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2024年焦作市沁阳市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数82分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、《中华人民共和国教育法》规定，个人依法举办学校，负责筹措该校办学经费的主体是（ ）。
A
、
举办者个人
B
、
当地政府
C
、
当地教育行政门
D
、
当地社会团体及其他社会组织
答案解析
纠错答疑
2、作为新课程的实验教师，教师们经常针对一些教育教学体会进行交流。一次，两位老师在一起就课堂教学的不同感受进行讨论：甲老师现在搞新课程，我觉得比以前轻松多了，以前总是自己满堂灌，现在上课就让学生说，他们充分讨论后，课就结束了，很好上呀！学生也挺开心。乙老师：我倒是觉得现在上课需要多琢磨了。我现在总是在不断地学习课程标准，琢磨教材与课标的关系，可是有些问题还是没想好。我觉得咱们可以一块交流交流。 乙老师的谈话体现出新课程中教师的角色为（ ）。
A
、
民主决策的管理者
B
、
学生学习的促进者
C
、
社区家长的合作者
D
、
教育教学的研究者
答案解析
纠错答疑
3、苏霍姆林斯说过：“在人的心灵深处，有一种根深蒂固的需要，就是希望自己成为一个发现者，探险者，探索者。”据此回答13—14题 在三维课程目标中，充分体现学生作为“发现者，研究者，探索者”的是（ ）。
A
、
知识与技能目标
B
、
过程与方法目标
C
、
生理与心理目标
D
、
情感态度与价值目标
答案解析
纠错答疑
4、梁启超认为，进行情感和趣味教育可以从劳作、游戏、艺术、学问四个方面入手，但其中最重要的是（ ）。
A
、
劳作
B
、
游戏
C
、
艺术
D
、
学问
答案解析
纠错答疑
5、教师职业道德的本质要求是（ ）。
A
、
爱国守法
B
、
爱岗敬业
C
、
关爱学生
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
6、“教师职业道德规范”所规范的是（ ）。
A
、
思想行为
B
、
职业行为
C
、
道德认识、道德情感和道德行为
D
、
思想行为和职业行为
答案解析
纠错答疑
7、义务教育阶段学校对违反学校管理制度的学生，不得（ ）。
A
、
批评教育
B
、
纪律处分
C
、
责令退学
D
、
通知其家长
答案解析
纠错答疑
8、“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的（ ）。
A
、
指向性
B
、
集中性
C
、
稳定性
D
、
分配
答案解析
纠错答疑
9、“北京是中华人民共和国的首都”“太阳升起来了”，这些属于（ ）。
A
、
策略性知识
B
、
程序性知识
C
、
陈述性知识
D
、
概念性知识
答案解析
纠错答疑
10、心理学家称之为“危险期”和“心理断乳期”的是（ ）。
A
、
幼儿期
B
、
儿童期
C
、
少年期
D
、
青年期
答案解析
纠错答疑
11、2015年7月，教育部出台《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》。划出6条“红线”，并公布了举报电话。这是职业道德的哪方面对教师的要求（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
依法执教
C
、
严惩治学
D
、
廉洁从教
答案解析
纠错答疑
12、有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有（ ）。
A
、
政治功能
B
、
经济功能
C
、
科技功能
D
、
文化功能
答案解析
纠错答疑
13、学完长方形的周长公式后，再学习正方形的周长公式，这种学习属于（ ）。
A
、
并列学习
B
、
组合学习
C
、
上位学习
D
、
下位学习
答案解析
纠错答疑
14、要保证较高的学习效率，学习动机水平与任务难度之间的关系是（ ）。
A
、
任务难度与动机水平呈正比
B
、
任务难度与动机水平呈反比
C
、
低强度的动机水平学习效率最高
D
、
高强度的动机水平学习效率最高
答案解析
纠错答疑
15、小峻平时不认真学习，有次上课时，小峻因对某问题见解独特，想法新颖，得到了老师的赞许，于是小峻便开始端正学习态度。小军的学习动机属于（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
成就动机
答案解析
纠错答疑
16、刘美丽做了多年的班主任，感觉自己每天都做着重复的工作，而且经常需要处理问题学生。导致对教育工作失去了热情，教学方面得过且过，对班里的学生也放任自流，刘美丽的表现最适合概括为（ ）。
A
、
情绪衰竭
B
、
去人性化
C
、
低个人成就感
D
、
高度自控
答案解析
纠错答疑
17、在小学低段的教学中，教师总喜欢用“好孩子”“乖宝宝”等词语来夸奖学生的言行，并以此来树立其他学生学习的榜样。教师夸奖有效是因为这个阶段的学生具有“好孩子”定向，其道德认知发展阶段正处于（ ）。
A
、
原始习俗水平
B
、
前习俗水平
C
、
习俗水平
D
、
后习俗水平
答案解析
纠错答疑
18、看到浮云自然而然想象人面奇峰，这属于（ ）。
A
、
无意想象
B
、
有意想象
C
、
再造想象
D
、
创造想象
答案解析
纠错答疑
19、高原期通常出现在操作技能练习过程中的（ ）。
A
、
初始阶段
B
、
中间阶段
C
、
结束阶段
D
、
全过程
答案解析
纠错答疑
20、总结了长期教育教学中成功和失败的经验教训，概括出“教之所由兴”和“教之所由废” 的重要规律的著作是（ ）。
A
、
《大学》
B
、
《学记》
C
、
《论语》
D
、
《孟子》
答案解析
纠错答疑
21、在教“鱼”的概念时，用鲫鱼、草鱼说明“终生生在水中，用鳃呼吸”是鱼这一概念的本质特征，这是适当地运用了（ ）。
A
、
反例
B
、
正例
C
、
概念
D
、
定义
答案解析
纠错答疑
22、新课改理念强调，课程实施要适当增加学习内容的难度，引导学生自主发展，但同时又要量力而行，避免高难度，高速度教学，这种教学理念主要是出于对学生（ ）的考虑。
A
、
心理准备区
B
、
最近发展区
C
、
适应期
D
、
关键期
答案解析
纠错答疑
23、学生置身于班级中时，其人格及能力上存在的缺陷就会表现出来，如情绪不稳定、过度不安、过度利已主义等。这为班主任或教师开展有针对性的教育创造了极为便利的条件。这表明班级组织具有（ ）的功能。
A
、
诊断
B
、
矫正
C
、
促进发展
D
、
满足需求
答案解析
纠错答疑
24、下列关于教师职业，表述不正确的观点是（ ）。
A
、
春秋时期，私学教师逐渐成为一种行业
B
、
世界上最早的师范教育机构诞生于法国
C
、
《关于教师地位的建议》提出，教师工作应该被视为一种专业
D
、
“学在官府，以能者为师”，成为古代社会教育的重要特点
答案解析
纠错答疑
25、心理学包含了许多流派，如构造主义心理学、机能主义心理学、行为主义心理学、精神分析心理学等。其中，精神分析心理学的创始人是（ ）。
A
、
德国心理学家威廉·冯特
B
、
美国心理学家詹姆斯
C
、
奥地利精神病学家弗洛伊德
D
、
美国心理学家奈塞尔
答案解析
纠错答疑
26、学生从对“圆的东西”和“滚动”两个概念之间的关系认识中得出“圆的东西会滚动”这一规则，这一学习层次属于（ ）
A
、
辨别学习
B
、
信号学习
C
、
原理学习
D
、
解决问题学习
答案解析
纠错答疑
27、王老师在工作期间不断学习教育教学知识，努力提高自身能力，提高教育教学水平，这体现了（ ）的职业道德要求。
A
、
关爱学生
B
、
终身学习
C
、
爱岗敬业
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
28、下列属于形成性评价的是（ ）。
A
、
在开学时对学生进行摸底考试
B
、
升学考试
C
、
在课堂中对学生进行口头提问
D
、
在课程结束时对学生进行结业考试
答案解析
纠错答疑
29、陶行知先生说：“我们必须有从自己的经验里生发出来的知识做根。然后别人的相类的经验能接得上去，倘使自己对于某事毫无经验，我们决不能了解或运用别人关于此事之经验。”这主要强调了（ ）。
A
、
学生以学习间接经验为主
B
、
学生只能学习直接经验
C
、
学生只能学习间接经验
D
、
学生学习间接经验要以直接经验为基础
答案解析
纠错答疑
30、刘同学的数学成绩不理想，每次考试都只能达到及格水平。他认为这是自己运气一直不好，而不是自己能力不足。这种归因属于（ ）。
A
、
外部归因
B
、
内部归因
C
、
稳定归因
D
、
可控归因
答案解析
纠错答疑
31、小李学会打羽毛球后很快学会了打网球，这属于（ ）。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
逆向迁移
D
、
垂直迁移
答案解析
纠错答疑
32、在讲授新课前，老师一连串问了几个关于课文内容的问题，同学们因为对课本还不了解，纷纷要求老师解答，这一教学环节处于（ ）阶段。
A
、
感知教材
B
、
引起学习动机
C
、
理解教材
D
、
运用知识
答案解析
纠错答疑
33、根据注意时有无目的性和意志努力程度的不同，注意的分类不包括（ ）。
A
、
有意注意
B
、
无意注意
C
、
有意后注意
D
、
有意前注意
答案解析
纠错答疑
34、某大学的校训为“学为人师，行为世范”这句话体现的是（ ）。
A
、
教育目的
B
、
培养目标
C
、
课程目标
D
、
教学目标
答案解析
纠错答疑
35、（ ）使教学理论与心理学建立起联系，还论证了教学在整个教育体系中的中心地位，提出教学是教育的主要途径。
A
、
赫尔巴特
B
、
康德
C
、
斯金纳
D
、
华生
答案解析
纠错答疑
36、认知的开端是（ ）。
A
、
感知觉
B
、
记忆
C
、
想象
D
、
思维
答案解析
纠错答疑
37、对老师习惯在教授完一个知识点之后立即在课堂上向同学们提问，以了解学生对该知识点的掌握情况，这属于（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
总结性评价
D
、
非正式评价
答案解析
纠错答疑
38、为了让学生区分“affect”和“effect”，英语教师特地用不同的颜色在黑板上标出了这两个单词中的“a”和“e”，这是运用了（ ）规律。
A
、
感觉后象
B
、
同时对比
C
、
感觉对比
D
、
继时对比
答案解析
纠错答疑
39、李老师为了提高班上同学的数学成绩，私自在家办有偿数学补习班，并要求班上数学不好的同学必须参加，这种行为违背了教师职业道德规范中的（ ）。
A
、
潜心钻研
B
、
教书育人
C
、
为人师表
D
、
爱岗敬业
答案解析
纠错答疑
40、主题班会是班主任根据教育、教学要求等确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。其中，（ ）要求班主任在举行主题班会前必须做好调查研究，把握学生所关注的、所需要的、所追求的以及他们正在面临的各种具体矛盾和问题，对症下药。
A
、
主体性
B
、
时代性
C
、
针对性
D
、
多样性
答案解析
纠错答疑
41、人本主义学习理论的代表人物是（ ）。
A
、
加涅
B
、
斯金纳
C
、
科尔伯格
D
、
罗杰斯
答案解析
纠错答疑
42、根据埃里克森的心理学理论，小学生处于什么阶段？（ ）
A
、
获得信任感，克服不信任感
B
、
获得自主感，避免怀疑感与羞耻感
C
、
获得主动感，克服内疚感
D
、
获得勤奋感，避免自卑感
答案解析
纠错答疑
43、一支白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为是白粉笔。这种知觉特性被称之为（ ）。
A
、
知觉的整体性
B
、
知觉的理解性
C
、
知觉的选择性
D
、
知觉的恒常性
答案解析
纠错答疑
44、知识在头脑中是如何表征的，一直是认知与教学心理学研究的焦点。知识的表征形式中，（ ）是意义或观念的最小单元，“小明走了”就属于这种表征形式。
A
、
图式
B
、
概念
C
、
表象
D
、
命题
答案解析
纠错答疑
45、班主任中的教学中心管理模式最大弊端是（ ）。
A
、
忽视人的因素
B
、
注重教学
C
、
注重成绩
D
、
过分关注分数
答案解析
纠错答疑
46、在学校开展的各种工作中，居于中心地位的是（ ）。
A
、
教学
B
、
社会实践
C
、
管理
D
、
服务
答案解析
纠错答疑
47、王老师认为，只要针对某一个知识点进行大量的练习，就可以提高学生的思维能力，从而大概率地提高学生试题的准确率，王老师的观念可能是受（ ）的影响。
A
、
概括化理论
B
、
形式训练说
C
、
关系转化说
D
、
共同要素说
答案解析
纠错答疑
48、人的身心发展有共性，也有个性，个体发展表现千差万别，教育要适应年轻一代人身心发展的个性差异性，要根据儿童的实际情况分别促进儿童发展，做到（ ）。
A
、
循序渐进
B
、
适时而教
C
、
因材施教
D
、
适度超前
答案解析
纠错答疑
49、下列不属于教学过程本质说的是（ ）。
A
、
交往说
B
、
传递说
C
、
认识实践说
D
、
差异说
答案解析
纠错答疑
50、小鹏在课外活动上犯了错误，班主任了解情况后没有公开批评他，而是用信任的眼光注视他，他很快就改正了。班主任这样做是利用了强化的（ ）。
A
、
促进功能
B
、
激励功能
C
、
维持功能
D
、
巩固功能
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
52、校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有（ ）。
A
、
家庭资源
B
、
社会资源
C
、
校园资源
D
、
自然资源
答案解析
纠错答疑
53、《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，综合实践活动包括（ ）。
A
、
研究性学习
B
、
社区服务与社会实践
C
、
劳动与技术教育
D
、
信息技术教育
答案解析
纠错答疑
54、王老师是一名有着丰富管理经验的班主任，他了解学生的诀窍就是通过平日的个别同学进行交谈、查验学生档案、进行家庭走访等方式，从而迅速了解学生，看来王老师了解学生运用的方法主要有（ ）。
A
、
调查访问法
B
、
谈话法
C
、
书面材料和学生作品分析法
D
、
观察法
答案解析
纠错答疑
55、下列属于教师的教育能力素养的有（ ）。
A
、
广博的文化知识
B
、
语言表达能力
C
、
组织教学的能力
D
、
组织管理能力
答案解析
纠错答疑
56、教师的权利包括（ ）。
A
、
进行教育教学活动
B
、
评定学生的品行和学习成绩
C
、
不断提高思想政治的觉悟
D
、
参加进修
答案解析
纠错答疑
57、教师的知识不仅要“专”，而且要“博”，教师的专业知识应建立在广博的科学文化知识基础之上，这是因为（ ）。
A
、
这是科学知识日益融合和渗透的要求
B
、
这是青少年多方面发展的要求
C
、
教师的任务是教书育人
D
、
这是教师提高自身素质的要求
答案解析
纠错答疑
58、师生关系民主平等是价值平等的主体，下列选项中体现了民主平等的师生关系有（ ）。
A
、
老师让学生上课遵守课堂纪律，违反纪律者罚站
B
、
教师注重权威意识，不允许学生怀疑教材
C
、
老师创设宽松的课堂环境，使学生有话敢说
D
、
老师保护学生的创造性想象，赞许学生的奇思异想
答案解析
纠错答疑
59、教育的主体性要素包括（ ）。
A
、
教育者
B
、
教学场所
C
、
教学媒体
D
、
受教育者
答案解析
纠错答疑
60、学生加入班级非正式群体的原因包括（ ）。
A
、
寻求友谊
B
、
追求认同
C
、
取得保护
D
、
谋求发展
答案解析
纠错答疑
61、程序性知识是关于“怎么做”“做什么”的问题，下列属于程序性知识（ ）。
A
、
智慧技能
B
、
认知策略
C
、
动作技能
D
、
言语信息
答案解析
纠错答疑
62、下列属于隐性课程的有（ ）。
A
、
学校的校训
B
、
学校教学楼上“创新、求实、进取”的标语
C
、
学校教室外墙壁上贴的成语故事
D
、
学校教室内科学家的头像及对学生鼓励的话
答案解析
纠错答疑
63、李老师是一位教学经验丰富的老教师，课堂上他不允许任何学生对课本提出质疑，认为小组讨论、实地考察的形式浪费教学时间，固守班级授课、教师权威。李老师的认识违背了（ ）。
A
、
以教材为中心
B
、
以人为本的学生观
C
、
培养学生的创造性思维
D
、
教师的绝对主导
答案解析
纠错答疑
64、教师备课要做好三方面工作，即（ ）。
A
、
钻研教材
B
、
收集资料
C
、
了解学生
D
、
设计教法
答案解析
纠错答疑
65、影响亲社会行为的外部因素包括（ ）。
A
、
个体人格
B
、
榜样示范
C
、
认知因素
D
、
情景模糊
答案解析
纠错答疑
66、教师对课堂应保持高度敏感，随时观察课堂变化以便及时采取相应措施，课堂观察有助（ ）。
A
、
改善课堂管理模式
B
、
促进教学对话有效性
C
、
增强教师反馈技能
D
、
发展学生的自我管理能力
答案解析
纠错答疑
67、班级文化是班级所特有的特征，为班级组织成员提供了一种认同感和归属感。下列属于班级物质文化范畴的有（ ）。
A
、
班级教学设施
B
、
班级荣誉牌匾
C
、
班级纪律
D
、
班级教室环境
答案解析
纠错答疑
68、新课程改革的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”，以下对此理解正确的有（ ）。
A
、
关注每一位学生
B
、
关注学生的情绪生活和情感体验
C
、
关注学生的道德生活和人格养成
D
、
关注学生的可持续发展
答案解析
纠错答疑
69、下列关于皮亚杰理论的基本观点，说法正确的是（ ）。
A
、
儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果
B
、
认知结构的建构和再建构是认知发展的本质所在
C
、
可以对儿童进行超前教育
D
、
儿童的认知发展取决于认知结构的发展水平
答案解析
纠错答疑
70、已经取得教师资格的，有下列哪些情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格（ ）。
A
、
弄虚作假、骗取教师资格的
B
、
品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
C
、
教师资格证书丢失的
D
、
教师资格证书毁损的
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、班杜拉认为，人类学习的实质是认知学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、教师劳动具有鲜明的示范性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、教师专业发展包括教师群体的专业发展和教师个体的专业发展。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、教学任务就是向学生传授知识。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、教师职业道德的本质要求是爱岗敬业。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、中小学可以根据学生的学习水平分设重点班和非重点班。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、五育同步发展，离开德、体、美、劳各育，智育的任务就很难实现。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、关心爱护全体学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，保护学生合法权益，这些都是教师职业道德规范中爱国守法的具体要求。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、热爱学生是处理师生关系的基础和根本出发点，教师在具体的教育教学实践中把学生的成长放在第一位，关爱每一位学生，是高尚师德的具体体现。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、诊断性评价可以在课程与教学开始前进行，但是不能在课程与教学过程中进行。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、提高师德认识是师德修养的核心。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、孔子是我国古代伟大的教育家，他的教育思想主要体现在《论语》一书中。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、在实施素质教育过程中，以情境教学为主的教学方式是贯彻象征性原则的体现。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、在回答问题时，反应速度较快，精确性较差的是冲动型的认知方式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、《义务教育法》规定，禁止任何用人单位和社会组织招收应当接受义务教育的适龄儿童、少年。
A
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正确
B
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错误
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86、罗森塔尔效应体现了教师期待对学生的影响。
A
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正确
B
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错误
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87、英国洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育思想。（ ）
A
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正确
B
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错误
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88、学校体育的最基本的组织形式是体育竞赛。（ ）
A
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正确
B
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错误
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89、有经验的教师在做课件的时候，很注意字体和背景的色彩对比度，同时尽量用动画来代替静止的图片，这些做法，实际上包含着心理学知识：教学中突出知觉对象。（ ）
A
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正确
B
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错误
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90、普通学校不能接收残疾儿童、少年随班就读。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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91、依法执教的主体是教师。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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92、德育的第一个任务是指导学生掌握知识，尤其是主动获取系统知识。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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93、负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来的概率。惩罚是呈现厌恶刺激来降低反应的概率。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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94、在决定教育目的方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料，个人不可能成为教育的目的。 （ ）
A
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正确
B
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95、意志的自制性是指善于管理和控制自己的情绪和行动的能力，自制性的对立面是顽固执拗和见异思迁。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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96、被誉为现代课程理论之父的泰勒认为，课程不是要使学生适应或顺从社会文化，而是要帮助学生摆脱现存社会制度的束缚。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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97、教育学是研究人的心理现象及其规律的科学。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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98、国家明文规定，禁止非师范高等学校毕业生到学校任教。 （ ）
A
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正确
B
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99、视觉、听觉、温度觉和运动觉都属于外部感觉。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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100、课堂教学是教师给学生传授知识和技能的全过程，是教学的唯一形式。 （ ）
A
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正确
B
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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