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2024年鹤壁市浚县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数68分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、新入职的教师害怕犯错，在意领导对自己的看法。他处于（ ）。
A
、
关注情境阶段
B
、
关注生存阶段
C
、
关注学生阶段
D
、
关注自我阶段
答案解析
纠错答疑
2、“鲸鱼不是鱼”属于（ ）。
A
、
符号学习
B
、
同位学习
C
、
概念学习
D
、
命题学习
答案解析
纠错答疑
3、下列不符合我国《义务教育法》规定的是（ ）。
A
、
某小学实行校长负责制
B
、
某小学不收取学费、杂费
C
、
某小学分设重点班和非重点班
D
、
某小学鼓励学生循环使用教科书
答案解析
纠错答疑
4、回到故乡的老华侨看到某种植物，虽然多年未见，但他确信是认识的。此时，他的心理活动属于（ ）。
A
、
重现
B
、
保持
C
、
回忆
D
、
再认
答案解析
纠错答疑
5、“触景生情”属于（ ）。
A
、
有意回忆、直接回忆
B
、
有意回忆、间接回忆
C
、
无意回忆、直接回忆
D
、
无意回忆、间接回忆
答案解析
纠错答疑
6、动作技能是在练习的基础上，由一系列实际动作以合理完善的程序构成的操作活动方式，下列不属于动作技能特点的是（ ）。
A
、
动作对象具有物质性
B
、
动作进行具有外显性
C
、
动作结构具有展开性
D
、
动作过程具有模仿性
答案解析
纠错答疑
7、皮亚杰把幼儿堆积木的行为或较大的儿童收集物品加以分类的行为称为（ ）。
A
、
聚集图式
B
、
内化的动作
C
、
客体永久性
D
、
知识的整合
答案解析
纠错答疑
8、教师在面对优秀学生和后进生时，易形成以偏概全的想法，认为优秀学生道德素质一定高，后进生道德素质一定低。这体现的是哪种心理现象？（ ）
A
、
首因效应
B
、
晕轮效应
C
、
推理定势
D
、
态度定势
答案解析
纠错答疑
9、教学的主要任务不再只是知识的传授，而是着重培养学生学习、掌握知识、更新知识的能力说明教学即（ ）。
A
、
讲授知识
B
、
传授技能
C
、
授人以渔
D
、
引导学习
答案解析
纠错答疑
10、文化（精神文化）对教育的影响，最直接的方面就是（ ）。
A
、
教育制度
B
、
教育规模
C
、
教育方法
D
、
学校课程内容
答案解析
纠错答疑
11、在论述教学与发展的关系时，维果茨基提出了（ ）的概念，主张教学应适当走在儿童现有发展水平的前面，带动发展。
A
、
同化
B
、
准备说
C
、
顺应
D
、
最近发展期
答案解析
纠错答疑
12、学生在学习过程中因为课业压力或其他个人心理层次上的因素、以至于有情感耗竭、玩世不恭及个人成就感低落的现象，即为（ ）。
A
、
学习倦怠
B
、
学习焦虑
C
、
学习动机
D
、
学习满意度
答案解析
纠错答疑
13、我国1922年参照美国“六三三制”制定颁布的新学制是（ ）。
A
、
壬寅学制
B
、
癸卯学制
C
、
壬子癸卯学制
D
、
壬戌学制
答案解析
纠错答疑
14、教师的义务实质是教师的职责（ ）。
A
、
在行为上的体现
B
、
在意志上的体现
C
、
在信念上的体现
D
、
在意识的体现
答案解析
纠错答疑
15、被称为“现代教育学之父”的是（ ）。
A
、
赫尔巴特
B
、
康德
C
、
洛克
D
、
夸美纽斯
答案解析
纠错答疑
16、教师讲课时，一位小学生一会儿听教师讲，一会儿翻书看，一会儿在本子上写什么，你认为这位小学生这时的注意力状态是（ ）。
A
、
稳定的
B
、
起伏的
C
、
转移的
D
、
分散的
答案解析
纠错答疑
17、根据我国《预防未成年人犯罪法》，未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的父母或者其他监护人严加管教，也可以由（ ）依法收容教养。
A
、
公安局
B
、
政府
C
、
学校
D
、
检察院
答案解析
纠错答疑
18、教师张某经常在家进行有偿家教，这一做法违反了（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
教书育人
C
、
为人师表
D
、
关爱学生
答案解析
纠错答疑
19、下列教育心理学家中曾获得诺贝尔奖的是（ ）。
A
、
巴甫洛夫
B
、
桑代克
C
、
布鲁姆
D
、
弗洛伊德
答案解析
纠错答疑
20、皮亚杰划分儿童品德发展四阶段中不包括（ ）。
A
、
自我中心阶段
B
、
权威阶段
C
、
可逆性阶段
D
、
整合阶段
答案解析
纠错答疑
21、2020年十一假期，学校建议学生观看《我和我的祖国》并写观后感，在学生写的观后感中发现，绝大部分学生渴望自己像英雄一样，充分发挥自己的能力，完成与自己能力相匹配的活动，根据马斯洛的需要层次理论，这属于学生的（ ）。
A
、
审美需要
B
、
求知需要
C
、
自我实现需要
D
、
尊重需要
答案解析
纠错答疑
22、神经元之间接触的部位叫（ ）。
A
、
树突
B
、
轴突
C
、
细胞体
D
、
突触
答案解析
纠错答疑
23、图图非常喜欢许老师，希望自己能和许老师一样成为一个受欢迎的人，因此图图努力学习，为成为一名老师而努力，这种学习动机属于（ ）。
A
、
近景性内部动机
B
、
近景性外部动机
C
、
远景性外部动机
D
、
远景性内部动机
答案解析
纠错答疑
24、整个教学技能的核心是（ ）。
A
、
备课技能
B
、
课堂教学技能
C
、
学法指导技能
D
、
教学反思技能
答案解析
纠错答疑
25、小学一年级的学生小凯平时沉默少语，很难与人交流，所用语言通常是古怪的或难以理解的，重复所听到的话；词语颠倒，把自己称为“你”，而称别人为“我”。小凯可能患有（ ）。
A
、
儿童情绪障碍
B
、
注意缺陷多动障碍
C
、
自闭症
D
、
恐惧症
答案解析
纠错答疑
26、某学生因打碎了杯子而担心会被家长惩罚。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，该学生的道德认知处于（ ）阶段。
A
、
前道德
B
、
他律道德
C
、
自律道德
D
、
公正
答案解析
纠错答疑
27、聊天、辩论、讨论等言语活动是（ ）。
A
、
独自言语
B
、
书面言语
C
、
内部言语
D
、
对话言语
答案解析
纠错答疑
28、在少年儿童的心理发展中，后一阶段的发展应是在前一阶段的基础上发生的，而且又萌发着下一阶段的新质，这表现出心理发展的（ ）。
A
、
方向性
B
、
连续性
C
、
不平衡性
D
、
个体差异性
答案解析
纠错答疑
29、按照皮亚杰认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展属于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
30、提出“儿童中心论”“做中学”教育思想的人是（ ）。
A
、
赫尔巴特
B
、
杜威
C
、
夸美纽斯
D
、
陶行知
答案解析
纠错答疑
31、（ ）是由学校自主开发的，能够体现学校办学思想和特色的、可供学生选择的课程。
A
、
分科课程
B
、
学生中心主义课程
C
、
校本课程
D
、
创新课程
答案解析
纠错答疑
32、艾宾洛斯遗忘曲线表明遗忘的进程是（ ）。
A
、
先快后慢
B
、
前后一样
C
、
先慢后快
D
、
没有规律
答案解析
纠错答疑
33、某学生经过测验，智商为102，则表示其为（ ）。
A
、
较低智力
B
、
中等智力
C
、
较高智力
D
、
非凡智力
答案解析
纠错答疑
34、《学记》云：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”反映了古人（ ）的教育思想。
A
、
启发性
B
、
及时性
C
、
循序渐进
D
、
长善救失
答案解析
纠错答疑
35、王老师观察班上的学生发现，受任课老师喜爱或关注的学生，一段时间内学习或他方面会有很大进步；而受任课老师漠视甚至是歧视的学生更易表现出“破罐子破摔”的行为。这体现了哪一心理学原理？（ ）
A
、
皮格马利翁效应
B
、
晕轮效应
C
、
首因效应
D
、
投射效应
答案解析
纠错答疑
36、孔子在《论语》中说到“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也”，这一表述体现了孔子（ ）的教育教学思想。
A
、
因材施教
B
、
启发诱导
C
、
教学相长
D
、
长善救失
答案解析
纠错答疑
37、古代社会凸显的是教育的政治教化功能，近代工业革命以来凸显的是教育的经济功能，当代教育则呈现出全方面的功能。这一现象说明了教育功能的哪一特性?（ ）
A
、
客观性
B
、
条件性
C
、
整体性
D
、
多样性
答案解析
纠错答疑
38、提出“泛智教育”思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。
A
、
苏霍姆林斯基
B
、
杜威
C
、
赫尔巴特
D
、
夸美纽斯
答案解析
纠错答疑
39、教育法规中确立的有关教育管理体制、办学体制、教育基本制度和原则等，必须符合（ ）。
A
、
儿童身心发展规律
B
、
我国基本国情
C
、
《中华人民共和国宪法》
D
、
教育内在规律
答案解析
纠错答疑
40、王老师为了让学生快速地学习《两栖动物生殖发育》，精心制作PPT，准备两栖动物的挂图和视频材料。课前王老师将这些教具摆放、挂好后，同学们对所学内容期待不已。王老师的课前准备体现了教学原则中的（ ）。
A
、
直观 性原则
B
、
启发性原则
C
、
科学性和思想性统一原则
D
、
巩固性原则
答案解析
纠错答疑
41、在我国首次提出循序渐进教学要求的教育家是（ ）。
A
、
孟子
B
、
朱熹
C
、
董仲舒
D
、
荀子
答案解析
纠错答疑
42、功能固着与反应定势是影响问题解决的两个重要因素，下列选项中属于反应定势的是（ ）。
A
、
小陈用喝汤的勺子切苹果和香肠
B
、
小华用3块砖当凳子，坐在上面休息
C
、
明明做一道数学题时，习惯性地写了“解”，后来才发现是一道证明题
D
、
古人看到了天空中的飞鸟，从而发明了风筝
答案解析
纠错答疑
43、李峰作为一名小学的新教师，其开展教学活动最基本的依据是（ ）。
A
、
课程计划
B
、
课程标准
C
、
教科书
D
、
老教师的教案
答案解析
纠错答疑
44、刚入职的刘老师想去优秀教师李老师的班级听课，学习他的教学经验。李老师拒绝了刘老师。并对他说：“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得并不好，你就不要去听了。”这说明李老师（ ）。
A
、
缺乏自我专业发展的意识
B
、
能够谦虚地对待同事
C
、
缺乏团结协作的精神
D
、
能够鼓励同事自我提升
答案解析
纠错答疑
45、理想的师生关系类型是（ ）师生关系。
A
、
专制型
B
、
放任型
C
、
民主型
D
、
以上都是
答案解析
纠错答疑
46、下列关于板书的说法，错误的是（ ）。
A
、
板书要反映教学的主要内容，突出教学重点
B
、
板书设计要层次分明、简练、逻辑性强
C
、
板书布局要合理，字迹越大越好
D
、
板书文字书写要规范，并保持适宜的书写速度
答案解析
纠错答疑
47、教育是培养人的活动，这是教育的质的规定性，所以教育的根本问题就是（ ）的问题。
A
、
发展生产力
B
、
培养什么样的人
C
、
提高教学质量
D
、
促进社会进步
答案解析
纠错答疑
48、王老师在教学中重视组织各种复习，倡导学生要在理解的基础上对知识进行牢固掌握，将其长久地保留在记忆中，并能根据需要再现出来。这体现的教学原则是（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
循序渐进原则
C
、
发展性原则
D
、
巩固性原则
答案解析
纠错答疑
49、国家鼓励开展教育对外交流和合作，下列关于教育对外交流和合作的说法不符合相关规定的是（ ）。
A
、
坚持独立自主。平等互利、相互尊重的原则
B
、
不得违反中国的法律
C
、
中国承认所有境外教育机构颁发的学位证书，学历证书及其学业证书
D
、
不得祸害国家安全和社会公共利益
答案解析
纠错答疑
50、对学生进行指导、引导的目的是促进学生的（ ）。
A
、
自愿发展
B
、
自动发展
C
、
自主发展
D
、
自由发展
答案解析
纠错答疑
51、使用诸如“你发现路边有老人摔倒了，接着可能发生什么”之类的人际互动情境问题组织学生交流经验，续写故事，分组合作编写并表演情景剧。这种德育的做法属于（ ）。
A
、
社会学习模式
B
、
集体教育模式
C
、
价值澄清理论
D
、
体谅模式
答案解析
纠错答疑
52、由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
奖励
D
、
惩罚
答案解析
纠错答疑
53、“夫子循循善诱人，博我以礼，约我以礼，欲罢不能”体现的德育原则是（ ）。
A
、
疏导原则
B
、
导向性原则
C
、
因材施教原则
D
、
尊重学生与严格要求相结合原则
答案解析
纠错答疑
54、体育老师在课堂上发现某学生的动作很不规范，要求其反复练习5次，该老师的这种行为属于（ ）。
A
、
体罚
B
、
变相体罚
C
、
正常教学行为
D
、
教育机智
答案解析
纠错答疑
55、以语言传递信息为主的教学方法是（ ）。
A
、
练习法
B
、
讲授法
C
、
演示法
D
、
参观法
答案解析
纠错答疑
56、语文课上小希总是喜欢和周围的同学交头接耳，不断地做小动作，李老师多次提醒制止他，但无济于事。时间长了，李老师开始责骂、讥讽、奚落他，有时也罚他站着 听课。以至于小希越来越不喜欢上语文课，出现厌学情绪，小希家长找李老师询问原因，李老师说“我教育学生有什么错?”你认为李老师违反的德育原则是（ ）。
A
、
严格要求与尊重相结合
B
、
理想与现实相结合
C
、
知行统一
D
、
因材施教
答案解析
纠错答疑
57、在生物教学中，教师经常把收集的各种图片、影视素材片段调用到课堂的某一环节中，使课堂在探究中有生趣，活跃而不乱，学生在轻松愉快中学到了知识，这属于新课程理念的哪项教学原则？（ ）
A
、
开放性原则
B
、
资源性原则
C
、
整合性原则
D
、
普及性原则
答案解析
纠错答疑
58、某学校将教学评价的结果信息反馈给每位教师和学生，使每位师生能及时看到自己所达成的成绩，从而获得成功的体验，并继续努力。这充分利用了教学评价的（ ）功能。
A
、
检查
B
、
管理
C
、
激励
D
、
研究
答案解析
纠错答疑
59、小刚能充分利用学习情境的相似性，并尽量选择安静、干扰较小的地方进行学习。这属于资源管理策略中的（ ）。
A
、
社会性人力资源管理
B
、
学习环境管理
C
、
学习工具管理
D
、
努力和心境管理
答案解析
纠错答疑
60、关于课程标准叙述不正确的是（ ）。
A
、
课程标准必须认真研究和把握
B
、
教师必须全面系统地理解课程标准
C
、
课程标准有一定弹性，老师不必严格执行
D
、
课程标准可作为教师检查自己教学质量的依据
答案解析
纠错答疑
61、热爱学生是教师应具有的（ ）。
A
、
政治素养
B
、
职业道德素养
C
、
知识素养
D
、
能力素养
答案解析
纠错答疑
62、小颖很喜欢和同学分享自己的观点和才能，认为这样可以学到更多东西，小颖的学习方式类型是（ ）。
A
、
回避型
B
、
竞争型
C
、
协作型
D
、
参与型
答案解析
纠错答疑
63、在对待教学关系上，新课程强调（ ）。
A
、
帮助、引导
B
、
尊重、赞赏
C
、
服从、信任
D
、
反思、关怀
答案解析
纠错答疑
64、优秀运动员能够准确接住复杂多变的球，却难以说出出臂后复杂的规则。而只能说多练几次就会有感觉了，根据学习的意识水平分类，这属于（ ）。
A
、
内隐学习
B
、
外显学习
C
、
正式学习
D
、
非正式学习
答案解析
纠错答疑
65、近期中央有关部委开始着力解决课外辅导泛滥的问题，以求打破财富对教育资源配置的不良影响，促进教育权利的保障。这种做法体现了当代教育改革发展的（ ）特点。
A
、
终身化
B
、
全民化
C
、
民主化
D
、
多元化
答案解析
纠错答疑
66、让学生模拟到商店买东西，由此观察他们能否准确计算。这属于布卢姆认知目标中的（ ）。
A
、
领会
B
、
运用
C
、
综合
D
、
分析
答案解析
纠错答疑
67、赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育”，正如在相反方面，我不承认有任何“无教育的教学”。这句话反映了教学过程是（ ）。
A
、
掌握知识与智力发展相统一的过程
B
、
掌握知识与品德发展相统一的过程
C
、
掌握知识与审美发展相统一的过程
D
、
掌握知识与体质发展相统一的过程
答案解析
纠错答疑
68、个体的身心发展具有顺序性，表现为个体生命的发展由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的过程。遵循人的身心发展的顺序性，教育必须做到（ ）。
A
、
因材施教
B
、
抓住敏感期
C
、
循序渐进
D
、
凌节而施
答案解析
纠错答疑
69、根据课程的制定者的不同，课程可分为国家课程、（ ）和学校课程
A
、
综合课程
B
、
学科课程
C
、
地方课程
D
、
活动课程
答案解析
纠错答疑
70、教师承担着教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。这一使命決定了教师职业道德具有（ ）。
A
、
境界的高层次性
B
、
意识的自觉性
C
、
行为典范性
D
、
内容的全面性
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、下列关于维果斯基最近发展区的观点，正确的有（ ）。
A
、
最近发展区是儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差距
B
、
教学应该走在发展的前面
C
、
发展应该走在教学的前面
D
、
教学一方面使最近发展区变为现实，另一方面也创造着新的最近发展区
E
、
教学应适应学生的现有水平，但更重要的是要发挥教学对发展的主导作用
答案解析
纠错答疑
72、我国教育心理学家冯忠良通过教学实验，将心智技能的形成分为三个阶段，分别是（ ）。
A
、
原型定向
B
、
原型操作
C
、
原型内化
D
、
原型整合
答案解析
纠错答疑
73、学习策略的训练要遵循的原则有（ ）。
A
、
内化性原则
B
、
主体性原则
C
、
特定性原则
D
、
生成性原则
答案解析
纠错答疑
74、模象直观是直观教具的一种，下列属于模象直观的有（ ）。
A
、
模型
B
、
幻灯片
C
、
幻灯片
D
、
标本
答案解析
纠错答疑
75、当一个学生处于抑郁状态时，较好的疏导方法有（ ）。
A
、
语言暗示法
B
、
请人疏导法
C
、
环境调节法
D
、
自我表达法
答案解析
纠错答疑
76、下列属于皮亚杰提出的认知发展的基本过程的有（ ）。
A
、
顺应
B
、
同化
C
、
平衡
D
、
适应
答案解析
纠错答疑
77、教师的劳动是一种脑力劳动，这种劳动与生产劳动、其他职业的脑力劳动都有所不同。教师劳动的特点是（ ）。
A
、
单一性
B
、
创造性
C
、
长期性
D
、
示范性
答案解析
纠错答疑
78、严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（ ）。
A
、
严格要求自己
B
、
严格要求学生
C
、
刻苦学习、求知，勇于探求新理论，新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识
D
、
认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦
答案解析
纠错答疑
79、某学生将《北京条约》的主要内容：“清政府承认《天津条约》有效；增开天津为商、对英、法两国赔款各增至800万两白银；割让九龙司地方一区给英国。”浓缩为“天天陪九”四个字，并用“天天陪酒”帮助自己记忆，该生使用的学习策略是（ ）。
A
、
缩减记忆法
B
、
位置记忆法
C
、
谐音联想法
D
、
生成性学习法
答案解析
纠错答疑
80、在新课程改革的背景下，教师评价应（ ）。
A
、
以学生在课堂上的各种表现及体验为参考，来评判教师的课堂教学水平
B
、
以学生成绩衡量教师工作业绩
C
、
以教师自评促进教师教育教学反思能力提升
D
、
让学生、家长、教师和教育管理者等多元主体共同参与
答案解析
纠错答疑
81、教师给予教学支架的目的就是使学生最终能够独立完成任务。帮助学生顺利通过最近发展区、而教学支架有很多种形式，下列形式中属于教学支架的有（ ）。
A
、
教师示范
B
、
出声思维
C
、
提示与线索
D
、
调整教学材料
答案解析
纠错答疑
82、操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过练习而形成的合乎法则的操作活动方式，按操作的连续性来分，可分为连贯型操作技能和断续型操作技能两类，下列属于连贯型操作技能的有（ ）。
A
、
跑步
B
、
游泳
C
、
射击
D
、
立定跳远
答案解析
纠错答疑
83、关于合作学习，下列说法正确的有（ ）。
A
、
合作学习由教师主导教学
B
、
其唯一目的是培养学生主动求和的能力
C
、
合作学习的成效取决于团体成员之间的互动作用
D
、
分工合作是合作学习在设计与实施上的必备特征
答案解析
纠错答疑
84、完整的教学过程包括（ ）。
A
、
教学过程
B
、
学习过程
C
、
评价过程
D
、
反思过程
答案解析
纠错答疑
85、下列有关德育过程的表述正确的是（ ）。
A
、
德育过程是长期的、匀速直线上升的过程
B
、
德育过程是学生在教师指导下的个体品德的自主建构过程
C
、
德育过程是培养学生知情意行整体和谐的发展过程
D
、
德育过程是提高学生自我教育能力的过程
答案解析
纠错答疑
86、在刚开始学习负数的时候，部分学生很难在短时间接受“1减2等于-1”这一知识，为了帮助学生完全接受这一知识，教师需要做一系列的工作帮助学生实现概念的转变。影响概念转变的因素有（ ）。
A
、
学生的形式推理能力
B
、
学生的元认知能力
C
、
学生的先前知识经验
D
、
学生的性别
答案解析
纠错答疑
87、近期，一名国内知名歌手将正在上初中的女儿送进一家全日制国学女德班（非学历民办培训机构）的新闻引发网上舆论热潮。下列说法正确的是（ ）。
A
、
是该歌手的自由不能干涉
B
、
国学女德班只能从事培训
C
、
应对该办学机构进行调查
D
、
是违反义务教育法的行为
答案解析
纠错答疑
88、下列属于中国近代史著名教育家的是（ ）。
A
、
陶行知
B
、
蒋梦麟
C
、
鲁迅
D
、
杨贤江
答案解析
纠错答疑
89、关于教学和发展的关系，维果茨基提出“教学应当走在发展的前面”，其含义包括（ ）。
A
、
教学在发展中起主导作用
B
、
教学创造着最近发展区
C
、
使所有学生包括差生都得到一般发展
D
、
教学可以不考虑学生现有发展水平
答案解析
纠错答疑
90、确定德育内容的依据是（ ）。
A
、
当前形势的需要
B
、
德育的任务
C
、
青少年学生思想实际
D
、
学生年龄特征
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、教育法规是制定教育政策的依据。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、全社会都应当关心和支持教育事业的发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、“教师的主导性”和“学生的主体性”一直是教育改革和体育教学改革中的一个重要命题，充分发挥学生的主体性必然带来教师主导性淡化的问题。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、教科书是课程标准的具体化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、教师职业道德具有强烈的责任性，是教师献身教育工作的唯一动力，也是教师自觉、积极职业态度形成的基础。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、在小学教育阶段，游戏活动是学校课外活动的重要内容。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、儿童多动综合征是小学生最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、桑代克认为，学习迁移是非常具体的、有限的，只存在于含有共同要素的一些领域，同时，学习活动中存在的共同要素越多，迁移的可能性就越大。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、“随人分限所及”是孔子提出的因材施教的教育思想。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、“让学校的每一面墙壁都开口说话”用的是陶冶教育的德育方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、师生关系在人格上是从属关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、传统的课程设计顺序是以多种因素为基础的，除了兴趣还有成熟性、经验背景、先前的学习、效用和难度。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、儿童身心发展的阶段性决定了教育工作必须循序渐进。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、在教学过程的基本阶段中，属于中心环节的是巩固知识。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、义务教育具有强制性、普遍性、基础性和免费性等基本特征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、教育的心理起源学说认为教育起源于儿童对成人的有意模仿，肯定了教育的目的性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、教师要与学生经常进行心理换位思考，设身处地地为学生着想，听取学生的意见，满足学生的正当要求。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、一堂课的起始环节是导入。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于自下而上的迁移。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、根据耶克斯一多德森定律，最有利于学习效果提高的动机水平是中等水平。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾，适龄儿童少年随班就读。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、实质教育论提倡能力本位，注重学习迁移。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、当代中小学生的参与意识增强，喜欢互动和合作，且往往表现出较强的自信心。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、幻想是一种不切合实际的、不能实现的空想，所以它是消极的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、良好班集体本身就具有巨大的教育力量。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、教育水平的提高能够减缓人口的流动，以满足社会发展对不同类型人员的需要，促进人口分布结构的合理化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、教师职业道德评价的根本标准是学校发展利益。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、个体一切持久的行为变化都属于学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、社会力量所办学校教师的待遇由举办者自行确定，但由教育行政部门予以保障。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、威尔逊认为，心理发展就是个体心理在环境和教育的影响下，低级心理机能逐渐向高级心理机能转化的过程。关于教学与发展的关系，他提出了最近发展区的思想。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、学校组织社区服务活动，全校各个班级轮流值周，面对繁重的任务，同学们个个叫苦连天，敷衍了事。周老师发现问题后二话不说，拿起工具就干了起来，同学们看到后，都自觉地加入到了服务活动之中。从职业道德角度分析，周老师做到了（ ）。
A
、
关爱学生
B
、
终身学习
C
、
为人师表
D
、
依法执教
答案解析
纠错答疑
122、下列选项中属于认知过程的有（ ）。
A
、
信念
B
、
感觉
C
、
记忆
D
、
思维
答案解析
纠错答疑
123、下列有关心理健康的说法，不正确的是（ ）。
A
、
焦虑症是一种精神疾病，焦虑症对人的心理健康没有好处
B
、
各国对心理健康的标准具有一定的界定
C
、
心理健康与不健康并没有明确的界限
D
、
心理健康的标准是客观的，不变的
答案解析
纠错答疑
124、教师要依法执教，按照（ ）履行教师的义务。
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《中华人民共和国义务教育法》
C
、
《中华人民共和国教师法》
D
、
《中华人民共和国未成年人保护法》
答案解析
纠错答疑
125、学校工作的中心环节是（ ）。
A
、
教学
B
、
科研
C
、
行政管理
D
、
后勤保障
答案解析
纠错答疑
126、下列不属于再造想象的是（ ）。
A
、
学生把音阶想象造楼梯，从而理解音阶
B
、
发明家设计将要发明的工具
C
、
看到建筑物的模型，头脑中出现建筑物的形象
D
、
阅读《岳阳楼记》时头脑中会浮现出岳阳楼的旷古美景
答案解析
纠错答疑
127、提出教育的任务是教导人们怎样生活，反对古典语言和文学的教育，倡导科学教育的是下列哪部教育学著作？（ ）
A
、
《大教学论》
B
、
《教育漫话》
C
、
《普通教育学》
D
、
《教育论》
答案解析
纠错答疑
128、在校本课程开发中，教师扮演的角色是（ ）。
A
、
编制者、实施者、评价者
B
、
实施者、合作者、评价者
C
、
学习者、接受者、实施者
D
、
编制者、合作者、指导者
答案解析
纠错答疑
129、德育的（ ）主张把道德情感的培养置于中心地位，假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的职责。
A
、
社会模仿模式
B
、
认知模式
C
、
感化模式
D
、
体谅模式
答案解析
纠错答疑
130、学生的心理发展包括（ ）的发展。
A
、
认知
B
、
情感
C
、
社会性
D
、
兴趣
答案解析
纠错答疑
131、少年期表现出的总体性的阶段特征包括（ ）。
A
、
身体状况的剧变
B
、
内心世界的发展
C
、
自我意识的觉醒
D
、
独立精神的加强
答案解析
纠错答疑
132、多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（ ）。
A
、
加德纳
B
、
高尔顿
C
、
赫尔巴特
D
、
加涅
答案解析
纠错答疑
133、“蓬生麻中，不扶则直”反映了（ ）对人发展的影响。
A
、
个人活动因素
B
、
教育因素
C
、
遗传因素
D
、
环境因素
答案解析
纠错答疑
134、某偏远贫困地区的一所小学规定，由于教师人手不足，教师请产假必须自己出钱请代课教师，才能准假；请半天假，整月津贴减半，该小学的规定（ ）。
A
、
合理，因为该校教师人手不足，考虑了学校教学实际
B
、
不合理，贫困地区的教师无论请多少天假都应享受津贴
C
、
合理，是学校为维持正常教学进度而灵活设立的规定
D
、
不合理，该校违反了《教师法》，侵犯了教师相关权利
答案解析
纠错答疑
135、著名心理学家韦纳曾提出过归因理论，他认为学生在完成一件与学习相关的事情后，会试图去解释造成学习结果的原因，通过归纳原因提升学习动机。下列对韦纳的归因理论表述不正确的是（ ）。
A
、
如果将失败归因于稳定因素，则会产生绝望感
B
、
如果将成功归因于内部因素，会产生自豪感，从而提高动机
C
、
如果将成功归因于不稳定因素，则会产生侥幸心理，不利于提高动机
D
、
如果将失败归因于不可控因素，则会继续努力，从而提高动机
答案解析
纠错答疑
136、托尔曼认为，学习是头脑中形成（ ）。
A
、
图式
B
、
认知结构
C
、
认知地图
D
、
神经痕迹
答案解析
纠错答疑
137、下列选项中说法错误的是（ ）。
A
、
教师是履行教育教学职责的专业人员
B
、
教师的专业化尝试是从建立专门的师资培训机构开始的
C
、
将每年的9月10日定为教师节是在1988年全国人民代表大会常务委员会上确定的
D
、
对于非师范院校毕业或者教师资格考试合格的公民申请认定教师资格的，应当进行面试和试讲
答案解析
纠错答疑
138、花花在学校举办的知识竞赛中努力展现自己，因为一旦获奖便能得到父母的奖励，花花学习的动机来源是（ ）。
A
、
情感内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
认知内驱力
答案解析
纠错答疑
139、根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（ ）。
A
、
公式学习
B
、
命题学习
C
、
原理学习
D
、
推理学习
答案解析
纠错答疑
140、学生在学习了杠杆力臂的原理后学习滑轮，知道定滑轮实际上是一种等臂杠杆。这种学习属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
并列学习
D
、
组合学习
答案解析
纠错答疑
141、班级日常管理有以下内容（ ）。
A
、
班主任工作计划和总结，建立学生档案，单元测验，个别教育
B
、
班主任工作计划和总结，操心行评定，批改作业，个别教育
C
、
班主任工作计划和总结，建立学生档案，操行评定，个别教育
D
、
班主任工作计划和总结，建立学生档案，备课，批改作业和个别教育
答案解析
纠错答疑
142、贯穿我国当前课程改革的核心理念包括（ ）。
A
、
为了中华民族的复兴
B
、
为了经济的快速发展
C
、
为了建设更美好的生态环境
D
、
为了每位学生的发展
答案解析
纠错答疑
143、新课程改革下的学生评价的核心是（ ）。
A
、
关注学生的学业成绩
B
、
关注学生在群体中的位置
C
、
关注和促进学生的发展
D
、
帮助学生认识自我，树立自信
答案解析
纠错答疑
144、关于班主任，以下说法不正确的是（ ）。
A
、
在班级管理中，班主任是班级的领导者
B
、
班主任在班集体的发展中起主导作用
C
、
班主任的基本角色之一是班级制度的贯彻者
D
、
班主任工作的基本任务是带好班级、教好学生
答案解析
纠错答疑
145、古希腊把可见的“现实世界”与抽象的“理念世界”区分开来的思想家是（ ）。
A
、
苏格拉底
B
、
西塞罗
C
、
亚里士多德
D
、
柏拉图
答案解析
纠错答疑
146、理解是学生掌握一门知识的（ ）环节，是学生对教材中有关事务的本质和规律的认识。
A
、
辅助
B
、
次要
C
、
基本
D
、
中心
答案解析
纠错答疑
147、（ ）是教学过程中的中心环节 。
A
、
理解教材
B
、
运用知识
C
、
引起学习动机
D
、
检查知识、技能和技巧
答案解析
纠错答疑
148、发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或人民政府教育行政部门责任人应当（ ）。
A
、
追究行政责任
B
、
受到党纪处分
C
、
引咎辞职
D
、
追究刑事责任
答案解析
纠错答疑
149、我国古代教育家孔子提出的“行有余力，则以学文”，所体现的教学规律是（ ）。
A
、
特殊性规律
B
、
知识与能力相统一的规律
C
、
教育性规律
D
、
主导与主体相统一的规律
答案解析
纠错答疑
150、小明父母离婚后，两个人不管小明教育，破坏了未成年人的（ ）。
A
、
生存权
B
、
受教育权
C
、
参与权
D
、
人身权
答案解析
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29
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31
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33
34
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39
40
41
42
43
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45
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47
48
49
50
51
52
53
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58
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61
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63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
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103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
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122
123
124
125
126
127
128
129
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131
132
133
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135
136
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145
146
147
148
149
150