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2024年鹤壁市淇滨区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数82分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、普通话水平划分为三级六等，作为中小学语文教师至少应达到（ ）。
A
、
一等乙
B
、
二等甲
C
、
二等乙
D
、
三等甲
答案解析
纠错答疑
2、下列关于课外、校外教育的说法，错误的是（ ）。
A
、
课外、校外教育是学校教育的基本途径
B
、
课外、校外活动的基本原则是自愿参加自主活动
C
、
课外、校外活动的内容和形式，应强调科学性、知识性和趣味性
D
、
课外、校外活动要注重学生的实践环节
答案解析
纠错答疑
3、捷克教育家夸美纽斯主张“泛智”教育思想，即教育把一切知识传授给一切人的全部艺术，这与我国教育家（ ）“有教无类”的思想不谋而合。
A
、
墨子
B
、
孔子
C
、
孟子
D
、
荀子
答案解析
纠错答疑
4、小明喜欢新来的体育老师，为了得到体育老师的赞许，他认真听课，努力练习篮球，这种成就动机属于（ ）。
A
、
认识内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
内部动机
答案解析
纠错答疑
5、有人认为，人类教育的进行与动物的教育差别不大，在低等人种中进行的教育，与许多动物对其孩子进行的教育甚至相差无几，从教育的起源来看，这属于（ ）。
A
、
心理起源论
B
、
生物起源论
C
、
劳动起源论
D
、
交往起源论
答案解析
纠错答疑
6、埃里克森的发展阶段理论认为，学龄期阶段的儿童的冲突是（ ）。
A
、
主动感对内疚感
B
、
勤奋感对自卑感
C
、
自我统一性对角色混乱
D
、
亲密感对孤独感
答案解析
纠错答疑
7、学生在教师的指导下，为解决某个问题进行探讨、辩论，从而达到相互启发、集思广益的目的。这种教学方法是（ ）。
A
、
实习作业法
B
、
讨论法
C
、
演示法
D
、
练习法
答案解析
纠错答疑
8、妞妞今年5岁，她很喜欢帮忙做家务，一次她清理餐桌时不慎打碎了一叠盘子。她父亲很生气，并且责骂了她，说她什么都不干是最大的帮忙，然后让姐姐清理完了餐桌。如果这位父亲经常这样对妞妞，那么根据艾里克森的观点，妞妞最有可能发展出（ ）。
A
、
自卑感
B
、
歉疚感
C
、
不信任感
D
、
主观感
答案解析
纠错答疑
9、班级组织是由不同个体组成的群体，在结构上存在正式班级组织和非正式班级组织。下列关于非正式班级组织的表述中不正确的是（ ）。
A
、
非正式班级组织是源于班级组织的个人属性层面的人际关系
B
、
非正式班级组织是学生从个人的好感出发而自然形成的
C
、
非正式班级组织的行为方式是比较松散的、非规范性的
D
、
非正式班级组织与班级正式群体的价值目标总是相冲突
答案解析
纠错答疑
10、根据评价在教学中的作用不同，教学评价可分为三种，对学生的提问属于其中的（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
总结性评价
D
、
绝对性评价
答案解析
纠错答疑
11、在班级管理中，班主任老师往往会把对集体和个人的管理结合起来，即通过对班集体的管理影响学生个人，又通过对学生个人的管理影响班集体。这是班级管理中的（ ）。
A
、
平行管理
B
、
民主管理
C
、
常规管理
D
、
目标管理
答案解析
纠错答疑
12、根据卡特尔的智力形态理论，人的流体智力在20岁以后开始达到顶峰，（ ）以后随年龄增长而降低。
A
、
18岁
B
、
20岁
C
、
26岁
D
、
30岁
答案解析
纠错答疑
13、从两岁起，幼儿在认识能力发展上进入某一阶段。由于他们的认知活动具有直观性、范围狭小，加之“自我为中心”，很少限制自己的愿望，也很少意识到自己对别人的义务。所以，在这个阶段，儿童还没有把道德要求与规范当作是必须遵守的，他们只是生活在游戏中，不知不觉地接受了一些道德的熏陶。这里的“某一阶段”指的是（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
14、下列属于联觉现象的是（ ）。
A
、
学生从明亮的室外走到较暗的室内，过了一段时间才能看到清楚
B
、
正在播放的音乐停止以后，学生耳朵里还有这首歌曲的余音在萦绕
C
、
学生学习游泳时，刚刚跳进水中觉得水很冷，不久这种感觉就消失了
D
、
学生听节奏鲜明的音乐时觉得灯光和音乐节奏一样在闪动
答案解析
纠错答疑
15、小红，在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜”，这首唐诗按加涅的学习结果分类，这种学习是（ ）。
A
、
言语信息
B
、
心智技能
C
、
动作技能
D
、
智慧技能
答案解析
纠错答疑
16、关于教学课堂的环境，实验证明学生座位的安排会影响教学和学习，其中坐在（ ）是最积极的学习者。
A
、
教室前面几排及中间几列
B
、
中心区域
C
、
左右两列
D
、
后排
答案解析
纠错答疑
17、《学记》中说：“相观而善之谓摩”是指教学中要（ ）。
A
、
互相观察，互相模仿
B
、
相互观摩、切磋
C
、
互相观摩，从而变得善良
D
、
注重教材教法分析
答案解析
纠错答疑
18、《学校卫生工作条例》规定，小学生每日学习时间（包括自习）不超过（ ）。
A
、
5小时
B
、
6小时
C
、
7小时
D
、
8小时
答案解析
纠错答疑
19、在教师节，老师对学生所送的礼物应该（ ）。
A
、
全部接受，在教师节时可以接受学生的礼物
B
、
区别对待，对学生自制的小贺卡可以适当的接受
C
、
婉言谢绝，任何时候都不能接受学生的礼物
D
、
婉言谢绝，尽量避免在公开场合接受学生的礼物
答案解析
纠错答疑
20、教师应当取得国家规定的教师资格。国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（ ）。
A
、
初级职务和中级职务
B
、
初级、中级和特级职务
C
、
初级、中级、高级和特级职务
D
、
初级职务、中级职务和高级职务
答案解析
纠错答疑
21、我国的教育目的是以马克思主义关于人的（ ）为理论基础的。
A
、
社会性
B
、
阶级性
C
、
全面发展学说
D
、
唯物史观
答案解析
纠错答疑
22、各种德育方法中，（ ）是通过各种活动，训练和培养受教育者的思想品德的方法。其具体方式有学习活动、委托任务、行为训练等。
A
、
情感陶冶法
B
、
榜样示范法
C
、
品德评价法
D
、
实际锻炼法
答案解析
纠错答疑
23、小亮同学因为乐于帮助他人而获得了“校德育标兵”的称号后，班里就形成了一股助人为乐的班风。这种强化属于（ ）。
A
、
直接强化
B
、
自我强化
C
、
替代强化
D
、
行为强化
答案解析
纠错答疑
24、课堂上，老师向学生提出问题，学生根据问题发表自己的观点，此时老师和学生所产生的语言活动是（ ）。
A
、
内部言语
B
、
独白言语
C
、
书面言语
D
、
对话言语
答案解析
纠错答疑
25、教学机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置、教学顺序、学时分配以及课程管理等方面指导性文件是（ ）。
A
、
课程标准
B
、
教学设计
C
、
课程方案
D
、
教科书
答案解析
纠错答疑
26、教师自我修养应该是（ ）。
A
、
坐而论道
B
、
知行统一
C
、
养成习惯
D
、
闭门思过
答案解析
纠错答疑
27、学生王某在学校放学回家的路上被电动车撞伤了，对王某所受伤害应该承担赔偿责任的是（ ）。
A
、
学校
B
、
车主
C
、
学校和车主
D
、
王某的监护人
答案解析
纠错答疑
28、有人把教育隐喻为“塑造”，称教师是“人类灵魂的工程师”，这种观点在人的身心发展影响因素的问题上倾向于（ ）。
A
、
遗传决定论
B
、
成熟论
C
、
外铄论
D
、
内外因相互作用论
答案解析
纠错答疑
29、朱敏在学习了正方形的周长公式之后，能计算出边长为6厘米的正方形的周长。朱敏的智慧技能主要是（ ）。
A
、
辨别
B
、
规则
C
、
具体概念
D
、
定义性概念
答案解析
纠错答疑
30、在教学评价中，（ ）是直接认知被评价者行为的最好方法。
A
、
调查法
B
、
测验法
C
、
观察法
D
、
自我评价法
答案解析
纠错答疑
31、在蔡元培“五育并举”的教育方针中，（ ）是教育的最高境界。
A
、
美感教育
B
、
公民道德教育
C
、
世界观教育
D
、
实利主义教育
答案解析
纠错答疑
32、最先提出长善救失、教学相长的是（ ）。
A
、
《论语》
B
、
《学记》
C
、
《孟子》
D
、
《功学篇》
答案解析
纠错答疑
33、在紧急情况下，吕老师内心经过复杂剧烈的思想争斗后，当即作出了适当的道德决定并取得理想的效果。这体现了吕老师教师职业道德行为的（ ）。
A
、
果断性
B
、
坚韧性
C
、
自觉性
D
、
自制性
答案解析
纠错答疑
34、班杜拉认为，人类学习的实质是（ ）。
A
、
模仿学习
B
、
直接学习
C
、
强化学习
D
、
观察学习
答案解析
纠错答疑
35、在操作技能的形成过程中，在不断的练习期间会出现一个明显的、暂时的停顿期，称为（ ）。
A
、
过度学习期
B
、
高原期
C
、
疲劳期
D
、
潜伏期
答案解析
纠错答疑
36、当学生之间产生了矛盾，教师往往教育学生要换位思考，站在对方角度考虑。这是德育中的（ ）。
A
、
认知性道德发展模式
B
、
体谅模式
C
、
社会行动模式
D
、
价值澄清模式
答案解析
纠错答疑
37、在日常教学中，有教师会取消没交作业学生的活动时间。这一做法是（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
正惩罚
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
38、班主任在班级管理中了解学生最直接最常用的方法是（ ）。
A
、
观察法
B
、
调查法
C
、
谈话法
D
、
书面材料分析法
答案解析
纠错答疑
39、某学生既想参加学校足球比赛，为班级争光，又怕自己踢得不好，被同学嘲笑，这体现的心理冲突是（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
40、一个测验经过多次测验所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度称为测验的（ ）。
A
、
效度
B
、
信度
C
、
难度
D
、
区分度
答案解析
纠错答疑
41、妈妈对平平说，若是小升初考试三科平均分能达到95分以上，就可以在暑假中不做家务。根据斯金纳的强化理论，妈妈运用的是（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
惩罚
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
42、马克思认为人的本质是一切社会关系的总和，“狼孩”，“熊孩”这些现象反映教育在个体发展中的（ ）。
A
、
个性化功能
B
、
社会化功能
C
、
生物化功能
D
、
心理化功能
答案解析
纠错答疑
43、王老师通过修订和执行班规去管理班级的活动，使班级各项工作有章可循、有条不紊。王老师的做法属于班级管理中的（ ）。
A
、
平行管理
B
、
民主管理
C
、
常规管理
D
、
目标管理
答案解析
纠错答疑
44、按照反应方式的不同，知识可以被分为陈述性知识和（ ）。
A
、
技能性知识
B
、
道德性知识
C
、
程序性知识
D
、
应用性知识
答案解析
纠错答疑
45、小刚学完某一学科知识，喜欢对学习材料进行归类整理，将主要信息归成不同水平或不同部分，然后形成一个系统结构图。这种学习策略属于（ ）。
A
、
调节策略
B
、
资源管理策略
C
、
组织策略
D
、
精细加工策略
答案解析
纠错答疑
46、孔子的教育思想不包括（ ）。
A
、
有教无类
B
、
教学相长
C
、
不愤不启
D
、
学而不思则罔
答案解析
纠错答疑
47、苏联教育家马卡连柯提出了热爱尊重与严格要求学习的观点，即教师在教育教学中首先要（ ）。
A
、
爱国守法
B
、
关爱学生
C
、
为人师表
D
、
爱岗敬业
答案解析
纠错答疑
48、学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学数学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是（ ）。
A
、
直线式
B
、
螺旋式
C
、
纵向式
D
、
横向式
答案解析
纠错答疑
49、云丰是一个性格外向，爱耍“小聪明”的学生，凡事以自我为中心，很少顾及他人感受。根据道德发展理论，云丰此时的道德发展最可能处于（ ）。
A
、
权威阶段
B
、
公正阶段
C
、
可逆性阶段
D
、
自我中心阶段
答案解析
纠错答疑
50、新课程改革下的学生评价的核心是（ ）。
A
、
关注和促进学生发展
B
、
关注学生在群体中的位置
C
、
关注学生的学业成绩
D
、
帮助学生认识自我，树立自信
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、严谨治学是指教师在求知和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎严格细致，它的两个具体内容包括（ ）。
A
、
严格要求自己，时刻警惕，以“做最好的自己”为标准提高教学工作的效率和之类
B
、
严格要求学生，从点滴做起，怀着高度的责任感严格地教育和管理学生，督促学生落实每个环节
C
、
刻苦学习、求知，勇于探求新理论，新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的文化知识
D
、
认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦
答案解析
纠错答疑
52、智力的个体差异性主要体现在（ ）。
A
、
发展水平
B
、
发展类型
C
、
发展早晚
D
、
各民族的发展差异
答案解析
纠错答疑
53、《中华人民共和国教师法》规定教师享有的权利有（ ）。
A
、
开展教育教学改革
B
、
指导学生的学习发展
C
、
按时获取工资报酬
D
、
参与学校的民主管理
答案解析
纠错答疑
54、教学评价根据评价功能的不同可以分为（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
诊断性评价
C
、
总结性评价
D
、
安置性评价
答案解析
纠错答疑
55、良好记忆的品质包括（ ）。
A
、
敏捷性
B
、
持久性
C
、
准确性
D
、
选择性
答案解析
纠错答疑
56、德育过程的特点包括（ ）。
A
、
计划性与正面性
B
、
复杂性与多端性
C
、
引导性与整合性
D
、
多变性与无序性
答案解析
纠错答疑
57、自我效能感指人们对自己是否能成功地从事某成就行为的主观判断。自我效能感的功能主要体现在哪些方面？（ ）
A
、
决定人们对活动的选择及对该活动的坚持性
B
、
决定人们对活动结果的满意程度
C
、
影响新行为的获得和习得行为的表现
D
、
影响活动时的情绪
答案解析
纠错答疑
58、关于认知发展理论中的具体运算阶段，下列哪些属于这一阶段者具备的能力? （ ）
A
、
具有抽象概念
B
、
思维可以逆转
C
、
能进行纯符号运算
D
、
能进行假设—演绎推理
答案解析
纠错答疑
59、体现循序渐进教学原则的有（ ）。
A
、
学而时习之
B
、
不陵节而施
C
、
学不躐等
D
、
产婆术
答案解析
纠错答疑
60、假如在你的上方挂一个苹果，让你直接拿不到，但是你跳一跳就能拿到，这类“跳一跳够得着”的任务是孩子愿意做，也容易完成的，以下（ ）选项能用于解释此类教育现象。
A
、
维果茨基
B
、
无条件积极关注
C
、
最近发展区
D
、
蒙台梭利
答案解析
纠错答疑
61、在课堂上讲课时，教师的眼神一般应当指向（ ）。
A
、
无限远处
B
、
学生
C
、
黑板
D
、
要求学生观察的对象
答案解析
纠错答疑
62、根据《未成年人保护法》的相关规定，学校应当尊重未成年人学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育帮助，不得（ ）。
A
、
惩戒
B
、
处分
C
、
歧视
D
、
开除
答案解析
纠错答疑
63、下列关于终身教育说法正确的是（ ）。
A
、
终身教育是学习化社会的基本特征
B
、
终身教育主要为了发展人的职业能力和素质
C
、
终身教育涵盖了人的一生，不限于儿童和青年
D
、
终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育和非正式教育
答案解析
纠错答疑
64、下列（ ）属于教师职业道德修养基本原则的范畴。
A
、
坚持自律与他律的统一
B
、
坚持动机与效果的统一
C
、
坚持知与行的统一
D
、
坚持继承与创新相结合
答案解析
纠错答疑
65、学习迁移产生的主观条件有（ ）。
A
、
学习者的智力水平
B
、
学习者的认知结构
C
、
学习者的态度
D
、
学习的定势
E
、
学习材料的相似性
答案解析
纠错答疑
66、孔子建立了以“仁”为核心的思想体系，在政治上主张礼治和德治，编订和整理了（ ）等教材。
A
、
《易》
B
、
《书》
C
、
《诗》
D
、
《礼》《乐》《春秋》
答案解析
纠错答疑
67、根据科尔伯格的认知发展理论，前习俗水平包括的发展阶段是（ ）。
A
、
服从与惩罚定向阶段
B
、
朴素的利己主义定向阶段
C
、
自我中心阶段
D
、
权威阶段
E
、
好孩子的道德定向阶段
答案解析
纠错答疑
68、下列情形中，能够提高学生自我效能感的有（ ）。
A
、
长跑比赛时间同学们为李霖呐喊助威
B
、
李佩在无人帮助的情况下解决了一个难题
C
、
老师和同学在竞赛开始前对黄虹进行鼓励
D
、
王博看到跟自己情况相似的同伴顺利完成了任务
E
、
成绩中等的王芳暗下决心这次考试一定要考进前十名
答案解析
纠错答疑
69、思维的基本特征有（ ）。
A
、
间接性
B
、
目的性
C
、
概括性
D
、
形象性
答案解析
纠错答疑
70、网络上所报道的校园欺凌现象层出不穷，学校老师也在积极想办法解决，为了提高同学们的心理健康素质，需要提供面向全体学生的心理健康教育，其中大致可以分为（ ）。
A
、
心理健康教育课程
B
、
德育渗透
C
、
班主任工作渗透
D
、
心理辅导
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、计算机辅助教学特点是人机互动与交流。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、一个人的人格是在先天与后天因素的交往交互作用下形成的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员及其他负责人员，依法追究刑事责任。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、教育目的是教育方针的政策性表达。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、教育政策评估是指在一定的教育政策环境下，教育政策评估主体依据一定的评价标准和程序，对教育政策运行的质量和结果进行分析与判断，总结经验、提示问题，实现教育政策的良性运行服务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、素质教育的根本目的是全面提高学生的知识水平。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、奥苏贝尔指出，一切称之为学校情境中的成就动机，至少包括三个方面的内驱力决定成分，其中自我提高的内驱力被看作是学习的最重要和最稳定的动机。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、夸美纽斯是最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于能力本位论。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、学生根据爬行动物的关键特征，来判断某些动物是不是爬行动物的过程是归纳化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、心理学是研究人的行为的科学。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、创造性并不神秘，它是人人都有的与生俱来的禀赋，是人生下来能够适应各种环境的天然保障。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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84、“因噎废食”是迁移的表现。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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85、“亲其师、信其道”“没有爱就没有教育”，因此，教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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86、结构不良领域知识是指生活中比较复杂的知识，不是简单回答就能理解解决的知识。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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87、德育过程的基本矛盾是教育者提出的品德基础和受教育者已有的德育要求之间的矛盾。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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88、人的全面发展实际上是指身心方面共同发展。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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89、“近朱者赤，近墨者黑”体现的是内发论的观点。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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90、信度在测量学上也称为测验的有效性，指一项测验能够测到预先想测的知识和能力的程度。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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91、经验和问题解决是儿童发展过程中理解概念和联系的主要过程。
A
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正确
B
、
错误
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92、国家工作人员对教师打击报复构成犯罪的，依据民法有关规定追求刑事责任。（ ）
A
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正确
B
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错误
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93、全面发展教育与发展学生的个性是矛盾的。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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94、一个班级学生的思想是否进步，学习气氛是否浓厚，集体主义精神是否强烈，关键取决于班委会工作的好坏。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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95、《说文解字》称：教，上所施，下所效也；育，养子使其作善也，说明教育的目的是使人向善。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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96、传统的师生关系具有鲜明的单向性、等级性和秩序性特征。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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97、著名心理学家杰罗姆·凯根认为冲动型认知方式的特点是反应快、精确性差。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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98、《礼记·文王世子》“师也者，教之以事而喻诸德者也”这句话强调教师的自我修养，即在各方面都要做世人的楷模，为学生树立求知，为学，做人的榜样。（）
A
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正确
B
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错误
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99、在中华人民共和国境内的民办学校，不适用《中华人民共和国教育法》。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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100、对于处于形式运算阶段的儿童，教师和家长不宜采用过多的命令和强制性教育。 （ ）
A
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B
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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