长的刘海,总是一个人默默地坐在教室的角落里。班上几个调皮的男生还画了一个黑白脸的鸭子嘲笑她。王妙因为脸上的胎记而自认为不美观,再加上其他同学的嘲笑,情绪上受到很大的影响,甚至想要辍学。作为她的班主任,可采取的措施包括( )
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  • 59、小学阶段,自我意识处于客观化时期,是获得社会自我的时期。其发展存在两个高峰,即( )。
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  • 60、教师考核应当客观、公正、准确,充分听取( )意见。
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  • 61、有关学习策略的特征,描述正确的是( )。
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  • 62、学习与教育子系统包括( )。
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  • 63、下列选项中属于再造想象的是( )。
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  • 64、下列属于学习动机的内部因素的有( )。
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  • 65、瑞士著名儿童心理学家皮亚杰将儿童的认知发展分为( )。
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  • 66、锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动,以培养他们良好品德的方法,利用锻炼法时应注意( )。
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  • 67、确立教育目的的依据有( )。
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  • 68、教师职业的特点包括( )。
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  • 69、如果学生由必要的感性知识形成了清晰的表象,那么他们理解书本知识就比较容易,在教学中为了使学生获得对事物的清晰表象,需要( )。
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  • 70、多媒体教学由于其便捷性和生动性,已经越来越成为现代课堂教学的重要内容,教师选媒体时要考虑的内容包括( )。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题0.8分,共24分)
  • 71、校级班级教育和各种教育活动是向学生进行思想品德教育最经常的途径。
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  • 72、学生王明上课时讲话不专心听讲,刘老师令其罚抄课文十遍,刘老师的这种行为并不属于体罚学生。( )
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  • 73、我国儿童接受义务教育的法定最小起始年龄是六周岁。( )
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  • 74、“矮个里找高个”“水涨船高”是一种相对评价。 ( )
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  • 75、道德认识的形成过程不包括道德判断能力。 ( )
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  • 76、课堂管理模式一经确定,不能随意被改变,即使是对待不同的班级,教师采用的课堂管理模式也往往是相同的。( )
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  • 77、人的多样性使得每个人对教育都有自己的评价和见解,因此在教育治理体系和治理能力现代化建设中,要善于把握全局,不能一叶障目。( )
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  • 78、认为课程实施是一个“做”的过程,是课程方案制定者和传递者之间互动的过程,这是课程实施的创造取向。( )
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  • 79、比较的过程是区分对象的一般与特殊以及本质与非本质的过程,主要有同类比较和异类比较两种方式。()
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  • 80、教师职业道德本身不是一种教育力量,因而不具备教育功能。( )
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  • 81、师德并不是一成不变的,它是随着社会经济关系的发展变化而不断变化的。 ( )
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  • 82、程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。( )
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  • 83、教学的首要任务是引导学生掌握科学文化知识和基本技能。( )
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  • 84、教师职业的政治地位是教师社会地位的最直观的表现。 ( )
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  • 85、注意的紧张度与注意的范围关系密切,注意的紧张度越高,注意的范围越大。()
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  • 86、现代教师应该是学生全面发展的培养者,是民主平等师生关系的建立者,是学生学习过程的指导者,是教育信息资源的开发与应用者,是学生心理健康的培养者。( )
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  • 87、常规管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体。( )
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  • 88、态度可以影响行为的出现,有什么态度就有什么行为。( )
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  • 89、变式是指概念的正例在无关特征方面的具体变化。( )
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  • 90、学生生活是教育内容的活化状态,好的学生生活应该是一种“现实的生活”,一种“教育的生活”,一种“完整的生活”。 ( )
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  • 91、纪律是为维护集体利益所制定的。
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  • 92、教学信息量越大,教学进度越快,学生的智力发展就越快。 ( )
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  • 93、学习是人和动物共有的活动。 ( )
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  • 94、学校门口突然发生了一场车祸,刚放学的孩子都愣在当场,不知如何是好。这体现的是应激的情绪状态。 ( )
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  • 95、新课程在小学阶段是以分科课程为主,在初中阶段是以综合课程为主。( )
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  • 96、我国社会主义教育目的的理论基础是国家本位论。 ( )
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  • 97、认知方式有优劣之分,沉思型优于冲动型,场独立型优于场依存型。( )
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  • 98、程序性知识是关于怎样完成某项活动的知识,如怎样驾驶机动车。( )
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  • 99、教师资格证书在全国范围内使用。( )
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  • 100、为完成一种教学任务,教师可以同时选用几种不同的教学方法。( )
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  • 四、不定项选择题(毎题有一个或多个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分,共30分)
  • 101、通过组织学生参加一些工农业生产劳动、公益劳动和社会实践活动,对学生进行实践教育,在实践活动中提高认识、陶冶情操、锻炼意志、坚定信念,培养良好的行为习惯。这样的德育方式贯彻了( )的原则。
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  • 102、心智技能形成以后,心智技能的对象脱离了支持物,不需要借助直观实物、图示,体现心智技能( )特征。
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  • 103、在上课开始时,教师运用多媒体演示图片、图标、视频等,引导学生进行观察,进而提出相关的问题,切入到本课的教学中。这种课堂导入的方法被称为( )。
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  • 104、教学活动的本质是( )。
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  • 105、人人都有喜怒哀乐,这是正常的情绪反应。一个学生对周围的一切事物都丧失兴趣,一概采取漠然的态度,就是情绪异常。这种情绪异常,也是一种不良情绪。细分的话,应属于( )。
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  • 106、班主任认为男生数理化比女生好,女生政史地比男生好,这是印象形成相应中的( )。
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  • 107、假如学生喜欢某位老师,随之也会喜欢该老师上的课,并取得较好成绩。( )是对这一现象最合理的解释。
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  • 108、课堂教学过程中学生由于过度疲劳而睡眠,这属于( )。
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  • 109、常见的启发策略有哪几种?( )
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  • 110、《国务院办公厅关于新时代推进青少年环境保护法改进的指导意见》近日发布,其中明确将( )融入到日常生活中。
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  • 111、义务教育最本质的特征是( )。
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  • 112、在正常条件下,尽管心理发展的速度可以有个别差异,会加减或减缓,但发展是不可逆的,阶段与阶段之间也是不可逾越的。这种规律现象说明心理发展具有( )。
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  • 113、下列属于班集体组建阶段的特征的是( )。
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  • 114、影响学生成绩的内部因素中,决定学生学习的成败的是( )。
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  • 115、课程目标的依据主要有三个方面,即( )。
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  • 116、妈妈问四岁的未未,“如果一桶水的重量为10千克,用去一半,剩下多少千克?”未未说:“10千克”,根据皮亚杰的认知发展理论,此时的未未最有可能处在( )。
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  • 117、综合课打破学科界限、知识体系,按学生发展阶段,以社会和个人关心问题为依据组织内容( )。
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  • 118、有小学一年级的学生把6和9混淆,这说明该生( )还不成熟。
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  • 119、第斯多惠说,“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师教学生发现真理。”这一观点体现了教学的( )。
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  • 120、小军由于对数学感兴趣而努力学习数学,小花为了得到妈妈的奖励而努力学习数学,那么小军和小花的学习动机分别是( )。
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