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2024年焦作市孟州市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数76分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、高速度、高难度就是要利用学生的（ ）与教学要求之间的矛盾来促进学生的发展。
A
、
过去的发展水平
B
、
已有的发展水平
C
、
即将达到的发展水平
D
、
可能到达的发展水平
答案解析
纠错答疑
2、当学生做出我们所期待的行为时，用一些小红花的卡片作为强化物，可以兑换实际的奖励物。这种行为的改变方法属于（ ）。
A
、
强化法
B
、
行为塑造法
C
、
代币奖励法
D
、
示范法
答案解析
纠错答疑
3、马老师是一名科学老师，有一次上科学课，她拿出一只蜡烛、一枚图钉、一盒火柴，要求学生们利用这三个条件，把蜡烛点燃，固定在教室直立的墙壁上。学生们思考很久，都觉得这根本做不到，于是马老师用火柴把蜡烛点燃，然后用图钉把空火柴盒固定在墙上，再用蜡油把蜡烛粘在火柴盒上，至此学生们恍然大悟。以上例子体现了（ ）对人的思维的影响。
A
、
负迁移
B
、
功能固着
C
、
原型启发
D
、
正迁移
答案解析
纠错答疑
4、惩罚是班级管理中教育学生的基本方式之一。关于惩罚的作用，下列说法不正确的是（ ）。
A
、
有助于学生改正不良的行为
B
、
有助于培养学生的社会责任感
C
、
有助于学生适应社会生活
D
、
有助于学生不再犯错误
答案解析
纠错答疑
5、“尖锐的声音”，说明了感觉现象中的（ ）。
A
、
感觉适应
B
、
感觉统合
C
、
感觉补偿
D
、
感觉相互作用
答案解析
纠错答疑
6、促使个体发展从潜在的可能状态向现实状态转变的决定性因素是（ ）。
A
、
遗传素质
B
、
环境
C
、
个体主观能动性
D
、
教育
答案解析
纠错答疑
7、人类教育活动与动物教育活动的本质区别在于：人类的教育活动具有（ ）特点。
A
、
社会性
B
、
目的性
C
、
针对性
D
、
先导性
答案解析
纠错答疑
8、老师要求同学们“尽可能多地列举易拉罐的用途”，小夏想出了可以用来做烟灰缸、做台灯、做笔筒、做手工等各种各样的答案，这体现了小夏创造性思维的（ ）。
A
、
独创性
B
、
灵活性
C
、
流畅性
D
、
新颖性
答案解析
纠错答疑
9、吴老师是某小学的语文老师。她能把语文教学真正落到实处，用说文解字的形式去评价学生。还能让学生去仔细琢磨，主动从自己的姓名中去探究中华文化渊源。上述案例中吴老师的行为践行了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中（ ）的要求。
A
、
坚定政治方向
B
、
自觉爱国守法
C
、
潜心教书育人
D
、
秉持公平诚信
答案解析
纠错答疑
10、教师在教学中利用实物、模具、形象的语言描述等多样方式，使学生对要学习的事物形成清晰的表象，丰富学生的感性经验，为学生形成新概念、掌握规律奠定基础，这体现了教学原则中的（ ）。
A
、
理论联系实际原则
B
、
直观性原则
C
、
循序渐进原则
D
、
巩固性原则
答案解析
纠错答疑
11、某个学生遇到难题，他会仔细思考，甚至连最喜爱的动画片都不去看，这体现了意志品质的（ ）。
A
、
独立性
B
、
果敢性
C
、
坚持性
D
、
自制 性
答案解析
纠错答疑
12、实施义务教育需要一系列的办学条件，其中最重要的是（ ）。
A
、
校园文化和设备
B
、
办学经费和师资
C
、
基础设施和师资
D
、
经费和设备
答案解析
纠错答疑
13、数学教师在讲“负数”时打了一个深入浅出的比方：“到现在为止，我们学的最小数是零，零也表示什么也没有。如果用钱来表示。就是一分钱都没有了。如果不仅一分钱都没有了，还借了别人三元钱，就用负三来表示。”这位数学教师在上课时所用到的精加工学习方法是（ ）。
A
、
先行组织者法
B
、
类比法
C
、
质疑法
D
、
扩展与引申法
答案解析
纠错答疑
14、心理辅导的目标有两个：一个是（ ），二是寻求发展。
A
、
克服障碍
B
、
行为矫正
C
、
学会适应
D
、
学会调适
答案解析
纠错答疑
15、如果某中学生多次经历考试失败，则很有可能每当听说或感到要考试时，就会非常焦虑。按照巴甫洛夫的理论，这种现象说明学生在考试和焦虑之间建立起了（ ）。
A
、
一级条件作用
B
、
一级泛化
C
、
高级条件作用
D
、
高级泛化
答案解析
纠错答疑
16、某小学三年级老师在教“笑迎”这一新词时，首先复习“跃进”“斗志昂扬”等词语。“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂扬”的“昂”字下半部加上“之”就组成了“迎”。然后学生再学习新词“笑迎”，就很容易掌握了。这位教师运用的是（ ）的教学原则。
A
、
启发性
B
、
量力性
C
、
巩固性
D
、
系统性
答案解析
纠错答疑
17、班集体的构成要素不包括（ ）。
A
、
共同的目标
B
、
一定的组织结构
C
、
共同的生活准则
D
、
良好的课堂氛围
答案解析
纠错答疑
18、材料一：魏书生老师说过：“要给学生一杯水，自己首先就要有一桶水。”所以我们老师应该积极参加学校开展的各种研修活动，尽快成长。面对课改新形势。如果学习研究还停留在表面的文字上，那么我们的工作怎么能扬帆起航？ 材料二：于老师教学《凿壁偷光》时，先板书“光”，让学生说说光的特点与作用有哪些？接着又板书“借”，并问，“本文的主人公为什么要借光？”“光能借吗？”等一系列问题，激起了学生兴趣。 “三要素说”认为，教学过程是由三个最基本的要素构成，即（ ）。
A
、
教师、教学方法、教学内容
B
、
学生、教学方法、学习内容
C
、
教师、学生、教学方法
D
、
教师、学生、教学内容
答案解析
纠错答疑
19、教师做好教育工作的基本前提是（ ）。
A
、
热爱教育事业
B
、
严于律己，为人师表
C
、
生活常识丰富
D
、
热爱集体，团结协作
答案解析
纠错答疑
20、在中小学的教学中，教师经常对上课守纪律的学生进行表扬，这种行为属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
直接强化
D
、
激励
答案解析
纠错答疑
21、教师要针对学生的年龄、已有的知识水平以及学习动机类型，帮助学生选择学习策略或改善对其学习不利的学习策略。这说明在学习策略的训练指导中，教师要遵循（ ）原则。
A
、
特定性
B
、
内化性
C
、
生成性
D
、
有效监控
答案解析
纠错答疑
22、《国家中长期教育改革和发展纲要（2010——2020年）》中提出教育的工作方针是把教育摆在优先发展的战略地位；把（ ）作为教育工作的根本要求；把（ ）作为教育发展的强大动力；把（ ）作为国家基本教育政策；把（ ）作为教育改革发展的核心任务。
A
、
提高质量 促进公平 育人为本 改革创新
B
、
育人为本 改革创新 促进公平 提高质量
C
、
育人为本 促进公平 改革创新 提高质量
D
、
提高质量 改革创新 促进公平 育人为本
答案解析
纠错答疑
23、李明学习一篇课文，一周后老师检查背诵情况，他能保持更多的记亿内容的复习方式是（ ）。
A
、
学完后的第二天进行复习后，不再复习
B
、
学习当天反复背诵，熟记后不再复习
C
、
每天早上花二十分钟复习
D
、
学完一周后老师检查背诵情况前复习
答案解析
纠错答疑
24、（ ）个体在解决问题时，表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的唯一正确解答。
A
、
沉思型
B
、
冲动型
C
、
辐合型
D
、
发散型
答案解析
纠错答疑
25、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，要把作为（ ）国家基本教育政策。
A
、
育人为本
B
、
改革创新
C
、
提高质量
D
、
促进公平
答案解析
纠错答疑
26、教师职业道德范畴，是指那些概括和反映教师职业道德的主要特征、体现出社会对教师职业道德的根本要求，并须成为教师的普遍内心信念，对教师的行为发生影响的基本道德概念，教师职业道德范畴不包括（ ）。
A
、
教师义务
B
、
教师良心
C
、
教师权利
D
、
教师荣誉
答案解析
纠错答疑
27、夸美纽斯在其著作《大教学论》中提出，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在学生面前，让学生去看看，摸摸，听听，闻闻。这主要强调了教学的（ ）。
A
、
思想性与科学性相统一的原则
B
、
直观性原则
C
、
理论联系实际原则
D
、
启发性原则
答案解析
纠错答疑
28、先学习“全等三角形的判定定理”然后再学习“相似三角形的性质定理”，这种学习属于（ ）。
A
、
信号学习
B
、
连锁学习
C
、
辨别学习
D
、
规则或原理学习
答案解析
纠错答疑
29、班主任采取班干部监督、嘉奖表现优秀的学生等方式来培养学生良好的行为习惯，这属于班级管理过程中的（ ）。
A
、
组织实施
B
、
反馈改正
C
、
评价总结
D
、
制定计划
答案解析
纠错答疑
30、“在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展”这句话的意思是说（ ）。
A
、
学生在教育活动中是被动的客体
B
、
教师在教育活动中是被动的客体
C
、
要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D
、
教师在教育活动中不能起主导作用
答案解析
纠错答疑
31、宋老师将《二元一次方程组》的部分教学目标设计为：通过“鸡兔同笼”把学生带入古代的数学问题情景，体会数学乐趣，强调课堂与生活的联系，突显数学价值，培养人文精神，属于三维目标中的（ ）。
A
、
知识与技能目标
B
、
过程与方法目标
C
、
知识与能力目标
D
、
情感态度与价值观目标
答案解析
纠错答疑
32、孔子将古代封建文化典籍分为诗、书、礼、乐四科来教学生，这些课程属于（ ）。
A
、
综合课程
B
、
分科课程
C
、
活动课程
D
、
隐性课程
答案解析
纠错答疑
33、小红花了10分钟背诵《茅屋为秋风所破歌》这首诗，接着又继续读了5分钟。这种方法属于（ ）。
A
、
分散注意学习
B
、
滞后学习
C
、
适当过度学习
D
、
超前学习
答案解析
纠错答疑
34、你是某班的班主任，某日，班上学生小红的家长打电话给你，称自己是校长的亲戚，要求你在下次编排座位时，安排小红跟班上学习成绩最好的学生成为同桌，对此，你最恰当的做法是（ ）。
A
、
既不拒绝也不答应，看这位家长接下来的反应
B
、
立即拒绝这位家长的要求，并表示只有小红的学习成绩提高了，自己才有可能多照顾他
C
、
给这位家长讲明道理，说明自己安排座位的理由，并争取家长的理解
D
、
为了自己以后在学校的发展，答应这位家长的要求
答案解析
纠错答疑
35、新课程改革要求我们首先确立（ ）。
A
、
先进的教学观念
B
、
以课堂教学为中心的教学观念
C
、
教师为主导、学生为主体的教学观念
D
、
与新课程相适应的、体现素质教育精神的教育观念
答案解析
纠错答疑
36、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，任何组织和个人都不能侵犯未成年人的隐私，未成年人受到（ ）。
A
、
家庭保护
B
、
司法保护
C
、
社会保护
D
、
学校保护
答案解析
纠错答疑
37、中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是（ ）。
A
、
献身于人民的教育事业
B
、
忠于职守，为人师表，积极进取
C
、
不为金钱，自甘寂寞
D
、
自强不息，无私奉献
答案解析
纠错答疑
38、某学校的消防控制主机存在多处故障，当模拟火灾发生时，自动报警系统无法正常启动声光报警器，该学校并未采取相关措施。某日，该学校发生火灾，由于无法正常启动报警器，导致多名学生被困火灾现场，不少学生受伤，根据我国《学生伤害事故处理办法》，应由（ ）承担事故责任。
A
、
学校
B
、
学生家长
C
、
管理人员
D
、
学校和学生家长共同
答案解析
纠错答疑
39、如果两名学生在课堂上有小动作或发生争吵，大多数老师在未弄清楚事情前都会认为是“成绩不好的”学生故意“挑事”，这种看法属于（ ）。
A
、
晕轮效应
B
、
投射效应
C
、
近因效应
D
、
社会刻板印象
答案解析
纠错答疑
40、金老师正在上课，突然一只小猫闯进了教室，幼儿马上被小猫吸引了，这属于（ ）。
A
、
有意前注意
B
、
有意后注意
C
、
有意注意
D
、
无意注意
答案解析
纠错答疑
41、夸美纽斯认为，（ ）是把一切事物教给一切人们的教学艺术的主导原则。
A
、
实物
B
、
直观
C
、
秩序
D
、
系统
答案解析
纠错答疑
42、新课程内容文本结构包括（ ）。
A
、
课程方案，课程标准，教科书
B
、
课程方案，课程目标，教科书
C
、
课程设计，课程标准，教科书
D
、
课程设计，课程目标，教科书
答案解析
纠错答疑
43、在街上碰到了多年未谋面的小学数学老师，这个过程中的主要记忆活动是（ ）。
A
、
识记
B
、
保持
C
、
再认
D
、
回忆
答案解析
纠错答疑
44、古人看到“月晕”知道将要“刮风”，看到地板“潮湿”知道将要“下雨”，从而提出“月晕而风，础润而雨”的结论。这种体现了思维的（ ）。
A
、
概括性
B
、
间接性
C
、
稳定性
D
、
抽象性
答案解析
纠错答疑
45、小峰知道闯红灯是违反交通规则的行为，但当看到周围的人在红灯亮时过马路，他也忍不住跟着人群一起走，则对小峰应当加强（ ）方面的教育。
A
、
道德认识
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
46、当今世界范围扩大早期幼儿保育和教育、普及义务教育、追求两性公平和公正，体现了当今世界教育发展总趋势中的（ ）。
A
、
全民化
B
、
终身化
C
、
现代化
D
、
国际化
答案解析
纠错答疑
47、学校常采用评“三好学生”等方式来激励学生，这主要是激发学生的（ ）。
A
、
成就动机
B
、
认知内驱力
C
、
自我提高内驱力
D
、
附属内驱力
答案解析
纠错答疑
48、学生因上课专心听讲受到老师的表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ）。
A
、
经典条件反射
B
、
操作条件反射
C
、
联结反应
D
、
习惯成自然
答案解析
纠错答疑
49、（ ）的学生没有对成功自豪感的期望，也没有对失望耻辱感的恐惧。
A
、
低驱低避
B
、
低驱高避
C
、
高驱低避
D
、
高驱高避
答案解析
纠错答疑
50、动机具有加强学习的作用，下列关于学习动机的说法错误的是（ ）。
A
、
学习动机强度越大，学习效率越高
B
、
从事比较容易的学习活动，动机强度的最佳水平点会较高
C
、
动机强度的最佳点会因人而异
D
、
学习动机存在一个最佳水平
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、知识的理解是通过对教材的（ ）实现的。
A
、
直观
B
、
比较
C
、
抽象化
D
、
概括
答案解析
纠错答疑
52、课程改革的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。以下对此理解正确的有（ ）。
A
、
关注每一位学生
B
、
关注学生的情绪生活和情感体验
C
、
关注学生的道德生活和人格养成
D
、
关注学生的可持续发展
答案解析
纠错答疑
53、2001年我国教育部发了《基础教育课程改革纲要（试行）》，标志着基础教育新一轮课程改革的开启。新课程的培养目标特点有（ ）。
A
、
倡导学生的全面和谐发展
B
、
关注每个学生的成长
C
、
着眼于学生的终身可持续发展
D
、
注重学生实践技能的发展
答案解析
纠错答疑
54、影响学生品德发展的外部因素有（ ）。
A
、
大众媒体
B
、
同伴交往
C
、
学生态度
D
、
家庭教育
答案解析
纠错答疑
55、学习英语单词economy时，学生将该单词用中文“依靠农民（发展经济）”来帮助记忆，这（）。
A
、
运用了谐音联想法
B
、
学习策略中的组织策略
C
、
运用了形象联想法
D
、
属于学习策略中的精加工策略
答案解析
纠错答疑
56、桑代克是美国动物心理学的创始人之一，也是第一个系统论述教育心理学的心理学家，他认为，学习过程是盲目地尝试与错误的渐进过程，学习主要依赖于三大法则，即（ ）。
A
、
准备律
B
、
尝试律
C
、
练习律
D
、
效果律
答案解析
纠错答疑
57、下列关于翻转课堂的特点的表述正确的有（ ）。
A
、
教学课题短小精悍
B
、
教学信息清晰明确
C
、
复习提纲方便快捷
D
、
可以避免学生滥竽充数
答案解析
纠错答疑
58、记忆作为一种基本的心理过程，是和其他心理活动密切联系着的。记忆联结着人的心理活动，是人们学习、工作和生活的基本机能。在平时学习中，增进记忆的方法有（ ）。
A
、
归类比较法
B
、
歌诀法
C
、
图表法
D
、
联想法
答案解析
纠错答疑
59、卢梭的“发现教学论”的基本内涵包括（ ）。
A
、
发现教学指向于培养自主的、理性的人格
B
、
发现教学的基本因素是奖励与惩罚
C
、
发现教学的基本形式包括活动教学和实物教学
D
、
发现是人的基本冲动
答案解析
纠错答疑
60、小明今年12岁，就读于户籍所在地的一所学校，根据相关规定，其在校期间享有（ ）等权利。
A
、
生存权
B
、
参与权
C
、
受保护权
D
、
发展权
答案解析
纠错答疑
61、新一轮基础教育课程改革中强调教育回归“生活世界”的涵义是（ ）。
A
、
由过于注重“科学世界”转向更多地关照“生活世界”
B
、
在“生活世界”中认识“科学世界”
C
、
只要求“生活世界”，不关心“科学世界”
D
、
“科学世界”不利于学生创新精神的形成和实践能力的培养
答案解析
纠错答疑
62、大学生处于特殊的心理发展期，自制能力弱，遇事容易冲动，冲动心理主要体现在（ ）。
A
、
敌视心理
B
、
敏感心理
C
、
随意心理
D
、
仇富心理
答案解析
纠错答疑
63、高中生中常见的心理挫折有（ ）。
A
、
学习挫折
B
、
攻击挫折
C
、
交往挫折
D
、
独立挫折
E
、
情感挫折
答案解析
纠错答疑
64、下列课程资源中，属于隐性课程资源的有（ ）。
A
、
学校的校风
B
、
教师的教学风格
C
、
计算机网络
D
、
良好的师生关系
答案解析
纠错答疑
65、道德的主要功能包括（ ）。
A
、
认识功能
B
、
规范功能
C
、
调节功能
D
、
经济功能
答案解析
纠错答疑
66、关于教师在运用观察法进行教育研究的要求，下列表述正确的有（ ）。
A
、
观察要在自然的状态下进行
B
、
全面细致地观察事物
C
、
做观察记录要及时
D
、
观察中要力求避免主观和偏见
答案解析
纠错答疑
67、有人认为：“师生之间的互动，就是学生回答老师提问的问题，学生只需按照老师的需求去做，这才是互动。”这种认识导致的结果（ ）。
A
、
教师主宰课堂
B
、
导致老师思路影响学生思路
C
、
有利于形成师生和生生多边关系
D
、
属于服从的单向型互动，整个课堂缺少生命活力
答案解析
纠错答疑
68、德育、智育、体育、美育均是全面发展教育的构成主体，下列关于各育的说法正确的有（ ）
A
、
各育在全面发展教育中的关系是辩证统一的
B
、
在全面发展教育中，各育不可分割，但可以相互替代
C
、
各育都有独立发展的可能，不需要其他各育与之协调
D
、
在教育中把各育结合起来是必要的，也是可能和可行的
答案解析
纠错答疑
69、小学生在背英语单词，总是背下来后面的就忘了前面的，这体现了教育心理学的（ ）。
A
、
首因效应
B
、
近因效应
C
、
衰退说
D
、
干扰说
答案解析
纠错答疑
70、皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是（ ）。
A
、
建立守恒概念
B
、
出现去自我中心化
C
、
能够顺利解决抽象问题
D
、
解决问题仍局限于具体事物，缺乏抽象性
E
、
可逆性
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、尊重信任学生是教师的思想品德素养之一。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、“梅州是一座历史悠久的城市”属于概括性命题。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、教育引领社会的发展，教育结构会对经济结构产生巨大影响，促进经济结构的不断调整、改革、完善和发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、家庭教育是学校教育的有益补充，家庭要尽可能早地经常使孩子在活动中获得一定数量、质量的外部刺激，促进他们的发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、老师的主导作用和学生学习的能动性是辩证统一的，教与学要相长。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、心理学家根据智力发展水平把儿童分为三个等级，即超常儿童、常态儿童、低常儿童。一般认为，IQ低于80为智力落后儿童。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、焦虑总是对学生学业产生不利影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、智育是教育的社会性质的根本标志。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、从业人员有依法接受职业培训和继续教育的权利和义务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、格式塔学派产生于德国。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、受教育权是与人的生存权和发展权紧密相关的一项公民权利。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、教师和家长在人格上是不完全平等的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、教学的任务就是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、定势对迁移的影响有两种：促进和阻碍。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过学校党组织参与学校的民主管理。（
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、有严格的规章制度与纪律是形成良好班集体的重要标志。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、即使学生缺乏“冰”和“雪”的表象，也可以轻易想象出“千里冰封”“万里雪飘”的北国风光。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、教师应当崇尚科学精神，树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、观摩优秀教师的成功教学和教学艺术能够对观摩者的教师效能起到替代性的强化作用。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、从信息加工的角度来看，记忆过程就是对输入信息的编码、储存和提取的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、画线是阅读时常用的一种复述策略。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、斯金纳把人和动物的行为分为两类：应答性行为和操作性行为。在日常生活中，人的大部分行为都是操作性行为。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、王老师认为无论是对内倾型学生还是外倾型学生而言，表扬比批评都更为有效。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、我国最初使用“教育”一词是译自于德国。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、“夕阳西下，断肠人在天涯”的情绪状态是应激。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、为了考上理想大学认真学习，是由外部动机引发的学习动机。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、孩子喜欢吃肉，妈妈要求孩子先吃蔬菜再吃肉，妈妈的做法属于强化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、教学目标描述如“没有语法和拼写错误”“90%正确”“30分钟之内完成”是属于具体目标。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、总结性评价是一种事后评价，是为了获得对所编制出来的课程质量有一个“整体”的看法。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、人们常说“三翻六坐八爬，十二个月喊爸爸”。这体现了儿童身心发展的阶段性特点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、教师的知识结构包括本体性知识、条件性知识和（ ）。
A
、
专业性知识
B
、
普及性知识
C
、
社会性知识
D
、
实践性知识
答案解析
纠错答疑
102、下列关于心理定势对解决问题影响作用的说法正确的是（ ）。
A
、
具有积极作用
B
、
具有消极作用
C
、
毫无作用
D
、
既有积极作用也有消极作用
答案解析
纠错答疑
103、心理学家（ ）是联结理论的创始人，他通过饿猫学习逃出迷笼的实验，提出了联结学习理论。
A
、
桑代克
B
、
华生
C
、
巴甫洛夫
D
、
斯金纳
答案解析
纠错答疑
104、认为儿童社会行为的习得主要是通过观察、模仿现实生活中重要任务的行为来完成的是（ ）。
A
、
桑代克
B
、
布鲁纳
C
、
班杜拉
D
、
洛克
答案解析
纠错答疑
105、课文《掌声》写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声，从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。孙老师在学生朗读体悟后问学生：你是如何理解这个故事的？对学生的说法，孙老师并没有给固定的答案。从自主学习的角度分析，与孙老师的初衷不一致的是（ ）。
A
、
自主学习中教师的角色可以淡化
B
、
自主学习中学生被期待形成自己的知识
C
、
自主学习要避免告诉学生问题的答案
D
、
自主学习中要求学生会分析、综合和评价
答案解析
纠错答疑
106、杨老师在运用讲授策略进行教学时，下列做法中，不恰当的有（ ）。
A
、
讲授内容有组织性、逻辑性
B
、
过短的时间内呈现过多的新知识
C
、
讲授过程中顾及学生原有的知识基础
D
、
讲授时没有激发起学生有意义地理解知识的心理倾向
答案解析
纠错答疑
107、李老师将多媒体技术和语文学科教学紧密地结合起来，编制出大量声、图、文并茂、生动逼真的计算机辅助教学课件。张老师的课件主要体现了多媒体信息的（ ）。
A
、
实时性
B
、
集成性
C
、
交互性
D
、
可扩充性
答案解析
纠错答疑
108、当班集体成为教育主体，学生的兴趣、爱好及个性特长得到充分发展，班上洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的氛围，此时班集体处于（ ）。
A
、
成熟阶段
B
、
发展阶段
C
、
形成阶段
D
、
组建阶段
答案解析
纠错答疑
109、学校心理健康教育的最主要途径是（ ）。
A
、
心理危机干预
B
、
个别心理咨询
C
、
心理辅导课程
D
、
大型户外团体活动
答案解析
纠错答疑
110、子曰：“二三子以我为隐乎？吾无隐乎尔。吾无行而不与二三子者，是丘也。”启示教师应做到（ ）。
A
、
爱护学生、无私无隐
B
、
学而不厌、诲人不倦
C
、
以身作则、言传身教
D
、
讲究教法、循循善诱
答案解析
纠错答疑
111、利用颜色可以做很多事情，这属于（ ）。
A
、
方法扩散
B
、
形态扩散
C
、
用途扩散
D
、
结构扩散
答案解析
纠错答疑
112、地理课上，赵老师利用地图和模型表现黄土高原千沟万壑的地形，这种教学的直观手段属于（ ）。
A
、
实物直观
B
、
模象直观
C
、
言语直观
D
、
实验直观
答案解析
纠错答疑
113、马戏团训练动物让其区分圆盘和方盘的过程称为（ ）。
A
、
刺激获得
B
、
刺激分化
C
、
刺激泛化
D
、
刺激消退
答案解析
纠错答疑
114、小魏开始形成守恒观念，既可以正向思维又可以逆向思维。根据皮亚杰认知发展阶段理论，他最有可能处于哪一阶段？（ ）
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
115、某学生能做到“一心二用”，他能在背诵诗词的同时进行数学运算，这说明该学生（ ）。
A
、
注意的转移较好
B
、
注意的广度较好
C
、
注意的分配较好
D
、
注意的稳定性的好
答案解析
纠错答疑
116、我国《教育法》规定，中等及中等以下教育在国务院领导下，由（ ）管理。
A
、
国务院
B
、
地方人民政府
C
、
教育局
D
、
国务院常务委员会
答案解析
纠错答疑
117、2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上强调，改革开放和社会主义现代化建设，促进人的全面发展和社会全面进步对其教育和学习提出了新的、更高的要求，面对新时代、新形势，我们需要（ ）。
A
、
加快推进教育现代化，建设教育强国作出总体部署和战略的设计
B
、
使教育同党和国家事业发展要求相适应，同人民群众期待相契合
C
、
把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋
D
、
夯实义务教育这个根基，促进区域城乡和各级各类教育均衡发展
答案解析
纠错答疑
118、人们在解决问题时，依据一定的经验，只根据目标的指引，试图不断地将问题状态转换成与目标状态相近的状态，从而只试探那些对成功趋向目标状态有价值的算子。以上所采用的策略是（ ）。
A
、
算法策略
B
、
启发式策略
C
、
发现式策略
D
、
搜索策略
答案解析
纠错答疑
119、先行组织者是美国著名心理学家奥苏泊尔提出来的，它是先于学习内容呈现的一种引导性材料，目的在于把新学习知识点纳入到已有的知识结构中，组织者一般放于学习材料之前，所以称为先行组织者。有关于先行组织者的研究表明，先行组织者的作用具体表现包括（ ）。
A
、
学习材料缺乏良好组织时作用较大
B
、
测验概念性知识迁移效果比测验具体知识的保持效果更佳
C
、
通常具体形象化的组织比抽象先行效果更好
D
、
当学习缺乏必要知识准备时更为有效
答案解析
纠错答疑
120、小明帮助同学受到了老师的表扬，以后小明就经常做好事。其基本原理是（ ）。
A
、
操作性条件反射
B
、
经典条件反射
C
、
模仿学习
D
、
无条件反射
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
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115
116
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118
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120