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2024年鹤壁市浚县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数72分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、现代课程理论认为，制约课程内容选择的因素主要包括（ ）。
A
、
知识、技能与情感
B
、
难度、广度与深度
C
、
社会、儿童与学科
D
、
政治、经济与文化
答案解析
纠错答疑
2、“教育不应再限于学校的围墙之内”，每个人应该能够在一个比较灵活的范围内，比较自由地选择他的道路。如果个人离开这个教育体系，也不至于被迫终身放弃利用各种教育设施的权利。这种教育思想属于（ ）。
A
、
前制度化教育
B
、
制度化教育
C
、
非制度化教育
D
、
无制度化教育
答案解析
纠错答疑
3、英语课上，对于较为简单的问题罗老师总是鼓励英语成绩较差的学生来回答，而难的问题就会引导性地让成绩较好的学生回答。罗老师这一做法体现的教学原则是（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
循序渐进原则
C
、
示范性原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
4、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的是（ ）。
A
、
课内与课外的关系
B
、
教学相长
C
、
因材施教
D
、
启发式教学
答案解析
纠错答疑
5、班级组织中存在着正式群体和非正式群体，下列对于正式群体和非正式群体说法正确的是（ ）。 ①正式群体和非正式群体往往是同时发生作用，相互影响的②正式群体在学校人际关系系统中起主导作用③非正式群体具有满足个体需要、保护心理健康等重要作用④教师应当将非正式群体作为重点管理和防范的对象，抑制其破坏作用
A
、
①②③
B
、
①②④
C
、
①③④
D
、
①②③④
答案解析
纠错答疑
6、班主任张老师发现班里的小明成绩比较好，但是比较贪玩，课堂上不遵守纪律，已有多名任课老师反映小明在课堂上常常和周围同学讲话、吃零食。于是，张老师找小明谈话：“小明，你的成绩还不错，长大后想做什么？”小明斩钉截铁地说：“我想当一名军人，像黄继光和邱少云那样。”张老师听了，语重心长地说：“你的理想很好，老师为你骄傲。但是军人要严格遵守纪律，邱少云就是在火烧到了自己身上的时候，仍然严守战斗纪律，放弃自救。所以，你要向英雄先烈们看齐。”小明意识到了自身的问题，不好意思地说：“张老师，我明白了，我以后一定严格遵守纪律”。 从那以后，小明说到做到，不仅自己再也没有破坏班级纪律，还督促其他同学遵守纪律。 我国非常重视德育教育，德育工作的主要任务不包括（ ）。
A
、
培养爱国主义
B
、
培养个人主义
C
、
培育社会主义
D
、
培育集体主义
答案解析
纠错答疑
7、近年来、徐州地区部分学校开设了汉画、柳琴戏等校本课程，该现象体现出教育具有（ ）。
A
、
经济功能
B
、
政治功能
C
、
文化功能
D
、
生态动能
答案解析
纠错答疑
8、劳伦兹的印刻现象表明，个体在早期心理发展的某个短暂时期内，对某类刺激特别敏感，一旦错失将难以达到应有的发展水平，心理学上把这时期称为发展的（ ）。
A
、
发展期
B
、
高峰期
C
、
可塑期
D
、
关键期
答案解析
纠错答疑
9、回答“心理学有什么作用”这一问题，主要运用的是（ ）知识。
A
、
陈述性
B
、
程序性
C
、
策略性
D
、
常识性
答案解析
纠错答疑
10、周某想取得幼儿园教师资格，则他的学历至少应是（ ）。
A
、
幼儿师范学校毕业
B
、
中等师范学校毕业
C
、
大学专科毕业
D
、
大学本科毕业
答案解析
纠错答疑
11、德育在古代中国一直是统治者，齐风俗，一民心，齐家治国平天下的工具，这体现德育的（ ）。
A
、
社会性
B
、
个体性
C
、
统一性
D
、
管理性
答案解析
纠错答疑
12、下列教育主张中，符合教育“外铄论”的是（ ）。
A
、
柏拉图认为教育即灵魂的转向
B
、
卢梭主张让儿童通过实地探究明白知识是有用的
C
、
荀子认为“人之性恶，其善者伪也”
D
、
孟子主张“凡有四端于我者，知皆扩而充之矣”
答案解析
纠错答疑
13、德国教育家第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，体现了教学中要贯彻（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
循序渐进原则
C
、
直观性原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
14、某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所做的是（ ）。
A
、
稳定的内部归因
B
、
稳定的外部归因
C
、
可控的内部归因
D
、
不可控的外部归因
答案解析
纠错答疑
15、《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育实行（ ）为主管理的体制。
A
、
省级人民政府
B
、
地市级人民政府
C
、
县级人民政府
D
、
地方人民政府
答案解析
纠错答疑
16、张老师对懦弱、缺乏自信的同学以鼓励为主，而对骄傲又虚荣的同学在表扬时会适当指出其缺点或不足，使其严格要求自己。这说明张老师在选择德育方法时依据了（ ）。
A
、
德育任务
B
、
学生成长需要
C
、
德育内容
D
、
学生的个性特点
答案解析
纠错答疑
17、建构主义学习理论分为个人建构主义理论和社会建构主义理论。前者关注的是学习者个体如何建构某种认知方面或者情感方面的素质，其基本观点是：学习是一个意义建构的过程，后者关注的是学习者的学习和知识建构背后的社会文化机制，其基本观点是：学习是一个文化参与的过程。下列选项属于个人建构主义理论的是（ ）。
A
、
随机通达教学
B
、
认知学徒制
C
、
抛锚式教学
D
、
支架式教学
答案解析
纠错答疑
18、下列中国古代的学校名称与所属时代对应不正确的是（ ）。
A
、
西周一乡学
B
、
春秋一稷下学宫
C
、
汉代一太学
D
、
隋唐一国子学
答案解析
纠错答疑
19、教育发展的核心任务是（ ）。
A
、
提高质量
B
、
育人为本
C
、
改革创新
D
、
促进公平
答案解析
纠错答疑
20、智力因素包括感知觉能力、记忆能力、想象能力、思维能力、言语能力和操作技能，其中（ ）是智力与能力的核心。
A
、
记忆能力
B
、
思维能力
C
、
想象能力
D
、
言语能力
答案解析
纠错答疑
21、新一轮基础教育改革在具体目标上提出改革课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，精选（ ）必备的基础知识和技能。
A
、
终身学习
B
、
社会实践
C
、
科学理论
D
、
科技发展
答案解析
纠错答疑
22、小学教学中，教师为了强调教学重点，在书写板书时用彩色粉笔标注重点，以示区别，这是对感觉（ ）规律的应用。
A
、
适应
B
、
对比
C
、
后像
D
、
联觉
答案解析
纠错答疑
23、真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是（ ）。
A
、
克伯屈
B
、
杜威
C
、
卢梭
D
、
福禄贝尔
答案解析
纠错答疑
24、体育教师在课上向学生讲解排球的基本知识时，讲述了我国女排运动员朱婷在成为世界顶级的排球运动员之后，仍然一丝不苟地进行基础的日常训练，呼吁同学们向朱婷学习。该教师运用的德育方法是（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
情感陶冶法
C
、
实际锻炼法
D
、
榜样示范法
答案解析
纠错答疑
25、《中华人民共和国义务教育法》中规定的“组织和督促适龄儿童、少年入学。帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学”。当中的责任主体是（ ）。
A
、
县级人民政府
B
、
县级人民政府教育行政部门
C
、
市级人民政府
D
、
学校
答案解析
纠错答疑
26、在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是（ ）。
A
、
操作整合
B
、
操作熟练
C
、
操作定向
D
、
操作模仿
答案解析
纠错答疑
27、“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（ ）。
A
、
情境性
B
、
创造性
C
、
示范性
D
、
长期性
答案解析
纠错答疑
28、学生小亮因为某次数学考试没有及格，被数学老师罚站在教室最后一排听课两周。数学老师的做法侵犯了小亮的（ ）。
A
、
隐私权
B
、
人格尊严权
C
、
受教育权
D
、
人身自由权
答案解析
纠错答疑
29、小明能根据A>B，B>C，则A>C的原理，推出A、B、C的关系，比如“小张比小李高，小李比小王高，则小张最高。”根据皮亚杰的认知发展理论判断，小明的认知发展处于（）阶段。
A
、
感知运动
B
、
前运算
C
、
具体运算
D
、
形式运算
答案解析
纠错答疑
30、学生德育的发展实际上受多方面共同影响，然而某些地方的德育却存在“教师想让学生学会分享，家长则教学生贪小便宜”的状况，可见这种德育做法违背了（ ）。
A
、
在集体中教育原则
B
、
疏导原则
C
、
严格要求与尊重学生相结合原则
D
、
教育影响一致性和连贯性原则
答案解析
纠错答疑
31、下列哪一近代学制规定儿童7岁入学至大学毕业，大约18学年，并形成了普通教育、师范教育、实业教育3个系统？（ ）
A
、
壬寅学制
B
、
癸卯学制
C
、
壬子癸丑学制
D
、
壬戌学制
答案解析
纠错答疑
32、一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见，表明其思维具有（ ）。
A
、
变通性
B
、
独创性
C
、
流畅性
D
、
指向性
答案解析
纠错答疑
33、在教学过程中，孩子们面对不断的批评和嘲笑，回答问题和提出问题的积极性逐渐降低，这样会日渐淡化他们的（ ）。
A
、
问题意识
B
、
创造意识
C
、
劳动意识
D
、
奋进意识
答案解析
纠错答疑
34、触类旁通，举一反三，这属于（ ）。
A
、
学习迁移
B
、
下位学习
C
、
认知风格
D
、
发散思维
答案解析
纠错答疑
35、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，任何人不得在中小学校幼儿园托儿所的教室寝室活动室和其地未成年人集中活动场所吸烟饮酒。这是为保护学生的（ ）。
A
、
人身自由权
B
、
身心健康权
C
、
人格尊严权
D
、
隐私权
答案解析
纠错答疑
36、张海参加学校运动会400米跑步未获得名次，他十分遗憾地对体育老师说：“我平时训练少了，不够努力，明年运动会我一定全力以赴。”张海的归因属于（ ）。
A
、
内部、不可控、稳定归因
B
、
内部、可控、不稳定归因
C
、
外部、不可控、稳定归因
D
、
外部、可控、不稳定归因
答案解析
纠错答疑
37、根据我国法律规定，下列学生中，可以脱离父母或监护人的监护，单独居住的是（ ）。
A
、
12周岁正在读初一的小候
B
、
15周岁正在读高一的小顾
C
、
15周岁正在读初三的小马
D
、
16周岁正在读初二的小福
答案解析
纠错答疑
38、在加涅提出的八类学习中，最低级的是（ ）。
A
、
辨别学习
B
、
连锁学习
C
、
信号学习
D
、
规则学习
答案解析
纠错答疑
39、教育具有相对独立性，下列叙述不正确的是（ ）。
A
、
教育具有自身的继承关系
B
、
教育受其它社会意识形态的影响
C
、
教育具有历史性，在阶级社会表现为阶级性
D
、
教育与经济社会发展的不平衡性
答案解析
纠错答疑
40、下列关于学生的表述，错误的有（ ）。
A
、
学生具有独特性
B
、
学生具有可塑性
C
、
学生是以学习为主要任务的人
D
、
学生对教育施加的影响是无条件接受的
答案解析
纠错答疑
41、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家对未成年人实行（ ）。
A
、
教育与保护相结合的原则
B
、
尊重与保护相结合的原则
C
、
爱护与保护相结合的原则
D
、
关心与保护相结合的原则
答案解析
纠错答疑
42、新手教师与成熟型教师在多方面有明显的区别，课堂教学设计就是重要的一面，比较适合新手教师采用的课堂设计形式是（ ）。
A
、
小组合作
B
、
基本的课堂设计
C
、
自由活动
D
、
特殊的课堂设计
答案解析
纠错答疑
43、下列不属于我国教育基本制度的是（ ）。
A
、
教育考试制度
B
、
教育督导制度
C
、
教师培训制度
D
、
学位制度
答案解析
纠错答疑
44、讲授要系统完整，层次分明，重点突出，符合知识的启发性教学原则的要求，这体现了讲授法基本要求中的（ ）。
A
、
注意启发
B
、
注重讲授策略
C
、
讲究语言艺术
D
、
讲授内容要有科学性、思想性
答案解析
纠错答疑
45、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（ ）。
A
、
学校教育
B
、
遗传因素
C
、
社会环境
D
、
个体主观能动性
答案解析
纠错答疑
46、从教育系统赖以运行的时间标准，以及建立与其上的产业技术和社会形态出发，可以将教育形态分为农业社会的教育，工业社会的教育和（ ）。
A
、
近代社会教育
B
、
远古社会的教育
C
、
信息社会的教育
D
、
现代社会的教育
答案解析
纠错答疑
47、《中小学班主任工作规定》确定了班主任的职责和任务：全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行（ ），促进学生德智体美全面发展。
A
、
心理健康教育
B
、
思想道德教育
C
、
法制法规教育
D
、
社会公德教育
答案解析
纠错答疑
48、小明不仅学习成绩优秀，而且做事认真负责，乐于帮助同学。班主任林老师开主题班会，以小明为例希望同学们都能够向小明学习。这属于德育方法中的（ ）。
A
、
说服教育
B
、
榜样示范
C
、
指导实践
D
、
平行影响
答案解析
纠错答疑
49、小李因未能按时完成数学作业，而被数学老师罚到操场跑4千米，并被要求在跑的过程中，大声念出名字、班级以及被罚的原因。上述案例中数学老师侵犯了小李的（ ）。
A
、
人格尊严权
B
、
健康安全权
C
、
名誉权
D
、
生命安全权
答案解析
纠错答疑
50、课堂导入是每位教师的基本功，也是课堂教学中的重要环节，下列关于其意义的描述，正确的是（ ）。 ①集中学生的注意力 ②启发学生的思维 ③建立课堂秩序 ④激发学生的学习兴趣
A
、
①②
B
、
②③
C
、
②③④
D
、
①②④
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、关于学生主体性的表述，下列选项中正确的是（ ）。
A
、
学生认识的主体性是自然存在的
B
、
在教学系统中，学生是认识人类文明经验的主体
C
、
学生主体性的发挥与自身努力和教师引导分不开
D
、
学生主体性的充分发挥是教学活动有序进行的基础
答案解析
纠错答疑
52、小学儿童社会性交往发展的特点有（ ）
A
、
交往对象主要是父母、教师和同伴
B
、
与父母、教师的关系从依赖开始走向自主
C
、
交往方向决定人生的成败
D
、
平等关系的同伴交往在儿童生活中日益占据重要地位、并对儿童的发展产生重要影响
E
、
从对成人权威的完全信服到开始表现出怀疑和思考
答案解析
纠错答疑
53、《中华人民共和国教师法》立法依据包括（ ）。
A
、
社会主义现代化职业建设的需要
B
、
提高教师队伍素质的需要
C
、
维护教师合法权益的需要
D
、
提高教师地位的需要
答案解析
纠错答疑
54、影响人际交往的因素包括（ ）。
A
、
自我认知因素
B
、
社会认知因素
C
、
情境因素
D
、
文化因素
答案解析
纠错答疑
55、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
56、体现循序渐进教学原则的有（ ）。
A
、
学而时习之
B
、
不陵节而施
C
、
学不躐等
D
、
产婆术
答案解析
纠错答疑
57、下列谚语或故事中，哪些体现了环境对人发展的作用？（ ）
A
、
近朱者赤，近墨者黑
B
、
蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑
C
、
龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞
D
、
孟母三迁
答案解析
纠错答疑
58、教学环境是一种特殊的育人环境，最根本是促进全体学生全面、和谐、健康发展。教学环境特有的要素结构和环境特点决定了其特有的功能。其功能主要是（ ）。
A
、
导向功能
B
、
凝聚功能
C
、
陶冶功能
D
、
激励功能
答案解析
纠错答疑
59、观察学习理论启发人们要在教育教学中充分发挥榜样的重要性，对此，下列说法中正确的有（ ）。
A
、
教师给学生呈现榜样时要考虑榜样的年龄，使学生产生亲切感
B
、
教师给学生呈现榜样时要考虑榜样的地位、能力和吸引力，使榜样具有感染力和可信性
C
、
教师要注重自身的榜样作用
D
、
家长也可为子女提供学习的榜样
答案解析
纠错答疑
60、下列方法有助于激发学生学习动机的有（ ）。
A
、
提出引人思考的问题
B
、
讲述有趣的故事
C
、
演示引人注目的直观材料
D
、
指出将要学的新知识的重要性
答案解析
纠错答疑
61、下列选项属于元认知策略的有（ ）。
A
、
组织策略
B
、
计划策略
C
、
监控策略
D
、
调节策略
E
、
求助策略
答案解析
纠错答疑
62、《一堂有趣的数学课》 叮铃铃……上课了，这是王老师的一堂小学数学课。在上节课学完“平行四边形的面积”之后，本节课要学习“三角形的面积”。王老师首先引导学生复习上节课的内容，再组织学生围绕“如何计算三角形的面积”展开合作学习，具体包括：（1）给每位同学分发两个形状、大小相同的三角形纸片，要求学生结合平行四边形面积计算的知识，动手探索三角形面积的计算（该环节中，小飞同志将两个纸片重合在一起，但这显然不利于核心问题的解决，在与同组同学交流后，他开始尝试新的方法）。（2）操作完成后，学生小组内部讨论图形拼接与解决核心问题之间的关联。讨论结束后请学生总结发言。（3）王老师结合学生的操作和讨论，提出问题：（1）拼接成的这个图形是什么图形?面积如何计算?（2）拼接成的图形面积与原三角形面积之间有何关系?（3）三角形的面积如何计算?最后，王老师引导学生总结概括出本节课中所用的数学思想是“转化思想”。整堂课，学生沉浸在“做数学”的乐趣中，不断挑战自己的思维和理解，学生们觉得这些知识是通过自己的努力发现的，因此也更加喜欢数学课。 以上案例中，采用的教学方法有（ ）。
A
、
探究教学法
B
、
讨论法
C
、
问答法
D
、
演示法
答案解析
纠错答疑
63、随着社会和科技的发展，网络生活渐渐渗入到许多学生的生活中，对学生的影响也逐渐增大，教师在对待学生网络生活的问题时，下列做法合适的有（ ）。
A
、
为营造适合学生学习的环境，禁止学生上网
B
、
允许学生上网查资料，禁止学生玩网络游戏
C
、
配合家长，共同管理学生的网络生活
D
、
引导学生正确利用网络资源，避免沉迷网络
答案解析
纠错答疑
64、学生王峰，经常一言不合就攻击其他同学，家长甚至都想把他送去心理诊所纠正他的行为问题。对于王峰的攻击行为，可采取的控制方法包括（ ）。
A
、
消除对攻击行为的关注
B
、
榜样和认知训练
C
、
移情训练
D
、
创设较少冲突的情境
答案解析
纠错答疑
65、感觉和知觉都是人类认识世界的初级形式，下列特征属于知觉的是（ ）。
A
、
反映事物的整体属性
B
、
反映事物的个别属性
C
、
依赖个别感觉器官
D
、
依赖多种感觉器官
答案解析
纠错答疑
66、关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（ ）。
A
、
环境对个体发展有的影响可能是消极的
B
、
人并不是消极被动地接受环境影响
C
、
环境为个体发展提供了条件
D
、
人的发展完全由环境决定
答案解析
纠错答疑
67、教师在课堂中运用英雄人物的形象对学生进行教育，同时有的教师也运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导学生的品德发展，这属于（ ）。
A
、
榜样示范法
B
、
情感陶冶法
C
、
说服教育法
D
、
品德评价法
答案解析
纠错答疑
68、教师与学生人格平等体现在（ ）。
A
、
要求学生做到的教师首先要自己做到
B
、
不用高高在上的眼光看待学生
C
、
不以个人的权威或者职业地位掩饰自己，不戴假面具
D
、
理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现
答案解析
纠错答疑
69、建构主义对传统的教学观提出了尖锐批评，对学习做出了新的解释，强调学习的（ ）。
A
、
系统性
B
、
情境性
C
、
社会互动性
D
、
主动建构性
答案解析
纠错答疑
70、学生对学与教过程的影响主要体现在（ ）。
A
、
年龄差异
B
、
智力差异
C
、
群体差异
D
、
个体差异
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、教师只要准备了丰富多彩的多媒体课件，就可以不要板书了。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、廉洁从教是对学生领导而言的，与一般教师无关。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、根据布鲁姆的掌握学习理论，学生学习每一个小单元，参加单元考试能够完成70%的掌握水平便可以直接进入新单元。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、在集体初步形成阶段，集体就开始成为真正的教育手段，集体本身作为主体，向每个成员提出自己的奋斗目标和要求，并团结全体成员为达到共同的目标而进行的有组织的顽强努力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、《学校体育工作条例》规定，中学生每天在校运动时间不得少于1小时。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、学校、幼儿园和托管所和公共场所发生自然火灾时，教师应当优先救护未成年学生。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、一般来说，教师在给学生评定总成绩时，不应该考虑其平时表现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、终身教育是实现教育平等、推进教育民主化运动的一种十分重要的制度保障。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、行为主义心理学主张研究人的行为，反对研究人的意识。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、从教育法所规定的教育方针看，我国教育工作的性质和任务是：教育必须为社会主义现代化建设服务。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、教学是学校进行教育的唯一途径。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、意志的自制性是指善于管理和控制自己的情绪和行动的能力，自制性的对立面是顽固执拗和见异思迁。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、依据卡特尔理论，个体晶体智力相对稳定不变，而流体智力变化，它随年龄增长而增长。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、受教育权是与人的生存权和发展权紧密相关的一项公民权利。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、学习策略对信息加工进行控制，主要是自我监控策略对个体认知过程的监视、管理和指导。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、教学心理学的主要研究内容包括学习与教学的要素、学习与教学的过程两大部分。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、班级管理的对象是班级中的各种管理资源，而主要对象是师生关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、斯金纳提出的程序教学的理论基础是“实物强化”和“消极强化”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、发散思维的变通性是指个体在规定时间内对问题作出的回答数量的多少。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、个体可以只是通过观察他人的行为而习得新的反应，这种学习称为观察学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、德育就是世界观和人生观教育，它包含政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、理解知识与巩固知识是运用知识的基础。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、学生熟练阅读课文、熟练地骑车的活动属于有意注意。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、世界上第一个主张儿童权利的国际性文件是《儿童生存保护和发展世界宣言》。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、学习传播媒介显示的榜样行为属于创造模仿。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、高创造性必须有高于一般水平的智商，反之亦然。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、临近期末时间紧迫，学生做完实验后实验报告可以不写，全力准备考试。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、作为一名教师，加强师德修养，首先要学习和理解教师职业道德的内涵和基本原则，熟悉和掌握教师职业道德的基本规范和范畴。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、联合国教科文组织国际教育发展委员会在《学会生存—教育世界的今天和明天》中提到：“教育的基本功能之一就是重复，即重复地把上一代祖先那里继承下来的知识传递给下一代”这个命题说明了教育的（ ）。
A
、
超越功能
B
、
保守功能
C
、
本体功能
D
、
派生功能
答案解析
纠错答疑
102、根据皮亚杰的认知发展理论，（ ）是指主体已经具有的动作的心理结构，是人类认识事物的基本模式。
A
、
同化
B
、
顺应
C
、
图式
D
、
内化
答案解析
纠错答疑
103、课程结束时，老师提出问题，引导向课外延伸，属于（ ）结课方式。
A
、
归纳式
B
、
探索式
C
、
活动式
答案解析
纠错答疑
104、夸美纽斯说，在可能的范围以内，一切事物应该放在感官的眼前。这句话体现教学的原则是（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
循序渐进性原则
C
、
巩固性原则
D
、
量力性原则
答案解析
纠错答疑
105、教学必须走在学生心理发展的前面，才能促进学生的发展，这一概念的提出者是（ ）。
A
、
梅伊曼
B
、
巴普洛夫
C
、
桑代克
D
、
维果茨基
答案解析
纠错答疑
106、中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾“升学”和“就业”双重需要的学制是（ ）。
A
、
壬戌学制
B
、
癸卯学制
C
、
壬寅学制
D
、
癸丑学制
答案解析
纠错答疑
107、玲玲先熟记圆形面积公式，然后学习解答与圆形面积相关的应用题，在计算时还要边念公式边计算，这说明（ ）。
A
、
学习程序性知识是在陈述性知识的基础上进行的
B
、
陈述性知识主要用来解决做什么和怎么做的问题
C
、
学习陈述性知识前，要先掌握程序性知识
D
、
程序性知识不能直接转化为能力，必须以陈述性知识为中介
答案解析
纠错答疑
108、教育心理学着重考查与研究的是（ ）。
A
、
学生心理
B
、
教师心理
C
、
管理心理
D
、
教与学在环境条件制约下互动时学生心理
答案解析
纠错答疑
109、关于布鲁纳认知结构学习理论的说法错误的是哪一项？（ ）
A
、
学习结果是形成与发展认知结构
B
、
强调对学科基本结构学习
C
、
重视对自觉思维的培养训练
D
、
重视记住的事实
答案解析
纠错答疑
110、小明在学习西方美术史时，以时间为轴，将画派、主要画家、代表作品全部展现出来，制成一张西方美术史发展的一览表。小明运用的这种学习策略属于（ ）。
A
、
复述策略
B
、
监视策略
C
、
努力管理策略
D
、
组织策略
答案解析
纠错答疑
111、如果晓敏的妈妈想用吃冰淇淋作为强化物，鼓励晓敏每天帮奶奶捶背的行为，最合适的安排应该是（ ）。
A
、
让晓敏吃完冰淇淋后立即督促她帮奶奶捶背
B
、
规定晓敏每周吃冰淇淋的次数
C
、
惩罚晓敏喜欢吃冰淇淋的行为
D
、
规定晓敏只有帮奶奶捶背后才能吃冰淇淋
答案解析
纠错答疑
112、陈老师组织学生以“弘扬雷锋精神，争当美德少年”为主题在校园开展实践活动，培养学生良好道德品质。这属于德育方法中的（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
榜样示范法
C
、
实际锻炼法
D
、
陶冶教育法
答案解析
纠错答疑
113、下列哪种学习是建构主义学习理论强调的？（ ）
A
、
情境学习
B
、
潜伏学习
C
、
接受学习
D
、
机械学习
答案解析
纠错答疑
114、某学生因做错一道题，班主任便命令其用竹条自己抽打自己。对于该班主任的违法行为，应承担的法律责任是（ ）。
A
、
相关行政处分
B
、
赔偿学生经济损失
C
、
学校可解聘该老师
D
、
不得自谋职业
答案解析
纠错答疑
115、教师与专家共同合作将实际问题作为主题进行研究的方法是（ ）。
A
、
实验法
B
、
观察法
C
、
调查法
D
、
行动研究法
答案解析
纠错答疑
116、下列不属于教学评价的主要对象的是（ ）。
A
、
教学的结果
B
、
学生学的行为
C
、
教师的行为
D
、
学校的管理制度
答案解析
纠错答疑
117、马卡连柯认为，教师要影响个别学生，首先要影响学生所在的班级，然后通过学生集体与教师一起去影响这个学生，这样就会产生巨大的教育力量。这种班级管理模式属于（ ）。
A
、
常规管理
B
、
目标管理
C
、
平行管理
D
、
民主管理
答案解析
纠错答疑
118、上课铃一响，同学们都会停止聊天，回到座位上准备上课。这体现了学生的意志具有（ ）。
A
、
自觉性
B
、
坚韧性
C
、
果断性
D
、
目的性
答案解析
纠错答疑
119、小丽考试前紧张、忧心忡忡导致考试时无法集中精力、发挥失常，她的症状属于（ ）。
A
、
考试强迫症
B
、
考试焦虑症
C
、
考试抑郁症
D
、
考试阵发性紧张症
答案解析
纠错答疑
120、下列属于建构主义学习理论观点的有（ ）。
A
、
教育内容要针对学生的生活需求
B
、
学习者是被动的信息吸收者
C
、
知识具有特定的情境性
D
、
学习是在某一文化共同体中的自我适应
答案解析
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1、单选题
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33
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36
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38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
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120