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2024年焦作市博爱县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数65分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、教师在教“鸟”的概念时分别谈到了麻雀、燕子、蝙蝠、企鹅。其中涉及变式策略的是（ ）。
A
、
麻雀
B
、
蝙蝠
C
、
燕子
D
、
企鹅
答案解析
纠错答疑
2、学生李某多次私拿同学的学习用品，王老师把他叫到办公室询问原因。李某很羞愧地说：“我也知道偷拿别人东西是不对的，就是看到别人有好玩有趣的东西总是忍不住。”鉴于李某这种状况，王教师应从（ ）入手进行教育。
A
、
道德认识
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
3、学生最重要和最良性的学习动力是（ ）。
A
、
学习兴趣和教师的期待
B
、
学习兴趣和远大的理想
C
、
教师的期待和远大理想
D
、
教师的期待和家长的期待
答案解析
纠错答疑
4、酷爱体操的体育教师王某自幼开始练习体操，通晓各种体操，对竞技体操、艺术体操、基本体操都有所研究和了解，最后创建了一套新的体操。这属于班杜拉观察学习中的（ ）。
A
、
直接的观察学习
B
、
抽象性观察学习
C
、
创造性观察学习
D
、
无意的观察学习
答案解析
纠错答疑
5、考试后分析考试不佳的原因，然后做下一步安排，这是什么策略？（ ）
A
、
元认知策略
B
、
监控策略
C
、
精加工策略
D
、
组织策略
答案解析
纠错答疑
6、小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（ ）。
A
、
认知驱动力
B
、
自我提高的内驱力
C
、
附属的内驱力
D
、
求知欲
答案解析
纠错答疑
7、心理辅导的目标有两个：一个是（ ），二是寻求发展。
A
、
克服障碍
B
、
行为矫正
C
、
学会适应
D
、
学会调适
答案解析
纠错答疑
8、师生关系是指学生和教师在教育、教学活动中结成的相互关系，从其本质上来看主要体现为（ ）
A
、
人--物关系
B
、
授--受关系
C
、
朋友关系
D
、
人--人关系
答案解析
纠错答疑
9、心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具，是一种特殊的测量。按照所要测量的特征，大体上可把心理测验分为认知测验和（ ）测验。
A
、
性格
B
、
人格
C
、
性情
D
、
情绪
答案解析
纠错答疑
10、新任教师第一次上讲台时高度紧张的情绪状态属于（ ）。
A
、
心境
B
、
应激
C
、
激情
D
、
热情
答案解析
纠错答疑
11、王老师在教学目标设计中有这样一个目标：“学生分小组讨论并交流课文带给你的启示”，这样的目标属于（ ）。
A
、
表现性目标表述
B
、
行为性目标表述
C
、
内隐与外显相结合目标表述
D
、
内隐性目标表述
答案解析
纠错答疑
12、为了促进教师专业能力的发展，某学校定期组织教师到部分优秀学校进行交流学习，借鉴优秀教学经验。这属于教师在职培训形式中的（ ）。
A
、
专业学习
B
、
参加培训
C
、
参加学术团体与学术活动
D
、
教育考察与观摩
答案解析
纠错答疑
13、对教师来说，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”就要做到（ ）。
A
、
走路身体一定要端正
B
、
对学生下命令一定要正确
C
、
以身作则，起好示范榜样作用
答案解析
纠错答疑
14、德育原则来自于（ ）。
A
、
德育内容
B
、
时间
C
、
过程
D
、
规律
答案解析
纠错答疑
15、学习鸟的概念，就是掌握鸟是有羽毛的动物，这个本质特征，而与它的大小形状颜色是否会飞等特征无关，根据奥苏贝尔有意义学习理论，这属于（ ）。
A
、
表征学习
B
、
概念学习
C
、
命题学习
D
、
规则学习
答案解析
纠错答疑
16、某教师因与学校发生矛盾，怀恨在心，故意不完成教育教学任务，给学校的教育教学工作造成严重损失，对于该教师的做法，其所在学校可以给予的处罚是（ ）。
A
、
行政处罚
B
、
追究民事法律责任
C
、
撤销教师资格
D
、
行政处分或解聘
答案解析
纠错答疑
17、教学要受学生身心发展规律的制约，与之相对应的教学原则是（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
直观性原则
C
、
循序渐进原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
18、学校虽然明确规定禁止学生在课间追逐打闹，但是刚上七年级的学生仍旧克制不住自己，而部分班主任能够理解处于过渡期的学生需要一些时间来养成新的习惯，所以没有过分处罚学生。以上描述体现了班主任的（ ）。
A
、
责任意识
B
、
学习意识
C
、
团队意识
D
、
移情能力
答案解析
纠错答疑
19、班主任的领导方式不包括（ ）。
A
、
权威型
B
、
民主型
C
、
理想型
D
、
放任型
答案解析
纠错答疑
20、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出的我国今后一个时期教育事业改革发展的战略目标是基本实现教育现代化，基本形成学习型社会以及（ ）。
A
、
实现优质教育
B
、
实现素质教育
C
、
进入人力资源强国行列
D
、
实现公平教育
答案解析
纠错答疑
21、一位教师未经学生同意将学生的作文收入自己编著出版的作文辅导书。这种做法侵害了学生的（ ）。
A
、
著作权
B
、
财产权
C
、
教育权
D
、
发展权
答案解析
纠错答疑
22、“教育社会化”是现代教育的特征之一，它决定了学校教育、家庭教育和社会教育的一致性。现阶段要突出加强学校教育与家庭教育的配合。以下不正确的是（ ）。
A
、
以诚心诚意的态度主动地尊重所有的学生家长
B
、
虚心听取家长的意见和建议
C
、
正确分析学生的特点，以科学的教育方法指导家庭教育
D
、
教师对学生的社会活动要严格管理
答案解析
纠错答疑
23、在新课程中，教师的教学行为将发生变化，下列正确的是（ ）。
A
、
对待自我上，新课程强调反思
B
、
对师生关系上，新课程强调权威批评
C
、
对待教学上，新课程强调教导答疑
D
、
对待与其他教育者关系上，新课程强调自主精神
答案解析
纠错答疑
24、教育机智是教师良好的综合素质和修养的外在表现，教师能否表现教育机智的前提是（ ）。
A
、
对工作和对学生的态度
B
、
意志的自制性和果断性
C
、
教师的学历层次
D
、
教师的威严
答案解析
纠错答疑
25、太过活跃的班级，在布置教室时可以考虑冷色调，而气氛沉闷的班级，在教室布置时可以多增加一些暖色。这主要体现了教室布置的（ ）原则。
A
、
针对性
B
、
主导性
C
、
阶段性
D
、
艺术性
答案解析
纠错答疑
26、标志着我国进入全国依法治教的新时期，1995年9月1日开始施行的法律是（ ）。
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《中华人民共和国义务教育法》
C
、
《中华人民共和国教师法》
D
、
《中华人民共和国宪法》
答案解析
纠错答疑
27、教师宛如一本“立体教科书”，体现了（ ）。
A
、
教师职业道德标准具有高度的严格性
B
、
教师职业道德行为具有独特的示范性
C
、
教师职业道德意识具有强烈的自觉性
D
、
教师职业道德内容具有鲜明的时代性
答案解析
纠错答疑
28、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”属于学生失范行为中的（ ）。
A
、
差异交往说
B
、
控制缺乏说
C
、
失范说
D
、
标签理论
答案解析
纠错答疑
29、教育目的规定了学校教育培养人才的基本质量和规格，对学校教育的内容和活动方式起选择和协调等作用。这说明教育目的对学校教育的实施具有（ ）。
A
、
定向作用
B
、
调控作用
C
、
评价作用
D
、
完善作用
答案解析
纠错答疑
30、班主任黄老师喜欢让学生跟着自己的思路走，并习惯于管理与支配学生的行为，对不服从者动辄发怒，批评，黄老师属于（ ）的班主任。
A
、
专制型
B
、
放任型
C
、
民主型
D
、
独立型
答案解析
纠错答疑
31、科学课上，老师提问吹风机有什么作用，小张回答说：“它只能用来吹头发，这是它的唯一用途”。小张的表现属于（ ）。
A
、
功能固着
B
、
思维定势
C
、
自主学习
D
、
原型启发
答案解析
纠错答疑
32、学生“渴望得到家庭、朋友、同学的关怀爱护理解”。这属于马斯洛需要层次理论中的（ ）。
A
、
安全需要
B
、
匮乏性需要
C
、
归属与爱的需要
D
、
生理需要
答案解析
纠错答疑
33、学生在课堂上能根据老师的要求思考问题，并能够克服干扰完成老师布置的任务，这属于（ ）。
A
、
随意注意
B
、
不随意注意
C
、
随意后注意
D
、
无意注意
答案解析
纠错答疑
34、维果斯基提出“教学应走在发展前面”表达的是（ ）。
A
、
提前讲授下一阶段才能掌握内容
B
、
教学可以不考虑儿童现有的发展水平
C
、
根据学生现有水平教学
D
、
教学的重要任务是创造最近发展区
答案解析
纠错答疑
35、个体认为一个人的行为正确与否取决于是否受到别人赞扬，是否对别人有帮助。这种道德发展属于（ ）。
A
、
服从与惩罚的定向
B
、
朴素的利己主义的定向
C
、
社会习俗的定向
D
、
秩序和法规的定向
答案解析
纠错答疑
36、下列教师的看法或做法符合教师职业道德的是（ ）。 ①张老师课前认真备课，课后仔细批改作业； ②李老师认为分数就是区分好学生与差学生的唯一标准； ③刘老师定期参加科普活动，更新知识结构。
A
、
仅①②
B
、
仅②③
C
、
仅①③
D
、
①②③
答案解析
纠错答疑
37、小明一想到学校就紧张不安、提心吊胆、恐惧害怕、忧虑，对老师有抵触情绪，成绩也明显下降，其最有可能患有（ ）
A
、
焦虑症
B
、
神经衰弱症
C
、
强迫症
D
、
抑郁症
答案解析
纠错答疑
38、按照皮亚杰的认识发展理论，儿童的认知活动具有了守恒性和可逆性，则其思维发展处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
39、下列关于未成年犯罪的说法，正确的是（ ）。
A
、
11岁的甲在校期间偷窃了同学的昂贵手机，因涉案金额较大，甲应当负刑事责任
B
、
15岁的乙因犯故意杀人罪被判处相应刑罚，则乙在服刑期间仍应接受义务教育
C
、
9岁的丙不小心扎伤同学的右眼，丙应当承担刑事责任
D
、
16岁的丁因犯强奸罪被依法提起公诉，法院对该案应当公开审理
答案解析
纠错答疑
40、某个体违反国家有关规定举办教育机构，并采取非法行为，牟取暴利。对此，下列说法错误的是（ ）。
A
、
应没收其违法所得
B
、
应对直接负责主管人员依法追究刑事责任
C
、
应由教育行政部门予以撤销
D
、
应对其他直接责任人员依法给予行政处分
答案解析
纠错答疑
41、学生先前学习的加法、减法，对以后更高级的乘法、除法的学习具有促进作用，这种迁移是（ ）。
A
、
横向迁移
B
、
纵向迁移
C
、
负向迁移
D
、
逆向迁移
答案解析
纠错答疑
42、（ ）是教育内容的载体，是教育内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。
A
、
教学方法
B
、
教学媒体
C
、
教学环境
D
、
教学过程
答案解析
纠错答疑
43、观看“小猪佩奇”动画片后，头脑中浮现的“佩奇”形象属于（ ）。
A
、
幻想
B
、
图式
C
、
创造想象
D
、
表象
答案解析
纠错答疑
44、对学习过程中制定自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略一般称为（ ）。
A
、
智力技能
B
、
学习自觉性
C
、
元认知策略
D
、
自我意识
答案解析
纠错答疑
45、某初中为提高学生学习积极性，按期末考试成绩分重点班和非重点班，一学期调动一次。该校的做法（ ）。
A
、
合法，有利于激发学生积极性
B
、
合法，有利于按学生情况因材施教
C
、
不合法，违反义务教育不得分设重点班规定
D
、
不合法，频繁换班不能提供稳定的学习环境
答案解析
纠错答疑
46、我国历史上第一个正式颁布并在我国实施的学制（ ），该学制以日本学制为蓝本，本着中体西用的原则，教育目的为“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”，保留了尊孔、读经等封建思想。
A
、
壬戌学制
B
、
癸卯学制
C
、
壬子癸丑学制
D
、
壬寅学制
答案解析
纠错答疑
47、体育活动不仅可以增强学生的体魄，还可以锻炼学生的（ ）。
A
、
情感
B
、
意志
C
、
智力
D
、
技能
答案解析
纠错答疑
48、“中国对外教育机构颁发的学位证书、学历证书以及其他学业证书的承认，依照中华人民共和国缔结或者加入的国际条约办理，或者按照国家有关规定办理。”这一规范属于（ ）。
A
、
准用性规范
B
、
任意性规范
C
、
禁止性规范
D
、
强制性规范
答案解析
纠错答疑
49、教师能够一边讲课，一边观察学生，这体现的注意品质是（ ）。
A
、
注意分配
B
、
注意稳定
C
、
注意广度
D
、
注意转移
答案解析
纠错答疑
50、闭卷考试时，学生在头脑中呈现问题答案的心理活动属于（ ）。
A
、
识记
B
、
保持
C
、
再认
D
、
回忆
答案解析
纠错答疑
51、为了讲好一堂课，教师经常要“绞尽脑汁”地考虑教学方法的灵活运用及教学方法的有效组合。因为“教学有法，教无定法”这体现了教师劳动的（ ）。
A
、
复杂性
B
、
创造性
C
、
示范性
D
、
连续性和广延性
答案解析
纠错答疑
52、维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是（ ）。
A
、
教学可以不考虑儿童现有的发展水平
B
、
提前讲授下一阶段才能掌握的内容
C
、
根据学生的现有水平进行教学
D
、
教学的重要任务是创造最近发展区
答案解析
纠错答疑
53、依法执教的重要意义不包括（ ）。
A
、
依法执教是依法治国的必然要求
B
、
依法执教是依法治教的重要内容
C
、
依法执教是人民教师之必需
D
、
依法执教才能保证人权
答案解析
纠错答疑
54、假设为了让李明提高学习成绩，李明父母答应，如果李明下次考试能考好，就给他买苹果手机，于是李明开始认真上课，刻苦学习，终于在接下来的考试中取得了较大的进步，从学习动机理论来看，这属于（ ）。
A
、
直接近景性动机
B
、
直接远景性动机
C
、
间接远景性动机
D
、
间接近景性动机
答案解析
纠错答疑
55、丹丹喜欢棒棒糖，周末去郊游时，面对桌布上摆着的牛奶、面包、薯片、棒棒糖等食物，她的目光只落在了棒棒糖上，此时丹丹的注意为（ ）。
A
、
定向性注意
B
、
选择性注意
C
、
稳定性注意
D
、
无意后注意
答案解析
纠错答疑
56、（ ）是教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的。
A
、
职业良心感
B
、
职业荣誉感
C
、
职业幸福感
D
、
职业责任感
答案解析
纠错答疑
57、一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度被称为（ ）。
A
、
效度
B
、
信度
C
、
难度
D
、
区分度
答案解析
纠错答疑
58、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣动机为（ ）。
A
、
高尚的动机
B
、
远景的间接动机
C
、
低级动机
D
、
近景的直接动机
答案解析
纠错答疑
59、只有“将心比心”、“感受你的感受”，个体才更容易作出亲社会行为，这说明在道德教育中（ ）能力培养的重要性。
A
、
感觉
B
、
移情
C
、
情绪
D
、
认知
答案解析
纠错答疑
60、小学生如果被安排在学校的危楼中上课，这种行为就违反了（ ）。
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《中华人民共和国未成年人保护法》
C
、
《中华人民共和国教师法》
D
、
《中华人民共和国义务教育法》
答案解析
纠错答疑
61、奥苏贝尔提倡在教学中采用“组织者”这一技术，其精神实质是（ ）。
A
、
强调利用教学的直观性与学生原有认知结构的知识相联系
B
、
强调新知识与学生认知结构中与原有的适当知识的相互联系
C
、
强调利用提升学生的学习动机与学生认知结构的知识相联系
D
、
强调学生认知中原有知识与学生认知需求相联系
答案解析
纠错答疑
62、改革评价方式是基础教育改革的目标之一，其核心价值取向是（ ）。
A
、
综合性取向
B
、
选择性取向
C
、
同一性取向
D
、
发展性取向
答案解析
纠错答疑
63、普及高等中级教育的要求出现在（ ）。
A
、
第一次工业革命
B
、
第二次工业革命
C
、
第三次工业革命
D
、
信息革命后
答案解析
纠错答疑
64、下列俗语中，反映了晕轮效应的是（ ）。
A
、
“路遥知马力，日久见人心”
B
、
“以已之心，度人之腹”
C
、
“情人眼里出西施”
D
、
“先入为主”
答案解析
纠错答疑
65、教育教学质量的好坏主要是通过（ ）来检查的，它是教育评价的重要依据。
A
、
教育主体
B
、
教育内容
C
、
教育途径
D
、
教育场所
答案解析
纠错答疑
66、某电视剧有这样一个片段，男主角在拉小提琴时，女主角在旁边戴着耳机听音乐，男主角告诉女主角不要用耳机听歌，因为这样会吵到他的眼睛。“吵到眼睛”这一看似荒谬的台词，其中包含的心理现象是（ ）。
A
、
联觉
B
、
感觉对比
C
、
感觉适应
D
、
感觉后像
答案解析
纠错答疑
67、课堂目标结构中，能最大限度地调动学生学习的积极性，但同时极有可能产生责任扩散和“搭便车”现象的是（ ）。
A
、
竞争型目标结构
B
、
合作型目标结构
C
、
个体型目标结构
D
、
成就型目标结构
答案解析
纠错答疑
68、马斯洛的缺失需要不包括（ ）。
A
、
尊重需要
B
、
安全需要
C
、
审美需要
D
、
生理需要
答案解析
纠错答疑
69、新课程改革在作业评判上，应注重（ ）。
A
、
量力性和差异性
B
、
过程性和激励性
C
、
新颖性和多样性
D
、
开放性和探究性
答案解析
纠错答疑
70、师德的维度包括教育教学的态度与行为、对学生的态度与行为、个人修养与行为和（ ）。
A
、
职业理解与认识
B
、
日常的态度与行为
C
、
尊师爱生的态度与行为
D
、
文明礼貌的认识与行为
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、新课程的课堂教学提倡“以学论教”的评价观，主要从多个方面进行评价，以下不属于对学生交往状态的评价的是（ ）。
A
、
学生是否始终关注讨论的主要问题，并能保持较长的注意力
B
、
学生在学习过程中是否友好分工与合作
C
、
学生是否掌握应学的知识，是否全面完成了学习目标
D
、
学生回答问题的语言是否流畅，是否善于用自己的语言阐述自己的观点
答案解析
纠错答疑
72、教学策略的基本特征有（ ）。
A
、
层次性
B
、
综合性
C
、
可操作性
D
、
灵活性
答案解析
纠错答疑
73、下列理论中，属于学习迁移方面的理论的有（ ）。
A
、
形式训练说
B
、
相同要素说
C
、
认知同化说
D
、
经验类化说
答案解析
纠错答疑
74、“对材料进行自我提问、考试时注意自己的把控做题速度和时间”的学习策略属于（ ）。
A
、
组织策略
B
、
元认知策略
C
、
认知策略
D
、
监控第略
答案解析
纠错答疑
75、学校精神文化分解为四种基本成分，下列哪些内容属于这四种成分？（ ）
A
、
认识成分
B
、
情感成分
C
、
价值成分
D
、
理性成分
答案解析
纠错答疑
76、下列教育目的确立的依据有（ ）。
A
、
学校的育人目标和办学特色
B
、
制定者的教育理念
C
、
社会政治经济和文化因素
D
、
受教育者身心发展的特点和需要
答案解析
纠错答疑
77、“最近发展区”是维果茨基在论述教育和发展关系时的重要理论，以下对最近发展区的理解正确的有（ ）。
A
、
学习任务越难越有利于学生学习
B
、
教学任务的制定不仅要考虑学生的现有水平，也要考虑学生通过一定努力后能够达到的水平
C
、
教师应在学生的学习过程中不断地指导、鼓励学生，以使学生达到潜在的发展水平
D
、
教学应走在学生现有发展水平之前，以带动学生的发展
答案解析
纠错答疑
78、下列有关板书的行为中，不恰当的做法是（ ）。
A
、
不写或少写板书
B
、
根据不同的教学目的设计不同的板书
C
、
将所教的内容统统写在黑板上
D
、
对难度较大的概念公式等先书后讲
答案解析
纠错答疑
79、当一个学生没有达到预想的成绩时会对自己的这一状态作出归因，这类归因既包括内在的，也包括外在的，下列选项中属于外在的归因因素的有（ ）。
A
、
最近比较倒霉，所以考试没有发挥好
B
、
尽力了，但是水平就是如此了
C
、
高估了自己的学习能力，考试前一天才开始复习，所以效果很差
D
、
题目太难了，根本没见过
答案解析
纠错答疑
80、李老师尽管从教多年，但每次备课依然一丝不苟，同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式，下列对李老师行为的评价，恰当的是（ ）。
A
、
严慈相济
B
、
严谨治学
C
、
因材施教
D
、
廉洁从教
答案解析
纠错答疑
81、某校新进一批年轻教师，校长在新进教师欢迎会上对教师们的教师素养提出一系列要求，下列要求合理的有（ ）。
A
、
高尚的师德
B
、
宽厚的文化修养
C
、
绝对服从的工作意识
D
、
专门的教育素养
答案解析
纠错答疑
82、什么是好的教学（ ）。
A
、
好的教学不是简单的教师讲，学生听
B
、
好的教学不是单纯知识授受，不是书上说什么就是什么
C
、
好的教学应该是能引起学生主动探究兴趣，引发学生的主动思考
D
、
好的教学注重课堂互动，提问则是学生深入思考的前奏
答案解析
纠错答疑
83、根据古德莱德的课程层次理论，下列属于课程层次中的“教师理解的课程”的是（ ）。
A
、
学期课程纲要
B
、
单元计划
C
、
课堂教学
D
、
课时计划
答案解析
纠错答疑
84、下列属于程序性记忆的是（ ）。
A
、
男子100米跨栏
B
、
学习物理定律
C
、
分辨黄瓜和香蕉
D
、
打羽毛球
答案解析
纠错答疑
85、《学生伤害事故处理办法》规定，学生伤害事故应当遵循（）的原则，及时、妥善的处理。
A
、
依法
B
、
客观公正
C
、
合理适当
D
、
公平
答案解析
纠错答疑
86、注意的特征是（ ）。
A
、
指向性
B
、
集中性
C
、
稳定性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
87、“高原现象”指学习成绩的并非直线式地上升，有时会出现暂时停顿的现象，产生“高原现象”原因（ ）。
A
、
学习动机减弱
B
、
学习任务复杂化
C
、
学习方法固定化
D
、
心理和生理上疲劳
答案解析
纠错答疑
88、一般而言，自主学习的时序包括学习活动前，学习活动中和学习活动后的三个环节，其中学习活动后的自主学习主要包括（ ）。
A
、
制定学习计划
B
、
自我检查
C
、
自我评价
D
、
自我补救
答案解析
纠错答疑
89、在教育过程中，下列哪些措施能有效培养学生的主动性？（ ）
A
、
重视学生自学能力的培养
B
、
重视学生主体参与课堂，获得体验
C
、
尊重学生的个性差异，进行有针对性的教育
D
、
严格教学程序，注重教学效果
答案解析
纠错答疑
90、下列哪些是激励应遵循的原则（ ）。
A
、
多样性原则
B
、
协调性原则
C
、
多多益善原则
D
、
递进性原则
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、在小学阶段，小学生的感知觉发展较为缓慢。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、全班讨论是比较适合新手教师采用的课堂设计形式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、对于未成年人的信件，教师可以隐匿或毁弃。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、心理学认为，语言学习能力是随着年龄的增长而不断提高的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、认知策略和学习策略密切相关，并且完全等同。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、教学方法是教学策略的具体化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，以完成共同的学习任务，这种学习方式属于发现学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、在教育实践中，两个平均成绩完全相同的学生，也可能存在很大的学习差异。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、科尔伯格将道德判断的发展分为两个水平，即前习俗水平和后习俗水平。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、1941年，陶行知创办《活教育》杂志，标志着“活教育”理论和运动的形成。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、非正规教育是指在正规教育体制以外进行的有目的、有计划、有组织的教育和培训活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、耶克斯—多德森定律表明：动机的最佳水平不是固定的，依据任务的不同性质会有所改变。在完成简单的任务中，动机强度弱，效率可达到最佳水平；在完成难度适中的任务中，中等强度效率最高：在完成复染和困难的任务中，偏高动机强度的工作效率最佳。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、抑郁型气质是最不好的一种气质。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、隐性知识就是通常所称的“知识”，一般以书面文字，图表和数学公式等加以表达。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、学生学习的促进者是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征，是教师角色特征中的核心特征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、从教育过程的主体作用来说，教师和学生是教育和被教育的关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、德国心理学家艾宾浩斯研究发现，人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、阅读小说和解答函数题一样都属于心智技能。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、巴甫洛夫的经典性条件作用实验结果表明，中性刺激一旦成为条件刺激，就可以作为无条件刺激。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。这是一种双趋冲突。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、新课改的三大基本理念分别是关注学生发展，强调教师成长，重视以学定教。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、智力是在认识活动中表现出来的一般能力，包括观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力等，其中想象力是智力的核心成分。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有特殊岗位补助津贴。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、教学从其本质上讲，是一种实践活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、在现代社会中，随着社会物质生产水平的提高，普及义务教育年限逐步延长，中等职业技术教育大力发展，高等教育和成人教育迅速扩展。这体现了经济发展水平的变化会引起教育结构的变化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、教师要正确认识和对待不同气质类型的学生，对于胆汁质类型的学生，要着重发展其诚恳待人、踏实顽强的品质，改善其墨守成规、执拗、迟缓的性格。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、布鲁姆说过：“大自然希望儿童在成人面前就要像儿童的样子，如果我们打乱了这个秩序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂，我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”这段话结束了欧洲几百年来把儿童堪称“小大人”的观点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、噪音会干扰学生智力的发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、孔子提出的“有教无类”的主张，体现了师德规范中的爱岗敬业。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、在同一社会中，教育法规与占社会主导地位的教育道德具有共同的作用方向，反映的利益关系一致。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、许多学校要求学生养成课前预习的习惯，鼓励学生带着问题上课，引导学生有目的、有针对性地听讲。学校这样做的目的是培养学生的（ ）。
A
、
有意注意
B
、
有意后注意
C
、
无意注意
D
、
无意后注意
答案解析
纠错答疑
122、德育要做好衔接工作，包括做好小学与初中、初中与高中以及学期之间的思想教育衔接工作，做好班主任与教师因工作调换而产生的衔接工作，使学生的思想教育紧密衔接。这体现了下列哪一德育原则？（ ）
A
、
集体教育与个别教育相结合
B
、
正面教育与纪律约束相结合
C
、
教育影响的一致性与连贯性
D
、
尊重学生与严格要求学生想结合
答案解析
纠错答疑
123、学校通过学习“感动中国十大人物”“魅力学子”，对学生进行德育的方法是（ ）。
A
、
榜样示范法
B
、
说理教育法
C
、
陶冶教有法
D
、
品德评价法
答案解析
纠错答疑
124、在信息化迅猛发展的今天，许多老年人很难适应，比如，他们认为手机就是用来拨打电话的，很难想到手机还具有电视的功能、银行卡的功能等。这在心理学上称为（ ）。
A
、
功能固着
B
、
思维定势
C
、
认知退化
D
、
思维顿悟
答案解析
纠错答疑
125、主张教育目的应从个人自身出发，根据人的发展需要来确定，教育目的应是使教育者的本性、本能得到自然的发展。持这种观点的教育家有（ ）。
A
、
卢梭
B
、
福禄贝尔
C
、
裴斯泰洛齐
D
、
赫尔巴特
答案解析
纠错答疑
126、教师的师德修养在（ ）中才能得到不断充实，提高和完善。
A
、
交往
B
、
思考
C
、
实践
D
、
学习
答案解析
纠错答疑
127、在人的全面发展教育中，美育占有重要地位。美育的主要任务不包括（ ）。
A
、
培养和提高学生感受美的能力
B
、
培养和提高学生欣赏美的能力
C
、
培养和提高学生表现美、创造美的能力
D
、
把每位富有艺术天赋的学生培养成艺术家
答案解析
纠错答疑
128、关于全面发展教学观，以上表述不正确的是（ ）。
A
、
教学关注每一位学生
B
、
教学要关注学生情感体验
C
、
教学要关注学生人格形成
D
、
教学要关注学生家长的需求
答案解析
纠错答疑
129、世界教育史上最早论述教学的专著是（ ）。
A
、
《大教学论》
B
、
《学记》
C
、
《论语》
D
、
《普通教育学
答案解析
纠错答疑
130、对于学生来说，学校生活与家庭生活的最大差别就是强制性，这种强制性的特点包括（ ）。
A
、
强制与同龄学生共同生活
B
、
强制遵守家庭中所没有的行为准则
C
、
强制把学习活动与游戏及娱乐活动截然区分
D
、
学生不断受到教师和学校的各种评价
答案解析
纠错答疑
131、艾里克森认为6～12岁儿童要解决的心理社会危机是（ ）。
A
、
勤奋—自卑
B
、
信任—怀疑
C
、
主动—内疚
D
、
亲密—孤独
答案解析
纠错答疑
132、识记材料时，删繁就简，择精选择，总结出关键性内容进行记忆，有利于提高记忆效率，这种方法称为（ ）。
A
、
图表法
B
、
概括法
C
、
系统法
D
、
归因法
答案解析
纠错答疑
133、中小学对学生进行德育的途径包括（ ）。
A
、
学科教学
B
、
课外活动
C
、
社会实践
D
、
班主任工作
答案解析
纠错答疑
134、关于终身教育表述不正确的是（ ）。
A
、
终身教育的学习方式为自我导向学习
B
、
非正规教育不属于终身教育
C
、
终身教育的目标是完善的人与和谐的社会
D
、
终身教育具有全民性的特点
答案解析
纠错答疑
135、班主任多角度地了解学生各方面的情况，是教育学生的前提基础，就班集体而言，班主任应了解的内容包括（ ）。
A
、
班级人员构成比例
B
、
班干部情况
C
、
班集体校园环境和校外社会活动情况
D
、
学生的家庭经济情况
答案解析
纠错答疑
136、皮亚杰认为儿童在判断行为对错时，总体表现是（ ）。
A
、
从客观责任到主观责任发展的
B
、
从主观责任到客观责任发展的
C
、
从他律向自律发展的
D
、
从自律向他律发展的
答案解析
纠错答疑
137、赫尔巴特提出“教学永远具有教育性”的观点是建立在（ ）基础上的。
A
、
伦理学
B
、
社会学
C
、
哲学
D
、
教育学
答案解析
纠错答疑
138、小红的思维不可逆，这说明小红的认知发展阶段还处在（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
139、现代心理学研究表明学生的道德评价能力是逐步发展起来的，其基本的规律包括（ ）。
A
、
从自律到纪律
B
、
从效果到动机
C
、
从对人到对己
D
、
从全面到片面
答案解析
纠错答疑
140、某小学五年级学生在操场上体育课，学习打篮球。体育老师给学生讲解完打球要点和有关安全注意事项后，把班上的同学分成几个小组，练习投篮和抢篮板球。李同学和刘同学分在一个小组。因场地湿滑，李同学在抢球时不慎摔倒在地，恰巧被奔跑上来的刘同学踏在腿上，致使小腿骨折。此时，体育老师正在指导其他小组学生。李同学住院花费医疗费、护理费、营养费等共计一万多元。在此事故中应承担责任的有（ ）。
A
、
学校
B
、
刘同学
C
、
李同学
D
、
体育老师
E
、
小组其他同学
答案解析
纠错答疑
141、通过引导学生遵守一定的制度，委托学生担任课代表，办黑板报，筹备晚会节目等来发展学生的道德品质方法是（ ）。
A
、
陶冶教育法
B
、
榜样示范法
C
、
实践锻炼法
D
、
说服教育法
答案解析
纠错答疑
142、根据桑代克的学习理论，突袭式考试之所以能训导学生，学业成绩下降，主要是违背了（ ）。
A
、
练习律
B
、
效果律
C
、
准备律
D
、
选择反应律
答案解析
纠错答疑
143、在教育目标分类中，美国心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（ ）。
A
、
知识、技能和技巧
B
、
知识、理解和应用技能
C
、
认知、情感和动作技能
D
、
认知、应用和评价功能
答案解析
纠错答疑
144、教师对学生的期望可以起到一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应称为（ ）。
A
、
马斯洛效应
B
、
艾宾浩斯效应
C
、
格式塔效应
D
、
罗森塔尔效应
答案解析
纠错答疑
145、某学生在上完《念奴娇·赤壁怀古》—课后，能够准确地将这首诗背诵出来。根据布鲁姆对认知目标的分类，这体现的是该学生的（ ）。
A
、
综合水平
B
、
运用水平
C
、
知识水平
D
、
分析水平
答案解析
纠错答疑
146、17世纪捷克教育家夸美纽斯对班级授课制给予系统理论阐述的著作是（ ）。
A
、
《教学与发展》
B
、
《大教学论》
C
、
《普通教育学》
D
、
《大教育论点》
答案解析
纠错答疑
147、班杜拉是社会学习理论的创始人。他总结的学习过程的四个环节是（ ）。
A
、
注意--再现--模仿--练习
B
、
注意--保持--再现--动机
C
、
观察--模仿--练习--巩固
D
、
观察--练习--保持--动机
答案解析
纠错答疑
148、下列属于通识性知识的基本要求是（ ）。
A
、
理解所教学科的知识体系基本思想与方法
B
、
了解学生在学习具体当中内容时的认知特点
C
、
具有适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术知识
D
、
科学设计教学目标和教学计划
答案解析
纠错答疑
149、有的学生在课上从不主动举手要求回答教师的提问，但始终注视着教师，这种注意属（ ）状态。
A
、
真正的注意
B
、
表面上的不注意
C
、
表面上的注意
D
、
真正的不注意
答案解析
纠错答疑
150、罗老师认为只要不断提升自己的理论知识、教学能力，努力教学就能够帮助学生提高学习成绩，这说明罗老师具有较高的（ ）。
A
、
认知能力
B
、
操作能力
C
、
教学效能感
D
、
监控能力
答案解析
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15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
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150